第6课楽しい余暇活動 课件-2024-2025学年初中日语人教版(2024) 七年级

第6课　楽しい余暇活動 梳理自己及家人的日常休闲活动，写一篇发言稿， 在线上交流会上向日本同学作介绍。 よか① [余暇 ](名) 余暇，业余时间 かつどう⓪ [活動 ](名) 活动 楽しい余暇活動。 ひま⓪ [暇 ](名·形2) 空闲 せいしょうねん③[青少年](名) 青少年 センター①(名) 中心 暇な時、わたしはよく青少年センターに行きます。 かかる②(动1自) 花费(钱，时间等) 1、学校からここまで20分かかります。 2、このすいかは1000円かかります。 バドミントン③(名) 羽毛球 你还能想到其他的哪些球类？ 篮球 乒乓球 排球 棒球 足球 すいえい⓪ [水泳 ](名) 游泳 わたしは水泳をすることができません。 ときどき⓪(副) 「時々」有时，时常 コンサート①(名) 音乐会；演唱会 たのしむ③ [楽しむ ](动1他) 享受，欣赏；期待；快乐 昨日、彼は友達と公園で一日楽しみました。 去年の夏、日本旅行を楽しみました。 たいきょくけん④[太極拳](名) 太极拳 祖父は毎日公園で太極拳をします。 けいたい⓪ [携帯 ](名·动3他) 手机；携带 きょうげき⓪ [京劇 ](名) 京剧 暇な時、携帯で京劇を聞きます。 かぶき「歌舞伎」歌舞伎 ダンス①(名) 跳舞；交际舞 まいばん① [毎晩 ](名) 每天晚上 おどる⓪ [踊る ](动1自) 跳舞，舞蹈 祖母は広場ダンスが好きです。毎晩、友達と踊ります。 あいさつ① [挨拶 ](名·动3自) 打招呼，寒暄；致词 はつたいめん 　初対面の挨拶。（初次见面的客套话） じこしょうかい③ [自己紹介 ](名·动3自) 自我介绍 じんぶつ① [人物 ](名) 人物 アニメ①(名) 动画片 アニメの中でどの人物が好きですか。 まんが⓪ [漫画 ](名) 漫画，连环画 僕は漫画が好きです。暇な時、よく読みます。 漫画・本を・雑誌を読みます テレビ・映画・アニメ・ドラマを見ます ネット⓪(名) 网络 ネットで中国の広場ダンスを見ました。 こころ② [心 ](名) 心，内心；心地 けんこう⓪ [健康 ](名·形2) 健康 たもつ② [保つ ](动1他) 保持，维持 広場ダンスは簡単です。そして、体と心の健康を保つ ことができます。 だいじ⓪ [大事 ](形2) 重要；珍惜 たいせつ「大切」重要的 じゅうよう「重要」重要的 大事なことがあります。 毎日の運動はとても大事です。 1. N1から N2まで ◆ 家からセンターまでバスで 10分ぐらいかかります。 助词“から”“まで”前接表示处所或方位的名词，表示空间范围，“から”表示起点（N1），“まで”表示终点（N2）。二者既可以搭配使用，也可以独立使用。 (1)うちから学校まで地下鉄で30分ぐらいかかります。 (2)わたしたちは天津から大阪まで船で行きます。 (3)高さんは三亜から来ました。 (4)このバスは香山まで行きます。 翻译练习 1、从广州坐地铁去香港。（香港） 2、这船是开往日本的。 3、私のうちから学校まであまり遠くありません。 我的家到学校不远。 広州から香港まで地下鉄で行きます。 この船は日本まで行きます。 ・家から学校　　　王さんと一緒に行きます。 ・私は王さんと一緒にサッカー　　します。 ・体育館　　テニスをしました。 ・私は車　　来ます。 ・これは私　　です。どうぞ。 まで、で 、の、を まで を で で の 練習-选词填空 2. Nくらい (ぐらい ) ◆ 家からセンターまでバスで10分ぐらいかかります。 助词“くらい”前接数量词或数词，表示大致的数量，也可用作“ぐらい”。在疑问 句中通常使用“どのくらい”或“どれくらい”提问。 (1)地下鉄では、ここから学校まで 30分くらいかかります。 (2)歴史の先生は 30歳ぐらいです。 (3)中村：李さんの学校にはクラスがどのくらいありますか。 　 李 ： 60くらいあります。 例句 このズボンは 80元 ぐらいです。 あそこに 4歳 くらいの女の子がいます。 この料理は　千円　ぐらいです。 駅から病院まで　40分　くらいかかります。 3、Nくらい（ぐらい） くらい=ぐらい： ①助词 ②附在数量词后 ③表示大致的时间段或数量 大约/左右 くらい（ぐらい）：前接时间段/时间点 ごろ：前接时间点 「何時」 具体时间点 ぐらいに/ごろ 「何時間」　时间段 ぐらい ゆうべ、1時間ぐらい日本語を勉強しました。 ゆうべ、1時ごろ/ぐらいに寝ました。 李佳さんは午後3時ごろ/ぐらいに来ました。 ゆうべ、何時間ぐらい日本語を勉強しましたか。 ゆうべ、何時ごろ/ぐらい寝ましたか。 时间点+ぐらい+に 作业 写练习P153-155的1、2、4题。 4. 仿照例子，用所给词语练习会话。 例 学校→公園——40分・地下鉄 甲： 学校から公園までどのくらいかかりますか。 乙： 地下鉄で40分くらいです。 (1)家→病院——30分・地下鉄 甲： 家から病院までどのくらいかかりますか。 乙： 地下鉄で30分くらいです。 (2)家→駅——20分・自転車 甲： 家から駅までどのくらいかかりますか。 乙： 自転車で20分くらいです。 (3)学校→未来公園——15分・バス 甲：学校から未来公園までどのくらいかかりますか。 乙： バスで15分くらいです。 (4)未来市→光明市——1時間半・車 甲：未来市から光明市までどのくらいかかりますか。 乙： 車で1時間半くらいです。 3. -回 ◆ わたしは 1週間に 2回、書道の指導を受けます。 后缀“回”前接数量名词表示次数，表示疑问时使用“何回” 4. Nに ◆ わたしは 1週間に 2回、書道の指導を受けます。 助词“に”前接表示时间段的名词，后续数量名词，表示动作频率的基准。“に”前的时间段基准为一周、一月或一年时，可以使用“1週間に”“1か月 (間 )に”“1年(間)に”，也可使用简略的说法“週に”“月に”“年に” 例句 (1)この薬は 1日に 3回飲みます。 (2)母は 1か月に 4回ぐらいスーパーへ行きます。 (3)この花は 2年に 1度咲きます。 (4)弟は週にりんごを 5個ぐらい食べます。 翻译句子 1、一周有六次日语课。 （週に六回・一週間に六回）日本語の授業があります。 2、小李一天吃三个香蕉。 李さんは日にバナナを三個食べます。 5. 仿照例子，用所给词语完成句子。 例3回・お父さん・週・に・水泳する お父さんは週に 3回水泳します。 (1)飲む・に・薬・3回・1日 1日に3回薬を飲みます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)この花・2年・咲く・に・1度 この花は2年に1度咲きます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)日本語・2回・勉強する・陳さん・1週間・に 陳さんは1週間に2回日本語を勉強します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)見る・映画・わたし・1回・1か月・に わたし1か月に1回映画を見ます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. N1は N2にある・N1は N2にいる ◆広場は家の近くにあります。 ◆ 祖父と祖母は田舎にいます。 “N1は N2にあります”表示某物（N1）在某处（N2），“N1は N2にいます”表示某人或动物（N1）在某处（N2）。其中，助词“は”前接表示人的名词或表示事物的名词，表示话题；助词“に”前接表示处所或方位的名词，表示存在的场所。 （ 第3课“N1に N2がある・N1に N2がいる”）表示:某地有某物或者有某人。 5. N1は N2にある・N1は N2にいる (1)日本語の雑誌は箱の中にあります。 (2)僕はあした家にいます。 (3)千明さんは教室にいません。 (4)陳： すみません、図書室はどこにありますか。 青木： 図書室はあのビルの 2階にあります。 练习P154-3题 例 1  甲： 鉛筆は机の上にありますか。 乙： はい、鉛筆は机の上にあります。 例 2  甲： 鉛筆は椅子の上にありますか。 乙： いいえ、鉛筆は椅子の上にありません。 (1)コップ・机の上 (2)バスケットボール・机の下 (3)りんご・椅子の上 (4)本・椅子の上 （1）甲： コップは机の上にありますか。 乙： はい、コップは机の上にあります。 （2）甲： バスケットボールは机の下にありますか。 乙： はい、バスケットボールは机の下にあります。 （3）甲： りんごは椅子の上にありますか。 乙： いいえ、りんごは椅子の上にありません。 （4）甲： 本は椅子の上にありますか。 乙： いいえ、本は椅子の上にありません。 例 3  甲： 犬は机の下にいますか。 乙： はい、犬は机の下にいます。 例 4  甲： 犬は石の上にいますか。 乙： いいえ、犬は石の上にいません。 (5)鳥・石の上 (6)犬・木の上 (7)牛・木の下 (8)猫・机の下 (5)甲： 鳥は石の上にいますか。 乙： はい、鳥は石の上にいます。 (6)甲： 犬は木の上にいますか。 乙： いいえ、犬は木の上にいません。 (7)甲： 牛は木の下にいますか。 乙： はい、牛は木の下にいます。 (8)甲： 猫は机の下にいますか。 乙： いいえ、猫は机の下にいません。 生词表2P157 また②(副) 再，又 さんあ① [三亜 ](专) 三亚 さい [歳 ](后缀) ……岁 ど⓪ [度 ](名·后缀) 度，次；……次，……度 しゅう① [週 ](名) 周，星期 かん① [間 ](名·后缀) ……间，之间；期间 ビル①(名) 大楼，大厦 テレビ①(名) 电视 あおい② [青い ](形1)蓝，绿 うえ⓪ [上 ](名) 上，上面 じてんしゃ② [自転車 ](名) 自行车 し① [市 ](名) 市；城市 6. ～です 日常会话中，为了避免在回应对方的话语时重复用词，经常使用“です”代替对方话语中的谓语动词或谓语形容词。 (1)李　： 朝ご飯は何を食べましたか。 田中： サンドイッチです。 (2)王　： 毎日何時ごろに寝ますか。 青木： 10時ごろです。 サンドイッチを食べます。 10時ごろに起きます。 6. ～です 日常会话中，为了避免在回应对方的话语时重复用词，经常使用“です”代替对方话语中的谓语动词或谓语形容词。 (3)木村： 昨日、テレビでサッカーの試合を見ました。 張　： 僕もです。 (4)中村：どの袋が大きいですか。 李　：あの青い袋です。 あの青い袋が大きいです。 僕もテレビでサッカーの試合を見ました。 6. 根据自身情况，用“～です”回答问题。P155 (1)週末は何時に起きますか。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)昨日の昼ご飯は何を食べましたか。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)先週の土曜日にどこに行きましたか。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)週に何回ぐらい運動しますか。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5)昨日は何時に寝ましたか。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7時です。 お弁当です。 公園です。 3回ぐらいです。 11時です。 7. なに・なん 田中さんは週末に何をしますか。 では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理由は何ですか。 名词“何”表示疑问，基本读法为“なに”，有时读作“なん”，具体区分如下。 ① ② ③ 7. 将所给会话中“何”的正确读音填写在(　　 )内。 (1)甲： これは何ですか。(　　　　) 乙： りんごジュースです。 (2)甲： あした何をしますか。(　　　　) 乙： 家で日本語を勉強します。 (3)甲： それは何の辞書ですか。(　　　　) 乙： 日本語の辞書です。 なん なに なん 7. 将所给会话中“何”的正确读音填写在(　　 )内。 (4)甲： 張さんは何が好きですか。(　　　　) 乙： 武術です。 (5)甲： 朝、何時に起きますか。(　　　　) 乙： 6時です。 (6)甲： 昨日、何で公園へ行きましたか。(　　　　) 乙： 地下鉄です。 なに なん なに 1. では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理由は何ですか。 连词“では”用于转换话题，口语中有时还可使用较为随意的说法“じゃ”或“じゃあ”。在本课中，佐藤美月在回答了日本人不跳广场舞之后，用“では”引出为什么中国人喜欢跳广场舞的话题。 (1)では、次は卓球の練習です。/那么，接下来练习乒乓球。 (2)李さんは午後いますね。じゃ、また電話します。/小李下午在，对吗？那我(下午)再打电话。 2. そうですね。 这是边思考边回答对方提问时常用的表达方式。在本课中，陈锐边思考边回答佐藤美月提出的问题。此时助词“ね”的发音往往拉得较长。 (1)何 ： 鈴木さん、午後は家にいますか。 鈴木：そうですね。4時までは家にいます。/嗯……我4点前在家。 (2)佐藤： 郭さん、ここから病院までどれくらいかかりますか。 　　郭 ：そうですね。バスでは20分くらいかかります。/嗯……坐公交车的话大概要20分钟。 3. なるほど。 这是听完对方的想法或主张后表示理解、明白或赞同、认同时使用的表达方式，一般不对尊长使用。在本课中，佐藤美月用“なるほど”对陈锐介绍中国人喜欢跳广场舞的原因表示理解、明白。 田中： 張さんは日本語がすごいですね。/小张的日语真棒啊。 王　： 張さんは小学生の時、日本にいました。/小张小学时曾在日本生活。 田中： なるほど。/原来如此。 未来中学和青山中学举行主题为“休闲活动”的线上交流会。阅读张文浩的发言稿，梳理他介绍了哪些方面的内容。 1.张文浩按照什么顺序介绍了自己和家人的休闲活动？将合适的内容填写在　　 上。 自分の余暇活動 父と母と姉の余暇活動 終わり 2.张文浩及家人的休闲活动分别是什么？将合适的内容填入下表。 バドミントン 書道 水泳 コンサート 太極拳　京劇 広場ダンス 两所学校的学生代表分别发言后，双方同学围绕休闲活动展开交流。学习以下会话，梳理余韵等同学交流的具体内容。 【余韵与田中健一交流】 余 ：田中さんは週末に何をしますか。 田中：僕は週末によく野球の練習をします。余さんは？ 余 ：わたしは週末によく映画を見ます。1か月に2回ぐらい見ます。日本のアニメ映画も見ます。 田中：日本のアニメ映画もですか。いいですね。僕は漫画が好きです。暇な時、よく読みます。 【佐藤美月与陈锐交流】 佐藤：ネットで中国の広場ダンスを見ました。 陳 ：そうですか。近所の人たちがよく踊ります。日本人は広場でダンスを踊りますか。 佐藤：いいえ、踊りません。では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理由は何ですか。 陳 ：そうですね。広場ダンスは簡単です。そして、体と心の健康を保つことができます。 佐藤：そうですか。体の健康も心の健康も大事ですね。 陳 ：はい。それから、たくさんの人でいっしょに楽しむことができます。 佐藤：なるほど。 1.余韵和田中健一分别有哪些休闲活动？将合适的内容填入下表。 映画を見ます。日本のアニメ映画も見ます。 よく野球の練習をします。暇な時、よく漫画を読みます。 2.陈锐认为广场舞在中国受欢迎的原因是什么？将原文中的句子抄写在下框内。 1、広場ダンスは簡単です。 2、体と心の健康を保つことができます。 3、たくさんの人でいっしょに楽しむことができます。 1.梳理自己和家人的日常休闲活动，将内容填入下表。 将棋を指す・囲碁を指す・マージャンをする 2.根据上表填入的内容写一篇介绍自己和家人日常休闲活动的发言稿。 练习P156-8 8. 将下列句子翻译成日语或中文。 (1)小丁的家在车站附近。 (2)从家到公园开车大约多长时间？ (3)我一周打两次排球。 さんのうち・家は駅の近くにあります。 家から公園まで車でどのぐらいかかりますか。 わたしは１週間に2回バレーボールをします。 (4)このスカートは 300元くらいです。 (5)田中： 朝ご飯は何を食べましたか。 李　： 肉まんと豆乳です。 (6)母は今、うちにいません。 这个裙子300元左右。 你早上吃了什么？ 肉包子和豆浆 妈妈现在不在家。 $$