第5节 情景补写（训练试题）-2025年高考语文考点突破讲与练（新高考通用）

第1部分 语言文字运用 第5节 情境补写  注：★为本节的知识点 阅读下面的文字，完成小题。 国庆假期结束，迎来了秋天的第五个节气——寒露。古文字中的“寒”是一个典型的会意字，小篆的字形上面是“宀”，（  甲  ）；下面有4个“屮”，表示几根小草；最下的“仌”，表示冰；中间还有一个“人”。整个字形描绘的是屋顶之下，（  乙  ），只能以一层薄薄的杂草取暖。透过文字，仿佛能感到彻骨的寒冷。 在寒露节气时，大江南北，有饮秋茶、赏枫叶等不同习俗。①人们认为，②不但菊花茶可以明目醒脑，③还能够祈福消灾，④是秋日最佳饮品活动。 在寒暖转化的季节，寒露牵动着人们内心最细腻的情愫。秋风、落叶、夕阳、虫鸣与寒露一起组成了秋天的协奏曲。如果说秋风、虫鸣带来听觉上的萧瑟与悲凉，（  丙  ），寒露带来的则是触觉上的寒冷与凝重。寒露奏响了深秋的序曲，寒凉的空气总会唤起万千思绪。愿我们在这枫红菊黄的斑斓季节里，体味自然的变化，轻抚内心的记忆，让心如露水般澄澈，迎接饱满而沉静的岁月。 ★1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 2．文中标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3．下列句子与文中加点的“让心如露水般澄澈”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 阅读下面的文字，完成小题。 做人要镇静持重，无论遇到什么事情，都要沉住气，不能心浮气躁，冲动行事，凡事都要冷静思考和分析，找出最好的解决方法，时机不到的话，就要等待最好的时机。 ①很多人喜欢快刀斩乱麻，②喜欢速战速决，③但一遇到问题，④巴不得马上就解决问题，⑤从而实现自己的目标。但是很多时候，不能过于浮躁和心急，都说心急吃不了热豆腐，否则会烫坏嘴巴和舌头。 其实，这就像治病一样，当一个人身体不舒服的时候，不要总是想着吃一两副药就能够A，治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗。尤其是一些重病，更不能心急，如果B地下猛药，那么只会C，进一步加重病情。所以最好的方法就是慢慢养病，要有长久心，要有耐性。 心理学家发现，（甲），这种趋利性往往会逼迫我们加快自己的行动，正因为如此，我们才如此渴望获得成功，也才会被一时的利益迷惑双眼。印度哲学家克里希那穆提说：“我们这一生所要做得最完美的一件事，应该是把自己的节奏放慢一些。”（乙），我们才会放下心中的浮躁，才会静下心来体验生活，才会脚踏实地，一步一个脚印地追求自己的目标。 有人说浮躁是一个陷阱，你越是心急，就越是要跳入陷阱之中。浮躁有时候更像是一把割伤自己的刀，我们越是心浮气躁地追求生活目标，就被自己伤害得越深。所以做人还是淡定一些。陶渊明、梭罗和林逋，他们经不起这样的伤害，最终分别选择了回归故里田园，躲到瓦尔登湖畔同自然相伴和与梅花、仙鹤一起生活。这些人都找到了一个能够让自己安静下来的地方，所以他们的功业最终得到了全世界的认可。 4．请在文中画横线处填入恰当的成语。 5．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．文中加点的“养病”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 8．将文中第四段画波浪线的部分改成一组排比句。要求：语意完整，使用排比；语序合理，表达流畅。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “阅读社交”正在Z世代亦即青年群体中成为一种风尚。阅读社交，顾名思义就是以阅读为媒介或背景的社交。在各大网络平台，不少用户将作家的名字当作自己的引力签，以此吸引同好，共同分享阅读带来的感悟和收获，期待在思想激荡中产生共鸣，并通过这种共同的社交属性交友。 ① 。回想20世纪80年代，如果有谁能拥有一定数量的藏书，哪怕是小人书，就等于拥有了相当过硬的社交资源；那时候青年通过彼此分享书籍而建立友谊，青年间互赠书籍作为礼物更是习以为常。其实细心观察，不少80后、70后乃至60后，同样是当下各种读书会的常客、“阅读社交”的热心参与者。相对于Z世代，他们更关心的是子女教育、家庭和谐、事业突破、年龄困扰，因而期待通过阅读来充实知识、注入动能，通过 ② 。 流行的“阅读社交”，既是技术进步使然，也是青年精神世界发展的必然。因此，人们总归要在阅读与思考中认识人生。我们应该认识到，“阅读社交”，从本质意义上讲并不是一种社交的形式， ③ 。“社交”只是让阅读过程更有趣味，让阅读的视野更开阔、思考的触角更深入。 9．下列对文中加点词语的理解和使用情况的解说，不正确的一项是（   ） A．顾名思义，意思是看到名称就能联想到它的意义。文中用此成语意在表达“阅读社交”这个词语不难理解。 B．引力签，是网络用户给自己设定的介绍自己兴趣爱好等以吸引他人关注的标签。对这种新词语，我们可以借助语境来理解。 C．哪怕，表示姑且承认某种事实，相当于“即使”“就算”“即便”等，突出了简单、通俗的小人书也是可贵的社交资源。 D．习以为常，指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。文中用来形容青年常常互赠书籍的现象是恰当的。 ★10．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 攀岩，这项曾经的小众运动，近年来已逐渐成为青年热衷的生活休闲方式之一。在国内一些大城市，室内攀岩馆正如A般涌现。①作为年轻人来说，②攀岩趣味性强、入门门槛低，③新手不需要带什么装备，④人来就行了。⑤在办公楼下、商圈内、体育公园里，⑥攀岩墙随处可见。⑦在周末和工作日的晚上，⑧墙上就会爬满跟攀岩线路“死磕到底”的年轻人。这些飞檐走壁的“岩壁舞者”，摘掉“脆皮青年”的标签，成为当下新城市运动一道炫酷的风景。 室内攀岩运动主要分为三种类型：攀石、难度攀岩和速度攀岩，对于初学者来说，攀石通常是最适合开始练习的室内攀岩类型。起初，你可能B地认为攀岩需要有力的手臂肌肉，但其实重心转换的过程，需要从腿部、背部到腹部等全身肌肉群的参与，所以你会发现，攀岩是一个“练肌肉”非常快并且能“雕刻肌肉”的运动。每一个经常攀岩的人，都有极其漂亮的肌肉线条。不仅如此，攀岩还需要伸展和弯曲身体，有助于提高身体的柔韧性。此外，攀岩还很“烧脑”，这是因为“岩壁”上那些五颜六色的岩点都是经由专业人员设计过的，所以，当你开始尝试攀岩，第一步绝不是理头猛爬，而是要先学会读线，根据自己的身体条线、能力水平，思考最适合自己的那条路线和动作技巧。每一次攀爬，都是一次与自己对话、加深对自己了解的过程。 研究发现，与单纯的体育锻炼相比，攀石在缓解焦虑、改善身体形象和提升整体自尊等方面显示出一定的优势。而且，攀岩的目标很明确，参与者可以在解决攀爬中的难题、逐级提升技能、并最终实现目标的过程中，（甲），这种连续的成就感有助于恢复和增强个人对生活的主导权和控制感。此外，（乙）：为了在岩壁上保持平衡，参与者必须保持专注、不能急躁，从而进入非常忘我的“心流状态”。 11．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 12．为吸引更多年轻人参与攀岩运动，鼓励他们从“脆皮青年”到“岩壁舞者”蜕变，请为某室内攀岩馆拟写一则宣传语。要求：包含“岩壁”“脆皮”两个关键词，使用对偶句式；表达简明准确，40字以内。 13．请在文中画横线处填入恰当的成语。 14．文中第二段的“烧脑”作为网络流行语被广泛使用，它有何含义及表达特点？请简要说明。 ★15．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读下面文字，完成下列小题。 《二十四诗品》中有“高古”一品。正如诗品所言，“黄唐在独”，回到黄帝、唐尧的时代，亲近远古的人，会解除内心的某些羁绊。当人类社会文明发展得愈成熟、愈充分， 甲 。正如幼年时我们许多轻灵的想象，便来自无知。知识有时也是罗网，让我们困于其中。因此，抱瓮灌园或许也是一种智慧。 孔子说：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”这“无邪”，说的便是它的纯粹——一唱三叹的反复之深情，返璞归真的天真之浑朴。《诗经》没有流丽的平仄句律，没有华美的词汇藻饰，没有精严的对仗骈偶，更没有言浅意深、非大雅博学不能索解的晦涩典故。那些条条框框都是后世才有的，《诗经》只保留了诗歌最原始、最“古”的部分。《诗经》六义，风雅颂赋比兴。其中的“兴”无端而起，说一些与人世无关的事，鹿在原野上歌唱，水鸟在小洲中啾鸣，真是美丽。我想，最纯粹、最高古的诗句， 乙 。 打开《诗经》，自然之象 A 。仿佛先民们能感受到万物有灵，感受到生命是互通的。人们以自然物象比喻美人：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。”这样一个完美无瑕的绝世美人是谁呢？是齐侯的女儿，庄姜。“她要嫁到卫国来了，她与我们的国君多么般配啊！”卫国人都感到与有荣焉，于是 B 地吟出了这首《国风·卫风·硕人》。 ①人们还用植物来寄托情思：“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”②卷耳就是苍耳。③这首《国风·周南·卷耳》，我们回忆起在乡间小径上玩耍的童年，回忆起那枣核般大，总粘在裤脚与后背上的小刺球。④它不仅通过粘在小动物身上来实现播种，而且诗中的女子相信它能帮助自己把思念送到远方。 16．文中第二段划横线的句子使用了排比的修辞手法，请以“《论语》”为话题仿写一个句子。要求：语意完整，使用排比；排比贴切，表达流畅。 17．请在文中画横线处填入恰当的成语。 18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★19．请在文中甲、乙横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．如果将文中第二段画波浪线的句子改为“这‘无邪’，表现为一唱三叹的反复之深情，返璞归真的天真之浑朴，这便是它的纯粹”，与原句相比表达效果有何不同？ 阅读下面的文字，完成小题。 曾几何时，“养生”一词似乎还只是中老年人的专利，然而在最近的几年里，（   甲   ）。 按理说，年轻人应当是 A 的，但现实却是，由于不健康的饮食习惯和生活方式，当下的年轻人变得越发“脆皮”，许多疾病的发病年龄也呈现年轻化的趋势。 在这样的背景下，当下的年轻人掀起了一股“朋克养生”的热潮。（   乙   ），前半截代表“摇滚自由”，后半截却意味着“努力自救”。“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”……这代年轻人的养生模式堪称矛盾的集合体。他们挣扎在放纵与自律之间，尽管口口声声称自己追求健康，但却经常通宵熬夜、暴饮暴食。一方面，他们想尽办法来创造各式各样的身体保养方法；另一方面，他们却在行动上与养生 B ，疯狂地追求无序的、零乱的以及不规律的生活方式。 但是，健康不是“数学题”，一正一负可以相互抵消。肆意伤害身体后再进行补救，无异于江心补漏。营养专家冯长艳说：“这样养生对健康并没有好处，还有可能适得其反。”有人认为，这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无，至少比什么都不做要好吧？殊不知，一边“朋克”一边“养生”等于反复折腾自己的身体。若长此以往，有“养生”做“朋克”的遮羞布，可能会让人更加肆无忌惮地“朋克”，到头来伤害的还是自己的健康。 其实，①“朋克养生”悄然流行，②折射出年轻人对自身健康状况的重视和担忧。③自身健康是每个人的第一责任人。④如何应对压力和焦虑、如何进行健康管理，⑤是每个年轻人都要学习的必修课。⑥年轻人只要对生命足够敬畏，⑦保持规律节制的生活习惯，⑧才能朋克半生仍少年。 21．当下一些写作者好用引号，这些引号的使用有些有必要，有些没必要。请从下面例句中任选两句，判断该处使用引号是否必要，并说明理由。 例1：当下的年轻人变得越发“脆皮” 例2：健康不是“数学题” 例3：这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无 22．请在文中画横线处填入恰当的成语。 ★23．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 24．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 25．将“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”两组短语放在句子中很有表现力，请结合语境、短语的构成分析其表现力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 虽然加西亚·马尔克斯早期的中短篇小说似乎都有些缺陷，但他的长篇小说显然更能代表他的艺术成就， ① ，要知道它自发行日起就畅销全球，享誉世界。这部小说无论从哪个角度看，都是马尔克斯最具史诗气魂与雄心的巨著。在《百年孤独》辉煌光芒的照耀下，马尔克斯其余的长篇小说都显得有些孱弱和暗淡——它们的确不能跟《百年孤独》相提并论。比如《枯枝败叶》只能看成《百年孤独》的泥坯，是《百年孤独》的“枯枝败叶”。《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造一个以抗暴为初衷，却差点自己变成了暴君的疲惫英雄。这部小说在我看来，艺术成就仅次于《百年孤独》，但格局气象仍不能望《百年孤独》之项背。《霍乱时期的爱情》在技巧上几近完美，但与《百年孤独》相比，少了那种内在的激情和原创力，仿佛是作者用他巨大才华的余烬勉力而成…… 近三十年来，可以肯定没有哪个外国作家对中国作家的影响超得过马尔克斯。 ② ，会让人误解我有不敬之意，但事实恰好相反。我承认，对他任何的吹毛求疵，也许只是一个为他庞大身躯投下的阴影所惊骇的后辈，闪在一旁，对其因伟大才可能的斑驳指指点点。 ★26．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 27．下列各句中的引号，和文中“枯枝败叶”的引号作用相同的一项是（   ） A．当师生进行双向选择时，有些学生因为选不到合适的导师而“流落街头”。 B．“时代楷模”张桂梅无私奉献，改变了贫困地区女孩失学辍学的现状。 C．外国地摊上的书，到国内摇身一变成为“传世经典”，真是贻笑大方。 D．只有艰辛劳动过的人们才拥有故乡，才真正懂得“游子悲故乡”的情怀。 阅读下面的文字，完成小题。 海明威是驾驭叙事艺术的高手，他在美国文学史上的重要性不在于他写了什么， ① 。他在欧化文风上有较大改变，写得短而精，少而含蓄，叙述隐蔽而不晦涩，又打破了作者全知叙事的格局， ② ，从而削弱了作者的权威性，留给读者想象的空间。他在叙事语言上同样有较大超越，写得简洁而不贫乏，凝练而不干巴，尽管也都使用美国日常词汇，却字字珠玑。海明威 ③ 为美国文学平添了一道绝美的风景线。 ★28．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 29．概括上面语段所写的主要内容。要求：采用表示并列关系的复句，不超过50个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 7月27日，第46届世界遗产大会通过决议，北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作列入《世界遗产名录》。 北京中轴线肇始于元，成型于明，完善于清，发展于近现代；南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8 公里。它不单是一条“虚”的空间之轴，（甲），其中蕴含着丰富深厚的中国文化基因。 文化遗产，一定是静态的过去时吗？只能参观、缅怀么？当人类遗产保护和城市发展的历史责任传递到我们手中时，我们有理由相信，七百五十多岁的北京中轴线，如同树木的年轮还在生长，而且A ，生生不息。 （乙），推进中轴线历史文化遗产的整体保护。我们既要挖掘自身的文化价值精髓，又要以全球视野思考，深入挖掘中轴线的时代价值，坚定文化遗产保护和创新文化传承的努力方向。 以科学研究为抓手，探索中轴线活态文化遗产的共生保护。正阳门是中轴线上的重要遗产点，也是北京最大的雨燕族群繁殖地。春夏晨昏之际，结群的北京雨燕在古老高大的城门楼上如追风逐电般争相竞飞。为观察雨燕产卵、孵化全过程，科研团队从2018年开始建立雨燕栖息数据存储系统，该系统为日后国际性研究与保护积累了大量科研数据。 以科技创新为引擎，助力中轴线数字文化遗产的公众保护。为实现由“单一文物景观”向“多元应用场景”的突破性转变，①北京重点探索文化遗产的科技保护与公众参与相协调的路径，②兼容公众的文化需求与消费新模式，③策划公众模拟修缮、模拟考古等可视化呈现、互动性体验，④更直观地使中轴线上的建筑艺术、历史故事能够呈现给社会公众，⑤发挥数字化解决方案在遗产保护领域的动力优势。 当传承与新生成为一座城市新的关键词，历史文化与城市现代化建设B，站在时代潮头的我们要主动设置议题，将这条蕴藏着核心文化基因的延长线，塑造成令全世界刮目相看的风景线。 30．请在文中画横线处填入恰当的成语。 31．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★32．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。 33．下列句子中的“杰作”与文中加点的“杰作”，意义相同的一项是（   ） 北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作列入《世界遗产名录》 A．这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 B．刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行。 C．在不同的劳动建设中，故乡的人民仿佛正在抽针引线，共同绣着一幅伟大的杰作。 D．这篇文章无的放矢、空话连篇、言之无物，可谓“杰作”，大家见了都直摇头。 34．有些语句故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果。下列句子加点处的“追风逐电”具有上述特点，请结合文本简要分析。 春夏晨昏之际，结群的北京雨燕在古老高大的城门楼上如追风逐电般争相竞飞。 阅读下面的文字，完成下面小题。 暑假的一个阴雨天，闲来无事，在书橱乱翻。猛地发现一个相袋，信手打开，照片上（甲），一下子映入了眼帘，我不由得感慨万端…… ①这些老照片是大约二十多年前旧村改造时拍下的。②我看着那一条条弯弯曲曲的老街、老巷，③那一座座低矮破旧，④一时间犹如在时光的隧道里穿梭。顿感时光悠悠、岁月匆匆，一切尽在不言中。感今怀昔，物换星移，沧海桑田，一切的一切，仿佛就在眨眼间。 我清楚地记得，那历经风雨、老气横秋的老街，七高八低，时而上坡，时而下坡，即使现代化的交通工具行驶在上面，（乙）。李家巷、高家巷，王家胡同、孙家胡同……有名的，无名的，幽深绵长，杂草丛生，悠悠然然，静守在时光的深处，默默地诉说着过去的过去，曾经的曾经。以它刚毅坚卓的风骨，承载着多少代人的 A ，酸甜苦辣。 饱经风霜的老屋，多少年来为人们遮蔽风雨、阻挡寒冷。在这里人们可以享受到家的温暖，寻到爱的渊源。虽然老屋又窄又小，村民却世世代代在这里安居乐业、繁衍生息。它是多少代人心灵的港湾、成长的摇篮。 历尽沧桑的老屋、老街、老巷，虽然没有柏油公路的宽敞明亮，没有高楼大厦的巍巍雄壮，却承载着一个人、一个家庭、一个村庄时光的流逝，岁月的变迁以及社会的进步和发展。老屋、老街、老巷，像一本书，可圈可点，蕴藏着真情无限。 不得不和老街、老巷、老屋说声再见的时候，我心中 B ，难以言表；万分感慨，不可言宣。它多么像一个热恋多年的情人，难舍难分，以至恒久眷恋。 35．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法。请仍以“老屋、老街、老巷”为本体，另选喻体，仿写一个句子。要求：比喻贴切，句式相近，表达流畅。 36．请在文中画横线处填入恰当的成语。 37．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★38．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 39．文中画波浪线的句子如果改为“矗立在时光的深处，显示着过去和曾经”，语意基本相同，为什么原句表达效果更好？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家 ① 。 《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学，该刊的社评曾指出：“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的纪录。”（  ①  ）。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的 ② 。 首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。“文学是人学”，特别是叙事性文学，是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围，而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质，使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。 再者，夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，作特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。比如对包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。文中对粥的描写，能让你立即联想到猪食；女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，蹲伏或站立在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头，更是把包身工悲惨的生活揭示得 ③ ，不能不引起人们的满腔悲愤。 最后，报告文学无论是记事还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的，任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。（  ②  ）；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 40．在文中横线处填入恰当的词语。 41．下列句子与文中画横线的句子运用的修辞手法不同的一项是（    ） A．芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！ B．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。 C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。 D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。 ★42．下列在文中两个括号内分别补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 B．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 C．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 D．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 阅读下面文字，完成下列小题。 放风筝最重要的是在放线收线之间要控制得宜。风太大，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，这时候把线拉得太紧，（       甲     ）。风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来。凡事不可　　①　　，放松一步，往往可以　　②　　，放风筝亦如此。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，这样反而会增加其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起；性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止。 （       乙    ）。发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜，便可斗争。设法把自己的风筝放在对方的线兜之下，然后猛然收线，风筝陡地直线上升，势必与对方的线兜交缠在一起，两只风筝摇摇欲坠时，双方都急于向回扯线，这时候就看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。一方不仅可以优胜地扯回自己的风筝，可能还有一段线，外加一只俘虏。我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝。 43．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变句子原意。 44．请在文中填入恰当的成语。 45．文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。 ★46．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲： 乙： 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①中国学术向来以“究天人之际，通古今之变”为鹄的①，②而域外文化很少强烈关注。③及至晚清，列强环伺，国难当头，④西方文化凭借着近代工业和军事力量欺负中国，⑤使中国人开始务实地正视西方文化的存在价值。为了 A ，先进的中国人开始留心于中西文化的异同，不过自晚清直到五四前夕，从事文化比较的学人大体限于“东方尚道，西方尚艺”的结论。视西方文化为器用的文明、物质的文明，东方文化为道的文明、精神的文明。基于这种认识而提出的文化对策 B 是“中学为体，西学为用”。持这种观念的典型代表是张之洞，但这一观念实际上代表了清末民初一大批学人的思想，直到三四十年代尚有余波。 如实地说，对“中体西用”论（ 甲 ），而应具体的分析。因为“中体西用”较之封建顽固派的“中体中用”有明显的进步。况且从体用角度研究中西文化，强调以我国文化为主体来吸收西方先进文化，这种方法论原则也是正确的，因为外来文化的移植，离不开一个接受外来文化的主体。 我认为，“中体西用论”主要错误有三：其一，“中体西用”论所讲的“西学”，只限于西方文化的物质层面，即“船坚炮利之术”，最多包括部分的西政（如教育、工商等）而不包括西方的科学精神、民主制度和反封建专制主义的价值体系；其二，其所谓“中体”，（ 乙 ）（如自强不息的人生态度、民本主义政治思想、无神论传统等），而恰恰是当时已成为历史障碍的封建纲常名教；其三，“中体西用”论的理论基础是 C 的“器变而道不变”论。 【注】①鹄的：箭靶中心，引申为目的、想要达到的结果。 47．请在文中画横线A、B、C处填入恰当的成语。 ★48．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 49．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “萌言萌语”通过重新组合字词，可以表达出更丰富的含义。（a）比如，甲给乙发信息说：“明天上午9点开会。”乙可以有“收到”“知道了”“好”“好的”“好哒”“好滴”等几种回答。“收到”“知道了”稍显冷淡，从中甚至无法判断乙是否会参会。“好”“好的”中性一些，从中 ① 。“好哒”“好滴”则完全不一样，从中不仅能够判断出乙第二天会参会，甚至还能联想到乙回答时蹦蹦跳跳的调皮样子。（b）几个回答，字数差不多， ② 。 （c）这说明，与人交往、跟人沟通，甜美的语言、温和的态度能够取得更好的效果。“萌言萌语”之“萌”，含有温润柔和之意。（d）使用“萌言萌语”的人，会给人一种身段柔软、态度谦和的印象，能够营造出一种温馨的社交语境，在清楚传递己方观点和信息的同时， ③ 。比如，“亲”“小姐姐”“小哥哥”是一种带有亲昵感的称呼方式，有助于快速消除陌生感，拉近人与人之间的距离；“棒棒哒”“美美滴”“么么哒”是一种带有亲切语气的赞美，比“很好”“不错”这样的赞美更有感染力和亲和力，让人感觉赞美者更真诚、更有趣。 50．“中国有句老话，‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。”这句话出现的位置，最恰当的是（   ） A．（a）处 B．（b）处 C．（c）处 D．（d）处 ★51．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ( 13 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1部分 语言文字运用 第5节 情境补写  注：★为本节的知识点 阅读下面的文字，完成小题。 国庆假期结束，迎来了秋天的第五个节气——寒露。古文字中的“寒”是一个典型的会意字，小篆的字形上面是“宀”，（  甲  ）；下面有4个“屮”，表示几根小草；最下的“仌”，表示冰；中间还有一个“人”。整个字形描绘的是屋顶之下，（  乙  ），只能以一层薄薄的杂草取暖。透过文字，仿佛能感到彻骨的寒冷。 在寒露节气时，大江南北，有饮秋茶、赏枫叶等不同习俗。①人们认为，②不但菊花茶可以明目醒脑，③还能够祈福消灾，④是秋日最佳饮品活动。 在寒暖转化的季节，寒露牵动着人们内心最细腻的情愫。秋风、落叶、夕阳、虫鸣与寒露一起组成了秋天的协奏曲。如果说秋风、虫鸣带来听觉上的萧瑟与悲凉，（  丙  ），寒露带来的则是触觉上的寒冷与凝重。寒露奏响了深秋的序曲，寒凉的空气总会唤起万千思绪。愿我们在这枫红菊黄的斑斓季节里，体味自然的变化，轻抚内心的记忆，让心如露水般澄澈，迎接饱满而沉静的岁月。 ★1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 2．文中标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3．下列句子与文中加点的“让心如露水般澄澈”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 阅读下面的文字，完成小题。 做人要镇静持重，无论遇到什么事情，都要沉住气，不能心浮气躁，冲动行事，凡事都要冷静思考和分析，找出最好的解决方法，时机不到的话，就要等待最好的时机。 ①很多人喜欢快刀斩乱麻，②喜欢速战速决，③但一遇到问题，④巴不得马上就解决问题，⑤从而实现自己的目标。但是很多时候，不能过于浮躁和心急，都说心急吃不了热豆腐，否则会烫坏嘴巴和舌头。 其实，这就像治病一样，当一个人身体不舒服的时候，不要总是想着吃一两副药就能够A，治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗。尤其是一些重病，更不能心急，如果B地下猛药，那么只会C，进一步加重病情。所以最好的方法就是慢慢养病，要有长久心，要有耐性。 心理学家发现，（甲），这种趋利性往往会逼迫我们加快自己的行动，正因为如此，我们才如此渴望获得成功，也才会被一时的利益迷惑双眼。印度哲学家克里希那穆提说：“我们这一生所要做得最完美的一件事，应该是把自己的节奏放慢一些。”（乙），我们才会放下心中的浮躁，才会静下心来体验生活，才会脚踏实地，一步一个脚印地追求自己的目标。 有人说浮躁是一个陷阱，你越是心急，就越是要跳入陷阱之中。浮躁有时候更像是一把割伤自己的刀，我们越是心浮气躁地追求生活目标，就被自己伤害得越深。所以做人还是淡定一些。陶渊明、梭罗和林逋，他们经不起这样的伤害，最终分别选择了回归故里田园，躲到瓦尔登湖畔同自然相伴和与梅花、仙鹤一起生活。这些人都找到了一个能够让自己安静下来的地方，所以他们的功业最终得到了全世界的认可。 4．请在文中画横线处填入恰当的成语。 5．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．文中加点的“养病”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 8．将文中第四段画波浪线的部分改成一组排比句。要求：语意完整，使用排比；语序合理，表达流畅。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “阅读社交”正在Z世代亦即青年群体中成为一种风尚。阅读社交，顾名思义就是以阅读为媒介或背景的社交。在各大网络平台，不少用户将作家的名字当作自己的引力签，以此吸引同好，共同分享阅读带来的感悟和收获，期待在思想激荡中产生共鸣，并通过这种共同的社交属性交友。 ① 。回想20世纪80年代，如果有谁能拥有一定数量的藏书，哪怕是小人书，就等于拥有了相当过硬的社交资源；那时候青年通过彼此分享书籍而建立友谊，青年间互赠书籍作为礼物更是习以为常。其实细心观察，不少80后、70后乃至60后，同样是当下各种读书会的常客、“阅读社交”的热心参与者。相对于Z世代，他们更关心的是子女教育、家庭和谐、事业突破、年龄困扰，因而期待通过阅读来充实知识、注入动能，通过 ② 。 流行的“阅读社交”，既是技术进步使然，也是青年精神世界发展的必然。因此，人们总归要在阅读与思考中认识人生。我们应该认识到，“阅读社交”，从本质意义上讲并不是一种社交的形式， ③ 。“社交”只是让阅读过程更有趣味，让阅读的视野更开阔、思考的触角更深入。 9．下列对文中加点词语的理解和使用情况的解说，不正确的一项是（   ） A．顾名思义，意思是看到名称就能联想到它的意义。文中用此成语意在表达“阅读社交”这个词语不难理解。 B．引力签，是网络用户给自己设定的介绍自己兴趣爱好等以吸引他人关注的标签。对这种新词语，我们可以借助语境来理解。 C．哪怕，表示姑且承认某种事实，相当于“即使”“就算”“即便”等，突出了简单、通俗的小人书也是可贵的社交资源。 D．习以为常，指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。文中用来形容青年常常互赠书籍的现象是恰当的。 ★10．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 攀岩，这项曾经的小众运动，近年来已逐渐成为青年热衷的生活休闲方式之一。在国内一些大城市，室内攀岩馆正如A般涌现。①作为年轻人来说，②攀岩趣味性强、入门门槛低，③新手不需要带什么装备，④人来就行了。⑤在办公楼下、商圈内、体育公园里，⑥攀岩墙随处可见。⑦在周末和工作日的晚上，⑧墙上就会爬满跟攀岩线路“死磕到底”的年轻人。这些飞檐走壁的“岩壁舞者”，摘掉“脆皮青年”的标签，成为当下新城市运动一道炫酷的风景。 室内攀岩运动主要分为三种类型：攀石、难度攀岩和速度攀岩，对于初学者来说，攀石通常是最适合开始练习的室内攀岩类型。起初，你可能B地认为攀岩需要有力的手臂肌肉，但其实重心转换的过程，需要从腿部、背部到腹部等全身肌肉群的参与，所以你会发现，攀岩是一个“练肌肉”非常快并且能“雕刻肌肉”的运动。每一个经常攀岩的人，都有极其漂亮的肌肉线条。不仅如此，攀岩还需要伸展和弯曲身体，有助于提高身体的柔韧性。此外，攀岩还很“烧脑”，这是因为“岩壁”上那些五颜六色的岩点都是经由专业人员设计过的，所以，当你开始尝试攀岩，第一步绝不是理头猛爬，而是要先学会读线，根据自己的身体条线、能力水平，思考最适合自己的那条路线和动作技巧。每一次攀爬，都是一次与自己对话、加深对自己了解的过程。 研究发现，与单纯的体育锻炼相比，攀石在缓解焦虑、改善身体形象和提升整体自尊等方面显示出一定的优势。而且，攀岩的目标很明确，参与者可以在解决攀爬中的难题、逐级提升技能、并最终实现目标的过程中，（甲），这种连续的成就感有助于恢复和增强个人对生活的主导权和控制感。此外，（乙）：为了在岩壁上保持平衡，参与者必须保持专注、不能急躁，从而进入非常忘我的“心流状态”。 11．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 12．为吸引更多年轻人参与攀岩运动，鼓励他们从“脆皮青年”到“岩壁舞者”蜕变，请为某室内攀岩馆拟写一则宣传语。要求：包含“岩壁”“脆皮”两个关键词，使用对偶句式；表达简明准确，40字以内。 13．请在文中画横线处填入恰当的成语。 14．文中第二段的“烧脑”作为网络流行语被广泛使用，它有何含义及表达特点？请简要说明。 ★15．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读下面文字，完成下列小题。 《二十四诗品》中有“高古”一品。正如诗品所言，“黄唐在独”，回到黄帝、唐尧的时代，亲近远古的人，会解除内心的某些羁绊。当人类社会文明发展得愈成熟、愈充分， 甲 。正如幼年时我们许多轻灵的想象，便来自无知。知识有时也是罗网，让我们困于其中。因此，抱瓮灌园或许也是一种智慧。 孔子说：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”这“无邪”，说的便是它的纯粹——一唱三叹的反复之深情，返璞归真的天真之浑朴。《诗经》没有流丽的平仄句律，没有华美的词汇藻饰，没有精严的对仗骈偶，更没有言浅意深、非大雅博学不能索解的晦涩典故。那些条条框框都是后世才有的，《诗经》只保留了诗歌最原始、最“古”的部分。《诗经》六义，风雅颂赋比兴。其中的“兴”无端而起，说一些与人世无关的事，鹿在原野上歌唱，水鸟在小洲中啾鸣，真是美丽。我想，最纯粹、最高古的诗句， 乙 。 打开《诗经》，自然之象 A 。仿佛先民们能感受到万物有灵，感受到生命是互通的。人们以自然物象比喻美人：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。”这样一个完美无瑕的绝世美人是谁呢？是齐侯的女儿，庄姜。“她要嫁到卫国来了，她与我们的国君多么般配啊！”卫国人都感到与有荣焉，于是 B 地吟出了这首《国风·卫风·硕人》。 ①人们还用植物来寄托情思：“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”②卷耳就是苍耳。③这首《国风·周南·卷耳》，我们回忆起在乡间小径上玩耍的童年，回忆起那枣核般大，总粘在裤脚与后背上的小刺球。④它不仅通过粘在小动物身上来实现播种，而且诗中的女子相信它能帮助自己把思念送到远方。 16．文中第二段划横线的句子使用了排比的修辞手法，请以“《论语》”为话题仿写一个句子。要求：语意完整，使用排比；排比贴切，表达流畅。 17．请在文中画横线处填入恰当的成语。 18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★19．请在文中甲、乙横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．如果将文中第二段画波浪线的句子改为“这‘无邪’，表现为一唱三叹的反复之深情，返璞归真的天真之浑朴，这便是它的纯粹”，与原句相比表达效果有何不同？ 阅读下面的文字，完成小题。 曾几何时，“养生”一词似乎还只是中老年人的专利，然而在最近的几年里，（   甲   ）。 按理说，年轻人应当是 A 的，但现实却是，由于不健康的饮食习惯和生活方式，当下的年轻人变得越发“脆皮”，许多疾病的发病年龄也呈现年轻化的趋势。 在这样的背景下，当下的年轻人掀起了一股“朋克养生”的热潮。（   乙   ），前半截代表“摇滚自由”，后半截却意味着“努力自救”。“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”……这代年轻人的养生模式堪称矛盾的集合体。他们挣扎在放纵与自律之间，尽管口口声声称自己追求健康，但却经常通宵熬夜、暴饮暴食。一方面，他们想尽办法来创造各式各样的身体保养方法；另一方面，他们却在行动上与养生 B ，疯狂地追求无序的、零乱的以及不规律的生活方式。 但是，健康不是“数学题”，一正一负可以相互抵消。肆意伤害身体后再进行补救，无异于江心补漏。营养专家冯长艳说：“这样养生对健康并没有好处，还有可能适得其反。”有人认为，这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无，至少比什么都不做要好吧？殊不知，一边“朋克”一边“养生”等于反复折腾自己的身体。若长此以往，有“养生”做“朋克”的遮羞布，可能会让人更加肆无忌惮地“朋克”，到头来伤害的还是自己的健康。 其实，①“朋克养生”悄然流行，②折射出年轻人对自身健康状况的重视和担忧。③自身健康是每个人的第一责任人。④如何应对压力和焦虑、如何进行健康管理，⑤是每个年轻人都要学习的必修课。⑥年轻人只要对生命足够敬畏，⑦保持规律节制的生活习惯，⑧才能朋克半生仍少年。 21．当下一些写作者好用引号，这些引号的使用有些有必要，有些没必要。请从下面例句中任选两句，判断该处使用引号是否必要，并说明理由。 例1：当下的年轻人变得越发“脆皮” 例2：健康不是“数学题” 例3：这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无 22．请在文中画横线处填入恰当的成语。 ★23．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 24．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 25．将“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”两组短语放在句子中很有表现力，请结合语境、短语的构成分析其表现力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 虽然加西亚·马尔克斯早期的中短篇小说似乎都有些缺陷，但他的长篇小说显然更能代表他的艺术成就， ① ，要知道它自发行日起就畅销全球，享誉世界。这部小说无论从哪个角度看，都是马尔克斯最具史诗气魂与雄心的巨著。在《百年孤独》辉煌光芒的照耀下，马尔克斯其余的长篇小说都显得有些孱弱和暗淡——它们的确不能跟《百年孤独》相提并论。比如《枯枝败叶》只能看成《百年孤独》的泥坯，是《百年孤独》的“枯枝败叶”。《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，试图塑造一个以抗暴为初衷，却差点自己变成了暴君的疲惫英雄。这部小说在我看来，艺术成就仅次于《百年孤独》，但格局气象仍不能望《百年孤独》之项背。《霍乱时期的爱情》在技巧上几近完美，但与《百年孤独》相比，少了那种内在的激情和原创力，仿佛是作者用他巨大才华的余烬勉力而成…… 近三十年来，可以肯定没有哪个外国作家对中国作家的影响超得过马尔克斯。 ② ，会让人误解我有不敬之意，但事实恰好相反。我承认，对他任何的吹毛求疵，也许只是一个为他庞大身躯投下的阴影所惊骇的后辈，闪在一旁，对其因伟大才可能的斑驳指指点点。 ★26．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 27．下列各句中的引号，和文中“枯枝败叶”的引号作用相同的一项是（   ） A．当师生进行双向选择时，有些学生因为选不到合适的导师而“流落街头”。 B．“时代楷模”张桂梅无私奉献，改变了贫困地区女孩失学辍学的现状。 C．外国地摊上的书，到国内摇身一变成为“传世经典”，真是贻笑大方。 D．只有艰辛劳动过的人们才拥有故乡，才真正懂得“游子悲故乡”的情怀。 阅读下面的文字，完成小题。 海明威是驾驭叙事艺术的高手，他在美国文学史上的重要性不在于他写了什么， ① 。他在欧化文风上有较大改变，写得短而精，少而含蓄，叙述隐蔽而不晦涩，又打破了作者全知叙事的格局， ② ，从而削弱了作者的权威性，留给读者想象的空间。他在叙事语言上同样有较大超越，写得简洁而不贫乏，凝练而不干巴，尽管也都使用美国日常词汇，却字字珠玑。海明威 ③ 为美国文学平添了一道绝美的风景线。 ★28．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 29．概括上面语段所写的主要内容。要求：采用表示并列关系的复句，不超过50个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 7月27日，第46届世界遗产大会通过决议，北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作列入《世界遗产名录》。 北京中轴线肇始于元，成型于明，完善于清，发展于近现代；南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8 公里。它不单是一条“虚”的空间之轴，（甲），其中蕴含着丰富深厚的中国文化基因。 文化遗产，一定是静态的过去时吗？只能参观、缅怀么？当人类遗产保护和城市发展的历史责任传递到我们手中时，我们有理由相信，七百五十多岁的北京中轴线，如同树木的年轮还在生长，而且A ，生生不息。 （乙），推进中轴线历史文化遗产的整体保护。我们既要挖掘自身的文化价值精髓，又要以全球视野思考，深入挖掘中轴线的时代价值，坚定文化遗产保护和创新文化传承的努力方向。 以科学研究为抓手，探索中轴线活态文化遗产的共生保护。正阳门是中轴线上的重要遗产点，也是北京最大的雨燕族群繁殖地。春夏晨昏之际，结群的北京雨燕在古老高大的城门楼上如追风逐电般争相竞飞。为观察雨燕产卵、孵化全过程，科研团队从2018年开始建立雨燕栖息数据存储系统，该系统为日后国际性研究与保护积累了大量科研数据。 以科技创新为引擎，助力中轴线数字文化遗产的公众保护。为实现由“单一文物景观”向“多元应用场景”的突破性转变，①北京重点探索文化遗产的科技保护与公众参与相协调的路径，②兼容公众的文化需求与消费新模式，③策划公众模拟修缮、模拟考古等可视化呈现、互动性体验，④更直观地使中轴线上的建筑艺术、历史故事能够呈现给社会公众，⑤发挥数字化解决方案在遗产保护领域的动力优势。 当传承与新生成为一座城市新的关键词，历史文化与城市现代化建设B，站在时代潮头的我们要主动设置议题，将这条蕴藏着核心文化基因的延长线，塑造成令全世界刮目相看的风景线。 30．请在文中画横线处填入恰当的成语。 31．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★32．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。 33．下列句子中的“杰作”与文中加点的“杰作”，意义相同的一项是（   ） 北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作列入《世界遗产名录》 A．这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 B．刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行。 C．在不同的劳动建设中，故乡的人民仿佛正在抽针引线，共同绣着一幅伟大的杰作。 D．这篇文章无的放矢、空话连篇、言之无物，可谓“杰作”，大家见了都直摇头。 34．有些语句故意在表面上违背逻辑，以取得更好的表达效果。下列句子加点处的“追风逐电”具有上述特点，请结合文本简要分析。 春夏晨昏之际，结群的北京雨燕在古老高大的城门楼上如追风逐电般争相竞飞。 阅读下面的文字，完成下面小题。 暑假的一个阴雨天，闲来无事，在书橱乱翻。猛地发现一个相袋，信手打开，照片上（甲），一下子映入了眼帘，我不由得感慨万端…… ①这些老照片是大约二十多年前旧村改造时拍下的。②我看着那一条条弯弯曲曲的老街、老巷，③那一座座低矮破旧，④一时间犹如在时光的隧道里穿梭。顿感时光悠悠、岁月匆匆，一切尽在不言中。感今怀昔，物换星移，沧海桑田，一切的一切，仿佛就在眨眼间。 我清楚地记得，那历经风雨、老气横秋的老街，七高八低，时而上坡，时而下坡，即使现代化的交通工具行驶在上面，（乙）。李家巷、高家巷，王家胡同、孙家胡同……有名的，无名的，幽深绵长，杂草丛生，悠悠然然，静守在时光的深处，默默地诉说着过去的过去，曾经的曾经。以它刚毅坚卓的风骨，承载着多少代人的 A ，酸甜苦辣。 饱经风霜的老屋，多少年来为人们遮蔽风雨、阻挡寒冷。在这里人们可以享受到家的温暖，寻到爱的渊源。虽然老屋又窄又小，村民却世世代代在这里安居乐业、繁衍生息。它是多少代人心灵的港湾、成长的摇篮。 历尽沧桑的老屋、老街、老巷，虽然没有柏油公路的宽敞明亮，没有高楼大厦的巍巍雄壮，却承载着一个人、一个家庭、一个村庄时光的流逝，岁月的变迁以及社会的进步和发展。老屋、老街、老巷，像一本书，可圈可点，蕴藏着真情无限。 不得不和老街、老巷、老屋说声再见的时候，我心中 B ，难以言表；万分感慨，不可言宣。它多么像一个热恋多年的情人，难舍难分，以至恒久眷恋。 35．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法。请仍以“老屋、老街、老巷”为本体，另选喻体，仿写一个句子。要求：比喻贴切，句式相近，表达流畅。 36．请在文中画横线处填入恰当的成语。 37．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 ★38．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 39．文中画波浪线的句子如果改为“矗立在时光的深处，显示着过去和曾经”，语意基本相同，为什么原句表达效果更好？请简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家 ① 。 《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学，该刊的社评曾指出：“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的纪录。”（  ①  ）。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的 ② 。 首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。“文学是人学”，特别是叙事性文学，是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围，而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质，使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。 再者，夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，作特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。比如对包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。文中对粥的描写，能让你立即联想到猪食；女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，蹲伏或站立在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头，更是把包身工悲惨的生活揭示得 ③ ，不能不引起人们的满腔悲愤。 最后，报告文学无论是记事还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的，任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。（  ②  ）；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 40．在文中横线处填入恰当的词语。 41．下列句子与文中画横线的句子运用的修辞手法不同的一项是（    ） A．芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！ B．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。 C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。 D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。 ★42．下列在文中两个括号内分别补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 B．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 C．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 D．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 阅读下面文字，完成下列小题。 放风筝最重要的是在放线收线之间要控制得宜。风太大，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，这时候把线拉得太紧，（       甲     ）。风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来。凡事不可　　①　　，放松一步，往往可以　　②　　，放风筝亦如此。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，这样反而会增加其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起；性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止。 （       乙    ）。发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜，便可斗争。设法把自己的风筝放在对方的线兜之下，然后猛然收线，风筝陡地直线上升，势必与对方的线兜交缠在一起，两只风筝摇摇欲坠时，双方都急于向回扯线，这时候就看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。一方不仅可以优胜地扯回自己的风筝，可能还有一段线，外加一只俘虏。我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝。 43．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变句子原意。 44．请在文中填入恰当的成语。 45．文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。 ★46．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲： 乙： 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①中国学术向来以“究天人之际，通古今之变”为鹄的①，②而域外文化很少强烈关注。③及至晚清，列强环伺，国难当头，④西方文化凭借着近代工业和军事力量欺负中国，⑤使中国人开始务实地正视西方文化的存在价值。为了 A ，先进的中国人开始留心于中西文化的异同，不过自晚清直到五四前夕，从事文化比较的学人大体限于“东方尚道，西方尚艺”的结论。视西方文化为器用的文明、物质的文明，东方文化为道的文明、精神的文明。基于这种认识而提出的文化对策 B 是“中学为体，西学为用”。持这种观念的典型代表是张之洞，但这一观念实际上代表了清末民初一大批学人的思想，直到三四十年代尚有余波。 如实地说，对“中体西用”论（ 甲 ），而应具体的分析。因为“中体西用”较之封建顽固派的“中体中用”有明显的进步。况且从体用角度研究中西文化，强调以我国文化为主体来吸收西方先进文化，这种方法论原则也是正确的，因为外来文化的移植，离不开一个接受外来文化的主体。 我认为，“中体西用论”主要错误有三：其一，“中体西用”论所讲的“西学”，只限于西方文化的物质层面，即“船坚炮利之术”，最多包括部分的西政（如教育、工商等）而不包括西方的科学精神、民主制度和反封建专制主义的价值体系；其二，其所谓“中体”，（ 乙 ）（如自强不息的人生态度、民本主义政治思想、无神论传统等），而恰恰是当时已成为历史障碍的封建纲常名教；其三，“中体西用”论的理论基础是 C 的“器变而道不变”论。 【注】①鹄的：箭靶中心，引申为目的、想要达到的结果。 47．请在文中画横线A、B、C处填入恰当的成语。 ★48．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 49．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “萌言萌语”通过重新组合字词，可以表达出更丰富的含义。（a）比如，甲给乙发信息说：“明天上午9点开会。”乙可以有“收到”“知道了”“好”“好的”“好哒”“好滴”等几种回答。“收到”“知道了”稍显冷淡，从中甚至无法判断乙是否会参会。“好”“好的”中性一些，从中 ① 。“好哒”“好滴”则完全不一样，从中不仅能够判断出乙第二天会参会，甚至还能联想到乙回答时蹦蹦跳跳的调皮样子。（b）几个回答，字数差不多， ② 。 （c）这说明，与人交往、跟人沟通，甜美的语言、温和的态度能够取得更好的效果。“萌言萌语”之“萌”，含有温润柔和之意。（d）使用“萌言萌语”的人，会给人一种身段柔软、态度谦和的印象，能够营造出一种温馨的社交语境，在清楚传递己方观点和信息的同时， ③ 。比如，“亲”“小姐姐”“小哥哥”是一种带有亲昵感的称呼方式，有助于快速消除陌生感，拉近人与人之间的距离；“棒棒哒”“美美滴”“么么哒”是一种带有亲切语气的赞美，比“很好”“不错”这样的赞美更有感染力和亲和力，让人感觉赞美者更真诚、更有趣。 50．“中国有句老话，‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。”这句话出现的位置，最恰当的是（   ） A．（a）处 B．（b）处 C．（c）处 D．（d）处 ★51．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 参考答案： 1．甲：表示屋顶 乙：人躺在冰面上 丙：落叶、夕阳带来视觉上的凄凉与衰败 2． ②“菊花茶不但可以明目醒脑” ④“是秋日最佳饮品”或“是秋日的最佳饮品选择” 3．C 【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据后文“整个字形描绘的是屋顶之下”可知，此处应填写的内容与“屋顶”有关，同时结合前文“小篆的字形上面是‘宀’”可知，“宀”就是代表“房屋”的意思，所以此处可以填写“表示屋顶”。   乙处，根据前文“整个字形描绘的是屋顶之下”“最下的‘仌’，表示冰”以及后文“只能以一层薄薄的杂草取暖”可知，此处应填写的内容与人在房屋内的状态有关，即人在屋内，且条件艰苦，所以此处可以填写“人躺在冰面上”。   丙处，根据前文“如果说秋风、虫鸣带来听觉上的萧瑟与悲凉”以及后文“寒露带来的则是触觉上的寒冷与凝重”可知，此处应填写的内容与“落叶、夕阳”带来的感受有关，同时要与“听觉”相对应，即填写与“视觉”相关的内容，所以此处可以填写“落叶、夕阳带来视觉上的凄凉与衰败”。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处是②处，关联词位置不当导致主语不一致，应将“不但”放在“菊花茶”之后，即改为“菊花茶不但可以明目醒脑”。   第二处是④处，“是秋日最佳饮品活动”搭配不当，应改为“是秋日最佳饮品”或“是秋日的最佳饮品选择”。 3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中加点的句子“让心如露水般澄澈”运用了比喻的修辞手法，将“心”比作“露水”。 A.运用了互文和借代的修辞手法。“谁家”“何处”互文，意为“谁家何处有扁舟子游子，哪里明月楼上有相思的女子”；同时以“扁舟子”代游子，以“明月楼”代思妇，突出表现了游子思妇的相思之情。 B.运用了夸张的修辞手法，以“斗十千”“直万钱”极言酒、菜的珍贵。 C.运用了比喻和设问、夸张的修辞手法，以“一江春水”喻“愁”，以“向东流”极言愁之多、愁之绵延不绝。与文中加点句子所用修辞手法相同。 D.运用了拟人的修辞手法，以“竞折腰”写英雄人物为“江山”所倾倒，表现了祖国山河的壮丽和英雄人物为之奋斗的豪迈气概。 故选C。 4．A．药到病除 B．迫不及待 C．适得其反 5．③改为“一遇到问题”；④改为“就巴不得马上解决问题”。 6．甲：每个人都具有趋利性  乙：将节奏放慢一些 7．示例一：我认为可以使用。理由是，从表意看，“养病”是因患病而休养，这是约定俗成的习惯表达。示例二：我认为不合逻辑。理由是，从结构看，“养”与“病”是动宾关系，“病”是需要“治”的，不是需要“养”的。 8．示例：陶渊明经不起这样的伤害，最终选择了回归故里田园；林逋经不起这样的伤害，最终选择了和梅花、仙鹤一起生活；梭罗也经不起这样的伤害，最终选择了躲到瓦尔登湖畔同自然相伴。 【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据前句“不要总是想着吃一两副药”和后句“治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗”分析，语境说的是不要指望吃了一两副药就能治好病，故填写“药到病除”。药到病除：药一服下病就好了。形容用药效果非常好。 B处，根据语境说的“尤其是一些重病，更不能心急”和“如果……”分析，此处是说如果重病了，就急切下猛药希望一下子就痊愈，故填写“迫不及待”。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。 C处，语境说“进一步加重病情”分析，此处是说万一得了重病，更不能心急，如果心急地下猛药，那么结果不但不能尽快痊愈，反而会加重病情，故填写“适得其反”。适得其反：指恰好得到与愿望相反的结果。 5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 有两处表述不当： 一是句③，“但一遇到问题”与上句“很多人喜欢快刀斩乱麻，喜欢速战速决”不能构成转折，是假设复句，故用“但”不合逻辑，应删去“但”，应改为“一遇到问题”； 二是句④，“巴不得马上就解决问题”语序不当，与前面“一旦”搭配，构成假设复句，“就”应放在句首，改为“就巴不得马上解决问题”。 6．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前句“这种趋利性……”等信息，可知此处是说人具有趋利性，故补写内容为“每个人都具有趋利性”。 乙处，根据前句“应该是把自己的节奏放慢一些”和后句“我们才会放下心中的浮躁，才会静下心来体验生活，才会脚踏实地……”分析，此处是主张放慢节奏，故补写内容为“将节奏放慢一些”。 7．本题考查学生分析词语含义和用法的能力。 考生首先要表态，可以回答“合乎逻辑，可以使用”，也可以回答“认为不合逻辑”，然后从表意和结构这两方面阐述理由。 如果认为可以使用，是因为“养病”的意思是因患病而休养，“养”是“因……休养”，“病”是“生病”的意思。这是人们的一种习惯表达。 如果认为不合逻辑。从短语结构类型分析，“养”是动词，“病”是“养”的宾语，“养病”是动宾关系，“病”需要的是“治”而不是“养”，故不合逻辑。 8．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先选定一个基准句：把“陶渊明……经不起这样的伤害，最终……选择了回归故里田园”改为：陶渊明经不起这样的伤害，最终选择了回归故里田园。以此为基准句，修改其它句子： 接着把“林逋和林逋经不起这样的伤害，最终……选择……与梅花、仙鹤一起生活”改为：林逋经不起这样的伤害，最终选择了和梅花、仙鹤一起生活； 然后把“梭罗……他们经不起这样的伤害，最终……选择……躲到瓦尔登湖畔同自然相伴”改为：梭罗也经不起这样的伤害，最终选择了躲到瓦尔登湖畔同自然相伴。 最后组成一组排比句为：陶渊明经不起这样的伤害，最终选择了回归故里田园；林逋经不起这样的伤害，最终选择了和梅花、仙鹤一起生活；梭罗也经不起这样的伤害，最终选择了躲到瓦尔登湖畔同自然相伴。 9．D 10．①阅读社交早已有之 ②分享交流解疑释惑 ③而是一种阅读的形式 【解析】9．本题考查学生正确使用熟语（含成语）的能力。 D.“文中用来形容青年常常互赠书籍的现象是恰当的”错误。习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。主语是人，不能是“互赠书籍”这一现象。 故选D。 10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，由““阅读社交’正在Z世代亦即青年群体中成为一种风尚”可知，语段谈的话题是“阅读社交”，再结合“回想20世纪80年代，如果有谁能拥有一定数量的藏……”的语境可知，“阅读社交”很早就有了。故此处可填“阅读社交早已有之”。 ②处，结合“同样是当下各种读书会的常客、‘阅读社交’的热心参与者”“他们更关心的是子女教育、家庭和谐、事业突破、年龄困扰，因而期待通过阅读来充实知识、注入动能”的语境可知，不少80后、70后乃至60后在各种读书会等分享交流来解决自己的问题。此处可填“分享交流解疑释惑”。 ③处，结合“并不是一种社交的形式”的语境、关联词语及后文“社交'只是让阅读过程更有趣味，让阅读的视野更开阔、思考的触角更深入”的内容可知，此处可填“而是一种阅读的形式”。 11．①将“作为”改为“对于”； ⑦改为“在工作日的晚上或周末”。 12．告别脆皮生活，勇攀岩壁高峰。 13．A：雨后春笋 B：理所当然 14．①“烧脑”即燃烧脑细胞的意思，指人们调动储备知识、进行大量思考，从而充分“燃烧”脑细胞的行为。 ②在文中，“烧脑”用于形容攀岩运动中选择路线和动作技巧的思考过程，强调了攀岩不仅是体力活动，更是需要大量思考和策略的运动，生动形象地突出了攀岩运动在思维层面的挑战。 15．甲：持续获得正面的反馈 乙：攀岩还是一项沉浸式的运动 【解析】11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“作为……来说”搭配不当，将“作为”改为“对于”； ⑦有歧义，“在周末和工作日的晚上”有两种理解：“在周末/和工作日的晚上”，“在周末和工作日/的晚上”。结合生活现实，可改为“在工作日的晚上或周末”。 12．本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。 拟写宣传语应紧扣主题，本题是为某室内攀岩馆写宣传语，宣传语应包含题目要求的“岩壁”“脆皮”两个关键词。“脆皮”指代那些被认为身体素质欠佳、易受伤的年轻人，也就是文本中所说的想要摘掉“脆皮青年”标签的群体；“岩壁”则突出了攀岩运动的核心场景，直接点出了攀岩是在岩壁上进行的这项特点，让受众能迅速将宣传语与攀岩运动联系起来。 要有号召和鼓动作用，以吸引更多年轻人参与攀岩运动，鼓励他们从“脆皮青年”到“岩壁舞者”蜕变；要使用对偶句式，使宣传语读起来朗朗上口，节奏明快，更具吸引力和感染力。如：告别脆皮生活，勇攀岩壁高峰。 13．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境指在国内一些大城市，室内攀岩馆大量出现，故可填“雨后春笋”。雨后春笋：春雨过后，竹笋纷纷长出来。比喻新事物大量涌现出来。 B.语境指人们对攀岩运动基于直观印象的常见认知，即认为靠手臂力量就行，故可填“理所当然”。理所当然：从道理上说应当是这样。 14．本题考查学生分析和理解词语语境义的能力。 ①“烧脑”在一般语境中的含义是燃烧脑细胞，意味着人们需要调动自己所储备的知识，进行大量深入的思考，让大脑处于高度运转的状态，就好像脑细胞在“燃烧”一样，以此来应对某种具有较高思维难度的情况或任务。 ②“烧脑”这个词作为网络流行语，本身就具有形象生动的表达特点。在文中使用“烧脑”来形容攀岩运动的这一环节，将抽象的、需要耗费大量脑力进行思考规划的过程，用一种非常直观且富有画面感的方式呈现了出来。它让读者能够更加真切地感受到攀岩并非仅仅是依靠体力在岩壁上攀爬那么简单，还涉及到如同解一道复杂难题般的思维挑战。通过使用“烧脑”这个词，把攀岩运动在思维层面所需要付出的努力和面临的难度，以一种轻松、形象且易于理解的方式传达给了读者，使得整个对攀岩运动的描述更加丰富和立体，也更能吸引读者去深入了解攀岩运动所包含的多方面特性。 15．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“攀岩的目标很明确，参与者可以在解决攀爬中的难题、逐级提升技能、并最终实现目标的过程中”及后文“这种连续的成就感有助于恢复和增强个人对生活的主导权和控制感”，可知空处语境指攀岩目标明确，在解决难题、提升技能实现目标过程中，能不断得到如成就感等正面反馈，故可填：持续获得正面的反馈。 乙处，根据后文“为了在岩壁上保持平衡，参与者必须保持专注、不能急躁，从而进入非常忘我的‘心流状态’”，空处语境意思是攀岩是一项需要参与者非常投入的运动，故可填：攀岩还是一项沉浸式的运动。 16．《论语》没有繁复的修辞技巧，没有华丽的辞藻堆砌，没有冗长的论述篇章，更没有晦涩难懂、非深研细思不能领悟的玄妙哲理。 17．A：比比皆是     B：欢天喜地 18．③修改为：这首《国风·周南·卷耳》，让我们回忆起在乡间小径上玩耍的童年，回忆起那枣核般大，总粘在裤脚与后背上的小刺球。④修改为：它通过粘在小动物身上来实现播种，而诗中的女子相信它能帮助自己把思念送到远方。 19．甲：也意味着束缚愈多     乙：就在这些只负责“兴”的闲笔之中 20．①原句将“无邪”的纯粹性先以“说的便是”强调出来，然后再具体展开描述它的表现，使得句子重点突出，条理清晰。 ②改句将具体表现置于“无邪”之前，并用“表现为”连接，使得句子显得啰嗦，且削弱了“无邪”的纯粹性的强调效果。 ③原句使用“一唱三叹的反复之深情，返璞归真的天真之浑朴”的并列结构，使句子富有节奏感，更符合诗歌的特点，而改句没有这种特色。 【解析】16．本题考查学生语言表达之仿写的能力。 题目明确要求使用排比的修辞手法。排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来的修辞手法，其作用在于能增强语势，深化内容，强调情感等。文中第二段划横线句子通过排比突出了《诗经》原始、纯粹的特点，即没有流丽的平仄句律、华美的词汇藻饰、精严的对仗骈偶以及晦涩典故等后世诗歌才有的“条条框框”。本题需要以“《论语》”为话题进行仿写，这就意味着所写内容要围绕《论语》的特点、内容、影响等方面展开，且要符合排比句的形式和表达要求。 17．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.根据后文“人们以自然物象比喻美人”“人们还用植物来寄托情思”可知，在《诗经》的内容里，自然之象是极为丰富且频繁出现的，可填“比比皆是”。比比皆是：形容极其常见。 B.根据“‘她要嫁到卫国来了，她与我们的国君多么般配啊！’卫国人都感到与有荣焉”可知，卫国人内心充满了喜悦和自豪之情，可填“欢天喜地”。欢天喜地：形容非常高兴。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③“这首《国风·周南·卷耳》，我们回忆起在乡间小径上玩耍的童年”结构混乱，主语由“这首《国风·周南·卷耳》”偷换成“我们”，在“我们”前加“使”。 ④不合逻辑，“不仅……而且”表递进，“通过粘在小动物身上来实现播种”是“女子相信它能帮助自己把思念送到远方”的条件，可改为“它通过粘在小动物身上来实现播种，而诗中的女子相信它能帮助自己把思念送到远方”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲.前文提到 “当人类社会文明发展得愈成熟、愈充分”，后文接着说 “正如幼年时我们许多轻灵的想象，便来自无知。知识有时也是罗网，让我们困于其中”，这里通过将幼年时无知状态下有轻灵想象与文明发展成熟后知识可能成为束缚作对比，暗示随着文明发展成熟，会带来一些类似知识罗网般的限制，也就是会有更多的束缚。所以甲处补写 “也意味着束缚愈多”。 乙.根据“其中的‘兴’无端而起，说一些与人世无关的事，鹿在原野上歌唱，水鸟在小洲中啾鸣，真是美丽”可知，“兴”的运用展现了《诗经》原始、纯粹的韵味，可填“就在这些只负责‘兴’的闲笔之中”。 20．本题考查学生分析句段表达效果的能力。 ①原句首先通过“说的便是”这样的表述，直接点明“无邪”所指向的核心是“纯粹”，让读者在一开始就明确了要阐述的关键所在，即“无邪”与“纯粹”之间的紧密联系。随后再具体展开说明这种“纯粹”体现在“一唱三叹的反复之深情”以及“返璞归真的天真之浑朴”上。这种先明确重点，再详细阐述的结构，使得句子的表意重心一目了然。 ②改句先呈现“无邪”的具体表现，使用“表现为”来连接“无邪”与它的具体表现，然后又用 “这便是它的纯粹”来总结，相对来说用词和表述上显得较为啰嗦。句子的重点在一开始不够突出，读者需要先读完关于具体表现的描述后，才能明白这些表现是在阐述“无邪”的“纯粹”特质，削弱了对这一特质的强调效果。 ③原句中“一唱三叹的反复之深情，返璞归真的天真之浑朴”采用了并列结构，这种结构在形式上就如同诗歌中的对仗、排比等修辞手法一样，具有一定的节奏感和韵律感。它能够让读者在阅读时感受到一种类似于诗歌诵读的节奏变化。改句虽然也描述了“无邪”的具体表现内容，但由于其语序的调整以及连接词的使用方式，使得整个句子在形式上失去了原句那种类似诗歌的节奏感和韵律感。 21．例1：有必要，该处引号表示特殊含义，表示当下年轻人身体的脆弱、孱弱。 例2：没必要，该处没有表示特殊含义（直接引语、强调）意义，“数学题”只是作为“健康”的比较对象，没必要使用引号。 例3：有必要，该处引号表示强调，强调了“朋克养生”的特点——“一边损耗身体，一边补救身体”。 22．A.生龙活虎（朝气蓬勃/身强力壮） B.背道而驰（南辕北辙） 23．甲：年轻人也开始加入了养生的行列 乙：将“朋克养生”拆开看 24．③每个人是自身健康的第一责任人 ⑥年轻人只有对生命足够敬畏 25．①短语内部词意矛盾，形成反差，“敷面膜”是为了保护皮肤，“熬夜”却有损皮肤健康；“戴护膝”是为了保护膝盖，“蹦迪”会损害膝盖健康。 ②在该语境中，说明“熬夜敷面膜！蹦迪戴护膝”的行为在年轻人中具有代表性与典型性。 ③短语并列，节奏感强。 【解析】21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例1：有必要。“脆皮”在这里并非其原本字面所指的物体质地脆的意思，而是被赋予了特殊的含义，用来形象地描述当下年轻人身体呈现出的脆弱、孱弱的状态，这种特殊含义通过引号来体现，所以使用引号是必要的。 例2：没必要。“数学题”在此处只是单纯地作为一个与“健康”进行对比的对象，并没有表示出如特殊含义、直接引语、强调等需要使用引号的典型情况，所以此处使用引号是多余的。 例3：有必要。理由：“边耗边补”准确地概括了“朋克养生”这种独特养生模式的核心特点，即一方面在损耗身体，另一方面又试图进行补救，通过加上引号起到了强调这一特点的作用，让读者能更清晰地抓住这种养生模式的关键所在，所以使用引号是合适的。 22．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：此处是要体现年轻人本应具有的充满活力、健康强壮的状态，与后文提到的年轻人因不健康生活方式而变得“脆皮”形成对比，所以可填“生龙活虎”“朝气蓬勃”或者“身强力壮”。生龙活虎：是形容活泼矫健，富有生气。朝气蓬勃：是充满生气和活力的样子。身强力壮：是指身体强壮有力。 B处：这里说年轻人一方面创造保养身体的方法，另一方面却采取无序、不规律的生活方式，两种行为相反，目的相反，所以可填写“背道而驰”或者“南辕北辙”。背道而驰：是朝着相反的方向奔跑，比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。南辕北辙：是想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相反。 23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到“养生”曾只是中老年人的专利，后面要转折说年轻人的情况，结合后文内容可知是年轻人也开始参与到养生这件事中来，所以可填写“年轻人也开始加入了养生的行列”。 乙处：本空后面紧接着对“朋克养生”进行了解释，将其拆分成前半截和后半截分别说明含义，所以此处应填写“将‘朋克养生’拆开看”。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原文语病有两处： ③处：“自身健康是每个人的第一责任人”主客颠倒，应将“每个人”和“自身健康”互换位置。 ⑥处：“只要……才……”关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。 25．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①“熬夜敷面膜”中，“敷面膜”通常是人们在正常作息下为了保养皮肤、让皮肤更好而采取的措施，意味着对皮肤的呵护，而“熬夜”则是一种明显对皮肤有害的行为，二者词意形成鲜明的矛盾反差。“蹦迪戴护膝”里，“戴护膝”是为了保护膝盖，“蹦迪”是一种较为剧烈运动，容易对膝盖造成损伤，这两个词放在一起同样构成了强烈的反差。这种反差突出了“朋克养生”行为的矛盾性和不合理性。 ②在描述当下年轻人“朋克养生”的语境中，列举“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”这样的短语，能够非常形象且典型地代表年轻人那种既想要放纵享受生活，又试图进行一些补救措施的普遍行为方式，说明了这种矛盾的养生行为在年轻人中是具有代表性与典型性的，让读者更直观地理解“朋克养生”的特点。 ③这两个短语以并列的形式呈现，“熬夜敷面膜”和“蹦迪戴护膝”在结构上相似，都是两字+三字的动宾短语，读起来节奏明快，朗朗上口，增强了语言的表现力和感染力，给读者留下深刻的印象。 26．①尤其是《百年孤独》最为著名 ②虽然我对他的作品诸多指摘 27．A 【解析】26．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据前文“但他的长篇小说显然更能代表他的艺术成就”及后文“要知道它自发行日起就畅销全球”可知，空处指他写的一本长篇小说非常有代表性，根据后文“在《百年孤独》辉煌光芒的照耀下”“它们的确不能跟《百年孤独》相提并论”“但格局气象仍不能望《百年孤独》之项背”可知，这本长篇小说指《百年孤独》。故空处可填：尤其是《百年孤独》最为著名。 ②处，根据后文“会让人误解我有不敬之意，但事实恰好相反”可知，空处应体现出对马尔克斯作品的负面评价的内容，从而与后文的解释形成转折关系，故空处可填：虽然我对他的作品诸多指摘。 27．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“枯枝败叶”的引号表示特殊含义。   A.引号表示特殊含义。   B.引号表示特定称谓。      C.引号表示反语讽刺。   D.引号表示直接引用。   故选A。 28．（示例）①而在于他怎么写   ②加入了有限叙事   ③简练的叙事艺术特色 29．（示例）海明威叙事艺术很高明，他既在欧化文风上有较大改变，又在叙事语言上有较大超越。 【解析】28．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，由前文“不在于”可知，这里与之相对，应填入“而在于……”；从整体看，这句是总起句，后文始终围绕叙事艺术特色来叙述，对应“写了什么”，故可填“而在于他怎么写”。 第②处，由前文“打破了作者全知叙事的格局”，后文“留给读者想象的空间”可知，意思是他的作品不是全知叙事，只靠作者来评价，而是削弱了作者的权威性，需要读者自己体会，故可填“加入了有限叙事”。 第③处，从整体看，此句为总结句，由前文“写得简洁而不贫乏，凝练而不干巴”“字字珠玑”可知，这里总结了海明威的叙事语言的特征，可得出“简练”“叙事艺术”两个关键词，故可填“简练的叙事艺术特色”。 29．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 从整个语段来看，其结构形式是总—分—总。首先提出“海明威是驾驭叙事艺术的高手”。然后从两个方面对他的叙事艺术特点进行分析，一是“他在欧化文风上有较大改变”，二是“他在叙事语言上同样有较大超越”。 整合以上信息，使用表示并列关系的复句表达出来即可。注意并列关系常用的关联词语有“也、又、还、同时、既……又……、不是……而是……、一方面……另一方面……”等。 30．A.枝繁叶茂      B.相得益彰 31．②修改：兼顾公众的文化需求与消费新模式。 ④修改：使中轴线上的建筑艺术、历史故事呈现给社会公众更加直观。 32．（甲）更是一条“实”的文化之轴 （乙）以价值挖掘为导向 33．A 34． ①强化速度感。“追风逐电”极度夸张雨燕速度，虽不符实际逻辑，但让读者更直观感受其飞行之快，增强画面冲击力。 ②凸显活力。突出雨燕的灵动，烘托出正阳门充满生机的氛围，展现中轴线的活力。 ③融合之美。将雨燕与古老城门楼相连，体现自然与文化融合，强化了中轴线的独特魅力。 【解析】30．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.此处强调北京中轴线像树木一样茁壮成长且发展繁荣，与后文 “生生不息” 呼应，故可填“枝繁叶茂”。枝繁叶茂：形容树木生长茂盛，枝条众多，叶子茂密。同时，也可以用来比喻事物繁荣兴旺，充满生机。 B.此处在说历史文化与城市现代化建设的关系，当传承与新生成为城市发展的关键要素时，这两者并不是相互割裂、彼此独立的，而是相互配合、相互补充、相得益彰的关系，可以共同为塑造城市的独特风貌发挥作用，故可填“相得益彰”。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 31．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“兼容公众的文化需求与消费新模式”动宾搭配不当，应修改为“兼顾公众的文化需求与消费新模式”。 ④“更直观地使中轴线上的建筑艺术、历史故事能够呈现给社会公众”句式杂糅，应修改为“更直观地使中轴线上的建筑艺术、历史故事呈现给社会公众”。 32．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （甲）前文说北京中轴线不单是一条“虚”的空间之轴，这里需要一个与之相对应且能进一步阐述中轴线特点的语句。因为后文提到其中蕴含着丰富深厚的中国文化基因，故此处应填“更是一条‘实’的文化之轴”。 （乙）后面紧接着阐述了要挖掘中轴线自身的文化价值精髓以及时代价值等内容，并且要第五段“以科学研究为抓手，探索中轴线活态文化遗产的共生保护”相照应，使上下文衔接自然，故此处应填“以价值挖掘为导向”。 33．本题考查学生语言表达之理解词语语境义的能力。 文中“杰作”指的是能够代表中国理想都城秩序的优秀作品。 A.“杰作”同样是指桥这类建筑作品在设计、建造等方面表现出色，是优秀的、值得称赞的作品，与文中“杰作”表达的是在某一领域具有杰出、优秀特质的作品这一含义相同。 B.“杰作”是反语，是对刽子手残忍行为的讽刺，与文中“杰作”的正面、优秀的含义完全相反。 C.“杰作”表意较为宽泛，没有明确突出在某一专业领域具有高超技艺或达到优秀水平的意思，与文中“杰作”含义有差异。 D.“杰作”也是反语，是对这篇质量很差的文章的嘲讽，和文中“杰作”的积极意义不同。 故选A。 34．本题考查学生语言表达之句子表达效果的能力。 ①“追风逐电”本意是形容速度极快，仿佛能够追赶风和闪电。在“春夏晨昏之际，结群的北京雨燕在古老高大的城门楼上如追风逐电般争相竞飞”这句话中，运用这个词语虽然从实际情况来看，雨燕的飞行速度达不到真正“追风逐电”的程度，在表面上违背了一定的逻辑，但正是这种夸张的手法，能够让读者更加直观、强烈地感受到北京雨燕飞行速度之快，仿佛在脑海中能看到雨燕如闪电般快速穿梭在城门楼上的画面，极大地增强了画面的冲击力，使描述更加生动形象。 ②通过“追风逐电”这样夸张地描绘雨燕的飞行状态，突出了雨燕的灵动性和活跃性。众多雨燕在古老高大的城门楼上以如此迅猛的速度飞行、竞飞，营造出一种充满生机与活力的氛围，而正阳门作为北京中轴线的重要遗产点，这种活力也进一步烘托出整个中轴线区域并非是死寂的历史遗迹，而是依然有着蓬勃的生命力，展现了中轴线在传承历史的同时也蕴含着鲜活的当下气息。 ③句子将北京雨燕在城门楼上的飞行与古老的城门楼这一历史建筑相结合，“追风逐电”的雨燕为古老的建筑增添了灵动的元素，使自然生物的灵动与历史建筑的庄重形成鲜明对比又相互融合。这种融合体现了自然与文化的和谐共生，强化了北京中轴线作为世界遗产的独特魅力，让人们更加深刻地感受到中轴线不仅承载着丰富的历史文化内涵，还与周边的自然生态有着紧密的联系，丰富了人们对中轴线的整体认知和感受。 35．老屋、老街、老巷，似一个故事，引人入胜，蕴藏着道理万千。 36．A.喜怒哀乐/悲欢离合    B.百感交集/五味杂陈 37．语句①可修改为：这些老照片是二十多年前旧村改造时拍下的（或“这些老照片是大约二十年前旧村改造时拍下的”） 语句③可修改为：那一座座低矮破旧的老屋 38．（甲）熟悉的老屋、老街、老巷     （乙）也必须谨慎慢行 39．①原句运用了拟人的手法，“静守”“诉说”赋予其人的动作，“默默”赋予其人的状态，更加生动形象，改句则显得平淡。②原句中“过去的过去”“曾经的曾经”运用了反复的手法，比改句中“过去和曾经”时间更久远。 【解析】35．本题考查学生语言表达之仿写的能力。 这句话将 “老屋、老街、老巷” 比喻成 “一本书”，生动形象地表现出老屋、老街、老巷如同书籍一般，有值得品味和赞赏之处，并且蕴含着丰富的真情。 仿写时，可以按照以下思路进行： ① 确定本体 “老屋、老街、老巷”。 ②选择合适的喻体，要能体现出老屋、老街、老巷的特点，并且与后面的描述相呼应。 ③ 描述喻体的特点，用恰当的词语进行修饰，表达出老屋、老街、老巷所蕴含的情感或意义。 故答案为： 老屋、老街、老巷，似一个故事，引人入胜，蕴藏着道理万千。 36．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 A处：前文提到老街以刚毅坚卓的风骨承载着人们的诸多情感，后面紧接着 “酸甜苦辣”，强调的是人生经历中的各种不同情感或者人生境遇，故A处可填：喜怒哀乐/悲欢离合。“喜怒哀乐” 侧重于表达人基本的四种情绪，即高兴、愤怒、悲哀、快乐；“悲欢离合” 则更强调人生中经历的各种境遇，如悲伤、欢乐、离散、团聚等。 B处：前文提到当要和老街、老巷、老屋告别时，心中会涌起各种各样的情感，如不舍、怀念、感慨时光流逝等诸多情感交织在一起，心情复杂，不是滋味。 故B处可填：百感交集/五味杂陈。百感交集：各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。五味杂陈：甜、酸、苦、辣、咸一起涌上心头，形容心情复杂，不是滋味。 37．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句中“这些老照片是大约二十多年前旧村改造时拍下的” 语义重复，“大约” 表示不确定、大概的意思，而 “二十多年前” 已经是个比较模糊的时间范围表述了，二者不可同时使用。可以去掉 “大约”或者将 “二十多年前” 改为 “二十年前”。 ③句中 “那一座座低矮破旧” 成分残缺，表意不完整。可修改为 “那一座座低矮破旧的老屋”，明确具体的对象，使句子更加通顺、表意更加清晰，与上下文的衔接也更加自然。 38．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：根据前文内容可知，通过在特定的阴雨天情境下偶然发现装有老照片的相袋，引出了“我”对过去的回忆和感慨。 再联系后文提到“我看着那一条条弯弯曲曲的老街、老巷，那一座座低矮破旧的老屋，一时间犹如在时光的隧道里穿梭”可知，语境强调的应该是照片中的老屋、老街、老巷引出了“我”对过去的回忆和感慨。故可填：熟悉的老屋、老街、老巷。 乙：根据前文描述可知，老街 “历经风雨、老气横秋” 且 “七高八低，时而上坡，时而下坡”，这样的街道状况显然是不平整且复杂多变的。在这种情况下，即便使用现代化的交通工具，也难以像在平坦顺畅的道路上那样正常快速行驶，而需要格外小心，“谨慎慢行” 能够很好地与前文所营造出的老街那种复杂难行的路况氛围相契合，使整个描述在逻辑上连贯统一。故可填：也必须谨慎慢行。 39．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①原句 “静守在时光的深处，默默地诉说着过去的过去，曾经的曾经” 使用了拟人的修辞手法。“静守” 和 “诉说” 这两个动作给老街赋予了人的情感和行为。“静守” 形象地描绘出老街如同一位安静的守护者，带着一种坚韧和执着，在时光的长河中默默坚守着自己的位置。而 “诉说” 则使老街仿佛有了生命，能够像一位老者一样，缓缓地向人们讲述往昔的故事。这种拟人化的表达让读者更容易产生情感共鸣，仿佛老街是一位有血有肉的见证者，增强了画面感和感染力。 改句 “矗立在时光的深处，显示着过去和曾经” 只是客观地描述了老街的存在状态和所呈现的内容，相对比较生硬，缺乏这种生动的情感色彩。 ②原句 “默默地诉说着过去的过去，曾经的曾经” 在表达上更加细腻。“过去的过去”“曾经的曾经” 运用了反复的手法，这种重复强调的表述，有一种悠远、绵长的感觉，仿佛要将老街所承载的历史一层一层地剥开，带领读者穿越时空，深入到老街记忆的最深处。 改句 “显示着过去和曾经” 则显得比较简洁直接，没有原句那种对历史深度挖掘和细腻展现的效果，在传达老街的历史厚重感方面稍显逊色。 40．①望尘莫及   ②界限   ③入木三分 41．A 42．A 【解析】40．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①处，指产生的影响令其他作家追赶不上，远远落后，所以应用“望尘莫及”。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。 ②处，指将“报告文学”和“小说”两个事物分开，所以应用“界限”。“界限”：分界，限度。 ③处，语境说的是夏衍深刻揭示了包身工的悲惨生活，所以应用“入木三分”。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。 41．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美”运用了比喻的修辞手法，把小说的线索比作“彩带”，把事件比作“珍珠”。 A.“芦柴棒”使用了借代的修辞手法，指文中的女工。 B.运用了比喻的修辞手法，将铁门比作“红砖罐头的盖子”，将女工比作“鸡鸭”。 C.运用了比喻的修辞手法，将女工住的房屋比作“鸽子笼”。 D.运用了比喻的修辞手法，将女工的手脚比作“芦柴棒”，将女工的身体比作“弓”。 故选A。 42．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文“夏衍的报告文学，数量不多”可知，第一个括号内应填“这‘新的记录’不是数字的突破，而是质的变化”，这样前后意思才能吻合，据此排除BD； 第二个括号后说的是“《包身工》是抒情的……”，要和这个句式相呼应，所以第二个括号内应填“《包身工》是叙事的……”，据此排除C。 故选A。 43．优胜的一方不仅可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段线。 44．操之过急 化险为夷 45．①运用对比修辞手法，将风筝落在树梢上，可以放线轻扯“解救”风筝，与用力拉线会扯碎风筝的做法进行了对比；突出了放线与扯线的不同结果，有力地说明了“放风筝最重要的是在放线松弛之间要控制得宜”的道理。②“纠缠不清”运用拟人的修辞，赋予风筝与树之间的缠绕以人的动作情态，生动形象地表现了风筝与树之间难以分开。 46．甲：一不小心风筝便会倒栽下去；乙：放风筝时也可表现出战斗精神 【解析】43．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 搭配不当，“优胜”是一方的定语，不能修饰“扯回”，应改为“优胜的一方”； 语序不当，“外加一只俘虏”与“可能还有一段线”应互换位置。 修改正确后的句子为：优胜的一方不仅可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段线。 44．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合语境“风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来”“技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，这样反而会增加其危险性，以至于不可收拾”可知遇事不能慌张，着急处置可能会“不可收拾”，因此“凡事不可”过于着急，可填写“操之过急”。操之过急：处理事情，解决问题过于急躁。 第二空，结合后文“风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起；性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止”可知“放松一步”“风筝便会重新升起”，可填写“化险为夷”。化险为夷：化危险为平安。 45．本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。 运用对比修辞手法，“风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起”中的放线轻扯“解救”风筝和“性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止”中的用力拉线会扯碎风筝的做法进行了对比；突出了放线“风筝便会重新升起”与扯线“把风筝扯碎”的不同结果，有力地说明了“放风筝最重要的是在放线松弛之间要控制得宜”的道理。 “纠缠不清”：形容纷乱，理不出头绪。亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。文中“纠缠不清”运用拟人的修辞，赋予风筝与树之间的缠绕以人的动作情态，生动形象地表现了风筝与树之间难以分开。 46．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，后面说“风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松”，可见把线拉得太紧，风筝就容易倒栽下去，应填：一不小心风筝便会倒栽下去。 乙处，此处是段首总括句，下文“发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜，便可斗争”是说放风筝也有战斗精神，应填：放风筝时也可表现出战斗精神。 47．A.救亡图存  B.自然而然  C.形而上学 48．甲：不应简单地否定 乙：也不是指中国文化的优良传统（或填“并不是中国文化的优良传统”） 49．②“而域外文化很少强烈关注”改为“而对域外文化很少强烈关注”。 ④“欺负”改“欺凌”。 ⑤“使中国人开始务实地正视西方文化的存在价值”改为“使务实的中国人开始正视西方文化的存在价值”。 【解析】47．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境指的是面对“列强环伺，国难当头”，要把国家从国难中拯救出来，故填写“救亡图存”。救亡图存：拯救国家的危亡，谋求国家的生存。 B.语境指的是根据“视西方文化为器用的文明、物质的文明，东方文化为道的文明、精神的文明”这样的认识“提出的文化对策”，即基于某种认识，提出某种策略的自然性、合理性和正当性，故填写“自然而然”。自然而然：自由发展，必然这样；指非人力干预而自然如此。 C.语境是对“‘器变而道不变’论”的修饰，结合语段中心“中体西用论”主要错误的三个表现，可知“我”对“‘器变而道不变’论”持否定态度，作贬义评价，这种理论是片面、表面的，可填“形而上学”。形而上学：哲学术语，有两种意思；一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物；二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。 48．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲句填写的是句子的部分内容，与下一句“而应具体的分析”构成转折关系，要表达肯定“中体西用论”有合理一面的意思，同时在句式上应与“而应……”相照应，故填“不应简单地否定”。 乙句为“中体西用论”主要错误有三的其二，结下文内容“（如自强不息的人生态度、民本主义政治思想、无神论传统等）”可知后半句为对空白处的举例说明，空白处应是总括，即有关的优良的传统；结合下文“而恰恰是当时已成为历史障碍的封建纲常名教”可知，本空与之形成转折，应是与优良传统相反的内容，因此当填“也不是指中国文化的优良传统”或“并不是中国文化的优良传统”。 49．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分有三处语病： ②处：成分残缺，“域外文化”前缺少介词“于”或“对”，和上句中的“以”相呼应。 ④处：用词不当，“欺负”改“欺凌”。“欺负”泛指侵犯、压迫、侮辱等，对象往往是强者对弱者。西方文化对中国当用“欺凌”，“欺凌”，严重地侵犯、侮辱，程度较重，更适用于本文的书面语境。 ⑤处：语序不当，“务实”是用来修饰中国人的，应将“务实”提到“中国人”之前，并将“地”改为“的”。 50．C 51．①可以判断出乙同意第二天参会 ②给人的感觉却大不相同 ③又会给对方一种舒适感 【解析】50．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 （a）处，主要在举例说明不同的回答方式所传达的不同情感，插入这句话显得突兀。 （b）处，继续在举例，并且对比了几种回答方式的效果。这里插入这句话不合适。 （c）处，开始总结“萌言萌语”的作用，即它能够营造出一种温馨的社交语境。而“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”正好用来强调语言的力量，与这一段的主题相符。 （d）处，具体说明了“萌言萌语”如何营造温馨的社交语境，并给出了具体的例子。在这里插入这句话显得有些多余。 故选C。 51．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 ①处，位于段落中间，是对上文“好”“好的”这两种回答方式的进一步解释。从上下文可以看出，“好”“好的”虽然没有表现出特别的热情，但至少能明确乙同意第二天参会。因此，此处应填入一个明确表示乙同意参会的句子。故可填“可以判断出乙同意第二天参会”。 ②处，位于段落结尾，是对前文几种不同回答方式的总结。前文提到几种回答虽然字数差不多，但给人的感觉却截然不同。因此，此处应填入一个总结性语句，概括不同回答方式给人的不同感受。故可填“给人的感觉却大不相同”。 ③处，位于段落中间，是对使用“萌言萌语”带来的额外效果的补充说明。前文已经提到“萌言萌语”能够营造出一种温馨的社交语境，并清楚传递己方观点和信息。因此，此处应填入一个补充性语句，进一步说明其带来的积极效果。故可填“又会给对方一种舒适感” ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$