基础知识及语言运用-2024年小升初语文集锦

基础知识及语言运用 一、字音 题型主要是选择题与填空。学习时要对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中 常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。 1.下列词语加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分） A.侍弄（shì） 着落（zháo） 黄晕（yūn） 窠巢（kē） B.瘫痪（tān） 粼粼（lín） 脸颊（xiá） 一霎（shà） C.捶打（chuí） 菡萏（hán dàn） 徘徊（huí） 应和（hé） D.烘托（hōng） 宽敞（chang） 粗犷（guǎng） 静谧（mì） 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A.酝酿（liáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 碣石（jié） B.棱镜（líng） 粗犷（guǎng） 嘹亮（liáo） 贮蓄（zhù） C.卖弄（lòng） 池畦（qí） 莅临（lì） 草垛（duǒ） D.花苞（bāo） 竦峙（sǒng） 窠巢（cháo） 静谧（mì） 3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.着落（zháo） 枯涸（hé） 吝啬（sè） 润湿（rùn） B.酝酿（niàng） 筋骨（jīn） 水藻（zǎo） 应和（yīng） C.黄晕（yùn） 蓑衣（suō） 暖和（nuǎn） 贮蓄（zhù） D.淅沥（xī） 捉迷藏（cáng） 静谧（bì） 梦寐（mèi） 二、字形 要切实答好字形题，在复习中必须注意每课课前课后要求辨认、书写、掌握的生字生词，以及课文注释中的字词，注意正确书写。 1.下列词语没有错别字的一组是（ ）（2分） A.朗润 茏罩 贮蓄 花枝招展 B.粗旷 莅临 决别 咄咄逼人 C.沉寂 絮叨 匿笑 喜出望外 D.烂漫 焦悴 淅沥 翻来覆去 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.婉转 卖弄 瞭亮 绿萍 B.响晴 吝啬 粗犷 朗润 C.安适 骄媚 掩饰 碣石 D.化妆 凌镜 端庄 铃铛 3.下列词语中完全正确的一项是（ ）（2分） A.暴恕 絮叨 唤醒 花枝招展 B.瘫痪 侍弄 分岐 翻来覆去 C.遮蔽 镶嵌 取诀 各得其所 D.睫毛 贮蓄 莅临 绿茵茵 4.下列词语中，有错别字的一项是（ ）（2分） A.烂漫 阴蔽 捶打 泼泼洒洒 B.花辨 信服 取决 暴怒无常 C.沉寂 心绪 央求 理所当然 D.紧密 慈怜 拆散 不知所错 三、成语 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也比喻姿态优美。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦。 喜出望外：遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 翻来覆去：形容一次又一次；也形容来回翻动身体。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 人迹罕至：很少有人到的地方。 人声鼎沸：形客人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪，不能忍受。 小心翼翼：本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 恍然大悟：突然醒悟过来了。 花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。也比喻花色繁多，华美艳丽。 美不胜收：美景多得看不过来；艺术品太美而目不暇接。形容好东西太多，一时接受不尽。 油然而生：形容某种思想感情自然而然地产生。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 1.下列句中成语使用不当的一项是（ ）（2分） A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 2.下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）（2分） A.中国海军白手起家，今天终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。 B.当今时代需要精益求精、心无旁骛、一丝不苟的工匠精神。 C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。 D.国庆阅兵时，中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 3.成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.看着这个滑稽幽默的小品表演，观众们忍俊不禁地笑了，一阵又一阵地拍手叫好。 B.小王做了几道菜，自我感觉良好，很高兴的端上来让大家尝尝，大家吃起来都感觉味同嚼蜡。 C.写日记是提高作文水平的好方法，要做好这件事，我认为最重要的一点是要持之以恒。 D.汛期马上就要到了，各个易涝点迅速行动起来，虚张声势，加紧备战，以确保安全度过汛期。 四、病句 （一）搭配不当：即一个句子各个成分之间的搭配不符合语言习惯。 （1）主谓搭配不当 例：晚会过后，她那优美的舞姿、动听的歌声，还回响在我耳边。 （2）动宾搭配不当 例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 （3）主宾搭配不当 例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 （4）修饰词与中心语搭配不当 例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 （5）关联词语搭配不当 例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 （二）成分残缺：即一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。 （1）主语残缺 例：①艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。 ②通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。 （2）谓语残缺 例：最近我们发动了质量大检查运动，要在这个运动中建立与完善技术管理制度等一系列的工作。 （3）宾语残缺 例：阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。 （三）重复累赘：即句子成分多余，造成重复累赘。 例：学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。 （四）语序不当：即句子语序错乱。 例：①北京故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 ②老师帮我解决并发现了学习中存在的问题。 （五）句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成句子不通顺的现象。 例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 （六）表意不明：即一个句子可以表达多种意思，使听者误解。 例：小萌和小宗的妈妈到商店去了。 （七）不合逻辑 （1）自相矛盾 例：他是多少个死难者中幸免的一个。 （2）主客颠倒 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。 （3）否定不当 例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。 （4）两面对一面 例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A.新中国70华诞之际，华夏大地奏响雄浑壮美的奋斗交响曲。 B.来自五湖四海的大约2万名左右马拉松跑友齐聚岛城，预备马力全开！ C.每当《我和我的祖国》旋律响起时，都使我充满着自豪感。 D.请大家游泳时注意安全，避免不要发生意外。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。 B.能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。 C.《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。 D.读书不仅能使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，获得启迪。 3.下列各句，没有语病的一项是（ ） A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 五、文学常识 1.下列判断不正确的是（ ）（2分） A.我国传统文化当中有十二属相的说法，它们依次是：猫、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗。 B.春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等都是我国的传统节日，但国庆节不是传统节日。 C.令尊、令郎、惠顾、赐教、高寿、久仰等都是敬辞；家母、舍弟、小女、敝人、寒舍等都是谦辞。 D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织人编写的一部志人小说集。它主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 2.下列对课文理解不正确的一项是（ ）（2分） A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C.“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时，敬词有令父、令尊等；称自己的母亲时，谦词有家母、家慈等。 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人白居易，他晚年自号“香山居士”。 3.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分） A.文学史上的“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植。 B.马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。 C.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 D.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作《骆驼祥子》。 六、语言运用 （一）劝说类 分析思路： ①称呼对象（注意对方的年龄、身份、文化、职业等） ②自我介绍（你是什么身份、是否必要自我介绍） ③意图（你说话的目的何在、题干中提取要素是否齐全） ④礼貌用语（对人用敬辞、对己用谦词；“您”“请”字挂嘴边，“好吗”做结束） 毕业前夕，父母对你百般呵护，作为家里的一员你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。你应怎样对他们说？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）对联 ①要_________相等，断句一致。如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。上下联字数相等，且断句均为“四-二-二-三”。 ②要_________相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。如“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。 ③要_________相关，上下联系。上下联的含义必须相互联系，不能是毫不相关的两码事，但又不能重复。 ④要__________，音调和谐。传统习惯是“仄（第三、四声）起平（第一、二声）收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。而且，一般上联贴在右边，下联贴在左边。 1.临近毕业，同学们准备送给老师们一副对联，请你选出最恰当的一组。（ ）（2分） A.毕生心血哺新秀，桃李成荫四海春 B.日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋 C.汗水染成千顷绿，一代桃李谱华章 2.学校组织去深圳梧桐山游学。在路过弘法寺时,几位同学记下了寺庙山门、斋堂（寺院的食堂）、客堂（寺院接待客人的地方）和佛教文化展览厅门口的对联。 下列选项中适用客堂门前的一副对联是（ ）（2分） A.开示众生见正道，犹如净眼观明珠。 B.山色淡随僧入院，松声静与客谈玄。 C.粥去饭来深思来之真不易，钟鸣板响定将生死挂心头。 D.仙湖舍云瑞宝池，波光映出芸芸众生相；梧山蕴柯林弘法，钟声唤醒种种有情痴。 1.下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分） A.酝酿（niàng） 莅临（lì） 吝啬（lìng） 匿笑（nì） B.捶打（chuí） 絮叨（dao） 睫毛（jué） 高邈（miǎo） C.蓑衣（suō） 棱镜（líng） 粗犷（kuàng） 黄晕（yùn） D.喉咙（lóng） 央求（qiú） 祷告（dǎo） 着落（zhuó） 2.下列加点字的注音全对的一项是（ ）（2分） A.豌豆（wān） 攲斜（jī） 黄晕（yùn） 窠巢（guǒ） B.静谧（bì） 菡萏（dàn） 脸颊（jiá） 应和（yīng） C.论语（lún） 莅临（lì） 看护妇（kān） 粗犷（guǎng） D.祷告（dǎo） 着落（zháo） 匿笑（nì） 徘徊（huí） 3.下列字形全对的一项是（ ）（2分） A.决别 信服 抖擞 咄咄逼人 B.沉寂 烂漫 朗润 淅淅沥沥 C.憔悴 池洼 淡雅 喜出忘外 D.贮畜 暴怒 嘹亮 呼朋引伴 4.下列选项书写全部正确的一项是（ ）（2分） A.烘托 喉咙 健壮 缭亮 B.卖弄 慈善 宽敝 澄清 C.贮蓄 造访 吝啬 化妆 D.决别 侍弄 烂漫 憔悴 5.下列字音字形不正确的一组是（ ）（2分） A.酝酿（yùn） 朗润 应和（hè） 黄晕（yùn） B.嘹亮（liáo） 憔悴 高邈（miǎo） 贮蓄（xù） C.吝啬（lìn） 眼花撩乱 莅临（lìn） 静谧（mì） D.淅沥（lì） 诀别 菜畦（qí） 雪骤（zhòu） 6.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分） A.虹山湖的山光水色，在蒙蒙细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 B.很多人热衷于用微博记录自己的生活的点点滴滴，乐此不疲。 C.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全体同学的热烈掌声。 D.富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 7.下列句子中，加粗成语的使用正确的一项是（ ）（2分） A.他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地寻找，也没有找到。 B.开学典礼上，校长以咄咄逼人的语气鼓励大家在新学期刻苦学习，取得优异成绩。 C.正如之前所预料的，这次演唱会取得了极大的成功，导演真是喜出望外。 D.公园里那些花枝招展的小伙子和年轻姑娘，是春日最美的风景。 8.下列加点词语运用有误的一项是（ ）（2分） A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。 B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C.教师节这天，我班的同学们都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D.经过努力，她终于考上了梦寐以求的二中，心里异常兴奋。 9.下列句子没有语病一项是（ ）（2分） A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 10.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了整治力度。 B.学校开展的地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D.学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求的主要标准。 11.下列没有语病的句子是（ ）（2分） A.三九寒天，梅花依旧花枝招展，立在风雪之中，守望心中的希望。 B.我市这几年的巨大变化对于广大市民是有目共睹的。 C.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D.双腿瘫痪之后，他似乎再也看不见听不到这世界的声音。 12.下面是四个朋友在聊天，语言表达最得体的是（ ）（2分） A.孟如：我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要做一个爱国的人，我们的国家是越来越强大，我们要为国争光。 B.林然：我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。 C.莫辛：老范，令爱不愧是丹青世家子弟，她画的马惟妙惟肖。 D.范帧：哪里，哪里。你才是大家，你的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。 13.某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（ ）（2分） A.柳絮飞舞春日暖 B.清风阵阵醉杨柳 C.飞花无主醉骚人 D.阶前绿色浓如许 14.对联是我国传统文化中的瑰宝，充分体现了汉字的魅力和传统文化的意蕴。“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下列各项中最好的一句下联是（ ）（2分） A.风吹萤火到满园 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.绿叶红花映山前 15.阅读下面的对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80字以内。 “哇！又超了一辆豪车！真带劲！” “爸！这里限速 50！” “有啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的，放心吧！”______________________________________________________________________________ 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（1）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（写出诗句的意思） （2）又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（去掉问号，意思不变） （3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（仿写句子） （4）带上干粮扛上铁锹进沟上山。（修改病句） 10．先用简体字抄写下面的成语，再写出这个成语的意思。 【注释】①实事：客观事物。②求：研究。③是：客观事物的内部联系及其规律。 ( )( )( )( ) 11．古诗文默写。 （1）日暮汉宫传蜡烛， 。 （2）可怜夜半虚前席， 。 （3） ，松间沙路净无泥。 （4） ，因风飞过蔷薇。 （5） ，志在千里。 四、语言表达 12．语文与生活。 春节是中国四大传统节日之一，是传统的农历新年。每到春节，祖国各地张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看看春节的习俗吧。 1．不同地区的年夜饭各不相同。北方有吃饺子的传统，饺子谐音交子，寓意“更岁交子，言样如意”南方一些地区春节讲究吃年糕，寓意 ；江苏、上海等地区，春节有吃汤圆的习俗，寓意 。 2．年月三十这天，小刚在贴春联时，不小心把下面的对联弄乱了，请你帮他把它们正确配对。（填序号） ①雨润神州万象新   ②接洪福步步登高   ③欢欣鼓舞度佳节 （1）上联：迎新年年如意   下联： （2）上联：春回大地千峰秀   下联： （3）上联：    下联：张灯结彩迎新春 3．随着时代的发展，现代人生活越来越离不开手机，本该是存节聚、尽享圆之乐的好时光，很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此，有人说：“现在的年味越来越淡了，”对这种现象你有什么看法？ 五、排序题 13．下列句子正确的排列顺序是： 。     ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 ②例如，南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。 ③例如，南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。 ④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 ⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。 ⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 六、现代文阅读 课内阅读。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 过，从我脚边 去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日。我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。 ——《匆匆》节选 14．文段中的空白处依次填入下列词语，正确的一项是（     ） ①闪        ②飞        ③跨        ④溜 A．②④③① B．③②④① C．①②④③ D．④①③② 15．概括这段话的主要内容。这段话主要写的是（     ） A．太阳的挪移。 B．作者的日常生活。 C．作者日常生活中时光的匆匆流逝。 D．作者内心的焦灼和遗憾。 16．这段话是按（     ）顺序写的。 A．时间 B．地点的转换 C．空间 D．事情发展 17．这段话中作者是怎样表达出时光匆匆的？用“√”选出。 A．用行走的太阳将抽象的时光形象化。（   ） B．用“跨过”“飞走”“溜走”“闪过”等动词，描写时光毫不留情地离开的情形。（   ） C．选取“洗手”“吃饭”“睡觉”等生活中的寻常之事，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。（   ） 课外阅读关。 哑巴渡 离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（      ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。 哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（      ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（    ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。 河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（    ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。 直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。 一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。 就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！ 阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。 18．选择合适的词语填在文章中的括号里。 A．干干瘦瘦    B．稳稳当当    C．平平淡淡    D．皱皱巴巴 19．哑巴老人的船 ，他摆得 ，从中可以看出哑巴老人 。 20．“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是 。 21．哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？ 22．通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？ 非连续性文本阅读。 下面【材料一】和【材料二】分别为2016年第十四次全国国民阅读调查结果的内容，请仔细阅读，完成题目。 数字化阅读接触者年龄分布 比例 18～29周岁 36．3% 30～39周岁 27．1% 40～49周岁 22．9% 50～59周岁 9．7% 60周岁及以上 4．1% 【材料一】 【材料二】 阅读形式倾向 占比 在电子阅读器上阅读 3．8% 拿一本纸质图书阅读 51．6% 网络在线阅读 9．8% 习惯从网上下载并打印下来阅读 1．0% 在手机上阅读 33．8% 23．根据材料判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）从成年人数字化阅读方式年龄分布看，年龄越小的群体数字化阅读接触者越多。( ) （2）随着数字化阅读飞速发展，在手机上阅读成为国民阅读最多的选择。( ) （3）60周岁及以上的成年人数字化阅读占比不高，因为他们最喜欢纸质阅读。( ) 24．纸质阅读与电子阅读，你喜欢哪种阅读方式，为什么？请写下来。 七、书面表达 25．写作。 在成长的过程中，我们经历过许多事，有快乐、有喜悦、有悲伤、也有遗憾，许多事的发生出乎意料却给我们思考。请你以“没想到___________”为题写一篇文章，记叙一件你经历过的意想不到的事。要求选材真实，有真情实感，字数在500左右。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 C A B B C 1．C 【详解】本题考查辨析错别字。 A．蜡月一一腊月； B．湖涂一一糊涂； D．通霄一一通宵。 故选C。 2．A 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B．晋察冀jì C．坦克tǎn D．魑chī   黑黢黢（qū） 3．B 【详解】本题考查词语解释。 4．B 【详解】本题考查的是诗词歌赋的理解。 A．“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”出自宋代陆游的《病起书怀》。这句话的意思是：职位低微却从未敢忘记忧虑国事，即使事情已经商定，也要等到有了结果才能完全下结论。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”出自两汉诸葛亮的《后出师表》，意思是不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。 C．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史·李纲传》，意思是：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。 D．“捐躯赴国难，视死忽如归”是三国曹植诗句，出自《白马篇》。意思是：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。 故选B。 5．C 【详解】本题考查对引号的作用的理解和分析。 A选项中“长生果”的意思吃了可以使人长生不老的果子，这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。引号在这里表示特殊含义。 B选项中的“香烟人”小画片是比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物，引号在这里表示特定称谓。 C选项中“读万卷书，行万里路”是名言警句，引号在这句话中表示引用而不是特殊含义。 6．× 7．× 8．× 【解析】6．略 7．略 8．略 9． 庭院外一条小河围护环绕着绿油油的农田，两座大山推开门为人们送来绿色。 没有多少人能够去火星或月球上居住。 秋天来了，稻子笑弯了腰。 老人带上干粮扛上铁锹进沟上山。 【详解】（1）考查了诗歌的翻译。 诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，翻译：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田。两座大山打开门来为人们送去绿色。 （2）改为陈述句，把“又有……呢”改为“没有”，结尾用句号。 （3）仿写句子，例句是拟人句，仿写时注意。 春天到了，小草笑着从土里钻出来。 （4）修改病句。 成分残缺，缺少主语。改为：父亲带上干粮扛上铁锹进沟上山。 10． 实 事 求 是 指按照客观事物的实际情况，正确地对待和处理问题。 【解析】略 11． 轻烟散入五侯家 不问苍生问鬼神 山下兰芽短浸溪 百啭无人能解 老骥伏枥 【详解】（1）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代韩翃《寒食》。 （2）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代李商隐《贾生》。 （3）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代苏轼《浣溪沙》。 （4）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代黄庭坚《清平乐·春归何处》。 （5）此题考查对诗句的识记能力，本句出自东汉曹操《龟虽寿》。 12． 万事如意年年高 团团圆圆 ② ① ③ 确实是这样。随着科技的发展和电子产品普及，人与人之间的沟通变得更加方便快捷。但是在春节期间，我们应该陪伴家人，与家人共享节日的美好时光，而不应该把时间用在低头玩手机上。 【详解】1．本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于事物寓意的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。 根据积累可知，过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。吃汤圆：寓意团团圆圆。 2．本题考查给对联配对的能力。对联是中国传统文化中的瑰宝，平时我们要多积累。解题时要根据对联对仗工整、平仄协调的特点进行配对。先找出有明显特征的进行配对，“步步登高”对“年年如意”，两句都有叠词；“雨润神州”对“春回大地”，“万象新”对“千峰秀”，名词和名词对，动词和动词对，形容词和形容词对，数量词和数量词对，对仗十分工整。“度佳节”对“迎新春”，动词和动词对，名词和名词对，对仗工整。 分辨上下联时要注意：①上联最后一个字一般是仄声（三、四声），下联最后一个字一般是平声（一、二声）.如，“意”为仄声，“高”为平声。②上联时间在前，下联时间在后。如，先“度佳节”，再“迎新春”。③下联的意义一般比上联深刻远大。如，“雨润神州”就比“春回大地”意义深远。这些方法都需要平时多总结、积累。 3．考查学生的语言表达能力。针对现代人生活越来越离不开手机的现象，先确定自己的看法。再来谈应该怎么做。 现在的年味越来越淡了，这种现象越来越普遍。过年期间是团圆的节日，在与家人团聚的日子，我们应多多陪伴家人。 13．⑤③⑥①②④ 【详解】本题考查句子排序。 解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。 读全各句段发现：⑤具体概括段意、点明主旨的作用，可以作为第一句；通过句①可判断，此语段的表达顺序是先“动物”后“植物”，所以③为第二句；从⑥句中的“还”字可判断为第三句；①句为过渡句是第四句；②名是关于“植物”举例可作为第五句；④句小结作为尾句。 综合以上分析可排序为：⑤③⑥①②④。 14．B 15．C 16．A 17．B C 【解析】14．考查动词的使用。这是课文中的原片段，而且是要求背诵的内容。如果能背熟，选择起来并不难。 15．这段话主要是作者选取“洗手”“吃饭”“睡觉”等生活中的寻常之事，将抽象的时间形象化，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。因此C选项是合适的。 16．通读整段文字，不难发现作者是按照时间的顺序来描写时间匆匆流逝的，从早上一直到第二天。 17．考查文段内容的理解。作者用“跨过”“飞走”“溜走”“闪过”等动词，描写时光毫不留情地离开的情形。选取“洗手”“吃饭”“睡觉”等生活中的寻常之事，将抽象的时间形象化，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。 18．ADBC 19． 干净而清爽 又快又稳 他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索的人。 20．年复一年哑巴老人用渡船载人过河。 21．哑巴老人摆船又快又稳；收费便宜，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽搁行程。 22．炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生默默奉献，不求回报。 【解析】18．本题考查选词填空。 摆渡的人是一个（          ）的哑巴老头，的字前面是描写哑巴老头的，因此选择“干干瘦瘦”。 结合句子“哑巴老人的船总是干净而清爽”，一点也不像他（          ）的脸。可知哑巴老头的脸和船的样子相反，因此选择“皱皱巴巴”。 结合下文“人们想起他摆船的稳当。”可知哑巴老人摆渡非常稳当，因此选择稳稳当当地把过河人送到对岸去。 结合前文“河水年复一年地流淌”、下文“哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去”可知日子非常平淡，没有波折，因此选择“平平淡淡”。 19．本题考查提取关键信息。 从第二自然段“哑巴老人的船总是干净而清爽”可知船干净而清爽；从句子“哑巴老人的船摆得又快又稳”可知他摆得又快又稳，从船干净可以看出哑巴老人非常勤劳，从船摆得又快又稳可以看出老人摆船技术高超。 20．本题考查课文内容理解。 从第三自然段“哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在”可知这一切是指哑巴老人年复一年地在这里摆渡。 21．本题考查课文内容理解。 从第四自然段“人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。”可知人们怀念他的原因是他摆船稳当，收费便宜，渡河只收一毛钱，在这里过河不会耽误行程。 22．本题考查课文内容理解和人物形象分析。 联系第二自然段，老人在这里摆渡，联系第五自然段，老人他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。联系第六自然段将军的讲述，可知摆渡的哑巴老人就是下令炸掉石桥的班长。通读全文，哑巴老人一生做的事情：炸桥、摆渡、建桥。 哑巴老人摆渡只收一毛钱，冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河，他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥可知老人是一个默默奉献、不求回报的人。 23． √ × × 24．我喜欢电子阅读。因为这种阅读方式可以让我随时随地地浏览各个领域的最新信息，非常方便快捷。 【解析】略 25．示例： 没想到我如此坚强 坚强是一把火焰，他可以点燃熄灭的灯；坚强是一盏灯，他可以照亮前行的路；坚强是一条路，他可以指引我走向黎明！ 面对危险，我不退缩。记得那是我上小学二年级的时候，我和小伙伴把自行车拿出来比赛，看谁骑得快，正当我开始骑得时候，“啪”的一下摔倒了，我一想不对劲，当我检查车子有没有问题时，我发现大轱辘旁的两个支撑轮子没有了，我此时害怕了，没有两个小轮子的车子我从来都没有骑过，如何比赛啊，站都站不稳，我沮丧的快要哭了，好朋友安慰我：“你别伤心了，我叫你骑车子。”我点点头，我就开始学了，刚开始学的时候有些生疏，不能掌握平衡，但是经过三遍以后，我就发现我终于旗开得胜，这我真的要感谢我的好朋友啊！ 面对动物，我很勇敢，在我天真无邪的童年，那时院子里有许多花草，花上有勤劳的蜜蜂正在采蜜，每当我下楼到院子里找同学玩时，都会被吓得哇哇大哭，但这一次我不知是谁借给我胆量，面对蜜蜂像得了窍门似得一动不动地站在那里，结果蜜蜂将我看作是一根木头，二话不说就飞走了。 面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，也有过霹雳般的打击。面对如此状况，我渐渐在暑假中忘了学习功课，导致学的知识都忘得一干二净，有段时间玩的时间超越了学的时间，但想起了父母及老师以前对我的鼓励，让我重新“站”起来了！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说得真不错啊！ 【解析】略 学科网（北京）股份有限公司 $$