怎样搭得高（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

北师大版（2024）数学一年级上册第五单元 怎样搭得高 学习目标 课前复习 观察图片，说说你发现了哪些数学信息？ 探究新知 知道了什么？ 你能将桌上的图形分分类吗？ 长方体 正方体 圆柱 球 可以按形状分类。 有3个长方体，2个正方体，2个圆柱，1个球，一共8个图形。 探究新知 知道了什么？ 活动一： 搭一搭：两人合作搭一搭。 要 求：8个物品都用上，看谁搭得最高。 （可以在白板上来拖一拖哦） 探究新知 试一试，说一说你遇到了什么困难？ 搭不成。 球放在圆柱的中间，放不稳。 球应该放在最上面。 探究新知 试一试，说一说你遇到了什么困难？ 不稳。 长方体放在上面，上重下轻，容易造成不稳定。 大的长方体放在最下面，正方体放在长方体的上面，圆柱放在最上面。 探究新知 试一试，说一说你遇到了什么困难？ 放偏了。 应当将物体摆正，并且尽量放在正中间。 探究新知 想一想，再搭一搭。 你能说一说淘气和笑笑是怎样搭的吗？ 探究新知 想一想，再搭一搭。 你能说一说妙想和奇思是怎样搭的吗？ 探究新知 想一想，再搭一搭。 说说他们搭的有什么相同之处，又有什么不同之处？ 相同之处: 不同之处: 都把3个长方体放在了最底层，接着放2个正方体，再接着是2个圆柱，球放在最上面。 淘气和笑笑把长方体横着放，妙想和奇思把长方体竖着放，所以妙想和奇思搭得最高。 探究新知 有什么收获。 遇到困难可以再试试，我从其他组学习了...... 把大的、平的面放在下面..... 上下物体要对好，不要偏。 探究新知 有什么收获。 想一想，你最喜欢本单元的哪个活动？ 还有好奇的问题吗？ 课堂练习 1.在搭得最稳的图形下面画 。 课堂练习 2.数一数，填一填。 拓展延伸 数一数。 说说你这节课学到了什么？ 谢谢！ $$