基础过关小卷03（字音、字形、字义、句子类型）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（江苏专用）

基础过关小卷03 （字音、字形、字义、句子类型、病句） （共21分 限时15分钟） 1.阅读下面的文字，完成小题。（5分） 我们应该为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的_____，对伴侣的_____， 对子女的_____，对朋友的_____，对万物的_____，对生命的_____……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形xiāo骨立。 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分） 憎（ ）恶 形xiāo（ ）骨立 （2）填入上面横线上的词语正确的一组是（ ）（1分） A.关爱 情爱 疼爱 尊爱 慈爱 珍爱 B.尊爱 情爱 珍爱 关爱 慈爱 疼爱 C.尊爱 情爱 疼爱 关爱 慈爱 珍爱 D.尊爱 关爱 疼爱 情爱 慈爱 珍爱 （3）文段中加点的“间不容发”一词的意思是：_______________________________（1分） （4）试着将句首画波浪线的句子改成反问句。（1分） _________________________________________________________________________________ 2.阅读下面文字，按要求作答。（5分） 诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分） 娉婷（ ） 鲜yán（ ） （2）这段话运用了________和________修辞。（2分） （3）把划线句子改为反问句。（1分） _________________________________________________________________________________ 3.阅读下面文字，按要求答题。（6分） 时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多jiāo（ ）的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情sù（ ），表现出轻盈pīng（ ）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽（ ）永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（4分） 妖娆多jiāo（ ） 情sù（ ） 轻盈pīng（ ）婷 隽（ ）永 （2）“忧戚”一词中“戚”字的意思是（ ）（1分） A.古代兵器。形状像斧 B.哀愁；悲哀 C.与自己家有婚姻关系的人 D.姓（qī） （3）语段画横线句子是病句，请指出应如何修改。（1分） _________________________________________________________________________________ 4.阅读下面的文段，完成相关任务。（5分） 学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（ ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（ ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅lú（ ）终获经世奇才…… （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（3分） （2）加点词“治学”中“治”字的意思是（ ）（1分） A.研究 B.恭敬地送上去 C.下级报告上级的文件 D.同“程”，规划、法式、标准 （3）对下面语句的解说，完全正确的一项是（   ）（1分） A.“学习犹如一段旅程：本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。 B.“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。 C.“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。 D.“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅lú终获经世奇才”是个并列关系的复句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础过关小卷03 （字音、字形、字义、句子类型、病句） （共21分 限时15分钟） 1.阅读下面的文字，完成小题。（5分） 我们应该为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的_____，对伴侣的_____， 对子女的_____，对朋友的_____，对万物的_____，对生命的_____……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形xiāo骨立。 （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分） 憎（ ）恶 形xiāo（ ）骨立 （2）填入上面横线上的词语正确的一组是（ ）（1分） A.关爱 情爱 疼爱 尊爱 慈爱 珍爱 B.尊爱 情爱 珍爱 关爱 慈爱 疼爱 C.尊爱 情爱 疼爱 关爱 慈爱 珍爱 D.尊爱 关爱 疼爱 情爱 慈爱 珍爱 （3）文段中加点的“间不容发”一词的意思是：_______________________________（1分） （4）试着将句首画波浪线的句子改成反问句。（1分） _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）zēng 销 （2）C （3）两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 （4）我们难道不应该为自己的精神修建三间小屋吗？ 【详解】（1）本题考查字音字形。 憎恶（zēng wù）：憎恨，厌恶； 形销骨立（xíng xiāo gǔ lì）：形容身体非常消瘦。 （2）本题考查词义辨析。 关爱：关心爱护，强调关心体贴的态度和行为； 情爱：亲爱和友爱，侧重男女间的爱情； 疼爱：关切喜爱，侧重怜爱； 尊爱：尊敬爱戴，侧重年幼者对年长者的敬爱； 慈爱：仁慈爱护，强调年长者对年幼者的温柔和怜爱之情； 珍爱：珍惜爱护，强调珍惜、重视； 对“父母”为年幼者对长者，选择“尊爱”较合适；对“伴侣”为男女之间的爱情，选择“情爱”较合适；对“子女”为关切怜爱，选择“疼爱”更为合适；对“朋友”侧重关心体贴，选择“关爱”更为合适；对“万物”侧重温柔和怜爱，选择“慈爱”更合适；对“生命”侧重珍惜珍视，选择“珍爱”更合适； 故选C。 （3）本题考查成语的意思。 “间不容发”是一则汉语成语，最早出自于西汉·枚乘《上书谏吴王》。“系绝于天，不可复结，坠入深渊，难以复出，其出不出，间不容发。”，即系物的线在高处断绝，不能再接好；重物掉进深渊，难以再把它取出来。能不能从灾祸中逃出来就在一念之间，十分危急。因此“间不容发”的意思是指空隙中容不下一根头发；比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 （4）本题考查句式的改写。陈述句转反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 根据以上方法，“我们应该为自己的精神修建三间小屋”，“应该”变为“不应该”，“不应该”前面加“难道”，句尾加“吗”，加问号。因此可改换为：我们难道不应该为自己的精神修建三间小屋吗？ 2.阅读下面文字，按要求作答。（5分） 诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！ （1）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分） 娉婷（ ） 鲜yán（ ） （2）这段话运用了________和________修辞。（2分） （3）把划线句子改为反问句。（1分） _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）pīng 妍 （2）排比 比喻 （3）亲近诗歌，怎会不遇见不一样的自我呢？ 【详解】（1）本题考查字音与字形。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好的样子。 鲜妍（xiān yán）：鲜艳美丽。 （2）本题考查修辞手法。 根据“读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那‘四月天’的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由”可知，这里连用多个“读……我们可以……”的句式，结构相似、语气一致、意义相关，构成了排比修辞，增强了语言的节奏感和表达的气势，强调了诗歌的丰富内涵和带给人们的多样体验。 根据“诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景”可知，把诗比作智慧、叹息、风景，运用了比喻的修辞。形象地写出了诗在文学中的美丽、迷人之处，使读者对诗的魅力有更直观的感受。 （3）本题考查句式转换。改为反问句时，首先将肯定词“定能”改为否定词“怎会不”，然后在句尾加上疑问助词“呢”，最后将感叹号改为问号，就变成了反问句“亲近诗歌，怎会不遇见不一样的自我呢？” 3.阅读下面文字，按要求答题。（6分） 时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽雪景，纵横千万里，展示了妖娆多jiāo（ ）的意境，抒发词人对祖国壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情sù（ ），表现出轻盈pīng（ ）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽（ ）永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（4分） 妖娆多jiāo（ ） 情sù（ ） 轻盈pīng（ ）婷 隽（ ）永 （2）“忧戚”一词中“戚”字的意思是（ ）（1分） A.古代兵器。形状像斧 B.哀愁；悲哀 C.与自己家有婚姻关系的人 D.姓（qī） （3）语段画横线句子是病句，请指出应如何修改。（1分） _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）娇 愫 娉 juàn （2）B （3）在“形式”的后面加“表达” 【详解】（1）本题考查字音字形。 多娇，duō jiāo，十分娇娆。 情愫，qíng sù，内心的真情。 娉婷，pīng tíng，形容女子姿态柔美。 隽永，juàn yǒng，（言辞、诗文或其他事物）意味深长，引人入胜。 （2）本题考查字义。在“忧戚”这个词中，“戚”字的意思是哀愁、悲哀。“戚”字有多种含义：作兵器讲时，如“干戈戚扬”，这里的“戚”是古兵器名，像斧的一种。表示与自己家有婚姻关系的人时，例如“亲戚”“外戚”等词中的“戚”。作为姓氏，如明代的戚继光，姓戚。 而在“忧戚”中，“戚”表达的是忧愁、悲哀的情绪，“忧戚”整体就是忧愁悲伤的意思。例如“小人长戚戚”中的“戚戚”。故选B。 （3）本题考查病句修改。画线句中的“都可以用诗歌的形式”成分残缺，应在句末加“表达”。 4.阅读下面的文段，完成相关任务。（5分） 学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈：折腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（ ）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山霏幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（ ）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅lú（ ）终获经世奇才…… （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（3分） （2）加点词“治学”中“治”字的意思是（ ）（1分） A.研究 B.恭敬地送上去 C.下级报告上级的文件 D.同“程”，规划、法式、标准 （3）对下面语句的解说，完全正确的一项是（   ）（1分） A.“学习犹如一段旅程：本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。 B.“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。 C.“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”。 D.“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾茅lú终获经世奇才”是个并列关系的复句。 【答案】（1）qǐng 玄 庐 （2）A （3）D 【详解】（1）本题考查汉字字形字音。 一碧万顷（yī bì wàn qǐng）：形容青绿无际。 玄虚（xuán xū）：说话似乎高深而不着边际，不可靠 三顾茅庐（sān gù máo lú）：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 （2）本题考查理解重点词意思。 治学：研究学问。“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”指的是顾颉刚身上的冷静分析怀疑精神在研究学问方面具有重要作用。由此可见，“治学”中“治”字的意思是“研究”。 故选A。 （3）本题考查对词、句的分析与理解。 A.“学习犹如一段旅程”和“本学期的旅途风景异彩纷呈”这两句话的主语不同，且能独立表达各自的意思，因此这两句话是两个单句； B.“鸥翔鳞跃”是并列短语，“救国行为”是偏正短语，“犀利痛斥”是偏正短语，“折腰江山”是动宾短语，“救国行为”与“犀利痛斥”的结构类型相同； C.这个句子的主语是“顾颉刚”，谓语是“冷静分析”，宾语是“怀疑精神在治学中的重要作用”，故句子主干是“顾颉刚分析作用”； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$