精品解析：湖南省邵阳市新邵县新邵县2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试卷

2024年九年级（上）期中学情质量监测 化学 温馨提示：本试卷共四道大题，满分100分，考试时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40Na—23P—31F—19 一、选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分；每小题仅有一个正确答案。 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 2. 规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作错误的是 A. 玻璃管上套胶皮管 B. 熄灭酒精灯 C. 检查装置的气密性 D. 滴加液体 3. 空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列关于空气的说法正确的是 A. 空气中氧气质量分数为21% B. 空气中氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光 D. 目前计入空气污染指数的气体主要包括：等 4. “宏微结合”是化学学习的重要思想。下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A. 植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动 B. 20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子数目减少 C. 肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小 D. 食物腐烂变质，是因为食物中的分子种类发生了变化 5. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. Fe B. H C. N2 D. O 6. 重视实验细节往往是实验取得成功的关键。用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法不会使实验结果产生明显误差的是 A. 使用的红磷量不足 B. 把红磷改为木炭 C. 未等装置冷却到室温就打开弹簧夹 D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 7. 2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，这是一种极不负责任的行为，多国对此表示反对。核废水中含有氚、锶、铯等放射性元素。已知氚的质子数为1，中子数为2。则它原子核外的电子数为 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8. 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是 A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D. 无法判断 9. 稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是 A. 铈的原子序数是58 B. 铈属于非金属元素 C. 铈原子中的质子数为58 D. 铈的相对原子质量是 10. 某同学对下列物质的分类正确的是 ①冰水混合物 ②液氧 ③空气 ④铁 ⑤氮气 ⑥氧化铜 ⑦五氧化二磷 ⑧酚酞溶液 A. 属于混合物的是①③⑧ B. 属于化合物的是⑥⑦ C. 属于氧化物的是①②⑥⑦ D. 属于单质的是②④⑤ 11. 下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图： 下列说法不正确的是 A. 该反应中分子发生了改变 B. 该反应不是化合反应 C. 反应后的生成物是混合物 D. 该反应中原子发生了改变 12. 摄入适当剂量的柠檬酸（符号）可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法错误的是 A. 柠檬酸分子中含有21个原子 B. 柠檬酸由分子构成 C. 柠檬酸由C、H、O三种元素组成 D. 柠檬酸的相对分子质量为192 13. 要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）错误的是 A. O2和CO2（带火星的木条） B. 碳粉和二氧化锰（观察颜色） C. 水和过氧化氢溶液（二氧化锰） D. 白酒和白醋（闻气味） 14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。`下列推理不正确的是 A. 有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 B. 单质都是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯 D. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 15. 下列图像对应关系正确的是 A. 红磷在盛有一定量空气密闭容器中燃烧至熄灭 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 D. 水通电一段时间 二、填空题：本大题共4个小题，每空2分，共30分。 16. 阅读科普短文，回答下列问题。 钠是一种银白色金属，质软，密度为，熔点为。金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油（密度为（中。金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。 （1）写出金属钠的一条物理性质________________。 （2）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________（填字母序号）。 A. 钠是金属 B. 钠能与氧气反应 C. 钠能与水反应 D. 钠的密度比煤油的密度大 （3）从微观角度分析，氯化钠是由________（填微粒符号）构成。 （4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的________（填字母）。 A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 17. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中是五种粒子的结构示意图。 （1）图中共表示了________种元素的微粒。 （2）图中表示原子的是________。 （3）D和E两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的________。 （4）B、E元素形成的化合物的化学式为________。 18. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________色火焰；集气瓶中放入少量的水的作用是________。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为________。 （3）从反应角度分析，以上三个反应的相同点是________（填序号）。 A. 都是分解反应 B. 都放出热量 C. 产物常温下都是气体 D. 都是化合反应 19. 公园、车站等公共场所内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示。请回答下列问题： （1）步骤①中装置内放有物质________（填名称），它主要起到吸附自来水中异味的作用。 （2）步骤②中超滤膜相当于过滤操作。实验室中过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_______。 （3）紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，饮用水也常用次氯酸钠（）做消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价为________。 三、实验探究题：本大题共2个小题，每空2分，共20分。 20. 某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示，请据图回答下列问题： （1）仪器a名称是________。 （2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是________；该反应的文字表达式为________。 （3）如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合为________。 21. 在课外活动中，为探究微粒的性质及影响因素，小斌同学进行了如下图所示的实验探究活动： （1）实验活动一：如图1，在烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在烧杯B中装入10mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。一段时间后他发现烧杯A中溶液变红色。他对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了探究： 【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？ 【提出猜想】 猜想①：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。 猜想②：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。 猜想③：B烧杯中浓氨水挥发出氨气与A烧杯中的水反应的生成物使酚酞溶液变红。 【实验探究】限选试剂：酚酞溶液、氨气、浓氨水、蒸馏水。 你认为上述实验中猜想_______肯定不成立，接着他按照以下步骤进行实验，请你将实验补充完整。 步骤 实验操作 预期现象与结论 I 取一张滤纸，用酚酞溶液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸 / II 取酚酞试纸放入盛有_______的带塞试管中 试纸不变色，猜想_______不成立 III 取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中 _______，猜想③成立 （2）实验活动二：小斌在进行实验活动一时还闻到了刺激性的氨味，他又在老师的指导下，设计了如图2所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，也得到了同样的结论。和图1实验比较，小斌改进后的装置的优点是_______（任写一点），图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会_______（填“放热”或“吸热”）。 四、计算题：本大题共5分。 22. 如表为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为，已知单氟磷酸钠的相对分子质量是144。请回答下列问题： 【主要活性成分】单氟磷酸钠 【摩擦剂】碳酸钙 【香型】清爽薄荷 【氟含量】0.14% 【净含量】 （1）中_________，该物质中金属元素与氧元素的质量比是_________。 （2）碳酸钙的相对分子质量为_________。 （3）中氟元素的质量分数为_______。（列式并算出计算结果，结果精确到） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年九年级（上）期中学情质量监测 化学 温馨提示：本试卷共四道大题，满分100分，考试时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40Na—23P—31F—19 一、选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分；每小题仅有一个正确答案。 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、箭器分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、月背着陆，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作错误的是 A. 玻璃管上套胶皮管 B. 熄灭酒精灯 C. 检查装置的气密性 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A. 玻璃管上套胶皮管时，将玻璃管口用水润湿，稍用力将玻璃管插入胶皮管，此选项正确； B.用灯帽盖灭酒精灯，此选项正确； C. 检查装置的气密性，将导管末端浸入水中，用手握住试管，试管内的空气温度升高，体积膨胀，看到导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好，此选项正确； D. 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，此选项错误； 故选D。 3. 空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列关于空气的说法正确的是 A. 空气中氧气质量分数为21% B. 空气中氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光 D. 目前计入空气污染指数的气体主要包括：等 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的21%，而不是质量分数，该选项说法不正确； B、氧气具有助燃性，而不是可燃性，不能作燃料，该选项说法不正确； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，该选项说法正确； D、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳属于空气污染物，但二氧化碳不属于空气污染物，该选项说法不正确。 故选C。 4. “宏微结合”是化学学习的重要思想。下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A. 植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动 B. 20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子数目减少 C. 肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小 D. 食物腐烂变质，是因为食物中的分子种类发生了变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.植物园里花香四溢，是因为分子总在不断运动，说法正确； B.20mL水与 20mL 酒精混合后体积小于 40mL，是因为分子间有间隔，分子数目没有减少，说法错误； C.肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子体积很小，说法正确； D.食物腐烂变质，是因为食物中的分子种类发生了变化，说法正确； 故选：B。 【点睛】本题考查分子的特征，灵活运用分子的有关特征分析宏观现象。 5. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A. Fe B. H C. N2 D. O 【答案】A 【解析】 【详解】元素符号表示意义：表示这种元素、表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，包括稀有气体、金属和碳、硅、硫、磷、硼等，元素符号表示这种物质，元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质。 A、Fe表示铁元素、1个铁原子、铁这种物质，符合题意； B、H表示氢元素、1个氢原子，不符合题意； C、N2表示氮气、1个氮气分子、氮气是由氮元素组成、1个氮气分子是由2个氮原子构成，不符合题意； D、O表示氧元素、1个氧原子，不符合题意； 答案：A。 6. 重视实验细节往往是实验取得成功的关键。用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法不会使实验结果产生明显误差的是 A. 使用的红磷量不足 B. 把红磷改为木炭 C. 未等装置冷却到室温就打开弹簧夹 D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 【答案】D 【解析】 【详解】A.使用红磷的量不足，密封空气中的氧气不能全部消耗掉，会使实验结果产生明显误差，不符合题意； B.木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，会使实验结果产生明显误差，不符合题意； C.实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小，会使实验结果产生明显误差，不符合题意； D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体受热膨胀逸出，可以减小误差，不会使实验结果产生明显误差，符合题意； 故选：D。 【点睛】本题考查空气中氧气含量的测定，解题时根据所学知识结合实验操作进行分析判断即可。 7. 2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，这是一种极不负责任的行为，多国对此表示反对。核废水中含有氚、锶、铯等放射性元素。已知氚的质子数为1，中子数为2。则它原子核外的电子数为 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】 【详解】原子中各微粒的数量关系：原子核外电子数=质子数=原子序数=核电荷数，原子核外的电子数=1； 答案：B。 8. 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是 A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，俯视读数时，读取数值大于实际量取液体的体积，仰视读数时，读取数值小于实际量取液体的体积。 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，则实际量取液体的体积大于19mL；倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，则剩余液体的实际体积小于11mL；故取出液体的体积大于19mL-11mL=8mL，故选C。 9. 稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是 A. 铈的原子序数是58 B. 铈属于非金属元素 C. 铈原子中的质子数为58 D. 铈的相对原子质量是 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则铈的原子序数为58，故选项说法正确； B、铈元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法不正确； C、原子中原子序数=质子数，所以铈原子的质子数为58，故选项说法正确； D、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则铈的相对原子质量为140.1，故选项说法正确。 故选B。 10. 某同学对下列物质的分类正确的是 ①冰水混合物 ②液氧 ③空气 ④铁 ⑤氮气 ⑥氧化铜 ⑦五氧化二磷 ⑧酚酞溶液 A. 属于混合物的是①③⑧ B. 属于化合物的是⑥⑦ C. 属于氧化物的是①②⑥⑦ D. 属于单质的是②④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】A、①冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；③空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；⑧酚酞溶液由酚酞、水等混合而成，属于混合物，故A错误； B、①冰水混合物是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物；⑥氧化铜是由铜、氧两种元素组成的化合物；⑦五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，故B错误； C、①冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；②液氧是氧气的液态形式， 是由氧元素组成的纯净物，属于单质；⑥氧化铜是由铜、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；⑦五氧化二磷是由磷、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故C错误； D、②液氧是氧气的液态形式， 是由氧元素组成的纯净物，属于单质；④铁是由铁原子构成的，属于单质；⑤氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故D正确。 故选D。 11. 下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图： 下列说法不正确的是 A. 该反应中分子发生了改变 B. 该反应不是化合反应 C. 反应后的生成物是混合物 D. 该反应中原子发生了改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，该反应中生成了新物质，分子发生了改变，正确； B、化合反应是多变一的反应；该反应中生成两种物质，不是化合反应，正确； C、反应后的生成物是两种，属于混合物，正确； D、原子是化学变化中最小的粒子，该反应中原子没有发生改变，错误。 故选D。 12. 摄入适当剂量的柠檬酸（符号）可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法错误的是 A. 柠檬酸分子中含有21个原子 B. 柠檬酸由分子构成 C. 柠檬酸由C、H、O三种元素组成 D. 柠檬酸的相对分子质量为192 【答案】A 【解析】 【详解】A. 一个柠檬酸分子中含有21个原子，此选项错误； B. 柠檬酸由分子构成，此选项正确； C. 柠檬酸由C、H、O三种元素组成，此选项正确； D. 柠檬酸的相对分子质量为，此选项正确； 故选A。 13. 要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）错误的是 A. O2和CO2（带火星的木条） B. 碳粉和二氧化锰（观察颜色） C. 水和过氧化氢溶液（二氧化锰） D. 白酒和白醋（闻气味） 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，但二氧化碳不能，则能区别，该选项不符合题意； B、碳粉和二氧化锰均为黑色固体，则不能区别，该选项符合题意； C、水中加入二氧化锰粉末，无明显现象；过氧化氢溶液中加入二氧化锰粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，该选项不符合题意； D、白酒和白醋的气味不同，则能区别，该选项不符合题意。 故选B。 14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。`下列推理不正确的是 A. 有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 B. 单质都是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯 D. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 【答案】D 【解析】 【详解】A.有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成，说法正确； B.单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质，说法正确； C.氢气混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，则点燃氢气前需要检验纯度，点燃可燃性气体前都要验纯，说法正确； D.离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，如电子，说法错误； 故选：D。 【点睛】根据所学知识，分析判断即可。 15. 下列图像对应关系正确的是 A. 红磷在盛有一定量空气密闭容器中燃烧至熄灭 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 D. 水通电一段时间 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，反应结束温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于有气体产生，随着反应的进行固体质量逐渐减少，但不会减少到0，故选项图像不正确； C、用等质量、等溶质质量分数的双氧水分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，最终生成氧气的质量相等，故选项图像不正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2:1，质量比为1:8，故选项图像不正确。 故选A。 二、填空题：本大题共4个小题，每空2分，共30分。 16. 阅读科普短文，回答下列问题。 钠是一种银白色金属，质软，密度为，熔点为。金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油（密度为（中。金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。 （1）写出金属钠的一条物理性质________________。 （2）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________（填字母序号）。 A. 钠是金属 B. 钠能与氧气反应 C. 钠能与水反应 D. 钠的密度比煤油的密度大 （3）从微观角度分析，氯化钠是由________（填微粒符号）构成。 （4）钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的________（填字母）。 A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 【答案】（1）钠是一种银白色金属、质软、密度为、熔点为（答一条即可） （2）BCD （3）、##Cl-、Na+ （4）B 【解析】 【小问1详解】 物理性质包括：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。钠的物理性质有银白色金属，质软，密度为0.97g·cm-3，熔点为97.8℃等； 【小问2详解】 A、金属钠通常保存在煤油中与钠是金属无关，不符合题意； B、钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠，所以不能与空气接触保存，符合题意； C、钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气，所以不能放在水中保存，符合题意； D、钠不与煤油反应且密度比煤油大，所以实验室常将钠保存在煤油中，符合题意。 故选BCD； 【小问3详解】 从微粒角度看氯化钠是由钠离子和氯离子构成，离子符号分别为：Na+、Cl-； 【小问4详解】 钠钾合金用作快中子反应堆的热交换剂，利用钠钾合金良好的导热性 ，故填b。 17. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中是五种粒子的结构示意图。 （1）图中共表示了________种元素的微粒。 （2）图中表示原子的是________。 （3）D和E两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的________。 （4）B、E元素形成的化合物的化学式为________。 【答案】（1）四##4 （2）BDE （3）最外层电子数相同 （4） 【解析】 【小问1详解】 元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。所以元素的种类由质子数或核电荷数决定。图中五种微粒的质子数分别是8、12、12、9、17，共表示四种元素。 【小问2详解】 原子中质子数等于核外电子数，所以图中表示原子的是BDE。 【小问3详解】 D和E两种粒子的最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质。 【小问4详解】 B元素的质子数为12，是镁元素，镁元素显+2价，E元素的质子数为17，是氯元素，氯元素显-1价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得，微粒的个数比为1：2，所以形成的化合物的化学式为。 18. 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 （1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________色火焰；集气瓶中放入少量的水的作用是________。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为________。 （3）从反应角度分析，以上三个反应的相同点是________（填序号）。 A. 都是分解反应 B. 都放出热量 C. 产物常温下都是气体 D. 都是化合反应 【答案】（1） ①. 蓝紫 ②. 吸收二氧化硫，防止空气污染 （2） （3）BD 【解析】 【小问1详解】 实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物且二氧化硫易溶于水，所以集气瓶中放入少量的水的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染。 【小问2详解】 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。 【小问3详解】 实验一反应的文字表达式为；实验二反应的文字表达式为；实验三反应的文字表达式为；三个反应中反应物都是两种，生成物都是一种，符合“多变一”，属于化合反应，且反应都放出热量；生成物中二氧化硫、二氧化碳属于气体，四氧化三铁属于固体。故选BD。 19. 公园、车站等公共场所内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示。请回答下列问题： （1）步骤①中装置内放有物质________（填名称），它主要起到吸附自来水中异味的作用。 （2）步骤②中超滤膜相当于过滤操作。实验室中过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_______。 （3）紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，饮用水也常用次氯酸钠（）做消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价为________。 【答案】（1）活性炭 （2）玻璃棒 （3） 【解析】 【小问1详解】 步骤①中装置内放有的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的异味。 【小问2详解】 过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。 【小问3详解】 中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0得氯元素的化合价为+1价。 三、实验探究题：本大题共2个小题，每空2分，共20分。 20. 某学习小组在实验室中制取氧气时准备的装置如图所示，请据图回答下列问题： （1）仪器a名称是________。 （2）某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是________；该反应的文字表达式为________。 （3）如果用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合为________。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. 防止冷凝水倒流，炸裂试管 ②. （3）BE 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a名称是集气瓶，故填：集气瓶； 【小问2详解】 某同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水倒流，炸裂试管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：防止冷凝水倒流，炸裂试管；； 【小问3详解】 过氧化氢制氧气适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气大，且不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的较为纯净，故收集装置选E，故填：BE。 21. 在课外活动中，为探究微粒的性质及影响因素，小斌同学进行了如下图所示的实验探究活动： （1）实验活动一：如图1，在烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在烧杯B中装入10mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。一段时间后他发现烧杯A中溶液变红色。他对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了探究： 【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？ 【提出猜想】 猜想①：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。 猜想②：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。 猜想③：B烧杯中浓氨水挥发出氨气与A烧杯中的水反应的生成物使酚酞溶液变红。 【实验探究】限选试剂：酚酞溶液、氨气、浓氨水、蒸馏水。 你认为上述实验中猜想_______肯定不成立，接着他按照以下步骤进行实验，请你将实验补充完整。 步骤 实验操作 预期现象与结论 I 取一张滤纸，用酚酞溶液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸 / II 取酚酞试纸放入盛有_______的带塞试管中 试纸不变色，猜想_______不成立 III 取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中 _______，猜想③成立 （2）实验活动二：小斌在进行实验活动一时还闻到了刺激性的氨味，他又在老师的指导下，设计了如图2所示的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，也得到了同样的结论。和图1实验比较，小斌改进后的装置的优点是_______（任写一点），图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会_______（填“放热”或“吸热”）。 【答案】（1） ①. ① ②. 氨气##NH3 ③. ② ④. 试纸变红色 （2） ①. 节约药品##实验时间短##环保等 ②. 放热 【解析】 【小问1详解】 通过上述实验猜想①肯定不成立，原因是烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色； II.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中，试纸不变色，猜想②不成立； III.氨气挥发出的氨分子溶于水形成氨水，氨水使酚酞变红，所以：取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中，若试纸变红，猜想③成立； 【小问2详解】 图2的装置，本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，反应速度快，实验时间短；氨气几乎不会跑到空气中，更环保；用胶头滴管吸取少量的氨水即可，节约药品。 四、计算题：本大题共5分。 22. 如表为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为，已知单氟磷酸钠的相对分子质量是144。请回答下列问题： 【主要活性成分】单氟磷酸钠 【摩擦剂】碳酸钙 【香型】清爽薄荷 【氟含量】0.14% 【净含量】 （1）中_________，该物质中金属元素与氧元素的质量比是_________。 （2）碳酸钙的相对分子质量为_________。 （3）中氟元素的质量分数为_______。（列式并算出计算结果，结果精确到） 【答案】（1） ①. 2 ②. 23：24 （2）100 （3）氟元素的质量分数为 【解析】 【小问1详解】 根据单氟磷酸钠的相对分子质量是144，23x+31+16×3+19=144，x=2； 单氟磷酸钠中金属元素为钠元素，其与氧元素的质量比为(23×2):(16×3)=23:24； 【小问2详解】 碳酸钙的化学式为CaCO3,相对分子质量为40+12+16×3=100； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $