第16课时 机械运动 常见的力(讲义PPT)-【中考拐点】2024年中考科学讲义（浙江专用）

第16课时　 机械运动　常见的力 2024《中考拐点》 ——浙江科学 目 录 2 聚焦课堂 深度剖析 1 课标要求 明确目标 1 课标要求 明确目标 1．知道对物体的运动的描述与所选的参照物有关。 2．了解速度的定义和单位，能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算。 3．列举生活中的重力、弹力，并能说明其意义。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 总目录 2 聚焦课堂 深度剖析 小明家的窗外有条公路。他看到窗外的情景由图甲变为图乙，判 断轿车是运动的。他选择的参照物不可能是(　　) 机械运动与参照物 焦点 1 A．房子的窗户 B．路边的灯杆 C．行驶的卡车 D．轿车的司机 D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　轿车相对于房子的窗户、路边的灯杆和行驶的卡车，位置都在不断变化，所以它肯定是运动的；而轿车相对于司机的位置不变，即它是相对静止的，因此他判断轿车是运动的，选择的参照物不可能是轿车的司机。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 1．如图所示，小翔和小菲坐在车厢内，观察判断火车的运动情况。小 翔：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的。 小菲：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止 的。以上判断(　　) A．小菲正确 B．小翔正确 C．两人都正确 D．两人都不正确 C 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 一辆长20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥， 下列说法中(　　) ①货车完全在桥上行驶的时间是5s ②货车完全在桥上行驶的时间是4s ③货车通过大桥所用的时间是6s ④货车通过大桥所用的时间是7s A．只有①④正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确 速度公式的应用 焦点 2 D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 2．如图所示，火车站的自动扶梯用1min可将 一个站立在扶梯上的人送到楼上，若人沿运 动的扶梯走上去需0.75min，则扶梯不动，人 沿扶梯走上去，需要用(　　) A．3min B．2min C．1.75min D．3.5min A 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s－t图像如图所示。其 中甲为曲线，乙为直线，在t＝5秒时两线相交。则由图像可知(　　) A．两物体在t＝5秒时一定相遇 B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙 C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动 D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动 s－t v－t图像的理解 焦点 3 D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　根据图像可知，图像交点处二者通过 的路程相同，但是由于不知道二者出发的时间、 地点和方向，因此不能说明t＝5秒时一定相遇， 故A错误；两个物体在5s内通过的路程都是3m， 故B错误；通过s－t图像，只能知道甲的速度是 变化的，乙的速度是不变的，因此甲做变速运动，乙做匀速运动，但无法判断它们的运动轨迹，故C错误。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 3．物理学中把物体在单位时间内通过的路程 叫速度，速度计算公式v＝。这种定义物理量 的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很 多这样定义的物理量，如：把物体在单位时 间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化 量用Δv表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2)。由加速度的定义可知： 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (1)若一个物体开始运动的速度v0＝1m/s，经过5s后它的速度变为vt＝ 3m/s，则这个物体在5s内的速度变化量Δv＝_________m/s。 (2)若问题(1)中的物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相 等)，求出物体的加速度大小a＝_________m/s2。 2 0.4 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是(　　) 力的作用效果 焦点 4 B A．小孩从滑梯加速滑下 B．汽车水平匀速行驶 C．核外电子绕原子核转动 D．刚刚起飞的火箭 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　小孩从滑梯加速滑下，运动速度发生变化；水平匀速行驶的汽车，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变；电子绕原子核转动过程中，运动的方向在不断发生变化；刚刚起飞的火箭会加速运动，速度会越来越快，运动状态发生变化。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 4．以下是我们生活中常见的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　　) A．①②　 B．②④　 C．③④　 D．②③④ B 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 5．气球是一种常用的实验材料。 (1)如图甲所示，左球挤右球，两球都变 形了，说明力能使物体______________ _____________。 (2)如图乙所示，气球向后喷气时会获得 向前的动力而加速运动，此动力的施力物体是_____________(填“喷出的气体”或“球外空气”)。 发生形变(或 改变形状) 喷出的气体 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 在图中，能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是图 (　　) 力的作用是相互的 焦点 5 D A B C D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；甲用力推乙，甲给乙一个作用力，乙也给甲一个反作用力，使甲向后退，说明力的作用是相互的，故D符合题意。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 6．如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船 推开，同时自己坐的小船也会向相反方向运动。说明物体间力的作用是 _________的；人推船的力_________(填“大于”“小于”或“等于”)船推人 的力。 相互 等于 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是(　　) A．使用前必须观察它的量程和分度值 B．使用前要检查指针是否指在零刻度处 C．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置 力的测量 焦点 6 D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　使用前必须观察它的量程和分度值，故A正确；每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指在零刻度处，不指在零刻度处的就要校零，故B正确；使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故C正确；测量力的大小时，只要使用时力的方向与弹簧的轴线保持一致即可，不一定要竖直放置，故D错误。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 7．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (1)当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡 皮筋A的伸长量为_________cm。如果用B橡皮 筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程 可为_________。 A．0～5N B．0～10N C．0～15N D．0～20N 16 C 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 (2)分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外 壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋________(填“A” 或“B”)制成的测力计测量的精确程度较高。 (3)若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计， 能够测量力的最大值为_________N。 A 22.5 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭 在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中， 弓的弹力最大的时刻是(　　) 弹力 焦点 7 A　 B 　 C　 D 【解析】　拉弓时，弓发生了弹性形变，形变越大、弹力越大。将弓拉满后，弓的弹性形变最大、弹力最大。故C正确。 C 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 8．在如图所示的三种情况中，钩码的质量均为m，滑轮处的摩擦不计， 则三个弹簧测力计的示数F1、F2、F3的大小关系是(　　) A．F1＝F2<F3 B．F1<F2<F3 C．F1＝F2>F3 D．F1＝F2＝F3 D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，若A在水平向右的推力的作用下使得A、B一起做匀速直线运动。作出A物体在竖直方向上受到的力的示意图。 力的三要素及示意图 焦点 8 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　对A物体进行受力分析可知：A在竖直方向上受到重力G、支持力F支、B物体对它的压力F压、在水平方向上受到推力F及地面对A的摩擦力f，但题目要求只画出A物体在竖直方向上受到的力。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 9．你注意到洒水壶有两个把手吗？如图所示，当用洒水壶提水时，应 该用________把手；当用洒水壶洒水时，应该用_______把手。这说明 力的作用效果与_______________有关。 A B 力的作用点 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 假如“失去重力的话”，下列运动会比赛项目：①100m跑；②举 重；③跳水；④铅球。将无法进行的是(　　) A．只有①② B．只有②③ C．只有③④ D．①②③④ 重力 焦点 9 D 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 【解析】　①如果没有重力，人就不会对地面产生压力，此时脚与地面没有摩擦力，人无法行走，所以100m跑无法进行；②如果没有重力，杠铃质量再大，受到的重力也为零，人就能很轻松地举起它，所以举重无法进行；③人跳起后，如果没有重力，将不再落回地面，所以跳水无法进行；④如果没有重力，铅球的重力为0，投掷出去的铅球将做匀速直线运动，所以此类运动将无法进行。 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 10．如图所示的是确定不规则物体重心的方法，将 不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，木板受到 的重力和__________力是一对平衡力，它们________ (填“是”或“不是”)在同一条直线上，这样就可以在木 板上画出重力的作用线AB；利用同样的方法再画出另一重力作用线 CD，AB、CD的交点就是木板的_________。 细线的拉 是 重心 返回首页 第16课时　机械运动　常见的力 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 焦点7 焦点8 焦点9 本讲内容结束 请完成《练测本》跟踪训练16 【解析】　v＝72km/h＝20m/s，货车完全在桥上行驶的路程：s＝s桥－ s车＝100m－20m＝80m，根据v＝可得，货车完全在桥上行驶的时间：t＝＝＝4s；货车通过大桥行驶的路程：s′＝s桥＋s车＝100m＋20m＝120m，根据v＝可得，货车通过大桥所用的时间：t′＝＝＝6s。 $$