第三章声现象同步练习2024----2025学年北师大版八年级上册物理

第三章声现象 同步练习 一、单选题 1．如图所示的波形图中，下列说法不正确的是（　　） A．音色相同的只有甲、丙、丁 B．响度相同的只有甲、乙、丙 C．音调相同的只有甲、丁 D．都是乐音波形 2．下列有关声现象的说法正确的是（    ） A．声音和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是从声源处减弱噪声 C．老师用扩音器讲课，是为了改变音调 D．一台好的音响设备要有较高的保真度，这是因为它能较好的保持原声的响度 3．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（   ） A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音 4．下列寓言故事与其对应的物理知识，错误的一项是（    ） A．掩耳盗铃——在人耳处减弱声音 B．乌鸦喝水——投入小石块增大水的体积 C．龟兔赛跑——兔子跑完全程的平均速度小 D．刻舟求剑——运动的相对性 5．如图，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（　　） A．水和瓶子振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 6．地球表面附近我们可以相互交谈，但宇航员在月球表面附近无法直接进行交流，这是因为（　　） A．月球表面，人的声带不能发声 B．月球表面声音响度小，听不见 C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．月球表面声音变成了超声波 7．生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③“引吭高歌”，④低声细语。这四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性﹣﹣音调的是（　　） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 8．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小 9．如图所示的拇指琴，因用拇指拨动琴体上的薄片而得名，不同长度的薄片，是为了改变声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 10．小提琴协奏曲《梁祝》是一首经典名曲，加入管弦乐队协奏后，整首乐曲更是和谐优美。听众欣赏乐曲时，可以辨别出小提琴和其他乐器的声音，是依据声音的（　　） A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 11．“妈妈，妈妈，外婆来电话了……”小花接听电话喊道。小花主要是根据声音的什么特征判定是外婆打来的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．悦耳动听 12．网课期间，晓双正在认真的听物理老师讲课，音箱里传出了班主任老师提醒他端正坐姿的声音，晓双能辨别不同老师发出的声音，主要利用了声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 13．保持音叉和接收声音的示波器位置不变，两次敲击音叉，示波器先后显示声波图形如图甲、乙所示，表明音叉振动的（　　） A．振幅变大 B．振幅变小 C．频率变大 D．频率变小 二、填空题 14．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的 ；“声纹”锁可以用保存自己的一些贵重物品，这里的“声纹”记录人声音的 。 15．夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆 发出的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声的。 16．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，我们知道这描写的是琵琶的声音，因为不同发声体所发声音的 不同；转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的 （“音调”、“响度”和“音色”）。 17．阅读短文，回答问题。 莺莺塔在山西省永济市普救寺内，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应!全塔共13层，高36.76m。在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，传说是匠师在筑塔时将金蛤蟆安放其中。实际真是这样吗？ 经多方面研究，莺莺塔回声机制主要有两个方面： ①建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用。 ②它的塔檐非常特殊，每层檐都有一个向内弯曲的弧度，入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加、汇聚，最后使回声增强，并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化，使敲击石块的声音变成蛙鸣。北京天坛的回音壁也蕴涵着相同的物理原理。 根据上述材料，请完成填空： (1)敲打石块入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加，有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的频率变大，其音调将变 ； (2)通过塔反射叠加，能听到远处的声音，塔的作用就是提高了声音的 。 18．夏天，某昆虫在花丛里飞来飞去，它的翅膀在2s内扇动了700次，频率是 Hz，这个声音人类 （填“能”或“不能”）听到，声音在空气中传播的速度受 影响。 19．2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为1500m/s，该处海洋的深度为 m；在月球表面不能用声波来探测距离，原因是 。 20．2023年9月27日，山东13岁的崔宸曦获滑板女子街市金牌，成为中国最年轻的亚运会冠军。如图所示当她完美落地时，现场观众发出“震耳欲聋”的喝彩声，“震耳欲聋”是形容声音的 （填“音调高”或“响度大”）。 21．图甲是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示82.3的数字，这个数字表示的是当时环境声音的 ；如图乙所示是我国湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的 （填乐音的特征）。 三、实验题 22．小凡通过实验来探究声音的特征：        （1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是 （填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的； （2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的 越大，声音的 越大； （3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 （填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 波。 23．甲乙丙丁四图为研究声现象的实验 (1)下列关于甲图实验的说法正确的是___________。（至少有一个选项是正确的） A．实验中应该保证真空罩密封性良好 B．选用性能先进的抽气机，能够把真空罩内的空气完全抽出来 C．实验过程应该让抽气机尽可能靠近真空罩，使实验现象更明显 D．我们得到“真空不能传声”这一结论是在实验的基础上推理出来的 (2)如图乙，若小明使钢尺伸出桌面的长度 （选填“改变”或“不变”），用相同的力拨动钢尺可用来探究声音的 与 的关系。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时发出的声是 波。 (3)如图丙用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉观察到乒乓球弹跳起来，如图丁实验敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，能说明空气可以传声。若将丙丁两个实验都移到月球上去做，则___________（选填字母） A．丙，丁都能看到球被弹开 B．丙丁都看不到球被弹开 C．丙能看到，丁看不到球被弹开 D．丙看不到，丁能看到球被弹开 24．用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验： （1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论： 高低与 有关。尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ； （2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是 ； （3）本实验用了什么研究方法： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】A．由图可知：甲、丙、丁的波形相同，音色相同；故A正确，不符合题意； B．由图可知：甲、乙、丙的振幅相同，响度相同；故B正确，不符合题意； C．由图可知：甲、乙、丁的振动频率相同，音调相同；故C错误，符合题意； D．由图可知：甲、乙、丙、丁三幅图中发声体的振动都是规则的，因此都是乐音，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】A．声音不可以在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，故A错误； B．中考期间学校路段禁止鸣笛，减少声音的产生，这是从声源处减弱噪声，故B正确； C．老师用扩音器讲课，增大声音振动的幅度，是为了改变响度，故C错误； D．不同发声体发出声音的音色不同，一台好的音响设备要有较高的保真度，这是因为它能较好的保持原声的音色，故D错误。 故选B。 3．C 【详解】A．由图知道，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，即甲声音的响度最小，故A错误； B．由图知道，相同时间内乙、丙振动的次数不同，频率不相同，则音调不相同，二者的波形相同，则音色相同，故B错误； C．乙和丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确； D．甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙声音为乐音，丁声音为噪声，故D错误。 故选C。 4．B 【详解】A．盗铃时，掩住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A正确，不符合题意； B．乌鸦喝水时，投入小石块，小石块排开水，让水面上升，水的体积没有变化，故B错误，符合题意； C．龟兔赛跑时，乌龟取胜，是因为在路程相同时，乌龟所用的时间少，即乌龟跑完全程的平均速度大，兔子跑完全程的平均速度小，故C正确，不符合题意； D．剑掉入水中，在舟上刻线，但舟相对河底是运动的，剑掉入河底是静止的，所以无法从刻线的地方找到剑，故D正确，不符合题意。 故选B。 5．A 【详解】敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此音调最高的水少的。故A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以宇航员在月球表面附近无法直接进行交流，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 7．A 【详解】①“女高音”和②“男低音”中的“高”与“低”是指声音的音调不同； ③“引吭高歌”与④“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的响度不同； 对照选项中的描述可知A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．A 【详解】音调是指声音的高低，与声音的振动频率有关；响度是指声音的大小，与声音的振幅有关。男低音放声独唱，男歌唱家声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音轻声伴唱，女歌唱家声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故A正确，BCD错误。 故选A。 9．B 【详解】薄片的长短不同，振动的快慢不同，频率不同，音调不同，所以不同长度的薄片，是为了改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．D 【详解】我们能够辨别不同的声音，主要靠的是音色，所以辨别出小提琴和其他乐器的声音，是依据声音的音色。 故选D。 11．C 【详解】由于不同的发声体的材质、结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以根据音色来辨别不同的发声体，故小花主要是根据声音的音色判定是外婆打来的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．B 【详解】声音三个特性：音调、响度和音色；音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关；音色跟发声体的材料和结构有关。所以，晓双能辨别不同老师发出的声音，是因为不同老师发出声音的音色不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13．B 【详解】对比甲乙两图可知，频率没有改变，振幅变小。 故选B。 14． 响度 音色 【详解】[1]在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的大小，响度反映声音的大小。 [2]不同人说话的音色不同，不同的发声体可以通过音色来分辨，“声纹”记录人声音的音色。 15． 振动 声源 【详解】[1]声音由物体振动产生，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆振动发出的。 [2]为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这在声音产生的地方减小噪声，即在声源处减弱噪声的。 16． 音色 音调 【详解】[1]音色是声音的特色，不同发声体所发声音的音色是不同的。 [2]琵琶声是由琴弦振动产生的，转轴可以改变琴弦的松紧度，琴弦越紧，振动越快，音调越高，所以转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的音调。 17． 高 响度 【详解】(1)[1]频率是描述振动快慢的物理量，振动越快，频率越高，发出声音的音调越高。 (2)[2]通过塔反射叠加，能听到远处的声音，说明声音的响度增大，所以声音能传播的更远。 18． 350 能 温度 【详解】[1]频率是 [2]在人耳的听觉范围20~20000Hz内，故这个声音人类能够听到。 [3]声音传播的速度受温度和介质种类影响，故声音在空气中传播的速度受温度影响。 19． 3000 真空不能传声 【详解】[1]由题意可知，从发射超声波到接收到回声所用的时间为4s，则超声波传播到海底的时间为2s，则可得海洋深度为 h=vt=1500m/s×2s=3000m [2]声音的传播需要介质，月球表面是真空环境，声音无法传播，因此不能用声波来探测距离。 20．响度 【详解】响度是指声音的强弱，即声音的大小，“震耳欲聋”是形容声音的响度大。 21． 响度 音调 【详解】[1]噪声监测器监测的是声音的响度，即这个数字表示的是当时环境声音的响度。 [2]钟的大小不同，敲击时振动的快慢不同，发出声音的音调不同，即制作这么多钟是为了产生更丰富的音调。 22． AC 频率 振幅 响度 钢尺 增大 次声 【详解】（1）[1]A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D、改变录放机的音量，喇叭的振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；所以能探究音调与什么因素有关的是A和C。 [2]通过AC探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的。 （2）[3][4]发声体的振幅越大，声音的响度越大，因此在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。 （3）[5]将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。 [6]逐渐增大钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，其振动频率逐渐变慢，音调逐渐变低。 [7]当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz属于次声波，所以人耳听不到。 23．(1)AD (2) 改变 音调 频率 次声 (3)C 【详解】（1）A．本实验探究的是真空是否能够传声，因此要求真空罩密封性良好，如果真空罩漏气会对实验结果产生影响，导致无法得到正确的结论，故A正确； B．任何抽气机都不能将真空罩中的空气完全抽出，真空罩中一定会有少量空气残留，故B错误； C．抽气机与真空罩的距离远近对实验结果没有影响，故C错误； D．逐渐抽出真空罩中空气的过程中，可以发现听到的闹钟发出的声音逐渐变小，所以进一步推理可得：当真空罩中的空气完全被抽出时，人不会再听到闹钟发出的声音，说明真空不能传声，故D正确。 故选AD。 （2）[1][2][3]钢尺伸出桌面的长度不同时，用相同的力拨动钢尺，其振动的快慢即频率也不同，而声音的音调与频率有关，因此可以通过该实验来探究音调与频率的关系。 [4] 用相同的力拨动钢尺的情况下，其伸出桌面的长度越长，振动的频率越低，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，钢尺振动的频率很低，低于20Hz，属于次声波，所以人耳听不到声音。 （3）丙实验说明了声音是由物体振动产生的，丁实验说明了空气能够传声，当两实验都在月球上进行时，丙实验中音叉依然会振动，所以仍然可以看到小球被弹开，而丁实验中由于月球表面是真空环境，声音无法传播，所以看不到球被弹开。 故选C。 24． 音调 振动频率 钢尺振动频率小于20Hz 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 控制变量法 【详解】（1）[1][2]当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高，由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，音调低于人类听觉的下限，使人听不到声音。 （2）[3]探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小。所以改变钢尺振动幅度的操作是保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动尺的力度。 （3）[4]在音调和响度分别与什么有关时，采用的是控制变量法，改变变量，控制其他关键性的物理量相同。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$