精品解析：湖北省十堰市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖北省十堰市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将该选项代号涂在答题卡的对应题号下，每小题2分，共28分） 1. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 人的成长离不开社会，我们要积极关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列场景与题干主旨相符的是（ ） ①为方便自己将共享单车推进楼道 ②就垃圾分类向环保部门提建议 ③因复习功课不参加学校的研学活动 ④利用周末到敬老院看望老人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 人工智能对话聊天机器人ChatGPT，不仅能流畅地与用户对话，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务，为商业和民生带来巨大的机遇。但同时也暴露出存在技术漏洞、虚假错误信息、学术欺诈和剽窃、跨境数据泄露、网络AI诈骗、被黑客们用于策划网络攻击等风险。这说明（ ） A. 网络超越时空限制 B. 个人隐私慎重保密 C. 网络是一把双刃剑 D. 远离网络防止侵害 4. 社会正常运行需要秩序，下列行为属于维护秩序的是（ ） ①车间工人按操作规程工作 ②在动车上吸烟且不听劝阻 ③人们在公共场所保持安静 ④游客在旅游景点随意刻画 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 几位同学运用自觉遵守规则的知识，对平时的日常行为进行了评价，你认同的是（ ） 序号 行为表现 评价 ① 过马路闯红灯 遵守规则，做到了他律 ② 因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分 敬畏规则，但没有做到自觉遵守规则 ③ 劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全 维护规则，提醒、帮助他人遵守规则 ④ 为小区电动车的有序停放和充电建议献策 改进规则，让规则更加完善 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应不合理的是（ ） A. “单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争 B. “敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重 C. “人而无信，不知其可也”——要学会做诚实守信的人 D. “己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加于他人 8. 以下违法案例现象，与违法行为的性质、处罚方式传导正确的是（ ） ①张某在随意宣布地震谣言被公安机关拘留10天→行政违法→行政处罚 ②李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年→刑事违法→刑罚处罚 ③某企业随意排放污水，被环保部门罚款120万元→严重违法行为→行政处罚 ④张某借王某3000元，拒不还钱，被人民法院强制执行还钱→民事违法行为→刑罚处罚 A ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 9. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下图中，能准确表达各组概念之间关系的是（ ） A. B. C. D. 10. 俗语说:“金无足赤,人无完人。”还有人说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这些话启示我们（ ） A. 要考虑他人感受,不冷落、忽视他人 B. 要学会欣赏他人,赞美他人的一切 C. 要理解他人的难处,学会换位思考 D. 要尊重他人,善于发现他人的闪光点 11. 下边漫画给我们的警示是（ ） A. 遵章守法是社会和谐的保证 B. 谋求财富要善于运用诚信智慧 C. 高价倒卖“冰墩墩”是犯罪行为 D. 违背诚信原则会受到法律的制裁 12. 某班道德与法治老师在课堂上展示了以下案例： 12岁，小宇认识了社会上的一些小混混受其影响经常旷课逃学，屡教不改。 → 13岁，他对家长和老师的教育置之不理经常小偷小摸，还向低年级同学索要财物。 → 14岁他与混混小峰拦路抢劫，并把别人打成重伤。经法院审理，被依法判处有期徒刑2年。 上述案例警示我们（ ） A. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 13. 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 放学回家路上,八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索,很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人,既要敢于斗争,又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义,不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人,面对歹徒抢劫他人,应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声 A ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题部分（共3题，共32分） 15. 合理用网，自律负责】 材料一 2024年8月26日，正在找工作的王某在网上看到一则招聘信息，便与对方取得联系，对方称需要先参加岗前培训才能入职，培训费2万元，并承诺事主入职后每月底薪1万元。王某信以为真，按照对方要求缴纳了培训费。当王某再次询问对方培训时间时，却发现电话已打不通。 （1）结合材料及所学知识，谈谈你对网络的认识。 材料二 以下是中学生小红在暑假期间的日常作息表： （2）看完作息时间表，作为小红的好朋友，你会如何劝说她？ 16. 【遵规守纪，传承美德】 材料一 外卖送餐越来越方便人们的生活，但与此同时，对速度的追求也导致一些骑手无视交通法规，事故发生率呈高发态势。某地一外卖骑手违法超车致人死亡的话题冲上热搜。交管部门的调查显示，该外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。 （1）从规则和自由的角度，点评外卖员“用生命送餐”的行为。 材料二 读漫画，回答问题 （2）结合漫画，思考尊重他人的社会效应。 材料三 某校准备对八年级学生进行一次无人监考，为了增强同学们的诚信意识，教务处对同学们进行了诚信教育，并发起了诚信倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺。培养诚信品质，争做诚信少年，在此我们发出倡议： 1.在思想上： 。 2.在行动上： 。 （3）请你将上述倡议书补充完整。 17. 【法律护航，健康成长】 法治意识是学生发展核心素养的重要内容之一，为了增强学生的法治意识，某校八年级（3）班的学生开展了一次探究性学习活动。请你参与并回答相关问题。 以下是小建走上犯罪道路的路径图。 （1）结合所学知识，将路径补充完整。并指出路径中②这种行具有哪些特征？ （2）小建的案例给我们敲响了怎样的警钟？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省十堰市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将该选项代号涂在答题卡的对应题号下，每小题2分，共28分） 1. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 ②④：个人与社会是统一的，是相辅相成的，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机织成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离样则悲”；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这是对个人与社会的关系的准确描述，符合题意，故②④符合题意； ①：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，①与题不符； ③：选项表达的是实践的重要性，故排除； 故本题选C。 2. 人的成长离不开社会，我们要积极关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列场景与题干主旨相符的是（ ） ①为方便自己将共享单车推进楼道 ②就垃圾分类向环保部门提建议 ③因复习功课不参加学校的研学活动 ④利用周末到敬老院看望老人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的知识点。 ②④：关注社会，了解社会，服务社会、奉献社会，这是亲社会行为，亲社会行为有利于提升生命价值，有利于培养社会责任感，垃圾分类向环保部门提建议、利用周末到敬老院看望老人，都属于亲社会行为，②④符合题意； ①：这是自私自利的表现，故①不符合题意； ③：没有认识到研学活动的重要性，是不参加学校集体活动的表现，故③不符合题意； 故本题选C 3. 人工智能对话聊天机器人ChatGPT，不仅能流畅地与用户对话，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务，为商业和民生带来巨大的机遇。但同时也暴露出存在技术漏洞、虚假错误信息、学术欺诈和剽窃、跨境数据泄露、网络AI诈骗、被黑客们用于策划网络攻击等风险。这说明（ ） A. 网络超越时空限制 B. 个人隐私慎重保密 C. 网络是一把双刃剑 D. 远离网络防止侵害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络是把双刃剑、网络的积极影响、网络的消极影响、理性参与网络生活的要求。 C：材料从利弊两个方面介绍ChatGPT，说明网络是一把双刃剑，故C说法正确； A：材料主要表明网络有利有弊，“超越时空限制”体现网络的积极影响，故A不符合题意； B：材料主要表明网络有利有弊，“个人隐私容易泄露要慎重保密”体现网络的消极影响，故B不符合题意； D：我们要提高自我保护意识、提高媒介素养，理性使用网络，不是“远离网络”，故D说法错误； 故本题选C。 4. 社会正常运行需要秩序，下列行为属于维护秩序的是（ ） ①车间工人按操作规程工作 ②在动车上吸烟且不听劝阻 ③人们在公共场所保持安静 ④游客在旅游景点随意刻画 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①③：社会正常运行需要秩序，我们要遵守和维护公共秩序，题干中车间工人按操作规程工作 维护生产秩序，人们在公共场所保持安静 维护公共场所秩序，做法正确，故①③正确； ②④：是破坏社会秩序的表现，做法错误，故排除②④； 故本题选C。 5. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 6. 几位同学运用自觉遵守规则的知识，对平时的日常行为进行了评价，你认同的是（ ） 序号 行为表现 评价 ① 过马路闯红灯 遵守规则，做到了他律 ② 因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分 敬畏规则，但没有做到自觉遵守规则 ③ 劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全 维护规则，提醒、帮助他人遵守规则 ④ 为小区电动车有序停放和充电建议献策 改进规则，让规则更加完善 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：过马路闯红灯，是不遵守社会规则的表现，故①错误； ②：因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分，是敬畏规则，做到了自觉遵守规则，故②错误； ③：劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全，体现了维护规则，提醒、帮助他人遵守规则，故③正确； ④：为小区电动车的有序停放和充电建议献策，体现了改进规则，让规则更加完善，故④正确； 故本题选D。 7. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应不合理的是（ ） A. “单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争 B. “敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重 C. “人而无信，不知其可也”——要学会做诚实守信的人 D. “己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加于他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、尊重他人的要求、诚信的重要性、学会换位思考。 A：“单则易折，众则难摧”意思是势孤力单，容易受人欺负；人多气壮，别人不敢欺侮，强调团结合作的重要性，故A说法错误； B：“敬人者，人恒敬之”意思是尊敬别人的人，别人也经常尊敬他，启示我们要学会尊重他人，故B说法正确； C：“人而无信，不知其可也”意思是一个人不讲信用，真不知道怎么能行，启示我们要学会做诚实守信的人，故C说法正确； D：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的，不要强加于他人，启示我们要学会换位思考，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 8. 以下违法案例现象，与违法行为的性质、处罚方式传导正确的是（ ） ①张某在随意宣布地震谣言被公安机关拘留10天→行政违法→行政处罚 ②李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年→刑事违法→刑罚处罚 ③某企业随意排放污水，被环保部门罚款120万元→严重违法行为→行政处罚 ④张某借王某3000元，拒不还钱，被人民法院强制执行还钱→民事违法行为→刑罚处罚 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：张某在随意宣布地震谣言被公安机关拘留10天，这是行政违法，承担行政处罚责任；①正确； ②：李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年，这是刑事违法，承担刑罚处罚责任；②正确； ③：某企业随意排放污水，被环保部门罚款120万元，这是行政违法，承担行政处罚责任；③错误； ④：张某借王某3000元，拒不还钱，被人民法院强制执行还钱，这是民事违法行为，承担民事责任；④错误； 故本题选D。 9. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下图中，能准确表达各组概念之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则 、违法行为的分类、刑罚的种类、依法求助的途径。 C：公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式维权，维护方式包括诉讼，故C说法正确； A：生活中的规则包括道德、法律、纪律规章等，社会规则包括道德，二者不是并列关系，故A说法错误； B：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，违法包括犯罪，故B说法错误； D：刑罚分为主刑和附加刑，二者是并列关系，故D说法错误； 故本题选C。 10. 俗语说:“金无足赤,人无完人。”还有人说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这些话启示我们（ ） A. 要考虑他人感受,不冷落、忽视他人 B. 要学会欣赏他人,赞美他人的一切 C. 要理解他人的难处,学会换位思考 D. 要尊重他人,善于发现他人的闪光点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏他人。 D：题文中“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这些话启示我们要学会欣赏他人，善于发现他人的闪光点，D正确； AC：观点虽然正确，但题文未体现； B：“一切”说法太绝对，排除； 故本题选D。 11. 下边漫画给我们的警示是（ ） A. 遵章守法是社会和谐的保证 B. 谋求财富要善于运用诚信智慧 C. 高价倒卖“冰墩墩”是犯罪行为 D. 违背诚信原则会受到法律的制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对遵章守法的认识和把握。 A：漫画中的人物高价倒卖冬奥特许经营商品“冰墩墩”属于侵权违法行为，受到了北京警方的行政处罚，警示我们应当遵守法律，遵章守法是社会和谐的保障，我们应该依法从事民事活动，尊重他人的权益，共同促进社会健康和谐发展，故A符合题意； C：漫画中倒卖“冰墩墩”受到的是行政处罚，属于一般违法行为，而只有违反了刑事法律规范的才是犯罪行为，故C不符合题意； BD：诚信指诚实、守信用，漫画中的行为属于违法行为，警示我们应该遵章守法，与诚信无关，故BD不符合题意； 故本题选A。 12. 某班道德与法治老师在课堂上展示了以下案例： 12岁，小宇认识了社会上的一些小混混受其影响经常旷课逃学，屡教不改。 → 13岁，他对家长和老师的教育置之不理经常小偷小摸，还向低年级同学索要财物。 → 14岁他与混混小峰拦路抢劫，并把别人打成重伤。经法院审理，被依法判处有期徒刑2年。 上述案例警示我们（ ） A. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 A：“以责人之心责己，以恕己之心恕人”是指用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人，故A与题意不符； B：体现了爱国主义精神，故B不符合题意； C：依据题文描述，12岁的小宇一步步走上违法犯罪的过程，警示我们要防微杜渐，防患于未然，故C符合题意； D：体现了文明有礼的重要性，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 ①③：从调研结果来看：“碎片化浏览、‘短平快’表达盛行”“阅读量少、表达能力弱化”，这要求青少年加强阅读，提高个人的文化素养；“深度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力”“表达能力弱化”，这提示青少年训练思维，提升系统化表达能力，故①③正确； ②：“线下面对面沟通交流变少”，这需要青少年增加线下交流，而不是慎用网络，完全依靠线下沟通交流，故②说法错误； ④：“强化监管，改善互联网语言环境”这是相关部门的职责，不是青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 14. 放学回家的路上,八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索,很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人,既要敢于斗争,又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义,不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人,面对歹徒抢劫他人,应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ①④：小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫，立即报案,并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向，他的行为表明期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声，作为未成年人，我们既要敢于斗争，又要讲究策略，故①④说法正确； ②③：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，故②③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题部分（共3题，共32分） 15. 【合理用网，自律负责】 材料一 2024年8月26日，正在找工作的王某在网上看到一则招聘信息，便与对方取得联系，对方称需要先参加岗前培训才能入职，培训费2万元，并承诺事主入职后每月底薪1万元。王某信以为真，按照对方要求缴纳了培训费。当王某再次询问对方培训时间时，却发现电话已打不通。 （1）结合材料及所学知识，谈谈你对网络的认识。 材料二 以下是中学生小红在暑假期间的日常作息表： （2）看完作息时间表，作为小红的好朋友，你会如何劝说她？ 【答案】（1）①网络上存在一些不良的、虚假的信息。②我们要提高媒介素养，我们要学会辨析网络信息。 （2）①“写作业，用手机搜答案”，这是缺乏独立思考的表现，应自觉主动的学习，学思并进；②“边吃饭边用手机追剧”，这是不专心且不符合餐桌礼仪的表现，应专心致志；③“睡前玩网络游戏”，这是对自己生命不负责的表现，应爱护身体，养成健康的生活方式。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、合理利用网络、网络弊端、学会独立思考、文明有礼。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络、网络的弊端的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：对虚假招聘信息相信，并转账交培训费→可链接网络存在虚假信息，应提高媒介素养，学会辨析信息； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、学会独立思考、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：写作业，用手机搜答案→可链接学会独立思考； 关键词②：边吃饭边用手机追剧→可链接吃饭要专心，不要一心二用，不符合餐桌礼仪； 关键词③：睡前玩网络游戏→可链接不爱护身体，养成健康的生活方式； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【遵规守纪，传承美德】 材料一 外卖送餐越来越方便人们的生活，但与此同时，对速度的追求也导致一些骑手无视交通法规，事故发生率呈高发态势。某地一外卖骑手违法超车致人死亡的话题冲上热搜。交管部门的调查显示，该外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。 （1）从规则和自由的角度，点评外卖员“用生命送餐”的行为。 材料二 读漫画，回答问题 （2）结合漫画，思考尊重他人的社会效应。 材料三 某校准备对八年级学生进行一次无人监考，为了增强同学们的诚信意识，教务处对同学们进行了诚信教育，并发起了诚信倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺。培养诚信品质，争做诚信少年，在此我们发出倡议： 1.在思想上： 。 2.在行动上： 。 （3）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）外卖员的这种行为是不正确的，是漠视生命、不遵守规则的行为；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，也是人们享有自由的保障；外卖员这种“用生命送餐”的行为不仅危害自身生命与安全，容易造成交通事故，也损害了他人的生命健康和财产安全；等等。      （2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （3）树立诚信意识；珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系、尊重他人、践行诚信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：外卖员“用生命送餐”→可链接外卖员的这种行为是不正确的+自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小女孩对环卫工人说：您辛苦了，喝点水吧→可链接尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成诚信的倡议书，可结合教材知识作答。 17. 【法律护航，健康成长】 法治意识是学生发展核心素养的重要内容之一，为了增强学生的法治意识，某校八年级（3）班的学生开展了一次探究性学习活动。请你参与并回答相关问题。 以下是小建走上犯罪道路的路径图。 （1）结合所学知识，将路径补充完整。并指出路径中②这种行为具有哪些特征？ （2）小建的案例给我们敲响了怎样的警钟？ 【答案】（1）①一般违法行为；②刑事违法行为。②的特征：严重社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚的处罚。 （2）①违法行为要承担相应的法律责任，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；②违法犯罪行为一般是从沾染不良习气开始的，一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的特征、一般违法与犯罪之间的联系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的分类的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：偷盗他人400元→可链接一般违法行为； 关键词②：醉酒闹事，将他人捅成重伤→可链接刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查犯罪的特征，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用一般违法与犯罪之间的联系的知识，从警示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：从上学迟到、到旷课、辱骂同学；到偷窃他人财务；到醉酒闹事、将他人捅成重伤→可链接违法行为要承担相应的法律责任，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$