第18课时 压力和压强(讲义PPT)-【中考拐点】2024年中考科学讲义（浙江专用）

第18课时　压力和压强 2024《中考拐点》 ——浙江科学 目 录 2 聚焦课堂 深度剖析 1 课标要求 明确目标 1 课标要求 明确目标 1．理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法。 ①通过“探究压力的作用效果”的活动归纳出其概念、公式，活动过程应用了控制变量法，引导学生探索科学分析的方法，培养学生学习科学的兴趣。 ②介绍增大或减小压强的方法，让学生学会增大有益的压强，及减小有害的压强，从中让学生体会自然现象中蕴含的科学规律，从而激发学生学以致用的热情。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 总目录 2．知道液体内部存在压强，了解影响液体内部压强大小的因素。 3．通过实验认识大气压强，知道大气压强的变化及其对生活的影响。 ①让学生意识到大气压的存在，然后通过一系列的活动证明大气压的存 在，再利用工具测量大气压的大小，让学生对大气压有一个整体认识。 ②从与大气压有关的生活用品、大气压对天气的影响、大气压对人体的 影响、大气压对沸点的影响四个方面加以介绍，从日常生活到科技领域， 使学生进一步体会到大气压与人类生活之间确实存在着密切的关系。 4．了解流体的压强与流速的定性关系，并简单解释有关的现象。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 总目录 2 聚焦课堂 深度剖析 某科技节，同学们进行了如图所示的“纸桥承重”比赛。 探究影响压力作用效果的因素 焦点 1 (1)纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生_________。 形变 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (2)比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量(不超过50克)，三位同学选择的测量工具分别是： ①量程为1牛的弹簧测力计； ②量程为10牛的弹簧测力计； ③量程为100克的天平。 你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由________________ _____________________。 (3)压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为____________________________________________ ____________________。 ①，因为①精确 度较高，操作方便 在压力相同的情况下，受力面积越大，压力的作 用效果越不明显 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　(1)纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生形变；(2)相同的弹簧测力计，量程越小，分度值越小，测出的数据越准确，因此应该选择弹簧测力计①；(3)压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为：在压力相同的情况下，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 1．小东同学在探究“压力作用效果与受力面积的关系”时，利用铁架台、烧瓶夹、煮熟去皮的鸡蛋、包装带进行实验。实验步骤如下： ①如图甲所示，他把鸡蛋放到了铁架台的 烧瓶夹上，手拿比较宽的包装带切鸡蛋， 没有切开； ②他换用同种材料的细包装带再次切该鸡 蛋，如图乙所示，鸡蛋被切开了； 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 小东同学因此得出结论：压力的作用效果与受力面积有关。 (1)实验中，通过观察___________________________________________来判断压力的作用效果。 (2)小东同学的探究过程中存在的问题是___________________。 包装带切入鸡蛋的深度(包装带是否切入鸡蛋等) 未控制压力相同 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到 压强最大的是(　　) A．用单手提单绳 B．用单手提双绳 C．用双手提单绳 D．用双手提双绳 固体压强大小的判断 焦点 2 A 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　用手提单绳与提双绳相比，压力大小相同，受力面积小，手受到的压强大，故BD错误；用单手与用双手提起同一盒粽子，所受压力相等，用单手时受力面积小，所受压强最大，故A正确，C错误。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 2．如图甲所示，质地均匀的长方体放在桌面上，此时物体对桌面的压 强为p1；用水平力F1向右缓慢推动物体，使其一小部分露出桌面。在推 动物体的过程中，物体对桌面的压力_________(填“变大”“变小”或“不 变”，下同)。物体对桌面的压强________；如图乙所示，竖直切除该物 体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强p2_________p1(填“＞”“＜”或“＝”)。 不变 变大 ＝ 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90m用时30min，月球车的质量为135kg，车轮与地面接触的总面积为1.5× 10-2m2，g取10N/kg。求： 固体压强的计算 焦点 3 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (1)测试时，月球车行驶的速度； (2)测试时，月球车对水平地面的压强。 【解答】　测试时，月球车对水平地面的压力： F＝G＝mg＝135kg×10N/kg＝1350N， 月球车对水平地面的压强： 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 3．快递机器人能自动识别快递单号、规划运输路线，还能自动充电，在物流行业有着广泛的应用。某型号快递机器人，整机质量为8千克，与水平地面总接触面积为20厘米2。该机器人以10.8千米/时的速度匀速行驶了30秒，把一个质量为2千克的快递成功运送到目的地。(g取10牛/千克)求： 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (1)30秒内快递机器人行驶了多少米？ 解：v＝10.8千米/时＝3米/秒，s＝vt＝3米/秒×30秒＝90米； (2)静止时，载着快递的机器人对水平地面的压强为多大？ 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (3)若快递机器人所受的摩擦力为重力的0.2倍，则快递机器人在空载情况下，做匀速直线运动时的动力为多少牛？ 解：由于做匀速直线运动，所以动力F′＝f＝0.2G＝0.2mg＝0.2×8千克×10牛/千克＝16牛。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示，甲、乙两容器装有同种液体，则_________容器底受到的压强大些；丙、丁两个容器一样大，丙中装的是水，丁中装的是汽油，它们的深度相同，则_________容器底受到液体的压强大些。 (ρ水>ρ汽油) 液体压强大小的判断 焦点 4 乙 丙 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　①甲、乙两容器装有同种液体，那么它们的密度相等，液体的深度h甲＜h乙，根据公式p＝ρ液gh可知，乙容器底受到液体的压强大些；②丙中装的是水，丁中装的是汽油，ρ水＞ρ汽油，它们的深度h相同，根据公式p＝ρ液gh可知，丙容器底受到液体的压强大些。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示，将质量相等的水分别倒入量筒和量杯内，两容器静 止放在水平桌面上。量筒中水对容器底部的压强和压力分别为p1和F1， 量杯中水对容器底部的压强和压力分别为p2和F2。根据上述条件，下列 判断中正确的是(　　) A．p1＜p2，F1＜F2 B．p1＞p2，F1＞F2 C．p1＝p2，F1＝F2 D．p1＞p2，F1＝F2 B 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　根据液体压强公式p＝ρ液gh比较容器底部受 到压强的大小，根据容器的形状分析容器底部受到压力 的大小。根据图片可知，量筒中水的高度大于量杯中水 的高度，根据公式p＝ρ液gh可知，容器底部受到水的压 强p1>p2；量筒上下粗细一致，水的重力产生的压力全部 作用在容器底部，因此压力F1＝G水；量杯上口大下口小，水的重力产生的压力分别作用在量杯的侧壁和容器底部，因此容器底部的压力F2＜ G水。因此水对容器底部的压力F1＞F2。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 4．如图所示，A、B、C三个容器中分别装有 盐水、清水和酒精(ρ盐水>ρ水>ρ酒精)，三个容器 中液面相平，容器底部受到液体的压强分别 为pA、pB、pC，则(　　) A．pA＞pB＞pC　　　　 B．pA＜pB＜pC C．pA＝pB＝pC D．无法确定 A 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 5．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面 的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1。倒立放置时瓶对桌面的压强为p2， 瓶盖受到水的压力为F2，则(　　) A．F1＞F2　p1＜p2 B．F1＝F2　p1＜p2 C．F1＜F2　p1＞p2 D．F1＝F2　p1＞p2 A 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 小科利用水槽、底面积100厘米2的轻质长方体塑料筒、滑轮、弹簧测力计，设计了探究“影响液体压强因素”的实验，如图所示(已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。 探究液体内部压强的特点 焦点 5 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (1)小科缓缓拉动弹簧测力计，多次改变塑料筒底部浸入水中深度，观察记录测力计的示数如下表： 实验次序 塑料筒底部深度/cm 测力计拉力/N 1 1 1 2 1.4   3 2 2 第2次实验测力计拉力大小如图所示，为________。根据记录的实验数 据，分析并计算第2次实验塑料筒底部受到的液体压强为_________。 (2)通过该实验，小科得出的结论是_______________________________ ________________________。 1.4N 140Pa 当液体密度相同时，深度越大，液 体产生的压强越大 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (2)根据表格数据可知，当塑料桶底部的深度增大时，弹簧测力计的示数 不断增大，即底部受到的压力不断增大，即底部受到的压强不断增大， 那么得出的结论是当液体密度相同时，深度越大，液体产生的压强越大。 实验次序 塑料筒底部深度/cm 测力计拉力/N 1 1 1 2 1.4   3 2 2 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 6．小科用扎有橡皮膜的直玻璃管(如图甲)来研究液体内部的压强。 ①往玻璃管内倒入一定量的水，发现橡皮膜向下凸出(如图乙)。 ②把玻璃管慢慢放入水里，发现橡皮膜凸出程度慢慢变小，当管内外液面相平时，橡皮膜变平(如图丙)。 ③继续向下放入水里，橡皮膜向 上凸出，并逐渐变大。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 根据上述实验，回答下列问题： (1)根据实验①中的现象，可以说明_______________________。 (2)由实验②③可知，液体内部压强与深度的关系是_________________ _______________________。 (3)如果图丙玻璃管里加的是食盐水，当橡皮膜变平时， 玻璃管液面到橡皮膜的距离为h1，烧杯内液面到橡皮膜 的距离为h2，则h1_________(填“＞”“＜”或“＝”)h2。 水对容器底部有压强 液体密度相同时， 深度越深，压强越大 ＜ 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 用如图所示装置粗略测量大气压的值，把吸盘 用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上 的面积为4×10-4m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙 子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量 为3.2kg。则大气压的测量值为_________Pa。若吸盘内的空气不能完全 排出，则大气压的测量值比实际值偏_________。(g取10N/kg) 大气压的存在及估测 焦点 6 8×104 小 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 7．一根一端封闭的玻璃管竖直立在水银槽中，玻璃管 上A处有一小洞，洞口用塞子塞住防止侧漏。在1个标 准大气压的作用下，玻璃管内水银柱的高度可达760毫 米。若玻璃管没有竖直放置，则管内水银柱的高度 ________(填“＞”“＜”或“＝”)760毫米；如图所示，若拔出A处塞子，将看到__________________________________________________________ ________________________________。 ＝ A处下方的水银柱下降，直至与水银槽中的液面相平，A处上方的 水银柱向上运动，直至到达顶部 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 8．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒 间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装 置。将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至 注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计。则所测大气压的值应为_________Pa。 1.1×105 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图所示为水的沸点跟气压的关系图像。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g。请你通过计算并对照图来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？(大气压值取1.0×105Pa) 大气压与沸点的关系 焦点 7 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 答：水温最高可以达到116℃(116℃左右均可)。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 9．如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到 水又沸腾起来，这是由于(　　) A．气压升高，水温升高 B．气压降低，水温升高 C．气压降低，水的沸点降低 D．气压升高，水的沸点降低 C 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 用如图所示的装置做“喷泉实验”，这个实验可以说明： ①容器A里的气压大于大气压 ②容器A里的气压小于大气压 ③喷泉停止时，容器A中的气压等于大气压 ④喷泉最后如能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真空 上述四点说明中，正确的是(　　) A．只有②　　　　　 B．②③ C．②④ D．②③④ 大气压在生活中的应用 焦点 8 C 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　由图可知，形成了喷泉，说明容器A内的气压低于外界大气压，大气压把溶液压入容器内；即①错误、②正确；喷泉停止时，说明瓶内气压和水压之和，等于外界大气压，故③错误；喷泉最后如能将水灌满A球，则说明开始时瓶内没有空气，即真空状态；故④正确。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 10．民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿痛病。拔罐子时，先用火将 小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在患者的皮肤上，等冷下来之后， 罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉后，可观察到皮肤上被拔的部位留 下了圆形的血印。上述事实(　　) A．只说明大气有压强 B．只说明人体内部有压强 C．既说明大气有压强，又说明人体内部有压强 D．既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强 C 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示，向吸管B中吹气，吸管A中水面会上升。以下现象涉 及的物理原理与之不同的是(　　) A．同向行驶的两艘船不能靠得太近 B．站台上，人要与行驶的列车保持适当距离 C．用吸管将饮料吸入嘴中 D．飞机的机翼设计成特殊形状，从而获得升力 大气压与流速的关系 焦点 9 C 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　吸管A中水面会上升是因为吹气时，上方空气 流速快、压强小，使水在大气压的作用下沿A管上升。 A．同向行驶的两艘船不能靠得太近，是因为液体流速大 的地方压强小，造成了两船内侧水的压强小于外侧水的压 强，容易发生碰撞事故，故A不符合题意；B．站台上，人要与行驶的列 车保持适当距离，这是因为当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大， 压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差， 因此乘客应站在安全线以外，故B不符合题意；C．吸管吸饮料时，是先 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大 气压的作用下，饮料就被压进吸管里，因此是利用了大 气压强，故C符合题意；D．飞机的机翼要设计成上凸下 平的形状，当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度 不同，空气对机翼上表面产生的压强小于它对机翼下表面 产生的压强。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力，故D不符合题意。 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 11．小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。 (1)如图甲所示，先在水平桌面上固定两根平行的 小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒 乓球。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹 气，则两个乒乓球将_________(填“靠近”或“分开”)。这是因为气体流速越大的地方，压强越_________。 靠近 小 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (2)接着，小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙)，将其放置在托盘测 力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气 流。电扇转动后，托盘测力计的示数将_________(填“变大”“变小”或“不变”)。比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。 变小 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (3)小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是_________。 A．将氢气球放手后，它会飘向空中 B．火车与站台之间有黄色的安全线 C．通过拍打衣服清除它上面的灰尘 B 返回首页 第18课时　压力和压强 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 本讲内容结束 请完成《练测本》跟踪训练18 【解答】　测试时，月球车行驶的速度：v＝＝＝0.05m/s； p＝＝＝9×104Pa。 解：F＝G总＝m总g＝(8千克＋2千克)×10牛/千克＝100牛，S＝20厘 米2＝0.002米2，p＝＝＝5×104帕； 【解析】　(1)根据图片可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则第2次实验中弹簧测力计的示数为1.4N。第2次实验中塑料桶底部受到的液体压强：p＝ρ液gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.014m＝140Pa或p＝＝＝140Pa。 【解析】　大气对吸盘的压力：F＝G＝mg＝3.2kg×10N/kg＝32N；大气压的测量值：p＝＝＝8×104Pa；若吸盘内的空气没有完全被排出，拉动过程中的形变、接触面有可能带有杂质等因素都会使拉力变小，这样大气压的测量值也会相应偏小。 【解答】　锅内气压等于一标准大气压与限压阀对气体压强之和，根据p＝可得：p内S＝p0S＋mg，即p内＝＝p0＋＝1.7×105Pa，由图可知，水温最高可达116℃(116℃左右均可)。 $$