内容正文:
宿建德江
孟浩然
孟浩然(689-740),字浩然,襄州襄阳(今属湖北)人,世称“孟襄阳”,唐代诗人。以写山水田园诗为主,与另一位山水田园诗人王维合称“王孟”。擅长写景,诗歌内容多以山水田园和隐逸、行旅等为主,主要作品有《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》等
作者简介
孟浩然早年热心功名,然而科举失利,饱受打击,最终在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。《宿建德江》写于诗人漫游吴越时。当时,诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾迷蒙的小洲边,于是触景生情,写下了这首诗。
写作背景
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
江清月近人。
古诗朗读
指新安江流经建德(今属浙江)的一段。
诗题释义
住
诗题释义:诗人乘船路过建德江,傍晚停船靠岸休息。
宿建德江
诗句句解
诗意:划动小船,把小船停靠在雾气弥漫的小洲旁,
停船靠岸。
雾气弥漫的小洲。渚,水中间的小块陆地。
划动小船
移舟泊烟渚
6
诗句句解
傍晚
指诗人自己。
诗意:夕阳西下,游子的心中又增添了新的忧愁。
诗眼:点出了本诗的感情基调——愁绪、悲伤
日暮客愁新
“客”说明诗人身处异乡
7
思考探究
问:有新愁,是否有旧愁?
答:有。说明愁绪源源不断。
1.哪一个字最能代表孟浩然此刻的心境?
2.诗人在愁什么呢?你从哪里看出来的?
“愁”
“思乡之愁”
“客”
思考探究
3.“新”字给你什么样的感受?
4.是什么景象触动了孟浩然的“愁”?
写出了这种客愁源源不断
“日暮”:日落
思考探究
“客愁新”既写出了诗人的思乡之情和羁旅之苦,又暗示了诗人仕途的失意。
“日暮”是“客愁新”的原因。夕阳西下、飞鸟归林的黄昏时刻,也正是人们结束了一天的劳作返回家中的时刻,而此时的诗人却只能在停靠于岸边的船上过夜,因此新的羁旅之愁便油然而生。
诗句句解
诗句句解
诗意:原野空旷,远处的天空显得比树还低,
远处的天空显得比树还低。
野旷天低树
12
思考探究
1.诗人看到了哪些景物?
答:在旷野才能看到“天低树”的景象。远处的天空和地平线相连,看起来比近处的树木还要低。
2.“天低树”是什么样的景象?为什么天会比树低呢?
旷野、天空、树木
诗句句解
诗意:江水清澈,明月仿佛和舟中人十分亲近。
江清月近人
倒映在水中的月亮好像来靠近人。
14
思考探究
1.诗人看到了哪些景物?
答:江水清澈,水中的月影清晰可见,仿佛一伸手就能把月亮给捞起来。
2.“月近人”是什么样的景象?
答:清澈的江水、明月亲切、陪伴
3.这样的月亮给你什么样的感受?
答:亲切、陪伴
在诗人的眼中,原野空旷辽阔,远方的天空好像比近处的树木还要低,使心情更加压抑。唯有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近,带来些许安慰。这里烘托了诗人孤寂、愁闷的心情。
“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存、相互映衬,此境此景,既是诗人眼前所见,亦衬托了诗人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
诗句句解
情景交融
触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想产生某种情感。
借景抒情:作者带着强烈主观感情去描写客观事物,把自身所要抒发的感情、表达的心情寄寓在景物中。
知识拓展
《宿建德江》描写了诗人停船夜宿建德江边时看到的景色,抒发了诗人旅途中的孤独愁苦之情和对家乡的无限思念之情。
主旨探究
宿建德江
思维导图
所见
所感
移舟泊烟渚
日暮客愁新
野旷天低树
江清月近人
借景抒情
触景生情
羁旅愁思
思念家乡
阅读练习
答:日落黄昏,小洲烟霭迷离。旷野无边无际,天比树还要低沉,江水清清映出了月亮,好像是过来亲近人一样。
答:“客愁”:思乡之愁、孤寂之愁。
“月近人”:月亮的陪伴使愁心得到了慰藉。
1.这首诗描绘了什么样的景象?
2.这首诗都写出了诗人怎样的感受? 你从哪里看出来的?
1.《宿建德江》是 代诗人 __ __ 写的。“野旷天低树,江清月近人”中“低”的意思是 ___ ,
“月”指的是 ,这首诗表达了作者____________ 的心情。
小试牛刀
唐
孟浩然
低矮
水中的月影
孤独、寂寞
2.判断正误,在正确的说法后面画“√”,错的画“×”。
(1)从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )
(2)“建德江”位于浙江省。 ( )
(3)诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )
√
√
×
小试牛刀
3.本文运用的写作手法是( )。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借物抒情
A
作者在思念家乡。
4.“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在“愁”什么。
小试牛刀
5.结合课文中的注释
我知道“渚”的意思是 ______ 。动词“ ”
“ ”再现了诗人移船靠岸的情景,与诗题中的“ ”呼应。
水中间的小块陆地
移
泊
宿
小试牛刀
下节课见!
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