精品解析：河南省郑州市第十六初级中学2024-2025学年九年级上学期期中测试化学试题（A卷）

2024-2025学年上学期九年级化学期中学情调研试题 注意：本试卷共两页，四大题，满分50分，时间50分钟 可能用到的相对原子质量：K：19 Mn：55 O：16 C：12 H：1 一、选择题(包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列河南非物质文化遗产制作过程中涉及化学变化的是 A. 耿杰剪纸 B. 汴梁刺绣 C. 汝瓷烧制 D. 朱仙镇木版年画 【答案】C 【解析】 【详解】A、耿杰剪纸的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、汴梁刺绣的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、汝瓷烧制的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、朱仙镇木版年画的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 下列描述物质的性质和用途不正确的是 A. 氖气—通电后发光—作电光源 B. 氧气—助燃性—作燃料 C. 氮气—化学性质不活泼—作保护气 D. 铜—导电性—作导线 【答案】B 【解析】 【详解】A、氖气在通电时能发光，可制作电光源，说法正确，不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不能用作燃料，说法错误，符合题意； C、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，说法正确，不符合题意； D、铜具有导电性，可制作导线，说法正确，不符合题意。 故选：B。 3. 空气质量与我们的健康息息相关，下列物质不属于空气污染物的是 A. 氮气 B. 一氧化碳 C. D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】空气污染物包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、、臭氧等，氮气是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：A。 4. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 张青莲：精确测定部分元素相对原子质量 B. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 C. 拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 D. 闵恩泽：研发了多种用于石油化工生产的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出卓越贡献，故选项说法合理； B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，编制了元素周期表，故选项说法合理； C、拉瓦锡用加热金属汞（不是红磷燃烧）的实验测定了空气的组成，故选项说法不合理； D、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项说法合理； 故选：C。 5. 下列实验操作不正确的是 A. 量取液体 B. 闻气体气味 C. 熄灭酒精灯 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意； B、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作错误，符合题意； C、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中操作正确，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意。 故选B。 6. 物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是 A. 铜、氢气 B. 金刚石、C60 C. 液氧、干冰 D. 氯化钠、硫酸铜 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜由铜原子构成，氢气由氢分子构成，不符合题意； B、金刚石由碳原子构成，由分子构成，不符合题意； C、液氧由氧分子构成，干冰是固态二氧化碳，由二氧化碳分子构成，符合题意； D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，不符合题意。 故选：C。 7. 下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是 A. 汞、二氧化碳 B. 四氧化三铁、高锰酸钾 C. 氢气、矿泉水 D. 铜、冰水共存物 【答案】C 【解析】 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 【详解】A、汞是由汞一种元素组成，属于单质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，属于化合物，故选项错误； B、四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成，属于化合物；高锰酸钾是由钾、锰和氧三种元素组成，属于化合物，故选项错误； C、氢气是由氢这一种元素组成，属于单质；矿泉水主要由水和多种矿物质组成，属于混合物，故选项正确； D、水银是汞的俗称，属于金属单质；冰水共存物实际上是由同一种物质水组成，属于纯净物，故选项错误。 故选：C。 【点睛】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。 8. 下列现象能用质量守恒定律解释的是 A. 水结冰前后质量保持不变 B. 在降温加压的条件下，氧气变为淡蓝色液体 C. 50mL酒精和50mL水混合总体积小于100mL D. 生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应前后物质总质量不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、水结冰前后质量保持不变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，不符合题意； B、在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，不符合题意； C、50mL酒精和50mL水混合总体积小于100mL，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，不符合题意； D、生石灰与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，符合题意。 故选：D。 9. 水是生命之源，下列有关水的做法不正确的是 A. 过滤可以除去水中的可溶性杂质 B. 生活中提倡“一水多用” C. 地球上总储水量虽然大，但淡水很少 D. 合理使用化肥和农药可防治水体污染 【答案】A 【解析】 【详解】A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，说法错误，符合题意； B、生活中提倡“一水多用”，说法正确，不符合题意； C、地球水资源的总储量很多，但可利用的淡水资源很少，说法正确，不符合题意； D、合理使用化肥和农药可防治水体污染，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 科学家在深海海底发现大量光伏发电必需的元素—碲。如图是碲元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. 碲在化学变化中易得到电子 B. 碲属于非金属元素 C. 碲的相对原子质量是 D. 碲元素位于第5周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、由碲原子结构示意图可知，碲原子最外层电子数为，在化学反应中易得到2个电子形成阴离子，说法正确，不符合题意； B、碲带“石”字旁，属于非金属元素，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故碲的相对原子质量为127.6，说法错误，符合题意； D、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由碲原子结构示意图可知，碲原子核外电子层数为5，则碲元素位于元素周期表第5周期，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11. 食盐中通常有碘酸钾(KIO3)，以补充人体所需的碘。碘酸钾中碘元素的化合价为 A. +1 B. +5 C. +7 D. -1 【答案】B 【解析】 【详解】碘酸钾(KIO3)中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设碘元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故碘酸钾中碘元素的化合价为+5价，故选：B。 12. 郑州大学常俊标教授团队合成的“阿兹夫定”（）是一种抗新冠病毒药物。下列关于“阿兹夫定”的说法正确的是 A. 相对分子质量为286g B. 该物质由五种原子构成 C. C、H、O元素的质量比为9∶11∶4 D. 一个“阿兹夫定”分子中含有31个原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、“阿兹夫定”的相对分子质量为12×9+1×11+19+14×6+16×4=286，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项说法错误； B、“阿兹夫定”该物质是由碳、氢、氟、氮、氧物质元素组成的，故选项说法错误； C、“阿兹夫定”中C、H、O的三种元素的质量比为（12×9)：(1×11 )：( 16×4)≠9：11：4，故选项说法错误； D、由化学式可知，一个“阿兹夫定”分子中含有9+11+1+6+4=31个原子，故选项说法正确； 故选：D。 13. 下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，正确的是 ①2O ②O2- ③SO2 ④ A. ①表示分子的个数 B. ②表示化合价的数值 C. ③表示一个分子中含有某原子的个数 D. ④表示离子所带电荷数 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号前的数字表示几个原子，则①2O中数字“2”表示2个氧原子，说法错误，不符合题意； B、元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，则②中数字“2”表示一个氧离子带2个单位负电荷，说法错误，不符合题意； C、元素符号右下角的数字表示一个分子所含的原子或原子团的个数，则③中数字“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，说法正确，符合题意； D、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则④中数字“2”表示碳酸钙中钙元素的化合价为+2价，说法错误，不符合题意。 故选：C。 14. 2A2+5B═C2+6D 反应中，已知 34 克 A2 与 80 克 B 恰好完全反应生成 54克 D．若已知 C 的相对原子质量 30，则 A2 的相对分子质量为（　　） A. 68 B. 34 C. 17 D. 51 【答案】C 【解析】 【详解】解：根据质量守恒定律可知，生成 C 的质量为：34g+80g﹣54g=60g， 设 A2 的相对分子质量为 x， x=17。 故选C。 二、填空题(包括6小题，共16分) 15. “宏观-微观-符号”三重表征是化学学科的重要思想，请用化学用语填空。 （1）空气中含量最多的元素是___________。 （2）构成硫酸铜的粒子是Cu2+和___________(填化学符号)。 （3）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成化合物的化学式___________。 【答案】（1）N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体是氮气，氮气由氮元素组成，则空气中含量最多的元素是氮元素，其元素符号为N； 【小问2详解】 构成硫酸铜的粒子是和； 【小问3详解】 地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别是氧元素、铝元素，氧元素、铝元素形成的化合物是氧化铝，氧化铝中氧元素的化合价为-2价，铝元素的化合价为+3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化铝的化学式为。 16. 习近平总书记多次强调“绿水青山就是金山银山”，水是重要的自然资源。 （1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的___________性。 （2）有些地区的人民使用地下水作为生活用水，生活中常用___________的方法降低水的硬度。 （3）从微观粒子角度分析，水沸腾时可冲起壶盖，原因是___________。 【答案】（1）吸附 （2）煮沸 （3）温度升高，分子间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的吸附性； 【小问2详解】 有些地区的人民使用地下水作为生活用水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度； 【小问3详解】 从微观粒子角度分析，水沸腾时可冲起壶盖，原因是温度升高，分子间的间隔变大。 17. 某学生写了以下化学方程式： A. B. C. D. （1）违背了客观事实的有___________(填字母，下同)。 （2）不符合质量守恒定律的有___________。 【答案】（1）B （2）D 【解析】 【分析】A、氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，该方程式没有注明反应条件，也没有在氧气后面标“”，正确化学方程式为； B、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该方程式违背了客观事实，且氧气后面不应该标“”，正确化学方程式为； C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该方程式中氧气后面不应该标“”，正确化学方程式为； D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该方程式中左右两边氧原子个数不同，违背了质量守恒定律，且没有在氢气后面标“”，正确化学方程式为。 【小问1详解】 由分析可知，违背了客观事实的有B； 【小问2详解】 由分析可知，不符合质量守恒定律的有D。 18. 下图是电解水的实验示意图，若试管b中产生4mL气体，则试管中产生的气体约为__________mL。电解水的化学方程式为___________；该实验证明了水是由___________组成的。 【答案】 ①. 8 ②. ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【详解】电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则试管a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，若试管b中产生4mL气体，则试管中产生的气体约为； 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； 电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。 19. 某同学从黄河中取浑浊水样进行实验，将水样静置，用如图所示装置进行过滤：此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是______；改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______（填一条）。 【答案】 ①. 玻璃棒 ②. 滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸的边缘或盛滤液的烧杯不干净等（合理即可） 【解析】 【详解】过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，此装置还缺少一种仪器，图示操作中还缺少玻璃棒引流，故此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒； 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、漏斗内的液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛滤液的烧杯不干净等（合理即可）。 20. 医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液，常用于杀菌消毒，乙醇的化学式为C2H5OH。 （1）乙醇的相对分子质量为___________。 （2）乙醇中碳元素和氧元素的质量比为___________。(填最简整数比) （3）乙醇中氢元素的质量分数为___________。(结果保留整数) 【答案】（1）46 （2）3:2 （3）13% 【解析】 【小问1详解】 乙醇的相对分子质量为； 【小问2详解】 乙醇中碳元素和氧元素的质量比为； 【小问3详解】 乙醇中氢元素的质量分数为。 三、简答题(包括4小题，共10分) 21. 写出下列反应的化学方程式。 （1）氢气在氧气中燃烧。 （2）在加热的条件下，氧气和铜粉反应。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为； 【小问2详解】 氧气与铜粉在加热条件下反应生成氧化铜，化学方程式为。 22. 如下图是氢气和氯气发生反应的微观示意图。 （1）生成物是___________(填“纯净物”或“混合物”)，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。 （2）根据以上的微观示意图，写出化学变化的微观实质。 （3）请从微观角度解释该化学反应遵循质量守恒定律的原因。 【答案】（1） ①. 纯净物  ②. 化合反应 （2）分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 （3）化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图，可以看到，该反应中生成物只有一种物质HCl，则属于纯净物；该反应是两种分子反应生成了一种分子，符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问2详解】 根据反应的图示分析得出该反应的微观实质为氢分子分解为氢原子，氯气分子分解为氯原子，氢原子与氯原子重新组合成氯化氢分子，则体现出的化学反应的微观实质为：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子； 【小问3详解】 该化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有发生改变，所以该化学反应遵循质量守恒定律。 23. 下列A、B两图分别表示硫粉、铁丝在氧气中燃烧的示意图。 （1）请写出B中铁燃烧的化学方程式。 （2）实验前，A、B两瓶中均装有少量水，A中水的作用的是什么？ 【答案】（1） （2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为； 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 24. 甲烷(CH4)是天然气的主要成分，在空气中燃烧时产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水。 （1）请写出甲烷燃烧的化学方程式。 （2）请设计实验，证明甲烷燃烧产物为二氧化碳和水。(写出操作步骤、现象和结论) 【答案】（1）答：甲烷燃烧的化学方程式为。 （2）答：将一干而冷的烧杯罩在甲烷火焰上方，若看到烧杯内壁有水雾出现，则说明有水生成；将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，若观察到澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。 【解析】 【小问1详解】 甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 【小问2详解】 检验水的产生一般观察水雾的产生，其操作方法为将一干而冷的烧杯罩在甲烷火焰上方，若看到烧杯内壁有水雾出现，则说明有水生成，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其操作方法为将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，若观察到澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。 【点睛】本题难度不大，掌握水蒸气和二氧化碳的检验方法并能灵活运用是正确解答本题的关键。 四、综合应用题(包括1小题，共10分) 25. 学习化学就必然要走进化学实验室进行实验，实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径。 （1）如图是某同学用50mL的量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，量筒内液体的实际体积___________(填“大于”“等于”或“小于”)25mL。 （2）加热高锰酸钾制取氧气时以下有关实验操作不正确的是___________(填序号) a.先在试管中加入药品，再检验装置的气密性 b.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d.气体收集完毕后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）用如图1所示的装置进行有关实验。 ①用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧气，组装装置应选择___________(填写字母标号，下同)，反应化学方程式为___________。 ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了便于控制反应，组装发生装置应选择___________。 ③用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷(甲烷是一种无色无味的气体密度比空气的小，极难溶于水)，上述装置中，能用于收集甲烷的是___________。 ④为了用图2装置收集一定体积的氧气，装置接口连接的顺序为___________。 （4）某小组利用高锰酸钾160g制取氧气，一段时间后发现试管中剩余固体共150.4g，求：生成氧气的质量是多少？参加反应的高锰酸钾的质量是多少？ 【答案】（1）小于 （2）ab （3） ①. BDF ②. ③. AC ④. E##F ⑤. bca （4）生成氧气的质量为160g-150.4g=9.6g 设参加反应的高锰酸钾的质量为， 答：生成氧气的质量是9.6g，参加反应的高锰酸钾的质量是。 【解析】 【小问1详解】 量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，视线与量筒中的凹液面最低处保持水平读数，俯视读数会造成读数偏大，实际液体体积小于25mL。故填：小于； 【小问2详解】 a、先检验装置的气密性，然后在试管中加入药品，实验操作错误； b、加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体，会导致收集的氧气不纯，实验操作错误； c、待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，实验操作正确； d、气体收集完毕后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒吸入试管中，引起试管炸裂，实验操作正确。 故选：ab； 【小问3详解】 ①用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧气，该反应为加热固体的反应，则组装发生装置应选BD；氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选F，故组装装置应选择BDF；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。 ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温下反应制取气体，注射器能控制加入液体的量从而控制反应的速率，所以为了便于控制反应，组装发生装置应选择AC。 ③由于甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气的小，极难溶于水，可以利用排水法或向下排空气法收集，上述装置中，能用于收集甲烷的是E或F。 ④氧气不易溶于水，且密度比水小，所以从短口进气，长口排水，量筒接水，所以装置接口连接的顺序为bca。 故填：①BDF；②；③AC；④E或F；⑤bca； 【小问4详解】 见答案 【点睛】本题主要考查了化学实验的基本操作、制取气体装置的选择和根据方程式的计算，难度不大，属于教材中的比较重要的知识，是中考的重点，应加强学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期九年级化学期中学情调研试题 注意：本试卷共两页，四大题，满分50分，时间50分钟 可能用到的相对原子质量：K：19 Mn：55 O：16 C：12 H：1 一、选择题(包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列河南非物质文化遗产制作过程中涉及化学变化的是 A. 耿杰剪纸 B. 汴梁刺绣 C. 汝瓷烧制 D. 朱仙镇木版年画 2. 下列描述物质的性质和用途不正确的是 A. 氖气—通电后发光—作电光源 B. 氧气—助燃性—作燃料 C. 氮气—化学性质不活泼—作保护气 D. 铜—导电性—作导线 3. 空气质量与我们的健康息息相关，下列物质不属于空气污染物的是 A. 氮气 B. 一氧化碳 C. D. 二氧化硫 4. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 张青莲：精确测定部分元素相对原子质量 B. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 C. 拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 D. 闵恩泽：研发了多种用于石油化工生产的催化剂 5. 下列实验操作不正确的是 A. 量取液体 B. 闻气体气味 C. 熄灭酒精灯 D. 倾倒液体 6. 物质由微观粒子构成。下列各组物质均由分子构成的是 A. 铜、氢气 B. 金刚石、C60 C. 液氧、干冰 D. 氯化钠、硫酸铜 7. 下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是 A. 汞、二氧化碳 B. 四氧化三铁、高锰酸钾 C. 氢气、矿泉水 D. 铜、冰水共存物 8. 下列现象能用质量守恒定律解释的是 A. 水结冰前后质量保持不变 B. 在降温加压的条件下，氧气变为淡蓝色液体 C. 50mL酒精和50mL水混合总体积小于100mL D. 生石灰和水反应生成氢氧化钙，反应前后物质总质量不变 9. 水是生命之源，下列有关水的做法不正确的是 A. 过滤可以除去水中的可溶性杂质 B. 生活中提倡“一水多用” C. 地球上总储水量虽然大，但淡水很少 D. 合理使用化肥和农药可防治水体污染 10. 科学家在深海海底发现大量光伏发电必需的元素—碲。如图是碲元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. 碲在化学变化中易得到电子 B. 碲属于非金属元素 C. 碲的相对原子质量是 D. 碲元素位于第5周期 11. 食盐中通常有碘酸钾(KIO3)，以补充人体所需的碘。碘酸钾中碘元素的化合价为 A. +1 B. +5 C. +7 D. -1 12. 郑州大学常俊标教授团队合成的“阿兹夫定”（）是一种抗新冠病毒药物。下列关于“阿兹夫定”的说法正确的是 A. 相对分子质量为286g B. 该物质由五种原子构成 C. C、H、O元素的质量比为9∶11∶4 D. 一个“阿兹夫定”分子中含有31个原子 13. 下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，正确的是 ①2O ②O2- ③SO2 ④ A. ①表示分子的个数 B. ②表示化合价的数值 C. ③表示一个分子中含有某原子的个数 D. ④表示离子所带电荷数 14. 2A2+5B═C2+6D 反应中，已知 34 克 A2 与 80 克 B 恰好完全反应生成 54克 D．若已知 C 的相对原子质量 30，则 A2 的相对分子质量为（　　） A. 68 B. 34 C. 17 D. 51 二、填空题(包括6小题，共16分) 15. “宏观-微观-符号”三重表征是化学学科的重要思想，请用化学用语填空。 （1）空气中含量最多的元素是___________。 （2）构成硫酸铜的粒子是Cu2+和___________(填化学符号)。 （3）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成化合物的化学式___________。 16. 习近平总书记多次强调“绿水青山就是金山银山”，水是重要的自然资源。 （1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的___________性。 （2）有些地区的人民使用地下水作为生活用水，生活中常用___________的方法降低水的硬度。 （3）从微观粒子角度分析，水沸腾时可冲起壶盖，原因是___________。 17. 某学生写了以下化学方程式： A. B. C. D. （1）违背了客观事实的有___________(填字母，下同)。 （2）不符合质量守恒定律的有___________。 18. 下图是电解水的实验示意图，若试管b中产生4mL气体，则试管中产生的气体约为__________mL。电解水的化学方程式为___________；该实验证明了水是由___________组成的。 19. 某同学从黄河中取浑浊水样进行实验，将水样静置，用如图所示装置进行过滤：此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是______；改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______（填一条）。 20. 医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液，常用于杀菌消毒，乙醇的化学式为C2H5OH。 （1）乙醇的相对分子质量为___________。 （2）乙醇中碳元素和氧元素的质量比为___________。(填最简整数比) （3）乙醇中氢元素的质量分数为___________。(结果保留整数) 三、简答题(包括4小题，共10分) 21. 写出下列反应的化学方程式。 （1）氢气在氧气中燃烧。 （2）在加热的条件下，氧气和铜粉反应。 22. 如下图是氢气和氯气发生反应的微观示意图。 （1）生成物是___________(填“纯净物”或“混合物”)，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。 （2）根据以上的微观示意图，写出化学变化的微观实质。 （3）请从微观角度解释该化学反应遵循质量守恒定律的原因。 23. 下列A、B两图分别表示硫粉、铁丝在氧气中燃烧的示意图。 （1）请写出B中铁燃烧的化学方程式。 （2）实验前，A、B两瓶中均装有少量水，A中水的作用的是什么？ 24. 甲烷(CH4)是天然气的主要成分，在空气中燃烧时产生蓝色火焰，生成二氧化碳和水。 （1）请写出甲烷燃烧的化学方程式。 （2）请设计实验，证明甲烷燃烧产物为二氧化碳和水。(写出操作步骤、现象和结论) 四、综合应用题(包括1小题，共10分) 25. 学习化学就必然要走进化学实验室进行实验，实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径。 （1）如图是某同学用50mL的量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，量筒内液体的实际体积___________(填“大于”“等于”或“小于”)25mL。 （2）加热高锰酸钾制取氧气时以下有关实验操作不正确的是___________(填序号) a.先在试管中加入药品，再检验装置的气密性 b.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d.气体收集完毕后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （3）用如图1所示的装置进行有关实验。 ①用加热高锰酸钾的方法制取一瓶氧气，组装装置应选择___________(填写字母标号，下同)，反应化学方程式为___________。 ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了便于控制反应，组装发生装置应选择___________。 ③用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷(甲烷是一种无色无味的气体密度比空气的小，极难溶于水)，上述装置中，能用于收集甲烷的是___________。 ④为了用图2装置收集一定体积的氧气，装置接口连接的顺序为___________。 （4）某小组利用高锰酸钾160g制取氧气，一段时间后发现试管中剩余固体共150.4g，求：生成氧气的质量是多少？参加反应的高锰酸钾的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $