内容正文:
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
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1.“伏安法测电阻”和“伏安法测小灯泡的电功率”是电学中两个重要的实
验,小聪同学对这两个实验进行了梳理和对比,下列说法正确的是
( )
C
A.两个实验的原理相同
B.滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路
C.两个实验进行多次测量的目的不同
D.两个实验都采用了控制变量法
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2.某学校的物理实验室新进了一批小灯泡,其规格为“ ”,小
明想随机抽取一个小灯泡通过实验探究该小灯泡的额定功率是否符合规格。
(1)根据图甲所示的电路,用笔画线代替导线,把图乙所示的实物电
路补充完整。闭合开关后,当滑片 向左滑动时,电压表的示数______
(填“变大”“变小”或“不变”)。
变大
甲
乙
3
解:如图所示:
乙
4
丙
(2)小明完成实验后,根据实验数据作出 图
象如图丙所示,由图象可得小灯泡的额定功率为
______ ,该小灯泡______(填“符合”或“不符
合”)制造规格。
符合
(3)由图象可知,当小灯泡两端电压为
时,它的电阻为___ ;进一步分析图象可得,小
灯泡的电阻随两端电压的升高而______(填“增大”
“减小”或“不变”)。
增大
(4)若当滑片 向左滑动时,小灯泡突然熄灭,电流表无示数,电压表
示数较大,则出现的故障可能是____________。
小灯泡断路
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3.“圆梦”学习小组进行“测量小灯泡的电功率”实验,已知小灯泡的额定
电压为 。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,导线不
得交叉。
甲
解:如图所示:(接法不唯一)
甲
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(2)正确连接电路后,闭合开关,电流表的指针不动。但用手按住开
关,电流表的指针出现摆动,出现这种现象的原因是______________。
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,当小灯泡正常发
光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_____ 。
开关接触不良
乙
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(4)该小组的同学在实验中又测出了几组数据,请你帮他们设计一个
实验记录表格。
解:如表所示:(合理即可)
实验序号 电压 电流 电功率 灯泡亮度
1
2
3
……
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4. 小明同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中,
准备的器材有电源(电压恒为 ),开关,电压表、电流表各一个,
导线若干,额定电压为的待测小灯泡(电阻约为 ),滑动变
阻器两个(的规格为“”,的规格为“ ”)。
(1)实验中,小明同学应选用的滑动变阻器是___(填“”或“ ”)。
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(2)图甲是小明同学连接的实物电路,有一根导线连接错误,请你用
“×”标出这根接错的导线,然后改接一根导线使电路正确。
甲
解:如图所示:
甲
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(3)小明同学确认电路连接无误后闭合开关,无论怎样移动滑动变阻
器的滑片,小灯泡始终不发光,且电压表的示数接近电源电压,则电路
的故障可能是小灯泡______。
断路
乙
(4)排除故障后,小明同学再次移动滑动变阻器
的滑片,绘制出了小灯泡的 的图象,如图乙
所示。则该小灯泡的额定功率为______ 。
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(5)小明同学测出小灯泡额定功率后,又把小灯泡两端的电压调为额
定电压的,则测得的实际功率______ 。若该小灯泡的实际电
压是额定电压一半时的电功率为 ,小灯泡的实际电流是额定电流一半
时的电功率为,则______ 。(均填“大于”“小于”或“等于”)
大于
大于
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(6)小明同学做实验时,发现电压表“ ”量程已经损坏,“
”量程还可以正常使用,在不添加器材的情况下,为了测出该小
灯泡的额定功率,请你在图丙中的虚线框内画出正确的电路图。
丙
解:如图所示:
丙
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5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,提供的器材有 的电源、标有“
”的小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)小亮连接的实验电路如图甲所示,其中部分连接不合理,但只需
改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,
并用笔画线代替导线画出正确的接法。
甲
解:如图所示:(改法不唯一)
甲
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(2)小亮改正错误后,闭合开关,发现电流表无示数,则故障可能是
小灯泡______。
(3)排除故障后,继续实验,当电压表示数为 时,他应该把滑片向
____(填“左”或“右”)移动。
断路
右
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乙
(4)小亮进行多次实验,得到小灯泡两端的电压
与通过它的电流的关系如图乙中的实线所示,则
滑动变阻器两端的电压与通过它的电流关系应如
图乙中的虚线____(填“①”“②”或“③”)所示,
小灯泡的额定功率为______ ,实验使用的滑动
变阻器的最大阻值至少为____ 。
③
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6.小军设计了四种方案来测量小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电
压和定值电阻 的阻值,在电路不能重新拆接的条件下,不能测出小灯
泡额定功率的是( )
B
A. B. C. D.
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$$