主题三专题4课题3水的组成--2024--2025学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

【精编版】上海沪科版八年级化学 主题三物质的组成与结构 专题4水的性质与组成 《课题3水的组成》 环节一：基础知识梳理 1、 合成水：纯净的氢气可以在空气或__________里安静地燃烧，火焰呈__________色，生成__________，并__________。该反应的文字表达式为__________，氢气的化学式为__________，氧气的化学式为__________，水的化学式为__________。 2、 如右图所示，点燃纯净的氢气，并用干燥的烧杯罩在火焰上方，可观察到__________，由此可以得出结论：水是由__________。 3、 像氢气在氧气中燃烧生成水那样，化学上把__________叫做化合反应。化合反应的特点是__________。 4、 分解水：在水电解器中装满水，两端分别连接直流电源的正、负极。当接通直流电后，可以观察到电极上__________，过一段时间发现玻璃管中的水减少了，两支玻璃管的上方聚集了无色气体，其中连接负极的一端产生的气体比连接正极一端产生的气体__________，其体积比约为__________。将燃着的木条分别放在两支玻璃管的尖嘴口，发现体积大的气体不能__________，本身却能__________，并产生__________，该气体是__________；体积校的气体能使燃着的木条__________，可以证明它是__________。 5、 水在直流电的作用下发生分解，发生反应的文字表示式为__________。 6、 像水的分解那样，化学上把__________叫做分解反应。分解反应的特点是__________。 7、 通过__________和__________两个实验，可以证明水是由__________和__________组成的化合物。 8、 研究表明，在水电解生成氢气和氧气的过程中，水分子分成__________和__________，两个氢原子结合成__________，许多氢分子聚集为__________；两个氧原子结合成__________，许多氧分子聚集为__________。 9、 通过对水的合成和分解的微观分析可知，在化学变化中，反应物的分子可以分成__________，而原子又会重新组合成新的__________。 环节二：课后巩固作业 1、除了电解水之外，下列实验能证明水的组成的是 A．氢气燃烧，生成水 B．蜡烛燃烧，生成水 C．水受热变成水蒸气，体积变大 D．水受热变成水蒸气，质量不变 2、同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的文字表达式__________。实验开始后，发现两极都产生气泡，如果在试管B中收集到10毫升气体，则在A试管中收集到的气体理论上为__________毫升。该实验证明__________。 3、“宏观辨识”与“微观探析”是化学学科的核心素养之一，科学家们通过电解水研究水的组成，请回答下列问题： （1）图1是实验室电解水的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为___________。打开a管活塞，将燃着的木条靠近管口，看到的现象是___________，则a管收集到的气体是___________。 （2）图2是电解水的微观示意图，则下列分析正确的是___________（填字母）。 A．说明水是由氢气和氧气组成的 B．变化过程中，原子的种类发生了改变 C．图中代表氧分子 D．说明水是由氢元素和氧元素组成的 4、水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 同学们利用甲装置电解一段时间后，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图乙所示的平面直角坐标系，回答： （1）图甲中，电源电极__________（填“M”或“N”）端产生的气体能使带火星的木条复燃。 （2）微观分析：该反应中发生分解的微粒是__________（填名称）。 （3）电解水的实验说明水是由__________（填写名称）组成的。 5、人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图1所示），观察到火焰呈__________色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有小水珠且烧杯外壁发热。 （2）水的分解：电解水一段时间后（如图2），观察到管a和管b中气体体积比为__________，电解过程发生反应的文字表达式为__________。切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是__________。 （3）由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由__________组成的化合物。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （4）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为__________，进而推算出结果。 方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的__________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 【活动探究】探究影响电解水速率的因素 （5）电解纯水速率较慢。为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，该兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。可看出电解水速率最快的条件是__________。 学科网（北京）股份有限公司 $$