精品解析：山东省滨州市惠民县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年第一-学期期中学业水平检测 九年级化学试题(A卷) 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 H：1 Zn：65 Li：7 N：14 第Ⅰ卷(共48分) 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分，下列各题只有一个正确答案。) 1. “一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 A. 粮食酿醋 B. 打磨铜镜 C. 活字印刷 D. 司南使用 【答案】A 【解析】 【详解】A、粮食酿酒的过程中有酒精生成，属于化学变化，该选项符合题意； B、打磨铜镜的过程中只是物质的形状发生了改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、司南使用的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选A。 2. 正确操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下图所示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 过滤 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误； C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图示操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误； 故选：C。 3. 下列关于原子、分子、离子的认识不正确的是 A. 原子和分子不带电，离子带电 B. 原子得到电子后变成阳离子 C. 原子能直接结合形成分子 D. 原子、分子、离子都能直接构成物质 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子和分子不带电，原子得失电子后形成离子，所以离子带电，故A正确，不符合题意； B、原子得到电子后形成带负电荷的阴离子，原子失去电子后变成带正电荷的阳离子，故B错误，符合题意； C、分子是由原子构成的，原子能直接结合形成分子，故C正确，不符合题意； D、构成物质的微粒有原子、分子和离子，所以原子、分子、离子都能直接构成物质，故D正确，不符合题意。 故选B。 4. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】化合物是由两种及两种以上的元素组成的纯净物。 【详解】A、图中有多种分子，属于混合物，故A错误； B、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，故B错误； C、图中有一种分子，且是由不同种原子构成的分子，属于化合物，故C正确； D、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，故D错误； 故选C。 5. 甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述不正确的是 A. 镓原子的中子数是31 B. 镓元素与氯元素形成的化合物的化学式为GaCl3 C. 图C表示的是一种阴离子 D. 镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似 【答案】A 【解析】 【详解】A、由甲图镓元素单元格的信息知，左上角数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，则镓原子的质子数是31，中子数不一定是31，选项错误； B、由图知，镓原子最外层电子数是3，易失去，形成阳离子，镓元素在化合物中的化合价为+3价，而氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯化镓的化学式为GaCl3，选项正确； C、图C中，质子数是17，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阴离子，选项正确； D、镓元素名称带“钅“字旁，属于金属元素，由图知，镓原子最外层电子数和铝原子最外层电子数都是3，因而镓元素和铝元素的化学性质相似，选项正确； 故选：A。 6. 锌元素是人体必需的微量元素，锌缺乏容易导致人体免疫功能低下。葡萄糖酸锌口服液对治疗缺锌症具有良好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法中不正确的是 A. 葡萄糖酸锌由四种元素组成 B. 葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g C. 每喝一支口服液摄入锌元素的质量为6.5mg D. 葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大 【答案】B 【解析】 【详解】A. 由葡萄糖酸锌的化学式可知，葡萄糖酸锌由碳、氢、氧、锌四种元素组成，此选项正确； B. 相对分子质量是一个比值，单位是“1”，此选项错误； C. 每喝一支口服液摄入锌元素质量为：45.5mg ×=6.5mg，此选项正确； D. 葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数为：=31.6%，氢元素的质量分数为：=4.8%，氧元素的质量分数为：=49.2%，所以氧元素的质量分数最大，此选项正确。 故选B。 7. 锰酸钾（化学式为K2MnO4）为暗绿色结晶性粉末，主要用于皮革、纤维、油脂的漂白，也可用作照相材料和氧化剂等。锰酸钾中锰元素的化合价为 A. +4 B. +2 C. +7 D. +6 【答案】D 【解析】 【详解】锰酸钾（K2MnO4）中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设：锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价。 故选D。 8. “科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是 A. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C. 夏天湿衣服干的快一一温度高水分子运动快 D. 水结成冰——水分子停止运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、水银是汞的俗称，用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，说法正确，不符合题意； B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为同种分子化学性质相同，说法正确，不符合题意； C、夏天湿衣服干的快，是因为夏天温度高，分子运动速率加快，说法正确，不符合题意； D、水结成冰，但水分子仍在不断运动，说法错误，符合题意。 故选：D。 9. 下列说法不正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 B. 鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气 C. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确； B、氧气能供给呼吸，鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，故选项说法正确； C、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，故选项说法错误； D、用排水法可以收集不易溶于水的气体，故选项说法正确。 故选C。 10. 化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法不正确的是 A. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水 C. 自来水煮沸后饮用是为了消毒杀菌 D. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A、筛子把大小颗粒的沙子分离，与过滤原理类似，说法正确； B、烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是水变成水蒸气，水蒸气遇冷液化形成的，是蒸馏水，说法正确； C、自来水在输送过程中会沾染细菌，煮沸可以杀菌消毒，说法正确； D、戴口罩是为了防止吸入细菌病毒，与过滤原理类似，说法不正确； 故选D。 11. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　） A. 化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物 B. 单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质 C. 有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成 D. 金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A. 化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，如：空气是由不同种元素组成的物质，属于混合物，此选项错误； B. 单质都是由一种元素组成的，由一种元素组成的纯净物一定是单质，由一种元素组成的物质不一定是单质，如：由金刚石与石墨组成的物质，属于混合物，此选项错误； C. 有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成，此选项正确； D. 金属元素原子最外层电子数一般少于4个，最外层电子数少于4个的原子不一定是金属元素原子，如：氢原子最外层有1个电子，氢元素不是金属元素，此选项错误。故选C。 12. 下列有关物质的区分方法不正确的是（ ） A. 用带火星的木条验证氧气收集满 B. 澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳 C. 闻气味可以区分白酒和白醋 D. 观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满，正确； B、氮气的化学性质稳定，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳，正确； C、白酒有醇香气味，白醋有特殊的刺激性气味，可通过闻气味区别二者，正确； D、氧气和二氧化碳都是无色气体，观察颜色不能区分二者，不正确。 故选D。 13. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中氧气的体积分数大约是21% B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C. 绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D. 工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 【答案】C 【解析】 【分析】空气成分按体积分数计算：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、其它气体和杂质约占0.03%。 【详解】A、空气中氧气的体积分数大约是21%，故A正确； B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收水蒸气变潮湿，故B正确； C、绿色植物的光合作用可产生氧气，氧气是由氧分子构成的，所以光合作用使自然界中的氧分子总数增加，故C错误； D、根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气，故D正确。 故选C。 14. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氮气化学性质不活泼，可用作保护气 B. 镁有银白色光泽，可用作制烟花 C. 稀有气体化学性质稳定，可用于制造霓虹灯 D. 氧气能支持燃烧，可用于医疗急救 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，说法正确，符合题意； B、镁燃烧时能发出耀眼的白光，可用作制烟花，与镁有银白色光泽无关，说法错误，不符合题意； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯，与稀有气体化学性质稳定无关，说法错误，不符合题意； D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，与氧气能支持燃烧无关，说法错误，不符合题意。 故选：A。 15. “”和“”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以重新组合成新分子 C. 有单质生成 D. 反应后不可能生成氧化物 【答案】B 【解析】 【分析】由微观反应示意图可知，该反应可表示为。 【详解】A、由图可知，反应前后分子种类改变，选项说法错误； B、由微观反应示意图可知，在化学反应中，分子可以分成原子，原子重新组合成新分子，选项说法正确； C、由图可知，生成物的一个分子是由不同种原子构成的，为化合物，选项说法错误； D、由图可知，生成物为两种元素组成的化合物，只要其中一种元素为氧元素，即为氧化物，选项说法错误； 故选：B。 16. 化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠(2Na2CO3●3H2O2)，它是一种白色固体，遇水会分解出H2O2，B是催化剂。下列说法不正确的是 A. 甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓 B. 设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 C. 乙中的水有除杂、降温的作用 D. 供氧器中的固体B一定是二氧化锰固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲装置中过碳酸钠遇水会分解出，在催化剂的作用下分解产生氧气，则甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓，说法正确，不符合题意； B、设计供氧装置时需要综合考虑便捷、安全、环保等因素，以满足实际使用的需求， 说法正确，不符合题意； C、乙中的水有除杂、降温的作用，说法正确，不符合题意； D、供氧器中的固体B是过氧化氢分解的催化剂，不一定是二氧化锰固体，还可以是氧化铁等，说法错误，符合题意。 故选：D。 第Ⅱ卷(共52分) 二、填空题(本题包括6小题，共30分) 17. 用化学用语填空。 （1）地壳中含量最多的金属元素是_______。 （2）两个硅原子_______ （3）保持水的化学性质的微粒是_______。 （4）电子数为0的微粒_______。 【答案】（1）Al （2）2Si （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为； 【小问2详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个硅原子表示为2Si； 【小问3详解】 保持水的化学性质的微粒是水分子，分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故水分子表示为； 【小问4详解】 电子数为0的微粒是氢离子，其离子符号为。 18. 化学与生活、生产、科技息息相关。 （1）市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是_______(填序号)。 A. 分子 B. 元素 C. 单质 D. 原子 （2）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含_______(填序号)。 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧离子 （3）现有的电解海水制氢技术，一般要先将海水进行淡化，然后再进行电解制氢。 ①实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是_______。 ②电解制氢的反应微观示意图如下，有关说法正确的是_______(填序号) A．反应的符号表达：H2OH2+O2 B．反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合 C．产物中正极产生的气体能燃烧 D．该反应也可证明水是由氢、氧元素组成 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 蒸馏 ②. ABD 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，则市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是元素，与具体形态无关，故选：B； 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧分子，故选：A； 【小问3详解】 ①实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是蒸馏； ②A、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为，说法正确，符合题意； B、在通电条件下，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子、氧分子，大量氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，因此反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合，说法正确，符合题意； C、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，因此产物中正极产生的气体不能燃烧，说法错误，不符合题意； D、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可证明水是由氢、氧元素组成，说法正确，符合题意。 故选：ABD。 19. 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程(流程中涉及物质均已列出)。请按要求回答下列问题： （1）写出步骤③中发生反应的符号表达式________，催化剂在化学反应前后，本身的质量和________不变。 （2）上述化学反应中属于化合反应的有________个。 （3）从环保角度考虑：下列保护空气的措施合理的是_____(填标号)。 A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C. 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘 【答案】（1） ①. ②. 化学性质 （2）3##三 （3）BC 【解析】 【小问1详解】 步骤③中发生的反应反应物是氨气和氧气在催化剂和加热条件下反应生成一氧化氮和水，符号表达式为：；催化剂在化学反应前后，本身的质量和化学性质不变； 【小问2详解】 流程中，氮气与氢气合成氨气，一氧化氮、氧气和水合成硝酸，硝酸和氨气反应得到硝酸铵，三个反应均满足“多变一”反应特点，属于化合反应，因此属于化合反应的有3个； 【小问3详解】 A、工厂通过加高烟囱直接排放废气，仍然污染空气，故选项不正确； B、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，保护空气，故选项正确； C、及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘，保护空气，故选项正确； 故选：BC。 20. 溶液与人类生产、生活密切相关。 （1）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是_______(填序号)。 A. 植物油 B. 食盐 C. 面粉 （2）下列有关说法正确的是____(填序号)。 A. 氢氧化钠固体溶于水时温度升高 B. 氯化钠溶液中的存在的微粒是Na+、Cl-和H2O C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 （3）在室温下(20°C)实验小组按如图所示进行探究。 由此可知，图中所示A、B、C中一定为饱和溶液的是_______(填序号)。 【答案】（1）B （2）AB （3）B 【解析】 【小问1详解】 A、植物油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，不属于溶液，不符合题意； B、食盐易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意； C、面粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定悬浊液，不属于溶液，不符合题意。 故选：B； 【小问2详解】 A、氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，说法正确，符合题意； B、氯化钠溶液中的存在的微粒是氯离子、钠离子和水分子，即、和，说法正确，符合题意； C、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，说法错误，不符合题意。 故选：AB； 【小问3详解】 B烧杯中有氯化钾固体剩余，则图中所示A、B、C中一定为饱和溶液的是B。 21. 氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。电解水法制氢的能量转化如下图所示。核能发电可用氚，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。 （1）相对于化石能源发电制取氢气，用太阳能发电的优点是___________。氢气做燃料其能量转化的方式是___________。 （2）氚属于___________元素的一种原子。下图能表示氚原子的是___________(填序号，下同)。 （3）H2储存有物理储氢和化学储氢。锂氮化合物(化学式LixN)可用于化学储氢。 ①氢气能压缩进储氢瓶的原因是___________(从微观的角度解释)。 ②下列化学储氢物质中，含氢量最高的物质是___________。 A.NH3 B.N2H4 C.CH4 ③化合物LixN中，锂元素与氮元素的质量比为3：2，则x的值为___________。 【答案】（1） ①. 成本低 ②. 化学能转化为热能与光能 （2） ①. H(氢元素) ②. A （3） ①. 分子间有间隔 ②. C ③. 3 【解析】 【小问1详解】 太阳能发电的优点是成本低；氢气燃烧放出热量，发出蓝色火焰，故氢气做燃料能量转化方式是化学能转化为热能与光能； 【小问2详解】 氚原子中有一个质子，所以氚属于氢元素的一种原子；因为原子中质子数=核外电子数，则下列示意图能表示氚原子的是A； 【小问3详解】 ①氢气压缩进储氢瓶过程中，氢气分子的大小不变，发生改变的是氢气分子间的间隙，故氢气能压缩进储氢瓶中的原因是分子间有间隔； ②A、NH3中氢元素的质量分数为； B、N2H4中氢元素的质量分数为； C、CH4中氢元素的质量分数为； 故含氢量最高的物质是CH4，故选C。 ③化合物中中，锂元素与氮元素的质量比为7x:14=3:2，则 x=3。 22. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的装置图(装置的气密性良好)，请结合图示回答有关问题。 （1）硬质玻璃管内发生反应的实验现象是_______；该反应的文字表达式是_______。 （2）根据下表提供的实验数据，完成下表。 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL _______ （3）为确保密闭容器中的氧气完全反应，采取的措施是________(答两点)。 （4）若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积，会导致测得的空气中氧气的体积分数________(填“偏大”或“偏小”或“不影响”)。 （5）从“测定空气成分中氧气含量的实验思路”分析，进行该实验时，选择药品需要满足的条件是________(一点)。 【答案】（1） ①. 红色粉末慢慢变成黑色 ②. （2）15% （3）铜粉要足量、加热过程中要不断推拉注射器的活塞（合理即可） （4）偏小 （5）只能与空气中氧气反应或生成物不能是气体 【解析】 【小问1详解】 在加热的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜，硬质玻璃管内发生反应的实验现象是红色粉末慢慢变成黑色； 文字表达式为：； 【小问2详解】 由图示装置可知，注射器内气体减少的体积即为消耗的氧气的体积，即15mL-9mL=6mL，实验测得空气中氧气的体积分数为×100%=15%； 【小问3详解】 为确保密闭容器中的氧气完全反应，采取的措施是铜粉要足量、使装置内氧气完全反应，或反复推拉注射器活塞，使氧气与铜粉充分接触，充分反应； 【小问4详解】 若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积，由于气体受热膨胀，则注射器移动的体积偏小，会导致测得的空气中氧气的体积分数偏小； 【小问5详解】 该实验的原理为消耗氧气，使装置中的气体较少，则进行该实验时，选择药品需要满足的条件是只能与空气中的氧气反应，且生成物不能是气体。 三、实验题(本题包括2小题，共12分) 23. 某同学配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示： （1）配制溶液的正确操作顺序为________(填字母)。 A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②①③④⑤ （2）配制溶液需要氯化钠固体的质量为_______g，水的质量为_______g；该实验操作中错误的是_______(填序号)。 （3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______(填字母)。 A. 氯化钠固体不纯 B. 用生锈砝码称量 C. 量筒取水时仰视读数 D. 溶解时烧杯内壁有水珠 【答案】（1）B （2） ①. 8 ②. 42 ③. ① （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，配制溶液的正确操作顺序为②①⑤③④，故选B。 【小问2详解】 配制溶液需要氯化钠固体的质量50g×16%=8g； 需要量取水的质量为50g-8g=42g； 该实验操作中错误的是①，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与药品的位置放反了。 【小问3详解】 A、氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，使溶质质量分数偏小，符合题意； B、用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，使溶质质量分数偏大，不符合题意； C、量筒取水时仰视读数，会导致读数偏小，实际量取的体积会偏大，使溶质质量分数偏小，符合题意； D、溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际取用的水的体积偏大，使溶质质量分数偏小，符合题意。 故选：ACD。 24. 根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题 （1）仪器①的名称为________。 （2）实验室若选用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置为_______(填字母)，化学反应的文字表达式为________；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置为_______(填字母)。 （3）与用装置A制氧气相比，甲装置的优点是_______。 （4）二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用_____(填字母)装置收集二氧化碳气体。 【答案】（1）水槽 （2） ①. B ②. ③. A （3）可以控制反应速率 （4）C 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称为水槽； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置B；该反应的文字表达式为； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置A； 【小问3详解】 与用装置A制氧气相比，甲装置的优点是可以通过注射器控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率； 【小问4详解】 二氧化碳密度比空气大，可溶于水，应采用向上排空气法进行收集，因此实验室常选用C装置收集二氧化碳气体。 四、计算题(本题包括1小题，共10分) 25. 在室温条件下，向4个相同的盛有100g水的大烧杯中分别加入一定量的硝酸钾，充分溶解后，记录数据如下： 实验组别 1 2 3 4 加入硝酸钾质量/g 25 30 35 40 溶液质量/g 125 130 132 a （1）若已知第3组实验所得溶液为饱和溶液，则第4组实验中a的值是______。 （2）室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是多少？（书写计算过程）（结果精确至0.1%） 【答案】（1）132 （2）解：室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为：。 答：室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是24.2%。 【解析】 【小问1详解】 已知第3组实验所得溶液为饱和溶液，则不可以继续溶解硝酸钾，所以第4组实验中a的值是132； 【小问2详解】 已知第3组实验所得溶液为饱和溶液，所以在室温条件下，硝酸钾的溶解度为32g，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数的计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一-学期期中学业水平检测 九年级化学试题(A卷) 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 H：1 Zn：65 Li：7 N：14 第Ⅰ卷(共48分) 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分，下列各题只有一个正确答案。) 1. “一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 A. 粮食酿醋 B. 打磨铜镜 C. 活字印刷 D. 司南使用 2. 正确操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下图所示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 过滤 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 3. 下列关于原子、分子、离子的认识不正确的是 A. 原子和分子不带电，离子带电 B. 原子得到电子后变成阳离子 C. 原子能直接结合形成分子 D. 原子、分子、离子都能直接构成物质 4. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 5. 甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述不正确的是 A. 镓原子的中子数是31 B. 镓元素与氯元素形成化合物的化学式为GaCl3 C. 图C表示的是一种阴离子 D. 镓属于金属元素且和B元素的化学性质相似 6. 锌元素是人体必需的微量元素，锌缺乏容易导致人体免疫功能低下。葡萄糖酸锌口服液对治疗缺锌症具有良好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法中不正确的是 A. 葡萄糖酸锌由四种元素组成 B. 葡萄糖酸锌的相对分子质量为455g C. 每喝一支口服液摄入锌元素的质量为6.5mg D. 葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大 7. 锰酸钾（化学式为K2MnO4）为暗绿色结晶性粉末，主要用于皮革、纤维、油脂的漂白，也可用作照相材料和氧化剂等。锰酸钾中锰元素的化合价为 A. +4 B. +2 C. +7 D. +6 8. “科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是 A. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C. 夏天湿衣服干的快一一温度高水分子运动快 D. 水结成冰——水分子停止运动 9. 下列说法不正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 B. 鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气 C. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体 10. 化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法不正确的是 A. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水 C. 自来水煮沸后饮用是为了消毒杀菌 D. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 11. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　） A. 化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物 B. 单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质 C. 有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成 D. 金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素 12. 下列有关物质的区分方法不正确的是（ ） A. 用带火星的木条验证氧气收集满 B. 澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳 C. 闻气味可以区分白酒和白醋 D. 观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 13. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中氧气的体积分数大约是21% B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C. 绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D. 工业上常用分离液态空气的方法制备氧气 14. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氮气化学性质不活泼，可用作保护气 B. 镁有银白色光泽，可用作制烟花 C. 稀有气体化学性质稳定，可用于制造霓虹灯 D. 氧气能支持燃烧，可用于医疗急救 15. “”和“”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以重新组合成新分子 C. 有单质生成 D. 反应后不可能生成氧化物 16. 化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠(2Na2CO3●3H2O2)，它是一种白色固体，遇水会分解出H2O2，B是催化剂。下列说法不正确的是 A. 甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓 B. 设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 C. 乙中的水有除杂、降温的作用 D. 供氧器中的固体B一定是二氧化锰固体 第Ⅱ卷(共52分) 二、填空题(本题包括6小题，共30分) 17. 用化学用语填空。 （1）地壳中含量最多的金属元素是_______。 （2）两个硅原子_______。 （3）保持水的化学性质的微粒是_______。 （4）电子数为0的微粒_______。 18. 化学与生活、生产、科技息息相关。 （1）市场上食用钙片、补铁酱油中的“钙”、“铁”指的是_______(填序号)。 A. 分子 B. 元素 C. 单质 D. 原子 （2）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含_______(填序号)。 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧离子 （3）现有的电解海水制氢技术，一般要先将海水进行淡化，然后再进行电解制氢。 ①实验室除去水中的可溶性杂质，可采用的方法是_______。 ②电解制氢的反应微观示意图如下，有关说法正确的是_______(填序号) A．反应的符号表达：H2OH2+O2 B．反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合 C．产物中正极产生的气体能燃烧 D．该反应也可证明水由氢、氧元素组成 19. 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程(流程中涉及物质均已列出)。请按要求回答下列问题： （1）写出步骤③中发生反应的符号表达式________，催化剂在化学反应前后，本身的质量和________不变。 （2）上述化学反应中属于化合反应的有________个。 （3）从环保角度考虑：下列保护空气措施合理的是_____(填标号)。 A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C. 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘 20. 溶液与人类生产、生活密切相关 （1）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是_______(填序号)。 A. 植物油 B. 食盐 C. 面粉 （2）下列有关说法正确的是____(填序号)。 A. 氢氧化钠固体溶于水时温度升高 B. 氯化钠溶液中的存在的微粒是Na+、Cl-和H2O C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 （3）在室温下(20°C)实验小组按如图所示进行探究。 由此可知，图中所示A、B、C中一定为饱和溶液的是_______(填序号)。 21. 氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。电解水法制氢的能量转化如下图所示。核能发电可用氚，氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。 （1）相对于化石能源发电制取氢气，用太阳能发电的优点是___________。氢气做燃料其能量转化的方式是___________。 （2）氚属于___________元素的一种原子。下图能表示氚原子的是___________(填序号，下同)。 （3）H2储存有物理储氢和化学储氢。锂氮化合物(化学式LixN)可用于化学储氢。 ①氢气能压缩进储氢瓶的原因是___________(从微观的角度解释)。 ②下列化学储氢物质中，含氢量最高的物质是___________。 A.NH3 B.N2H4 C.CH4 ③化合物LixN中，锂元素与氮元素的质量比为3：2，则x的值为___________。 22. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的装置图(装置的气密性良好)，请结合图示回答有关问题。 （1）硬质玻璃管内发生反应的实验现象是_______；该反应的文字表达式是_______。 （2）根据下表提供的实验数据，完成下表。 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL _______ （3）为确保密闭容器中的氧气完全反应，采取的措施是________(答两点)。 （4）若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积，会导致测得的空气中氧气的体积分数________(填“偏大”或“偏小”或“不影响”)。 （5）从“测定空气成分中氧气含量的实验思路”分析，进行该实验时，选择药品需要满足的条件是________(一点)。 三、实验题(本题包括2小题，共12分) 23. 某同学配制50g溶质质量分数为16%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示： （1）配制溶液的正确操作顺序为________(填字母)。 A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②①③④⑤ （2）配制溶液需要氯化钠固体的质量为_______g，水的质量为_______g；该实验操作中错误的是_______(填序号)。 （3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______(填字母)。 A. 氯化钠固体不纯 B. 用生锈砝码称量 C. 量筒取水时仰视读数 D. 溶解时烧杯内壁有水珠 24. 根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。 （1）仪器①的名称为________。 （2）实验室若选用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置为_______(填字母)，化学反应的文字表达式为________；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置为_______(填字母)。 （3）与用装置A制氧气相比，甲装置的优点是_______。 （4）二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用_____(填字母)装置收集二氧化碳气体。 四、计算题(本题包括1小题，共10分) 25. 在室温条件下，向4个相同的盛有100g水的大烧杯中分别加入一定量的硝酸钾，充分溶解后，记录数据如下： 实验组别 1 2 3 4 加入硝酸钾质量/g 25 30 35 40 溶液质量/g 125 130 132 a （1）若已知第3组实验所得溶液为饱和溶液，则第4组实验中a的值是______。 （2）室温下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是多少？（书写计算过程）（结果精确至0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$