第3課 高齢化社会とわたしたち 语法逐字稿使役文-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第一册

2024-11-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版选择性必修第一册
年级 高二
章节 第3課 高齢化社会とわたしたち
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2024-11-25
更新时间 2024-11-25
作者 KING in KING
品牌系列 -
审核时间 2024-11-25
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来源 学科网

内容正文:

日语人教版选修一 第3课高齢化社会とわたしたち 「使役」语法逐字稿 1、 授業の目標 1. 知識目標:学生は「使役」の作り方・文型の構成を把握する。 2. 能力目標:学生は「使役」の応用する場面を理解する。 3. 感情目標:自然に日本語を使うように勉強する意欲を高める 2、 授業の重点と難点 1. 授業の重点:「使役」の作り方 2. 授業の難点:「使役」を正しく応用すること 3、 教具: マルチメディア・写真・カード 4、 授業の方法: タスク授業法、シチュエーション授業法 5、 授業のプロセス 1. 導入: 挨拶: 皆さん、おはようございます。みんな 元気ですね。 今日も一緒に楽しく日本語を勉強しましょう。 それでは、授業を始めます。 今日の内容に入る前に、まず、このビデオを見てみましょう。後で質問しますから。真面目に見てください。では、始めます。はい、終わります。男の子は今テレビを見ています。まだ宿題の会話を読んでいません。この時に母は何を言いましたか。管さん、答えてください。ちゃんとメモしましたか。はい、母は「早く会話を読みなさい」と言いました。はい、ただしいです。座ってください。では、最後の文の意味は何ですか。母は息子に会話を読ませました。あてみてください。誰か教えてくれませんか。はい、秦さん、答えてください。“妈妈让儿子读了会话。”はい、そうです。「読ませました」は使役形です。 2. プレゼンテーション 文法: 今日は「使役」について勉強しましょう。 黒板に書いてみます。 「使役」 まず、使役の作り方を勉強しましょう。 ①使役の作り方 動詞には三つのグループがありますね。 1グループはますの前がiの音です。たとえば、飲みます、買います、行きます。 2グループはますの前がeの音です。例えば、寝ます、食べます。特別なのは「見ます」「起きます」などがあります。 3グループは「来ます、します」です。 まずは、2グループの使役の作り方について話します。「食べます」の使役形は「食べさせます」です。「見ます」の使役形は「見させます」です。作り方は動詞のマス形の前の部分に「させます」をつけます。「食べます」のマス形の前の部分は「食べ」です。「食べ」に「させます」をつけます。「食べます」の使役形は「食べさせます」です。 次は、3グループの使役の作り方について話します。「来ます」の使役形は「来させます」です。読み方に気を付けてください。「します」の使役形は「させます」です。3グループは特別です。決まったルールはありません。ぜひ覚えてください。「買い物します」の使役形は「買い物させます」です。 それでは、最後は1グループの使役の作り方について話します。「読みます」の使役形は「読ませます」です。「作ります」の使役形は「作らせます」です。1グループの動詞のマス形の前の部分の最後の文字を「い」から「あ」に変えます。そして「せます」をつけます。「作ります」のマス形の前の部分の最後の文字は「り」です。「り」を「ら」に変えます。「作ります」の使役形は「作らせます」です。特別なのは動詞のマス形の前の最後の文字が「い」の場合です。例えば、「言います」の使役形は「言わせます」です。「い」を「あ」に変えずに、「わ」に変えます。ぜひ覚えてください。気を付けてください。 ②使役の作り方の練習 それでは、一緒に練習しましょう。秦さん、「飲みます」の使役形は何ですか。「飲ませます」です。はい、正しいです。座ってください。「飲みます」は1グループの動詞です。「飲み」を「飲ま」に変えて、「せます」をつけます。「飲みます」の使役形は「飲ませます」です。 馬さん、「見ます」の使役形は何ですか。「見させます」です。はい、そうです。座ってください。「起きます」は特別な2グループの動詞です。「起き」の後ろに「させます」をつけます。王さん、「旅行します」の使役形は何ですか。「旅行させます」。はい、正しいです。座ってください。「旅行します」は3グループの動詞です。「します」を「させます」に変えます。ここまで大丈夫ですか。分かりましたか。 ③使役の使う場面や意味: 一般に上の人が下の人に使います。下の人は嫌だけど、言われたからしました。つまり、強制の意味があります。例えば、会社では部長が部下に使役文を使います。学校では、先生が学生に使役文を使います。家では、両親が子供に使役文を使います。 中国語で言うと、「…让……」です。それでは、例文を通して、形や接続を勉強しましょう。 ④例文説明: 息子は野菜を食べました。主語は息子です。 母は息子に野菜を食べさせました。主語は母です。 「食べさせました」は使役形です。 息子は母に「野菜を食べなさい」と言われました。 息子は嫌だけど、母に言われたから仕方がなく野菜を食べました。もう一つの例を挙げます。 兄は買い物に行きました。主語は兄です。 母は兄を買い物に行かせました。主語は母です。 「行かせました」は使役形です。 兄は嫌だけど、母に言われたから仕方がなく買い物に行きました。 分かりましたか。それでは、形や接続を見てみましょう。 ⑤形や接続: Aは/がBにCを他動詞使役 Aは/がBを自動詞使役 A:使役者 B:被使役者  C動作の対象 分かりましたか。ここまで大丈夫ですか。 ⑥他の例文: 1. 課長は王さんを会議に出席させます。 2. 部長は李さんにパソコンを運ばせます。 上の使役者は主語となり、後ろの動詞によって、下の人に「に」か「を」を使います。自動詞の場合は助詞「を」を使います。他動詞の場合は助詞「に」を使います。 ⑦練習: 例文を中国語で訳してください。金さん、例文1、お願いします。“科长让小王出席会议。”はい、ただしいです。座りなさい。鄭さん、例文2、お願いします。“部长让小李搬电脑。”はい、そうです。よくできました。 教科書の34ページの問題2・3・4を完成してください。例のように、受身で文を作りましょう。5分与えます。では、始めましょう。はい、時間です。問題(5)を見ましょう。孫さん、問題(5)の答えを教えてください。自分の夢を実現させるために頑張ります。はい、正しいです。自分の夢は実現するという動作の対象です。だから助詞「を」を使います。問題(2)を見ましょう。李さん、先生は程さんに発表の準備をさせました。他動詞の場合では、下の人に「に」をつけます。準備はすると言う動作の対象です。「を」を使います。 ⑧応用 では、グループ活動に入りましょう。皆さん、隣の人とグループになって、この文法を使って簡単な会話を作って練習しましょう。では始めましょう。五分与えます。はい、時間です。管さん、劉さんお願いします。「管さん:一緒にバスケをしませんか。劉さん:だめです。母は私を買い物に行かせました。」二人もよくできました。素晴らしい発表ですね。座ってください。皆さん、そろそろ時間ですね。 ⑨まとめと宿題 誰か今日の勉強した内容をまとめてくれますか。はい、王さんお願いします。よくできました。今日「使役」を勉強しました。「让……」という意味ですね。強制の意味があります。上の人は下の人に使います。 では、皆さん、今日の宿題です。問題集の~ベージの問題を完成してください。今日の内容を復習してください。今日の授業はここまでです。皆さん、お疲れさまでした。 六、板書のデザイン 使役 1.使役の作り方 1グループ:ます+せる 2グループ:ます+させる 3グループ:しますさせます きますこさせます 2.意味:“让……” 3.形や接続 Aは/がBにCを他動詞使役 Aは/がBを自動詞使役 A:使役者 B:被使役者  C動作の対象 4. 例文: (1) 課長は王さんを会議に出席させます。 (2) 部長は李さんにパソコンを運ばせます。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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