内容正文:
3.3.1 空间向量基本定理
作者编号:、32200
回顾平面向量基本定理,如果a,b是同一平面内的两个不共线向量,那么对于该平面内的任一向量p,有且只有一对实数x,y,使p=xa+yb.若a,b不共线,我们把{a,b}叫作表示这一平面内所有向量的一组基.
类似地,任意一个空间向量p能否用任意三个不共面的向量a,b,c表示呢?
a
b
c
p
问题导入
作者编号:、32200
1.理解并掌握空间向量基本定理及其意义.
2.会用一组基表示空间向量.
学习目标
作者编号:、32200
如图,过空间任意一点O作
∵向量a,b,c不共面,∴O,A,B,C四点不共面.
作
当点P不在直线OC上时,过点P作与OC平行的直线交平面AOB于点Q,则
故存在实数z,使得
P
A
B
C
O
Q
a
b
c
p
新知讲解
作者编号:、32200
在平面AOB内,由平面向量基本定理可知:
从而,存在唯一的三元有序实数组(x,y,z),使得
当点P在直线OC上,则p∥c,故存在唯一的实数x,使得p=zc.
从而也存在唯一的三元有序实数组(x,y,z)=(0,0,z),使得p=xa+yb+zc.
存在唯一的有序实数对(x,y),使得
P
A
B
C
O
Q
新知讲解
作者编号:、32200
概念讲解
空间向量基本定理:如果向量a,b,c是空间三个不共面的向量,p是空间任意一个向量,那么存在唯一的三元有序实数组(x,y,z),使得p= xa+ yb+zc.
{a, b, c}
基
基向量
如果三个向量a,b,c不共面,那么所有空间向量组成的集合就是{p|p= xa+ yb+zc,x,y,z∈R}.这个集合可看作由向量a,b,c生成的.
空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基
如何证明其唯一性呢?
新知讲解
作者编号:、32200
下面证明空间向量基本定理中三元有序实数组的唯一性.
证明:假设还有另一个三元有序实数组(x',y',z')也满足p=x'a+y'b+z'c,
则0=(x-x')a+(y-y')b+(z-z')c.
也就是说,向量a可以被向量b,c线性表示,
不难得出,此时向量a应该与向量b,c共面,这与a,b,c是空间三个不共面的向量矛盾,
∴x=x',同理可得y=y',z=z',
∴空间向量基本定理中三元有序实数组具有唯一性.
不妨设x≠x',则
新知讲解
作者编号:、32200
例1:已知 <m></m> 是空间的一组基,且 <m></m> , <m></m> , <m></m> ,试判断 <m></m> 能否作为空间的一组基.
解:假设 <m></m> , <m></m> , <m></m> 共面,则存在实数 <m></m> , <m></m> 使得 <m></m> ,
<m></m>
<m></m> .
<m></m> , <m></m> , <m></m> 不共面,∴ <m></m> 此方程组无解,
<m></m> , <m></m> , <m></m> 不共面,
<m></m> 可以作为空间的一组基.
新知讲解
作者编号:、32200
归纳总结
空间向量有无数组基.判断给出的某一向量组中的三个向量能否作为一组基,关键是要判断它们是否共面,若从正面难以入手,则常用反证法或一些常见的几何图形来帮助我们进行判断.
新知讲解
作者编号:、32200
解:∵点M是A'B'C'D'的对角线的交点,
例2:如图,在平行六面体ABCD-A'B'C'D'中,点M是A'B'C'D'的对角线的交点,点N是棱BC的中点.如果 试用a,b,c表示
又
新知讲解
作者编号:、32200
归纳总结
用一组基表示向量的步骤:
(1)定基:根据已知条件,确定三个不共面的向量构成空间的一组基.
(2)找目标:用确定的基(或已知基)表示目标向量,需要根据三角形法则及平行四边形法则,结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简,最后求出结果.
(3)下结论:利用空间向量的一组基{a,b,c}可以表示出空间所有向量.表示要彻底,结果中只能含有a,b,c,不能含有其他形式的向量.
新知讲解
作者编号:、32200
1.O、A、B、C为空间四个点,又{,,}为空间的一个基,则( )
A.O、A、B、C四点不共线
B.O、A、B、C四点共面,但不共线
C.O、A、B、C四点中任意三点不共线
D.O、A、B、C四点不共面
D
当堂检测
作者编号:、32200
2.已知点,,,为空间不共面的四点,且向量,向量,则与,不能构成空间的一组基的向量是( @30@ )
A. B.
C. D. 或
3.在四面体OABC中,=a,=b,=c,D为BC的中点,E为AD的中点,则=________________(用a,b,c表示).
C
a+b+c
当堂检测
作者编号:、32200
根据今天所学,回答下列问题:
1.空间向量基本定理是什么?
2.用一组基表示向量的步骤是什么?
课堂小结
作者编号:、32200
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