第4节 修辞运用与效果分析（训练试题）-2025年高考语文考点突破讲与练（新高考通用）

第1部分 语言文字运用 第4节 修辞运用与效果分析  注：★为本节的知识点 阅读下面的文字，完成小题。 国庆假期结束，迎来了秋天的第五个节气——寒露。古文字中的“寒”是一个典型的会意字，小篆的字形上面是“宀”，（  甲  ）；下面有4个“屮”，表示几根小草；最下的“仌”，表示冰；中间还有一个“人”。整个字形描绘的是屋顶之下，（  乙  ），只能以一层薄薄的杂草取暖。透过文字，仿佛能感到彻骨的寒冷。 在寒露节气时，大江南北，有饮秋茶、赏枫叶等不同习俗。①人们认为，②不但菊花茶可以明目醒脑，③还能够祈福消灾，④是秋日最佳饮品活动。 在寒暖转化的季节，寒露牵动着人们内心最细腻的情愫。秋风、落叶、夕阳、虫鸣与寒露一起组成了秋天的协奏曲。如果说秋风、虫鸣带来听觉上的萧瑟与悲凉，（  丙  ），寒露带来的则是触觉上的寒冷与凝重。寒露奏响了深秋的序曲，寒凉的空气总会唤起万千思绪。愿我们在这枫红菊黄的斑斓季节里，体味自然的变化，轻抚内心的记忆，让心如露水般澄澈，迎接饱满而沉静的岁月。 1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 2．文中标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。  ★3．下列句子与文中加点的“让心如露水般澄澈”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 阅读下面的文字，完成下面小题。 宁夏西海固，被称为“苦瘠甲天下”，贫穷和苦难给生存带来了极大挑战，然而也磨炼了人们 ① 的意志，激发了文学创作的梦想。 近些年来，“西海固作家群”逐渐在文坛上 ② 。据不完全统计，西海固作家中已有三百余人在全国公开发行的报刊上发表过文学作品。他们的创作由自然原生的状态上升到自觉自有的高度，尤为可贵的是，他们用大量作品 ③ 了“西海固文学”的内涵；既是描写西海固地区历史文化和人民生活与命运的文学，又是表现西海固人的感情、性格、心理、文化气质和审美精神的文学。 苦难和贫穷让西海固形成了独特的文化环境，孕育出西海固文学不屈的人文品格。耐得住寂寞，头顶纯净天空，就有诗句涌现在脑海；守得住清贫，脚踏厚重大地，就有情感激荡在心底。在这里，文学之花处处盛开，芬芳灿烂；在这里，文学是土地上生长的最好的庄稼。 4．请在文中横线处填入恰当的词语。 5．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★6．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 革命文物，穿越历史的烟尘，历经炮火的淬炼，流传到我们手中，展示在我们眼前，流露出可歌可泣的桩桩件件。井冈山上“八角楼的灯光”点燃了星星之火，南昌起义的“红十字马灯”照亮“红带兵” 前行之路、渡江战役用的“小木船”驶向胜利之岸…… “欲知大道，必先为史”，历史中蕴含中国共产党的精神谱系、革命传统、红色基因，赓续着红色血脉。而革命文物是革命历史的载体和见证物，以革命文物之“小”，蕴含百年党史之“大”。 以史鉴今，传史育人。井冈灯光，历史因铭记而永恒；渡江木船，精神因传承而不灭。赤子之心不改，百年奋斗不息。青年要从革命文物中汲取养分、传承精神力量，让红色基因渗进血液、浸入心扉，增强做中国人的志气、骨气、底气。在平凡的岗位中找到自己的坚守，贡献不平凡的力量，把红色江山世世代代传下去。 7．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。  ★8．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家 ① 。 《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学，该刊的社评曾指出：“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的纪录。”（  ①  ）。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的 ② 。 首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。“文学是人学”，特别是叙事性文学，是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围，而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质，使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。 再者，夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，作特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。比如对包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。文中对粥的描写，能让你立即联想到猪食；女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，蹲伏或站立在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头，更是把包身工悲惨的生活揭示得 ③ ，不能不引起人们的满腔悲愤。 最后，报告文学无论是记事还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的，任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。（  ②  ）；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 9．在文中横线处填入恰当的词语。  ★10．下列句子与文中画横线的句子运用的修辞手法不同的一项是（    ） A．芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！ B．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。 C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。 D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。 11．下列在文中两个括号内分别补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 B．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 C．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 D．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，中国科学院合肥物质科学研究院自主研制的水冷磁体产生了42.02万高斯的稳态磁场，①打破了2017年由美国国家强磁场实验室水冷磁体产生的41.4万高斯，②成为国际强磁场水冷磁体技术发展新的里程碑。③据介绍，地球磁场约为0.5高斯，42.02万高斯相当于地球磁场的80多万倍。④这一磁体的研制成功不仅更好满足了科研用户对快捷调控的稳态强磁场的实际需求，⑤为科学家揭示新规律、探索新现象提供了强大的实验条件，⑥更为我国建设更高场强的稳态磁体奠定了一项关键技术基础。 稳态强磁场磁体分为三种类型，即水冷磁体、超导磁体以及由水冷磁体和超导磁体组合的混合磁体。科学家最早使用的水冷磁体是有着灵活快捷的磁场调控且能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度并为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件的磁体类型。 强磁场科学中心学术主任匡光力研究员说：“水冷磁体、超导磁体都是‘单打高手’，混合磁体是‘混双组合’。2022年我们曾以综合优势问鼎‘混双冠军’，今天我们在这一领域又有了新的突破，拿下一项‘单打冠军’。” 12．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 13．文中画横线处是个长句，请改成四个较短的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★14．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都运用了比喻手法，但又有细微差异。请指出二者不同之处，并分析其表达效果。 ①（你）透过这面放大镜，把生活的苦恼和死的幻灭射到某种距离以外去看。 ②水冷磁体、超导磁体都是“单打高手”，混合磁体是“混双组合”。 阅读下面文字，完成下列小题。 放风筝最重要的是在放线收线之间要控制得宜。风太大，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，这时候把线拉得太紧，（       甲     ）。风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来。凡事不可　　①　　，放松一步，往往可以　　②　　，放风筝亦如此。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，这样反而会增加其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起；性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止。 （       乙    ）。发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜，便可斗争。设法把自己的风筝放在对方的线兜之下，然后猛然收线，风筝陡地直线上升，势必与对方的线兜交缠在一起，两只风筝摇摇欲坠时，双方都急于向回扯线，这时候就看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。一方不仅可以优胜地扯回自己的风筝，可能还有一段线，外加一只俘虏。我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝。 15．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变句子原意。 16．请在文中填入恰当的成语。  ★17．文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。 18．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲： 乙： 阅读下面的文字，完成下面小题。 近些年，传统文化类作品“出圈”的例子比比皆是。舞剧《只此青绿》的创作灵感便是来源于《千里江山图》，其绚丽的青绿色调交织描绘着千里江山的恢宏气象。主创团队从《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）在幽暗的环境中历经千年依然泛着宝石的光芒这一细节处提炼出“青绿”的意象。文化传统如何走入当代，融入今天的城市生活，同样还需要不断地年轻化、仪式化，被赋予新的内涵。 结合数字化传播，让三星堆文物“出土”即“出圈”给我们提供了新思路。严肃的文物变得平易近人，沉睡千年的器物成了人们热议的对象，也成了热搜榜上的“顶流”。一代代考古人用无数个日日夜夜丈量千年时光，数字化传播让静默时光里走出来的文物变得鲜活，网友们则在即时互动、脑洞大开中回应着历史深处的文化召唤。除此之外，传统戏曲、国风音乐、古典诗词、非遗工艺、古籍书画、民族民间舞蹈等，不断突破特定圈层，走向更广阔的受众，在社会上产生轰动效应，这让传统文化不再是“故纸堆”“老古董”，而变得新潮、时尚、有趣味。通过全新的演绎方式，文化之根、民族之魂历久弥新，华夏文明经久不衰，更加鲜活。 19．请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★20．画横线句子采用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在20世纪中国文学中，乡土小说成为一条最强的主线。回归乡村，站在农民的立场上表现农民的命运，以农村生活为主要选材，以农民形象为主要对象，几乎成为20世纪中国作家的创作使命。而赵树理无疑是不能不提的一位。 赵树理能够突破新文学乡村小说的创作传统，在文学大众化道路上 ① ，毫无疑问，“深入生活”这座桥梁使他了解和把握了中国文化最底层的传统精华。赵树理是一个农民的儿子，生活在文化信息闭塞的乡村，由于家庭的原因，不但他熟悉乡村的艺术文化，而且还受到农民宗教的深深熏陶。农民的生活与文化，与他构成了比常人更深刻的紧密联系。所以，在青年期的文化选择中，尽管他也经历了一定的困惑，但最终仍然是坚定地摒弃了当时时髦的五四新文化，选择了与他血脉相连的农民文化。这次文化选择直接影响了赵树理此后的乡村小说创作，他不是站在审视乡村的角度上，而是自觉地站在农民社会的立场、以农民代言人的姿态来看待与描写农村和农民。 当下呼吁关注农村、关心农民的声音日渐其多，三农问题也进入许多决策者和研究者的视野，然而文坛现状却并不能适应这一国情。文学作品中很少能够看到农民的具体生存状态，农民易读易懂、 ② 的通俗性文学作品也越来越少。文学的不在场，是乡村痛苦得不到传递和表达的一个重要原因。随着改革开放的重心转移到城市，都市精神面貌被充分表现，农村题材写作却陷入沉寂。中国城市与农村不仅存在经济差距，也有着文化隔膜。著名文学评论家陈思和说：“中国一些知识分子，站在比民间高的位置，俯视民间，这样写出来的民间是没有生气的。”今天，我们仍需要赵树理这样的作家，敢于把自己投入农民写作之中去，真正能够为农民说话。 21．在文中横线上填入恰当的成语。 22．文中画横线的句子有语病，请修改。  ★23．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成各题。 草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们…… 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。  ★24．下列各句中的引号，和文中词语带引号作用相同的一项是（   ） A．天空那么蓝，一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 B．中国空间站命名为“天宫”，其基本构型包括天和核心舱问天实验舱和梦天实验舱。 C．苏轼彰显着他独特的魅力，正如林语堂所说，“苏东坡是个不可救药的乐天派”。 D．“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国路的挂过去，叫作“发扬国光”。  ★25．拟人是把事物人格化的修辞方式，请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。 阅读下面的文字，完成各小题。 中国画有“山水画”这一特别的门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。中国绘画的精髓不在于形似而在于传神，这里的传神可以有三个层次：一、画家描绘出所画对象的精神；二、画家通过描绘对象体现出自己的精神；三、画家通过描绘的对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界。所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不起老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。  ★26．下列各句中的引号，和文中“山水画”一词的引号作用相同的一项是（   ） A．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是：“齐家、治国、平天下”。 B．《林教头风雪山神庙》一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有神韵，当之无愧。 C．“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）是著名作家巴金的早期代表作，其中《家》的艺术成就最高。 D．丧失听觉和视觉的海伦·凯勒，在沙利文老师的帮助下，学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。  ★27．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（   ） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） B．何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》） C．知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》） D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《赤壁怀古》） 28．文中画横线的语句有语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 阅读下面的文字，完成下面小题 近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经 ① ，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有 ② 之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙具有与真实世界平行的虚拟空间，和现实相互影响的、拥有与现实世界相互联通的经济系统的特征……多元的声音 ③ ，可以明确的一点是：元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 关于元宇宙的讨论仍在继续，有人充满乐观与向往，也有不少怀疑的声音。是镜花水月还是触摸得到的未来，是资本炒作还是新的赛道，是新瓶装旧酒还是科技新突破，下结论前不妨“让子弹飞一会儿”。推动新概念及其产业逐步走向成熟需要时间，通向令人神往的科技未来需要脚踏实地、打好发展地基。正如不论虚拟现实、增强现实还是混合现实，中心词都是“现实”，这也预示着离开了现实的支撑，元宇宙终归是海市蜃楼。 29．请在文中横线处填入恰当的成语。 30．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★31．文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 反饥饿，不仅是全世界人民的斗争，也是中国人的斗争。根据世界粮食计划署最新发布的《2022年全球粮食危机报告》显示，2021年至少有1.93亿人在53个国家地区内陷入粮食危机。我们无法置身事外，不能 ① 。 杂交水稻，成为解决全球粮食短缺问题的“中国方案”，发展杂交水稻，造福世界人民——这是袁隆平的夙愿。没有比“喜看稻菽千重浪”更持久的喜悦感，这是最 ② 的画面。那些身处大千世界、见识 ③ 的年轻人，总是被袁隆平人格中最朴素的力量击中，那就是“真”，真如少年。他倔强，在千百次的失败中依然坚信，世界上必然有一粒种子，可以战胜饥饿；他坦诚，功成名就后，面对测产失败全无包袱，“跌跤就跌跤，再爬起来就是了”；他幽默，步入 ④ ，总是自称“90后”，笑言要和青年研究者比比脑瓜子。 时针拨回2021年5月22日上午，弥留之际，亲友围在袁隆平床边，唱起他最喜欢的歌。他走得安详，嘴角带着笑。有人说，袁老那么思念母亲，终于回到了母亲的怀抱。禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆平走了，袁隆平星依然闪耀…… 32．请在文中的横线处填入合适的成语。 33．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。  ★34．下列各句中运用的修辞手法，未在材料中出现的一项是（   ） A．“中国梦”是每个中国人的梦，“位卑未敢忘忧国”正是要求每个公民都为国家富强尽一份力。 B．观今宜鉴古，无古不成今。中国这艘巨轮想要行稳致远，需要在全社会范围内开展党史教育。 C．从平原到山川，从池塘到大海，从动物到植物，生态系统构成了人类社会生存和发展的基础。 D．要高山低头、让江水回头，创造多个“世界之最”的东深供水工程，彻底解除了香港同胞的缺水之困。 阅读下面的文字，完成下面小题。 草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 35．文中画波浪线的句子若改写成“她们奔放、热烈地叫着香雪的名字，她们不加掩饰、无所顾忌地笑着”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 36．拟人是把事物人格化的修辞方法。请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 陆元九是中国本土第一批系统学习航空技术的大学生。在战乱中辗转求学，继而远渡美国，最终冲破阻力回到祖国怀抱，他艰难曲折的足迹诉说着20世纪中国知识分子求索报国的 ① 。 1958年，陆元九大胆提出“回收卫星”的概念。经过两个多月的实验研究，陆元九与同事研制出运载火箭结构图和我国第一个探空火箭仪器舱模型。在他的领导下，中国航天依次按照研究国外惯性技术的发展趋势、论证新一代运载火箭惯性制导的合理性和确定实施方案的规划开展各种测试设备的研制工作。他终于将当时世界上最先进的惯性导航技术深植于中国，这背后离不开他“不失一分”的严谨。 1996年2月，长征三号乙运载火箭因飞行姿态出现问题导致星箭俱毁。当时76岁的陆元九勇挑重担，立刻赶到西昌发射场开展调查工作。他经过 ② 般的层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到了一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。由此，陆元九提出了“99分都是不及格”的观点，这句“名言”至今在我国航天界 ③ 。他的赤子之情，奉献之功，创新之道，仁者之风，是老一代科学家的缩影，更是中国腾飞的号角。 37．请在文中横线处填入恰当的成语。 38．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。  ★39．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 展开时光的长卷，在实现中华民族复兴的伟大征程上，有许多钢铁般的身躯静静矗立，有许多坚毅的目光默默守望，，。他们，以钢枪、热血甚至生命为理想和信仰而战斗。他们，用胜战定义“最美奋斗”。他们之中，有的家境优越，有的出身贫困；有的青春正好，有的鬓染沧桑……他们，拥有一个共同的名字——军人。岁月流转，时代变迁，一代代中国军人为了胜利不惜牺牲一切的精神历久弥新。岁月把军人们的战斗姿态雕刻成一座座令人景仰的丰碑，永远矗立在这支军队走向未来的征程上。 40．请仿照文中画波浪线的句子，补写两个句子，要求内容相近，句式相同。  ★41．请分析文中画横线句所用的修辞手法及其效果。 ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1部分 语言文字运用 第4节 修辞运用与效果分析  注：★为本节的知识点 阅读下面的文字，完成小题。 国庆假期结束，迎来了秋天的第五个节气——寒露。古文字中的“寒”是一个典型的会意字，小篆的字形上面是“宀”，（  甲  ）；下面有4个“屮”，表示几根小草；最下的“仌”，表示冰；中间还有一个“人”。整个字形描绘的是屋顶之下，（  乙  ），只能以一层薄薄的杂草取暖。透过文字，仿佛能感到彻骨的寒冷。 在寒露节气时，大江南北，有饮秋茶、赏枫叶等不同习俗。①人们认为，②不但菊花茶可以明目醒脑，③还能够祈福消灾，④是秋日最佳饮品活动。 在寒暖转化的季节，寒露牵动着人们内心最细腻的情愫。秋风、落叶、夕阳、虫鸣与寒露一起组成了秋天的协奏曲。如果说秋风、虫鸣带来听觉上的萧瑟与悲凉，（  丙  ），寒露带来的则是触觉上的寒冷与凝重。寒露奏响了深秋的序曲，寒凉的空气总会唤起万千思绪。愿我们在这枫红菊黄的斑斓季节里，体味自然的变化，轻抚内心的记忆，让心如露水般澄澈，迎接饱满而沉静的岁月。 1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 2．文中标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。  ★3．下列句子与文中加点的“让心如露水般澄澈”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 阅读下面的文字，完成下面小题。 宁夏西海固，被称为“苦瘠甲天下”，贫穷和苦难给生存带来了极大挑战，然而也磨炼了人们 ① 的意志，激发了文学创作的梦想。 近些年来，“西海固作家群”逐渐在文坛上 ② 。据不完全统计，西海固作家中已有三百余人在全国公开发行的报刊上发表过文学作品。他们的创作由自然原生的状态上升到自觉自有的高度，尤为可贵的是，他们用大量作品 ③ 了“西海固文学”的内涵；既是描写西海固地区历史文化和人民生活与命运的文学，又是表现西海固人的感情、性格、心理、文化气质和审美精神的文学。 苦难和贫穷让西海固形成了独特的文化环境，孕育出西海固文学不屈的人文品格。耐得住寂寞，头顶纯净天空，就有诗句涌现在脑海；守得住清贫，脚踏厚重大地，就有情感激荡在心底。在这里，文学之花处处盛开，芬芳灿烂；在这里，文学是土地上生长的最好的庄稼。 4．请在文中横线处填入恰当的词语。 5．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★6．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 革命文物，穿越历史的烟尘，历经炮火的淬炼，流传到我们手中，展示在我们眼前，流露出可歌可泣的桩桩件件。井冈山上“八角楼的灯光”点燃了星星之火，南昌起义的“红十字马灯”照亮“红带兵” 前行之路、渡江战役用的“小木船”驶向胜利之岸…… “欲知大道，必先为史”，历史中蕴含中国共产党的精神谱系、革命传统、红色基因，赓续着红色血脉。而革命文物是革命历史的载体和见证物，以革命文物之“小”，蕴含百年党史之“大”。 以史鉴今，传史育人。井冈灯光，历史因铭记而永恒；渡江木船，精神因传承而不灭。赤子之心不改，百年奋斗不息。青年要从革命文物中汲取养分、传承精神力量，让红色基因渗进血液、浸入心扉，增强做中国人的志气、骨气、底气。在平凡的岗位中找到自己的坚守，贡献不平凡的力量，把红色江山世世代代传下去。 7．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。  ★8．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家 ① 。 《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学，该刊的社评曾指出：“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的纪录。”（  ①  ）。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的 ② 。 首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。“文学是人学”，特别是叙事性文学，是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围，而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质，使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。 再者，夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，作特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。比如对包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。文中对粥的描写，能让你立即联想到猪食；女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，蹲伏或站立在路上和门口就食的情景，使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘；至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头，更是把包身工悲惨的生活揭示得 ③ ，不能不引起人们的满腔悲愤。 最后，报告文学无论是记事还是写人，都是作者带着自己的观点、感情来写的，任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述，而总是把自己的见解和感情诉诸笔端，用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体，交错运用，并且天衣无缝，恰到好处。（  ②  ）；《包身工》是抒情的，在关键处常常直抒胸臆，将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时，夏衍又以精确的数据和事实，以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价，使作品具有强大的说服力。 9．在文中横线处填入恰当的词语。  ★10．下列句子与文中画横线的句子运用的修辞手法不同的一项是（    ） A．芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！ B．红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开，就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。 C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。 D．工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯。 11．下列在文中两个括号内分别补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 B．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》是叙事的，它向人们述说包身工的悲惨遭遇 C．①这“新的纪录”不是数字的突破，而是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 D．①这“新的纪录”不仅是数字的突破，而且是质的变化   ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇，它是叙事的 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，中国科学院合肥物质科学研究院自主研制的水冷磁体产生了42.02万高斯的稳态磁场，①打破了2017年由美国国家强磁场实验室水冷磁体产生的41.4万高斯，②成为国际强磁场水冷磁体技术发展新的里程碑。③据介绍，地球磁场约为0.5高斯，42.02万高斯相当于地球磁场的80多万倍。④这一磁体的研制成功不仅更好满足了科研用户对快捷调控的稳态强磁场的实际需求，⑤为科学家揭示新规律、探索新现象提供了强大的实验条件，⑥更为我国建设更高场强的稳态磁体奠定了一项关键技术基础。 稳态强磁场磁体分为三种类型，即水冷磁体、超导磁体以及由水冷磁体和超导磁体组合的混合磁体。科学家最早使用的水冷磁体是有着灵活快捷的磁场调控且能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度并为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件的磁体类型。 强磁场科学中心学术主任匡光力研究员说：“水冷磁体、超导磁体都是‘单打高手’，混合磁体是‘混双组合’。2022年我们曾以综合优势问鼎‘混双冠军’，今天我们在这一领域又有了新的突破，拿下一项‘单打冠军’。” 12．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 13．文中画横线处是个长句，请改成四个较短的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★14．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都运用了比喻手法，但又有细微差异。请指出二者不同之处，并分析其表达效果。 ①（你）透过这面放大镜，把生活的苦恼和死的幻灭射到某种距离以外去看。 ②水冷磁体、超导磁体都是“单打高手”，混合磁体是“混双组合”。 阅读下面文字，完成下列小题。 放风筝最重要的是在放线收线之间要控制得宜。风太大，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，这时候把线拉得太紧，（       甲     ）。风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来。凡事不可　　①　　，放松一步，往往可以　　②　　，放风筝亦如此。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，这样反而会增加其危险性，以至于不可收拾。风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起；性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止。 （       乙    ）。发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜，便可斗争。设法把自己的风筝放在对方的线兜之下，然后猛然收线，风筝陡地直线上升，势必与对方的线兜交缠在一起，两只风筝摇摇欲坠时，双方都急于向回扯线，这时候就看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。一方不仅可以优胜地扯回自己的风筝，可能还有一段线，外加一只俘虏。我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝。 15．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变句子原意。 16．请在文中填入恰当的成语。  ★17．文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。 18．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 甲： 乙： 【答案及解析】 1．甲：表示屋顶 乙：人躺在冰面上 丙：落叶、夕阳带来视觉上的凄凉与衰败 2． ②“菊花茶不但可以明目醒脑” ④“是秋日最佳饮品”或“是秋日的最佳饮品选择” 3．C 【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据后文“整个字形描绘的是屋顶之下”可知，此处应填写的内容与“屋顶”有关，同时结合前文“小篆的字形上面是‘宀’”可知，“宀”就是代表“房屋”的意思，所以此处可以填写“表示屋顶”。   乙处，根据前文“整个字形描绘的是屋顶之下”“最下的‘仌’，表示冰”以及后文“只能以一层薄薄的杂草取暖”可知，此处应填写的内容与人在房屋内的状态有关，即人在屋内，且条件艰苦，所以此处可以填写“人躺在冰面上”。   丙处，根据前文“如果说秋风、虫鸣带来听觉上的萧瑟与悲凉”以及后文“寒露带来的则是触觉上的寒冷与凝重”可知，此处应填写的内容与“落叶、夕阳”带来的感受有关，同时要与“听觉”相对应，即填写与“视觉”相关的内容，所以此处可以填写“落叶、夕阳带来视觉上的凄凉与衰败”。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处是②处，关联词位置不当导致主语不一致，应将“不但”放在“菊花茶”之后，即改为“菊花茶不但可以明目醒脑”。   第二处是④处，“是秋日最佳饮品活动”搭配不当，应改为“是秋日最佳饮品”或“是秋日的最佳饮品选择”。 3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中加点的句子“让心如露水般澄澈”运用了比喻的修辞手法，将“心”比作“露水”。 A.运用了互文和借代的修辞手法。“谁家”“何处”互文，意为“谁家何处有扁舟子游子，哪里明月楼上有相思的女子”；同时以“扁舟子”代游子，以“明月楼”代思妇，突出表现了游子思妇的相思之情。 B.运用了夸张的修辞手法，以“斗十千”“直万钱”极言酒、菜的珍贵。 C.运用了比喻和设问、夸张的修辞手法，以“一江春水”喻“愁”，以“向东流”极言愁之多、愁之绵延不绝。与文中加点句子所用修辞手法相同。 D.运用了拟人的修辞手法，以“竞折腰”写英雄人物为“江山”所倾倒，表现了祖国山河的壮丽和英雄人物为之奋斗的豪迈气概。 故选C。 4．①坚韧不拔 ②崭露头角 ③诠释 5．苦难和贫穷让西海固形成了独特的文化环境。苦难和贫穷孕育出西海固文学不屈的人文品格。 6．①把“文学”比作“处处盛开的花朵”，形象地表现了西海固文学创作的兴盛与繁荣； ②把“文学”比作“庄稼”，突出了西海固文学创作扎根土壤的特点，凸显文学已成为西海固人民的精神食粮，形象生动。 【解析】4．本题考查学生正确使用一般词语及成语的能力。 ①处，语境强调人意志坚强，故可填“坚韧不拔”。坚韧不拔：形容意志坚强，毫不动摇。 ②处，语境强调“西海固作家群”的才能突出显露，故可填“崭露头角”。崭露头角：比喻突出地显露出才能。 ③处，语境强调解释“西海固文学”的内涵，故可填“诠释”。诠释：侧重于对某事的讲解、证明。 5．本题考查学生变换句式的能力。 原句中“苦难和贫穷”是核心主语，它所引发的两个结果——“形成独特的文化环境”和“孕育出西海固文学不屈的人文品格”是并列关系，所以可以按照这两个结果将原句拆分成两个独立的句子。 可改为：苦难和贫穷让西海固形成了独特的文化环境。苦难和贫穷孕育出西海固文学不屈的人文品格。 6．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①通过将“文学”比喻成“处处盛开的花朵”，给读者呈现出一幅生动的画面。花朵盛开是一种蓬勃、繁茂且充满生机的景象，用在此处意味着西海固的文学创作呈现出一片繁荣的态势。就如同在这片土地上，文学作品不断涌现，犹如花朵遍地开放，各个角落都有文学创作活动在积极开展，且成果丰硕，展现出其兴盛的一面。 ②把“文学”比作“庄稼”，十分贴切地突出了西海固文学创作与这片土地紧密相连的特点。庄稼是扎根于土地、依赖土地而生长的，这就如同西海固的文学，它深深扎根于西海固这片独特的土地，是从这片土地的苦难、贫穷以及独特的文化环境等土壤中汲取养分而成长起来的。 将文学比作庄稼，在此处更深刻的含义在于凸显了文学对于西海固人民的重要性，它已然成为了西海固人民的精神食粮。在这片经历着苦难和贫穷的土地上，文学如同庄稼一样，滋养着人们的心灵，给予人们精神上的慰藉、力量和指引。 7．革命文物，历经炮火的淬炼，穿越历史的烟尘，流传到我们手中，展示在我们眼前，讲述可歌可泣的桩桩件件。 8．①意义紧密相连。“井冈灯光”和“渡江木船”都是革命文物的名称，两两相对；“历史”对“精神”，“铭记”对“传承”，“永恒”对“不灭”也都是两两相对。 ②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于突显革命文物的重要意义。 【解析】7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处语病： 一是语序不当。“历经炮火的淬炼”是革命文物在战争环境中所经历的直接的、激烈的考验。而“穿越历史的烟尘”则更强调一种在漫长时间维度中的留存过程。把“穿越历史的烟尘，历经炮火的淬炼”，改为“历经炮火的淬炼，穿越历史的烟尘”。 二是搭配不当。“流露”与“桩桩件件（事情）”搭配不当，改为“讲述”。 8．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 构成：从结构上看，“井冈灯光”和“渡江木船”都是偏正结构的名词短语，分别代表井冈山时期和渡江战役时期的重要革命文物，在句子中处于相同位置，相互对仗。“历史”和“精神”都是名词，相对应；“铭记”和“传承”都是动词，也相对；“永恒”和“不灭”都是形容词，同样相对。这样的词语对仗使句子在结构上整齐对称。 表达效果： 通过对偶的形式，让句子节奏明快。读者在阅读时能够感受到一种韵律美，读起来朗朗上口，便于记忆。而且这种整齐的句式能够更强烈地对比和突出“井冈灯光”所承载的历史意义通过铭记得以永恒，“渡江木船”所蕴含的精神通过传承而永不磨灭。从内容传达上看，能够更有效地强调革命文物的重要性，即它们是历史的见证者，它们所承载的历史和精神都需要人们去铭记和传承，增强了表达的感染力和表现力。 9．①望尘莫及   ②界限   ③入木三分 10．A 11．A 【解析】9．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①处，指产生的影响令其他作家追赶不上，远远落后，所以应用“望尘莫及”。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。 ②处，指将“报告文学”和“小说”两个事物分开，所以应用“界限”。“界限”：分界，限度。 ③处，语境说的是夏衍深刻揭示了包身工的悲惨生活，所以应用“入木三分”。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。 10．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨精美”运用了比喻的修辞手法，把小说的线索比作“彩带”，把事件比作“珍珠”。 A.“芦柴棒”使用了借代的修辞手法，指文中的女工。 B.运用了比喻的修辞手法，将铁门比作“红砖罐头的盖子”，将女工比作“鸡鸭”。 C.运用了比喻的修辞手法，将女工住的房屋比作“鸽子笼”。 D.运用了比喻的修辞手法，将女工的手脚比作“芦柴棒”，将女工的身体比作“弓”。 故选A。 11．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文“夏衍的报告文学，数量不多”可知，第一个括号内应填“这‘新的记录’不是数字的突破，而是质的变化”，这样前后意思才能吻合，据此排除BD； 第二个括号后说的是“《包身工》是抒情的……”，要和这个句式相呼应，所以第二个括号内应填“《包身工》是叙事的……”，据此排除C。 故选A。 12．①在“41.4万高斯”后加上“的世界纪录”； ②“成为”前加上“这一成果”。 13．科学家最早使用的水冷磁体是一种磁体类型，它有着灵活快捷的磁场调控，能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度，为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件。 14．①将“悲剧”比作“放大镜”，突出悲剧能让我们与生活苦恼和死的幻灭保持距离审视的作用； ②将水冷磁体、超导磁体比作“单打高手”，混合磁体比作“混双组合”，形象地说明了它们各自在磁场产生中的特点和优势，更生动地展现不同类型磁体的功能特点。 【解析】12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“打破了……”成分残缺，缺少与之搭配的宾语中心词，在“41.4万高斯”后加上“的世界纪录”； ②“成为国际强磁场水冷磁体技术发展新的里程碑”成分残缺，缺少主语，“成为”前加上“这一成果”。 13．本题考查学生语言表达之长句变短句的能力。 画线句子有较长的定语，阐述科学家最早使用的水冷磁体的特性。 首先提取句子主干：科学家最早使用的水冷磁体是磁体类型。 再把定语加上主语单独成句，定语都是修饰磁体类型，可用“它”代表作主语。“有着灵活快捷的磁场调控”改为“它有着灵活快捷的磁场调控”；“能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度”改为“它能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度”；“为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件”改为“它为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件”。 整合以上信息，去掉重复部分，得出答案：科学家最早使用的水冷磁体是一种磁体类型，它有着灵活快捷的磁场调控，能够产生迄今远高于超导磁体的磁场强度，为物质科学研究提供可靠和高效的实验条件。 14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 悲剧和人生之中自有一种不可跨越的距离。你走进舞台，你便须暂时丢开世界，透过这面放大镜，把生活的苦恼和死的幻灭射到某种距离以外去看 ①句子运用了借喻，本体是“悲剧”，喻体是“放大镜”。“放大镜”既放大了物体，又放大了距离，将“悲剧”比作“放大镜”，突出悲剧能让我们与生活苦恼和死的幻灭拉开距离，从而能更清晰的审视它们； ②句子运用了暗喻，本体为“水冷磁体、超导磁体”“混合磁体”，喻体为“单打高手”“混双组合”，比喻词为“是”。句子将水冷磁体、超导磁体比作“单打高手”，混合磁体比作“混双组合”，以常见易懂的形象来表达阐释，化难为易，生动形象地说明了不同磁体在磁场产生中的特点和优势，更鲜明地区别出不同类型磁体的功能特点。 15．优胜的一方不仅可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段线。 16．操之过急 化险为夷 17．①运用对比修辞手法，将风筝落在树梢上，可以放线轻扯“解救”风筝，与用力拉线会扯碎风筝的做法进行了对比；突出了放线与扯线的不同结果，有力地说明了“放风筝最重要的是在放线松弛之间要控制得宜”的道理。②“纠缠不清”运用拟人的修辞，赋予风筝与树之间的缠绕以人的动作情态，生动形象地表现了风筝与树之间难以分开。 18．甲：一不小心风筝便会倒栽下去；乙：放风筝时也可表现出战斗精神 【解析】15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 搭配不当，“优胜”是一方的定语，不能修饰“扯回”，应改为“优胜的一方”； 语序不当，“外加一只俘虏”与“可能还有一段线”应互换位置。 修改正确后的句子为：优胜的一方不仅可以扯回自己的风筝，外加一只俘虏，可能还有一段线。 16．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合语境“风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来”“技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，这样反而会增加其危险性，以至于不可收拾”可知遇事不能慌张，着急处置可能会“不可收拾”，因此“凡事不可”过于着急，可填写“操之过急”。操之过急：处理事情，解决问题过于急躁。 第二空，结合后文“风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起；性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止”可知“放松一步”“风筝便会重新升起”，可填写“化险为夷”。化险为夷：化危险为平安。 17．本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。 运用对比修辞手法，“风筝落在树梢上也不要紧，这时把线放松，乘风势轻轻一扯，风筝便会重新升起”中的放线轻扯“解救”风筝和“性急的人若用力拉，风筝与树便愈纠缠不清，直至人把风筝扯碎为止”中的用力拉线会扯碎风筝的做法进行了对比；突出了放线“风筝便会重新升起”与扯线“把风筝扯碎”的不同结果，有力地说明了“放风筝最重要的是在放线松弛之间要控制得宜”的道理。 “纠缠不清”：形容纷乱，理不出头绪。亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。文中“纠缠不清”运用拟人的修辞，赋予风筝与树之间的缠绕以人的动作情态，生动形象地表现了风筝与树之间难以分开。 18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，后面说“风筝栽下去时不要慌，赶快把线一松”，可见把线拉得太紧，风筝就容易倒栽下去，应填：一不小心风筝便会倒栽下去。 乙处，此处是段首总括句，下文“发现邻近有风筝飘起时，如果位置方向适宜，便可斗争”是说放风筝也有战斗精神，应填：放风筝时也可表现出战斗精神。 阅读下面的文字，完成下面小题。 近些年，传统文化类作品“出圈”的例子比比皆是。舞剧《只此青绿》的创作灵感便是来源于《千里江山图》，其绚丽的青绿色调交织描绘着千里江山的恢宏气象。主创团队从《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）在幽暗的环境中历经千年依然泛着宝石的光芒这一细节处提炼出“青绿”的意象。文化传统如何走入当代，融入今天的城市生活，同样还需要不断地年轻化、仪式化，被赋予新的内涵。 结合数字化传播，让三星堆文物“出土”即“出圈”给我们提供了新思路。严肃的文物变得平易近人，沉睡千年的器物成了人们热议的对象，也成了热搜榜上的“顶流”。一代代考古人用无数个日日夜夜丈量千年时光，数字化传播让静默时光里走出来的文物变得鲜活，网友们则在即时互动、脑洞大开中回应着历史深处的文化召唤。除此之外，传统戏曲、国风音乐、古典诗词、非遗工艺、古籍书画、民族民间舞蹈等，不断突破特定圈层，走向更广阔的受众，在社会上产生轰动效应，这让传统文化不再是“故纸堆”“老古董”，而变得新潮、时尚、有趣味。通过全新的演绎方式，文化之根、民族之魂历久弥新，华夏文明经久不衰，更加鲜活。 19．请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★20．画横线句子采用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在20世纪中国文学中，乡土小说成为一条最强的主线。回归乡村，站在农民的立场上表现农民的命运，以农村生活为主要选材，以农民形象为主要对象，几乎成为20世纪中国作家的创作使命。而赵树理无疑是不能不提的一位。 赵树理能够突破新文学乡村小说的创作传统，在文学大众化道路上 ① ，毫无疑问，“深入生活”这座桥梁使他了解和把握了中国文化最底层的传统精华。赵树理是一个农民的儿子，生活在文化信息闭塞的乡村，由于家庭的原因，不但他熟悉乡村的艺术文化，而且还受到农民宗教的深深熏陶。农民的生活与文化，与他构成了比常人更深刻的紧密联系。所以，在青年期的文化选择中，尽管他也经历了一定的困惑，但最终仍然是坚定地摒弃了当时时髦的五四新文化，选择了与他血脉相连的农民文化。这次文化选择直接影响了赵树理此后的乡村小说创作，他不是站在审视乡村的角度上，而是自觉地站在农民社会的立场、以农民代言人的姿态来看待与描写农村和农民。 当下呼吁关注农村、关心农民的声音日渐其多，三农问题也进入许多决策者和研究者的视野，然而文坛现状却并不能适应这一国情。文学作品中很少能够看到农民的具体生存状态，农民易读易懂、 ② 的通俗性文学作品也越来越少。文学的不在场，是乡村痛苦得不到传递和表达的一个重要原因。随着改革开放的重心转移到城市，都市精神面貌被充分表现，农村题材写作却陷入沉寂。中国城市与农村不仅存在经济差距，也有着文化隔膜。著名文学评论家陈思和说：“中国一些知识分子，站在比民间高的位置，俯视民间，这样写出来的民间是没有生气的。”今天，我们仍需要赵树理这样的作家，敢于把自己投入农民写作之中去，真正能够为农民说话。 21．在文中横线上填入恰当的成语。 22．文中画横线的句子有语病，请修改。  ★23．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成各题。 草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们…… 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。  ★24．下列各句中的引号，和文中词语带引号作用相同的一项是（   ） A．天空那么蓝，一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。 B．中国空间站命名为“天宫”，其基本构型包括天和核心舱问天实验舱和梦天实验舱。 C．苏轼彰显着他独特的魅力，正如林语堂所说，“苏东坡是个不可救药的乐天派”。 D．“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国路的挂过去，叫作“发扬国光”。  ★25．拟人是把事物人格化的修辞方式，请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。 阅读下面的文字，完成各小题。 中国画有“山水画”这一特别的门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。中国绘画的精髓不在于形似而在于传神，这里的传神可以有三个层次：一、画家描绘出所画对象的精神；二、画家通过描绘对象体现出自己的精神；三、画家通过描绘的对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界。所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不起老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。  ★26．下列各句中的引号，和文中“山水画”一词的引号作用相同的一项是（   ） A．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是：“齐家、治国、平天下”。 B．《林教头风雪山神庙》一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有神韵，当之无愧。 C．“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）是著名作家巴金的早期代表作，其中《家》的艺术成就最高。 D．丧失听觉和视觉的海伦·凯勒，在沙利文老师的帮助下，学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。  ★27．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（   ） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） B．何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》） C．知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》） D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《赤壁怀古》） 28．文中画横线的语句有语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 阅读下面的文字，完成下面小题 近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经 ① ，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有 ② 之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙具有与真实世界平行的虚拟空间，和现实相互影响的、拥有与现实世界相互联通的经济系统的特征……多元的声音 ③ ，可以明确的一点是：元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 关于元宇宙的讨论仍在继续，有人充满乐观与向往，也有不少怀疑的声音。是镜花水月还是触摸得到的未来，是资本炒作还是新的赛道，是新瓶装旧酒还是科技新突破，下结论前不妨“让子弹飞一会儿”。推动新概念及其产业逐步走向成熟需要时间，通向令人神往的科技未来需要脚踏实地、打好发展地基。正如不论虚拟现实、增强现实还是混合现实，中心词都是“现实”，这也预示着离开了现实的支撑，元宇宙终归是海市蜃楼。 29．请在文中横线处填入恰当的成语。 30．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。  ★31．文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 反饥饿，不仅是全世界人民的斗争，也是中国人的斗争。根据世界粮食计划署最新发布的《2022年全球粮食危机报告》显示，2021年至少有1.93亿人在53个国家地区内陷入粮食危机。我们无法置身事外，不能 ① 。 杂交水稻，成为解决全球粮食短缺问题的“中国方案”，发展杂交水稻，造福世界人民——这是袁隆平的夙愿。没有比“喜看稻菽千重浪”更持久的喜悦感，这是最 ② 的画面。那些身处大千世界、见识 ③ 的年轻人，总是被袁隆平人格中最朴素的力量击中，那就是“真”，真如少年。他倔强，在千百次的失败中依然坚信，世界上必然有一粒种子，可以战胜饥饿；他坦诚，功成名就后，面对测产失败全无包袱，“跌跤就跌跤，再爬起来就是了”；他幽默，步入 ④ ，总是自称“90后”，笑言要和青年研究者比比脑瓜子。 时针拨回2021年5月22日上午，弥留之际，亲友围在袁隆平床边，唱起他最喜欢的歌。他走得安详，嘴角带着笑。有人说，袁老那么思念母亲，终于回到了母亲的怀抱。禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆平走了，袁隆平星依然闪耀…… 32．请在文中的横线处填入合适的成语。 33．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。  ★34．下列各句中运用的修辞手法，未在材料中出现的一项是（   ） A．“中国梦”是每个中国人的梦，“位卑未敢忘忧国”正是要求每个公民都为国家富强尽一份力。 B．观今宜鉴古，无古不成今。中国这艘巨轮想要行稳致远，需要在全社会范围内开展党史教育。 C．从平原到山川，从池塘到大海，从动物到植物，生态系统构成了人类社会生存和发展的基础。 D．要高山低头、让江水回头，创造多个“世界之最”的东深供水工程，彻底解除了香港同胞的缺水之困。 阅读下面的文字，完成下面小题。 草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 35．文中画波浪线的句子若改写成“她们奔放、热烈地叫着香雪的名字，她们不加掩饰、无所顾忌地笑着”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 36．拟人是把事物人格化的修辞方法。请据此对文中画横线的句子所用拟人修辞进行简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 陆元九是中国本土第一批系统学习航空技术的大学生。在战乱中辗转求学，继而远渡美国，最终冲破阻力回到祖国怀抱，他艰难曲折的足迹诉说着20世纪中国知识分子求索报国的 ① 。 1958年，陆元九大胆提出“回收卫星”的概念。经过两个多月的实验研究，陆元九与同事研制出运载火箭结构图和我国第一个探空火箭仪器舱模型。在他的领导下，中国航天依次按照研究国外惯性技术的发展趋势、论证新一代运载火箭惯性制导的合理性和确定实施方案的规划开展各种测试设备的研制工作。他终于将当时世界上最先进的惯性导航技术深植于中国，这背后离不开他“不失一分”的严谨。 1996年2月，长征三号乙运载火箭因飞行姿态出现问题导致星箭俱毁。当时76岁的陆元九勇挑重担，立刻赶到西昌发射场开展调查工作。他经过 ② 般的层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到了一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。由此，陆元九提出了“99分都是不及格”的观点，这句“名言”至今在我国航天界 ③ 。他的赤子之情，奉献之功，创新之道，仁者之风，是老一代科学家的缩影，更是中国腾飞的号角。 37．请在文中横线处填入恰当的成语。 38．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。  ★39．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 展开时光的长卷，在实现中华民族复兴的伟大征程上，有许多钢铁般的身躯静静矗立，有许多坚毅的目光默默守望，，。他们，以钢枪、热血甚至生命为理想和信仰而战斗。他们，用胜战定义“最美奋斗”。他们之中，有的家境优越，有的出身贫困；有的青春正好，有的鬓染沧桑……他们，拥有一个共同的名字——军人。岁月流转，时代变迁，一代代中国军人为了胜利不惜牺牲一切的精神历久弥新。岁月把军人们的战斗姿态雕刻成一座座令人景仰的丰碑，永远矗立在这支军队走向未来的征程上。 40．请仿照文中画波浪线的句子，补写两个句子，要求内容相近，句式相同。  ★41．请分析文中画横线句所用的修辞手法及其效果。 19．《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）历经千年而未衰，在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒，主创团队正是从这一细节处提炼出“青绿”的意象。 20．构成：“平易近人”“沉睡”赋予文物人的情态动作；表达效果：把无生命的“文物”拟作有生命的“物体”，生动的呈现了文物的数字化传播在拉近文物（文化）与人的距离，增强公众对文物的认知体验等方面的作用。 【解析】19．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句，可以先提取出句子的主干句，比如本题句子的主干为“主创团队提炼出‘青绿’的意象”，也可把“正是从这一细节处”加进去，让“主创团队正是从这一细节处提炼出‘青绿’的意象”作为其中的一个短句。 然后分析状语“从《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）在幽暗的环境中历经千年依然泛着宝石的光芒”，此句主语为“《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）”，可以把“在幽暗的环境中历经千年依然泛着宝石的光芒”分成两个句子表达，先说它“历经千年而未衰”，再说“在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒”。 最后按照一定的逻辑关系调整各个短句的顺序表述为：《千里江山图》中的矿物质颜料（石青、石绿）历经千年而未衰，在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒，主创团队正是从这一细节处提炼出“青绿”的意象。 20．本题考查学生赏析修辞手法及表达效果的能力。 构成：“严肃的文物变得平易近人，沉睡千年的器物成了人们热议的对象”运用比拟的修辞手法，用“严肃”“平易近人”“沉睡”等词语赋予文物以人的情态动作； 表达效果：文物距离普通人似乎很遥远，无所谓“平易近人”；文物是无生命的，也无所谓“沉睡”，此句运用拟人手法，把无生命的“文物”拟作有生命的“物体”，似乎文物能够接近普通人，能够被唤醒。 而让文物有生命的是数字化传播，它使“严肃的文物变得平易近人”，这些文物“也成了热搜榜上的‘顶流’”，这样就生动地写出了数字化对文物的作用，文物的数字化传播能够拉近文物（文化）与人的距离；后面“网友们则在即时互动、脑洞大开中回应着历史深处的文化召唤”进一步说明文物的数字化传播增强了公众对文物的认知体验等方面的作用。 21．①独树一帜   ②喜闻乐见 22．由于家庭的原因，他不但熟悉乡村的艺术文化，而且还受到农民宗教的深深熏陶。 23．（1）构成：本体是“深入生活”，喻体是“桥梁”，无比喻词。 （2）表达效果：①用桥梁来比喻“深入生活”的便捷与高效，生动形象； ②用桥梁来阐释作家“深入生活”的途径和价值，准确严谨。 【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境说的是赵树理突破新文学乡村小说的创作传统，在文学大众化道路上闯出自己的路子，自成一家，故可填“独树一帜”。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。 ②语境说的是易读易懂的通俗性文学作品适合农民的兴趣，很受农民的欢迎，故可填“喜闻乐见”。喜闻乐见：形容适合人们兴趣，很受欢迎。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句子中“不但他”语序不当，关联词语“不但”与主语“他”的位置关系颠倒，应改为“他不但熟悉乡村的艺术文化”。 23．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 （1）分析比喻的构成：本体是“深入生活”，喻体是“桥梁”，无比喻词。句中把“深入生活”比喻成“这座桥梁”。 （2）①将“深入生活”比作“桥梁”，就仿佛是在说“深入生活”能够像桥梁一样，为作家提供一种便捷的途径，使其能够跨能够深入了解和把握农民群体真实的生活状态、文化传统等内容。这种比喻让原本抽象的“深入生活”这一行为变得更加具体可感，读者可以通过联想桥梁的功能特点，很容易地在脑海中勾勒出作家借助“深入生活”这座“桥梁”，顺利地走进农民生活、了解农民文化的生动画面，从而使表达更加生动形象，增强了语言的感染力，让读者更真切地感受到“深入生活”对于作家的重要性和实际效果。 ②把“深入生活”比作“桥梁”，也暗示着作家有一条明确的途径来实现对生活的深入了解，那就是要像走过桥梁一样，亲身去经历、去参与、去观察农民的日常生活、劳作方式、文化习俗等等；只有这样，才能够了解和把握中国文化最底层的传统精华，就像桥梁连接起不同的地域从而促进交流发展一样，作家深入生活能够促进其对文化精华的挖掘和传承，进而将这些宝贵的内容融入到自己的创作中，使其作品更具深度和内涵，用桥梁阐释“深入生活”的途径和价值，准确严谨。 24．B 25．①句中将古老的群山当作人来写，赋予它人的情感和动作；②群山被“感动”得“战栗”，发出回音和姑娘们“共同欢呼”，映衬她们笑声里的欢乐和激动。 【解析】24．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中引号“纺织娘”“油葫芦”表示特定称谓。 A.“人”“一”的引号，有突出强调雁阵形状的作用。 B.“天宫”的引号是表示特定称谓，与文中引号的作用相同。 C.“苏东坡是一个不可救药的乐天派”的引号是表示引用。 D.“大师”和“发扬国光”的引号表示讽刺、否定。 故选B。 25．本题考查学生正确运用修辞手法，赏析其效果的能力。 ①“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”，这句话的主语是“古老的群山”，这本是物，作者却说它被姑娘们“感动得战栗”，与姑娘们共同“欢呼”，“感动”是人的情感，“欢呼”是人的动作，以人的情感、动作来描摹物，这是拟人的修辞手法，赋予群山以人的特点。 ②而群山感动战栗是姑娘们的喊声和笑声带来的，群山的欢呼也是受姑娘们的感染，所以群山的表现是对姑娘笑声欢呼声中的欢乐和激动的映衬。 26．C 27．A 28．示例一：画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 示例二：画家通过描绘对象及运用笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 【解析】26．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“山水画”一词的引号作用是特定称谓。 A.引号作用是引用； B.引号作用是强调； C.引号作用是特定称谓； D.引号作用是特殊含义。 故选C 27．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“丹青不起老将至”运用借代的修辞手法，用“丹青”代指绘画。 A.运用了比喻和拟人的修辞手法。把春风比喻为“剪刀”，“裁”字运用了拟人的手法。 B.运用了借代和设问的修辞手法。用“杜康”借代酒，自问自答是设问。 C.运用了借代和拟人的修辞手法。以“红”“绿”分别借代红花与绿叶，“肥”“瘦”把物人格化。 D.运用了借代和夸张的修辞手法。用“樯橹”代船只、战船，“灰飞烟灭”是夸张。 本题要求选修辞手法不同的。 故选A。 28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文段中画横线句子有三处错误： “描绘的对象”和“运用笔墨”是并列关系，结构应该一致，所以应该改成“描绘的对象及运用的笔墨”或“描绘对象及运用笔墨”； “揭露”与“笔墨”搭配不当，把“揭露”改为“表达”； “普遍的人们的”多项定语顺序不当，应改为“人们普遍的”。 29．①耳熟能详   ②身临其境   ③不一而足 30．有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更和现实世界相互影响，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统。 31．①三句采取选择问句“是……还是……”的句式，从不同角度分项列举“元宇宙”的可能情况。 ②句式整齐，结构相同，增强句子的语势；列举几种可能，引发读者对“元宇宙”的深度思考。 【解析】29．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 ①从语境来看，根据上文“成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里”可知，此处强调人们对“元宇宙”概念已经很熟悉，所以用“耳熟能详”。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 ②根据“能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间，和现实相互影响的、拥有与现实世界相互联通的经济系统的特征”可知，文中强调对元宇宙的现实性，与现实世界想到联通，让人感到置身其中，故填“身临其境”。身临其境：自己亲自到了那个地方，比喻感受深切。 ③前面列举了对“元宇宙”的不同声音，用了省略号，横线前又有“多元”的说法，可知是说这样的说法很多，不能一一列举，故填“不一而足”。不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 30．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句，首先要划分句子成分，找出句子主干，再将修饰成分相应变成几个短句，并注意各句间的关系，做到句意顺畅，结构完整。 先提取出句子主干：有人概括出元宇宙具有特征。把这句话作为短句中的总领句，可稍稍变换，改成：有人概括出元宇宙的几大特征。 接着把几个特征分别加上句子成分，作为分句。“与真实世界平行的虚拟空间”“和现实相互影响的”“拥有与现实世界相互联通的经济系统”都是元宇宙的特征，这些都是“有人”的说法，故可以在这三个短语前面加上“称”这个谓语，然后在几个短句中间加上关联词衔接。 最后整理答案为：有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更和现实世界相互影响，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统。 31．本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。 ①画线句三个分句全部由“是……还是……”的句式构成，形成排比；从内容来看，这是三个选择问句，“镜花水月”与“触摸得到的未来”，“资本炒作”与“新的赛道”，“新瓶装旧酒”与“科技新突破”，从不同角度对“元宇宙”提出疑问，列举“元宇宙”的可能情况。 ②从效果来看，排比句式整齐，节奏鲜明，能够增强语势，具有感染力；列举内容让读者对“元宇宙”有更多元的理解，促使读者深入思考。 32． ①无动于衷     ②生机勃勃      ③五彩斑斓      ④鲐背之年 33． 反饥饿，不仅是中国人的斗争，也是全世界人民的斗争。世界粮食计划署最新发布的《2022年全球粮食危机报告》显示，2021年在53个国家地区内至少有1.93亿人陷入粮食危机。 34．D 【解析】32．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，语境意指对粮食危机问题不能“置身事外”、漠不关心，可填“无动于衷”。无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 第二空，语境意指“喜看稻菽千重浪”图景给人的感受，即高兴地看到大片庄稼如浪涛滚滚，是一幅充满活力与生命力的画面，可填“生机勃勃”。生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。 第三空，语境指年轻人“身处大千世界”，见识到世界的丰富多彩，可填“五彩斑斓”。五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。此处用的是比喻义，比喻丰富。 第四空，语境指袁隆平步入90岁时，笑言要和青年研究者比比脑瓜子，可填“鲐背之年”。鲐背之年：九十岁高龄的老人。鲐，原指鲐鱼，由于老年人背部的褶皱如同鲐鱼的斑纹，因而引申为“高寿老人”之意。 33．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： 其一，“不仅是全世界人民的斗争，也是中国人的斗争”语序不当，世界范围大于中国，应改为“不仅是中国……也是世界……”； 其二，“根据……显示”句式杂糅，应删去“根据”或“显示”； 其三，“至少有1.93亿人在53个国家地区内”语序不当，表领属的状语“53个国家地区”在前，应改为“在53个国家地区内至少有1.93亿人”。 34．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “喜看稻菽千重浪”是引用；“他倔强……他坦诚……他幽默……”是排比；“全无包袱”是比喻；故材料中出现的修辞有引用、排比和比喻。 A.“位卑未敢忘忧国”运用引用； B.“中国这艘巨轮”运用比喻，把“中国”比作“巨轮”； C.“从平原到山川，从池塘到大海，从动物到植物”运用排比； D.“低头”“回头”，赋予“高山”“江水”以人的动作和特点，运用了拟人的修辞手法。 故选D。 35．①强调的重点不同：改句的重点落在“叫着香雪的名字”和“笑着”，强调姑娘们的动作；原句重点落在“奔放，热烈”和“不加掩饰，无所顾忌”，强调呐喊声和笑声的特点，更能表现姑娘们的形象。 ②抒情效果不同：改句只是客观陈述，抒情意味不浓；原句中连用两个“那样”，有反复的效果，强调呐喊声和笑声的同时，有强烈的抒情色彩，富有感染力。 36．①句中将古老的群山当人来写，赋予了它以人的情感和动作。 ②群山“被感动得战栗”，发出回音和姑娘们“共同欢呼”，映衬出她们笑声里的欢乐和激动。 【解析】35．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 比较句子的表达效果，首先应找不同，然后可以从内容、情感、手法等方面进行分析比较。 ①语序有变化，原句将“声音是那样奔放，热烈”和“笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”后置，结合语境思考为什么要后置——是为了突出了“奔放，热烈”和“不加掩饰，无所顾忌”，强调呐喊声和笑声的特点，更能突出表现姑娘们的奔放，热烈形象；而改句将“奔放，热烈”和“不加掩饰，无所顾忌”作为定语修饰“叫”和“笑”，重点落在“叫着香雪的名字”和“笑着”，强调姑娘们的动作。 ②使用的词语不同（手法也不同）。文中“她们……，声音是那样……；她们……，笑得是那样……”，连用两个指示代词“那样”，反复强调姑娘的喊声和笑声的特点，抒情的意味很强烈；改句“她们……她们……”只是客观描述姑娘们的表现，抒情意味不如原句。 36．本题考查学生赏析常见的修辞手法的表达效果的能力。 ①这句话的主语是“古老的群山”，这本是物，作者却说它被姑娘们“感动得战栗”，与姑娘们共同“欢呼”，“感动”是人的情感，“欢呼”是人的动作，以人的情感、动作来描摹物，这是拟人的修辞手法，赋予群山以人的特点。 ②“群山感动战栗”是姑娘们的喊声和笑声带来的，群山的欢呼也是受姑娘们的感染，所以群山的表现是对姑娘笑声欢呼声中的欢乐和激动的映衬。 37．①赤子之心   ②抽丝剥茧   ③广为流传 38．中国航天按照规划开展各种测试设备的研制工作，第一步研究国外惯性技术的发展趋势，第二步论证新一代运载火箭惯性制导的合理性，第三步确定实施方案。 39．连用四个“之”字偏正短语构成排比，形式整齐，节奏感强，从不同方面展示了陆元九等老一代科学家爱国、奉献、创新、仁爱的光辉形象。表达了对老一代科学家的赞颂和崇敬之情。 【解析】37．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，根据前文“最终冲破阻力回到祖国怀抱”可知，陆元九是历尽千难才回到祖国来报效祖国的，这体现了他对祖国的赤诚之心，故应用成语“赤子之心”。赤子之心：比喻人心地纯洁善良，也比喻忠诚热切之心。 ②处，根据后文“层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到了一根小小的‘金丝’”可知，76岁的陆元九分析长征三号乙运载火箭失利原因时，是一步步有层次地在分析，故应用成语“抽丝剥茧”。抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。 ③处，根据文意可知，陆元九提出的“99分都是不及格”的观点至今依然在航天界流传非常广泛，故应用成语“广为流传”。广为流传：一样东西流传的很广，每个人都知道。 38．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 解答此题方法是将长句划分层次，找出主干句，再把非主干句分成几个层次，每一层作为一个短句出现即可，注意不要丢掉信息，不改变原意。 本题中，首先要分析句子结构，提取主干“中国航天按照规划开展各种测试设备的研制工作”；然后通过分析句子层次可知，整个句子是按照事情的先后逻辑顺序进行阐述的，所以，在改成短句时，再把三个阶段“第一步研究国外惯性技术的发展趋势”“第二步论证新一代运载火箭惯性制导的合理性”“第三步确定实施方案”分别进行组句；最后将这几句话连缀成通顺句子即可。 39．本题考查学生分析常见的修辞手法及其表达效果的能力。 画波浪线的句子中，四个偏正短语“赤子之情”“奉献之功”“创新之道”“仁者之风”句式结构一致，构成了排比修辞。这四个偏正短语分别从爱国、奉献、创新、仁爱四个侧面写出了陆元九的人格魅力，写出了以陆元九为代表的老一代科学家的精神，他们的精神为中国的发展注入了不竭的动力。 排比手法的表达效果是节奏感强，给人以韵律感，增强语势，使得文章情感充沛，所以文中充满了对以陆元九为代表的老一辈科学家的崇敬与赞美之情。 40．示例：有许多鲜红的血液悄悄流淌 有许多感人的壮举暗暗传颂 41．①拟人，将“岁月”赋予人的动作“雕刻”，生动地表达出“岁月”在战士们身上留下的印记； ②比喻，将“战斗姿态”比喻成“丰碑”，形象地表达出战士们的功绩永远让人铭记。 【解析】40．本题考查学生语言表达之情境补写和仿写句子的能力。 由前文“有许多钢铁般的身躯静静矗立，有许多坚毅的目光默默守望”可知，补写句子的句式应为“有许多……的……/……，有许多……的……/……”；“钢铁般的身躯”是定中结构，“静静矗立”是状中结构，且使用叠词。 由后文“以钢枪、热血甚至生命为理想和信仰而战斗”可知，补写的两句话主要是展现军人在实现中华民族复兴的伟大征程上的表现，结合句式特点，可写成“有许多鲜红的血液默默流淌”“有许多感人的壮举暗暗传颂”一类的句子。 41．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①拟人，由原文“岁月把军人们的战斗姿态雕刻”可知，“雕刻”是人的行为，用“雕刻”形容“岁月”，赋予岁月人的情感动作，是拟人，“岁月”雕刻军人的战斗姿态，是说岁月在军人身上留下的印记。 ②比喻，由原文“岁月把军人们的战斗姿态雕刻成一座座令人景仰的丰碑”可知，本体是“军人的战斗姿态”，喻体是“丰碑”，“丰碑”是指伟大不朽的功绩，用来形容军人的战斗姿态，表达对军人的歌颂赞美，说明他们的功绩永远让人铭记。 ( 24 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$