精品解析：广东省韶关市翁源县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024-2025学年度第一学期期中考试 九年级化学 注意事项： 1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列工艺中一定包含化学变化的是 A. 剪窗花 B. 酿白酒 C. 刻石雕 D. 晒海盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、剪窗花，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、酿白酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化，故B正确； C、刻石雕，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、晒海盐，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选：B。 2. 对相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国科学家是 A. 屠呦呦 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 侯德榜 【答案】C 【解析】 【详解】A、屠呦呦的贡献是发明了新药青蒿素，既对抗疟疾有特效，还速效低毒，被卫生组织界定为“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，不符合题意； B、徐寿参与翻译《化学鉴原》并编写了多部化学著作，对化学知识在我国的传播起了重要作用，不符合题意； C、张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，他主持测定了铟（In）、铱（Ir）等几种元素的相对原子质量新值，符合题意； D、侯德榜的主要贡献是发明了“侯氏制碱法”，不符合题意。 故选：C。 3. 氧元素与氢元素属于不同元素的原因是 A. 电子数不同 B. 中子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】C 【解析】 【详解】元素是具有相同质子数的一类原子的总称，则氧元素与氢元素属于不同元素的原因是两种原子的质子数不同，故选C。 4. 运输酒精的油罐车上应贴的标志是 A. 腐蚀品 B. 有毒 C. 自燃物品 D. 易燃液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒精不具腐蚀性，不属于腐蚀品，不能张贴腐蚀品标志，选项错误； B、酒精无毒，不能张贴有毒标志，选项错误； C、酒精不是自燃物品，不能张贴自燃物品标志，选项错误； D、酒精具有可燃性，是一种易燃液体，需要张贴易燃液体标志，选项正确； 故选D。 5. 下列物质属于氧化物的是 A. 氯化钠 B. 二氧化碳 C. 高锰酸钾 D. 液氧 【答案】B 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 【详解】A、氯化钠是由钠、氯两种元素组成，不属于氧化物，故A不符合题意； B、二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物，故B符合题意； C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，故C不符合题意； D、液氧是氧气的液态形式，氧气是由氧元素组成的，属于单质，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列实验操作正确的是 A. 实验室制氧气 B. 收集好的氧气 C. 滴加液体 D. 量取22.35mL水 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验室可用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，分解制取氧气，用此装置时长颈漏斗需深入液面以下，防止气体从长颈漏斗中逸出，故A错误； B、氧气密度比空气密度大，收集好氧气后，磨砂面应该向下，故B错误； C、胶头滴管使用是要竖直悬空滴加，不能接触试管壁，故C正确； D、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，量筒的精确度是0.1mL，故D错误。 故选C。 7. 下列符号能表示一种元素、一个原子，还能表示一种物质的是 A. H B. Cl2 C. O D. Fe 【答案】D 【解析】 【详解】A、H是氢元素的元素符号，表示氢元素、1个氢原子，氢元素组成的氢气由氢分子构成，所以H不能表示物质，选项错误； B、Cl2是氯气的化学式，能够表示氯气这种物质，不能表示元素和1个原子，选项错误； C、O是氧元素的元素符号，能够表示氧元素、1个氧原子，氧元素组成的氧气由氧分子构成，所以O不能表示氧气，选项错误； D、Fe是铁元素的元素符号，表示铁元素、1个铁原子，铁由铁原子直接构成，所以Fe能够表示铁单质，选项正确，故选D。 8. 下列的叙述没有错误的是 A. 具有相同质子数的粒子一定是同种元素 B. 元素的化学性质主要与原子的核外电子数关系密切 C. 只含有一种元素的物质一定不可能是化合物 D. 因为氧气易溶于水，所以水中的生物才可以生存 【答案】C 【解析】 【详解】A、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如Ne和H₂O，Ne的质子数是10，H₂O中质子数为1×2+8=10，但它们不是同种元素，错误； B、元素的化学性质主要与原子的最外层电子数关系密切，而不是核外电子数，故错误； C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含有一种元素的物质一定不可能是化合物，故正确； D、氧气不易溶于水，而不是易溶于水，水中生物能生存是因为水中溶解有少量氧气，故错误 故选C。 9. 下列对生产、生活现象的解释正确的是 A. 铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隔 B. 在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C. 石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积变小 D. 湿衣服在太阳光底下易干，是因为温度越高，水分解得越快 【答案】B 【解析】 【详解】A、铝锭难被压缩，因为铝原子间的间隔较小，选项错误； B、分子在不断运动，花园里的花开放后，具有花香味的物质的分子运动到人的鼻孔处，使人闻到香味，选项正确； C、石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子间的间隔较大，容易被压缩，选项错误； D、湿衣服在太阳光底下易干，是因为温度越高，水分子运动越快，很快扩散到空气中，选项错误； 故选B。 10. 下列物质燃烧的现象，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误； B、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项正确； C、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体，选项错误； D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，选项错误; 故选B。 11. 跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 二氧化碳 B. C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不需要列入监测项目，故A符合题意； B、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能进入人体呼吸道甚至肺部，对人体健康有危害，需要列入监测项目，故B不符合题意； C、二氧化硫是有毒气体，溶于雨水会形成酸雨，属于空气污染物，需要列入监测项目，故C不符合题意； D、二氧化氮是有毒气体，溶于雨水会形成酸雨，属于空气污染物，需要列入监测项目，故D不符合题意。 故选A。 12. 氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。如图是氩和氦两种元素在元素周期表中的信息，下列相关说法错误的是 A. 都属于稀有气体元素 B. 氦气的符号是He2 C. 氩原子的核电荷数为18 D. 氩氦刀治疗过程利用氩气降温和氦气升温 【答案】B 【解析】 【详解】A、氦元素和氩元素都属于稀有气体元素，说法正确，不符合题意； B、元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号；氦气属于稀有气体，其化学式直接用元素符号表示，表示为He，说法不正确，符合题意； C、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核电荷数=18，说法正确，不符合题意； D、氩氦刀治疗过程利用氩气降温和氦气升温，说法正确，不符合题意。 故选B。 13. 我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是 A. 原子 B. 离子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】其中的碘、钙、氟不是以原子、离子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选C。 14. 如图是某离子的结构示意图。下列说法正确的是 A. x的值为6 B. 该原子核带16个单位正电荷 C. 该离子结构不稳定 D. 该离子的符号为 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图为某离子的结构示意图，该粒子的质子数为16，在原子中，质子数=原子序数，则该粒子表示硫离子，硫离子是硫原子得到2个电子形成的，故x的值为8，说法错误，不符合题意； B、原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，故该原子核带16个单位正电荷，说法正确，符合题意； C、该离子最外层电子数为8，属于相对稳定结构，说法错误，不符合题意； D、由A选项分析可知，该粒子表示硫离子，其离子符号为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 15. 通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是 A. 数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B. 瓶内压强先增大是因为反应放热 C. 容器内最终氧气浓度增大 D. 该实验中容器的气密性必须良好 【答案】C 【解析】 【详解】A、数字化实验能为探究提供更为直观的证据，选项正确； B、红磷与装置中空气中的氧气燃烧时放出热量，装置中的气体受热膨胀，压强增大，选项正确； C、实验中氧气与红磷燃烧生成五氧化二磷被消耗，容器内最终氧气浓度减小，选项错误； D、该实验测空气中氧气含量，为避免装置外的空气进入装置内导致实验错误，该实验中容器的气密性必须良好，选项正确，故选C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 阅读下面科普短文。 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一、由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图1.碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。碳纤维复合材料应用领域分布如图2。 科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验结果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。 依据文章内容回答下列问题： （1）金刚石属于___________(填序号)。 A.无定形碳 B.过渡态碳 C.晶形碳 （2）碳在氧气中燃烧的符号表达式为___________。 （3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是___________。 （4）对比图3中三条曲线，得到的实验结论是___________。 （5）如图所示，氦-3的原子符号可表示为，请写出碳-12的原子符号___________。 【答案】（1）C （2）C+O2CO2 （3）工业应用 （4）温度越低且压强越大时，制备的碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好 （5） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，金刚石属于晶形碳，故填C。 【小问2详解】 碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故反应的符号表达式写为：C+O2CO2。 【小问3详解】 由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是工业应用，占比达61.5%，故填工业应用。 【小问4详解】 对比图3中三条曲线可知，温度越低且压强越大时，制备的碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好，故填温度越低且压强越大时，制备的碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。 【小问5详解】 由图可知，原子符号的左上角是质子数与中子数之和，左下角是质子数，碳-12原子的质子数与中子数的和为12，质子数为6，则碳-12的原子符号写为。 17. 有关水的实验装置如图所示： （1）化学课上同学们分组研究水净化及组成。其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水，下列操作中规范的是___________(填序号) A.滤纸边缘高出漏斗口 B.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁 C.玻璃棒下端轻靠三层滤纸 D.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度 （2）向过滤后的水中加入___________，以除去水中的色素和异味。为鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加___________来检验。实验室常用___________的方法将自来水变为纯净水，同时降低了水的硬度。 （3）图2为水电解器，其中玻璃管b连接电源的___________极，实验时常在水中加入少量氢氧化钠溶液，目的是___________，该实验的结论是水由___________组成。 【答案】（1）BC （2） ①. 活性炭 ②. 肥皂水 ③. 蒸馏 （3） ①. 正 ②. 增强水的导电性 ③. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 A 滤纸边缘应低于漏斗口，选项错误； B 将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁，选项正确； C 玻璃棒下端轻靠三层滤纸，选项正确； D 用玻璃棒搅拌或戳破滤纸，导致滤液仍浑浊，选项错误，故填BC。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，可用于净化水，故填活性炭； 硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，，可取样，加肥皂水来检验，故填肥皂水； 蒸馏能够除去水中的所有杂质，将自来水变为纯净水，同时降低了水的硬度，故填蒸馏。 【小问3详解】 由图可知，玻璃管b中生成的气体的体积较小，为氧气，则玻璃管b连接电源的正极，故填正； 电解水实验中，常在水中加入少量氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性，加快反应速率，故填增强水的导电性； 电解水时，水分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，则该实验的结论是水由氢元素和氧元素组成，故填氢元素和氧元素。 18. 请根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图1中a仪器的名称___________。 （2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母)，若用B装置来制备氧气，反应的符号表达式是___________，若要用F装置收集氧气，则氧气从___________(填“b”或“c”)进入，若将B装置换成C装置，则其优点是___________。 （3）利用如图2的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下： 第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。 第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。 第3步：待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题： ①红磷燃烧的现象是：产生大量___________，放热。 ②该方案中，计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为___________(用字母表示)。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AD ②. ③. b ④. 可控制反应的速率(或得到平稳气流) （3） ①. 白烟 ②. 【解析】 【小问1详解】 a仪器的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故应选用的装置组合是AD； B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式是：； 若要用F装置收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则氧气从b进入； 若将B装置换成C装置，C装置可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，得到平稳气流； 【小问3详解】 ①红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放热； ②该方案中，进入量筒中水的体积为V2-V3，空气的体积为V-V1，则计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为。 19. 某化学兴趣小组同学探究铁与水蒸气在高温下的反应(夹持仪器已略去)。 （1）其中装置A对装置B中反应的作用是___________。 （2）黑色铁粉加热一段时间后，B中仍全为黑色，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，说明该气体密度比空气___________，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声，推测该气体为氢气。写出氢气燃烧的反应符号表达式___________。 （3）同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。 【查阅资料】 ①铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO和Fe2O3不能被磁铁吸引，Fe和Fe3O4能被磁铁吸引。 ②Fe2O3是红棕色的固体，其余为黑色。 ③铁能与硫酸铜(CuSO4)溶液反应产生红色固体铜与硫酸亚铁(FeSO4)溶液，本实验中铁的氧化物都不与硫酸铜溶液反应。 根据颜色可知，玻璃管内的黑色固体中一定没有___________。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：倒出B中黑色固体于白纸上，用磁铁反复吸引。 ___________。 黑色固体中一定没有FeO。 步骤2：取上述少量黑色固体于试管中，加入足量___________溶液，充分反应。 有红色固体出现，且有黑色固体剩余。 黑色固体中一定含有___________和铁。 （4）请写出步骤2的反应符号表达式___________。 【探究结论】铁与水蒸气发生反应，生成一种可燃性气体与一种黑色固体。 【答案】（1）为B中的反应提供水蒸气 （2） ①. 小 ②. H2+O2H2O （3） ①. Fe2O3##氧化铁 ②. 黑色固体全部被磁铁吸引 ③. 硫酸铜##CuSO4 ④. Fe3O4##四氧化三铁 （4） 【解析】 【小问1详解】 探究铁与水蒸气在高温下的反应，水在加热的条件下转化为水蒸气，即装置A对装置B中反应的作用是为B中的反应提供水蒸气，故填为B中的反应提供水蒸气。 【小问2详解】 气泡向上飞起，说明该气体密度比空气小，故填小； 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，故反应的符号表达式写为：H2+O2H2O。 【小问3详解】 由题文可知，Fe2O3是红棕色的固体，Fe3O4、FeO、Fe为黑色，所以根据颜色可知，玻璃管内的黑色固体中一定没有Fe2O3，故填Fe2O3或氧化铁； 由实验结论可知，黑色固体中一定没有FeO，而FeO不能被磁铁吸引，倒出B中黑色固体于白纸上，用磁铁反复吸引，观察到黑色固体全部被磁铁吸引，故填黑色固体全部被磁铁吸引； 由题文可知，铁能与硫酸铜溶液反应产生红色固体铜与硫酸亚铁溶液，所以取上述少量黑色固体于试管中，加入足量硫酸铜溶液，故填硫酸铜或CuSO4； 铁与硫酸铜反应产生红色固体铜与硫酸亚铁，实验中观察到有红色固体出现，且有黑色固体剩余，生成红色固体，说明黑色固体中一定含有，反应后有黑色固体剩余，则该黑色固体是能够被磁铁吸引的铁的氧化物，即四氧化三铁，表明原黑色固体中一定含有四氧化三铁，故填Fe3O4或四氧化三铁。 【小问4详解】 由上述可知，步骤2中的反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故反应的符号表达式写为：Fe+CuSO4→FeSO4+Cu。 20. 近年来，科学家正在研究如下图所示的工艺流程来实现对二氧化碳的处理。 （1）水电解反应的符号表达式_________，该反应属于_________反应(填基本反应类型)。 （2）该流程中可以循环利用的物质是___________，这样做有利于缓解___________。机动车尾气中还有多种空气污染物，请任写一种___________。 课堂上，老师和同学们利用“化学反应前后元素种类不变”的理论知识，探究出了水的组成。请大家依据这个理论完成(3)-(4)题的作答。 （3）已知汽油在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则汽油中一定含有的元素有___________。 （4）在一定条件下，仅以CO和H2为原料，在不同催化条件下进行化合反应，不可能合成的物质是___________(填字母，多选)。 a.甲醇 b.甲醛 c.尿素 d.过氧化氢 【答案】（1） ①. H2OH2+O2 ②. 分解 （2） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 温室效应 ③. 二氧化氮或一氧化碳等 （3）碳元素和氢元素 （4）cd 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为H2OH2+O2，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。 【小问2详解】 该流程中二氧化碳既是前面反应的反应物，又是后面反应的生成，可以循环利用，二氧化碳在空气中含量过多会引起温室效应，故二氧化碳循环使用，可以减少二氧化碳的排放，缓解温室效应。机动车尾气中还有多种空气污染物，如一氧化碳、二氧化氮等。 【小问3详解】 汽油在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应后二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素，反应前氧气中含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变可知，汽油中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。 【小问4详解】 a.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应前CO2和H2中含有碳、氢、氧三种元素，甲醇中含有碳、氢、氧三种元素，因此可能生成甲醇，故该选项不符合题意； b.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应前CO2和H2中含有碳、氢、氧三种元素，甲醛中含有碳、氢、氧三种元素，因此可能生成甲醛，故该选项不符合题意； c.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应前CO2和H2中含有碳、氢、氧三种元素，不含氮元素，因此反应后不可能生成尿素，故该选项符合题意； d.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应前CO2和H2中含有碳、氢、氧三种元素，若反应后只生成过氧化氢，过氧化氢只含氢、氧元素，不含碳元素，因此不可能生成过氧化氢，故该选项符合题意。 故选cd。 21. 中国科学院研究发现，在以Al2O3为载体的Ag催化作用下，氨气(NH3)与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答问题。 （1）氮元素位于元素周期表第___________周期，氮原子最外层电子数为___________； （2）一个氨分子由___________构成，一个氨分子中含有___________个质子。 （3）已知“X”是空气中含量最多的单质，其化学式为___________，请画出“X”的微观示意图___________；化学反应前后改变的是___________(填序号)。①原子种类 ②分子种类 ③物质种类 （4）下列有关催化剂的说法正确的是___________(填字母)。 a.同一个化学反应可以有多种催化剂 b.反应前后催化剂的质量与物理性质不变 c.作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物 d.催化剂可能是加快或减慢化学反应的速率 【答案】（1） ①. 2##二 ②. 5 （2） ①. 1个氮原子与3个氢原子 ②. 10 （3） ①. N2 ②. ③. ②③ （4）ad 【解析】 【小问1详解】 原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由氮原子的结构示意图可知，氮原子核外电子层数为2，则氮元素位于元素周期表第二周期； 由氮原子的结构示意图可知，氮原子最外层电子数为5； 【小问2详解】 一个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，氮原子的质子数为7，氢原子的质子数为1，则一个氨分子中含有10个质子； 【小问3详解】 已知“X”是空气中含量最多的单质，则X为氮气，其化学式为； 氮气由氮分子构成，一个氮分子由2个氮原子构成，则“X”的微观示意图为； 化学反应前后改变的是分子种类、物质种类，故选：②③； 【小问4详解】 a、同一个化学反应可以有多种催化剂，如二氧化锰、氧化铜都能催化过氧化氢分解，说法正确，符合题意； b、反应前后催化剂的质量与化学性质不变，说法错误，不符合题意； c、作催化剂的物质可以是其他反应的反应物或生成物，如二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，也是高锰酸钾受热分解的生成物，说法错误，不符合题意； d、催化剂可能是加快或减慢化学反应的速率，说法正确，符合题意。 故选：ad。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期中考试 九年级化学 注意事项： 1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列工艺中一定包含化学变化的是 A. 剪窗花 B. 酿白酒 C. 刻石雕 D. 晒海盐 2. 对相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国科学家是 A. 屠呦呦 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 侯德榜 3. 氧元素与氢元素属于不同元素的原因是 A. 电子数不同 B. 中子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 4. 运输酒精的油罐车上应贴的标志是 A. 腐蚀品 B. 有毒 C. 自燃物品 D. 易燃液体 5. 下列物质属于氧化物的是 A. 氯化钠 B. 二氧化碳 C. 高锰酸钾 D. 液氧 6. 下列实验操作正确的是 A. 实验室制氧气 B. 收集好的氧气 C. 滴加液体 D. 量取22.35mL水 7. 下列符号能表示一种元素、一个原子，还能表示一种物质的是 A. H B. Cl2 C. O D. Fe 8. 下列的叙述没有错误的是 A. 具有相同质子数的粒子一定是同种元素 B. 元素的化学性质主要与原子的核外电子数关系密切 C. 只含有一种元素的物质一定不可能是化合物 D. 因为氧气易溶于水，所以水中的生物才可以生存 9. 下列对生产、生活现象的解释正确的是 A. 铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隔 B. 在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C. 石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积变小 D. 湿衣服在太阳光底下易干，是因为温度越高，水分解得越快 10. 下列物质燃烧的现象，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 11. 跨学科实践学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 二氧化碳 B. C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 12. 氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。如图是氩和氦两种元素在元素周期表中的信息，下列相关说法错误的是 A. 都属于稀有气体元素 B. 氦气的符号是He2 C. 氩原子的核电荷数为18 D. 氩氦刀治疗过程利用氩气降温和氦气升温 13. 我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是 A. 原子 B. 离子 C. 元素 D. 单质 14. 如图是某离子的结构示意图。下列说法正确的是 A. x的值为6 B. 该原子核带16个单位正电荷 C. 该离子结构不稳定 D. 该离子的符号为 15. 通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是 A. 数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B. 瓶内压强先增大是因为反应放热 C. 容器内最终氧气浓度增大 D. 该实验中容器的气密性必须良好 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 阅读下面科普短文。 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一、由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图1.碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。碳纤维复合材料应用领域分布如图2。 科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验结果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。 依据文章内容回答下列问题： （1）金刚石属于___________(填序号)。 A.无定形碳 B.过渡态碳 C.晶形碳 （2）碳在氧气中燃烧的符号表达式为___________。 （3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是___________。 （4）对比图3中三条曲线，得到的实验结论是___________。 （5）如图所示，氦-3的原子符号可表示为，请写出碳-12的原子符号___________。 17. 有关水的实验装置如图所示： （1）化学课上同学们分组研究水净化及组成。其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水，下列操作中规范的是___________(填序号) A.滤纸边缘高出漏斗口 B.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁 C.玻璃棒下端轻靠三层滤纸 D.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度 （2）向过滤后的水中加入___________，以除去水中的色素和异味。为鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加___________来检验。实验室常用___________的方法将自来水变为纯净水，同时降低了水的硬度。 （3）图2为水电解器，其中玻璃管b连接电源的___________极，实验时常在水中加入少量氢氧化钠溶液，目的是___________，该实验的结论是水由___________组成。 18. 请根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图1中a仪器的名称___________。 （2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母)，若用B装置来制备氧气，反应的符号表达式是___________，若要用F装置收集氧气，则氧气从___________(填“b”或“c”)进入，若将B装置换成C装置，则其优点是___________。 （3）利用如图2的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下： 第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。 第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。 第3步：待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题： ①红磷燃烧的现象是：产生大量___________，放热。 ②该方案中，计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为___________(用字母表示)。 19. 某化学兴趣小组同学探究铁与水蒸气在高温下的反应(夹持仪器已略去)。 （1）其中装置A对装置B中反应的作用是___________。 （2）黑色铁粉加热一段时间后，B中仍全为黑色，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，说明该气体密度比空气___________，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声，推测该气体为氢气。写出氢气燃烧的反应符号表达式___________。 （3）同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。 【查阅资料】 ①铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO和Fe2O3不能被磁铁吸引，Fe和Fe3O4能被磁铁吸引。 ②Fe2O3是红棕色的固体，其余为黑色。 ③铁能与硫酸铜(CuSO4)溶液反应产生红色固体铜与硫酸亚铁(FeSO4)溶液，本实验中铁的氧化物都不与硫酸铜溶液反应。 根据颜色可知，玻璃管内的黑色固体中一定没有___________。 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：倒出B中黑色固体于白纸上，用磁铁反复吸引。 ___________。 黑色固体中一定没有FeO。 步骤2：取上述少量黑色固体于试管中，加入足量___________溶液，充分反应。 有红色固体出现，且有黑色固体剩余。 黑色固体中一定含有___________和铁。 （4）请写出步骤2的反应符号表达式___________。 【探究结论】铁与水蒸气发生反应，生成一种可燃性气体与一种黑色固体。 20. 近年来，科学家正在研究如下图所示的工艺流程来实现对二氧化碳的处理。 （1）水电解反应的符号表达式_________，该反应属于_________反应(填基本反应类型)。 （2）该流程中可以循环利用的物质是___________，这样做有利于缓解___________。机动车尾气中还有多种空气污染物，请任写一种___________。 课堂上，老师和同学们利用“化学反应前后元素种类不变”的理论知识，探究出了水的组成。请大家依据这个理论完成(3)-(4)题的作答。 （3）已知汽油在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则汽油中一定含有的元素有___________。 （4）在一定条件下，仅以CO和H2为原料，在不同催化条件下进行化合反应，不可能合成的物质是___________(填字母，多选)。 a.甲醇 b.甲醛 c.尿素 d.过氧化氢 21. 中国科学院研究发现，在以Al2O3为载体的Ag催化作用下，氨气(NH3)与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答问题。 （1）氮元素位于元素周期表第___________周期，氮原子最外层电子数为___________； （2）一个氨分子由___________构成，一个氨分子中含有___________个质子。 （3）已知“X”是空气中含量最多的单质，其化学式为___________，请画出“X”的微观示意图___________；化学反应前后改变的是___________(填序号)。①原子种类 ②分子种类 ③物质种类 （4）下列有关催化剂的说法正确的是___________(填字母)。 a.同一个化学反应可以有多种催化剂 b.反应前后催化剂的质量与物理性质不变 c.作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物 d.催化剂可能是加快或减慢化学反应的速率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $