第5单元 第2章 第2节 食用真菌-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册生物新导学课时练（冀少版）河北专版

新导学课时练一 生物·八年级（全）·JS 第二节 食用真菌 A 课时导学 自主学习，预习新知 知识梳理 导学园地 ·、蘑菇 微点拨 1.结构：整个地上部分叫做子实体，由 构成。子实体包括菌 1.制作孢子印时，放射状 盖和菌柄，菌盖下面生有许多放射状排列的② 孢子印是由菌褶上散 落下来的孢子形成的。 2.蘑菇的整个个体都是 由菌丝组成的。蘑菇 -④ 的地下部分不是根，是 地下菌丝。 2.营养方式：蘑菇细胞不含叶绿素，依靠 从土壤或腐殖质中 微辨析（判断对错） 吸收水分和有机养料，进行 生活。 1,蘑菇的地下菌丝只能 3.生殖：蘑菇进行 生殖。 从土壤中吸收水分和 二、食用真菌 无机盐。 ( 1.我国目前已知的食用真菌有 多种，常见的有香菇、平菇、草菇、2.所有的蘑菇都可以 金针菇、木耳等。 食用 2.一些大型食用真菌像 ,马勒、冬虫夏草和茯苓等，有很高3.食用真菌味道鲜味，营 的药用价值，是名贵的中药材。 养丰富。 3.有的蘑菇有毒：如 ,花褶伞（狗尿苔）、毒粉褶菌等都含有 易错字 毒素，不可食用。 子实体茯苓 B重难突破 疑难解读，突破重点 1L.下列关于真菌的描述，错误的是( A.有成形的细胞核 一、真菌 B.有细胞壁 名师点拔 C.需要现成的有机物生活 项目 结构特点 营养方式 生殖方式 D.都是单细胞生物 单细胞个体，有细 出芽生殖 母 胞壁，细胞膜、如胞 腐生 2.冬虫夏草是我国的名贵药材，其中与“夏草” 孢子生殖 质、细胞核、液泡 的形成有关的主要生物是() 多细胞个体，有细 A.细菌 多数腐生， 孢子 露菌胞壁，细胞膜、细胞 少数寄生 生殖 B.真菌 质、细胞核 C.植物 食用 孢子 由菌丝构成 腐生 D.病毒 真菌 生殖 66 第五单元微生物的生活 会新导学课时练 二、细菌、真菌和病毒的比较 课后作业 分层到练，学以致用 名师点拔 【巩固性作业】 项目 细菌 真菌 病毒 1.日常食用的蘑菇属于( 球形、杆 形态 多种多样 多种多样 A.细菌 B.真菌 形、螺旋形 C.动物 D.植物 共同结构：细 没有细胞 2.香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征 胞壁、细胞 结构，一般 细胞壁、细 的是( 膜、细胞质 由蛋白质 结构特点 胞膜、细胞 A.无细胞核 B.有叶绿体 拟核：特殊结 外壳和内 质、细胞核 C.孢子生殖 D.单细胞 构：鞭毛、英 部的遗传 3.对于蘑菇和肾蕨的描述，你不认同下列哪种 膜、芽孢 物质组成 说法( 绝大多数异 营养方式 异养 寄生 养，少数自养 A.都能产生孢子进行生殖 生殖方式 分裂生殖 孢子生殖 复制增殖 B.都由多个细胞构成生物体 C.都能进行光合作用制造有机物 3.下图所示各种生物都很微小，但它们的形态 D.都能进行呼吸作用转化能量 结构和生活方式却存在较大差异，下列叙述 4.(唐山中考)右下图是蘑菇的形态示意图，下 正确的是( 列关于蘑菇的叙述不正确的是( A.蘑菇属于真菌 B.蘑菇进行出芽繁殖 C.蘑菇的细胞里不含叶绿素， ① ② ③ 进行腐生生活 麻一④ A.①不能独立生活，只能寄生在其他生物的活 D.蘑菇的整个地上部分③叫做子实体 细胞中 5.(教材链接·探究竞改编)某校生物兴趣小 B.②能自己制造有机物 组的同学把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶 C.③没有细胞结构 面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过一段 D.①②③都有成形的细胞核 时间会发现白纸上有一个放射状的印记，组 4.下列关于细菌、真菌和病毒的说法，完全正 成这个印记的是() 确的一组是() A.芽孢B.种子C.孢子D.芽体 ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细 6.(保定中考)假如让你种植食用蘑菇，你认为 菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既 能满足蘑菇生长条件的是() 可以用来制面包、发馒头，又可用来酿酒 ①保持通风干燥②潮湿的环境 ③一定 ④所有的病毒对人类都是有害的 的温度④丰富的有机物 A.①② B.②④ A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①④ C.①③④ D.②③④ 67 新导学课时练生物·入年级（全）：JS 7.(秦皇岛中考)右下图所示生物是蘑菇，它生活 4~11cm,粗约3mm,形拟一根野草，为 在比较阴湿的环境中，扎“根”在土壤中，但它 而得名“冬虫夏草”。 却不是植物，原因是它的细胞中没有( (1)“冬虫夏草”是 A.细胞壁 A.植物 B.动物 B.细胞核 C.细菌 D.真菌 C.细胞膜 (2)从题中可以知道，“冬虫夏草”的作用是 D.叶绿体 作为 8.(河间中考)银耳色美味香，它一般用秸秆或棉 (3)真菌有一些种类营 生活，它们 籽培育，据此可推知银耳细胞中不含( 从动植物体和人体吸收营养物质，导致 A.细胞壁 B.细胞核 动植物和人患病。 C.叶绿体 D.细胞质 (4)有些真菌能与其他生物共生，相互依 9.关于细菌、真菌和病毒的描述，正确的是( 赖，彼此有利，如地衣是真菌和藻类共 A.它们的遗传物质都是DNA 生，藻类通过光合作用为真菌提供有机 B.细菌和病毒对人类都是有害的 物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。 C.细菌和真菌都营腐生生活 根据题中叙述，判断虫草与昆虫之间的 D.细菌和真菌主要依据结构特征进行分类 关系 (填“是”或“不是”)共生。 【综合性作业】 (5)和题中类似的，人们在很多地方利用真 10.(保定中考)蘑菇营养价值高、味道鲜美。 菌，例如利用真菌产生的 治疗 下列有关蘑菇的说法正确的是( 一些细菌感染性疾病。 A.蘑菇是单细胞真菌，靠分裂繁殖后代 【实践性作业】 B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 12.向真菌养殖户、专家或通过网络了解蘑菇 C.蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 的种植技术，练习种植一种蘑菇，拍照记录 D.蘑菇能进行光合作用，制造有机物 种植过程。 1L.(教材链接·开眼界改编)“冬虫夏草”是我 国名贵的真菌药物和高级补品，分布在我 国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔 3500~5000m高山灌丛和高山草甸。 “冬虫夏草”，通称虫草。冬天在感染的昆 虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次 年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，从虫体 头部长出一根棕色有柄的棒状子座，长 68二、复多受 高评 第二节 对物行为的类型 6.. 析 4.A 7.8 8.(1)觅意 防 知识 第一章复习与观留 一、观实验法 (2)先天性 物质 习 生苦经验 (3)冲经:激素 考点突 1.C 2.B 二、1.共回生存 1.D 2.B 3C 4.C 5.A 课后作点 3.同种 2.保自己 3.殖 4.周期 第五单元 微生物的生活 损离 1 D C3BD5A 四、巧 效 6. B 6.(1123 (2)二头 财三头 撤辨析 第一章 细甫和病毒 7.(1 英 ②毛 (②形的 夜 选 物 (0分型 1.提示;如下图所示:松整整代表各暗航,本代表备, 重突 第一节 插菌 8.(1)离 白度 核贴 (2)植物病 现南毒 拉们代表关节。 1.D2.A (熟)为物(3数法:打暗,班时坦中 _ 知识梳理 拼住口:程持室内通风:加强体言轻炼(合理数可) 1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6A 一.1.旋 2.原枯3毛奖现 第二章 真苗 7.(1)社 (2) (3)殖 (4)夏食 45)贮 二.1.异春 自 2.①生 生 3.①好n (6)节律(7)攻志 性 4.生路 第一复习与孔圈 8.. 三.3.根 2.境 3.较 第一节 母荫和图 想 考点突础 实验定破 探龙小就走迷言获取食物的行为 知梳理 1.x 1x 1.B 2.B 3D 4.B 5.C 一、1.细 真 2.①环暗运宜 ②巧境 重难 重宴 盐训练 丹不运亮3.生 1.B 2.A 1.C1. 6.7.A 二.1. 2.生 3.子 蓬后作虫 3.(1) (2) (50学习 学习(0选 8(1) (2)关节软是 文点 3)题 告 三、形的鼓子 1.A 2.D3.C4.0 15趣题 少(00看个体差是 (0*(或内分涵) 四、1.有 2.无礼 3. 5.(1% 是(2)DA(7)分) 微附析 第二章 动物的为 第三节 先天性行为稻学习行为 6. 1 2x 3x 知识理 第二节 毒 重完 第一节 助物行为的精点 -.1.质 1.D2.A 如识理 二、1.学习 2.复3生存 知识梳理 课后作业 一、31.结米2.梳酸(DNA减RNA)3.话 三、后学习 一.1. 1B 1C 3. B 4. 5C6.8 7B 8.0 4.复 辨析 2.行 9.(1)度 (2)三化 (3)母离发语要近宜的 二.1.体 2. 1.×2./ 删度(4)题(5)题酒(合理可) 二.1.冲 生理话变处 重难突础 2.生活环境 三1.80%2.画(成荫体)疫直 转基因或 16.路。 1.C 1.D 3.觉言 第二节:用真 三.对人类有益的动物 对人类有害的动物 课号业 1.×1. 1.C1.13.n4.C 析 知梳理 重难突破 5.(1)劲作 话(2)查节节法 传物 1×1x 一.1.控 苗 2.下面 生 3.炮子 1.C 2.B (3)观 实验 习 生经验和学耳(41经 重建 二、102.灵 3.红(合理) 后作 析 1.D1.B 6.路. 1.A 2.D 3.D 4.B 1.×2.x 3 课作堂 5.(1)段有 置白 遗传物 第二章复日每玩册 重突赋 1.七 2C3.C 4.D5A6.C (1 1.D 2.1 3A 4.C 7.(1)话动(2)是 (35 考点突 (3)流感病毒 出藏口,注射残苗,加强体育锻. 键后作业 1.D 2.D 3.1 4.A 5.1 区等合理目 1B 2.C3C 41I5C6D7DC $D10 --229- --230_- 11.(1)D(2)开物和高级社品 (3)生 14)不是 18.(1) 生长和(2)现水次(3)生产日成 2.花 4皮 15抗生素 程存方法(合理即可) 3.花粉 拙头 花柱 细 益 显 13.路. 3.略. 3.(1) 陆本 二.3.桂头自在粉 花传 第二童习与乱图 第如章 敬生为在生物圈中的作用 (成阴 2.霍流 往头 花柱 驻珠 受精数 考点突 知识掩理 4.组识 排 划卷 三3.花、雄、枉头、花柱 开 1.D1D 3A 4.D 一、解 微调 高词 二、1.青生 2.共生 2.果度 种子 基 果实 5.(1)野 原核 (2) 子 (3)D 1.x2 三、1.平院菌 2.净化行水 因、陪子和廓细胞 遗传信鱼 醉号效 二化现 出芽 (41泪奥 线 时 微析 重突础 绿体 ()青卷素 融 1.A 2.A 重准突甜 第三章 日营生活中的生抬技术 1.x 2.v 1.C1.C 提后作 重难突 温后作业 第一节 发食同的期作 1.A 1.B 3.D 1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6C 7.B 1A 2.C3.C 4.D 4.(1)嫁拢 按 站木 知识检理 &(1) (2)乙 (3D(4)C (5)进物 后作 一..段生物相解 无祖 9.提示,将同一树的落叶平均分成甲,乙两耻,将落阻都 (2)彰成 2.灭,、封,发潜30 遗行满处现,整后阻放在无抖下,乙提垫 1.B 2.1 3D 4.C 5.A 6.D7.D 二、上母 酸杆落 融院头 自雨 生指苗后放在无滴条性下,实验过程中要加黄 ③)蔓 If 析 8(1)③ (2)受 (3) 水,夜神叶保持驱线,现塞并已录落叶跨烂情况. 5.以月准的嫁接为例,具的步% (o传在粉 第三,回章复习与巩图 重难 11准备植物,选择选合的月季花。 .别作直法,在坛兵球上打孔,放人一拉跳,将兵兵球 1.A 2.A 3D 4.B 考血突 (2)选择选众枯条减 课后作虫 1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 放入破瑁,用一根暖一入乓球,一墙体词 1.0 2.3 3.8 4.3 口.用铁续中一较花生来梯在玻班死的两概,好 (2)备合达的结本,段适合混来握接其他目花的量 投高 5.(口单 无 1.(1)母苗的生活需要适宜的度,度过高会条死 成昂加下泄所语。 木花波西花等。 (2)是否这神球突粉杆 落,因此人母面则,婆冷接神 (3)培答基分成3份,每标100tn1.该都效置在无复环 中-花生米 (D闻乙习消. (2度 二 或郡在35二环境下发(写应一项题可) (3)温渡取指日有离个,数过大少 束复 (5)修砧本,剪掉深有档萎的花朵和枝叶,选技键壮 (0()A 1 (4)基 要 6. 的枝条进规提。 7绿 第六单元,生物的繁衍和发展 (6)悔校条。 第二节 局程存技水 (7)选行挑穗,校下一个年限,要直接队月季往的经成 知识概理 第一章 生物的繁殖 二,无性生赠 一.1.谥生物的大挂繁殖 2.死成制 是前下来,键保一个等耻,整下的接能要立即插A 二.3.加 真空 干 显 2.品际 知识机理 第一节 凌子物的生好 砧木,确芽眼朝上,在提人本的对候,将工字形 一一.1.背性理图 母体 招 绘口子略融刻开,放进去,接完之旨 重难突慧 一、在性生殖 2.黑殖冰度 性 1.12.A 旧陪带减其构胶因定,将接的部位完全位,目 短识梳蓬 二3.(1相 4 谨后作业 让耳眼息来,可以多毫儿 一、1.生殖航 有性生殖 113A3C15C6.1 11 (2)苗 生长测别 (的后期养护:嫁接之后要给整物选水,铅不阻水