精品解析：四川省达州市渠县中学2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

四川省达州市渠县中学2024-2025学年九年级上学期期中化学测试题 可能用到的相对原子质量 H—1 C—12 0—16 一、选择题(每小题3分) 1. 下列变化一定属于化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 汽油挥发 C. 空气液化 D. 钢铁生锈 【答案】D 【解析】 【详解】A、石蜡融化过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、汽油挥发过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、空气液化过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、钢铁生锈过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 2. 规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是 A. 滴加液体 B. 液体加热 C. 检查气密性 D. 液体读数 【答案】C 【解析】 【详解】A、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管置于试管口正上方悬空滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图示操作胶头滴管伸入试管内，A选项错误； B、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，液体的体积不超试管容积的1/3，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图示操作液体的体积超过试管容积的1/3，B选项错误； C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段液柱，说明装置气密性良好，图示操作正确，C选项正确； D、读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平，图示操作错误，D选项错误。 故选：C。 3. 很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7)，下列关于柠檬酸的说法中正确的是 A. 柠檬酸中氧元素的质量分数最大 B. 柠檬酸由碳、氢、氧三个元素组成 C. 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 D. 柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成 【答案】A 【解析】 【详解】A、柠檬酸（C6H8O7）中C、H、O三种元素的质量比为(12×6):(1×8):(16×7)=9:1:14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确； B、元素只论种类，不论个数，柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法错误； C、柠檬酸（C6H8O7）中C、H、O三种元素的质量比为(12×6):(1×8):(16×7)=9:1:14，故选项说法错误； D、一个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成，故选项说法错误。 故选：A。 4. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、 下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 墙内开花墙外香—分子在不断地运动 B. 夏天汽车轮胎炸裂—分子体积发生改变 C. 石油气压入钢瓶液化—分子间的间隔减小 D. 氧气和液氧都能支持燃烧—同种分子，化学性质相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项解释合理； B、夏天汽车轮胎炸裂，分子体积不变，分子间的间隔改变，该选项解释不合理； C、石油气能被压缩，是因为加压情况下，分子间的间隔减小，该选项解释合理； D、氧气和液氧都是由氧分子构成，则它们的化学性质相同，该选项解释合理。 故选B。 5. 如图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列叙述错误的是 A. 分类观：该反应属于化合反应 B. 微粒观：生成物是由三个原子构成的 C. 元素观：反应物中有一种物质是由同种元素组成的 D. 变化观：反应前后分子发生变化，原子没有发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应为多种分子生成一种分子的反应，属于化合反应，该选项叙述正确； B、由图可知，生成物是由分子构成，1个分子中含有3个原子，该选项叙述不正确； C、由图可知，反应物对应的物质是由同种元素组成，该选项叙述正确； D、化学反应的实质为：分子分成原子，原子重新组合为新分子，则分子种类改变，原子种类不变，该选项叙述正确。 故选B。 6. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A. 水是由氢分子与氧分子组成的 B. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的 C. 河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化 D. 爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染 【答案】A 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成，该选项说法错误； B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据“反应前后元素种类不变”，则说明水是由氢、氧元素组成，该选项说法正确； C、自来水厂净水过程为：沉淀、过滤、吸附、消毒，该选项说法正确； D、爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，该选项说法正确。 故选A。 7. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 空气是一种十分重要的天然资源 B. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净 C. 按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气属于物理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中的各成分有很多重要的用途，则空气是一种十分重要的天然资源，该选项说法正确； B、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净，该选项说法正确； C、按空气体积分数计，氮气约占78%、氧气约占21%、其他气体和杂质占1%，该选项说法不正确； D、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确。 故选C。 8. 20℃，四个实验小组同学将不同质量的氯化钾固体分别放入100g 水中，充分 溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。下列说 法正确的是 实验编号 ① ② ③ ④ 加入氯化钾的质量/g 10 20 30 40 所得溶液质量 110 120 130 134 A. 上述实验③④中所得溶液均为饱和溶液 B. 实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为1：6 C. 向实验④所得溶液中加入氯化钠，固体不再溶解 D. 根据上述实验可知20℃时，氯化钾在100g 水溶解的最大量为为34g 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据表中数据可知，④中固体没有全部溶解，为饱和溶液，但③中仍能溶解氯化钾，不是饱和溶液，该选项说法不正确； B、根据表中数据可知，实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为20g：100g=1：5，该选项说法不正确； C、实验④为氯化钾的饱和溶液，不能继续溶解氯化钾，但能溶解氯化钠，该选项说法不正确； D、根据表中数据可知，20℃时，氯化钾在100g 水溶解的最大量为为34g，该选项说法正确。 故选D。 二、填空题(每空1分，符号表达式2分，共33分) 9. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）2个氢原子___________。 （2）氮气___________。 （3）硝酸根离子___________。 （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价___________。 【答案】（1）2H （2）N2 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H； 【小问2详解】 氮气是一种气态非金属单质，每个氮分子是由两个氮原子构成的，所以氮气的化学式为：N2； 【小问3详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硝酸根离子可表示为：； 【小问4详解】 元素正上方的数字表示元素的化合价，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价，书写在二氧化硫的化学式中硫元素符号的正上方，故可表示为：。 10. 溶液在人类的生产和生活中具有广泛的应用。请按要求填空： （1）生理盐水的溶质是___________。 （2）碘酒中的溶剂是___________。 （3）过氧化氢溶液的溶质是___________。 （4）有一瓶不饱和的蔗糖溶液，要使其变成饱和溶液，可以采取的方法是___________。(填一种即可)。 【答案】（1）氯化钠##NaCl （2）酒精##乙醇 （3）过氧化氢 （4）加入蔗糖 【解析】 【小问1详解】 生理盐水的溶质是氯化钠； 【小问2详解】 碘酒中的溶剂是酒精； 【小问3详解】 过氧化氢溶液的溶质是过氧化氢； 【小问4详解】 有一瓶不饱和的蔗糖溶液，要使其变成饱和溶液，可以采取的方法是加入蔗糖。 11. 学习化学要建立元素观、粒子观，请用所学化学知识回答下列问题： （1）从图A中可知，钨的相对原子质量为___________。 （2）B～E是四种粒子的结构示意图，属于同种元素的粒子是___________。(填字母序号)，其中B与E化学性质相似的原因是___________。 （3）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是___________。(填字母序号)。 A. NO和O2 B. CO和N2 C. SO2和CO2 D. 和 【答案】（1）183.8 （2） ①. BC ②. 最外层电子数相同 （3）BD 【解析】 【小问1详解】 在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为"1"，常省略不写，故钨的相对原子质量为183.8； 【小问2详解】 属于同种元素的微粒具有相同的质子数，由图可知，微粒B、C的质子数都为8，属于同一种元素，故填：BC； 最外层电子数相同的原子，其化学性质相似，由图可知，微粒BE的最外层电子数都为6，所以化学性质相似； 【小问3详解】 A、NO和O2的原子数均为2，电子数分别是 7+8=15、8×2=16，不属于等电子体，故选项错误； B.CO和N2的原子数均为2，电子数分别是 6+8=14、7×2=14，属于等电子体，故选项正确； C、SO2和CO2的原子数均为3，电子数分别是16+8×2=32、6+8×2=22，不属于等电子体，故选项错误； D、和的原子数均为5，电子数分别是15+8×4+3=50、16+8×4+2=50个电子，属于等电子体，故选项正确。 故选：BD。 12. 水在化学实验中有着非常重要的作用，请按要求回答下列问题。“天宫 课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自电解水。图1是电解水实验装置。 （1）b管中的气体是___________，电解水的符号表达式为___________。 （2）太空中利用膜法净化水的主要过程图2所示，膜法净水的原理与___________操作类似。 （3）宇航员所穿的航天服中有废气处理系统，先让废气进入装有活性炭的盒子除 去臭气。这利用了活性炭的___________性。 【答案】（1） ①. 氢气##H2 ②. （2）过滤 （3）吸附 【解析】 【小问1详解】 电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，由图可知，b管收集的气体较多，则收集的气体为氢气； 电解水生成氢气和氧气，符号表达式为：。 【小问2详解】 由图可知，膜法净水能悬浮颗粒、细菌、大分子、蛋白质等除去，但能使离子、水分子透过，其原理类似于过滤。 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味。 13. 兴趣小组同学将浑浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图所示。 （1）河水取回来后先加入明矾，其作用是___________。 （2）操作①中玻璃棒的作用是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________写一条即可)。 （3）操作③的名称是___________。 【答案】（1）加速沉降 （2） ①. 引流 ②. 滤纸破损##漏斗内的液面高于滤纸的边缘##仪器不干净等 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水可以吸附水中悬浮的杂质而加速其沉降； 【小问2详解】 操作①是将固体和液体分离，为操作过程，玻璃棒的作用是引流；若经过过滤后，所得液体C仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸的边缘或仪器不干净等； 【小问3详解】 操作③是将水变成蒸馏水，其操作名称是蒸馏。 14. 在20℃时，向质量为50g的水中不断加入氯化钠固体并搅拌，加入氯化钠的质量与所得溶液的质量关系如下图所示，请回答下列问题： （1）氯化钠溶于水溶液温度___________。(填“升高”“降低”或“不变”)。 （2）A点时对应的溶液是氯化钠的___________溶液(填“饱和”“不饱和”或“无法确定”)。 （3）A点所得溶液中大量存在的金属阳离子是___________(写离子符号)。 （4）求B点所对应氯化钠溶液中溶质的质量分数___________(精确到0.1%)。 【答案】（1）不变 （2）不饱和 （3）Na+ （4）26.5% 【解析】 【小问1详解】 氯化钠溶于水溶液温度基本不变； 【小问2详解】 A到B的过程，溶液质量不断增大，说明氯化钠在不断溶解，故A点时对应的溶液是氯化钠的不饱和溶液； 【小问3详解】 氯化钠在水中解离出钠离子和氯离子，故A点时所得溶液中大量存在的金属阳离子是Na+； 【小问4详解】 20°℃时，B点所对应氯化钠溶液中溶质的质量分数为： 。 15. 硝酸钾在50g 水中达到饱和状态时溶解的最大质量m 如下表所示。 温度/℃ 0 20 40 60 80 m/g 6.7 15.8 32 55 84.5 某同学按如图所示的步骤进行实验。 （1）烧杯B中溶液的质量是___________g。 （2）以上烧杯中的溶液为饱和溶液的是___________。 （3）烧杯E 中的溶质质量分数为___________。 （4）通过上图，可以得出在一定量的溶剂中硝酸钾达到饱和状态时溶解的最大质量随温度的升高而___________。(填“增大”“减小”或“不变”)。 【答案】（1）82 （2）BC （3）25% （4）增大 【解析】 【小问1详解】 根据表中数据可知，40℃时，50g的水中能溶解32g的硝酸钾，烧杯B中溶液的质量是50g+32g=82g； 【小问2详解】 根据（1）可知，烧杯B是饱和溶液，将烧杯B降温至20℃，溶质的质量不变，溶解度降低，烧杯C仍然为饱和溶液，将烧杯D升温至60℃，60℃时50g水中硝酸钾的溶解度为55g，即烧杯D中能溶解55g的硝酸钾，烧杯D为不饱和溶液，加入100g的水，降温至40℃，烧杯E中有150g的水，能溶解96g的硝酸钾，烧杯E为不饱和溶液，以上烧杯中的溶液为饱和溶液的是BC； 【小问3详解】 烧杯E 中的溶质质量分数为：； 【小问4详解】 通过上图，可以得出在一定量的溶剂中硝酸钾达到饱和状态时溶解的最大质量随温度的升高而增大。 16. 下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程。请回答下列问题： （1）图中a仪器的名称___________。 （2）写出图中的一处错误操作___________。 （3）步骤⑤中玻璃棒的作用是___________。 （4）对配制的溶液进行检测时发现溶质质量分数偏小，原因可能有___________(填字 母序号)。 A. 烧杯中原来有水 B. 砝码生锈(未脱落) C. 装瓶时，有少量溶液洒落 D. 量取水的体积时，仰视读数 E. 称量时，物体和砝码位置颠倒，并使用了游码 【答案】（1）量筒 （2）瓶塞正放在桌面上 （3）搅拌 （4）ADE 【解析】 【小问1详解】 图中a仪器的名称量筒； 【小问2详解】 取用固体药品时，瓶塞应倒放，防止污染试剂，图中瓶塞正放在桌面上； 【小问3详解】 步骤⑤是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解； 【小问4详解】 A、烧杯中原来有水，会使溶剂的质量增加，使得溶质质量分数偏小，故正确； B、用生锈的砝码测量物体的质量时，导致实际称量的溶质质量增加，使得溶质质量分数偏大，故错误； C、溶液具有均一性，装瓶时，有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，故错误； D、量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故正确； E、称量时，物体和砝码位置颠倒，并使用了游码，则会使称量的固体的质量偏小，使得溶质质量分数偏小，故正确； 故选：ADE。 三、实验探究题(每空1分，符号表达式2分，共13分) 17. 如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U 形管a、b中 氨气浓度随时间变化的曲线。(已知碱性溶液能够使无色酚酞试液变红，氨水溶 液显碱性。) （1）向装有浓氨水的试管中滴加酚酞溶液，会观察到的现象是___________。 （2）图甲中浓氨水能够挥发出氨气(NH3)，湿棉花的作用是防止氨气污染空气，由此推测氨气具有的物理性质是___________。 （3）由图乙可知，0～1min，氨气浓度为零，说明氨分子静止不动。你认为这种说法是否正确__________。(填“正确”或“错误”)；其中U形管a对应的曲线是___________。(填“X”或“Y”)。 （4）通过该实验可以得出微观结论是分子___________。 【答案】（1）酚酞溶液变红色 （2）易溶于水 （3） ①. 错误 ②. X （4）在不断运动 【解析】 【小问1详解】 浓氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到溶液变红色。 【小问2详解】 湿棉花的作用是防止氨气污染空气，则说明氨气易溶于水。 【小问3详解】 不管什么情况，分子都在不断运动，说法错误； 温度越高，分子运动越剧烈，a管温度高，则氨气浓度变化更快，故对应的曲线为X。 【小问4详解】 结合前面分析可知，该实验能证明分子在不断运动。 18. 实验是科学探究的重要方法。图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。 （1）图一中气球的作用是___________。实验过程中硬质玻璃管内的现象是___________。 （2）该反应的符号表达式___________。 （3）根据表中提供的实验数据，完成表格： 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 50mL 30mL 18mL ___________ （4）实验测得的结果小于20%，可能的原因有___________(填字母序号)。 A. 铜粉的量不足 B. 未反复缓慢推拉注射器活塞 C. 铜粉平铺在硬质玻璃管中 D. 实验完毕，未恢复至室温就读数 【创新实践】 项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶内的压强变化如图三所示。 查阅资料： ①红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷固体。 ②木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体。 （5）曲线①表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强小于起始压强，原因是___________。 （6）根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是___________。 【答案】（1） ①. 平衡气压，加强空气流通，使氧气充分反应 ②. 红色固体变成黑色 （2） （3）15% （4）ABD （5）红磷燃烧消耗O2，且产物P2O5不是气体 （6）反应前后压强没有变化 【解析】 【小问1详解】 图一中气球在装置中能起到平衡气压，加强空气流通，使氧气充分反应的作用；硬质玻璃管内，是铜粉在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜的反应，硬质玻璃管内观察到的现象是：红色固体变成黑色； 【小问2详解】 铜和氧气在高温条件下反应生成氧化铜，反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 反应后注射器中气体减少的体积=30mL-18mL=12mL，说明反应消耗了12mL氧气，则实验测得空气中氧气的体积分数：； 【小问4详解】 A、铜粉的量不足，空气中氧气没有消耗完全，结果会偏小，故正确； B、未反复推拉注射器活塞，氧气未反应完，结果偏小，故正确； C、铜粉平铺在玻璃管中，无影响，故错误； D、实验完毕，未回归室温就读数，结果偏小，故正确，故选ABD； 【小问5详解】 曲线①数据表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强低于起始压强，原因是：红磷燃烧消耗O2，且产物P2O5不是气体； 【小问6详解】 根据曲线②推断：碳代替白磷燃烧消耗氧气同时生成二氧化碳气体，集气瓶中气体减少体积不明显，所以不能用木炭测定空气中的氧气含量，其实验依据是：反应前后压强没有变化。 四、计算题(共5分) 19. 现有300g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，求 （1）该溶液中氯化钠的质量___________g。 （2）若蒸发掉100g水，溶液中溶质的质量分数是___________。 （3）若要使此溶液的溶质质量分数变成20%，需向溶液中加入氯化钠的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）30 （2）15% （3）设需要加入氯化钠的质量为x，则 解得x=37.5g 答：需向溶液中加入氯化钠的质量是37.5g。 【解析】 【小问1详解】 300g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中，氯化钠的质量为300g×10%=30g。 【小问2详解】 蒸发前后，溶质质量不变，则所得溶液的溶质质量分数为。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达州市渠县中学2024-2025学年九年级上学期期中化学测试题 可能用到的相对原子质量 H—1 C—12 0—16 一、选择题(每小题3分) 1. 下列变化一定属于化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 汽油挥发 C. 空气液化 D. 钢铁生锈 2. 规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是 A. 滴加液体 B. 液体加热 C. 检查气密性 D. 液体读数 3. 很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7)，下列关于柠檬酸的说法中正确的是 A. 柠檬酸中氧元素的质量分数最大 B. 柠檬酸由碳、氢、氧三个元素组成 C. 柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 D. 柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成 4. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、 下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 墙内开花墙外香—分子在不断地运动 B. 夏天汽车轮胎炸裂—分子体积发生改变 C. 石油气压入钢瓶液化—分子间的间隔减小 D. 氧气和液氧都能支持燃烧—同种分子，化学性质相同 5. 如图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列叙述错误的是 A. 分类观：该反应属于化合反应 B. 微粒观：生成物是由三个原子构成的 C. 元素观：反应物中有一种物质是由同种元素组成的 D. 变化观：反应前后分子发生变化，原子没有发生变化 6. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A. 水是由氢分子与氧分子组成的 B. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的 C. 河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化 D. 爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染 7. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 空气是一种十分重要的天然资源 B. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净 C. 按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气属于物理变化 8. 20℃，四个实验小组同学将不同质量的氯化钾固体分别放入100g 水中，充分 溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。下列说 法正确的是 实验编号 ① ② ③ ④ 加入氯化钾的质量/g 10 20 30 40 所得溶液质量 110 120 130 134 A. 上述实验③④中所得溶液均为饱和溶液 B. 实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为1：6 C. 向实验④所得溶液中加入氯化钠，固体不再溶解 D. 根据上述实验可知20℃时，氯化钾在100g 水溶解的最大量为为34g 二、填空题(每空1分，符号表达式2分，共33分) 9. 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。 （1）2个氢原子___________。 （2）氮气___________。 （3）硝酸根离子___________。 （4）标出二氧化硫中硫元素的化合价___________。 10. 溶液在人类的生产和生活中具有广泛的应用。请按要求填空： （1）生理盐水的溶质是___________。 （2）碘酒中的溶剂是___________。 （3）过氧化氢溶液的溶质是___________。 （4）有一瓶不饱和的蔗糖溶液，要使其变成饱和溶液，可以采取的方法是___________。(填一种即可)。 11. 学习化学要建立元素观、粒子观，请用所学化学知识回答下列问题： （1）从图A中可知，钨的相对原子质量为___________。 （2）B～E是四种粒子的结构示意图，属于同种元素的粒子是___________。(填字母序号)，其中B与E化学性质相似的原因是___________。 （3）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是___________。(填字母序号)。 A. NO和O2 B. CO和N2 C. SO2和CO2 D. 和 12. 水在化学实验中有着非常重要的作用，请按要求回答下列问题。“天宫 课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自电解水。图1是电解水实验装置。 （1）b管中的气体是___________，电解水的符号表达式为___________。 （2）太空中利用膜法净化水的主要过程图2所示，膜法净水的原理与___________操作类似。 （3）宇航员所穿的航天服中有废气处理系统，先让废气进入装有活性炭的盒子除 去臭气。这利用了活性炭的___________性。 13. 兴趣小组同学将浑浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图所示。 （1）河水取回来后先加入明矾，其作用是___________。 （2）操作①中玻璃棒的作用是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________写一条即可)。 （3）操作③的名称是___________。 14. 在20℃时，向质量为50g的水中不断加入氯化钠固体并搅拌，加入氯化钠的质量与所得溶液的质量关系如下图所示，请回答下列问题： （1）氯化钠溶于水溶液温度___________。(填“升高”“降低”或“不变”)。 （2）A点时对应的溶液是氯化钠的___________溶液(填“饱和”“不饱和”或“无法确定”)。 （3）A点所得溶液中大量存在的金属阳离子是___________(写离子符号)。 （4）求B点所对应氯化钠溶液中溶质的质量分数___________(精确到0.1%)。 15. 硝酸钾在50g 水中达到饱和状态时溶解的最大质量m 如下表所示。 温度/℃ 0 20 40 60 80 m/g 6.7 15.8 32 55 84.5 某同学按如图所示的步骤进行实验。 （1）烧杯B中溶液的质量是___________g。 （2）以上烧杯中的溶液为饱和溶液的是___________。 （3）烧杯E 中的溶质质量分数为___________。 （4）通过上图，可以得出在一定量的溶剂中硝酸钾达到饱和状态时溶解的最大质量随温度的升高而___________。(填“增大”“减小”或“不变”)。 16. 下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程。请回答下列问题： （1）图中a仪器的名称___________。 （2）写出图中的一处错误操作___________。 （3）步骤⑤中玻璃棒的作用是___________。 （4）对配制的溶液进行检测时发现溶质质量分数偏小，原因可能有___________(填字 母序号)。 A. 烧杯中原来有水 B. 砝码生锈(未脱落) C. 装瓶时，有少量溶液洒落 D. 量取水的体积时，仰视读数 E. 称量时，物体和砝码位置颠倒，并使用了游码 三、实验探究题(每空1分，符号表达式2分，共13分) 17. 如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U 形管a、b中 氨气浓度随时间变化的曲线。(已知碱性溶液能够使无色酚酞试液变红，氨水溶 液显碱性。) （1）向装有浓氨水的试管中滴加酚酞溶液，会观察到的现象是___________。 （2）图甲中浓氨水能够挥发出氨气(NH3)，湿棉花的作用是防止氨气污染空气，由此推测氨气具有的物理性质是___________。 （3）由图乙可知，0～1min，氨气浓度为零，说明氨分子静止不动。你认为这种说法是否正确__________。(填“正确”或“错误”)；其中U形管a对应的曲线是___________。(填“X”或“Y”)。 （4）通过该实验可以得出微观结论是分子___________。 18. 实验是科学探究的重要方法。图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。 （1）图一中气球的作用是___________。实验过程中硬质玻璃管内的现象是___________。 （2）该反应的符号表达式___________。 （3）根据表中提供的实验数据，完成表格： 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 50mL 30mL 18mL ___________ （4）实验测得的结果小于20%，可能的原因有___________(填字母序号)。 A. 铜粉的量不足 B. 未反复缓慢推拉注射器活塞 C. 铜粉平铺在硬质玻璃管中 D. 实验完毕，未恢复至室温就读数 【创新实践】 项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶内的压强变化如图三所示。 查阅资料： ①红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷固体。 ②木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体。 （5）曲线①表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强小于起始压强，原因是___________。 （6）根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是___________。 四、计算题(共5分) 19. 现有300g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，求 （1）该溶液中氯化钠的质量___________g。 （2）若蒸发掉100g水，溶液中溶质的质量分数是___________。 （3）若要使此溶液的溶质质量分数变成20%，需向溶液中加入氯化钠的质量是多少？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $