精品解析：辽宁省沈阳市第七中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省沈阳市第七中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 时间：70分钟 满分：70分 注意：所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效 一、单项选择题：（本题共15小题，每题2分，共30分） 1. “金秋九月，我告别小学，满怀希望跨进中学校园，我有了一个新的名字——中学生！”这对我们的成长提出了新的要求，这些要求包括（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越以自我为中心，以我为主 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越踏实，努力学习，勤于思考 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 我国著名航天科学家、中国航天事业奠基人钱学森曾说过：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！”他的话让我们感受到（ ） ①中学教育能为我们的成长打下坚实的基础 ②初中阶段决定了我们未来的人生发展方向 ③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步 ④我们成年以后才能体会到初中生活的宝贵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆————学思并进 B. 不积跬步，无以至千里————每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴————夜以继日，从不休息 D. 处事不分轻重，非丈夫也————分清主次，合理规划 4. “最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些有着清醒的自我认知和善于利用每一时机发掘开拓的人。”这句话告诉我们（ ） A. 认识自己受到限制，具有一定的难度 B. 如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C. 要正确认识自己，更好地发展自己 D. 要树立远大理想，勇于开拓进取 5. 每次英语测验得分都是95分以上，她觉得自己比较擅长英语，决心要更加努力学习英语，将来报考北京外国语大学。这个评价（ ） ①是正确认识自己的表现，有助于增强自信 ②能够帮助她发现和缩小自己的盲区 ③说明她全面、完整地认识了自己 ④能帮助她接受自己，努力向更好方向发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 下面是对七年级学生静静对自己的评价：我个子高，但体能不好；性格比较外向，人缘很好，但有时比较马虎和大条。静静是（ ） ①从生理理状况认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 7. 宋令东是神舟十九号载人飞行任务的航天乘组成员之一。神舟十九号载人飞行任务指令长蔡旭哲对宋令东给予很高评价，他表示，宋令东个人的操作能力很强，而且操作也很规范。面对指令长的称赞，宋令东应该（ ） ①客观冷静对待他人评价 ②虚心接受他人一切评价 ③用心聆听，理性面对 ④忽视他人的态度与评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域 B. 只要全面、客观地认识自我，就能成为智者 C. 我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 D. 做更好的自己，是我们一生最重要的人生课题 9. “火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着航天报国志向，来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是十几年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花，也为中国航天梦的实现贡献了力量。于新辰的事迹告诉我们（ ） ①编织人生的梦想，是青少年时期的重要主题 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③民族复兴的美好前景为我们提供了广阔的舞台 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 2024年4月20日，2024年江西省大学生志愿服务西部计划首场宣讲会在南昌航空大学顺利召开，旨在引导和鼓励高校毕业生到西部和基层奉献青春、建功立业。这启示我们（ ） ①应运用所学知识帮助他人、服务社会 ②要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 ③只有到祖国最艰苦的地方去才能让青春之花尽情绽放 ④当今时代赋予我们当代青年的崇高使命是到西部支教 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们（ ） A. 学习是我们现阶段最重要的任务 B. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 C. 学习不仅表现为接受和掌握 D. 学习是立身做人的永恒主题 12. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远的这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列符合该诗句中对家的意义的表述的是（ ） A. 家是我们的生命的居所，是心灵的港湾 B. 只有漂泊在外才会感受到家的重要 C. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D. 家就是由父母和子女组成亲属生活组织 13. 德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是一种重要而古老的职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 《诗经·大雅·抑》中有“投我以桃，报之以李”的诗句。后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。这说明（ ） A. 友谊一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 交友需要讲原则 D. 朋友见证了我们一起走过的成长历程 15. 针对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（ ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、材料分析题（本题共4小题，共40分） 16. 每个人都有人生中的目标，这就是梦想。青少年正值人生最美好的时期，未来可期，青少年要敢于织梦、勇于追梦、以梦为马，不负韶华。阅读材料，回答问题。【编织梦想以梦为马】 材料一 共和国勋章的获得者王永志，是中国航天事业的奠基人之一。他自幼便展现出对知识的渴望，抗美援朝战争的爆发激发了他的爱国情感，他立志投身国防事业。后来，王永志放弃了在苏联深造的机会，毅然回国，将个人梦想融入国家航天事业中，为中国梦的实现贡献了自己的力量。 （1）学习王永志的事迹，我们懂得了什么是人生的航标、奋斗的原动力? （2）梦想始于当下，王水志的事迹启示我们应如何成为一名有梦想的好少年? 【追逐梦想不负韶华】 材料二 中学时代，我们风华正茂，我们充满朝气，我们怀揣梦想，从这里启航！ （3）请谈谈你的人生梦想是什么?为了实现你的梦想，应该如何做好初中生活规划?（写出一点即可） （4）新时代我们，肩负重任，应该如何做更好的自己?（写出两点即可） 17. 材料一 家风是一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法。习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。” （1）运用所学知识，谈谈为什么习近平总书记说家风家教是一个家庭最宝贵的财富? 材料二 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱用纯《朱子家训》 孝弟也者，其为仁之本与！ ————《论语》 （2）材料中的这些家规家训的内容，体现了哪些中华民族传统家庭美德? （3）建设美好家庭，需要弘扬家庭美德，这有利于推动形成怎样的社会主义家庭文明新风尚? 18. “成长之路不孤单”在我们成长历程中，老师和朋友都是重要的陪伴者和见证者。为了更好地了解大家与老师和朋友的交往情况，某校道法老师组织同学们设计问卷，开展调查。请根据调查，回答问题。 （1）该校老师用到的调查方式是什么? 以下是问卷中涉及到的两种情境，运用你的经验，分析以下情境。 情境一 老师经常和我们说，“安其学而亲其师”，与老师共处的校园生活，是我们人生中 一段美好的经历。 情境二 课堂上，小强还沉浸在昨天晚上看的电影情节里，还准备在下面偷偷和同桌小风介绍这个电影，连老师叫他回答问题都没听到。老师发现后严肃地批评了他…… （2）请你说说情境一中提到的，与老师共处的理想状态应该是怎样的? （3）假如你是情境二中的小强，运用所学知识说一说，你的正确做法是什么? （4）如果你是情境二中的同桌小风，你会怎么做?这体现了怎样的交友智慧? 19. 重视学习，善于学习，是中国共产党独特的精神气质。作为祖国的接班人，我们更应依靠学习走向未来。阅读以下材料，回答问题（共7分） 材料一 游学研学是指离开熟悉的环境，到全新的环境中边游边学，进行跨文化交流和体验的一种旅行形式。但有的人认为，研学不是真正的学习，只有在校学习才是。 （1）你认同上述观点吗?请运用所学知识，说明理由。 材料二 少而好学，如日出之阳。学习不仅是青少年自身发展的需要，更是时代的需要。 （2）划线部分说明了学习具有怎样的意义? 材料三 祖国大地，山河锦绣。我们向书本学习，也要用脚步丈量。习近平总书记曾与中国人民大学的师生分享理论与实践的磨合时强调：“实际的东西和课本里学的、观念里想的不一样啊！“ （3）运用所学知识谈一谈，在学会学习的长河中，我们应该用怎样的行动，回应总书记的嘱托? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省沈阳市第七中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 时间：70分钟 满分：70分 注意：所有试题必须在答题纸上作答，在本试卷上作答无效 一、单项选择题：（本题共15小题，每题2分，共30分） 1. “金秋九月，我告别小学，满怀希望跨进中学校园，我有了一个新的名字——中学生！”这对我们的成长提出了新的要求，这些要求包括（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越以自我为中心，以我为主 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越踏实，努力学习，勤于思考 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段对我们的新要求。 ①③④：进入初中，家庭、学校、社会赋予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越上进，敢于表达，超越自我；越来越包容，尊重他人，学会合作，故①③④说法正确； ②：要求我们要越来越有活力，会合作，能包容，“以自我为中心、以我为主”是自私的表现，不利于我们与人相处，不利于我们的提高和进步，故②说法错误； 故本题选C。 2. 我国著名航天科学家、中国航天事业奠基人钱学森曾说过：“6年中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。在我求学经历中，有12位老师对我帮助最大，而中学老师就占了7位！”他的话让我们感受到（ ） ①中学教育能为我们的成长打下坚实的基础 ②初中阶段决定了我们未来的人生发展方向 ③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步 ④我们成年以后才能体会到初中生活的宝贵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 ①③：“中学学习生活对我的教育很深”说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，中学教育能为我们的成长打下坚实的基础；“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用”说明面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，故①③说法正确； ②：“决定了”说法过于绝对，初中阶段会影响我们未来的人生发展方向，故②说法错误； ④：“才能”说法过于绝对，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍惜初中生活，在担当中历练，在尽责中成长，故④说法错误； 故本题选B。 3. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆————学思并进 B. 不积跬步，无以至千里————每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴————夜以继日，从不休息 D. 处事不分轻重，非丈夫也————分清主次，合理规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 A：学而不思则罔，思而不学则殆，说的是学习和思考必须结合起来，学思并进能提高效率，故A说法正确； B：不积跬步，无以至千里，强调积累的重要性，只有每天进步一点点，才能最终达成远大目标，故B说法正确； D：处事不分轻重，非丈夫也，指的是做事要分清主次，合理规划，才能有条不紊地实现目标，故D说法正确； C：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，强调珍惜时间，但夜以继日、从不休息并不是正确的时间规划方式，因为适当休息有助于效率的提升和身心健康，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. “最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些有着清醒的自我认知和善于利用每一时机发掘开拓的人。”这句话告诉我们（ ） A. 认识自己受到限制，具有一定的难度 B. 如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C. 要正确认识自己，更好地发展自己 D. 要树立远大理想，勇于开拓进取 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：依据教材知识i，分析题文，最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些有着清醒的自我认知和善于利用每一时机发掘开拓的人，体现了正确认识自己的重要性，启示我们要正确认识自己，更好地发展自己，故C符合题意； ABD：观点正确，但题文未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 每次英语测验得分都是95分以上，她觉得自己比较擅长英语，决心要更加努力学习英语，将来报考北京外国语大学。这个评价（ ） ①是正确认识自己的表现，有助于增强自信 ②能够帮助她发现和缩小自己的盲区 ③说明她全面、完整地认识了自己 ④能帮助她接受自己，努力向更好的方向发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义、做更好自己的要求。 ①④：依据教材知识，分析题文，该同学通过英语测验的高分认识到自己英语的优势，这是一种正确的自我评价，很好地增强了自信。同时，她对未来充满信心和期望，计划努力学习，报考北京外国语大学，这体现了她能接受自己现状并愿意向更好的方向发展，故①④符合题意； ②③：题文未体现发现和缩小自己盲区；全面、完整地认识了自己，故②③不符合题意； 故本题选C。 6. 下面是对七年级学生静静对自己的评价：我个子高，但体能不好；性格比较外向，人缘很好，但有时比较马虎和大条。静静是（ ） ①从生理理状况认识自己 ②从心理特征来认识自己 ③从社会关系来认识自己 ④通过他人的评价来认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①②：依据教材知识，分析题文，静静的评价中提到“个子高，但体能不好”属于从生理状况认识自己；从“性格比较外向，有时比较马虎和大条”属于从心理特征来认识自己，故①②符合题意； ③④：题文未体现从社会关系来认识自己，通过他人的评价来认识自己，故③④不符合题意； 故本题选D。 7. 宋令东是神舟十九号载人飞行任务的航天乘组成员之一。神舟十九号载人飞行任务指令长蔡旭哲对宋令东给予很高评价，他表示，宋令东个人的操作能力很强，而且操作也很规范。面对指令长的称赞，宋令东应该（ ） ①客观冷静对待他人评价 ②虚心接受他人一切评价 ③用心聆听，理性面对 ④忽视他人的态度与评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确他人的评价。 ①③：面对指令长的称赞，宋令东应该客观冷静对待，既不盲从也不轻视，做到用心聆听，理性面对，不过早下结论，故①③说法正确； ②：“接受他人一切评价”说法过于绝对，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故②说法错误； ④：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，不能“忽视”，故④说法错误； 故本题选B。 8. “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话对我们的启示是（ ） A. 通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜欢的领域 B. 只要全面、客观地认识自我，就能成为智者 C. 我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己 D. 做更好的自己，是我们一生最重要的人生课题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的原因、不断完善自己的要求、发掘潜能的途径、正确认识自己的意义。 C：“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”意思是知道自己的不足，然后才能自我反省；知道自己有不理解的地方，然后才能自我勉励，启示我们要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，不断完善自己，故C说法正确； A：这句话主要启示我们要不断完善自己，并未体现“发现自己的兴趣爱好”，故A不符合题意； B：“只要，就能”说法过于绝对，全面、客观地认识自我有利于我们做更好的自己，故B说法错误； D：“最重要”说法过于绝对，做更好的自己是值得我们用一生去探寻的人生课题，故D说法错误； 故本题选C。 9. “火箭专家”于新辰大学毕业后，怀着航天报国的志向，来到大凉山深处的西昌发射场，在山沟里一待就是十几年，用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花，也为中国航天梦的实现贡献了力量。于新辰的事迹告诉我们（ ） ①编织人生的梦想，是青少年时期的重要主题 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③民族复兴的美好前景为我们提供了广阔的舞台 ④梦想与现实是平行线，永远无法相交 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想少年的要求。 ①②：“用兢兢业业、认真负责的态度让自己的航天梦落地生花”说明梦想的重要性，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，“为中国航天梦的实现贡献了力量”说明编织人生的梦想，是青少年时期的重要主题，每个人都能勇于追梦、敢于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，故①②说法正确； ③：材料主要体现梦想的重要性，并未体现“民族复兴的美好前景为我们提供了广阔的舞台”，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间桥梁，梦想经过努力是可能变为现实的，并不是“平行线、永远无法相交”，故④说法错误； 故本题选A。 10. 2024年4月20日，2024年江西省大学生志愿服务西部计划首场宣讲会在南昌航空大学顺利召开，旨在引导和鼓励高校毕业生到西部和基层奉献青春、建功立业。这启示我们（ ） ①应运用所学知识帮助他人、服务社会 ②要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 ③只有到祖国最艰苦的地方去才能让青春之花尽情绽放 ④当今时代赋予我们当代青年的崇高使命是到西部支教 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的要求、学习与梦想的关系。 ①②：“引导和鼓励高校毕业生到西部和基层奉献青春、建功立业”启示我们学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应运用所学知识帮助他人、服务社会，要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，我们要坚定理想信念，刻苦学习，将自己的梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着，故①②说法正确； ③：“只有，才能”说法过于绝对，实现人生价值的方式多种多样，我们可以通过不同的方式让青春之花尽情绽放，故③说法错误； ④：实现中华民族的伟大复兴是当代青年的神圣使命，不是“到西部支教”，故④说法错误； 故本题选A。 11. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们（ ） A. 学习是我们现阶段最重要的任务 B. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 C. 学习不仅表现为接受和掌握 D. 学习是立身做人的永恒主题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习的重要意义。 D：“人有学习的天性”、“人的成长是不断学习发展的过程”告诉我们：学习伴随着我们成长，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故D说法正确； A：读书学习是我们现阶段的基本任务，故A说法错误； BC：题干主要告诉我们学习是立身做人的永恒主题，并未直接体现“学习的心态”、“学习的表现”，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远的这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列符合该诗句中对家的意义的表述的是（ ） A. 家是我们的生命的居所，是心灵的港湾 B. 只有漂泊在外才会感受到家的重要 C. 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 D. 家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 A：“对亲人、家庭的思念”体现家是生命的居所，是心灵的港湾，家让我们的心灵有所依托，故A说法正确； B：“只有，才会”说法过于绝对，我们要用心体味亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，不只是在“漂泊在外”，故B说法错误； C：诗句主要体现家庭是心灵的港湾，并未体现“家是第一所学校、是修身之所”，故C不符合题意； D：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故D说法错误； 故本题选A。 13. 德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是一种重要而古老的职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②：根据题干描述可知，雅斯贝尔斯的话说明教师承担教书育人的使命，教师是我们精神成长的引路人，故①②说法正确； ③④：说法正确但与题干主旨不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 14. 《诗经·大雅·抑》中有“投我以桃，报之以李”的诗句。后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。这说明（ ） A. 友谊一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的、双向的 C. 交友需要讲原则 D. 朋友见证了我们一起走过的成长历程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的力量。 B：“投桃报李”的意思是他把桃子送给我，我以李子回赠他，说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故B符合题意； ACD：“投桃报李”主要说明友谊是平等的、双向的，并未直接体现“友谊一种心灵的相遇”、“交友需要讲原则”、“朋友见证了我们一起走过的成长历程”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15. 针对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（ ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择、交友需要讲原则。 ①：通过社团活动结交新朋友，能够拓展朋友圈和丰富交往内容，故①符合题意； ④：拒绝网友的见面邀请，体现了交友需要理性辨别，慎交友，故④符合题意； ②：交友时应该保持适度的自我保护和界限感，故②说法错误； ③：即使没有志趣相投，也可以成为朋友，故③说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（本题共4小题，共40分） 16. 每个人都有人生中的目标，这就是梦想。青少年正值人生最美好的时期，未来可期，青少年要敢于织梦、勇于追梦、以梦为马，不负韶华。阅读材料，回答问题。【编织梦想以梦为马】 材料一 共和国勋章的获得者王永志，是中国航天事业的奠基人之一。他自幼便展现出对知识的渴望，抗美援朝战争的爆发激发了他的爱国情感，他立志投身国防事业。后来，王永志放弃了在苏联深造的机会，毅然回国，将个人梦想融入国家航天事业中，为中国梦的实现贡献了自己的力量。 （1）学习王永志的事迹，我们懂得了什么是人生的航标、奋斗的原动力? （2）梦想始于当下，王水志的事迹启示我们应如何成为一名有梦想的好少年? 【追逐梦想不负韶华】 材料二 中学时代，我们风华正茂，我们充满朝气，我们怀揣梦想，从这里启航！ （3）请谈谈你的人生梦想是什么?为了实现你的梦想，应该如何做好初中生活规划?（写出一点即可） （4）新时代我们，肩负重任，应该如何做更好的自己?（写出两点即可） 【答案】（1）志向。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）我的人生梦想是成为一名科学家，为了解决环境问题贡献自己的力量。 为了实现这个梦想，我会在初中阶段认真学习科学课程，积极参加科技类社团和竞赛，通过多读科学书籍来拓宽自己的知识面，并锻炼自身的实践能力，以打好科学基础。 （4）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、少年的梦想的特点、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自幼便展现出对知识的渴望→可联系志向是人生的航标、奋斗的原动力作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将个人梦想融入国家航天事业中，为中国梦的实现贡献了自己的力量→可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人生梦想及为了实现梦想，应该如何做好初中生活规划，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 17. 材料一 家风是一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法。习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。” （1）运用所学知识，谈谈为什么习近平总书记说家风家教是一个家庭最宝贵的财富? 材料二 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱用纯《朱子家训》 孝弟也者，其为仁之本与！ ————《论语》 （2）材料中的这些家规家训的内容，体现了哪些中华民族传统家庭美德? （3）建设美好家庭，需要弘扬家庭美德，这有利于推动形成怎样的社会主义家庭文明新风尚? 【答案】（1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）勤俭节约；孝敬父母。 （3）有利于推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵、优良家风的重要性、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产→可联系优良家风的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华民族传统家庭美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可联系勤俭节约作答。 关键词②：孝弟也者，其为仁之本与→可联系孝敬父母作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设美好家庭的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：弘扬家庭美德→可联系有利于推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18. “成长之路不孤单”在我们的成长历程中，老师和朋友都是重要的陪伴者和见证者。为了更好地了解大家与老师和朋友的交往情况，某校道法老师组织同学们设计问卷，开展调查。请根据调查，回答问题。 （1）该校老师用到的调查方式是什么? 以下是问卷中涉及到的两种情境，运用你的经验，分析以下情境。 情境一 老师经常和我们说，“安其学而亲其师”，与老师共处的校园生活，是我们人生中 一段美好的经历。 情境二 课堂上，小强还沉浸在昨天晚上看的电影情节里，还准备在下面偷偷和同桌小风介绍这个电影，连老师叫他回答问题都没听到。老师发现后严肃地批评了他…… （2）请你说说情境一中提到的，与老师共处的理想状态应该是怎样的? （3）假如你是情境二中的小强，运用所学知识说一说，你的正确做法是什么? （4）如果你是情境二中的同桌小风，你会怎么做?这体现了怎样的交友智慧? 【答案】（1）问卷调查； （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态； （3）正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心；课后主动与老师沟通、交流，说明情况，并向老师保证以后上课专心听讲； （4）提醒小强上课要认真听讲； 交友需要讲原则；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往理想状态的表现、正确对待老师的批评、交友需要讲原则。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往理想状态的表现相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校道法老师组织同学们设计问卷，开展调查→问卷调查； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往理想而美好的状态相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“安其学而亲其师”，与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历→彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强沉浸在电影情节里，老师叫他回答问题都没听到，老师发现后严肃地批评他→正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友要讲原则的相关知识，从做法、体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强还沉浸在昨天晚上看的电影情节里，还准备在下面偷偷和同桌小风介绍这个电影→小风应该提醒小强上课要认真听讲+交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 重视学习，善于学习，是中国共产党独特的精神气质。作为祖国的接班人，我们更应依靠学习走向未来。阅读以下材料，回答问题（共7分） 材料一 游学研学是指离开熟悉的环境，到全新的环境中边游边学，进行跨文化交流和体验的一种旅行形式。但有的人认为，研学不是真正的学习，只有在校学习才是。 （1）你认同上述观点吗?请运用所学知识，说明理由。 材料二 少而好学，如日出之阳。学习不仅是青少年自身发展的需要，更是时代的需要。 （2）划线部分说明了学习具有怎样的意义? 材料三 祖国大地，山河锦绣。我们向书本学习，也要用脚步丈量。习近平总书记曾与中国人民大学的师生分享理论与实践的磨合时强调：“实际的东西和课本里学的、观念里想的不一样啊！“ （3）运用所学知识谈一谈，在学会学习的长河中，我们应该用怎样的行动，回应总书记的嘱托? 【答案】（1）不认同。 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的内容及具体形式、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学不是真正的学习，只有在校学习才是。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：学习的内容及具体形式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习不仅是青少年自身发展的需要，更是时代的需要→可联系学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实际的东西和课本里学的、观念里想的不一样→可联系积极参加社会实践活动作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$