13.山东省日照市2024年初中学业水平考试.-2025年山东中考语文必备试题汇编

3日照市2024年初中学业水平考试 任务三：精影片段我来费 生.下列对材料中塘西的问情及居关内容的幅说。不正崎的 7,二组的风学找到以下精彩片段进行意所.请香用饱门提 是量 1129 《时间：12如分钟易分：司分) 出正绳的一明 1(1分) 在面，古指帝王或正品之死，与（尼人优天）“天地期是 最就的一切是可的。可爱的，现是来者无， 中的“窗”意思不同 一，知识与错用。0身) (二)知识与运川目。4表周鼻2小是，4分) 防佛巴保乐意，歌了老大平天，烧到桥头吃T成老且篇： .属.同围”，委托，与三规]“属引凄牙，望容传明”中 4一)加识与道用】。（长随养3小厘6分） 国其面的文序，完业4一5题 的“属”意思石同 图读下面的文字，完线13题 通闲好江之支化骨秀， }。①中国去产拿之新 ,使4据忽，与（这东用马生序）“易之息”中的 于传桃又人军所言，需季既是心美岭传南。也是解局 保不期风胜型风白行竹显利的单层，的是千十万万 “这”用法窗思相闲 其生年后程与岛作的铜居：寄专优出多然，而意有不网： 层的多该，生的入党系身人抗，人民州炉完的血内相连 以乘，避，经着，与（行香子）“氧然系兴，多过东向中的 (韩检志隐，成[并写/书写)艳是，（陶海情横 红急文化像尾了中国共产党以人民为中的利益呢与实 “乘”意思相同 B.下列对材料有关内容的概连，不正确的一度是 如终来清平：北水理提了文人品家常常舍在奇考上 我，有常青( )羊命雨程，规高使命金与★任 有外阳盆此清吴智连道并需书楼为“补香”。取井丝球阳 金，将个人的线与出会蓄家和民威价值纯一起表闭另 【)2分) 身件身不每之意 套州到库段革每岁月，香小一线纸草雅点掉的很雄成之 域门国里桥看多解的年，各年约人，谁急不我快或 A.到备信任话高光，视把国家太事托甘始粗，请高亮 或交列家和人成是多样的从白秀世，才载之号地作承血 可年想使过未，色卢，道声，器声，队克，督声， 秀誓卷足看文人两家的主保意因观自我红间明妇将 文化年“置上，《们久等路大建多传物，头健在 彥：标款门溪儿 储高亮接受渣☆后，就立下了建历立我的志问，却回 网命逢多井，十家时种下一林奇感，材名养确书处为”青棉 选用好红色支化度港，平他忠谈，一为匹 一片，仿第人人都发备点声音，都喻省竹唤。年千的文脚 的国无方峰收了伐气失黄 布星”，古稀之年又在自西律中抛建：一沈儿准第，两斟如 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石准确产密。 用在与可厦作千◆的犀几年成色怒感了一件事.时于 文互 是平，标睛研完人具现解世鸭如将分化成不同亮型的神经 元气股威幅绝 )本文是一首事物说明文，采用正纠概序，介相了大 金，我门每残家系【峰的花儿，畅奶中让海堂花枯出了果 要梁：自法度，自板标圆：文体不限（许歌席外） 文体料任期显不夏套作，不得抄表：不得液露姓名学 之前岭研完凡乎号死集中在火航皮嘉上，观在的屏 ]闻发育，发育多华作机梨及研究大蒸发有的面 千出打的爱风江的青山，无声也客耳段是：折好的爱是 授等十人真：不少于风0字 完是首成计对大脑发需进什全西研完，是时整个夫信岭厚 要核学直义20.②③11④ 23.【写作指导】本题考查命题作文。第一,审题立意:题 【解析】本题考查行文思路。第一部分(②③):由第 目的中心语是“懂”,表示你从对方身上明白了一些什 ②段中“对于青年人来说,只有把身心健康牢牢抓在 么,悟出了一些什么道理。其中的“你”,具有多重指 手上......面对一时的挫折、压力,如何调节身心,保持 向,可以是亲人,譬如爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐 健康饱满的状态,对青年人的成长十分重要”和第③ 姐等,可以是周围熟悉的人,警如老师、同学、朋友等, 段中“完全人格,首在体育。'......青年人既要静下来 可以是社会人士,壁如科研人员、军人、司机、清洁工、 多学习.也要动起来勤锻炼......才能为人生积蓄远航 打工族等,可以是中外历史人物及文艺作品中的人 的动力”可知,这部分论述了青年人要重视身心健康, 物,壁如张赛、诸葛亮、华盛顿等;也可以是动植物或 养成良好生活习惯,加强体育锻炼。第二部分(④ 生活中的某一种事物,例如雄鹰、耕牛、梅花、胡杨、蜡 ):由第④段中“经历过困难和失败的砥砺、面对未 烛等。无论是写人,还是刻画动植物,一定要对“你” 知挑战的忐忑.....青年人要通过多种方式怡情养性. 具有积极意义和影响。“你”则表明本文应以第二人 涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境,形成 称进行写作。要注意从自己最熟悉的、最有情感触动 健康、乐观、向上的品格”和第段中“青年人处于’拔 的人、物或事物中寻找素材,这样写起来才能够得心 节孕穗期',要想身心健康、茁壮成长,还要加强道德 应手。本文适合写作记叙文。第二,选材构思:可以 修养,以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底”可 写人。写平日里父亲为了家庭、为了我辛苦付出的几 知,这部分论述了青年人要通过多种方式涵养心境, 件平凡小事,让我懂得了父爱的伟大;可以写自家院 加强道德修养。 子里的一丛小草,经受日晒、风雨侵袭的情景,让我看 21.“成长是耀旋式的上升”意味着成长不是一帆风顺、直 到了小草身上具有坚韧的品质,对我今后的学习、生 线上升的,而是会经历曲折、困难和挫折,有起有伏 活带来了启发:可以写自己阅读《钢铁是怎样炼成的》 在不断的砥砺和挑战中逐步提升和进步 这本名著,让我感受到主人公自强不息的精神,催人 【解析】本题考查重要语句的理解。由第④段中“今年 奋进.....“懂”应该是一种真挚感情的流露,是一种心 夏天,奥运冠军丁宁的毕业致辞火了。经历过困难和 灵桥梁的沟通。为此,文章应适当穿插议论、抒情性 失败的砥砺、面对未知挑战的忐忑,她勇敢说出'人生 语句,当然,细节描写也不可或缺,这样才能使文章富 本就不是一次或者暂时的胜负定成败的',自信达观。 有真情实感,增强文章感染力,追求文质兼美。 积极向上的青春风采,感染了不少人”可知,“成长是 日照市2024年初中学业水平考试 蝶旋式的上升”这句话意味着成长并非是一条笔直。 1.A 【解析】本题考查字音字形。B.绿荫如盖;C.鞠躬 平坦、毫无波折的上升路径,而是像旋一样,既有前 尽瘁;D.视角(jiáo)。故选A。 进上升的趋势,又会伴随着曲折、迂回和反复。就像 2.C 【解析】本题考查词语运用。“书写”意为写:“抒 丁宁经历过困难、失败和未知的挑战,但依然保持积 写”意为表达和描写。第一处,与“抱负”搭配,应用 极向上的心态,不断成长。 “抒写”。“反映”比喻把客观事物的实质表现出来。 22.①拥有强健的体魄和阳光的心态。②养成良好的生 多是主动的;“反应”指机体受到体内或体外的刺激而 活习惯,经常参加劳动和体育锻炼。③怡情养性,涵 引起相应的活动或变化。多是被动的。第二处,语境 养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境,形成健 中指自我的情致、嗜好表现在斋号之中,应用“反映” 康、乐观、向上的品格。④加强道德修养,以正确的世 “殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果; 界观、人生观和价值观塑形打底。积极投身时代发 “异曲同工”比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或 展的潮流、强国有我的实践 者不同的做法收到同样好的效果。第三处,根据语境, 【解析】本题考查对内容的理解与概括。由第②段中 应用“异曲同工”。故选C。 “强健的体魄、阳光的心态,是青年成长成才的重要前 3.A【解析】本题考查语文基础知识。A.①处冒号的作 提”可知,要拥有强健的体魄和阳光的心态:由第③段 用是解释说明,②处冒号的作用是引出下文,两处冒号 中“树立健康第一的理念,养成良好的生活习惯,经常 所起的作用不同。故选A。 参加劳动和体育锻炼”可知,要养成良好的生活习惯 4.C 【解析】本题考查句子衔接。语段主要阐述了红色 加强身体锻炼;由第④段中“青年人要通过多种方式 文化资源对广大青年的影响。第一空,结合具体语境 怡情养性,涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚初的 可知,语段主要表现的是“深厚情怀”而非“奋斗意 心境,形成健康、乐观、向上的品格”可知,要怡情养 志”,故应填“涵养广大青年对党忠诚、不负人民的深厚 性,培养坚韧品质,形成健康、乐观、向上的品格;由第 情怀”;第二空,“刻骨铭心”应修饰“革命历程”,而不 段中“青年人处于'拔节孕稳期’,要想身心健康、茁 是修饰“了解”,故应填“更进一步了解刻骨铭心的”。 壮成长,还要加强道德修养,以正确的世界观、人生观 故选C。 和价值观塑形打底”可知,加强道德修养,树立正确的 5.D【解析】本题考查辨析病句。A.①句成分警余,应 世界观、人生观、价值观;由第段中“积极投身时代 删去“之所以”或“的原因”。B.②句搭配不当,应把 发展的潮流、强国有我的实践,新时代的大舞台上必 “提高”改为“增强”。C.③句关联词语运用不当,应把 将书写更多青年人的精彩故事”可知,积极投身时代 “只要”改为“只有”。故选D。 发展的潮流、强国有我的实践。 6.甲:② 乙:④丙:③ 丁:① 【解析】本题考查对名著内容的梳理与概括。甲:买上 来使魏国灭蜀之心懈怠,使魏国对蜀国没有意图。结 新车,祥子心里无比激动,把买车的日子定为自己的生 兵储粮,等待魏国一旦有变化,(就)凭着黄河、渭河的 日,可见他对这辆车的喜爱,应填②。乙:车被抢走后 上游地势,拉着粮食带着兵器,趁机起兵,那么没有理 祥子喊出“凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?” 由不建立功勋 写出了他失车后的委屈、心酸、愤恨,说明祥子不但恨 13.C【解析】本题考查对诗歌内容的理解。C.“道路泥 那些兵而且恨世上的一切了,应填④。丙:由“车钱被 泞”理解有误,结合诗句“半湿半晴梅雨道”可知,梅雨 骗”的提示可知,应填③。丁:婚后祥子用虎妞的钱买 季节道路总是忽干忽湿。故选C。 下二强子的车,这辆车有人竟自营它叫作“小寡妇”,祥 14.尾联句意:只要心境怡然,全然没有尘俗杂事,即使天 子心里不痛快,所以有“嘀嘀咕咕的不安”,应填①。 天粗衣淡饭,也悠闲自乐宛如神仙。“怡怡”一词,表 7.D【解析】本题考查对名著内容的理解。A.“暗示人 明诗人虽仕途坎坷,生活清苦,但还有“粗裘食”,自 物身体虚弱”有误,应是表现了人物的劳累疲乏;B.“声 然应无怨尤。结句以“地行仙”自喻,说自已毫不把得 色兼具”有误,画波浪线部分没有声音描写;C.“烘托了 失紫绕胸中,穿着粗布衣服、吃着粗食,仍然恬淡无 祥子烦躁的心情”有误,画横线的句子表现了环境的热 忧,可见诗人的旷达之情。 闹,结合“他的眼发了光”等处可知,祥子此时对生活充 15.(1)肯将衰朽惜残年(2)庭下如积水空明 (3)惊 满希望,不存在烦躁的心情。故选D 起沙禽掠岸飞 (4)学而不思则罔 (5)沉舟侧畔千 8.A【解析】本题考查文言文断句。句意:虽然如此,蜀 帆过 病树前头万木春 (6)示例:不畏浮云遮望眼 国和魏国相比,它的大小强弱的形势,是非常明显的 自缘身在最高层 据此可断句为:虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可 16.B【解析】本题考查对文章内容的理解。A.根据第 见也。故选A。 ②段“现在,科学家们正进一步揭开人体'司令 9.C【解析】本题考查文言实词的含义。C.“以怠魏心” 部'--大脑早期遗传发育的神秘面纱”可知,“已经 中的“怠”是使动用法,使......懈怠;“弗之怠”中的 揭开了组建人体’司令部’的神秘面纱”表述有误 “怠”是形容词,懈怠。二者用法、意思不同。故选C。 C.根据第段“这一路径是由一系列大脑精确调控的 10.B 【解析】本题考查对文言文内容的理解。B.原文 基因激活和沉默序列所引导的,并由被称为转录因子 是“此孔明用兵之失也”,“治国无方”属于无中生有 的特殊蛋白质所驱动”可知,被引导、驱动的是“发育 故选B。 路径”,而不是“浦肯野神经元”。D.根据第段“当 11.(1)接受遗命以来,(我)日日夜夜担忧叹息,唯恐托 转录因子与特定的DNA序列结合时,它们可以像分 付给我的大任不能完成,以致损害了先帝的英明。 子开关一样控制基因的活性,即打开或关闭基因的表 (2)(孔明)竟然凭借新立的小小的蜀国,每天带领军 达”可知,缺失条件“当转录因子与特定的DNA序列 队向北征伐,意图吞并魏国恢复刘氏江山。 结合时”。故选B。 12.诸葛亮:①忠诚于先帝遗愿。他暂要完成刘备遗命 17.D【解析】本题考查对文章内容的理解。D.本文是 即北定中原,恢复汉室。②战略上的积极。他认为通 一篇事理说明文,不是事物说明文。故选D 过精心准备和战略部署,蜀汉有可能战胜魏国。何去 18.①传统的基因组学研究通常是基于许多细胞的混合 非:①国力对比悬殊。指出蜀汉与魏国国力差距大 物进行的,科研人员得到的是所有细胞的平均结果; 难以长期抗衡。②战略上的谨慎。认为诸葛亮用兵 单细胞组学技术则允许科学家对单个细胞进行基因 导致军队疲惫,且未能取得实质性战果,是战略失误 表达分析,帮助研究人员理解细胞如何分化成不同类 ③时机不成熟。主张蜀汉应该暂时放弃北伐,通过内 型的神经元或胶质细胞。②传统的基因组学研究集 部整顿和外部结盟等方式增强实力。 中在大脑皮层上;单细胞组学技术研究是针对大脑发 【材料二参考译文】 育进行全面研究,是对整个大脑的系统性测绘 刘备驾崩之后,全国的事务都托付给孔明。孔明 19.D【解析】本题考查对文章内容的理解。A.根据第 有立功的大志,可是没有成功的力量。(孔明)竟然凭 ②段“树身正对着村口的那条路,影子却延伸到水里。 借新立的小小的蜀国,每天带领军队向北征伐,意图 村里的奶奶们坐在树下闲聊,远远看着,竟像是海棠 吞并魏国恢复刘氏江山。所以经常千里运输粮食来 生出的第二个影子”可知,“奶奶们的影子倒映在河水 应对一天的作战,不是因为失败回朝,就是因为饥荒 中”理解有误。B.根据第③段以及文章的主题可知, 而撤退。他屡次劳师动众急于建立功勋,功业每每不 “已无留恋”理解有误。C.根据第④段“八月未央,海 成而众人已经疲惫。这是孔明用兵的过失啊。 棠果抓紧了最后的蝉鸣跳到树上,开始它的季节..... 蜀地立国,地形偏僻,地势险要,并不是图谋天下 果子显然是肠鹏的,它们躲在枝叶中间,不轻言也不 的人的必争之地。可是也不是不忌惮蜀国的行动,因 妄动,就那么静静地等待着,等待着那个将其带下枝 为这里能够窥何天下局势的变化,以便乘机而出。虽 头的有缘人”可知,“到了成熟的季节,它们肠膊地躲 然如此,蜀国和魏国相比,它的大小强弱的形势,是非 在枝叶中间,等待着‘我’来摘取”理解有误。故选D 常明显的。曹操虽然死了,(可是)有司马仲达来节制 20.B 【解析】本题考查对文章艺术特色的分析鉴赏。 他的兵马,魏国的形势没有发生(大的)变化。孔明在 B.“写出了‘我'对爱的厌恶之情”理解有误,应为“写 这个时候,应当趁刘备的去世,自已做好示弱的工作, 出了'我'肠鹏的性格”。故选B -40_ 21.结构上:起到了承上启下的作用,第一句承接上文,叙 “壮观景象”,故与“恢弘”对应;结合“不远处的现代化 述“我”家的海棠树是花儿和果子的家;后几句描绘奶 摩天大楼与这些巨型设施同框',带来强烈的视觉冲 奶对“我”的爱,引出下文对爱的叙述。内容上:运用 击”可知,这些“热电广”能给人强烈的视觉冲击,而且 拟人和比喻的修辞手法,生动形象地描绘出奶奶对 这种“同框”的景象是之前没有的,故非常“新奇”。故 “我”的细心呵护,表达了“我”对奶奶的感激之情。 选B。 22.①文章围绕海棠回忆奶奶,引出对奶奶的相关记忆 6.修改为:北京城市图书馆改善了北京的文化生活,是图 条理清楚,线索分明;②以海棠喻奶奶,借物喻人,使 书馆事业发展的新典范。 人物形象形神兼备:③营造美好的意境,使文章立意 【解析】本题考查病句修改。搭配不当,“促进”和“生 更深远,表情达意更含蓄;④大量的景物描写,使文章 活”不搭配,“北京城市图书馆”和“新样本”不搭配,可 语言更加生动,增强了文章的表现力和感染力。 改为:北京城市图书馆改善了北京的文化生活,是图书 23.【写作指导】第一,审题立意。本题要求围绕阅读材料 馆事业发展的新典范 引发的感悟和思考进行写作。材料中的“他们”和 7.B【解析】本题考查语法知识。B.结合“箭杆胡同20 “你”有着不同的人生方向、人生抉择:“他们一窝蜂地 号是新文化运动的摇篮,记录了光辉历史,承载着红色 往前挤着,互相推着”,却对前面有什么茫然不知,“既 记忆”可知,这里把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动 然大家都朝前赶,肯定错不了”表明盲从让“他们”失 的摇篮”,采用了比喻的修辞手法。故选B. 去了判断的能力;而“你”却能选择走属于自己的路, 8.(1)绿杨阴里白沙堤 (2)仁在其中矣 “悠然独行,不慌不忙”。第二,构思选材。可以从“拒 (3)示例:不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 绝盲从,坚守自我”角度构思,写花草坚韧独立,由此 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“阴、浮、遮、望 感悟到沿着自己的成长规律生长,走自己的路;可以 缘”等字词的书写。 从“坚持自我,走出精彩”角度构思,写自己坚持某种 9.①群童抱茅 ②雨水 爱好、坚守某种信念等,最终走出了一条属于自己的 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。结合题干中“穿 路,让自己的人生更精彩;可以从“独行与随大流”角 竹林而去”可定位到第二段,结合“南村群童欺我老无 度构思,写能够在历史长河中留名的,往往是那些独 力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去”可知南村的一 行者,如陶渊明、屈原、陶弘景等,而大部分随大流的 群儿童欺负“我”年老没力气,居然忍心在“我”眼前做 人却“泯然众人矣”。总之,在写作时,可以根据自己 出盗贼的事来,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了,故 的喜好和擅长的文体进行选材构思,通过具体的事例 第①空可填:群童抱茅。结合题千中“娇儿”“连绵的” 和生动的描写,表达自己对盲目从众和独立思考的感 可定位到第三段,结合“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏 悟和思考。 里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”可知,布被 北京市2024年初中学业水平考试 盖了多年,又冷又硬,像铁板似的,孩子睡相不好,胡蹬 1.略。 乱踢,把被子蹬破了。(因为)屋顶漏雨,床头都没有一 2.C【解析】本题考查字形辨析。C.根据词语表达的意 点干的地方,像线条一样的雨点下个没完。当时的处 思“世代居于此地的人”可知,“原驻民”应该为“原住 境非常窘迫,连绵的大雨更显凄凉。故第②空可填: 民”。故选C。 雨水。 3.D【解析】本题考查成语的正确使用。D.车水马龙: 10.①“三重”茅被风卷走,侧面烘托出深秋时节,狂风呼 指车&像流水,马像游龙。形容车马往来不绝,非常繁 号,气候恶劣,凸显了诗人生活的艰辛,也暗示着社会 华热闹。这里形容参观者很多,用错对象,可用“络绎 动荡,民生疾苦,表达了诗人对现实的深切感受 不绝”。故选D ②“千万间”“广厦”的渴望表达了诗人对天下寒士的 4.A 【解析】本题考查词义理解。触动:指碰触;因某种 深切关怀和博大胸襟,彰显出他崇高的理想追求和博 刺激而引起感情变化回忆等。冲锋:指突入敌阵,以短 大的人道主义情怀。 兵冲杀;作战部队向近距离的目标敌人做迅猛进攻的 【解析】本题考查情感赏析。结合“八月秋高风怒号, 战斗行动。干扰:扰乱;打扰。打击:本义是攻击;殴 卷我屋上三重茅”可知大风起势迅猛。“风怒号”三 打;使受挫折。结合语境可知,此处强调的是现代化摩 字,声音宏大,犹如秋风咆哮。一个“怒”字,把秋风拟 天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼,这 人化,从而使下一句不仅富有动作性,“卷”走“三重 种震撼更是一种触动。故选A。 茅”,而且富有浓烈的感情色彩--诗人好不容易盖 5.B【解析】本题考查词句衔接。恢弘:宽阔;博广。新 了这座茅屋,刚刚定居下来,秋风却怒吼而来,卷起层 奇:新颖奇妙、新鲜奇妙。多元:多样的;不单一的。结 层茅草,使得诗人焦急万分。“三重”是虚指,写出了 合文段中的“园区以数字艺术为核心,工业遗产为载 被卷走的茅草之多,一方面侧面写出了风的大,另一 体,创意产业和低碳技术为保障,新潮消费为特色,集 方面也暗示诗人非常在意被卷走的茅草,诗人如此在 多种功能于一体”可知,这里解释的是数字艺术园区的 意是因为生活非常穷园,物质上比较括据,由此可知 “多种功能”,故与”多元”对应;结合“粗细不等的供 “三重”极言当时环境的恶劣,烘托了凄惨、悲凉的景 水、蒸汽管道凌空架起,6个40多来高的储煤罐并排而 象,也反映了当时社会的惨状,战况惨烈,民不聊生, 立,保留了老电厂曾经的壮观景象”可知,这里介绍了 表达了作者对天下百姓的担忧。“千万”是虚指,写出 -41-