精品解析：青海省西宁市大通县2024-2025学年高三上学期期中考试语文试卷

大通县2025届高三年级期中考试 高三语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 热河生物群素有“20世纪世界最重要的古生物发现之一”与“世界级的古生物化石宝库”等美誉。这一地区化石数量之多，种类之丰富，令世界古生物界赞叹。热河为何如此特殊呢？那是因为那里曾经发生了火山喷发。大量火山灰掩埋了自然界的生物，长期的地质作用又使它们以化石的形式被保存下来了。 也因如此，这里被发现的化石特别精致，甚至保存了动物的皮肤、鸟类的羽毛。依据这些化石，我们现在可以推测出当时的地球环境以及动植物生存状况的原貌。 中生代早期，整个华北及部分东北地区为大的相对稳定的大陆块体，地质术语称为“古陆核”，即大陆地壳中长期不受造山运动影响而只受造陆运动发生过变形的相对稳定部分。晚中生代开始，华北古陆核构造演化发生了根本性变化：发生了大规模岩浆活动，形成了伸展盆地。频繁的岩浆活动造成的环境变化可导致地区性生态系统崩溃，使自然选择压力明显增大，从而加速生物演化进程。 众多独立小型盆地的形成则有利于新物种的产生和生物多样性的增加。研究显示，华北古陆核在晚中生代经历过两次大规模的裂谷盆地形成和大规模火山活动，分别与中晚侏罗世燕辽生物群和早白垩世热河生物群的生存时间相吻合。 大规模火山喷发产生的火山灰，不仅为湖泊和森林生态系统提供了丰富的营养物质，而且突发的火山运动也是生物遗体得以完好保存的重要因素之一。大量沉积的火山灰隔绝了氧气和微生物，因此，大量生物遗体避免了腐烂分解的命运，有些软组织也得以保存，最终形成了热河化石宝库。火山灰中的锆石矿物更是精准测定和确定地层年代的重要材料。 大约1.25亿年前的白垩纪早期，气候温暖，活跃的地质作用产生了大量温室气体，海洋温度比现在大约高15℃～20℃，世界许多地区被海水淹没。 热河当时密布淡水湖泊，气候温暖湿润，附近火山喷发频繁。这里有多样的生态环境，多种动植物在此繁衍生息。湖泊中鲟和狼鳍鱼优哉游哉。沼泽里蟾蜍、蝾螈、龟鳖类和离龙等四处游走。陆地上苏铁、银杏和松柏等裸子植物生长茂盛，被子植物也在水边生长。原始鸟类在天空中飞行，翼龙在树林间漫步，成百上千种动植物，占据着天空、陆地和湖泊，万物繁盛。 （摘编自张玉光《远古热河：众多现生生物从这里走出》） 材料二： 热河生物群属于中生代，这是一个充满生气、承前启后的阶段。中生代侏罗纪—白垩纪早期，世界大多数地方还是海洋，而亚洲东部地区已抬升为陆地，因北半球气候湿润；形成了陆地生物的大爆发，这使我国辽西地区的生物物种空前繁荣。那时辽西地区的环境可以说是地球生物的天堂，记载地球历史的银杏树和现在的国家一级保护动物中华鲟，在那个时代就已经存在。那么，这片区域后来究竟发生了什么，导致大量生物突然集体死亡，并被迅速埋藏？这些化石又是如何形成并被保存下来，使我们今天能够有幸穿越时空，欣赏到远古时期生机勃勃的生命景观？ 热河生物群对研究地球生命的演化非常重要。为什么这些生物都生活在那样一种特定的时期，生活在那样特定的地区？它们为什么能够保存这么好，变成化石宝库？ 热河生物群为什么那么繁盛？热河生物群生活在一种温暖潮湿的环境里面，那个时期淡水湖泊星罗棋布而且森林茂盛。但是也有一些研究发现或者有一些证据表明，热河生物群生活的有些时段实际上还是比较寒冷的，比如说恐龙的一些羽毛可能就是为了适应寒冷的气候，是不是这样？我觉得还需要更多的一些研究证据，来把这些问题进一步厘清。 热河生物群为什么保存得这么精美？其实和火山活动有很密切的关联。火山喷发之后，形成了碎屑流，这种碎屑流可以导致某种生物瞬间死亡，并且被埋藏下来。大多数情况下，我们发现的化石都保存在和火山灰共存的正常沉积里面，一些比较常见的化石，比如鱼类、贝壳类的化石，因为本身生活在水里面，很容易被掩埋下来而保存完整。 热河生物群只是中国众多化石宝库的一个代表。中国的古生物学有很多重要的资源和研究成果。《科学》杂志在2001年曾经发表了一个专题，专题的名称就是“精美的中国化石，为生命史书增添了新的篇章”。这显示了中国古生物学研究过去几十年在国际学术界的影响力。 生命与环境的互动实际上贯穿了地球生命30多亿年的演化历史，古生物学为人类认识宜居地球以及生物多样性的演变，理解未来人类与自然的相互协同演化关系，提供了很多重要的历史借鉴和思考。 （摘编自周忠和《热河生物群隐藏的生命演化密码》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 热河地区化石数量之多，种类之丰富，令世界古生物界赞叹，热河生物群是世界上最重要的“古生物化石宝库”。 B. 晚中生代开始，华北古陆核发生了大规模岩浆活动，形成了伸展盆地，加速了生物演化进程，从而使地区性生态系统崩溃。 C. 大约在白垩纪早期，气候温暖，海洋温度比现在高，世界许多地区被海水淹没。多种动植物在热河地区繁衍生息。 D. 生命与环境的互动贯穿了地球生命30多亿年的演化历史，古生物学的研究能让人类掌控未来，适应地球的演化。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在热河地区被发现的化石具有重要价值，我们可以依据这些化石，推测出当时的地球环境以及动植物生存状况的原貌。 B. 大规模火山喷发产生的火山灰使大量生物遗体通过化石保存下来，而火山灰中的锆石矿物是确定地层年代的重要材料。 C. 记载地球历史的银杏树和现在的国家一级保护动物中华鲟，在中生代侏罗纪一白垩纪早期就已经存在，堪称生命奇迹。 D. 火山喷发形成的碎屑流可以导致生物瞬间死亡并且被埋藏下来，而鱼类比其他生物更容易被掩埋下来而保存完整。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一“热河生物群是世界级的古生物化石宝库”观点的一项是（ ） A. 在华北某地，人们发现了一处大型石矿，那里出产的汉白玉大理石品质优良，被广泛用于全国各地的建筑和雕刻。 B. 1996年，考古学家在辽宁某地（原热河地区）早白垩纪的火山沉积岩中发现了迄今世界上最早的被子植物化石。 C. 江西赣州发现并命名了生活在距今9000多万年的蜥脚类恐龙的新属种——腔尾赣地巨龙，这类恐龙具有研究意义。 D. 华北古陆核在晚中生代经历过大规模的裂谷盆地形成和大规模火山活动，与早白垩世热河生物群的生存时间吻合。 4. 热河生物群成为“世界级的古生物化石宝库”的原因有哪些？请结合两则材料简要概括。 5. 关于地球和地球生命，我们从两则材料中得到了哪些认识？请简要说明。 【答案】1. C 2. D 3. B 4. ①白垩纪早期温暖湿润的气候，多样化的生态环境，使得热河地区的动植物种类繁多，空前繁荣。②突发的火山运动使得生物瞬间死亡，遗体得以完好保存；火山喷发导致大量火山灰沉积，隔绝氧气与微生物，使生物遗体得以完好保存，甚至包括软组织。 5. ①地质活动对生命演化的影响：地质活动（如火山喷发、构造变动）会改变环境条件、提供营养物质，并加速生物演化。②气候变化与生物多样性：温暖湿润的气候、淡水湖泊的丰富，以及森林的茂盛促成了古时特定地区生物多样性的极盛。③生命与环境的相互作用：生命的生存与演变受环境的强烈影响，古生物学为人类今后的环保和可持续发展提供了历史借鉴。 【解析】 【导语】这篇文章通过两则材料详细介绍了热河生物群独特性和重要性。材料一着重于地理和地质因素，如火山活动对化石保存的贡献及其对生物演化的促进作用；同时描绘了中生代早期丰富多样的生态环境。材料二则强调了热河生物群的全球影响力及历史价值，对古生物学的研究贡献。两则材料结合，不仅展现了热河生物群的形成过程，还探索了生命与环境的相互关系，具有较高的科学认知价值和历史借鉴意义。 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“热河生物群是世界上最重要的‘古生物化石宝库’”错，原文“热河生物群素有‘20世纪世界最重要的古生物发现之一’与‘世界级的古生物化石宝库’等美誉”，可见只是称为“世界级的古生物化石宝库”，没有“最重要的”。 B.“从而使地区性生态系统崩溃”错，原文“频繁的岩浆活动造成的环境变化可导致地区性生态系统崩溃”，原文是“可导致”，选项变成了“从而使”。 D.“古生物学的研究能让人类掌控未来，适应地球的演化”错，原文“古生物学为人类认识宜居地球以及生物多样性的演变，理解未来人类与自然的相互协同演化关系，提供了很多重要的历史借鉴和思考”，可见选项表述绝对。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 D.“而鱼类比其他生物更容易被掩埋下来而保存完整”错，原文“比如鱼类、贝壳类的化石，因为本身生活在水里面，很容易被掩埋下来而保存完整”，没有体现与其他生物比较“更容易”的意思。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.说的是矿石，与古生物化石无关，不适合做论据。 C.“江西赣州”与“热河”地区无关，不适合做论据。 D.说的是华北古陆核的地质变化时间，热河古生物群不是重点，也没有体现“古生物化石宝库”的特点，不适合做论据。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①根据材料一“大约1.25亿年前的白垩纪早期，气候温暖，活跃的地质作用产生了大量温室气体，海洋温度比现在大约高15℃～20℃，世界许多地区被海水淹没。热河当时密布淡水湖泊，气候温暖湿润，附近火山喷发频繁。这里有多样的生态环境，多种动植物在此繁衍生息”和材料二“中生代侏罗纪—白垩纪早期，世界大多数地方还是海洋，而亚洲东部地区已抬升为陆地，因北半球气候湿润；形成了陆地生物的大爆发，这使我国辽西地区的生物物种空前繁荣”可知：白垩纪早期温暖湿润的气候，多样化的生态环境，使得热河地区的动植物种类繁多，空前繁荣。 ②根据材料一“热河为何如此特殊呢？那是因为那里曾经发生了火山喷发。大量火山灰掩埋了自然界的生物，长期的地质作用又使它们以化石的形式被保存下来了”以及“大规模火山喷发产生的火山灰，不仅为湖泊和森林生态系统提供了丰富的营养物质，而且突发的火山运动也是生物遗体得以完好保存的重要因素之一。大量沉积的火山灰隔绝了氧气和微生物，因此，大量生物遗体避免了腐烂分解的命运，有些软组织也得以保存，最终形成了热河化石宝库”和材料二“火山喷发之后，形成了碎屑流，这种碎屑流可以导致某种生物瞬间死亡，并且被埋藏下来”可知：突发的火山运动使得生物瞬间死亡，遗体得以完好保存；火山喷发导致大量火山灰沉积，隔绝氧气与微生物，使生物遗体得以完好保存，甚至包括软组织。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料一“晚中生代开始，华北古陆核构造演化发生了根本性变化：发生了大规模岩浆活动，形成了伸展盆地。频繁的岩浆活动造成的环境变化可导致地区性生态系统崩溃，使自然选择压力明显增大，从而加速生物演化进程”；热河为何会成为“世界级的古生物化石宝库”？那是因为“大规模火山喷发产生的火山灰……为湖泊和森林生态系统提供了丰富的营养物质”可知，地质活动对生命演化的影响：地质活动（如火山喷发、构造变动）会改变环境条件、提供营养物质，并加速生物演化。 ②热河生物群之所以如此多样，是因为“大约1.25亿年前的白垩纪早期，气候温暖，活跃的地质作用产生了大量温室气体，海洋温度比现在大约高15℃～20℃，世界许多地区被海水淹没。热河当时密布淡水湖泊，气候温暖湿润，附近火山喷发频繁。这里有多样的生态环境，多种动植物在此繁衍生息”，材料二也有“热河生物群生活在一种温暖潮湿的环境里面，那个时期淡水湖泊星罗棋布而且森林茂盛”可知，气候变化与生物多样性：温暖湿润的气候、淡水湖泊的丰富，以及森林的茂盛促成了古时特定地区生物多样性的极盛。 ③根据“生命与环境的互动实际上贯穿了地球生命30多亿年的演化历史，古生物学为人类认识宜居地球以及生物多样性的演变，理解未来人类与自然的相互协同演化关系，提供了很多重要的历史借鉴和思考”可知，生命与环境的相互作用：生命的生存与演变受环境的强烈影响，古生物学为人类今后的环保和可持续发展提供了历史借鉴。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家长 付桂秋 那天下午三点半，我办完事回公司，见一位穿着工装的壮年男子不声不响地径直出了厂门。 公司上下才一百多人，即便有一时叫不上名字的，样貌上也不会陌生。可刚才这位我怎么想都没啥印象，便询问车间主任。他说，那是新来的谢宁谢工程师，由于家庭情况特殊，时间上需要灵活安排，才自愿舍弃国企来咱这儿的。这位谢工为何甘愿委身我们这小型私企？这引起了我极大的好奇心。 经了解得知，他来时提出的条件很苛刻，除周六和周日绝不能加班外，每周三午后还得提前两小时下班，晚上也不能加班，但早上可提前两小时来。其余四天时间随便安排，连轴转都没问题。 这就不难理解了，大公司执行规章制度都非常严苛，谁能为你一人破例呀。 我有意关注起了谢宁，发现这人还真不错，技术一流却从不盛气凌人，也不藏着掖着，谁求到头上都耐心解惑。除了来时提的条件，再没有过其他要求。缺点是沉稳有余、朝气不足，总心事重重的，三十七岁的年纪，看起来却有四五十岁了。后来得知，原来他独自带着两个不能自理的孩子生活，家庭负担很重。 年底发员工福利，我有意把困难补助名额给谢工，还特意找他说想去家里看看孩子。他推脱，说，名额让给更需要的人吧。我说，这是综合评定，也有对你提合理化建议的鼓励，再说也是我的工作需要。他这才答应，说，那就周三下午吧。 按约定，周三下午三点半我在公司大门口与谢宁见面。他说：“我得先去附近菜市场买菜，做好了饭再给孩子送去。菜市场离这儿不远，咱就步行吧。” 走进他住的老式两室一厅，他让我随便坐，自己进了厨房。我在冷清的房间里转了转也去厨房，说，姐帮你做吧。他说，不用，都习惯了，马上就好。我问他为啥不再婚，也好多个人帮着分担一下。他苦笑，说，我根本就没结过婚，眼下没精力考虑这个，更不想拖累别人，我心里疑惑。 一小时后，他装好了两个多层大保温饭盒，有木须羊肉、西芹腰果、豆芽炒粉、裙带菜蛋花汤。 从谢宁家出来时五点刚过。在小区门口坐上出租车，他跟司机很熟络地打着招呼，路过一所老年公寓时车子停下来。谢宁说到了，示意我下车。见我满脸疑惑，他说进去就明白了。我跟他拐进北楼，走向一楼的最里边。 此刻正值饭点，有工作人员推着餐车过来，走廊有老人拿着餐盘站在门口等候。一个工作人员对谢宁喊，你来了！那我就不管了。他说，好，我自己来。 我随谢宁进了房间，见室内有两张床，左侧床上躺着个老太太，右侧坐着个老头儿，眼神呆滞，一动不动。 谢宁冲他们喊，爸，妈，我给你们送饭来了。他说着把两位老人分别拽到床边，穿上鞋，让他们扶着床沿活动活动，然后坐回床边。他打开两个饭盒，放在床头并排的两张小桌子上，把餐勺送到他们手里，说，吃饭吧。 他又自己拿起一个空餐盘到走廊打来一份饭，坐在他们中间吃了几口，间或帮这个喂口菜，帮那个擦擦嘴。 他对我无奈地一笑说，看见了吧，这就是我的真实情况。他们现在的智力严重倒退，纯粹就是两个不懂事的孩子，我变成了他们的家长。这些菜是八年前我妈最常做的。她确诊阿尔茨海默病后，我爸备受打击，不到两年也确诊了。二老病情越来越重，我实在没辙，只好送这儿来了。他说，治疗了八年，能这样就已经很理想了。但是他们身体都很虚弱，吃饭成了最耗费体力的事，所以饭后必须躺下休息一会儿。我在，就给他们按摩按摩，休息好再帮着下地活动活动。周六、周日我白天来，用轮椅推他们出去晒太阳，否则身体器官会急剧衰弱。 说到这儿，他的眼中已经噙了泪，说，其实我这么做他们完全不懂，但是我自己心理需要。看他们还能吃下我做的饭菜，跟他们说话时，他们偶尔还能嗯啊应答一声，我就能感觉到一种家的幸福。人哪，这辈子其实就是走了个圆，他们的路就要扣圈儿了。面对与深爱的人离别，我做足了心理准备。我就想抓住这仅剩的时光好好陪伴他们，这对我来说太珍贵了。至于我自己，什么都可以放下。 见母亲吃完饭，谢宁边给她擦汗边帮她躺下，又盖上被子。老人却抓过被子一口一口地咬起来。谢宁抚摸着母亲额头说，咱不咬啊，不咬。他从枕边摸出个奶嘴儿放母亲嘴里，重新把被子盖好，说，歇吧，歇一会儿。 他指着被子的毛边对我说，看，这都是我妈咬的，跟小孩儿一样，是阶段性的口欲，拦不住。 安顿好母亲，他又转身安抚父亲躺下，然后从抽屉里拿出镶有三人合照的相框，指着问，爸，你看这是谁？ 一直沉默的父亲突然咧下嘴，呆板的脸上现出一丝笑意，仿佛深远的夜空划过一道流星。谢宁动情地叫，爸！爸你认出来了？这是你，这是我妈，这是我。 见老人即刻又恢复到之前的木然状态，谢宁拉过父亲的手，盯着他说，爸，爸你看着我，你一定要记住了，我是你儿子，我很好，不要牵挂我。你和我妈也要好好的，到哪儿你都领着她，千万别分开，知道不？ 一股热流涌上眼眶，我鼻子发酸，大步走出了房间。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中的“我”是个热心肠的人，对家庭困难的谢宁主动热心地提供帮助。 B. 谢宁技术一流，心地善良。他担心生病的父母会拖累别人，一直没有结婚。 C. 标题中的“家长”指谢宁，他将智力严重倒退的父母当作了两个不懂事的孩子。 D. 谢宁所做的一切他父母完全不懂，他之所以这样做，是为了寻求自我安慰。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说虽然主要按照事件发生的先后顺序来叙事，但并不显得呆板，反而条理清晰。 B. 小说对谢宁这一人物形象的塑造，是通过“我”和他之间的对话描写来完成的。 C. 小说以“我”深受感动结尾，震撼着读者心灵，引发读者共鸣，升华了小说的主题。 D. 小说语言朴实无华，通俗易懂，字里行间流露着“我”对谢宁的敬仰与关切之情。 8. 小说中的“我”在文中有什么作用？请简要分析。 9. 这篇小说运用了制造悬念的方法安排故事情节，请列举三例并简要说说这样写有什么艺术效果。 【答案】6. D 7. B 8. ①起到串联、推动情节的作用。“我”先是对谢宁好奇，然后去他家送员工福利，看到了谢宁对他父母的照顾，这些情节都是靠“我”来串联的。②塑造人物形象。“我”亲眼看到了谢宁对父母的照顾，深受感动，也借此塑造了谢宁的人物形象。③小说通过“我”的视角来写，显得更加真实可信，“我”是谢宁故事的见证人。 9. ① 首先，“我”对谢宁为何来到这个小型企业以及他特殊工作时间安排产生好奇，引发读者对谢宁背景的兴趣。② 其次，谢宁提到他照顾“孩子”一事，还说自己没结过婚，加深了读者的困惑，使人急于探索背后的真相。③最后，在“我”前往谢宁家送员工福利时得以见到了谢宁口中的“孩子”，了解了事情的真相，悬念得以揭晓。④这种悬念的制造，不仅推动了情节的发展，提升了小说的阅读趣味，还引起读者对谢宁这一人物的深层思考与感动，加深了对人物情感与小说主题的理解。 【解析】 【导语】这篇文章以情感的细节刻画了谢宁这个承受家庭重担并无私付出的角色。他一方面是技术精湛的工程师，另一方面又是尽心尽力照顾患病父母的“家长”。叙述中巧妙地设置悬念，从谢宁的苛刻工作要求引入，到他不婚原因揭示，再到家庭真实情况的揭露，层层推进，引发读者强烈情感共鸣。文章的最后，以“我”的感动收尾，深化了主题，彰显了亲情与责任的持久力量。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“他之所以这样做，是为了寻求自我安慰”错，他这样做是对亲情的珍惜，不仅仅是为了自我安慰。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“是通过‘我’和他之间的对话描写来完成的”错，除了对话之外，还有对谢宁照顾父母的动作语言神态描写，如“把两位老人分别拽到床边，穿上鞋，让他们扶着床沿活动活动”“他们现在的智力严重倒退，纯粹就是两个不懂事的孩子，我变成了他们的家长”“说到这儿，他的眼中已经噙了泪”。 故选B 【8题详解】 本题考查学生鉴赏次要人物作用的能力。 ①起到串联和推动情节的作用。小说先写“我”对谢宁感到好奇“这位谢工为何甘愿委身我们这小型私企？这引起了我极大的好奇心”，而且要求公司允许他周六周日不加班，周三下午提前两小时下班，这些都让“我”感到好奇；然后写听说“他独自带着两个不能自理的孩子生活，家庭负担很重”，“我”把贫困职工名额给了谢宁，并到他家去看望，我们约定周三下午到他家去；然后写到了他家，看到谢宁熟练的做饭，并跟他一起到老年公寓看望他的父母，从而了解了事情的真相，这些情节都是靠“我”来串联并推动的。 ②塑造人物形象。在老年公寓，“我”亲眼看到了谢宁对父母的照顾，比如“他说着把两位老人分别拽到床边，穿上鞋，让他们扶着床沿活动活动”“他打开两个饭盒，放在床头并排的两张小桌子上，把餐勺送到他们手里”“给他们按摩按摩，休息好再帮着下地活动活动”，他告诉“我”父母得了阿尔茨海默症，他很珍惜跟他们相处的最后时光，“我”为此深受感动。小说借“我”的所见所闻塑造了谢宁孝顺、善良的人物形象。 ③小说以“我”的视角来写，谢宁的故事都是在“我”的见证之下发生的，这样显得更加真实可信，增强感染力。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏小说写作手法、情节概括的能力。 题干提示我们小说运用的手法是“设置悬念”，要求我们举出三个例子并分析艺术效果。 ①首先，文章开头写“我”对谢宁的好奇，“这位谢工为何甘愿委身我们这小型私企？这引起了我极大的好奇心”，他对公司提出了条件“除周六和周日绝不能加班外，每周三午后还得提前两小时下班，晚上也不能加班，但早上可提前两小时来”，这些反常之处设置了悬念，引发读者对谢宁背景的兴趣。 ②其次，“我”听说“他独自带着两个不能自理的孩子生活，家庭负担很重”，后来“我”在谢宁家里也听说“我得先去附近菜市场买菜，做好了饭再给孩子送去”，并且说“我根本就没结过婚，眼下没精力考虑这个，更不想拖累别人”，谢宁提到他照顾“孩子”一事，还说自己没结过婚，加深了读者的困惑，使人急于探索背后的真相。 ③最后，“我”在谢宁带领下在老年公寓见到了谢宁口中的“孩子”，原来是他的父母，他们得了阿尔茨海默症，智力严重倒退，谢宁成了他们的家长，至此悬念得以揭晓。 ④效果：多次设置悬念，引发了读者的好奇心，使得小说更具观赏性和可读性；并且这种悬念的制造还推动了情节的发展，促使读者急于了解事情的真相；最后的悬念揭示让读者感动于谢宁这一人物的美好品质，思考亲情与孝亲的问题，加深了对人物情感与小说主题的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 予少家汉东，汉东僻陋，无学者，吾家又贫，无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。 是时，天下学者杨、刘①之作，号为“时文”，能者取科第、擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七，试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：“学者当至于是而止尔！”因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲。苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。 后七年，举进士及第，官于洛阳，而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀②之，求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世。至于今，盖三十余年矣。学者非韩不学也，可谓盛矣。 予之始得于韩也，当其沉没弃废之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之，则予之所为者，岂所以急名誉而干势利之用哉？亦志乎久而已矣。故予之仕于进不为喜退不为惧者盖其志先定而所学者宜然也。 集本出于蜀，文字刻画颇精于今世俗本，而脱谬③尤多。凡三十年间闻人有善本④者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。呜呼！韩氏之文之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本，特以其旧物而尤惜之。 （选自欧阳修《记旧本韩文后》，有删改） 材料二： 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人⑤以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑥，下笔已如成人。 （选自欧阳修《欧阳公事迹》，有删改） [注]①杨、刘：杨忆、刘筠，北宋诗人。②补缀：修补装订。③脱谬：脱溺、错误。④善本：校勘完好的版本。⑤太夫人：欧阳修的母亲。⑥文字：文章。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故A予之仕B于进C不为喜D退E不为惧者F盖其志G先定而所学H者宜然也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 礼部，隋、唐以后中央行政机构“六部”之一，掌管国家祭祀、科举、钱粮等事务。 B. “以谓方从进士干禄以养亲”与成语“外强中干”中“干”的含义不同。 C. “而韩文遂行于世”与“士贰其行”（《氓》）两句中“行”的含义不同。 D. “而脱谬尤多”与“特为尤甚”（《陈情表》）两句中“尤”的含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 州城南部有一户姓李的大户人家，他家一个破竹筐里贮存着旧书，旧书里面有《昌黎先生文集》六卷。 B. 当时，天下求学古文的人都把杨忆、刘筠写的文章称为“时文”，善于写时文的人便能考取功名。 C. 欧阳修最初得到韩文是在它被埋没抛弃的时候，他那时学习韩文是为了将来能以此取得权势利益。 D. 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没钱上学。他小时候写的诗歌文章就像大人写的一样有文采。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。 （2）官于洛阳，而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。 14. 欧阳修是北宋文学史上的文坛领袖，是“唐宋八大家”之一，他的成功离不开刻奋苦学的精神，请结合两则材料简要说说他勤奋苦学的精神体现在哪些方面。 【答案】10. BDF 11. A 12. C 13. （1）但是，我因年纪还小，不能穷究它的意义，只是看见它浩然无边，很是值得喜爱。（2）在洛阳做官，当时，尹师鲁这些人都还在，于是我们就一起写作古文 14. ①家贫无书，借书读书。②不拘于流俗，坚持研读古文。③书废寝忘食，夜以继日。 【解析】 【导语】这篇文言文呈现了欧阳修勤奋好学的生平事迹。材料一描述他自幼家境贫困，却在有限的条件下坚持学习，尤其是他对韩文的热爱，尽管当时不为世人所重。欧阳修先定其志，不为名利所动，持续研究古文，最终推动韩文在世间的流行。材料二则补充说明他在幼时母亲的帮助下，通过向他人借书，表现出强烈的学习欲望，日夜不舍翻读经典。这些事迹突显了他持之以恒的学习精神，对后世影响深远。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：所以我为官，晋进时我不会为之高兴，降退时，我也不会为之惧怕，大概是我的志向先已定下了，而所学习的应该这样啊。 “故”是连词，不能单独成句，“予之仕”是句子的主语，为了表强调可以单独断开，B处断开； “进不为喜”“退不为惧”结构一致，中间D处断开； “者……也”表判断，“者”后F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及理解文言一词多义的能力。 A.“钱粮”错。礼部主要负责教育、祭祀、庆典、外交、科举等事宜。“钱粮”归户部管。 B.正确。求取/空虚。句意：认为正好通过考取进士取得俸禄来赡养双亲。/谓貌似强大，实质虚弱。 C.正确。流行/行为。句意：韩愈的文章就流行于世。/男子行为却前后不一致了。 D.正确。都是“很”。句意：但脱字错误的地方很多。/（孤单凄苦的程度）很严重。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“他那时学习韩文是为了将来能以此取得权势利益”错。原文“予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之，则予之所为者，岂所以急名誉而干势利之用哉？”意思是，我本来知道它们不能足够用来追逐时代所喜好的以求取权势和好处，在这时去学习它，我所做的，哪里是因为急于追名逐利呢？可见选项说法错误。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“少”，年纪小；“究”，穷究；“徒”，只是；“可爱”，值得喜爱。 （2）“官”，名词作动词，做官；“徒”，类，一类人；“相与”，一起。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①家贫无书，借书读书。材料一中欧阳修少时家贫没有藏书，一次他到城南大户李氏家中看到墙壁间的破筐里有书，就从中挑选出唐《昌黎先生文集》六卷，于是向李氏要来读；材料二中也有“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录”。 ②不拘于流俗，坚持研读古文。当时的人都以学习杨时等人的文章来应对科考，欧阳修却喜欢韩愈的古文，即使中了进士，依然和朋友一起学习创作古文，并且不断增补修复韩愈的文集，“因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之”“凡三十年间闻人有善本者，必求而改正之”。 ③读书废寝忘食，夜以继日。材料二“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”，夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。 参考译文： 材料一： 我年幼时家住汉东，汉东地处偏僻闭塞，没有什么求学的人，我家里又贫穷，没有藏书。（只是）州郡南边有一大户人家姓李，他的儿子李尧辅非常好学。我长大成儿童的时候，常常到他家游玩，看见他家墙壁中一只破烂的竹筐里贮藏着一些旧书，我打开它来看，得到唐代《昌黎先生文集》共六卷，它们已经有脱落并且乱七八糟没有次序。于是向李氏求取这部书回家。（认真仔细地）阅读它们后，发现该书见解深刻而且雄奇博大，但是，我因年纪还小，不能穷究它的意义，只是看见它浩然无边，很是值得喜爱。 这个时候，天下求学的人，以杨忆、刘筠的作品为标准的“时文”，能作好这种文章的人就能科考高中，获得名声，并用来夸耀当时，未曾有说起韩愈的文章的。我也是刚刚才考中进士，在礼部以诗赋为职业。十七岁时，参加州试，被有司取消录取资格。我于是拿出所珍藏的韩愈的文章来重新阅读，就忍不住喟然长叹道：“学写文章的人应当达到这个地步才罢休啊！”就奇怪当时的人不说及韩愈之文，而自己也没有来得及学习它们，只是时常一个人在心中默念着，认为正好通过考取进士取得俸禄来赡养双亲，如果取得俸禄了，就要尽力于韩愈的这些文章，以便实现自己的夙愿。 过了七年，我考中进士及第，在洛阳做官。当时，尹师鲁这些人都还在，于是我们就一起写作古文。就拿出所收藏的《昌黎集》来修补连缀它。又向别人家索取所拥有的旧版本来校对审定它。那以后，天下求学的人，也渐渐地趋向于写作古文，韩愈的文章就流行于世，到今天大概有三十多年了。求学的人非韩愈不学了，可以说是盛事了啊！ 我开始得到韩愈的文章，是在它们被埋没被废弃的时候。我本来知道它们不能足够用来追逐时代所喜好的以求取权势和好处，在这时去学习它，我所做的，哪里是因为急于追名逐利呢？也只是久已有志于此罢了！所以我为官，晋进时我不会为之高兴，降退时，我也不会为之惧怕，大概是我的志向先已定下了，而所学习的应该这样啊。 《昌黎先生文集》本来是从蜀地印行的，文字刻画比现在流行的版本要精致多了，但脱字错误的地方很多。三十年来，只要听说别人有较好的版本，我一定会求取来校正我收藏的版本。文集最后册数不够，现在不再补充，是慎重对待增添文集内容的缘故。我家里藏书上万卷，只有《昌黎先生集》是旧有的东西。啊！韩愈的文章、学说，是万代共敬仰，天下共同传诵并享有的。我对于这本集子，只因为它是旧有的东西而特别珍惜它。 材料二： 欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 新荷叶·薄露初零 李清照 薄露初零，长宵共、永昼分停。绕水楼台，高耸万丈蓬瀛。芝兰①为寿，相辉映、簪笏盈庭。花柔玉净，捧觞别有娉婷。 鹤瘦松青，精神与、秋月争明。德行文章，素驰日下声名。东山②高蹈，虽卿相、不足为荣。安石③须起，要苏天下苍生。 [注]①芝兰：香草。②东山：东晋名士谢安隐居会稽东山，这里用来比喻寿星。③安石：谢安的字。他隐居后屡诏不仕，时人因言：“安石不肯出，将如苍生何！” 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “绕水楼台，高耸万丈蓬瀛”两句意谓身处环水而起、高耸入云的楼阁亭榭之内，宛如来到了传说中的海上仙岛蓬莱、瀛洲一般。 B. “花柔玉净，捧觞别有娉婷”两句描绘了一个细节：侍女像花一般柔媚，像玉一样晶莹，她双手捧着酒杯穿行于席间，向客人劝酒。 C. “德行文章，素驰日下声名”两句表明，寿星的品德、学问历来独领风骚，名噪京城，刻画了一位德高望重、受人景仰的人物形象。 D. 这首词上片寥寥数语，将良辰、美景、主贤、宾嘉之乐烘托了出来；下片全部直抒胸臆，直接表达了词人对寿星祝愿，情感流露真诚。 16. 有人说，李清照这首词是一首为好友祝寿的词，但又并非一般的歌功颂德的庸俗之作。请结合全词内容对此说法简要分析。 【答案】15. D 16. ①这首词是一首祝寿词。“芝兰为寿”指大家为寿星献上淡雅清香的兰花和益寿延年的灵芝来祝寿；“鹤瘦松青”，鹤因长寿而被称为仙鹤，松柏常年青翠，故二者被用来作为祝寿之辞。 ②这首词虽然极尽褒誉，却流露出了忧国忧民之志。词人运用典故，希望寿星不要像谢安那样继续隐居不出，而应为“天下苍生”复出做官，体现了词人对国家前途和人民命运的深切关心，可见这首词不是一般的歌功颂德的庸俗之作。 【解析】 【导语】这是李清照为好友所作的一首祝寿词，通过描绘寿宴的美景和赞美寿星的品德，表达了对友人的祝福和敬仰。词中不仅有对环境的细腻描绘，还有对寿星德行的高度赞美，情感真挚而不流于庸俗。李清照以优美的笔触和深厚的情感，将祝寿词提升到一个更高的境界，既有对友人的祝愿，也寄托了对国家和人民的关怀，体现了词人的高尚情操和深远的思想境界。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“下片全部直抒胸臆，直接表达了词人对寿星的祝愿，情感流露真诚”错误，下片多用典故，情感抒发委婉、曲折、含蓄。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①先理解“这首词是一首为好友祝寿的词”。上片“芝兰为寿，相辉映、簪笏盈庭。花柔玉净，捧觞别有娉婷”几句，描绘寿宴的环境和氛围，展现了良辰美景和宾主尽欢的场景，表达了对寿星的赞美；下片“鹤瘦松青，精神与、秋月争明”几句，是对寿者的祝愿之词，愿对方体魄健壮如鹤之清癯矍铄，如松之耐寒长青，也祝对方精神光照万物与朗朗秋月竞比光明，其中的“鹤”，因寿长谓之仙鹤，“松”，则指松柏常年青翠，“松鹤”一般多用为祝寿之辞。所以这是一首祝寿词。 ②再分析“并非一般的歌功颂德的庸俗之作”。这首词虽然是祝寿词，也不乏褒誉之辞，如下片“德行文章，素驰日下声名”，先是赞美寿星的品德和才华，其德行文章名扬京城。同时运用典故，委婉地流露出深刻的忧国忧民之志，如下片“东山高蹈，虽卿相、不足为荣”“安石须起，要苏天下苍生”几句，词人运用谢安的典故，将寿星比作谢安，有隐居东山的高尚情操，但是希望寿星不要像谢安那样隐居东山不出，而应该“苏天下苍生”，尽快挺身出仕，揭露奸佞误国，挽救在战乱中受尽蹂躏折磨的黎民，表达了对寿星的期望和对国家、黎民的深切关心，提升了全词的思想境界。可见这首词不是一般的歌功颂德的庸俗之作。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，通过“________________，________________”两句我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲的时间。 （2）苏轼《赤壁赋》中，描写明月初升的两句是“________________，________________”。 （3）“舟”自古以来都是人们出行的重要交通工具之一，“舟”这个意象经常出现在古诗文中，如“________________，________________”。 【答案】 ①. 户庭无尘杂 ②. 虚室有余闲 ③. 月出于东山之上 ④. 徘徊于斗牛之间 ⑤. 竹喧归浣女 ⑥. 莲动下渔舟（李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声/舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“庭”“徘徊”“浣”“飏”等。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一进园门，便觉清凉，眼前草木葳蕤，翠竹林立。环顾四周，青枝碧叶，含烟吐翠，颇有几分超尘拔俗的境界。真没想到，距离办公楼不到两百米竟有这般好去处。 ① 的同时，心里不免生出几分愧意，就像身边分明有不凡的高人，自己却没有慧眼去发现。天色已晚，近旁竹子的颜色依稀可辨，远一点的竹子只能见其轮廓。风过时，枝叶轻摇，一阵阵窸窸窣窣的声响摇落在地上…… 第二天上午，我再次来到竹园。虽是光照充足的晴天，但从外往里看，也看不清园内的光景。外围草木繁盛，有如屏障一般。只有走入园中，方能领略其中景致。我刚入园门，就发现这里除了竹子，还有很多其他的，俨然一个围绕以“竹”为主题的小型植物园。苎麻、海芋、鱼尾葵、砂仁、鸭跖草等分布在一丛丛翠竹之间，它们都是竹子的邻居。正是这些高低不同的草木，让竹园有了 ② 的美感，园中还有一类“居民”——那些不在地上安家的藤蔓植物。它们既善于攀爬，又若于造型，有的像垂柱的窗帘，有的像紧闭的帷幕，有的像遮阳的顶棚，长势旺盛，不知疲倦地为装饰园国尽其所能。 这当中，我最喜欢的还是竹子，一身绿装，清雅脱俗，临风而立。站在这些竹子旁边，遥想它们的祖祖辈辈是何等荣耀，有的在典籍中摇曳生姿，有的在诗句中拔节而生，有的在画纸上开枝散叶。这更加让我认定，眼前的这些竹子绝非凡品，它们身上有着与其先祖一样的风骨和神韵。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画横线的句子使用了拟人和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18. ①相见恨晚 ②错落有致 19. ①文中画横线的句子运用了拟人手法，赋予竹子以人的情态，“一身绿装”“清雅脱俗”“临风而立”这些描写突出了竹子外貌的清新与品质的高雅。②最后三句话构成了排比句，依次从典籍、诗句、绘画方面表现了古人对竹子赞誉有加，使内容丰富，情感强烈，富有气势，突出了竹子的超凡脱俗以及“我”对竹子的喜爱。 20. 我刚入园门，就发现这里除了竹子，还有很多其他的植物，俨然一个以“竹”为主题的小型植物园。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①前面说“真没想到，距离办公楼不到两百米竟有这般好去处”，后面也有“就像身边分明有不凡的高人，自己却没有慧眼去发现”，可见这是表达自己没有早点认识到这园子的美丽的遗憾，可填“相见恨晚”。相见恨晚：遗憾相识太晚。 ②由“高低不同”和“美感”可知，此处是写这些草木参差不齐但却很美丽，可填“错落有致”。错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。 【19题详解】 本题考查学生正确运用修辞手法，赏析句子效果的能力。 ①文中画横线的句子写竹子用了“一身绿装，清雅脱俗，临风而立”等词语，这些都是写人的，这里用来写竹子，运用了拟人手法，赋予竹子以人的情态，“一身绿装”写竹子的外貌清新，“清雅脱俗”写竹子的内在气质高雅，“临风而立”写竹子的姿态美好，这些描写突出了竹子外貌的清新与品质的高雅。 ②最后三句话“有的在典籍中摇曳生姿，有的在诗句中拔节而生，有的在画纸上开枝散叶”句子结构一致，都采用了“有的……”的句式，构成了排比句，“在典籍中摇曳生姿”“在诗句中拔节而生”“画纸上开枝散叶”表明古人很喜爱竹子，把它写进书里，写进诗词中，画到画纸上，这组排比依次从典籍、诗句、绘画方面表现了古人对竹子赞誉有加，这样写使内容丰富，排比结构一致，能够表达强烈的情感，富有气势，突出了竹子的超凡脱俗，再结合“这更加让我认定，眼前的这些竹子绝非凡品，它们身上有着与其先祖一样的风骨和神韵”可知，也表达了“我”对竹子的喜爱。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 一是“还有很多其他的”后面缺宾语，应在最后加上“植物”； 二是“围绕……主题”与“以……为主题”句式杂糅，两种表达取其一。 故改为：我刚入园门，就发现这里除了竹子，还有很多其他的植物，俨然一个以“竹”为主题的小型植物园。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，某电视剧备受关注，开播仅10分钟收视率就突破2%，显示出精品剧的实力。该剧收官之后，有关的讨论和想象依然在社交平台广泛拓展，引发了许多观众对“老上海”的追忆。不仅如此，其影响力已经 ① ，延伸到线下的探索与追溯，汤泡饭、排骨年糕等上海传统小吃在美食平台上纷纷爆单，故事发生地“黄河路”也成为热门打卡地。 作为2024年年初最具热度的剧集，该剧的出现看似偶然， ② 。自2022年国家广播电视总局大力倡导影视剧发展减量提质、降本增效以来，剧集的粗放式创作、跟风扎堆式创作逐步减少，剧集创作逐渐走向理性成熟，质量驱动成为主流，高口碑的剧集可被视为政策调整产生的实效。 以该剧为代表的这类剧集为国产剧带来了新的美学趣味，意味着电视剧不再是一种单纯提供消遣的娱乐品，而是作者自我表达的作品。它们提高了受众的审美心理阈值，拓宽了剧集表达的边界，具有鲜明的创新性。将自带“小众”气息的这类剧集投放市场，无论是对平台还是对作者而言，都意味着一种冒险和尝试，也并不是所有的尝试都能像该剧一样掀起收视和讨论的热潮，但这样的探索 ③ 。假以时日，或许会有更多的剧集在主创者的自我表达和观众的普遍审美趣味之间找到交汇点，获得更广泛的接受和认同，相信该剧不会成为“孤品”。 21. 下列句子中的“意味”和文中加点词语“意味”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 他的作品，乡土意味很浓。 B. 依样葫芦再作一遍还有什么意味。 C. 这一数字意味着生产提高了两倍。 D. 这篇文章意味无穷，越读越有趣。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】21. C 22. ①由线上的观看和讨论 ②实则有其必然性 ③同样值得尊重和鼓励 【解析】 【21题详解】 本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。 文中加点词语“意味”是动词，意思是“代表、表示、标志着”，与C项“意味”的意义和用法相同。 A、B、D三项中的“意味”都是名词，意思是“意境、趣味、意思”。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面说该电视剧收官后“有关的讨论和想象依然在社交平台广泛拓展”，横线后说“延伸到线下”，表明这种讨论是由线上延展到了线下，可填：由线上的观看和讨论； ②与“看似偶然”相对，此处指的是有必然性，可用“实则”与前句衔接，可填：实则有其必然性； ③此句应与“也并不是所有的尝试都能像该剧一样掀起收视和讨论的热潮”意思相反，即鼓励这样对的探索和尝试，可填：同样值得尊重和鼓励。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《人民日报》“夜读”说：“蹉跎只能感动自己，行动才能打动别人。”现代翻译家、文艺评论家傅雷说：“世界上最有力的论证莫如实际行动。” 上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 【答案】例文： “行动”价更高 傅雷先生曾说：“世界上最有力的论证莫如实际行动。”诚然，正迈步于人生之路上的我们，应谨记先生的教海，争做行动上的巨人，而不为思想上的矮子。沐浴着新时代的春风，于时代大潮中劈波斩浪，用实际行动诠释自身的价值。 酌古，先人以“行动”驱散迷雾，窥见真理。 回望历史长河，无数先人的事迹向世人证明了“行动”价更高。《石钟山记》中的苏轼夜泊绝壁之下，最终知晓了石钟山名字的由来，他没有被众人之言所蒙蔽，而是用行动来践行真理，最终让后世的人们窥见了真相。而反观另一位古人赵括，纸上谈兵，落得个兵败军逃的下场，令后世的人们唏嘘。先人的事迹历历在目，让我们明白了“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”因此，我们应学会以“行动”驱散迷雾，方才能窥见真理。 斟今，无数青年、家国建设者以“行动”诠释人生的价值。 且看，我们国家从天问一号、载人航天到中国天眼、深海一号，这一项项重点工程，一个个国之重器，不是靠等来的，而是无数青年、科研工作者用实际行动拼搏奋斗出来的。再看，从前的赛塞罕坝是“飞鸟无栖树”的荒野沙漠，而如今的塞罕坝是“白云升远岫，摇曳入晴空”的美丽画卷。从荒野沙漠到生机盈然的林海，靠的是几代赛塞罕坝人的实际行动，他们都是我们的榜样，正是有了他们的实际行动，才造就了如今国泰民安的盛世景象，这更让我们深刻理解了“行动”价更高。因此，我们应接过前辈们已经传下来的接力棒，用实际行动诠释人生的价值。 无论是过去还是现在，前辈们都用自己的实际行动回答了时代之问。昔有鲁迅弃医从文，今有奥运健儿为国争光，他们是民族的希望，而我们也是民族的希望。青年如鲜花，在希望中盛开怒放。青年亦如朝日，在希望之中绽放光芒。因此，生长在新时代，作为新青年的我们，更应该明白“行动”的重要性，更应脚踏实地，努力学习，为祖国的建设添砖加瓦。 正所谓“蹉跎只能感动自己，行动才能打动别人。”“行动”造就了一个人的成长，也见证了一个人的成功。因此，我们都应谨记“行动”价更高，用实际行动来书写人生的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道引语类材料作文题。 《人民日报》“夜读”这句话强调，虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为的行为只能感动自己，只能自欺欺人，只有付诸行动才能改变现状，才能打动别人。傅雷这句话强调，实际行动比其他的论证方式更有说服力，无论是个人的成长、事业的发展，还是社会的进步，都需要实实在在的行动，而不是空洞的幻想，强调实际行动的重要性。从辩证角度看，我们要思考行动与空想、犹豫等的关系。行动是连接理想与现实的桥梁，然而在现实中，人们往往容易陷入自我感动式的蹉跎，比如制定了无数计划却从不施行，在空想和借口里浪费时间。行动需要克服内心的惰性、恐惧和外界的干扰等阻力，这其中蕴含着深刻的哲理。同时，行动也不是盲目冲动，需要方向和智慧的指引，与盲目行动形成辩证关系。 写作时可以通过列举一些生活中人们空有想法却不行动，或者因蹉跎而一事无成的现象，引出行动的重要性这一话题。接着，可以阐述行动与空想的区别，分析为何蹉跎只是自我麻痹。然后，深入探讨行动的意义，比如行动是实现目标的必经之路，行动可以积累经验、创造机会等。在论述过程中，可以结合一些名人通过行动取得成功的事例。此外，还可以讨论如何有效地行动，包括克服行动中的困难和保持行动的持续性。最后，总结强调行动的价值，呼吁人们告别蹉跎，积极行动。 立意： 1.以行动为笔，书写人生华章。 2.在行动中寻找生命的真谛。 3.一切进步与成功都离不开行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大通县2025届高三年级期中考试 高三语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 热河生物群素有“20世纪世界最重要的古生物发现之一”与“世界级的古生物化石宝库”等美誉。这一地区化石数量之多，种类之丰富，令世界古生物界赞叹。热河为何如此特殊呢？那是因为那里曾经发生了火山喷发。大量火山灰掩埋了自然界的生物，长期的地质作用又使它们以化石的形式被保存下来了。 也因如此，这里被发现的化石特别精致，甚至保存了动物的皮肤、鸟类的羽毛。依据这些化石，我们现在可以推测出当时的地球环境以及动植物生存状况的原貌。 中生代早期，整个华北及部分东北地区为大的相对稳定的大陆块体，地质术语称为“古陆核”，即大陆地壳中长期不受造山运动影响而只受造陆运动发生过变形的相对稳定部分。晚中生代开始，华北古陆核构造演化发生了根本性变化：发生了大规模岩浆活动，形成了伸展盆地。频繁的岩浆活动造成的环境变化可导致地区性生态系统崩溃，使自然选择压力明显增大，从而加速生物演化进程。 众多独立小型盆地的形成则有利于新物种的产生和生物多样性的增加。研究显示，华北古陆核在晚中生代经历过两次大规模的裂谷盆地形成和大规模火山活动，分别与中晚侏罗世燕辽生物群和早白垩世热河生物群的生存时间相吻合。 大规模火山喷发产生的火山灰，不仅为湖泊和森林生态系统提供了丰富的营养物质，而且突发的火山运动也是生物遗体得以完好保存的重要因素之一。大量沉积的火山灰隔绝了氧气和微生物，因此，大量生物遗体避免了腐烂分解的命运，有些软组织也得以保存，最终形成了热河化石宝库。火山灰中的锆石矿物更是精准测定和确定地层年代的重要材料。 大约1.25亿年前的白垩纪早期，气候温暖，活跃的地质作用产生了大量温室气体，海洋温度比现在大约高15℃～20℃，世界许多地区被海水淹没。 热河当时密布淡水湖泊，气候温暖湿润，附近火山喷发频繁。这里有多样的生态环境，多种动植物在此繁衍生息。湖泊中鲟和狼鳍鱼优哉游哉。沼泽里蟾蜍、蝾螈、龟鳖类和离龙等四处游走。陆地上苏铁、银杏和松柏等裸子植物生长茂盛，被子植物也在水边生长。原始鸟类在天空中飞行，翼龙在树林间漫步，成百上千种动植物，占据着天空、陆地和湖泊，万物繁盛。 （摘编自张玉光《远古热河：众多现生生物从这里走出》） 材料二： 热河生物群属于中生代，这是一个充满生气、承前启后的阶段。中生代侏罗纪—白垩纪早期，世界大多数地方还是海洋，而亚洲东部地区已抬升为陆地，因北半球气候湿润；形成了陆地生物的大爆发，这使我国辽西地区的生物物种空前繁荣。那时辽西地区的环境可以说是地球生物的天堂，记载地球历史的银杏树和现在的国家一级保护动物中华鲟，在那个时代就已经存在。那么，这片区域后来究竟发生了什么，导致大量生物突然集体死亡，并被迅速埋藏？这些化石又是如何形成并被保存下来，使我们今天能够有幸穿越时空，欣赏到远古时期生机勃勃的生命景观？ 热河生物群对研究地球生命的演化非常重要。为什么这些生物都生活在那样一种特定的时期，生活在那样特定的地区？它们为什么能够保存这么好，变成化石宝库？ 热河生物群为什么那么繁盛？热河生物群生活在一种温暖潮湿的环境里面，那个时期淡水湖泊星罗棋布而且森林茂盛。但是也有一些研究发现或者有一些证据表明，热河生物群生活的有些时段实际上还是比较寒冷的，比如说恐龙的一些羽毛可能就是为了适应寒冷的气候，是不是这样？我觉得还需要更多的一些研究证据，来把这些问题进一步厘清。 热河生物群为什么保存得这么精美？其实和火山活动有很密切的关联。火山喷发之后，形成了碎屑流，这种碎屑流可以导致某种生物瞬间死亡，并且被埋藏下来。大多数情况下，我们发现的化石都保存在和火山灰共存的正常沉积里面，一些比较常见的化石，比如鱼类、贝壳类的化石，因为本身生活在水里面，很容易被掩埋下来而保存完整。 热河生物群只是中国众多化石宝库的一个代表。中国的古生物学有很多重要的资源和研究成果。《科学》杂志在2001年曾经发表了一个专题，专题的名称就是“精美的中国化石，为生命史书增添了新的篇章”。这显示了中国古生物学研究过去几十年在国际学术界的影响力。 生命与环境的互动实际上贯穿了地球生命30多亿年的演化历史，古生物学为人类认识宜居地球以及生物多样性的演变，理解未来人类与自然的相互协同演化关系，提供了很多重要的历史借鉴和思考。 （摘编自周忠和《热河生物群隐藏的生命演化密码》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 热河地区化石数量之多，种类之丰富，令世界古生物界赞叹，热河生物群是世界上最重要的“古生物化石宝库”。 B. 晚中生代开始，华北古陆核发生了大规模岩浆活动，形成了伸展盆地，加速了生物演化进程，从而使地区性生态系统崩溃 C. 大约在白垩纪早期，气候温暖，海洋温度比现在高，世界许多地区被海水淹没。多种动植物在热河地区繁衍生息。 D. 生命与环境的互动贯穿了地球生命30多亿年的演化历史，古生物学的研究能让人类掌控未来，适应地球的演化。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在热河地区被发现的化石具有重要价值，我们可以依据这些化石，推测出当时的地球环境以及动植物生存状况的原貌。 B. 大规模火山喷发产生的火山灰使大量生物遗体通过化石保存下来，而火山灰中的锆石矿物是确定地层年代的重要材料。 C. 记载地球历史的银杏树和现在的国家一级保护动物中华鲟，在中生代侏罗纪一白垩纪早期就已经存在，堪称生命奇迹。 D. 火山喷发形成的碎屑流可以导致生物瞬间死亡并且被埋藏下来，而鱼类比其他生物更容易被掩埋下来而保存完整。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一“热河生物群是世界级的古生物化石宝库”观点的一项是（ ） A. 在华北某地，人们发现了一处大型石矿，那里出产的汉白玉大理石品质优良，被广泛用于全国各地的建筑和雕刻。 B. 1996年，考古学家在辽宁某地（原热河地区）早白垩纪的火山沉积岩中发现了迄今世界上最早的被子植物化石。 C. 江西赣州发现并命名了生活在距今9000多万年的蜥脚类恐龙的新属种——腔尾赣地巨龙，这类恐龙具有研究意义。 D. 华北古陆核在晚中生代经历过大规模的裂谷盆地形成和大规模火山活动，与早白垩世热河生物群的生存时间吻合。 4. 热河生物群成为“世界级的古生物化石宝库”的原因有哪些？请结合两则材料简要概括。 5. 关于地球和地球生命，我们从两则材料中得到了哪些认识？请简要说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家长 付桂秋 那天下午三点半，我办完事回公司，见一位穿着工装的壮年男子不声不响地径直出了厂门。 公司上下才一百多人，即便有一时叫不上名字的，样貌上也不会陌生。可刚才这位我怎么想都没啥印象，便询问车间主任。他说，那是新来的谢宁谢工程师，由于家庭情况特殊，时间上需要灵活安排，才自愿舍弃国企来咱这儿的。这位谢工为何甘愿委身我们这小型私企？这引起了我极大的好奇心。 经了解得知，他来时提出的条件很苛刻，除周六和周日绝不能加班外，每周三午后还得提前两小时下班，晚上也不能加班，但早上可提前两小时来。其余四天时间随便安排，连轴转都没问题。 这就不难理解了，大公司执行规章制度都非常严苛，谁能为你一人破例呀。 我有意关注起了谢宁，发现这人还真不错，技术一流却从不盛气凌人，也不藏着掖着，谁求到头上都耐心解惑。除了来时提的条件，再没有过其他要求。缺点是沉稳有余、朝气不足，总心事重重的，三十七岁的年纪，看起来却有四五十岁了。后来得知，原来他独自带着两个不能自理的孩子生活，家庭负担很重。 年底发员工福利，我有意把困难补助名额给谢工，还特意找他说想去家里看看孩子。他推脱，说，名额让给更需要的人吧。我说，这是综合评定，也有对你提合理化建议的鼓励，再说也是我的工作需要。他这才答应，说，那就周三下午吧。 按约定，周三下午三点半我在公司大门口与谢宁见面。他说：“我得先去附近菜市场买菜，做好了饭再给孩子送去。菜市场离这儿不远，咱就步行吧。” 走进他住的老式两室一厅，他让我随便坐，自己进了厨房。我在冷清的房间里转了转也去厨房，说，姐帮你做吧。他说，不用，都习惯了，马上就好。我问他为啥不再婚，也好多个人帮着分担一下。他苦笑，说，我根本就没结过婚，眼下没精力考虑这个，更不想拖累别人，我心里疑惑。 一小时后，他装好了两个多层大保温饭盒，有木须羊肉、西芹腰果、豆芽炒粉、裙带菜蛋花汤。 从谢宁家出来时五点刚过。在小区门口坐上出租车，他跟司机很熟络地打着招呼，路过一所老年公寓时车子停下来。谢宁说到了，示意我下车。见我满脸疑惑，他说进去就明白了。我跟他拐进北楼，走向一楼的最里边。 此刻正值饭点，有工作人员推着餐车过来，走廊有老人拿着餐盘站在门口等候。一个工作人员对谢宁喊，你来了！那我就不管了。他说，好，我自己来。 我随谢宁进了房间，见室内有两张床，左侧床上躺着个老太太，右侧坐着个老头儿，眼神呆滞，一动不动。 谢宁冲他们喊，爸，妈，我给你们送饭来了。他说着把两位老人分别拽到床边，穿上鞋，让他们扶着床沿活动活动，然后坐回床边。他打开两个饭盒，放在床头并排的两张小桌子上，把餐勺送到他们手里，说，吃饭吧。 他又自己拿起一个空餐盘到走廊打来一份饭，坐在他们中间吃了几口，间或帮这个喂口菜，帮那个擦擦嘴。 他对我无奈地一笑说，看见了吧，这就是我的真实情况。他们现在的智力严重倒退，纯粹就是两个不懂事的孩子，我变成了他们的家长。这些菜是八年前我妈最常做的。她确诊阿尔茨海默病后，我爸备受打击，不到两年也确诊了。二老病情越来越重，我实在没辙，只好送这儿来了。他说，治疗了八年，能这样就已经很理想了。但是他们身体都很虚弱，吃饭成了最耗费体力的事，所以饭后必须躺下休息一会儿。我在，就给他们按摩按摩，休息好再帮着下地活动活动。周六、周日我白天来，用轮椅推他们出去晒太阳，否则身体器官会急剧衰弱。 说到这儿，他的眼中已经噙了泪，说，其实我这么做他们完全不懂，但是我自己心理需要。看他们还能吃下我做的饭菜，跟他们说话时，他们偶尔还能嗯啊应答一声，我就能感觉到一种家的幸福。人哪，这辈子其实就是走了个圆，他们的路就要扣圈儿了。面对与深爱的人离别，我做足了心理准备。我就想抓住这仅剩的时光好好陪伴他们，这对我来说太珍贵了。至于我自己，什么都可以放下。 见母亲吃完饭，谢宁边给她擦汗边帮她躺下，又盖上被子。老人却抓过被子一口一口地咬起来。谢宁抚摸着母亲额头说，咱不咬啊，不咬。他从枕边摸出个奶嘴儿放母亲嘴里，重新把被子盖好，说，歇吧，歇一会儿。 他指着被子的毛边对我说，看，这都是我妈咬的，跟小孩儿一样，是阶段性的口欲，拦不住。 安顿好母亲，他又转身安抚父亲躺下，然后从抽屉里拿出镶有三人合照的相框，指着问，爸，你看这是谁？ 一直沉默的父亲突然咧下嘴，呆板的脸上现出一丝笑意，仿佛深远的夜空划过一道流星。谢宁动情地叫，爸！爸你认出来了？这是你，这是我妈，这是我。 见老人即刻又恢复到之前的木然状态，谢宁拉过父亲的手，盯着他说，爸，爸你看着我，你一定要记住了，我是你儿子，我很好，不要牵挂我。你和我妈也要好好的，到哪儿你都领着她，千万别分开，知道不？ 一股热流涌上眼眶，我鼻子发酸，大步走出了房间。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中的“我”是个热心肠的人，对家庭困难的谢宁主动热心地提供帮助。 B. 谢宁技术一流，心地善良。他担心生病父母会拖累别人，一直没有结婚。 C. 标题中的“家长”指谢宁，他将智力严重倒退的父母当作了两个不懂事的孩子。 D. 谢宁所做的一切他父母完全不懂，他之所以这样做，是为了寻求自我安慰。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说虽然主要按照事件发生的先后顺序来叙事，但并不显得呆板，反而条理清晰。 B. 小说对谢宁这一人物形象的塑造，是通过“我”和他之间的对话描写来完成的。 C. 小说以“我”深受感动结尾，震撼着读者心灵，引发读者共鸣，升华了小说的主题。 D. 小说语言朴实无华，通俗易懂，字里行间流露着“我”对谢宁的敬仰与关切之情。 8. 小说中的“我”在文中有什么作用？请简要分析。 9. 这篇小说运用了制造悬念的方法安排故事情节，请列举三例并简要说说这样写有什么艺术效果。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 予少家汉东，汉东僻陋，无学者，吾家又贫，无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。 是时，天下学者杨、刘①之作，号为“时文”，能者取科第、擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七，试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：“学者当至于是而止尔！”因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲。苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。 后七年，举进士及第，官于洛阳，而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀②之，求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世。至于今，盖三十余年矣。学者非韩不学也，可谓盛矣。 予之始得于韩也，当其沉没弃废之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之，则予之所为者，岂所以急名誉而干势利之用哉？亦志乎久而已矣。故予之仕于进不为喜退不为惧者盖其志先定而所学者宜然也。 集本出于蜀，文字刻画颇精于今世俗本，而脱谬③尤多。凡三十年间闻人有善本④者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。呜呼！韩氏之文之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本，特以其旧物而尤惜之。 （选自欧阳修《记旧本韩文后》，有删改） 材料二： 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人⑤以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑥，下笔已如成人。 （选自欧阳修《欧阳公事迹》，有删改） [注]①杨、刘：杨忆、刘筠，北宋诗人。②补缀：修补装订。③脱谬：脱溺、错误。④善本：校勘完好的版本。⑤太夫人：欧阳修的母亲。⑥文字：文章。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故A予之仕B于进C不喜D退E不为惧者F盖其志G先定而所学H者宜然也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 礼部，隋、唐以后中央行政机构“六部”之一，掌管国家祭祀、科举、钱粮等事务。 B. “以谓方从进士干禄以养亲”与成语“外强中干”中“干”的含义不同。 C. “而韩文遂行于世”与“士贰其行”（《氓》）两句中“行”的含义不同。 D. “而脱谬尤多”与“特为尤甚”（《陈情表》）两句中“尤”的含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 州城南部有一户姓李的大户人家，他家一个破竹筐里贮存着旧书，旧书里面有《昌黎先生文集》六卷。 B. 当时，天下求学古文的人都把杨忆、刘筠写的文章称为“时文”，善于写时文的人便能考取功名。 C. 欧阳修最初得到韩文是在它被埋没抛弃时候，他那时学习韩文是为了将来能以此取得权势利益。 D. 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没钱上学。他小时候写的诗歌文章就像大人写的一样有文采。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。 （2）官于洛阳，而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。 14. 欧阳修是北宋文学史上的文坛领袖，是“唐宋八大家”之一，他的成功离不开刻奋苦学的精神，请结合两则材料简要说说他勤奋苦学的精神体现在哪些方面。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 新荷叶·薄露初零 李清照 薄露初零，长宵共、永昼分停。绕水楼台，高耸万丈蓬瀛。芝兰①为寿，相辉映、簪笏盈庭。花柔玉净，捧觞别有娉婷。 鹤瘦松青，精神与、秋月争明。德行文章，素驰日下声名。东山②高蹈，虽卿相、不足为荣。安石③须起，要苏天下苍生。 [注]①芝兰：香草。②东山：东晋名士谢安隐居会稽东山，这里用来比喻寿星。③安石：谢安的字。他隐居后屡诏不仕，时人因言：“安石不肯出，将如苍生何！” 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “绕水楼台，高耸万丈蓬瀛”两句意谓身处环水而起、高耸入云的楼阁亭榭之内，宛如来到了传说中的海上仙岛蓬莱、瀛洲一般。 B. “花柔玉净，捧觞别有娉婷”两句描绘了一个细节：侍女像花一般柔媚，像玉一样晶莹，她双手捧着酒杯穿行于席间，向客人劝酒。 C. “德行文章，素驰日下声名”两句表明，寿星的品德、学问历来独领风骚，名噪京城，刻画了一位德高望重、受人景仰的人物形象。 D. 这首词上片寥寥数语，将良辰、美景、主贤、宾嘉之乐烘托了出来；下片全部直抒胸臆，直接表达了词人对寿星的祝愿，情感流露真诚。 16. 有人说，李清照的这首词是一首为好友祝寿的词，但又并非一般的歌功颂德的庸俗之作。请结合全词内容对此说法简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中，通过“________________，________________”两句我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲的时间。 （2）苏轼《赤壁赋》中，描写明月初升的两句是“________________，________________”。 （3）“舟”自古以来都是人们出行的重要交通工具之一，“舟”这个意象经常出现在古诗文中，如“________________，________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一进园门，便觉清凉，眼前草木葳蕤，翠竹林立。环顾四周，青枝碧叶，含烟吐翠，颇有几分超尘拔俗的境界。真没想到，距离办公楼不到两百米竟有这般好去处。 ① 的同时，心里不免生出几分愧意，就像身边分明有不凡的高人，自己却没有慧眼去发现。天色已晚，近旁竹子的颜色依稀可辨，远一点的竹子只能见其轮廓。风过时，枝叶轻摇，一阵阵窸窸窣窣的声响摇落在地上…… 第二天上午，我再次来到竹园。虽是光照充足的晴天，但从外往里看，也看不清园内的光景。外围草木繁盛，有如屏障一般。只有走入园中，方能领略其中景致。我刚入园门，就发现这里除了竹子，还有很多其他的，俨然一个围绕以“竹”为主题的小型植物园。苎麻、海芋、鱼尾葵、砂仁、鸭跖草等分布在一丛丛翠竹之间，它们都是竹子的邻居。正是这些高低不同的草木，让竹园有了 ② 的美感，园中还有一类“居民”——那些不在地上安家的藤蔓植物。它们既善于攀爬，又若于造型，有的像垂柱的窗帘，有的像紧闭的帷幕，有的像遮阳的顶棚，长势旺盛，不知疲倦地为装饰园国尽其所能。 这当中，我最喜欢的还是竹子，一身绿装，清雅脱俗，临风而立。站在这些竹子旁边，遥想它们的祖祖辈辈是何等荣耀，有的在典籍中摇曳生姿，有的在诗句中拔节而生，有的在画纸上开枝散叶。这更加让我认定，眼前的这些竹子绝非凡品，它们身上有着与其先祖一样的风骨和神韵。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画横线的句子使用了拟人和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，某电视剧备受关注，开播仅10分钟收视率就突破2%，显示出精品剧的实力。该剧收官之后，有关的讨论和想象依然在社交平台广泛拓展，引发了许多观众对“老上海”的追忆。不仅如此，其影响力已经 ① ，延伸到线下的探索与追溯，汤泡饭、排骨年糕等上海传统小吃在美食平台上纷纷爆单，故事发生地“黄河路”也成为热门打卡地。 作为2024年年初最具热度的剧集，该剧的出现看似偶然， ② 。自2022年国家广播电视总局大力倡导影视剧发展减量提质、降本增效以来，剧集的粗放式创作、跟风扎堆式创作逐步减少，剧集创作逐渐走向理性成熟，质量驱动成为主流，高口碑的剧集可被视为政策调整产生的实效。 以该剧为代表的这类剧集为国产剧带来了新的美学趣味，意味着电视剧不再是一种单纯提供消遣的娱乐品，而是作者自我表达的作品。它们提高了受众的审美心理阈值，拓宽了剧集表达的边界，具有鲜明的创新性。将自带“小众”气息的这类剧集投放市场，无论是对平台还是对作者而言，都意味着一种冒险和尝试，也并不是所有的尝试都能像该剧一样掀起收视和讨论的热潮，但这样的探索 ③ 。假以时日，或许会有更多的剧集在主创者的自我表达和观众的普遍审美趣味之间找到交汇点，获得更广泛的接受和认同，相信该剧不会成为“孤品”。 21. 下列句子中的“意味”和文中加点词语“意味”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 他的作品，乡土意味很浓。 B. 依样葫芦再作一遍还有什么意味。 C. 这一数字意味着生产提高了两倍。 D. 这篇文章意味无穷，越读越有趣。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 《人民日报》“夜读”说：“蹉跎只能感动自己，行动才能打动别人。”现代翻译家、文艺评论家傅雷说：“世界上最有力的论证莫如实际行动。” 上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$