精品解析：浙江省山海联盟协作学校2024-2025学年七年级上学期期中考试社会法治试卷

2024学年第一学期“山海联盟”协作学校期中学情调研 七年级历史与社会·道德与法治试题卷B卷 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的写正确，错误的请将答题卷相应题号后的写错误) 1. 梦想一旦确定就不能改变。（ ） 2. 每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部。（ ） 3. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明认识自己要靠他人的评价。（ ） 4. “苟日新，日日新，又日新”激励我们要不断实现自我超越。（ ） 5. 元谋人、蓝田人、郧县人已经能够制作和使用工具。（ ） 6. 分封制确立了商朝内部严格的等级结构和统治秩序。（ ） 7. 战国初期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并立，史称“战国七雄”。（ ） 8. 墨子主张“兼爱”以此作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。（ ） 二、选择题（本大题有24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的不选多选供选均不给分） 9. 科幻由影《流浪地球》讲述了2075年太阳即将毁灭：地球已经不再适合人类生存：人类将开启“流浪地球”计划试图带着地球逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。人类对地球的认识经历了一个漫长而艰难的探索过程。下列人类对地球探索历程的排序正确的是（ ） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②① 10. 地球仪是我们学习地理常用的工具。在地理课上，小江把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，下列制作完成的地球仪中,正确的是（ ） A. B. C. D. 法国巴黎奥运会于当地时间2024年7月26日至8月11日举行。结合如图地球公转示意图，回答小题。 11. 巴黎奥运会期间，地球公转到图中的（ ） A. ①—②之间 B. ②—③之间 C. ③—④之间 D. ④—①之间 12. 巴黎奥运会期间，家住杭州的小凯发现杭州（ ） ①昼长夜短 ②白昼渐长 ③露结为霜 ④日出渐晚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 地球公转到图中①位置时，太阳光直射（ ） A. 赤道 B. 北回归线 C. 南回归线 D. 南极圈 14. 小明想利用国庆假期跟父母一起去杭州旅游，那么他可选择的最合适的地图是（ ） A. 杭州市地形图 B. 杭州市政区图 C. 杭州市气候图 D. 杭州市导游图 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。如图是利用该系统开发的某城市车载导航界面示意图。读图，回答小题。 15. 图中箭头所代表的汽车行进方向是（ ） A. 正南向正北 B. 正西向正东 C. 东北向西南 D. 西南向东北 16. 如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确的有（ ） ①示意图显示的实地范围扩大②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的内容更详细④示意图的内容更简略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”近期，某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。读“成都西岭雪山局部地形图”，回答小题。 17. 由于高海拔地区，气温低，多积雪。此次研学实践，同学们最有可能发现“千秋雪”地点是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 18. 根据调研分析，当地公路多呈“之”字形修建是为了（ ） A. 降低路线坡度 B. 视觉上的美观 C 减少遇河修桥 D. 连接更多村庄 19. “比较"是历史学习和研究的一种重要方法，能使我们更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体，生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 如图，图1中的建筑应位于图2中的位置（ ） 图1 图2 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21. 河姆渡居民和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同。造成这种差异的最主要原因是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 22. 考古发现是了解历史的重要实证。下列考古出土的文物最能说明（ ） 四川三星堆青铜面具 河南二里头青铜鼎 陕西岐山毛公鼎 湖北随县战国铜冰鉴 A. 中国青铜工艺水平最高 B. 王公贵族享有特权 C. 中华文明遥遥领先世界 D. 中华文明多元一体 23. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强法治建设 24. 马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”春秋战国时期，社会生产力水平的提高表现在（ ） A. 青铜冶炼技术的提高 B. 铁制农具和牛耕的使用 C. 城市兴起和商业发展 D. 发明便于精耕的曲辕犁 25. “华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐扩展为一个文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（ ） A. 扩大了战争规模 B. 产生了阶级分化 C. 促进了民族交融 D. 巩固了分封制度 26. 某校历史“第二课堂活动”要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（ ） A. 刀耕火种，群居生活 B. 徙木立信，商鞅变法 C. 封邦建国，天下为公 D. 无为而治，休养生息 27. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点，我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 顺应自然，无为而治 C. 有无相生，难易相成 D. 水能载舟，亦能覆舟 28. 如图是甲骨文中的“人”字，与今天的汉字很接近，这说明（ ） A. 今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 B. 甲骨文是刻在龟甲与兽骨上文字 C. 商朝时我国历史有可靠的文字记载 D. 甲骨文是已发现的年代最早的文字 29. “苔花如米小，也学牡丹开”“天生我材必有用”，这三句诗告诉我们要（ ） A. 挖掘自身潜能，不断超越自我 B. 坚持实事求是，不夸大事实 C. 放大自身优势，相信自我 D. 学会悦纳自己，欣赏自己 30. 人民网指出：“人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。”这启示我们正确对待他人的评价应采取的态度是（ ） ①置之不理 ②用心聆听 ③平静拒绝 ④勇于面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 31. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。下列能体现“学习兴趣"的名言是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 学如逆水行舟，不进则退 C. 学不至于乐，不可谓之学 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 32. 让卫星“九天揽月”的是人才，让马路“朝雨浥轻尘”般焕然如新的也是人才。“高铁焊接大师”李万君虽没有名校的学历，但靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为了焊接领域中的顶尖人才……这启示我们（ ） A. 三百六十行，薪酬愈高愈光荣 B. 除非有名校学历，否则人不成器 C. 要坚持不懈地向着既定目标前进 D. 要不断改变自己的人生选择和道路 三、综合题（本大题有4小题，共44分） 33. 国庆节期间，某学校七年级地理研学小组计划在老师的带领下到某地（如图所示区域）进行实地考察。读图，回答问题。 （1）读图可知，图中等高距为_______米，泉山山顶的海拔范围是_______米。 （2）为了制定研学计划，研学小组需要识别山体部位：A_____；B______；C______（填地形部位名称）。 （3）研学小组到达山脚下时，为体验不同的风景，分成了两个登山小组。第一小组的同学们选择沿着路线b上山，第二小组的同学们选择沿着路线a上山。 ①第一小组的同学们从D处爬行至E处的相对高度为______米。 ②当两个小组都到达山顶时，第______小组的同学们大多比较疲惫，原因是：_______。 （4）甲和乙分别代表两个村庄，那么甲村庄在乙村庄的______方向。 （5）两个村庄的图上距离约为2厘米，实地距离为_______千米。 34. 进入新石器时代，我们祖先开始定居生活。阅读材料，回答问题。 材料一 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为“刀耕火种”。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 ——摘编自人教版《教师教学用书 中国历史 七年级上册》 材料三 陶器的发明对人类的生活有着重大的意义。在这以前，人类处理食物一般采用烧或烤的方法。有了陶器后，人类增加了煮熟食物的方法，并且便利了饮用水的运送和储存，使人类比较能够定居下来，从事农业生产。所以，陶器的制作是人类与自然界斗争中一项划时代的发明创造，也是构成新石器时代文化的一个重要标志。 ——摘编自王玉哲《中华远古史》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产、生活方面的相似之处。 （3）根据材料三,概括陶器出现的意义。 35. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读材料，回答问题。 材料一 图1春秋战国时期的铁犁 图2春秋时期穿有鼻环的青铜牺尊 材料二 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 ① 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家 儒家 孟子 主张实行“②”，认为取得民心才能得天下 ③ 庄子 强调治国要顺应自然和民心 （1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？它们的出现对当时社会的发展起到什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法中激励人们“勇于公战”的措施，以及商鞅变法对秦国产生的影响。 （3）读材料三的表格,指出表格中的①、②、③分别代表什么。材料三反映的是战国时期的哪一局面？ （4）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。 36. 从一名农村娃蜕变成神舟十七号航天员，85后航天员江新林人生故事告诉我们：英雄不问出处，有梦就要去追！阅读材料，回答问题。 【有梦】 江新林是河南省开封杞县一名普通的农村娃，在上小学的时候开始展现出了自己的梦想，他憧憬着能够让自己的家乡更加繁荣昌盛。进入杞县第一中学以后，严谨的校规，各种知识竞赛，丰富多彩的课外活动……这所传承百年的学校给了他与以往截然不同的学习生活，为他的未来打下了坚实的基础。 【逐梦】 起初，江新林因为害羞内向适应不了中学生活，但他并没有气太久，而是调整心态，努力融入新的环境。英语老师发现他有语言天赋，鼓励他多读英文原著；数学老师发现他逻辑思维好，指导他训练奥数思维；班主任说他平时学习非常刻苦，只要老师在教室他都会去问问题。在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，驾乘飞船去遥远的太空……人生中，新的选择意味着新挑战，江新林总能凭着一股“韧劲，把这些“从头开始”变成“驾轻就熟”。 【圆梦】 2006年，18岁的江新林成为一名坦克驾驶员。 2010年，22岁的他成为一名战斗机飞行员。 2020年，32岁的他入选为我国第三批航天员。 2023年10月26日，35岁的他出征“天宫”执行任务。 2024年4月30日，在轨飞行了6个月后，江新林平安归来，完成了他人生中最伟大的一次太空之旅。 （1）联系江新林的中学经历，谈谈初中阶段对我们成长的重要性。 （2）中学老师对江新林的看法属于认识自己的什么途径？向江新林学习，我们应该如何做更好的自己？ （3）汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。（4分，温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确的价值观） 我的圆梦规划书 一、我的梦想： 二、实现梦想的条件 ①自身优势： ②自身不足： 三、我的圆梦行动： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期“山海联盟”协作学校期中学情调研 七年级历史与社会·道德与法治试题卷B卷 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的写正确，错误的请将答题卷相应题号后的写错误) 1. 梦想一旦确定就不能改变。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查梦想。根据教材知识，梦想与个人的人生目标紧密相连，随着个人的人生目标和时代的发展，梦想也会发生变化，故错误。 2. 每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。依据教材知识，每个人都是独特的，我们要欣赏自己的独特，接纳自己的全部，做更好的自己，故说法正确。 3. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明认识自己要靠他人的评价。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”比喻世间万物各有各的长处，说明我们要接纳自己，既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，做更好的自己就要扬长避短。故题干说法错误。 4. “苟日新，日日新，又日新”激励我们要不断实现自我超越。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。“苟日新，日日新，又日新”是说我们要不断激发自己的潜能，激励着我们不断实现自我超越，做更好的自己。故题干说法正确。 5. 元谋人、蓝田人、郧县人已经能够制作和使用工具。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。故原题正确。 6. 分封制确立了商朝内部严格的等级结构和统治秩序。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据所学知识可知，分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，而不是商朝。故原题错误。 7. 战国初期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国并立，史称“战国七雄”。（ ） 【答案】正确。 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期。晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。这一时期的诸侯国有十几个，其中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。所以题干说法是正确的。 8. 墨子主张“兼爱”以此作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。（ ） 【答案】错误。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，而不是墨子主张的“兼爱”。故原题错误。 二、选择题（本大题有24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的不选多选供选均不给分） 9. 科幻由影《流浪地球》讲述了2075年太阳即将毁灭：地球已经不再适合人类生存：人类将开启“流浪地球”计划试图带着地球逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。人类对地球的认识经历了一个漫长而艰难的探索过程。下列人类对地球探索历程的排序正确的是（ ） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②① 【答案】C 【解析】 【详解】人类对地球的认识经过了漫长的过程， 从②天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→①麦哲伦环球航行→③地球的卫星照片（现代航天技术）， 后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体，序正确的是②①③，故选C。 10. 地球仪是我们学习地理常用的工具。在地理课上，小江把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，下列制作完成的地球仪中,正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由所学知识知，地轴应倾斜到和地面成66.5°的夹角，AB排除，上边为北极点（N），下边为南极点（S）。C排除，D正确。故选D。 法国巴黎奥运会于当地时间2024年7月26日至8月11日举行。结合如图地球公转示意图，回答小题。 11. 巴黎奥运会期间，地球公转到图中的（ ） A. ①—②之间 B. ②—③之间 C. ③—④之间 D. ④—①之间 12. 巴黎奥运会期间，家住杭州的小凯发现杭州（ ） ①昼长夜短 ②白昼渐长 ③露结为霜 ④日出渐晚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 地球公转到图中①位置时，太阳光直射（ ） A. 赤道 B. 北回归线 C. 南回归线 D. 南极圈 【答案】11. D 12. B 13. A 【解析】 【11题详解】 巴黎奥运会于2024年7月26日至8月11日举行。地球公转图中，③为春分日（3月21日前后），太阳直射赤道；④为夏至日（6月21日前后），太阳直射北回归线；①为秋分日（9月23日前后），太阳直射赤道；②为冬至日（12月22日前后），太阳直射南回归线。所以巴黎奥运会期间，地球公转到④-①之间。故选D。 【12题详解】 巴黎奥运会期间，太阳直射点向南移动，北半球昼长夜短，但昼渐短夜渐长，即杭州日出渐晚，①④正确，②错误。而露结为霜一般出现在深秋或冬季，此时杭州为夏季，不会出现，③错误。故选B。 【13题详解】 由以上分析知，地球公转到图中①秋分日（9月23日前后）位置时，太阳光直射赤道，故选A。 【点睛】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月21日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日，全球昼夜平分。 14. 小明想利用国庆假期跟父母一起去杭州旅游，那么他可选择的最合适的地图是（ ） A. 杭州市地形图 B. 杭州市政区图 C. 杭州市气候图 D. 杭州市导游图 【答案】D 【解析】 【详解】日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图，到杭州旅游，应该选择的是杭州市导游地图，D符合题意，地形图反映地形的分布，政区图反映行政区划的分布，气候图反映的是气候的变化情况，ABC不符合。故选D。 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。如图是利用该系统开发的某城市车载导航界面示意图。读图，回答小题。 15. 图中箭头所代表的汽车行进方向是（ ） A. 正南向正北 B. 正西向正东 C. 东北向西南 D. 西南向东北 16. 如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确的有（ ） ①示意图显示的实地范围扩大②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的内容更详细④示意图的内容更简略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】15. D 16. C 【解析】 【15题详解】 图中可根据指向标箭头所指的正北方向来判断方向，读图可以看出，箭头所代表的汽车行进方向是自西南向东北，D正确，ABC错误，故选D。 【16题详解】 如果图幅大小不变，代表的实际范围越小，则比例尺越大，图上内容越详细，代表的实际范围越大，则比例尺越小，图上内容越简略。如题目所说，如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，范围缩小了，地图的信息将更加详细，比例尺将变大，②③正确，①④错误，故选C。 【点睛】地图上三种辨别方向的方法：1、一般法:在一般的地图上，用“上北下南，左西右东”定方向。2、指向标法:在有指向标的地图上，根据指向标定方向，指向标箭头指向正北方。3、经纬网法:在经纬网地图上，根据经纬线定方向，经线指示南北，纬线指示东西。 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”近期，某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。读“成都西岭雪山局部地形图”，回答小题。 17. 由于高海拔地区，气温低，多积雪。此次研学实践，同学们最有可能发现“千秋雪”的地点是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 18. 根据调研分析，当地公路多呈“之”字形修建是为了（ ） A. 降低路线坡度 B. 视觉上的美观 C. 减少遇河修桥 D. 连接更多村庄 【答案】17. B 18. A 【解析】 【17题详解】 “千秋雪”指的是西岭雪山上千年不化的积雪。读图可知，图中等高距为100米，图中①地海拔高度为1500米，②地海拔高度为3100～3200米，③地海拔高度为2400～2500米，④地海拔高度为1900～2000米，②地海拔最高，最可能处于雪线之上，存在“千秋雪”，B正确，排除ACD。故选B。 【18题详解】 读图可知，该地地势起伏较大，道路呈“之”字形修建，可减缓道路的坡度，适应高低起伏的地形，A正确；与视觉上的美观、减少遇河修桥及连接更多村庄关系不大，BCD错误。故选A。 【点睛】用多条等高线表示的地表高低起伏的地图，叫作等高线地形图，可以根据等高线上标注的海拔判断地表的高低起伏状况；也可以根据等高线的凹凸方向，判断山脊与山谷等。 19. “比较"是历史学习和研究的一种重要方法，能使我们更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体，生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，山顶洞人模样同现代人基本一样，使用打制石器，还学会了磨光和钻孔技术，会人工取火，已经懂得审美，并且开始死后埋葬。所以山顶洞人比北京人进步得多，②③符合题意，B项正确；北京人和山顶洞人都是结成群体生活在一起，北京人也会制作打制石器，①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 20. 如图，图1中的建筑应位于图2中的位置（ ） 图1 图2 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“图1”和所学知识可知，图1为半地穴式房屋。半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。因此，图1中的建筑在陕西西安，应位于图2中的位置②，B项正确；经上分析，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村。①大概位于浙江省；③大概位于山东省；④大概位于北京，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 21. 河姆渡居民和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同。造成这种差异的最主要原因是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“河姆渡居民的和半坡居民无论是粮食种植还是居住的房屋样式都有很大不同”结合所学知识可知，姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋，种植水稻，半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，种植粟，正是由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，A项正确；生活习惯会有一定影响，但不是导致这些差异的最主要原因，排除B项；河姆渡人、半坡人的生产工具都是磨制工具，不符合题意，排除C项；河姆渡人、半坡人都是原始农耕文明，不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 考古发现是了解历史的重要实证。下列考古出土的文物最能说明（ ） 四川三星堆青铜面具 河南二里头青铜鼎 陕西岐山毛公鼎 湖北随县战国铜冰鉴 A. 中国青铜工艺水平最高 B. 王公贵族享有特权 C. 中华文明遥遥领先世界 D. 中华文明多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干图片“四川三星堆青铜面具”“河南二里头青铜鼎”“陕西岐山毛公鼎”“湖北随县战国铜冰鉴”和所学知识可知，题干展示了四川三星堆青铜面具、河南二里头青铜鼎、陕西岐山毛公鼎、湖北随州战国铜冰鉴，它们都是青铜器，但不同地区的青铜器也呈现出各自的特色，由此印证中华文明多元一体的特点，D项正确；仅凭题干信息也不能得出当时的青铜铸造水平如何，排除A项；题干图片也不能说明这些青铜器的使用范围，因此无法反映王公贵族的世袭特权，排除B项；题干没有中华文化与外国文化的对比，无法得出中华文化领先世界，排除C项。故选D项。 23. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强法治建设 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”可知，周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，从而巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产的具体措施，无法得出发展农业生产的结论，排除A项；材料没有涉及军事上的具体措施，无法得出提高军队实力的结论，排除B项；材料没有涉及法律等相关信息，无法得出加强法治建设的结论，排除D项。故选C项。 24. 马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。”春秋战国时期，社会生产力水平的提高表现在（ ） A. 青铜冶炼技术的提高 B. 铁制农具和牛耕的使用 C. 城市兴起和商业发展 D. 发明便于精耕的曲辕犁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋战国时期，社会生产力水平的提高表现”和所学知识可知，春秋战国时期，铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此，社会生产力水平的提高表现在铁制农具和牛耕的使用，B项正确；青铜冶炼技术在商周时期已经达到较高水平，春秋战国时期并非青铜冶炼技术提高使社会生产力水平大幅提高，排除A项；城市兴起和商业发展是生产力水平提高带来的结果，而非生产力水平提高的直接表现，排除C项；曲辕犁是唐朝时期发明的，并非春秋战国时期，排除D项。故选B项。 25. “华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐扩展为一个文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（ ） A. 扩大了战争规模 B. 产生了阶级分化 C. 促进了民族交融 D. 巩固了分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“‘华夏’，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。”和所学可知，春秋战国时期，由于诸侯之间战争不断，国家出现了走向统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。由此可知，这种华夏认同观念促进了民族交融，C项正确；材料不涉及战争细节的描述，无法得出扩大了战争规模的结论，与题干材料不符，排除A项；在原始社会后期，随着私有财产的出现，产生了阶级，不符合题意，排除B项；东周时期王室衰微，分封制逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 26. 某校历史“第二课堂活动”要求每组同学编写一则战国时期的小故事。下列故事主题符合要求的是（ ） A. 刀耕火种，群居生活 B. 徙木立信，商鞅变法 C. 封邦建国，天下为公 D. 无为而治，休养生息 【答案】B 【解析】 【详解】战国时期，为适应富国强兵的需要，各国纷纷变法，其中以商鞅变法为代表，B项正确；原始社会时期，生产力落后，过着刀耕火种的生活，排除A项；封邦建国指西周的分封制，排除C项；春秋晚期的老子主张顺其自然，无为而治，休养生息，排除D项。故选B项。 27. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点，我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 顺应自然，无为而治 C. 有无相生，难易相成 D. 水能载舟，亦能覆舟 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点”和结合所学可知，老子是道家学派的创始人，老子认为世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，有无相生，难易相成符合对立统一的观点，符合题意，C项正确；己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，属于儒家思想，与材料无关，排除A项；顺应自然，无为而治强调的是万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，不符合材料信息，排除B项；水能载舟，亦能覆舟是荀子的民本思想，不符合材料信息，排除D项。故选C项。 28. 如图是甲骨文中的“人”字，与今天的汉字很接近，这说明（ ） A. 今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 B. 甲骨文是刻在龟甲与兽骨上的文字 C. 商朝时我国历史有可靠的文字记载 D. 甲骨文是已发现的年代最早的文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文中的‘人’字，与今天的汉字很接近”和所学知识可知，从甲骨文中的“人”字与今天的汉字很接近，可以看出今天的汉字与甲骨文有着渊源关系，甲骨文是汉字的早期形式，经过漫长的演变发展成为今天的汉字，A项正确；题干强调的是甲骨文中的 “人” 字与今天汉字的关系，而非甲骨文的刻写载体，排除B项；题干强调的是甲骨文的“人”字，与今天的汉字很接近，而不是甲骨文的记载时间，排除C项；题干重点并非突出甲骨文是年代最早的文字，而是与今天的汉字很接近，排除D项。故选A项。 29. “苔花如米小，也学牡丹开”“天生我材必有用”，这三句诗告诉我们要（ ） A. 挖掘自身潜能，不断超越自我 B. 坚持实事求是，不夸大事实 C. 放大自身优势，相信自我 D. 学会悦纳自己，欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 D：“苔花如米小，也学牡丹开”，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放；“天生我材必有用”，意思是上天生下我，一定有需要用到我的地方，两句诗都表达了自信的人生态度，告诉我们要学会悦纳自己，欣赏自己，努力做更好的自己，故D说法符合题意； AB：说法与题干内容无关，故AB与题意不符； C：善于利用自身的优势，不是放大，故C说法错误； 故本题选D。 30. 人民网指出：“人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。”这启示我们正确对待他人的评价应采取的态度是（ ） ①置之不理 ②用心聆听 ③平静拒绝 ④勇于面对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ②③④：正确对待他人评价，既要重视他人的态度与评价，也要用心聆听，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，勇于面对，平静拒绝，②③④说法正确； ①：用心倾听，理性分析，不能置之不理，①错误； 故本题选D。 31. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。下列能体现“学习兴趣"的名言是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 学如逆水行舟，不进则退 C. 学不至于乐，不可谓之学 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：“学不至于乐，不可谓之学”意思是学习的最终目的是要从中获得乐趣，如果没有获得乐趣那就不是学习，启示我们学会学习要发现并保持对学习的兴趣，C说法正确； A：工欲善其事，必先利其器启示我们学会学习要掌握科学的学习方法，A与题意不符； B：学如逆水行舟，不进则退比喻学习就像逆水行船，稍不努力，就会退步，B与题意不符； D：独学而无友，则孤陋寡闻说明要学会合作学习，D与题意不符； 故本题选C。 32. 让卫星“九天揽月”的是人才，让马路“朝雨浥轻尘”般焕然如新的也是人才。“高铁焊接大师”李万君虽没有名校的学历，但靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为了焊接领域中的顶尖人才……这启示我们（ ） A. 三百六十行，薪酬愈高愈光荣 B. 除非有名校学历，否则人不成器 C. 要坚持不懈地向着既定目标前进 D. 要不断改变自己的人生选择和道路 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 C：题干中的大国工匠李万君的成功之路充分说明了职业虽不同，照样能出彩，所以我们要坚持不懈地向着既定目标前进，故C说法正确； A：薪酬愈高未必愈光荣，故A说法错误； B：“除非、否则”的说法过于绝对化，人们成才的道路不是唯一的，故B说法错误； D：“不断改变自己人生选择和道路”的做法不利于成才、成功，故D说法错误； 故本题选C。 三、综合题（本大题有4小题，共44分） 33. 国庆节期间，某学校七年级地理研学小组计划在老师的带领下到某地（如图所示区域）进行实地考察。读图，回答问题。 （1）读图可知，图中等高距为_______米，泉山山顶的海拔范围是_______米。 （2）为了制定研学计划，研学小组需要识别山体部位：A_____；B______；C______（填地形部位名称）。 （3）研学小组到达山脚下时，为体验不同的风景，分成了两个登山小组。第一小组的同学们选择沿着路线b上山，第二小组的同学们选择沿着路线a上山。 ①第一小组的同学们从D处爬行至E处的相对高度为______米。 ②当两个小组都到达山顶时，第______小组的同学们大多比较疲惫，原因是：_______。 （4）甲和乙分别代表两个村庄，那么甲村庄在乙村庄的______方向。 （5）两个村庄的图上距离约为2厘米，实地距离为_______千米。 【答案】（1） ①. 200 ②. 700~900米 （2） ①. 陡崖 ②. 山峰 ③. 鞍部 （3） ①. 400 ②. 二 ③. 途经线路a，等高线密集，坡度较陡，登山具有挑战性 （4）东北 （5）1.6 【解析】 【分析】本题以某地区等高线地形图材料，设置5道小题，涉及等高线地形图的判读、海拔和相对高度、方向等相关知识，考查学生的读图能力以及根据所学知识解决问题的能力。 【小问1详解】 相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。读图可知，图中等高距为200米，泉山山顶的海拔范围是700-900米。 小问2详解】 由图可知，A处等高线重合在一起，是陡崖地形；B处四周低，中间高，是山峰，C处位于两山顶之间，是相对比较平缓的鞍部。 【小问3详解】 ①相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。图中D处海拔为300米，E处海拔为700米，则两地的相对高度为：700-300=400米。②在等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓；第一小组选择沿b路线上山，第二小组选择沿a路线上山，a线路和b线路相比，a线路等高线较为密集，所以a线路坡度较陡，上山时比b线路更为费力，使得两个小组都到达山顶时，第二小组的同学们大多比较疲惫。 【小问4详解】 读图可知，图中有指向标，指向标的箭头指向北方，可知，甲村庄在乙村庄的东北方向。 【小问5详解】 比例尺等于图上距离除以实际距离，图中比例尺为1厘米代表实际距离800米，两个村庄的图上距离约为2厘米，则实地距离为2×0.8千米=1.6千米。 34. 进入新石器时代，我们的祖先开始定居生活。阅读材料，回答问题。 材料一 人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为“刀耕火种”。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 ——摘编自人教版《教师教学用书 中国历史 七年级上册》 材料三 陶器的发明对人类的生活有着重大的意义。在这以前，人类处理食物一般采用烧或烤的方法。有了陶器后，人类增加了煮熟食物的方法，并且便利了饮用水的运送和储存，使人类比较能够定居下来，从事农业生产。所以，陶器的制作是人类与自然界斗争中一项划时代的发明创造，也是构成新石器时代文化的一个重要标志。 ——摘编自王玉哲《中华远古史》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产、生活方面的相似之处。 （3）根据材料三,概括陶器出现的意义。 【答案】（1）耕作方式：刀耕火种 影响：原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础；促进了人口的增长和社会的发展；改变了人类的生活方式，从迁徙走向定居。 （2）相同之处：都使用磨制石器；都从事农业生产；都建造房屋，过定居生活。 （3）意义：增加了煮熟食物的方法；便利了饮用水的运送和储存；使人类能够比较定居下来，从事农业生产；构成新石器时代文化的一个重要标志。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料“人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种”可知，原始农业的耕作方式是刀耕火种。 影响：根据材料“农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑”和所学知识可知，可以从奠定物质基础、人口增长、社会发展、生活方式以及定居等角度进行分析，所以，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础；促进了人口的增长和社会的发展；改变了人类的生活方式，从迁徙走向定居。 【小问2详解】 相同之处：根据材料“炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遗迹”“人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹”可知，半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面都使用磨制石器；都从事农业生产；都建造房屋，过定居生活。 【小问3详解】 意义：根据材料“有了陶器后，人类增加了煮熟食物的方法，并且便利了饮用水的运送和储存，使人类比较能够定居下来，从事农业生产。所以，陶器的制作是人类与自然界斗争中一项划时代的发明创造，也构成新石器时代文化的一个重要标志”可知，陶器出现增加了煮熟食物的方法；便利了饮用水的运送和储存；使人类能够比较定居下来，从事农业生产；构成新石器时代文化的一个重要标志。 35. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读材料，回答问题。 材料一 图1春秋战国时期的铁犁 图2春秋时期穿有鼻环的青铜牺尊 材料二 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 ① 主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家 儒家 孟子 主张实行“②”，认为取得民心才能得天下 ③ 庄子 强调治国要顺应自然和民心 （1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？它们的出现对当时社会的发展起到什么作用？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法中激励人们“勇于公战”的措施，以及商鞅变法对秦国产生的影响。 （3）读材料三的表格,指出表格中的①、②、③分别代表什么。材料三反映的是战国时期的哪一局面？ （4）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）新现象：出现铁犁牛耕。 作用：促进了生产力的发展；使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；使农业生产得到进一步发展。 （2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （3）填空：①墨子；②民为贵，社稷次之，君为轻；③道家。 局面：百家争鸣。 （4）时代特征：大发展、大变革、大动荡、大繁荣。 【解析】 【小问1详解】 新现象：根据材料一“图1春秋战国时期的铁犁”“图2春秋时期穿有鼻环的青铜牺尊”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现。所以，当时我国农业生产领域出现了铁犁牛耕的新现象。 作用：根据所学知识可知，可以从生产力、精耕细作、耕地面积、农业发展等角度进行分析，它们的出现对当时社会的发展起到的作用为促进了生产力的发展；使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多；使农业生产得到进一步发展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“勇于公战”和所学知识可知，可以从军事上的措施进行分析，商鞅变法在军事上的措施有奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提升了军队的战斗力。 影响：根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问3详解】 填空：根据所学知识可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下。战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。所以，表格中的①、②、③分别代表①墨子；②民为贵，社稷次之，君为轻；③道家。 局面：根据材料三“墨家、儒家、庄子”和所学知识可知，当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击;同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问4详解】 时代特征：根据上述材料和所学知识可知，材料一在经济上，生产力发展，铁制农具和牛耕出现，井田制瓦解，土地私有制逐渐确立，商业和城市也有所发展；材料二在政治上，诸侯争霸，分封制瓦解，各国纷纷进行变法改革，新兴地主阶级逐渐崛起，中央集权制度初步发展；材料三在思想文化上，出现了百家争鸣的繁荣局面，各学派的思想对中国后世文化产生了深远的影响；结合所学，在军事上，战争频繁，各国之间为了争夺土地、人口和霸权而不断征战，同时军事技术和军事制度也在不断发展。春秋战国时期的时代特征为大发展、大变革、大动荡、大繁荣。 36. 从一名农村娃蜕变成神舟十七号航天员，85后航天员江新林的人生故事告诉我们：英雄不问出处，有梦就要去追！阅读材料，回答问题。 【有梦】 江新林是河南省开封杞县一名普通的农村娃，在上小学的时候开始展现出了自己的梦想，他憧憬着能够让自己的家乡更加繁荣昌盛。进入杞县第一中学以后，严谨的校规，各种知识竞赛，丰富多彩的课外活动……这所传承百年的学校给了他与以往截然不同的学习生活，为他的未来打下了坚实的基础。 【逐梦】 起初，江新林因为害羞内向适应不了中学生活，但他并没有气太久，而是调整心态，努力融入新的环境。英语老师发现他有语言天赋，鼓励他多读英文原著；数学老师发现他逻辑思维好，指导他训练奥数思维；班主任说他平时学习非常刻苦，只要老师在教室他都会去问问题。在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，驾乘飞船去遥远的太空……人生中，新的选择意味着新挑战，江新林总能凭着一股“韧劲，把这些“从头开始”变成“驾轻就熟”。 【圆梦】 2006年，18岁的江新林成为一名坦克驾驶员。 2010年，22岁的他成为一名战斗机飞行员。 2020年，32岁的他入选为我国第三批航天员。 2023年10月26日，35岁的他出征“天宫”执行任务。 2024年4月30日，在轨飞行了6个月后，江新林平安归来，完成了他人生中最伟大的一次太空之旅。 （1）联系江新林的中学经历，谈谈初中阶段对我们成长的重要性。 （2）中学老师对江新林的看法属于认识自己的什么途径？向江新林学习，我们应该如何做更好的自己？ （3）汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你完成自己的圆梦规划书。（4分，温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确的价值观） 我的圆梦规划书 一、我的梦想： 二、实现梦想的条件 ①自身优势： ②自身不足： 三、我的圆梦行动： 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 （2）他人评价。①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （3）我的梦想：成为一名教师。 自身优势：爱学习，有爱心。 自身不足：缺乏意志力，不爱运动。 圆梦行动：坚持学习当日事当日毕，丰富自己的知识；坚持锻炼身体，强健体魄。 【解析】 【分析】考点考查： 初中阶段的重要性、他人评价、做更好的自己、规划初中生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：这所传承百年的学校给了他与以往截然不同的学习生活，为他的未来打下了坚实的基础→初中阶段是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用他人评价的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学老师对江新林的看法→他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：新的选择意味着新挑战，江新林总能凭着一股“韧劲，把这些“从头开始”变成“驾轻就熟”→学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成自己的圆梦规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$