鲁教版初中思想品德九年级全一册第一单元 在社会生活中承担责任第二课 在承担责任中成长教案+课件+检测（8份打包）

1.在家庭生活中我承担了哪些责任？ 2.在学校生活中我承担了哪些责任？ 3.在社会生活中我承担了哪些责任？ 4.我应该承担而没有承担的责任有： 1.情感、态度、价值观目标：增强责任意识，勇于承担自己的社会责任，奉献社会，做一个负责任的公民。 2.能力目标：积极参加社会实践活动，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。 3.知识目标：责任的含义、来源；了解承担责任的代价和回报，认识到不承担责任的后果 ；如何去积极的服务社会、奉献社会。（重点） 复习目标： 1.知识网络的深化就是教材内容，知识网络的浓缩就是主干观点。 2.学会构建基础性的知识网络，在此基础之上，构建综合性的、有深度的知识网络，加深自己对教材的独特理解。 3.思路清晰，层次分明，结构合理。 4.体现知识的内在联系和逻辑关系。 在承担责任中长大 责任对于你我他 面对责任的选择 让社会投给 我赞成票 有承诺就有责任 身份不同 责任不同 承担责任意味着 不承担责任的后果和危害 代价 回报 承担自己的责任 自觉守法 维护社会秩序 服务社会 奉献社会 内涵来源 责任与身份 在承担责任中成长 责任对于 你我他 面对责任 的选择 让社会投给 我赞成票 有承诺 就有责任 身份不同 责任不同 内涵来源 责任与身份 承担责任意味着 代价回报 不承担责任的 后果和危害 承担自己的责任 自觉守法维护社会秩序 服务社会，奉献社会 认清责任 选择责任 承担责任 承担责任 是什么 为什么 怎样做 承担责任的回报代价 不承担责任的后果 对自己：认清自己的角色和责任 对他人：维护社会秩序 对社会：参加公益活动服务社会 奉献社会 行 承担自己的责任 承担对他人的责任 承担对社会的责任 承担责任有代价有回报 不承担责任的后果 责任的内涵 责任的来源 角色不同责任不同 在承担责任中成长 知 信 责任 认识责任 感悟责任 践行责任 责任内涵 责任的来源 身份不同，责任不同 承担责任的代价 承担责任的回报 不承担责任的后果 承担自己的责任 自觉守法维护社会秩序 服务社会，奉献社会 在承担责任中成长 认识责任 责任内涵 责任来源 角色不同 责任不同 感悟责任 承担责任的代价与回报 不承担责任的后果 承担社会责任 承担对他人责任 承担自己的责任 不言代价与回报，承担责任 践行责任 点击中考基础知识： 1.责任的含义、来源？P16--17 （是什么） 2.承担责任的代价与回报?P20 3.社会生活中承担责任的意义？P24（为什么） 4.不承担责任的后果？P22 5.如何让社会投给我赞成票？（怎样做一个负责任的公民?）P23—27（怎样做） 6.怎样做到服务、奉献社会？P27—28 探究一： 1.张丽莉老师身上有哪些优秀品质? 2.张丽莉老师在承担责任的过程中,付出了什么代价？获得了什么回报？ 舍己救人，无私奉献,勇于承担责任(或强烈的社会责任感)，积极乐观, 勇于战胜挫折,坚强的意志等 （1）代价：失去了双腿，危及了生命，影响健康。 （2）回报：得到了社会的尊重和赞扬，他人的赞许，以及磨砺了自己坚强的意志等. 3.你打算怎样向她学习？ 努力学习，帮助他人，积极参与社会公益活动，承担责任时不言代价与回报。 （2014年感动中国十大人物） * （2014 湖北武汉）12岁花样年华的何玥，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。他的事迹启示我们 （ ） ①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②要热心公益，在奉献中提升自身的价值 ③在社会生活中，不同的社会身份均负有的相同的责任 ④参与社会公益活动，是公民义不容辞的法律义务 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 1.用排除法 一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的选项，此谓排错法； 二是排除观点虽然正确，但与题目规定性无关的选项，此谓排异法。 2.抓关键词。做选择题时，首先要弄清题目的规定性（要求选正确的还是错误的选项），特别要注意关键词。 中考选择题答题技巧： 近年来，我国食品安全事件频发：三聚氰胺、苏丹红、“毒豆芽 ”、瘦肉精 、染色馒头、胶面条、“皮革老酸奶 ”、毒胶囊等“问题食品”之多，涉及范围之广，造成恶果之重，已达到了令人谈“食”色变的地步！ 探究二： 七嘴八舌：请你说说你所知道的身边存在的食品安全问题有哪些？ 谈 “食” 色 变 2.他们的这种行为会带来什么后果? 3.