第四章 动词 第二节 动词构成的复合词的使用 课件-2025届高三上学期日语一轮复习专项

第二节 动词构成的复合词的使用 动词构成的复合词的使用 复合词中，前一词汇一般为动词，且形式为ます形去ます，如： 食べる→食べ；読む→読み；話す→話し 使う→使い；勉強する→勉強し する不作为复合词中的前一动词，常用やる→やり。 1 复合名词：动词ます形去ます＋名詞。 買い物 食べ物 忘れ物 読み方 使い方 考え方 行き先 送り先 买东西 食物 忘了的东西 读法 使用方法 思考方式 目的地 送达地址 ２ 复合形容词：动词ます形去ます＋形容词。 （一）动词ます形去ます＋やすい：表示该动作容易做或某事容易发生。译 为“容易……”“好……”。 ▲　この傘は軽くてとても使いやすい。 这把伞很轻，很好用。 ▲　家は空気がきれいで、住みやすいところにあります。 我家在一个空气清新，适宜居住的地方。 ▲　この本の字が大きくて、お年寄りにも読みやすいです。 这本书的字很大，老年人也很容易读。 2 复合形容词：动词ます形去ます＋形容词。 （二）动词ます形去ます＋にくい：形容词「にくい」表示困难、轻易做不到的意思。 「にくい」接在表示事物本身性质的非意志性动词之后，表示客观上的困难；或接在意志形动词之后表示遇到的困难。译为“以……”“不容易……”。 ▲　喉が痛くて声が出にくい。 喉咙痛，难以发出声音。 ▲　あの人の話は発音が不明瞭で分かりにくい。 由于那个人发音不清楚，不容易听懂。 ▲　この本の字が小さくて、本当に使いにくいです。 这本书的字很小，真的不好用。 2 复合形容词：动词ます形去ます＋形容词。 （三）动词ます形去ます＋づらい：一般接在意志形动词之后，表示由于肉体上的痛苦或精神上、心理上的作用使行为动作进行起来难以忍受的意思。 ▲　足に肉刺ができて歩きづらい。 脚上起了泡，很难走路。 ▲　このパンは硬くて食べづらい。 这个面包很硬，吃起来很难受。 ▲　電波が悪いか、声は聞き取りづらい。 因为信号不好吗？声音很难听清。 「にくい」一般指物理上难以做某事，往往表示某件事情客观上 来看就是困难的，也就是无论是谁来做，都是困难的。 「づらい」一般指心理上难以做某事，往往表示做某事会给说话人 带来精神上或者心理上的痛苦，所以难以做到。 ▲　このペンは書きにくい。这个笔不好写。 ▲　先輩が怖くて、頼みづらい。前辈很恐怖，不好拜托。 7 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （一）动词ます形去ます＋合う：表示相互的行为。译为“相互……” “一起……”。 ▲　新しい案を会議で話し合いましょう。（在会议上商量新方案吧。） ▲　クラスメートと協力し合って、優勝を取れた。（和同学们协作并进，取得了胜利。） ▲　互いに酒を勧め合う。（互相劝酒。） 例：①助け合う（互相帮助） ②慰め合う（互相安慰） ③喜び合う（分享喜悦） 　　④話し合う（互相谈话，协商） ⑤付き合う（交往、陪同） ⑥愛し合う（相爱） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （二）动词ます形去ます＋出す： ▲　町を歩いていると、急に雨が降り出しました。 在街上走着，突然下起了雨。 ▲　あの人はなぜ、些細なことで怒り出すのか。 那个人为何为了一点儿小事就突然生气呢。 ▲　家を出掛けようとした時、赤ちゃんは急に泣き出しました。 　　刚要出门，孩子突然就哭起来了。 （1）表示动作或变化的突然开始。 例：①降り出す（突然下雨） ②怒り出す（突然发怒） ③泣き出す（突然开始哭泣） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （二）动词ます形去ます＋出す： ▲　鞄から数学の本を取り出した。 从包里拿出了数学书。 ▲　討論会で新しい論点を持ち出す。 在讨论会上提出一个新论点。 ▲　文章の主要な内容を書き出す。 　　把文章主要内容列出来。 （2）单纯与「出す」含义组合，译为“……出来”。 例：①思い出す（想起来） ②言い出す（说出） ③取り出す（拿出） ④書き出す（列出） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （三）动词ます形去ます＋始める：表示开始进行某个动作。译为“开始……” ▲　王先生と出会ったのがきっかけで、日本語を勉強し始めた。 　　以与王老师的相逢为契机，开始学习日语。 ▲　午後には雨が降り始めるでしょう。 　　下午会开始下雨吧。 ▲　山田さんは大学卒業後、すぐ働き始める。 　　山田先生在大学毕业后马上开始了工作。 例：①勉強し始める（开始学习） ②付き合い始める（开始交往） ③読み始める（开始读书） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （四）动词ます形去ます＋終わる：表示结束。译为“做完……” ▲　パソコンを使い終わったら、電源を切ってください。 　　使用完电脑后，请关闭电源。 ▲　晩ご飯を食べ終わってから散歩することにしている。 　　我习惯吃完晚饭后散步。 ▲　三時間もかけて、やっと宿題をやり終わった。 　　花了三个小时，终于把作业做完了。 例：①書き終わる（写完） ②読み終わる（读完） ③食べ終わる（吃完） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （五）动词ます形去ます＋切る：①表示彻底做完某事，理解为“ 把……完”； ②表示行为程度达到极致，理解为“彻底……”。 ▲　困難な時期を乗り切っていけば、後はきっと楽になる。 　　若是能渡过困难的时期，之后一定会好起来的。 ▲　一日十時間も働いて疲れ切ってすぐ寝ました。 　　一天工作了10个小时，累得马上就睡了。 ▲　三時間もかけて、やっと宿題をやり終わった。 　　花了三个小时，终于把作业做完了。 例：①読み切る（读完，读到最后） ②疲れ切る（累极了） ③乗り切る（挺过去，熬过去，渡过） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （六）动词ます形去ます＋切れる：表示耗尽或完成某事，译为“能……完”； 后接否定时表示不能将某一动作进行彻底。译为“不能……完”。 ▲　偶数はすべて2で割り切れるが、素数が割り切れない。 　　偶数都能被二除尽，质数不能被整除。 ▲　私はそんなことを絶対にしていないと言い切れる。 　　可以绝对地说我没有做过那样的事情。 ▲　ラーメンは数え切れないくらい何度も食べたことがあります。 　　都数不清吃过多少次拉面了。 例：①売り切れる（卖完） ②待ち切れない（等不了） ③言い切れない（说不完） 今度の会議は資料が多すぎて、一人でどうしても持ち＿＿んだよ。 　A. きる　B.きれる　C.きらない　D.きれない　　 2013年全国高考卷日语试题第50题 答案：D 翻译：这次的会议资料太多，一个人无论如何也拿不完哦。 考点解析： 食べ＿＿ものを明日お弁当にしましょう。 　A. 合わない　B.済まない　C.切れない　D.残らない　　 2021年浙江省高考卷日语试题第35题 答案：C 翻译：吃不完的东西明天做便当吧。 考点解析： 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （七）动词ます形去ます＋込む：表示进入或状态的加深、行为的深入。 ▲　次々と川に飛び込んでいった。 　　一个接一个地跳进了河里。 ▲　その医者は考え込んだ様子で窓から外を眺めた。 　　那个医生看着窗外，陷入了沉思。 ▲　彼は「地球は丸い」と信じ込んでいる。 　　他坚信地球是圆的。 例：①思い込む（坚信，深信；坚持认为） ②考え込む（深思） ③取り込む（拿入） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （八）动词ます形去ます＋続ける：表示继续、持续做某事。 ▲　これからも日本語を勉強し続けたいです。 　　今后也想继续学习日语。 ▲　朝から晩まで働き続ける。 　　从早上一直工作到晚上。 ▲　一番大切なのは努力し続けることだ。 　　最重要的就是坚持不懈的努力。 例：①読み続ける（继续读书） ②やり続ける（继续做） ③実行し続ける（继续实行） ★ 表示“持续下雨、持续下雪”时，使用「雨が降り続く」 　「雪が降り続く」 18 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （九）动词ます形去ます＋過ぎる：表示过度的状态，译为“过于……”。 ▲　十年ぶりにまた会う二人ともお酒を飲み過ぎた。 　　时隔十年再见的两个人都喝多了。 ▲　年末大バーゲンのため、うっかり買い過ぎてしまいました。 　　因为年末大促销，一不小心就买多了。 ▲　食べ過ぎると眠くなる。 　　吃太饱的话会犯困。 例：①飲み過ぎる（喝多） ②食べ過ぎる（吃多） ③言い過ぎる（说多） ★ 一类形容词去掉词尾的“い”＋過ぎる； 　 二类形容词＋過ぎる ▲　この柄はとても古すぎる。 　　这个花样太旧了。 ▲　そのハンカチの柄は君には派手過ぎるね。 　　那个手帕的花纹对于你来说太过花哨了哦。 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （十）动词ます形去ます＋直す：表示重新做某事。 ▲　声が小さいので、もう一度読み直してください。 　　声音太小了，请重新读一遍。 ▲　今さら考え直す機会も無くなりました。 　　事已至此，连重新考虑的机会都没有了。 ▲　今まで自分のやったことを見直す。 　　重新审视迄今为止自己做过的事情。 例：①考え直す（重新思考） ②書き直す（重新写） ③やり直す（重新做） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （十一）动词ます形去ます＋かける：表示动作刚进行到一点或刚进行到一半 就停止了。 ▲　話しを言いかけて人に中断された。 　　刚一开口就被人打断了。 ▲　ご飯を食べかけて飛び出した。 　　饭吃到一半就跑出去了。 ▲　息子は夏休みの宿題をやりかけて、遊びに行った。 　　儿子暑假作业做到一半，就跑去玩了。 例：①食べかける（吃到一半） ②言いかける（说到一半） ③書きかける（写到一半） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （十二）动词ます形去ます＋つく： ▲　江梨子はサウナ室を出ると、肌に粘りついた汗をシャワーで洗い流しました。 江梨子走出桑拿室，用淋浴冲掉了黏在身上的汗。 ▲　私は彼の実力に追いつくにはかなり遠いです。 我离赶上他的实力还很远。 ▲　足に紐が絡みつく。 　　绳子缠住脚。 （1）表示相隔一定距离的两者通过某一行为（物理上或思想上）进行接触。 例：①粘りつく（黏上） ②追いつく（追上） ③絡みつく（缠上） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （十二）动词ます形去ます＋つく： ▲　マラソン大会で五時間をかけてやっと終点に走りついた。 在马拉松大赛上花了五个小时才跑到了终点。 ▲　ポルトガル人が⋯⋯鹿子島に流れついたのですが、これはたまたまだったようです。 葡萄牙人漂流到鹿儿岛貌似是很偶然的事情。 ▲　道に迷った末、やっと行きつく。 　　在经历迷路后终于到达目的地。 （2）主体到达某一目的地。 例：①行きつく（走到） ②走りつく（跑到） ③流れつく（漂流到，冲到） 3 复合形容词：动词ます形去ます＋动词。 （十二）动词ます形去ます＋つく： ▲　太郎だったら解決策を考えつくかもしれない。 太郎的话，或许能相出解决办法。 ▲　彼女は、口下手だけど、偶にいいアイディアを思いつくことがあります。 她虽然不善辞令，但偶尔能想出很好的主意。 （3）表现出某一想法。 例：①思いつく（相出，想到） ②考えつく（想到，相出） 認知症患者は急に笑い_____、一人で何かを話したりしている。 A. 始めたり　B.出したり　 C.終わったり　 D.続けたり　　2023-2024 学年高三上学期湖北·阶段练习 答案：B　　　译文：痴呆症患者会突然笑起来，或者一个人说着什么。 答案详解：「～始める」表示某动作开始；「～終わる」表示某动作结束；「～出す」表示突然发生某一动作、状态等； 「～続ける」表示动作或状态的不间断的持续。 本を読み____、本棚に入れてください。 2023-2024 学年高三上学期河北石家庄·阶段练习 始めたら　B.終わったら　 C.続けたら　 D.出したら 答案：B 译文：读完书后，请放在书架上。 あの人は死ぬ前の日まで小説を書き____そうです。 2023-2024 学年高三上学期河北石家庄·期中 続けている　B.終わった　 C.続けていた　 D.切った 答案：C　　　译文：听说那个人在去世前一天都还在一直写小说。 答案详解：「～ている」表示动作或状态的持续；「～ていた」表示过去的动作或状态的持续；「～切る」表示行为程度达到极致，理解为“彻底……”“……到底” 。 　　阅读下面短文，在空白处填入合适的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　以前、多くの人はAndroidの携帯電話を 73 (使う)た。今はあまり 74 （いる）ん。iPhoneは私たちの生活の中 75 、重要な物です。皆さんもiPhoneを使っていますか。iPhoneのどの機能が好きですか。 答案：73.使った　　74.いない　　75.で 　そして、相手のお辞儀を見て、こちらもお辞儀を 57 （しない）ば失礼になりますから、繰り返してお辞儀をし　58　（会う）てしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく　59　（不思議）とは思いません。 答案：57.しなけれ　　58.会っ　　59.不思議だ 　　阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 　日常でよく使われている漢字は日本語では2000字で、中国語では5000字もあると言われています。中国語　39　かなり数が少ないですが、2つ以上の読み方のある漢字もありますから、　40　にくいです。 　在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。　 　私は先週の日曜日にそちらに見学に 47　(行く)中学生、李佳です。高橋の話はとても　48　（分かる）やすくて、面白かったです。 39. A.しか　　　　　　　B.だけ　　　　　　　C.より　　　　　　　　D.ほど 40. A.覚え　　　　　　　B.覚えて　　　　　　C.覚えない　　　　　　D.覚えり 答案：39.C 40.A 答案：47.行った 48.分かり $$