精品解析：四川省自贡市荣县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年度上学期期半期学业质量监测试题 化学 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分70分。 2.请将所有答案填写在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 第I卷(选择题，共30分) 一、选择题(本题共15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分) 1. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出巨大贡献，下列呼应不正确的是 A. 拉瓦锡——探究空气组成 B. 闵恩泽——研发多种石油化工生产催化剂 C. 门捷列夫——提出分子学说 D. 道尔顿——提出原子论 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，并通过实验得出空气由氮气和氧气组成的结论，选项正确； B、闵恩泽研发多种石油化工生产催化剂，选项正确； C、门捷列夫编排了第一张元素周期表，选项错误； D、道尔顿提出了原子论，选项正确，故选C。 2. 2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落 【答案】B 【解析】 【详解】A、导流槽水汽化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、火箭点火，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、隔热材料熔化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、整流罩脱落，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 3. 下列物质的用途主要与物理性质有关的是 A. 用酒精作实验室燃料 B. 氩气用作焊接保护气 C. 液氮用于医疗手术 D. 液氧用作火箭助燃剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精可作燃料，是因为酒精具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； B、氩气可作保护气，是因为氩气化学性质稳定，该选项不符合题意； C、液氮可用于医疗手术，是因为液氮能制造低温环境，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项符合题意； D、液氧可作助燃剂，是因为液氧具有助燃性，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意。 故选C。 4. 规范操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是 A. 取用粉末状药品 B. 闻药品气味 C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，再用药匙或纸槽将固体送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确； B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，该选项操作正确； C、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，该选项操作不正确； D、用火柴点燃酒精灯，该选项操作正确。 故选C。 5. 保持氧气化学性质的粒子是 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧离子 D. 氧元素 【答案】A 【解析】 【详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子,氧气是由氧分子构成的,所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子； 故选A。 6. 下列对生活常见现象的解释不合理的是 A. 水壶烧开后把壶盖顶开——分子体积变大 B. 红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C. 瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 【答案】A 【解析】 【详解】A.水烧开后把壶盖顶开是因为水由液态变为气态，水分子间隔变大，分子体积不变，故A选项不合理； B.红墨水在热水中比冷水中扩散得快，是因为分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快，故B选项合理； C.瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来，是因为分子间存在间隙，且温度升高时，分子间的间隙变大，故C选项合理； D.液氧和氧气都由氧分子构成，二者的微观区别是氧分子间的距离不同，液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，故D选项合理； 故选A。 7. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧，生成白色固体 B. 氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在空气中燃烧，发出红光，放热，不会生成白色固体，A选项错误； B、氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，B选项正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有雾，C选项错误； D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，而生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，D选项错误。 故选：B。 8. 月球上丰富的钍元素可以为未来的月球基地提供充足的电能供应。“钍”元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钍属于非金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为 C. 钍原子的质子数为90 D. “Th”只有宏观涵义，没有微观涵义 【答案】C 【解析】 【详解】A、钍是金字旁，属于金属元素。A不正确； B、根据元素周期表的一格可知，元素名称正下方的数字表示原子的相对原子质量，所以钍元素的原子的相对原子质量为232.04。B不正确； C、根据元素周期表的一格可知，左上方的数字表示原子序数，所以钍原子的原子序数为90，原子序数=核电荷数=质子数，所以钍原子的质子数为90。C正确； D、元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。既有宏观涵义，又有微观涵义。Th是钍的元素符号，所以“Th”既有宏观涵义，又有微观涵义。D不正确。 综上所述：选择C。 9. 宇航员在太空舱中常用作催化剂，将呼出的气体和某些物质转化为氧气。已知中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为 A. +3 B. +6 C. +2 D. +4 【答案】C 【解析】 【详解】中Fe元素为+3价，O元素为-2价，设Ni元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，x+（+3）×2+（-2）×4=0，x=+2； 故选C。 10. 下列是表示气体分子的示意图，图中“”、“”分别表示两种的原子，其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图示中有三种分子，属于混合物，不符合题意； B、图示中有两种分子，属于混合物，不符合题意； C、图示中有两种分子，属于混合物，不符合题意； D、图示中只有一种分子，属于纯净物，符合题意； 故选：D。 11. 是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是 A. 锂原子的质子数是2 B. 图中带负电的微观粒子是电子 C. 原子核是不可分割的实心球体 D. 由图可知，锂原子带3个单位负电荷 【答案】B 【解析】 【详解】A、由锂原子的结构示意图可知，锂原子的核外电子数为3，在原子中，质子数=核外电子数，则锂原子的质子数是3，选项错误； B、由锂原子的结构示意图可知，图中带负电荷的微观粒子是电子，选项正确； C、由锂原子的结构示意图可知，原子核包括质子和中子，不是实心球体，选项错误； D、原子中质子数=电子数，1个质子带1个单位正电荷，1个电子带1个单位负电荷，因此锂原子不带电，选项错误； 故选B。 12. 下列化学用语中关于数字“2”表示的意义正确的是 A. 2N2：前面的2表示两个氮气 B. NO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子 C. 2H：表示两个氢元素 D. Ca2+：表示一个钙离子带两个单位正电荷 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学式前面的数字表示分子个数，故2N2表示2个氮分子，不符合题意； B、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故NO2中“2”表示1个二氧化氮分子中含2个氧原子，不符合题意； C、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，不符合题意； D、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Ca2+中“2”表示1个钙离子带2个单位的正电荷，符合题意。 故选D。 13. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是 A. 田七氨酸相对分子质量为176 B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 C. 一个田七氨酸分子中有20个原子 D. 田七氨酸是由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、田七氨酸的相对分子质量为2×5+1×8+14×2+16×5=176，故选项说法正确； B、田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法正确； C、一个田七氨酸分子中有5+8+2+5=20个原子，故选项说法正确； D、一个田七氨酸分子是由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成，故选项说法不正确； 故选D。 14. “推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 B. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质 C. 同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 D. 的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故选项说法正确； B、单质由一种元素组成，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如臭氧与氧气的混合物由氧元素组成，但属于混合物，故选项说法错误； C、同种元素质子数相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如，Ne和H2​O的质子数都是10，但它们不属于同种元素，故选项说法错误； D、Na+、Cl-的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，如氖原子的最外层电子数为8，故选项说法错误； 故选：A。 15. 下列图像能正确表示对应变化关系的是 A. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化 B. 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化 C. 加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 D. 用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误。 B、二氧化锰在反应中作催化剂，反应前后质量不变，故选项图像错误。 C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，刚开始时固体只有高锰酸钾；当反应开始后高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰，此时固体含有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种；当反应结束后，固体只含有锰酸钾和二氧化锰两种，故选项图像正确。 D、用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像错误。 故选：C。 二、填空题 (本题共7个小题，每空1分，化学符号表达式每个2分，共40分) 16. 用适当的化学用语(化学符号)填空： （1）氦气：___________； （2）2个硫酸根离子：___________； （3）标出氧化铝中铝元素的化合价___________； （4）3个二氧化硫分子：___________。 【答案】（1）He （2） （3） （4）3SO2 【解析】 【小问1详解】 氦气由氦原子构成，化学式为：He； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个硫酸根离子表示为：； 【小问3详解】 氧化铝中铝元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铝中铝元素的化合价表示为：； 【小问4详解】 分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个二氧化硫分子表示为：3SO2。 17. 现有如下几种物质： ①洁净的空气 ②液氧 ③高锰酸钾 ④氮气 ⑤自来水 ⑥冰水混合物 ⑦纯牛奶 其中属于混合物的是___________(填序号)；属于氧化物的是___________(填化学式) 【答案】 ①. ①⑤⑦ ②. H2O 【解析】 【详解】①洁净的空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物； ②液氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物，是由氧元素组成的纯净物，属于单质； ③高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，是由K、Mn、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物； ④氮气由同种物质组成，属于纯净物，是由氮元素组成的纯净物，属于单质； ⑤自来水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物； ⑥冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物； ⑦纯牛奶是由水、蛋白质等混合而成，属于混合物。 故属于混合物的是：①⑤⑦；属于氧化物的是：H2O。 18. 水是生命之源，电解水实验如图所示。 （1）试管a中的气体为___________(填名称) （2）请写出反应的符号表达式___________(用化学式和反应条件表示化学反应，下同)，基本反应类型是___________。 （3）某化学兴趣小组在实验室中对浑浊的江水进行了简单净化。请回答有关问题： ①操作1的名称是___________。 ②可用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的___________作用。 ③最后进行操作3(如下图)，它是利用物质的沸点不同分离液体混合物的方法，为了提高冷凝效果，冷凝管内水流方向是___________(填“由上往下”或“由下往上”)。 【答案】（1）氢气 （2） ①. ②. 分解反应 （3） ①. 过滤 ②. 吸附 ③. 由下往上 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，试管a与负极相连，产生的是氢气； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问3详解】 ①操作1实现了固液分离，名称是过滤； ②活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，除去水中的异味； ③操作3是蒸馏，蒸馏是利用物质的沸点不同分离液体混合物的方法，为了提高冷凝效果，冷凝管内水流方向是由下往上，这样可使水蒸气与冷水充分接触，冷凝效果好。 19. A~H是初中化学常见的8种物质，它们的转化关系如图。已知：A是暗紫色固体，B是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体H。 （1）写出下列反应的符号表达式。 反应①：___________； 反应③：___________。 （2）在反应②中B的作用是：___________。 【答案】（1） ①. ②. （2）催化作用 【解析】 【分析】A~H是初中化学常见的8种物质，A是暗紫色固体，可推出A为高锰酸钾，A受热分解生成B、C、D，B是黑色固体，可推出B为二氧化锰；E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，B能与E转化为D和F，可推出E为过氧化氢，F为水，D为氧气；G在D中剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体H，可推出G为铁，H为四氧化三铁，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 反应①为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 反应③为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：； 【小问2详解】 反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用。 20. 化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。 （1）下表为元素周期表的一部分，请回答下列问题： ①查阅上表，钠元素的相对原子质量为___________，属于___________ (填“金属”或“非金属”)元素。 ②在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子，所形成的粒子的符号是___________。 （2）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，如图是五种粒子结构示意图，请按照要求填空： ①上述粒子中，属于阴离子的是___________(填字母)。 ②A、B、C、D、E五种粒子中共有___________(填数字)种元素。 ③与B元素化学性质相似的元素有___________ (填字母)。 【答案】（1） ①. 22.99 ②. 金属 ③. 得到 ④. S2- （2） ①. E ②. 4##四 ③. C 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表单元格中正下方的数字代表相对原子质量，根据图示，钠的相对原子质量是22.99；钠的偏旁部首是“钅”字旁，属于金属元素； ②原子序数为16的元素的原子为硫原子，硫原子的结构示意图为“”，最外层电子数为6，大于4，易得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，离子符号需在原子或原子团右上角标上所带电荷，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值省略不写，则硫离子的符号是； 【小问2详解】 ①A中质子数=电子数=11，是钠原子，B中质子数=电子数=9，是氟原子，C中质子数=电子数=17，是氯原子，D中质子数=电子数=10，是氖原子，E中质子数<电子数，是阴离子，质子数为17是氯离子，因此，属于阴离子的是E； ②元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，A~E各粒子的质子数分别是11、9、17、10、17，CE质子数相同，因此，共有4中元素； ③最外层电子数相同，化学性质相似，C与B最外层电子数都是7，化学性质相似。 21. 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）写出仪器的名称：仪器___________。 （2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母)，写出该反应的符号表达式___________；若将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，有什么优点：___________。 （3）若用装置F收集氧气，则氧气应从导管口的___________端填“a”或“b”)端通入，检检收集满的方法是___________。 （4）如图G装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞外拉时，若看到___________，说明气密性良好。 （5）若用如图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是___________。(用百分数表示，结果保留一位小数)(按照氧气约为空气体积的计算) 【答案】（1）水槽 （2） ①. BC ②. ③. 可以控制反应速率 （3） ①. b ②. 将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已经集满 （4）导管口有气泡冒出 （5）81.2% 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器②的名称是：水槽； 【小问2详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选C，故填：BC； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 若将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，该装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 【小问3详解】 若用装置F收集氧气，氧气的密度比空气略大，则氧气应从导管口的b端通入； 氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已经集满； 【小问4详解】 检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞外拉时，如果装置气密性良好，会导致装置内压强减小，则会看到导管口有气泡冒出； 【小问5详解】 解：设集气瓶的体积为V，则图2集气瓶气体中氧气的体积分数是：。 22. 为了准确测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组设计了以下实验。连接好图1中实验装置，将压强传感器接入电脑并打开，点燃红磷，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压与时间关系如图2所示。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式___________。 （2）实验中装置里压强变化如图2所示，下列有关图2的分析正确的是___________。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. DE段气压增大的主要原因是装置漏气 【深度实验探究】 实验结束后，某小组同学对上述实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了如图3所示的装置来探究红磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 [提出问题]足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ [作出猜想]猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 [实验验证]该小组同学按图3组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。 [实验结论] （3）根据上述实验现象，得出的结论：猜想___________正确。 （4）根据图4，教材里用红磷燃烧的方法___________(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是___________。 【答案】（1）P+O2P2O5 （2）AB （3）① （4） ①. 不能 ②. 红磷不能将装置内氧气完全消耗(当氧气浓度小到一定程度时，红磷不能燃烧) 【解析】 【小问1详解】 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，符号表达式为； 【小问2详解】 A、BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热，气体体积膨胀，气压增大，故正确； B、CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却，故正确； C、DE段气压增大的主要原因是打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，容器内体积减小，气压增大，故错误； 故选AB； 【小问3详解】 根据实验现象，白磷能在红磷燃烧后剩余的气体中继续燃烧，说明红磷燃烧后的气体中含有氧气，故猜想①正确。故填①； 【小问4详解】 根据图2可知，当氧气浓度小到一定程度时，就不能支持红磷燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽，所以课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上学期期半期学业质量监测试题 化学 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分70分。 2.请将所有答案填写在答题卷上。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 第I卷(选择题，共30分) 一、选择题(本题共15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分) 1. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出巨大贡献，下列呼应不正确的是 A. 拉瓦锡——探究空气组成 B. 闵恩泽——研发多种石油化工生产催化剂 C. 门捷列夫——提出分子学说 D. 道尔顿——提出原子论 2. 2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落 3. 下列物质的用途主要与物理性质有关的是 A. 用酒精作实验室燃料 B. 氩气用作焊接保护气 C. 液氮用于医疗手术 D. 液氧用作火箭助燃剂 4. 规范操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是 A. 取用粉末状药品 B. 闻药品气味 C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯 5. 保持氧气化学性质的粒子是 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧离子 D. 氧元素 6. 下列对生活常见现象的解释不合理的是 A. 水壶烧开后把壶盖顶开——分子体积变大 B. 红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C. 瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 7. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧，生成白色固体 B. 氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 8. 月球上丰富的钍元素可以为未来的月球基地提供充足的电能供应。“钍”元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钍属于非金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为 C. 钍原子的质子数为90 D. “Th”只有宏观涵义，没有微观涵义 9. 宇航员在太空舱中常用作催化剂，将呼出的气体和某些物质转化为氧气。已知中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为 A. +3 B. +6 C. +2 D. +4 10. 下列是表示气体分子的示意图，图中“”、“”分别表示两种的原子，其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 11. 是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是 A. 锂原子的质子数是2 B. 图中带负电的微观粒子是电子 C. 原子核是不可分割的实心球体 D. 由图可知，锂原子带3个单位负电荷 12. 下列化学用语中关于数字“2”表示的意义正确的是 A. 2N2：前面的2表示两个氮气 B. NO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子 C. 2H：表示两个氢元素 D. Ca2+：表示一个钙离子带两个单位正电荷 13. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法不正确的是 A. 田七氨酸相对分子质量为176 B. 田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 C. 一个田七氨酸分子中有20个原子 D. 田七氨酸是由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成 14. “推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 B. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质 C. 同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 D. 的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 15. 下列图像能正确表示对应变化关系的是 A. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化 B. 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化 C. 加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 D. 用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化 二、填空题 (本题共7个小题，每空1分，化学符号表达式每个2分，共40分) 16. 用适当的化学用语(化学符号)填空： （1）氦气：___________； （2）2个硫酸根离子：___________； （3）标出氧化铝中铝元素的化合价___________； （4）3个二氧化硫分子：___________。 17. 现有如下几种物质： ①洁净的空气 ②液氧 ③高锰酸钾 ④氮气 ⑤自来水 ⑥冰水混合物 ⑦纯牛奶 其中属于混合物的是___________(填序号)；属于氧化物的是___________(填化学式) 18. 水是生命之源，电解水实验如图所示。 （1）试管a中的气体为___________(填名称) （2）请写出反应的符号表达式___________(用化学式和反应条件表示化学反应，下同)，基本反应类型是___________。 （3）某化学兴趣小组在实验室中对浑浊的江水进行了简单净化。请回答有关问题： ①操作1的名称是___________。 ②可用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的___________作用。 ③最后进行操作3(如下图)，它是利用物质的沸点不同分离液体混合物的方法，为了提高冷凝效果，冷凝管内水流方向是___________(填“由上往下”或“由下往上”)。 19. A~H是初中化学常见的8种物质，它们的转化关系如图。已知：A是暗紫色固体，B是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体H。 （1）写出下列反应的符号表达式。 反应①：___________； 反应③：___________。 （2）在反应②中B的作用是：___________。 20. 化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。 （1）下表为元素周期表的一部分，请回答下列问题： ①查阅上表，钠元素的相对原子质量为___________，属于___________ (填“金属”或“非金属”)元素。 ②在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子，所形成的粒子的符号是___________。 （2）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，如图是五种粒子结构示意图，请按照要求填空： ①上述粒子中，属于阴离子的是___________(填字母)。 ②A、B、C、D、E五种粒子中共有___________(填数字)种元素。 ③与B元素化学性质相似的元素有___________ (填字母)。 21. 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）写出仪器的名称：仪器___________。 （2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母)，写出该反应的符号表达式___________；若将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，有什么优点：___________。 （3）若用装置F收集氧气，则氧气应从导管口的___________端填“a”或“b”)端通入，检检收集满的方法是___________。 （4）如图G装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞外拉时，若看到___________，说明气密性良好。 （5）若用如图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是___________。(用百分数表示，结果保留一位小数)(按照氧气约为空气体积的计算) 22. 为了准确测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组设计了以下实验。连接好图1中实验装置，将压强传感器接入电脑并打开，点燃红磷，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压与时间关系如图2所示。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式___________。 （2）实验中装置里压强变化如图2所示，下列有关图2的分析正确的是___________。 A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却 C. DE段气压增大的主要原因是装置漏气 【深度实验探究】 实验结束后，某小组同学对上述实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了如图3所示的装置来探究红磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 [提出问题]足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ [作出猜想]猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 [实验验证]该小组同学按图3组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。 [实验结论] （3）根据上述实验现象，得出的结论：猜想___________正确。 （4）根据图4，教材里用红磷燃烧的方法___________(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $