精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年统编版四年级上册“期中学习能力检测题” 语 文 第一部分 积累与运用 1. 给加点字选择正确的读音，在正确的拼音上打“√”号。 弯曲（qǔ qū） 降服（xiáng jiàng） 系鞋带（xì jì） 心脏（zàng zāng） 薄雾（báo bó） 家雀儿（qiǎo què） 【答案】qū xiáng jì zàng bó qiǎo 【解析】 【详解】本题考查多音字读音。 曲：qǔ，歌曲。qū，弯曲。弯曲：wān qū，不直。 降：jiàng，落下。xiáng，投降。降服：xiáng fú，投降顺服。 系：xì，有联属关系的。jì，结，扣。系鞋带：jì xié dài，把鞋带结上扣。 脏：zāng，有尘土、汗渍、污垢等。zàng，内脏。心脏：xīn zàng，人和高等动物体内推动血液循环的器官。 薄：báo，扁平物体上下两面之间的距离小。bó，微；少；弱。薄雾：bó wù，淡薄的雾气。 雀：què，鸟类的一科。qiǎo，用于“家雀儿”。家雀儿：jiā qiǎor，麻雀。 2. 看拼音写词语。 秋天是个美丽的季节。田里的shuǐ dào（ ） chénɡ shú（ ）了，微风袭来，金涛fān ɡǔn（ ），放眼田野，yóu rú（ ）一片金色的海洋；果园里nèn hónɡ（ ）的、淡紫的、绿得像玉一样的pú tao（ ）一颗颗chónɡ dié（ ）成串，不留一点kònɡ xì（ ），身处其中，仿佛置身于一个彩色珍珠的王国。 【答案】 ①. 水稻 ②. 成熟 ③. 翻滚 ④. 犹如 ⑤. 嫩红 ⑥. 葡萄 ⑦. 重叠 ⑧. 空隙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“稻、熟、翻、滚、嫩、葡、萄、叠、隙”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 联系生活实际，下面不利于保护眼睛的一项是（ ） A. 近距离用眼时间不宜过长。 B. 看书写字时，光线应适度。 C. 在行走的车厢里看书。 D. 少玩或不玩手机、电脑等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 C．在行走的车厢里看书是不利于保护眼睛的。因为车厢在行驶过程中会晃动，书本和眼睛的距离以及角度会不断变化，眼睛为了看清书上的字，需要不断地进行调节。这样会使眼睛的睫状肌过度紧张，容易引起眼睛疲劳、酸痛，长期这样还可能导致视力下降。就像我们在颠簸的车上看东西时，会感觉眼睛很吃力，这就是因为眼睛很难适应这种不稳定的视觉环境。 故选C。 4. 下列宣传牌中既美观，又可以匹配展馆长廊宣传保护环境的是（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．宣传牌设计有对称美，左右两边的图案相互呼应。文字内容“环保人心，垃圾入篓，低声慢行，文明参观”直接体现了保护环境的理念，且与展馆长廊的参观环境相契合，提醒人们在参观过程中要有环保意识，垃圾要放入垃圾桶，走路要慢行，做到文明参观。 B．宣传牌主要内容是“请爱护花草树木，不要踩草坪，不要折花草”，这更侧重于保护花草树木，比较适合放在公园等有大量植被的地方，与展馆长廊的环境不太匹配。 C．宣传牌内容是“低碳环保出行，保护碧水蓝天”，它更侧重于倡导低碳出行的方式，比如骑自行车等，对于展馆长廊的宣传环境来说，不是最直接相关的。 故选A。 5. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）无（ ）息 ②人声（ ）（ ） ③腾云（ ）（ ） ④（ ）机（ ）算 ⑤（ ）（ ）力竭 ⑥横（ ）竖（ ） （1）上面的词语中，形容非常安静的词语是____________；（填序号）我会用具体的情景将它的联想到的画面描述出来。 ________________ （2）由第④个词你想到了________（人物），由第3个词你想到了《____________》（故事）中的_______（人物）。 【答案】 ①. 悄 ②. 声 ③. 鼎 ④. 沸 ⑤. 驾 ⑥. 雾 ⑦. 神 ⑧. 妙 ⑨. 精 ⑩. 疲 ⑪. 七 ⑫. 八 ⑬. ① ⑭. 深夜的病房，灯光昏黄。病人安静地睡着，仪器的指示灯闪烁，没有一点嘈杂声，护士轻手轻脚地走动查看，仿佛时间都静止了。 ⑮. 诸葛亮 ⑯. 西游记 ⑰. 孙悟空 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空、综合实践和情景写话。 ①悄无声息：形容非常安静，没有任何声音，也比喻事情进行得不为人知。 ②人声鼎沸：形容人声嘈杂，非常喧闹。 ③腾云驾雾：形容行动迅速或头脑发昏，也比喻人行动或说话轻浮，不踏实。 ④神机妙算：形容计谋高明，预料准确，善于估计情况，决定策略。 ⑤精疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 ⑥横七竖八：形容杂乱无章，没有秩序。 （1）结合词义可知，形容非常安静的词语是“悄无声息”。故选①。 用具体的情景将“悄无声息”联想到的画面描述出来。 例如：在深夜的图书馆里，灯光柔和地洒在一排排书架上。周围一个人也没有，只能偶尔听到书页被翻动时发出的轻微沙沙声。书架之间的过道安静得让人可以清晰地听到自己的呼吸声，仿佛整个世界都在这一刻静止了，没有任何多余的声响，一切都悄无声息。 （2）“神机妙算”形容计谋高明、预料准确、善于估计情况并决定策略。我们需要从熟悉的文学、历史人物中寻找具有这些特质的人物。在我国丰富的文化宝库中，有很多以智谋著称的人物。比如《水浒传》中的吴用足智多谋，被称为“智多星”。他与晁盖自幼结交，帮他智取了生辰纲并因此上了梁山。后凭借其才华，智激林冲杀王伦，又帮助梁山破祝家庄等。在很多关键时刻，他都能想出巧妙的计谋，展现出非凡的智谋，也符合“神机妙算” 的特点。 “腾云驾雾”描述的是一种神奇的飞行能力，这种能力通常出现在神话故事或仙侠题材中。《西游记》中的猪八戒：他本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界，到人间投胎错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后来被孙悟空收服，成为唐僧的二徒弟，一同保护唐僧西天取经。 6．按要求完成下面的句子练习。 6. 例：人类靠现代科学技术呼风唤雨。 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。 ________ 【答案】同学们为什么都很喜欢小明？因为他待人很有礼貌。 【解析】 【详解】本题考查改写句子的能力。 细读例句可知，例句将陈述句“人类靠现代科学技术呼风唤雨。”改为设问句“人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。所以，改写时也要写一个设问句，注意语句通顺，不写错别字。 本题中，先提出同学们喜欢小明的原因，即“同学们为什么都很喜欢小明？”再给出回答“因为他待人很有礼貌。”即可。 7. 我会选择一个事物，用上括号里的两个加点词语描绘它。 流水 火灾 下雨 （顿时 霎时 过了一会儿 忽然 一会儿工夫） ____________ 【答案】借着风的助力，火势霎时大了起来。但消防队员及时赶到，一会儿工夫就控制住了火情，真是虚惊一场。 【解析】 【详解】本题考查选词造句。 根据题干可知，学生作答时需从“顿时、霎时、过了一会儿、忽然、一会儿工夫”中任选两个词语来写出所选事物的变化。 示例： 忽然间，黑云压城，闷雷滚滚。过了一会儿，果然下雨了，豆大的雨珠噼里啪啦地砸在玻璃窗上。 8. 照样子，写句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 南仁东带领团队，解决了选址的问题，解决了技术壁垒的问题，解决了资金短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。 ________________ 【答案】南仁东带领团队，解决了选址、技术壁垒、资金短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句把重复出现三次的词“没有……没有……没有……更没有”，改为只出现一次“没有”，把排比句改为陈述句，改写时需要注意。本句把三个“解决了”改为一个“解决了”，如：南仁东带领团队，解决了选址、技术壁垒、资金短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。 9. 根据所学知识填空。 （1）每一首诗，既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画，从“可怜九月初三夜，________________”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“横看成岭侧成峰，________________”中，我领略了不同角度、千姿百态的庐山风景；从“嫦娥应悔偷灵药，____________________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。从《雪梅》诗句“_________________，雪却输梅一段香。”中我懂得了人各有所长，我们要取长补短。 （2）在学习时，我们要多思多问，正如汉代王充所说：“智能之士，_________，____。”只有多思多问，才能取得成功。 （3）几场秋雨过后，我们也要尽快把厚棉衣收拾出来，因为“一场秋雨一场寒，________。” 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 远近高低各不同 ③. 碧海青天夜夜心 ④. 梅须逊雪三分白 ⑤. 不学不成 ⑥. 不问不知 ⑦. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、名言警句的默写。 （1）书写时注意“似”“真”“弓”“远”“低”“碧”“青”“夜”“逊”的正确写法； （2）书写时注意“学”“成”“问”的正确写法； （3）书写时注意“场”“穿”“棉”的正确写法。 10. 快乐读书吧阅读考查。 （1）观察下列神话故事图片，请你给它们选择恰当的名字（填序号）。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．哪吒闹海 B．嫦娥奔月 C．女娲造人 D．盘古开天地 （2）从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹。 主要人物：________________ 他（她）的主要事迹：____________ 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B ⑤. 嫦娥 ⑥. 后羿射下九个太阳后得到西王母赏赐的仙药，但后羿不愿意离开妻子嫦娥，就将仙药藏起来。有一天，嫦娥偷吃了仙药就成仙了，飞入了月宫。 【解析】 【详解】本题考查阅读积累。 （1）根据图一所示为“一位女性捏出了许多小泥人”可知，此故事为“女娲造人”。故选C。 根据图二所示为“一位小孩在海底与蛟龙缠斗”可知，此故事为“哪吒闹海”。故选A。 根据图三所示为“一位男性顶天立地，站在中心”可知，此故事为“盘古开天地”。故选D。 根据图四所示为“一位仙女朝月亮飞去”可知，此故事为“嫦娥奔月”。故选B。 （2）学生作答时根据阅读积累介绍清楚角色主要事迹即可。 “哪吒闹海”讲的是哪吒看到东海龙王三太子祸害人间与残害百姓，义愤填膺，将三太子打死。东海龙王因此要兴师问罪，哪吒不愿牵连父母，选择自刎。之后，太乙真人用莲花和鲜藕为哪吒重塑身体，哪吒复生后大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王，为民除害‌的故事。 “嫦娥奔月”讲的是后羿射下九个太阳后得到西王母赏赐的仙药，但后羿不愿意离开妻子嫦娥，就将仙药藏起来。有一天，嫦娥偷吃了仙药就成仙了，飞入月宫的故事。 “女娲造人”讲的是女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会，并替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代。‌‌ “盘古开天地”讲的是在远古时期，天地尚未分开。盘古在这个混沌的宇宙中沉睡了一万八千年，醒后发现周围一片漆黑，于是抡起大斧头劈开黑暗，形成了天地。盘古怕它们再次合拢，于是头顶天，脚踏地，随着天地的增高而增高。经过漫长的岁月，盘古最终因疲惫倒下，他的身体各部分化作了自然界的万物：气息变为风云，声音化为雷声，双眼变成太阳和月亮，四肢变成四极，肌肤变成大地，血液变成江河，汗水变成雨露的故事。 示例： 主要人物：哪吒 主要事迹：杀龙王三太子为民除害 第二部分 阅读与鉴赏 阅读课内文段，回答问题。 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 11. 选文属于故事情节的（ ） A. 起因 B. 经过 C. 结果 12. 普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“ ”画出相关语句。 13. 针对选文第3自然段，请你选取一个角度提出一个有价值的问题。 __________ 14. 用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。 15. 对于世界各地的神话传说，你知道的还有哪些？试写两个故事名称。 ____________ 【答案】11. B 12. ①普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 13. 这段话是对普罗米修斯的什么描写？从中可以看出他什么样的精神品质？ 14. 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。 15. 法厄同驾太阳车；潘多拉的盒子；阿波罗的爱情；不和的金苹果等。 【解析】 【导语】这篇节选自《普罗米修斯》的文段描绘了普罗米修斯因为盗取天火而遭受宙斯严惩的故事，展现了他为人类利益而选择坚持信念、不屈不挠的英雄形象。文中普罗米修斯与赫淮斯托斯的对话突显了他的坚定勇敢，而被锁在高加索山上和遭鹫鹰啄食肝脏的情节则强化了他承受无尽苦难的崇高精神。通过丰富的想象和细腻的描写，故事不仅表达了对抗极权和勇于献身的主题，还揭示了神话传说中人类文明的启蒙内涵。 【11题详解】 本题考查对故事情节的掌握。 从第②自然段“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”第④自然段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”可知，这段选文主要是描述了普罗米修斯因从天上取走火种而遭受惩罚的经过。 故选B。 【12题详解】 本题考查对寻找关键句子。 从第④自然段“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”和第⑤自然段“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。”可知，句子详细描述了普罗米修斯因给人类带来火种而被宙斯残酷惩罚的痛苦情形，包括身体被绑、无法动弹、面临风吹雨淋，以及被鹫鹰啄食肝脏，晚上再生的永无止境的痛苦。 【13题详解】 本题考查提问题的能力。 提问题可从写法、内容、语言特点、联系生活实际等方面进行提问，如： 从写法的角度提问：“为人类造福，有什么错？”运用反问句式有什么作用？ 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 先写出自己觉得想象神奇的情节，再说明理由，如： 情节：狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 理由：这一情节之所以被认为是想象神奇的，原因在于它融合了古希腊神话中的超自然元素与深刻的象征意义。首先，从超自然元素的角度来看，宙斯派遣的鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏，而肝脏却能在夜晚神秘地重新长出，这种设定完全超出了自然科学的范畴，展现了古希腊人民丰富的想象力和对未知世界的探索精神。 【15题详解】 本题考查对神话故事的掌握。 写出自己积累的神话传说即可，如：①《荷马史诗》②《伊利亚特》③《奥德赛》④《神谱》。 阅读课外文，回答问题。 发现是一种快乐 金波 ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 ②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵、浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 ③我发现，当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯曲，扎入水中，结出枣核一样的果实。 ④我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“它叫什么花呢？”我张口结舌，一时回答不上来。 ⑤我猜想，是不是叫浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多啊！我又猜想，是不是叫睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。 ⑥我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ ⑦第二天，我就早早地来到湖边，看到有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么呀？” ⑧他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” ⑨多么好听的名字！ 才能说， 我真正认识水浮莲了。真正的发现是一种快乐！ 16. 文中哪句话是中心句？请用“ ”画出来。 17. 阅读第二、三自然段，找出关键词句，简要填写水浮莲的生长过程。 花蕾和叶苞 花蕾和叶苞 花梗 果实 18. 下列说法正确的一项是（ ） A. 睡莲和水浮莲是同一种花。 B. 水浮莲的叶子比浮萍大，比睡莲小。 C. 浮萍和水浮莲都没有根。 D. 浮萍的叶子比睡莲大。 19. 从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅可知，观察时的共同点有，________________、________________ 等。 20. 说说文中的“我”是一个怎样的孩子？ ____________________ 【答案】16. 真正的发现是一种快乐！ 17. （1）隐藏在水下 （2）伸出水面 （3）扎入水中 （4）结出 18. B 19. ①. 连续 ②. 仔细 20. “我”是一个爱学习、善于探求新知识，并且懂礼貌的孩子。 【解析】 【导语】这篇文章以第一人称叙述了主人公发现和了解水浮莲的过程，展示了发现自然美景的快乐。通过对水浮莲从水中生长、开放到结果的细致观察，体现了主人公的细心与好奇心。文中通过与伙伴的交流以及请教老渔翁的情节，进一步表达了求知的愿望和探索精神。文章传递了发现的乐趣和获得知识后的满足感，唤起人们对自然的关注和热爱。语言简洁生动，情感真挚。 【16题详解】 本题考查对中心句的掌握。 全文围绕“发现”这一主题展开，描述了作者从观察到水面上开满金黄小花开始，到最终得知这种花的名字“水浮莲”的过程。从最初的观察、猜测到最终的求证和得知真相，每一步都充满了探索的乐趣和发现的喜悦。这告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘，这是发现的快乐。故本文的中心句为“真正的发现是一种快乐！”。 【17题详解】 本题考查寻找关键句。 从第②自然段“我发现，不但湖面开着花朵、浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。”可知，句子写出了水浮莲的花蕾和叶苞隐藏在水下；从第③自然段“我发现，当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。”可知，句子写出了当水浮莲的花蕾要开放、叶苞要舒展的时候。它们伸出水面；从“当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯曲，扎入水中，结出枣核一样的果实。”可知，句子写出水浮莲的花梗扎入水中，结出果实。 【18题详解】 本题考查对内容的理解。 A．有误。文中提到作者猜测这种花可能是睡莲，但随后通过向老爷爷请教得知这种花叫水浮莲。因此，睡莲和水浮莲不是同一种花。 B．正确。从第⑤自然段“我猜想，是不是叫浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多啊！我又猜想，是不是叫睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊”可知，水浮莲的叶子确实比浮萍大，比睡莲小。 C．有误。文中只提到浮萍没有根，但并未提及水浮莲没有根。因此，不能断定水浮莲也没有根。 D．有误。从第⑤自然段“我猜想，是不是叫浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多啊！”可知，这说明浮萍的叶子比睡莲要小。 故选B。 【19题详解】 本题考查对观察方法的掌握。 无论是“我”观察水浮莲的生长变化，还是叶圣陶观察爬山虎的脚如何攀爬，亦或是法布尔观察蟋蟀如何建造和选择住宅，他们都展现出了对观察对象细致入微的关注。他们不仅看到了表面的现象，还深入探究了背后的原因和过程。这些观察者都没有仅仅进行一次短暂的观察就得出结论，而是持续不断地关注着观察对象的变化。例如，“我”连续几天来到湖边观察水浮莲，叶圣陶则长时间地观察爬山虎的脚，法布尔更是对蟋蟀的住宅进行了长期的跟踪观察。这种持续不断的关注使得他们能够更全面地了解观察对象。因此，观察共同点：细致入微的观察和持续不断的观察。 【20题详解】 本题考查对人物形象的分析。 文中“我”对湖面上开满的金黄小花产生了浓厚的兴趣，连续几天都来到湖边仔细观察。这表现出“我”对未知事物有着强烈的好奇心和探索欲，可见“我”是一个好奇心强的孩子；“我”不仅观察了水面的花朵和叶子，还注意到了水下隐藏的花蕾和叶苞，以及花朵开放、凋谢和结果的全过程。这显示出“我”具有敏锐的观察力和细致入微的观察方法，可见“我”是一个善于观察的孩子；“我”为了得知这种花的名字，早早地来到湖边向老爷爷请教。这显示出“我”勇于求知，不畏困难，敢于向他人请教，以获取更多的知识和信息，可见“我”是一个懂礼貌、求知欲强的孩子。 第三部分 表达与交流 21. 题目：_____________真好 提示：（1）横线上可填“爸爸“妈妈”“奶奶“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！（2）横线上也可填某一处地方，向大家推荐一个你最喜欢的地方，写清楚推荐理由。（3）把题目补充完整。400字左右。 【答案】例文1： 奶奶真好 在我的生活中，有一个人对我特别好，那就是我的奶奶。她总是无微不至地关心我，让我感受到家的温暖。 记得那是一个寒冷的冬夜，我突然发起了高烧，额头滚烫，脸颊绯红。奶奶见状，立刻紧张起来，她迅速拿来体温计给我量体温。看到体温计上的数字，奶奶更是焦急万分，二话不说就穿上外套，准备带我去医院。 路上，奶奶紧紧地抱着我，生怕我着凉。我能感受到她急促的脚步和担忧的心情。到了医院，奶奶更是忙前忙后，挂号、缴费、取药，一刻也不停歇。看着奶奶忙碌的身影，我的心中涌起一股暖流。 回到家后，奶奶没有立即休息，而是守在我的床边，看着我吃完药，确认我没事后才安心睡去。那一夜，我知道奶奶一定又是彻夜未眠。 奶奶不仅在生活上照顾我，在学习上也给予了我很大的帮助。每当我遇到难题时，她总是耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。 奶奶的爱就像一缕阳光，温暖着我的心田。她总是默默地付出，不求回报。我想说：“奶奶，您真好！”在未来的日子里，我一定要好好学习，用优异的成绩来回报奶奶对我的爱。 例文2： 丽江古城真好 丽江古城，这个位于中国云南省的小镇，是我最喜欢的旅行目的地之一。它不仅拥有深厚的历史文化底蕴，还有着独特的自然风光和悠闲的生活节奏。 这座古城始建于宋朝，至今已有800多年的历史。古城内的街道、建筑和水系都保留着古代纳西族的特色，让人仿佛穿越时空，感受到历史的厚重。走在石板路上，两旁是古色古香的木制建筑，偶尔还能听到纳西古乐的悠扬旋律，让人心旷神怡。 丽江的自然风光也是一大亮点。古城背靠玉龙雪山，面对丽江坝子，四季如春，气候宜人。在这里，你可以欣赏到雪山的壮丽、古城的宁静和田园的风光，这种自然与人文的完美结合，让人流连忘返。 丽江的生活节奏非常适合放松身心。在这里，你可以放慢脚步，享受悠闲的下午茶时光，或是在古城的小巷中漫步，感受当地人的日常生活。晚上，古城的酒吧和咖啡馆灯火辉煌，是体验丽江夜生活的好去处。 总之，丽江古城以其独特的历史文化、美丽的自然风光和悠闲的生活节奏，成为了我心中理想的旅行目的地。无论是寻求心灵的宁静，还是想要体验不同的生活，丽江古城都是一个不错的选择。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1） 一、审题。这是一篇半命题作文，题目为“______真好”。可以写人，横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等人物，要通过具体事例体现这个人的好，并对人物进行细致描写。字数要求在400字左右。 二、立意。表达对所写人物的喜爱、感激、敬佩等情感。 三、写作思路。 开头：可以用抒情的方式开头，直接表达对人物的情感。 中间：选择一个具体事例展开描写，写出自己的感受，通过对人物的描写，穿插自己的内心感受，使文章更有感染力。 结尾：总结人物的好，再次抒发对人物的感情。 （2） 一、审题。题目是半命题作文“______真好”，重点在于补充完整题目，并围绕所填内容展开描述，展现其“真好”之处，通过具体事例、细节描写来表达情感与感悟。 二、立意。通过对该地方的描绘与介绍，传达出对这个地方的喜爱、赞美之情，以及这个地方给自己带来的独特体验、感悟或收获，比如心灵的慰藉、视野的开阔、对自然或人文之美的领略等，让读者能感受到这个地方的魅力与价值。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式直接引出所推荐的地方。 中间：详细描述这个地方的景色、特色与吸引人之处。 结尾：总结全文，再次强调这个地方真好，表达自己对它的眷恋与不舍，或者期待再次前往的心情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年统编版四年级上册“期中学习能力检测题” 语 文 第一部分 积累与运用 1. 给加点字选择正确的读音，在正确的拼音上打“√”号。 弯曲（qǔ qū） 降服（xiáng jiàng） 系鞋带（xì jì） 心脏（zàng zāng） 薄雾（báo bó） 家雀儿（qiǎo què） 2. 看拼音写词语。 秋天是个美丽的季节。田里的shuǐ dào（ ） chénɡ shú（ ）了，微风袭来，金涛fān ɡǔn（ ），放眼田野，yóu rú（ ）一片金色的海洋；果园里nèn hónɡ（ ）的、淡紫的、绿得像玉一样的pú tao（ ）一颗颗chónɡ dié（ ）成串，不留一点kònɡ xì（ ），身处其中，仿佛置身于一个彩色珍珠的王国。 3. 联系生活实际，下面不利于保护眼睛的一项是（ ） A. 近距离用眼时间不宜过长。 B. 看书写字时，光线应适度。 C. 在行走的车厢里看书。 D. 少玩或不玩手机、电脑等。 4. 下列宣传牌中既美观，又可以匹配展馆长廊宣传保护环境的是（ ） A. B. C. 5. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）无（ ）息 ②人声（ ）（ ） ③腾云（ ）（ ） ④（ ）机（ ）算 ⑤（ ）（ ）力竭 ⑥横（ ）竖（ ） （1）上面的词语中，形容非常安静的词语是____________；（填序号）我会用具体的情景将它的联想到的画面描述出来。 ________________ （2）由第④个词你想到了________（人物），由第3个词你想到了《____________》（故事）中的_______（人物）。 6．按要求完成下面的句子练习。 6. 例：人类靠现代科学技术呼风唤雨。 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。 ________ 7. 我会选择一个事物，用上括号里的两个加点词语描绘它。 流水 火灾 下雨 （顿时 霎时 过了一会儿 忽然 一会儿工夫） ____________ 8. 照样子，写句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 南仁东带领团队，解决了选址的问题，解决了技术壁垒的问题，解决了资金短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。 ________________ 9. 根据所学知识填空。 （1）每一首诗，既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画，从“可怜九月初三夜，________________”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“横看成岭侧成峰，________________”中，我领略了不同角度、千姿百态的庐山风景；从“嫦娥应悔偷灵药，____________________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂。从《雪梅》诗句“_________________，雪却输梅一段香。”中我懂得了人各有所长，我们要取长补短。 （2）在学习时，我们要多思多问，正如汉代王充所说：“智能之士，_________，____。”只有多思多问，才能取得成功。 （3）几场秋雨过后，我们也要尽快把厚棉衣收拾出来，因为“一场秋雨一场寒，________。” 10. 快乐读书吧阅读考查。 （1）观察下列神话故事图片，请你给它们选择恰当的名字（填序号）。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．哪吒闹海 B．嫦娥奔月 C．女娲造人 D．盘古开天地 （2）从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹。 主要人物：________________ 他（她）的主要事迹：____________ 第二部分 阅读与鉴赏 阅读课内文段，回答问题。 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 11. 选文属于故事情节的（ ） A. 起因 B. 经过 C. 结果 12. 普罗米修斯承受了怎样的痛苦？用“ ”画出相关语句。 13. 针对选文第3自然段，请你选取一个角度提出一个有价值的问题。 __________ 14. 用“ ”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。 15. 对于世界各地的神话传说，你知道的还有哪些？试写两个故事名称。 ____________ 阅读课外文，回答问题。 发现是一种快乐 金波 ①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 ②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵、浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 ③我发现，当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯曲，扎入水中，结出枣核一样的果实。 ④我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“它叫什么花呢？”我张口结舌，一时回答不上来。 ⑤我猜想，是不是叫浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多啊！我又猜想，是不是叫睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。 ⑥我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？ ⑦第二天，我就早早地来到湖边，看到有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么呀？” ⑧他立刻告诉我：“它叫水浮莲。” ⑨多么好听的名字！ 才能说， 我真正认识水浮莲了。真正的发现是一种快乐！ 16. 文中哪句话是中心句？请用“ ”画出来。 17. 阅读第二、三自然段，找出关键词句，简要填写水浮莲的生长过程。 花蕾和叶苞 花蕾和叶苞 花梗 果实 18. 下列说法正确的一项是（ ） A. 睡莲和水浮莲是同一种花。 B. 水浮莲的叶子比浮萍大，比睡莲小。 C. 浮萍和水浮莲都没有根。 D. 浮萍的叶子比睡莲大。 19. 从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅可知，观察时的共同点有，________________、________________ 等。 20. 说说文中的“我”是一个怎样的孩子？ ____________________ 第三部分 表达与交流 21. 题目：_____________真好 提示：（1）横线上可填“爸爸“妈妈”“奶奶“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！（2）横线上也可填某一处地方，向大家推荐一个你最喜欢的地方，写清楚推荐理由。（3）把题目补充完整。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $