12.山东省威海市2024年初中学业考试-2025年山东中考语文必备试题汇编

t乙]芙 第 9. 下列表述有说的一项是 ②威海市2024年初中学业考试 1(2) 4) (时间:10分钟 总分:120分,其中5分为面分) A.中通外直,不变不枝(亮”,名词作动词) 笑菜与草本范似觉我神,鼓有极无树,一岁一生,具 B.此言其可日者位(该句是到断句) 挂因也,语量:“声于水走回辈笑鼓,声于强者回草谨,“则 一、题累与运用。(21分 I.请将下到短语端写到候线上,语意连。《填写斗 C.实与稿,皆生列数餐商互芬齿些者也(芬”,这 酒非草本不得务,予夏本佳此为命者,提鼓望手茂叔品 1.下列加点字字音,字形有起的一是 )(③) (2分) 里是涵用) 数成说{}千前人也:以笑蕴之可人,其事不一而足,精备 A.宽(oo) (sh) ①红色 ②红色故书 ③传红色 D.【乙!文报刚时间明序说睛了英第”无一时一封不 之。 各得其() 不边副(始) 学校开展“我的酣山行”学活动,一路上有“” 日之现,无一物一经不备家之用”的点 慧(pin) 醒施令时,只在花开之数,剪此后此皆盛过而不同 B.() 有”学”有“新”。我们走进伟人故里, .用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) 之秋矣,灭笔则不熟。自荷找出水之器,慢为点波,及 大相径(jng) 心不在焉(n) ,坚定红色。此行.我口射 (1)之觉,予打人?(2务) (in) C.(o 了红色历要的,受益所浅 其孩叶晚生,断又暗高一黑,上暗,有风死作航就之态 (r) 司空见o) 5.请用一句语题括新闻与容。(20字这内)(12分 呈茫呈之染,是在荒远未丹,先毛家这致矣, n.营x0) () 新华社上满5月8日电 5月8日下年3时许,A 落点芜,要减,后先,房夏征}数,比在花 意不({n) 和短色(h) 国三破鼓空母福建提完成冷期》天的首次就试 分内之事,在人为应得之奇者也,反花之说谢,可告无 (2)不至自露为看而是不已。(让分) 2.根据提示,将下则句补充完整。(3分) 导件务,段拟逐回上净江选广场头 于土人矣,冯夏下在蓬建中,本亭驰立,犹似未开是 (1全沙水拍云嘎. 试慰期闻,精建舰定成了的力,电立等原姓设备一 花,与叶并,富为流而事不乙,此可是 (卷译军(七锋·长征) 系时例夜,这到了期效,下一多,礼电航将按现定 (2)夜发清三峡, 可具,则有有叶之清香,荷花之植,滋着着的之晃, 计划外展后试验二作。 11.请分判概【甲】[乙】两文作者爱是的土要原因,(2分) (凸月)) 选而进之土 (3)爱东行不足 至其可人之口者,则实与翁,皆祥列盘餐而互芬颊 (台居(技春行) 也。 4 比有霜中数叶,落难,点停物矣,乃抽石减之,义 ,将士话山。 6.下列因首《秋夕刻上),分别为诗人框人工望的所作,请 三、现代文阅(32分 [(行路难)(其一]] 经物之用. 从象选择和望感去达的角度料断哪一首是诗人创行 (一)阅读下文.完成1-17题(19分) 是笑者也,无一时一刻不这耳泪之观,无一一益不 (5) ,零了了。 的。并陪过理由。(分) 境的梨花 各家之用者 (文无排(过了学) 【甲】一夜秋远雨湿表,西富独坐对夕晖,湖波荡谋干 本汇 (6_ ,风。 (选自《幅情),言图) 山色,山加照 ①春区雨,花仿佛一我间酸件,满村激着流淡的 【注】①是选:是行说法。②(c0):可 (王勃(选文任排)) 莫花,花曳处,凡位是人瑟芜从重母花跳,一寻 !乙】枯芜风里挂花,情指生云泥,抗长 (7)何处冲! 梳面,飞来跳雨天愁。 7. 下列句中如点词话意说相同的一项是 (10) 拿竹,一手拿花粉斑,陆光下峰动,梨花泪动,好 A. 淫清达百不好 以境过清,不可久 一冰生机盘热的量. (辛真《》子·整京口上面看怀)) (8)度如 (() B.中通外直 政睡人和,百度具兴 ②我问:“老人家,辛吗?”老人从花临里探山盈笑叫 C. 子皆,花之着也 此之谓其本心 地说。“被是轻和活儿,没是老干的大家枝呢。” 3.下到表述有满的一项是 ()02分1 D.请备过之 人之矣 A.项线开展以汉学文化为主题的研充性学习,你可以用 二、文言文阅读。(17分) ③老除是?干啥火家呢?老人几步从裂花从里路 8.下列句中加点词谐意文与阻达相同的一项是 幽来,头发上还飘着两三花,“走,看”到一处 选抒性阁读的方法,去读来自声《经典索谈)中的 阅读下列语段,完1-11题 1() ((说文字)第一) [甲]说 一位人说:“这武是考,描水流画的,干的大家征。” 者院涂墙壁边,老人指着站在墙壁拥管架上正&忙的 .阅读科答作品,可以活疑阿难。加读《昆虫记,要 阳 子独受之出不 ]两之其故 ④只见翻管架子上的考人一会儿弯,一会儿在墙上 考法布尔对动物习性的规察和分析是否全环正确 水草来之花,可爱甚,胸闻独爱。白 此,我担心地河:“急多大年纪了?这意要全哦。”老人 C.阅读务国小说,要理小说的文化内涵。要读探夏 本来,赴人甚爱轻丹。予独爱蓬之出密沉而不,灌洁 .远观不可玩是 头也不园地说:“八十了,干习了,全着呢。” 这·勃图特的(高·爱》,不担要了小说的创作音 连而不疑,中遗外虚,不变不枝,香这益清,亭亭净,可 “中焉得亚此人 入十了,还干这个?”我远是有些担心,是人是 ,更婆了欧的巧史,文学等内容 过晚品不可远离 .故效现子泛权要虎设于信人也 起路,阳缺奇子,笑球眯地就:“八十叶了这我却干四十 予谓萄,花之隐选者也:拉,花之富者龙:莲,花 _阿昌 D.阅调刺作品,要体会其社判精神。如(林外史》. 弃?: 吴确酒过路范选,杜少等反西人物,刻落了科 之君子者也,!之受,鲜闻,蓬之家,同予孝 D.在可无干土人矣 一运千每之尾 只见老陈来是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,又在 刻度音后的迷本质 何?牡丹之爱,平众矣 树下上几闻茅草度,我问:“这是画什么呢?”考人依 -- -- 装地说:“&迎客松呢,这家生人的儿子选好日子要 一处房子用国星树麻段,花李夜正开,席喊渴 的”禾下凉梦”,但不海楚地年耻时这有个“你育报国 |奋斗,与经验奋斗。”百余年前,李大利网态写下的这段法 梦”,隆平一子热爱这,坚持极,选入走之年 结娘了,道点什么呢?鼓起着还是送他一求流画,改客 脱山虎,老强有自豪地说,”这房子鼓是成家的,来暖 层发人深,新时次的中因奇来,确着喝家的未来,时 是,迎新地子也是迎,祝福像速客松一样关青 夏地拿来木极觉,让我空在几样是裂树下,阳光从 版,地些逃拥有年慰的心,后后,身心健 代的重拢,望选健康的体境,评品接的精神,积极投 苍问下来,毫亮的,暖暖的,我笑着说“这第三 的直隆丰,在科研道路上不怕失败,不新辈登高峰,给青年 君善。- 代发展的激流,错孩有我的活践,时代的大舞白上必将 ①说诺闻,只见是把改了一遍又一遍,已提可 件,我是这老架树了。”陈不急不慢,点头应道:”③ 人耐点了样 写史多青人的精彩敬事 看见迎客松的了,她手上没停,嘴重念丐着:“在墙 老树上百年了,里这上百耳的裂树有高百多棵 ②徒的体、阳走的心态,是年点长点才的重路 (选(人民日,删改) 上的,不数成,垂益求呢”我要道,“已经放 身了卖子,连有不少人来我们这常花是型,这型树 提,对于青年人条说,只把心皆康字穿抓点手上,让身 这括本文中心论点。(程7分 好了”老阵觉:“这上的走,自已必里清,要过了 是在们之无的老物候呢。” 心度是走,徒在成长之路上经得化盛的,得位 过一是 的会在这投树热、数流微的老房子达,我不击 配,起堪位排打,写更加开涌的人生,令天,生涌长 数慰看草圈已经打好,弦批混合好的水远珍浆,沿着 起起选时的陪景。物浮说眼室,一时闷,调眼是, 丰富,科学技术的发展,来了多提利,也让一人 上草面的掉条平校一塔往上堆湖,树根处活抹才一达 闻是无。 了不健的发活习情,过度熟人“觉”发活、久不追物 (选(人民排),改) 涂,一边用乃接出救的极部做路色,我涂始树树 长沉迷虚祖度果等,都不利于身心康,此外,青年人也 叶时,为了胶土水道孤落,&又在鸡上行上打手,堆 12.文存第1段中”生祖的景象”具体指母么?(3分 会有”成的题病”,面对一时的独抖,品力,如何调 .请极第①段中画或句子断卖降平时的段 好的跳铁送,用小抹孩一A点雕制击览盛的枝叶形状 心,保持健展地漏的缺态,对考年人的成长十分重要。 (28) 乃一上来暗,叮。刀到,如深洗;刀烈。 3”完全人格,看在缘霞。”流智体美全面皮展,休冲 景数比,水现种家在他寻里缘是了生命一样,一会几受 处在重要的仗置,我们常说,身体是命的钱,健康是人 13.请概括文中”水说露,老房子,老新”三个’老物性 出枝等灵活现的树叶,一会儿变成相相加生的地网树腻 生的财室,体强,发向上的根基才超面,树点 仲德那水流珍梁就是一观浓墨,老路是在用这冰墨绘 的共同点。(3分) 健康第一的理念,成良标的生活对情,经常来加劳动和化 一会儿,一样松树的古老坚徊气态加生机物勃的生命力、格 言微,在”野变其体”中享受乐题,增强体,全人 淋涵尽致地理在注看洁上 略,排格意态,是帮时夜本应有的生活故态,中国科学院 2.请据作者的行文要路,用11将文章第,段封 这评地闷:“这说础是殊精畔喝?这点 院士施一会曾设到,正是当年在蓬华属成的良好数嫁 为两个部分。(2余) 品。”考衣,手上,上远看点点,笑着礼:“ 14.谈读时文章第贫段中线句子”这正好需要时 惯,才使得他在繁强的学术研觉中线够保持匠盛的精在 ②③①选 珠材料?只是过水现松号离,冲子要幅,整的指比 征”的阻。(3) 青人跳是下点多学习,也劲起点勤数,跳地学鸠 23.请谈谈对文中第④段中线句子成长是题复式的 树晃含好,此了。” 得好好的,过把身修描得捧的,才为人生起蓄荡数 上升词解。(3分) 勤院一边,一这语气自爱地眼我介摇我们村 。 三得考扬,第一就是这是水流画,家家户卢墙上 ④“点长是摇人的上秀!”今年夏天,远冠丁中 一的,富的是恰熟已年,有的是精没真,有的是精精如来. 15.作者为什么详P水视选”这个物性?(3全) 的挚是数头了,活过田暗扣数的砥孩,画对知 不样,痛爱上这水混西也是锅悠批会,大视好十年 魂的占忑,她敢况血“人生本就不是一次成者暂时的胜 我段在的厂子菜得选标号,厂长让我在大门上驾上 定成数的”,自哲这现,积被向上的青春风采,感萧了不 ,先进全业,为了得久一整,我就想到做浅水泥字 少人,自信飞是青。无验是效开心会结交朋友,远 22.结合文意内容,担纳者年人书写题彩故事的必各条件 散成听,我鼓想,水源绿写、那水地,从地、&自己 16.请用词语概括文中老匿的形象点。(3全) 是的否越更好让内心走,都是在挽变自然风免中 (3) 琴磨党,爱上这永温画了。这考手艺,里儿个年极人& 同心胸,年人要遇过多神大怕性,涵对园不 喜欢,厚在学上了: 清流,面时压坚相的心地,形在康、现、向上的品 二件是啥?我怎干加道,考孩从管架上下来 说:到急,这画好雷要时闻沉霞,走,带在村里 路,让时来来发的信心斗志,对美好生活的向这堪求,点 17.综观全文,分析文章题日《提的数花)的含义。(4) 内心的土,内前来地的动力 一图” 青年人处于“孩节孕德”,要怨身心健康,首壮成 ②树子四百多户人家,会是一色的老房子,白色王 长,证要加强通德终养,以正确的秘界观、人生观和价佳 四、写作。(0分) 字,内墙望,红门,色线条与歇.一.我惊评;”社 望形上,珠点起,从日雪点道过起,用真等 23.题日 子里会正老” 二)阅读下文.完成1-22题(13分) 、现建层精,高情现险冷已,登做一个心 要求,①白这角度,定文(诗歌除外);不少于60 隐笑答”被货,这破是成们村的第二格物件 燥样健身心,书写开阔人生 法,人格健会、品指高角的人,力做一个有文化修像,有人 字。②不抄,套作,③文中不舞露与个人相关的 一文头怀、有好把与的人,才烧好展春展关的数样 了,穿斗小瓦,墙域孤的目云风居,纯着这,在们这 :息。 的古材落名声在片呢。” ①提怒”交飞之义”路平,很人可加 一”青文,奋斗之文明也,与隐满奋斗,与时我 -7- -48-无畏精神；“赴远”，远方究竟是哪里？有一定的吸引 通过不同的叙述方式，更好地展现了续和的内心世界 力，能够激发读者的阅读兴趣。 和故事的发展脉络，同时也更好地传达了作品对革命 20.①续和被捕后面对严刑拷打依旧咬牙坚持，可见他是 者顽强不屈、不怕牺牲精神的赞美之情。 一个意志坚定、坚贞不屈的革命者②续和告诉妻子 22.(1)红花盛开，染红了天空人们载歌载舞，欢天喜地 他要赴远方去，面对死亡毫不畏棋，可见他信仰坚定， 地庆祝革命的胜利儿子长大了，带着十岁的侄儿站 是一个大无畏的革命者。 在街头，手拿小国旗挥动双手迎接胜利的队伍 【解析】本题考查人物形象。由第①段“续和躺在冰冷 【解析】本题考查续写。分析示例：先描写天安门广场 的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着 上升起了第一面五星红旗的情景，再用大庆石油喷海 血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许 而出，原子弹、氢弹相继爆炸等镜头表现祖国燕燕日 正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里”， 上、日益强大的主题。本文结尾“花一路向前开，流动 第②段“续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将 着赴远”，联系历史知识，中国共产党经过艰苦卓绝的 铺天盖地的疼吞咽了下去”可知，续和被捕后，严刑拷 斗争，最终取得胜利，人民过上了和平幸福的生活，再 打他也咬牙坚持，可见他是一个意志坚定、颜强的革 联系文中第段“想了半天，不知侄子的名字，拍头如 命者：由第④段“续和把前前后后的事想了一遍，得出 何写？最终决定，写‘赴远吾侄’。信洋洋洒洒，可这 的结论是没留下任何破錠·销毁了所有文件和同 信侄子能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什 志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮 么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了” 者，坦然被捕的”可扣，续和谨慎小心、从客淡定：由第 可知，续和期盼革命早日胜利，下一代能过上幸福生 ⑦段“续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产 活。据此续写即可 党的要员，被遑住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了 (2)示例：选择《红梅赞》。理由：“千里冰霜”“三九严 好几次。敌人认定续和是不会开口的”可知，续和意 寒”象征革命遇到的艰难险阻，“一片丹心”是革命者 志坚定，坚贞不屈：由第⑩段“续和的笔头子好着呢， 顾强不屈、一心向党的一颗红心。能够展现革命者坚 曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的” 贞不屈、积极向上的精神风貌。 可知，续和有才华：由第昭段“续和告诉妻子，他要赴 【解析】本题考查内容理解。只要结合文章内客及歌 远方去，意已决，停止无意义的营救”可知，续和是一 曲主题说明即可。 个有坚定信仰的革命者，为了革命的胜利不惜牺牲自 23.【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。我 己的生命：由第段“续和整整衣襟，迈着大步走向刑 们需要注意以下几个方面：明确“选择题”所代表的不 场”可知，续和面对死亡，毫不畏惧，是一个大无畏的 仅仅是试卷上的题目，更是人生中遇到的种种选择： 革命者。 理解“做对了”在知识层面和人生层面的双重含义，即 21.本文综合运用了倒叙、插叙，顺叙的叙述方式。文章 知识掌提的准确性和人生选择的正确性。立意的角 第①~④段先叙述故事的重要片段，第⑤段再回到故 度可以从个人经历出发，讲述一次重要的选择过程； 事的开头进行叙述，运用的是倒叙的叙述方式：第⑦ 也可以从社会现象切入，分析人们在面对选择时的心 段是插叙续和被捕后敌人的表现；第⑨~函段是按照 理和行为。第二，选材构思。我们可以讲述一次重要 时间顺序记叙敌人想让续和写投降书而续和却给母 的选择经历，展示自己如何正嘀判断、果断决策，并最 亲和妻子写信直至英勇牺牲的过程。作用：使放事跌 终获得积极结果：分析人生中的选择题，探讨正确选 宕起伏，增强故事的吸引力和表现力，有利于展现续 择的重要性和影响，以及如何培养正确的选择能力： 和的内心世界和故事发展的脉络，更好地传达了对革 通过对比错误选择和正确选择的后果，强调正确选择 命者顾强不屈、勇于辆牲精神的赞美这一文章主题。 对于个人成长和社会发展的重要意义。在行文时，开 【解析】本题考查叙述方式。叙迷方式有顺叙、倒叙、 头可以通过引人入胜的方式引入主题，如通过描述一 插叙等。例叙：文章第①~④段，先叙述故事的重要 次选择的情景，或者提出一个关于选择的疑问，引发 片段，设置了悬念，第⑤段“被捕、坐牢，续和经历过不 读者的兴趣和思考：主体部分可以通过讲述一次具体 止一次，加上这一次，三次了…”再回到故事的开头 的选择经历，详细描递选择的背景、过程以及选择后 部分进行叙述，这样安排，使文章波澜起伏，吸引了读 的感受和结果：然后分析这次选择的意义和价值，指 者的阅读兴趣。插叙：文章第⑦段“续和的身份早暴 出它如何影响了自己的人生轨迹或心态变化，并结合 露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被速住了，许 其他类似的例子或社会现象，进一步探讨正确选择的 多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和 重要性和影响：结尾总结全文，强调正确选择的重要 是不会开口的”，在叙述过程中，暂时中断主线， 性，并鼓励读者在面对选择时能够冷静分析、果断 插入与主线相关的其他情节，用敌人的表现侧面表现 决策。 出续和意志的整定和顽强不屈的精神。顺叙：文章从 ②威海市2024年初中学业考试 第⑨段开始到文章结尾，按照时间顺序，记叙了敌人 1.A【解析】太题考查辨析字音宇形。A.不修边副一不 想让续和写投降书而续和却给母亲和妻子写信直至 修边幅。故选A。 莫勇牺牲的过程。这些叙述方式的综合运用，使小说 2.(1)大渡桥横铁索寒(2)思君不见下渝州(3)绿杨 结构更加灵活多样，增强了故事的吸引力和表现力 阴里白沙堤(4)欲渡黄河冰塞川(5)惶恐滩头说 35 惶恐(6)城阙铺三秦(7)满眼风光北固楼(8)燕 慨。烟雨蒙蒙的幕色中，诗人感受到了一种难以言说 山月似钩 的弧独和寂寞，这种情感正是通过对自然景色的描绘 3.D【解析】本题考查文学常识。D.有误，杜少卿是《儒 而得以抒发。故【乙】诗是诗人创作。 林外史》中的正面人物。他蔑视科举，照不起功名富 7.D【解析】本题考查一词多义。A.清澈、清净/凄清： 贵。杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的 B.贯通/顺利：C.认为/叫作：D.都解释为：详尽，完备。 化身或寓有作者自己的影子。故选D。 故迭D。 4.②①③【解析】本题考查语句衔接及排序。首 8.A【解析】本题考查文言虚词。A.都是助词，用于主 先，②“听红色故事”，初步了解红色历史和精神；接者， 谓之间，取消句子的独立性，不译：B.语气助词，表示感 ①“摩续红色血脉”，强调延续血脉传承，是在“听故 叹/疑问代词，哪里：C.连词，表顺承/连词，表修饰：D. 事”之后的进一步深化和升华：最后，③“传承红色基 介词，对、向/介词，表示处所，到。故选A。 因”，是落实到具体的传承行动。故依次排序为：② 9.D【解析】本题考查理解词语、句式及内容。D,有误。 ①3. 《芙蕖》第二段主要采用说明的表达方式，按时间的先 5.福建舰完成首次航行试验任务并顺利返回。 后顺序，重点写了芙蕖“可目”的特点。第二段中“自荷 【解析】本题考查新闻内容的概括。拟写一句话新闻， 钱出水之日…又日高一日，日上日妍…迨至蓝苦 是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文，答题 成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏祖秋…及花之既 时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息：抓住关 谢…乃复蒂下生蓬，蓬中站实，亭亭独立…此皆言 键词语；语言简洁明了：言简意赅。可以根据新闻的导 其可目者也”，在“可目”方面，文章特别强调了芙蕖的 语来拟定，并且按照“对象+事件”的形式进行概括。 美观和观赏价值，按照时问的先后顺序，描述了芙蕖从 此题要分析好导语“我国第三艘航空母舰福建舰究完成 荷叶出水到花朵绽放，再到采实成熟的整个过程。全 为期8天的首次航行武验任务，顺利返回上海江南造 文介绍芙蕖，作者从可目、可鼻、可口、可用四个方面， 船厂码头”一句，由此可知，新闻对象：我国第三艘航空 写出芙蕖的“可人”之处。最后从“造耳目之观”“备家 母舰福建舰。新闻事件：它完成首次航行试脸任务开 常之用”两个方面总结。故选D。 顺利返回。据此即可得出答案。 10.(1)对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？ 6.【乙】诗是诗人创作的。【甲】诗中雨、西窗、夕晖，湖 (2)不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会 波、千山、山鸟等意象，和题日内容相矛盾；且“湖波荡 停止。 漾”和“万籁微”语意相矛盾。【乙】诗通过描绘荻花、 【解析】本题考查翻译语句。注意关键词：(1)同予者 桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁静而富有 何人：和我一样的还有谁呢？(2)至：到。能事：擅长 诗意的氛围，表达了作者对时光流逝、人生无常的感慨 的本领。已：停止。 以及孤独、寂寞之情。 11.同样爱莲，【甲】文的作者爱莲洁身自好、质朴，正直 【解析】本题考查诗歌意及情感主旨。【甲】诗，由 庄重的品质，而【乙】文作者喜欢莲有可目、可鼻、可 “雨湿衣”“西窗独坐”“对夕晖”“湖波荡漾”“千山色” 口、可用的实用价值。 “山鸟排相”可知，本首诗中的意象包括雨、西窗、夕晖、 【解析】本题考查内容的理解。【甲】文，首先，作者被 湖波、千山、山鸟等。再根据题目“秋夕湖上”可知，诗 莲的高洁品质所吸引。莲“出淤泥而不染，濯清涟而 歌写作的时间是秋季的傍晚，地点是湖上，所以“一夜 不妖”，这句话描绘了莲身处淤泥之中，却能保持纤尘 秋凉雨湿衣”和题目不符。“湖波荡漾”说明有风声， 不染、不随世俗、洁身自爱和天真自然、不显媚态的可 “山鸟徘徊”属于动态描写，和“万籁微”相矛盾：且根 贵精神。其次，莲“中通外直，不蔓不枝”的特性也受 据常识可知，傍晚是山鸟归林的时刻，所以“山乌徘徊” 到了作者的赞赏。这句话形容了莲内部贯通且外表 不符合动物的生活习性。故【甲】诗是人工智能所作。 挺直，象征者一种质朴、正直的品质。此外，作者还提 【乙】诗，阅读诗歌可知，首句“茯花风里桂花浮”以获 到“可远观而不可亵玩”，强调了莲的高责和不可侵犯 花在秋风中摇曳的场景开头，引入了桂花飘浮的景象， 性，就像一位庄重、做然不群的君子，凛然不可侵犯。 通过视觉和嗅觉的描绘，将读者带入了一个充满桂花 “莲，花之君子者也”这句话将莲比作君子，通过借物 香气的秋日世界，和题目“秋夕”相照应。第二句“银竹 抒怀的方式，表达了作者对于君子品格的向往和追 生云翠欲流”将翠竹与云彩相结合，表达了一种清新、 求。【乙】文，第二段中“自荷钱出水之日，便为点绿 高雅的氛国。“根”字，虽然表面上看起来是对竹子的 波…此皆言其可目者也”重点写芙蕖的“可目”，文 抱怨，但实际上却是对时光流逝、人生无常的感慨。竹 字较多：第三段到第五段介绍芙蕖的可鼻、可口、可用 子生长茂盛，云彩翠绿欲滴，都暗示着时间的流逝和生 的特点。第六段总括莲花兼具“耳目之观（观赏价 命的短暂，这种感慨和愁绪正是诗人内心情感的体现。 值)”与“家常之用（实用价值）”。综上，作者从可目、 这两句话既有对自然之物的仔细描绘，也有诗人情感 可鼻、可口、可用四个方面，写出芙蕖的“可人”之处， 的表达。第三句“谁沸半湖新镜面”将湖面比作镜子， 表达了作者爱莲的缘由。 写出了在烟雨之中湖面产生的变化。通过“谁拂”这一 【乙文参考译文】 动作，暗示了诗人在湖边徘徊、观察的情景。最后一句 芙蕖和草本花卉好像稍有不同，然而它有根漫有 “飞来烟雨幕天愁”更是直接表达了诗人的愁鳍和感 木质的树干，是一年生的植物，这些性质和草本是相 36 同的。花语书中说：“在水中生长的叫草芙蓉，在陆地 树根”，第0段中“为了留得久一些，我就想到做成水 生长的叫早莲。”那么这就不能说芙蕖不是草本了。 泥宇。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从 我爱芙蕖，在夏季靠这花才能活下去，不是故意效仿 此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺， 周敦颐重复前人早已说过的话，而是因为芙蕖适合人 村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”可知：水泥画 的心意，它的长处不是一两点就可以讲尽的。请容我 是老手艺，但村里有年轻人在学，这体现了传统手艺 一一说说它的好处。 有了新的传承和发展，蕴含着希望。结合第2段中 在各种花的最佳观赏时节，只在花开的那几天， “村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工 在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是 字春，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒”，第B段中“穿 这样。自从荷叶出水那一天，便把水波点饑得一片碧 斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的 绿：等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一 古村落名声在外呢”，第段中“一处房子周国果树环 天比一天美丽，有风时就作出飘动摇摆的神态，没风 绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎”，可知：老房子是 时也呈现出轻盈柔美的风姿。这样，我们在花未开的 穿斗小青瓦、白墙坡屋顶，是典型的川北民居，历史悠 时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开 久，样子典雅，环境幽雅，富有名气，吸引人们的到来。 花，姿态娇撒得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从 结合第④段中“这老梨树上百年了，村里这种上百年 夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人 的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们 来说就是应该得到的享受了。等到花桑调谢，也可以 这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢” 告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下 可知：春来到，老梨树开花，吸引不少人来赏花品梨， 生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独立，还像未开的花 给老村庄带来生机和活力。由此可见，老梨树历史悠 一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到 久，还能造福当地群众，为人们做貢献。结合以上分 白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。以上 析可知，文中三个“老物件”的共同特点是历史悠久， 都是说它适于观赏的方面。 但处处透露出新生机与希望」 适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花 14.“沉淀”在这里指的是老陈为这家主人刻画的迎客松 特异的香气，（以它来）避暑，暑气就因它而减退，（以 需要一定的时间才能凝固。也指水泥画作能经受时 它来)钠凉，凉气就因它而产生 间的考验，在岁月的长河中表达了人们对未来的生活 至于它可口的地方，就是莲籽与稿都可以放入盘 存着新的希望。 中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。 【解析】本题考查赏析句子。结合第0段中“我们村有 只有霜打的枯萎的叶子，七零八落很不好看，好 三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上 像成了被遗弃的废物，但是把它摘下贮藏起来，又可 都有一幅，有的是松鹩延年，有的是福禄寿喜，有的是 以在明年用来襄东西。 柿柿如意，不重样”“为了留得久一些，我就想到做成 (这样看来，)关蕖这种东西，没有一时一刻不适 水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。 于人们耳朵和眼睛观赏的，没有哪部分哪一，点不供家 从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了”可知：水 常日用的。 泥画作存留的时间长，能经受时间的考验。它们能在 12.在梨花盛开的春天里，人们亡着给梨花授粉，蜜蜂在 岁月的长河中留下工匠作画的痕迹，画面内容吉祥如 阳光下不断舞动，春意盎然。 意，寄寓人们对生活美好的祝福。 【解析】本题考查理解文章内容。结合第①段中“春风 15.水泥画作体现了工匠精益求精的精神，表达了人们对 拂面，梨花仿佛一夜间笑开，满村弥漫着淡淡的梨花 未来的生活存着新的希望。传统手艺有了新的传承 香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一 和发展，蕴含若希望。 手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花 【解析】本题考查理解文章内容。结合第⑥段中“画迎 颤动”可知：梨花开放，老人们在梨花丛里给花授粉， 客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什 阳光下蜜蜂舞动，梨花颜动。由此可见，生机盎然的 么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎折 景象指的是村子里梨花开放，空气中弥漫者花香。人 娘子也是迎，祝福娇蜩像迎客松一样长青不老”，第⑩ 们在梨花丛里给花校粉，阳光下蜜蜂舞动。 段中“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥 13.“水泥画”是一种老手艺，蕴含者希望；“老房子”历史 画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是 悠久，古村落名声在外：“老梨树”给老村庄带来生机 福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样”可知：水泥画寄 和活力。文中三个“老物件”的共同特点是它们不仅 寓了人们对生活美好的追求，是当地人们的一种风 是历史的见证，更是文化的传承和生活的写照。 俗。结合第⑦段中“他手上没停，嘴里念叨者：“涂在 【解析】本题考查概括内容。结合第⑦段中“他手上没 墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道： 停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益 ·已经很好了。'老陈说：‘这手上的功夫，自己心里清 求精呢。'我夸奖道：·已经很好了。'老陈说：·这手上 楚，要过得了自己这一关”，第⑧段中“树根处用抹刀 的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”，第 一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂 ⑧段中“树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细 抹松树树叶时…一会儿，一稞松树的古老坚初气息 致的根部纹路来。…一会儿变成栩朝如生的蜿蜒 和生机物勃的生命力，便淋高尽致地展现在这面墙 37 上”可知：水泥画作需要工匠们认真雕刻，来不得半点 见老陈千的大家伙呢”和第⑤段中“八十咋了？这我 马虎，体现工匠精益求精的特种神。刀匠们一，点一点雕 都千四十年了”可知，“绽放的梨花”也指文中的老人 刻出画作内容，赋予画作生机勃勃的生命力。结合第 们，他们不求回报，默默进行人工授粉和画水泥画的 ⑩段中“我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年 工作，所展现出的奉被精神像梨花一样美丽和耀眼： 前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门 结合第⑩段中“这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟 上写上·省先进企业。为了留得久一些，我就想到做 我学上了呢”可知，老陈不光自己尽心研究，还把这门 成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作 手艺传承下去，这种将技艺不断传承的销种，如同皖 画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这 开的梨花般美丽：结合第0段中“我们村有三件老物 老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”可 件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一 知：水泥画作能存留的时间很长，是一门古老的手艺， 幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如 现在也受到年轻人的青睞，不少年轻人跟着老陈学这 意，不重样”，第B段中“这就是我们村的第二件老物 门手艺。由此可见，传统手艺有了新的传承和发展， 件了。穿平小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭者这， 蕴含着希望。 我们这的古村落名声在外呢”，第段中“这老梨树上 16.老有所为、老当益壮：工作认真、精益求精：技术熟练 百年了，村里这种上百年的梨树有两百多禄。除了卖 技艺精湛：对热爱的事业葆有热忧。 梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我 【解析】本题考查人物形桑分析。钻合第④段中“老人 们当之无愧的老物件呢”，第段中“坐在这绿树掩 头也不回地说：‘八十了，干习惯了，安全者呢”，第⑤ 映、梨花皖放的老房子边，我不由回想起进村时的情 段中“老人直起腰，回转身子，笑味昧地说：‘八十咋 景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”可 了？这我都千四十年了”"可以看出，老陈对自己的工 知，在党和玫府的领导支持下，人们生活日益美好，传 作充满自信，生活态度乐观向上，不认为年龄大是阻 统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴能放希望 碍工作的问题，体现了老陈不服老的精神：站合第⑦ 之花。 段内容可以看出，老陈工作时十分专注，要求一丝不 18.保持健康身心，书写开阔人生。 苟，做事兢兢亚业，体现了老陈精益求精的精种：结合 【解析】本题考查提炼中心论点。第①段引出议论话 第⑧段中“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一 题。由第①段“提起·杂交水稻之父'套隆平…给青 会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成翔翔如生 年人树立了榜样”可知，通过讲述袁隆平热爱运动、心 的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是 态年轻的事例，引出关于青年人身心健康的话题。第 在用这浓墨泼绘。一会儿，一稞松树的古老坚初气息 和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙 ②至⑤段分别展开论述。由第②段“强健的体魄、阳 光的心态，是青年成长成才的重要前提…对青年人 上”可以看出，老陈画的水泥画活灵活现、湖相如生， 的成长十分重要”可知，明确指出青年人重视身心健 体现了老陈的画技高超：结合第国段中“老陈一边千， 一边语气自豪地跟我介绍”“我爱上这水泥画也是偶 康的重要性，从而引出中心论点“青年人要把身心健 然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称 康牢牢抓在手上，才能书写更加开阔的人生”。由第 号，厂长让我在大门上写上·省先进企业'。为了留得 ③段“·完全人格，首在体育。’…才能为人生积蓄远 久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥 航的动力”可知，强调体有对青年人的重要性，呼吁青 能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上 年人要养成良好的生活习惯，加强体有锻炼。由第④ 这水泥画了”可以看出，老陈对自己的家乡如数家珍， 段“·成长是螺旋式的上升！'今年夏天，奥运冠军丁宁 对水泥画更是推崇有加，十分自豪，体现了他热爱水 的毕业致辞火了…成为内心的主旋律、向前奔跑的 泥画、热爱家乡。 动力源”可知，通过丁宁的例子，论迷青年人要通过多 17.乡村里梨花绽放，自然美景引人人胜：乡村里的老人 种方式涵养心境。由第⑤段“青年人处于·拔节孕穗 因为乡村振兴都有了自己的工作，他们在自己的岗位 期’…努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任 上发光发热、积极进取，用自己的坚韧和创新出了 担当的人，才能舒展青春最美的模样”可知，指出青年 自信，绽放属于自己的美：落后的乡村在党和政府的领 人要加强道德修养。由第⑥段“·青年之文明，奋斗之 导支持下，生活日益美好，传统文化焕发生机，旧貌换新 文明也，与境遇春斗，与时代春斗，与经验春斗。”… 颜，乡村振兴绽放希望之花。 新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事” 【解析】本题考查理解标题含义。结合第①段中“春风 可知，总结全文，鼓励青年人积极投身时代发展实践， 拂面，梨花仿佛一夜间皖开，满村弥漫者淡淡的梨花 书写精彩故事。再结合本文题目，据此可知，文章的 香”，第段中“一处房子周国采树环绕，梨花李花正 中心论，点是：保持健康身心，书写开阔人生。 开，房顶爬满爬山虎”可知，标题表层含义，指村里的 19.当时他的年龄应该在80岁以上。 梨花在枝头绽放的美丽画面：结合第①段中“梨花摇 【解析】本题考查重要语句理解。“耄童之年”用作对 曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签· 老年人的泛称，一般指八九十岁，由“自称80后、90 一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派 后”可知，袁隆平自称80后、90后，说明当时他的年龄 生机盎然的景象”，第②段中“授粉是轻松活儿，你没 应该在80岁以上。 38 20.②311④5 23.【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意：题 【解析】本题考查行文思路。第一邮分（②③）：由第 目的中心语是“懂”，表示你从对方身上明白了一些什 ②段中“对于青年人来说，只有把身心健康牢牢抓在 么，悟出了一些什么道理。其中的“你”，具有多重指 手上…面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保持 向，可以是亲人，譬如爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐 健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要”和第③ 姐等，可以是周国熟悉的人，譬如老师、同学、朋友等， 段中“·完全人格，首在体育。…青年人既要静下来 可以是社会人士，譬如科研人员、军人、司机、清洁工、 多学习，也要动起束勤锻炼…才能为人生积蓄远航 打工族等，可以是中外历史人物及文艺作品中的人 的动力”可知，这部分论述了青年人要重视身心健康， 物，警如张騫、诸葛亮、华盛顿等；也可以是动植物或 养成良好生活习惯，加强体育缎炼。第二部分（④ 生活中的某一种事物，例如雄鹰、耕牛、梅花、胡杨、蜡 ⑤)：由第④段中“经历过困难和失败的砥砺、面对未 烛等。无论是写人，还是刻画动植物，一定要对“你” 知挑战的忐忑…青年人要通过多种方式怡情养性， 具有积极意义和影响。“你”则表明本文应以第二人 涵养面对困难不消沉、面对压力念坚韧的心境，形成 称进行写作。要注意从自己最熟悉的、最有情感触动 健康、乐观、向上的品格”和第⑤段中“青年人处于·拔 的人、物或事物中寻找素材，这样写起来才能够得心 节孕穗期'，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德 应手。本文适合写作记叙文。第二，选材构思：可以 修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底”可 写人。写平日里父亲为了家庭、为了我辛苦付出的几 知，这部分论递了青年人要通过多种方式涵养心境， 件平几小事，让我懂得了父爱的伟大：可以写自家院 加强道德修养 子里的一丛小草，经受日晒、风雨侵袭的情景，让我看 21.“成长是螺旋式的上升”意味者成长不是一帆风顺，直 到了小草身上具有整韧的品质，对我今后的学习、生 线上升的，而是会经历曲折，困难和挫折，有起有伏， 活带来了启发：可以写自己阅读《钢铁是怎样炼成的》 在不断的砥砺和挑战中逐步提升和进步。 这本名著，让我感受到主人公自强不息的精神，催人 【解析】本题考查重要语句的理解。由第④段中“今年 奋进…“懂”应该是一种真挚感情的流露，是一种心 夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了。经历过因难和 灵桥梁的沟通。为此，文章应造当穿插议论、抒情性 失败的赋砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出·人生 语句，当然，细节描写也不可或缺，这样才能使文章富 本就不是一次或者暂时的胜负定成败的'，自信达观、 有真情实感，增强文章感染力，追求文质兼美。 积极向上的青春风采，感染了不少人”可知，“成长是 ③日照市2024年初中学业水平考试 螺旋式的上升”这句话意味着成长并非是一条笔直 1.A【解析】本题考查字音宇形。B.绿荫如盖：C.鞠躬 平坦、毫无波折的上升路径，而是像螺旋一样，既有前 尽瘁：D.视角（ǎo)。故选A。 进上升的趋势，又会伴随着曲折、迁回和反复。就像 2.C【解析】本题考查词语运用。“书写”意为写；“抒 丁宁经历过困难、失败和未知的挑战，但依然保持积 写”意为表达和描写。第一处，与“抱负”搭配，应用 极向上的心态，不断成长。 “抒写”。“反映”比喻把客观事物的实质表现出来。 22.①拥有强健的体魄和阳光的心态。②养成良好的生 多是主动的：“反应”指机体受到体内或体外的刺激而 活习惯，经常参加劳动和体育锻炼。③怡情养性，涵 引起相应的活动或变化。多是被动的。第二处，语境 养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健 中指自我的情致、嘴好表现在斋号之中，应用“反映”。 康、乐观、向上的品格。④加强道德修养，以正确的世 “殊途同归”比喻采取不同的方法而得到相同的结果： 界观、人生观和价值观塑形打底。⑤积极投身时代发 “异曲同工”比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或 展的潮流、强国有我的实践。 者不同的做法收到同样好的效果。第三处，根据语境」 【解析】本题考查对内容的理解与概括。由第②段中 应用“异曲同工”。故选C。 “强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前 3.A【解析】本题考查语文基础知识。A,①处冒号的作 提”可知，要拥有强健的体魄和阳光的心态：由第③段 用是解释说明，②处冒号的作用是引出下文，两处冒号 中“树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常 所起的作用不同。故选A。 参加劳动和体有锻炼”可知，要养成良好的生活习惯， 4.C【解析】本题考查句子街接。语段主要闲述了红色 加强身体锻炼；由第④段中“青年人要通过多种方式 文化资源对广大青年的影响。第一空，结合具体语境 怡情养性，涵乔面对困难不消沉、面对压力愈坚的 可知，语段主要表现的是“深厚情怀”而非“奋平意 心境，形成健康、乐观、向上的品格”可知，要怡情养 志”，故应填“涵养广大青年对党忠减、不负人民的深厚 性，培养坚韧品质，形成健康、乐观、向上的品格：由第 情怀”：第二空，“刻骨铭心”应修饰“革命历程”，而不 ⑤段中“青年人处于·拔节孕穗期'，要想身心健康、茁 是修饰“了解”，故应填“更进一步了解刻骨铭心的”。 壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、人生观 故选C 和价值观塑形打底”可知，加强道德修养，树立正确的 5.D【解析】本题考查析病句。A①句成分赞余，应 世界观、人生观、价值观：由第⑥段中“积极投身时代 副去“之所以”或“的原因”。B.②句搭配不当，应把 发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必 “提高”改为“增强”。C.③句关联词语运用不当，应把 将书写更多青年人的精彩故事”可知，积极投身时代 “只要”改为“只有”。故选D。 发展的潮流、强国有我的实践 6.甲：②乙：④丙：③丁：①