2024年中考化学提升训练——实验探究题

2024年中考化学提升训练——实验探究题 1．请根据下列实验装置回答问题： （1）第一组同学想制取二氧化碳，选择的装置是 ，反应的方程式为 。 （2）第二组同学选用装置A制取氧气，试管中发生反应的化学方程式为 。小组同学选择了E作收集装置，应该将A与E装置中的 （填“b”或“c”）相连。 2．根据如图中所示装置回答下列问题： (1)实验室用装置E制取 时，写出该反应的化学方程式 ；如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 。 (2)实验室用 制取 ，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），收集装置可选用 （写一种即可），取用 固体时，应选用的仪器 ，写出该反应的化学方程式 。 (3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处。 ②将注射器C连接到装置E的导管口处。 ③缓慢向里推动注射器活塞，观察到 ，表示装置E的气密性良好。 (4)使用排水集气法收集氧气，发现气体不纯，可能的原因是 （写一个）。 3．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ，想用上述物品制取该气体，发生装置将选取下图中的 （填序号，下同）。 （2）如果用下图中的F装置收集该气体，我认为气体应从 端（填“a”或“b”）导入。 （3）我猜想无色气体还可能是另外一种气体（现已学的，任选一种），产生它的化学方程式是 ，收集装置可选取上图中的 （填序号），用此装置收集该气体的验满方法是 4．根据下图回答问题。 (1)实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是 (填序号)。     (2)用装置B制氧气，其反应的化学方程式是      (3)用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是 (填序号)。 a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放 在桌面上 5．测定空气中氧气体积含量的方法很多，如图所示是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程如下： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察现象。 （1）第二步中可以观察到的实验现象是： 。 （2）第二步中发生的反应化学方程式为： 。 （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是： 。（填一点）   （4）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。 请结合本实验推测氮气的化学性质有： 。（填一点） （5）已知镁在空气中燃烧不仅会与氧气反应，还会与氮气反应：镁＋氮气氮化镁。根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气成分，理由是： 。                                                  （6）小红同学又提出了新的测定空气中氧气体积含量的方案，如图所示，取一团用食盐水浸泡过的，光亮无锈的铁丝绒，放入一支洁净的试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯中。与上面装置相比，你认为此装置的优点是： 。 6．水与我们的生活息息相关。请回答下列有关水的问题。 （1）图1是电解水的简易装置，与电源 （填“A”或“B“）端相连的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃，请写出水通电分解的化学方程式 。 （2）生活中将硬水软化的常用方法是 。 （3）河水净化的主要步骤如图2所示，下列有关说法错误的是 （填字母代号）。 A 第一步可除去难溶性杂质 B 试剂M可以是活性炭 C 步骤Ⅲ属于物理变化 D 净化后的水是纯净物 （4）有水生成的化学反应很多。请按要求写出一个能生成沉淀和水的化学方程式 。 7．图Ⅰ是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 已知：氨水无色、易挥发、具有刺鼻性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。 【实验操作】a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配置成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。 b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】： (1)E试管放有酚酞溶液的目的是 。 (2)进行操作b，观察几分钟后B、C试管中的现象是： ，E试管中未变红。 (3)由此可以得到的有关分子的性质是 ； 。 (4)结合上述实验，总结出实验室保存浓氨水药品时，应该 。 8．图为实验室中常用装置。 请回答下列问题： （1）仪器a的名称 。 （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置组合是 （填装置字母），该反应的化学方程式为 。 （3）实验室制取二氧化碳化学方程式为： ，发生装置可选用B或C，装置B中分液漏斗相对于长颈漏斗的优点是 ，装置C相对于装置B的优点是 ；若用G装置收集，写出验满的方法： 。 （4）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰固体制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置，则装置正确的连接顺序是 →H（填装置字母），H中倒置漏斗的作用是 。 9．根据实验回答： (1)请写出有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选用的装置为 （填序号，从A-F中选择）。此反应的化学方程式是 。实验中应在试管口放一团棉花，目的是 。 (3)用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，实验结束时应先 ，再 ，目的是 。 (4)若使用固体与液体反应制取氧气且需要控制反应速率，可选用的发生装置是 （填序号），写出反应的化学方程式 。 (5)可用排水法收集氧气是因为 ，待导管口有 气泡出现时开始收集。 (6)若用G装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入；若用图H装置收集氧气，气体应从 （填“c”或“d”）端管口通入。 (7)某同学在做铁丝的燃烧实验时，点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时伸入集气瓶中、此实验中火柴的作用是 。做铁燃烧实验时应在集气瓶底放一些水或细沙，目的是 。 10．请结合如图回答问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用的装置是 （选填序号），反应方程式为 ，若收集氧气完毕后，应先 再熄灭酒精灯。 (3)为方便实验室制CO2控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是 （选填序号），用E装置测定CO2气体的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值小，原因是 ，为避免出现这样的情况，改进方法是 。 11．二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：    (1)装置A中发生的化学方程式为 。 (2)当打开K，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。 (3)B处发生的化学反应方程式是 。实验结束后取少量B中溶液分装于试管中，一支试管中加入一些活性炭振荡，观察到的现象是 ；另一支试管用酒精灯加热，观察到的现象是 ，这两个变化从实质上分析，不同点在于 。 12．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。    (1)写出上述标号仪器的名称：① ② 。 (2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 (3)某同学用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中应怎样改进 ；该反应的化学方程式 。 (4)若用D装置收集氧气，如何验满 。用E装置收集氧气的适宜时刻是 。 (5)实验室若用双氧水制取较纯净的氧气，选择的装置组合是 。该方法需放入二氧化锰，二氧化锰的作用是 。 (6)用图F所示装置收集氧气，氧气应从 (填“b”或“c”)端导入。 13．有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献｡    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1) 该实验中选择使用汞的优点有 (填序号)｡ A 汞在加热的条件下,只和氧气反应 B 汞为液态,能起到液封的作用,并能直接用来测量密闭装置内气体体积的变化 C 汞的沸点较低,汞蒸汽与氧气反应比较充分,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 D 生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样. 【实验回顾】 (1)图2实验过程中,硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是 ｡实验中为了让氧气完全反应,应采取的措施有 、 (答两点)｡为了减少实验的测量误差,你认为除了上述要保证氧气完全反应之外,还应注意的事项有 (答一点即可)｡ (2) 硬质玻璃管中 空气的体积 反应前注射器中空气的体积 理论上注射器内剩余气体的体积 60mL 30mL mL (3)实验测得氧气的体积分数为18%,其原因可能是 (答出一点即可)｡ 14．化学是一门以实验为基础的科学。请根据以下实验图示回答相关问题： I．图装置可用于实验室制取气体。 (1)利用注射器可检查装置甲的气密性，将活塞缓慢向内推，若观察到 则证明气密性良好。 (2)若气体M只能选用装置乙收集，推测M具有的性质有 （填数字序号）。 ①密度比空气大              ②密度比空气小 ③能与溶液反应       ④有毒或对空气有污染 (3)实验室用装置丙制取，多孔塑料板上放的药品是 （填名称），用装置丁收集，气体应从 （填“m”或“n）端通入。组装一套与丙装置具有相同功能的发生装置，应选用戊图中的仪器b、f （填字母）。 Ⅱ．用图的自制“制氧机”制备 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。 【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。 【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 【评价】 (4)①左瓶中的二氧化锰可通过 洗涤、烘干等操作回收： ②右瓶中水的作用是 （填字母）。 A．可以观测是否有氧气输出       B．可以观测氧气输出的速率 Ⅲ．图可验证二氧化碳与水反应生成了酸。 (5)将二氧化碳不断通入一定量的水中，利用传感器采集到的数据如图所示，烧杯内溶液变小的原因是 （用化学方程式解释）。 15．某实验小组用图1所示装置测定空气中氧气的含量。    (1)红磷燃烧的化学方程式： 。 (2)该实验中操作不正确的是 (填序号)。 ①将集气瓶水面上方空间分为4等份 ②加热红磷前，先用弹簧夹夹紧胶皮管 ③点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 ④待红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 (3)利用铜与氧气反应可测定空气中氧气含量，装置如图2所示。[已知：塞上胶塞后玻璃管容积为70mL，实验前注射器活塞拉至30mL处(气球中没有空气)] ①实验过程中，需要反复推拉注射器和挤压气球，目的是 。 ②充分反应后，冷却至室温，使气球恢复原状，此时注射器活塞应停在约 mL刻度处。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$