基础过关小卷05（字音、字形、词语辨析、病句、综合性学习）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（江苏专用）

基础过关小卷05 （字音、字形、词语辨析、修改病句、综合性学习） （共28分 限时15分钟） 1.下面是小语对积累运用的总结，请你运用课本所学内容填空。（7分） 打开九上语文课本，我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观【相得益彰】，让我们产生莫名的遐想；读《沁（ ）园春·雪》我们会联想到【红装素裹】的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：只要我们恪守初心，rú（ ）养精神，【心无旁wù（ ）】，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，【轻而易举】就给了我们非常丰富的精神养料。 （1）给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 沁（ ）园春 矫（ ）揉造作 rú（ ）养 心无旁wù（ ） （2）文段“【 】”中的词语使用有误的一项是（ ）（1分） A.相得益彰 B.红装素裹 C.心无旁wù D.轻而易举 （3）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。（1分） _________________________________________________________________________________ （4）用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限）（1分） 备选事物：①秋风与野菊 ②腊梅与雪花 ③溪水与柳枝 示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）qìn jiǎo 濡 骛 （2）D （3）在“是以慎重的态度对待”后加“世界” （4）示例：秋风与野菊——秋风与野菊在秋天结伴而行。清风温柔地拂过一丛丛、一簇簇生机盎然的野菊，将它的芬芳洒遍田野，野菊呢，一改往日泼辣的性子，在秋风中轻轻摇曳，宛如一支优雅的舞蹈，为秋风增添了一抹亮丽的金黄。 【详解】（1）本题考查字音字形。 沁园春：qìn yuán chūn，词牌名； 矫揉造作：jiǎo róu zào zuò。比喻不自然地故意做作； 濡养：rú yǎng，滋养； 心无旁骛：xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 （2）本题考查词语运用。 A.相得益彰：指相互配合得好，各方的长处就更能显现。这里是说自然景观和人文景观配合得好。与语意相符，使用正确； B.红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。这里是描写雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。使用正确； C.心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。这里是说我们要专心致志地做事。使用正确； D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。这里是说读语文课本，在不知不觉中使我们的精神世界得到了滋养和丰富。与语意不符，可改为“潜移默化”； 故选D。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 “是以慎重的态度对待”成分残缺，缺少宾语，应在“是以慎重的态度对待”后加“世界”，改为：是以慎重的态度对待世界。 （4）本题考查诗意表达的能力。以想象的手法，描写一组事物，表达生动形象，富有诗意。答题时，选定事物后，要充分展开联想和想象，用拟人、比喻等修辞手法，表现所选事物的特征，营造优美的意境。 根据示例可知，描写的两种景物处于同一季节，它们相互影响相互融合，呈现出不同风格的自然美景，表达出对自然景物的喜爱和赞美。 2.你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。（7分） 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 （1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。（2分） （2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。（2分） A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息 （3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）（1分） ①树立时代新风 ②保护千年文脉 ③培厚人文精神 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① （4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。（1分） _________________________________________________________________________________ （5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）（1分） A.采文明碎片，寻文化之根 B.天工汉玉说往事，城市更新足音留 C.讲古彭古事，谱新城新篇 D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂 【答案】（1）蕴 孕 （2）鲜亮 生生不息 （3）D （4）在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。 （5）C 【详解】（1）本题考查字形。 底蕴（dǐ yùn）：指内心蕴藏的才智、见识；也指事情的内涵、文化的涵养等。 孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 （2）本题考查词语运用。 A处：鲜亮：鲜明，漂亮；鲜艳：指颜色鲜明而美丽。文中说将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，从而使徐州的文化底色得以呈现。这里的“文化底色”并非单纯指颜色的艳丽，而是一种整体的、带有活力和独特性的风貌，表达出这种通过整合文化元素而展现出的鲜明、清晰且富有生机的文化状态，A处应填“鲜亮”。 B处：息息相关：形容彼此的关系非常密切；生生不息：指不断地生长、繁衍，没有终止。强调事物的生命力源源不断，持续发展。此处说的是尘封于徐州大地的考古遗址孕育的人文精神。这种人文精神是从古至今不断传承和发展的，强调的是其不间断的延续性和蓬勃的生命力，而不是强调它与其他事物的密切关系，B处应填“生生不息”。 （3）本题考查排序。 ②“保护千年文脉”。因为文脉是一个城市文化传承的脉络，如果文脉得不到保护，后续的文化发展就无从谈起。徐州的考古遗址等文化遗产承载着千年的历史文化，所以这是文化发展的基础和前提。    ③“培厚人文精神”。在保护好文脉的基础上，深入挖掘其中蕴含的人文精神，对其进行丰富和充实，使人文精神更加深厚。这是在传承的基础上进行内涵的提升。    ①“树立时代新风”。当有了深厚的人文精神之后，结合当下时代的特点，将传统的人文精神与现代社会的价值观相结合，从而树立符合时代要求的新风尚，推动城市在文化方面的发展与进步。这种顺序体现了从保护到传承再到创新发展的逻辑过程。 正确排序为：②③①；故选D。 （4）本题考查病句辨析及修改。 “在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展”，成分残缺，在句末加上“的动力”。 （5）本题考查对联。 A.“采文明碎片，寻文化之根”，主要强调了采集文明碎片和寻找文化根源这两个方面，但对于应聘徐州博物馆讲解志愿者来说，此对联没有突出讲解的工作以及对徐州这座城市新发展的体现； B.“天工汉玉说往事，城市更新足音留”，侧重于天工汉玉讲述往事和城市更新的足音，比较片面地突出了天工汉玉和城市更新两个点，不能全面地涵盖讲解志愿者的工作内容和意义； C.“讲古彭古事，谱新城新篇”，“讲古彭古事”明确体现了作为徐州博物馆讲解志愿者的工作内容，即讲述徐州（古彭）的历史故事；“谱新城新篇”则表达了在讲解历史的同时，也为徐州这座城市的新发展贡献力量，与应聘成功后作为讲解志愿者的身份和工作非常契合； D.“忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂”，此对联重点在回忆往昔和当下的培根铸魂，对于讲解志愿者的工作及徐州这座城市的特色体现不够具体和全面； 故选C。 3.参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。（5分） 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） 结jīng______ 展览______ （2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：_____（1分） （3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（ ）（1分） A.润物无声 循序渐进 B.耐人寻味 周而复始 C.诲人不倦 相得益彰 D.相辅相成 纷至沓来 （4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。（1分） _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）晶 lǎn （2）逗号（或，） （3）A （4）示例：在热爱中提升自身素养。 【详解】（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）jīng——晶，结晶：物质从液态或气态形成晶体。晶体。比喻珍贵的成果： （2）展览：zhǎn lǎn，陈列出来供人观看。 （2）本题考查标点符号。 根据“从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中”语境可知，此处属于句中停顿，应使用逗号。 （3）本题考查成语的使用。 润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。 相辅相成：两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。 空一，根据“用 乙 的方法”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的方法，应使用“润物无声”。 循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。 周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。 相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。 空二，根据“用 丙 的步骤”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的步骤，应使用“循序渐进”。 故选A。 （4）本题考查补写。根据空处前文“在亲近中热爱传统文化”和后文“在弘扬中勇担复兴使命”可知，形式上，应使用“在……中+两字动词+四字偏正短语”；内容上，写出如何喜爱、学习或接触等。 4.班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。（4分） 当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去探寻、 甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的每一刻，__________________。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） 潜（ ）能 fù（ ）能 （2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）（1分） A.探究 享用 B.开掘 享受 C.开掘 享用 D.探究 享受 （3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。（1分） _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）qián 赋 （2）B （3）示例一：才真正活在这个世界上。 示例二：未来才会可期。 【详解】（1）本题考查字音字形。 第一空。潜能（qián néng）：潜在的能量；尚未发挥的潜在能力。 第二空。赋能（fù néng）：给予他人能量。 （2）本题考查词义辨析。 探究：反复深入地探讨研究。开掘：比喻把埋藏在深处的有价值的东西发掘出来。结合语段中“金矿”“探寻”，可知甲处填“开掘”。 享用：使用某种东西以满足精神或物质上的欲望。享受：享有受用，指在物质上或精神上得到满足。“享用”除了有“享受”还有“使用”的意思，结合本“真正热爱这个世界”、“精神力量”等内容，可知乙处填“享受”。 （3）本题考查补写。 结合上文可知，横线上应该填一句总结性的句子，内容上是“找到你所热爱的事”后的好处。 示例：就是对漫长岁月最好的珍重和回馈。 5.班级开展“乐观与坚强”主题学习活动，同学们积极参与。（5分） （1）阅读下面的语段，完成相关任务。 ①在千里关山、万里寒沙中，在朗朗青天之下、茫茫大地之上，长城啊，你在千年的磨难中，挺立着巍峨与坚强。你的坚韧，是中国的脊梁，______着民族的尊严和希望！中华儿女对你的崇拜悃愊无华。长城呵，你是一部书，______着多少王朝远去的背影；你是一首歌，吟（ ）唱出多少英雄的忧___（qī）；你是一首诗，寄寓着多少游子深切的思念；你是一幅画，______出多少沧海桑田的印记。仰望你的冠___（miǎn），即使千万遍，我也高歌颂唱。 ①根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） ②下列选项中对“悃愊无华”中“华”字的解释正确的一项是（ ）（1分） A.浮夸 B.中国 C.青春 D.花朵 ③依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1分） A.承载 记录 描绘 B.记录 承载 刻画 C.记载 承载 展现 D.承载 描绘 记录 （2）请你根据语段说说长城为我们高歌颂唱的原因有哪些。（1分） _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①yín；戚；冕。②A③A （2）象征坚韧与坚强；承载民族尊严与希望；见证历史变迁；与英雄故事相连；寄托游子思念；记录沧海桑田。 【解析】（1）①本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。 吟唱：yín chàng，吟咏；歌唱。 qī——戚，忧戚：忧愁哀伤。 miǎn——冕，冠冕：1）古代帝王、官员戴的帽子，也用作官吏的代称。2）体面；堂皇。 ②本题考查词语理解。 悃愊无华：至诚而不虚浮。形容真心实意，毫不虚假。华：浮夸。故选A。 ③本题考查词语的运用。 承载：托着物体承受它的重量。 记载：把发生的事情用文字记下来。 记录：把听到的话或发生的事写下来；记载。 描绘：用线条、颜色或语言文字表现事物的情景。 展现：清楚明显地表现出来。 刻画：1）用刀子或尖锐的东西刻。2）用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格） 空一，根据“你的坚韧，是中国的脊梁，_____着民族的尊严和希望”语境可知，此处指长城承载着民族的尊严和希望，应使用“承载”。 空二，根据“长城呵，你是一部书，_____着多少王朝远去的背影”语境可知，此处指长城记载中国的历史，应使用“记录”。 空三，根据“长城呵……你是一幅画，_____出多少沧海桑田的印记”语境可知，此处指长城描画了许多世间事物变化极大的事件，应使用“描绘”。 （2）本题考查内容理解与概括。 根据“长城啊，你在千年的磨难中，挺立着巍峨与坚强。你的坚韧，是中国的脊梁，”可知，长城在千年的磨难中挺立的巍峨与坚强，是中国坚韧不拔的象征，展现了中华民族的脊梁精神。可概括为：象征坚韧与坚强； 根据“_____着民族的尊严和希望”可知，长城承载着民族的尊严和希望，是中华民族精神的重要象征。可概括为：承载民族尊严与希望； 根据“长城呵，你是一部书， 着多少王朝远去的背影”可知，长城见证了无数王朝的兴衰更替，是一部活生生的历史教科书。可概括为：见证历史变迁； 根据“你是一首歌，吟（     ）唱出多少英雄的忧 （qī）”可知，长城与无数英雄的故事紧密相连，吟唱着他们的忧愁与壮志。可概括为：与英雄故事相连； 根据“你是一首诗，寄寓着多少游子深切的思念；你是一幅画”可知，长城寄托着游子的深切思念，是连接家园与远方的感情纽带。可概括为：寄托游子思念； 根据“你是一幅画，_____出多少沧海桑田的印记”可知，长城的沧桑变化记录了大地的变迁和历史的痕迹，是一幅生动的历史画卷。可概括为：记录沧海桑田。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础过关小卷05 （字音、字形、词语辨析、修改病句、综合性学习） （共28分 限时15分钟） 1.下面是小语对积累运用的总结，请你运用课本所学内容填空。（7分） 打开九上语文课本，我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观【相得益彰】，让我们产生莫名的遐想；读《沁（ ）园春·雪》我们会联想到【红装素裹】的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：只要我们恪守初心，rú（ ）养精神，【心无旁wù（ ）】，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，【轻而易举】就给了我们非常丰富的精神养料。 （1）给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 沁（ ）园春 矫（ ）揉造作 rú（ ）养 心无旁wù（ ） （2）文段“【 】”中的词语使用有误的一项是（ ）（1分） A.相得益彰 B.红装素裹 C.心无旁wù D.轻而易举 （3）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。（1分） _________________________________________________________________________________ （4）用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限）（1分） 备选事物：①秋风与野菊 ②腊梅与雪花 ③溪水与柳枝 示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。（7分） 通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 （1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。（2分） （2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。（2分） A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息 （3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）（1分） ①树立时代新风 ②保护千年文脉 ③培厚人文精神 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① （4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。（1分） _________________________________________________________________________________ （5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）（1分） A.采文明碎片，寻文化之根 B.天工汉玉说往事，城市更新足音留 C.讲古彭古事，谱新城新篇 D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂 3.参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。（5分） 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） 结jīng______ 展览______ （2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：_____（1分） （3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（ ）（1分） A.润物无声 循序渐进 B.耐人寻味 周而复始 C.诲人不倦 相得益彰 D.相辅相成 纷至沓来 （4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。（1分） _________________________________________________________________________________ 4.班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。（4分） 当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去探寻、 甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的每一刻，__________________。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） 潜（ ）能 fù（ ）能 （2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）（1分） A.探究 享用 B.开掘 享受 C.开掘 享用 D.探究 享受 （3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。（1分） 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