口语交际：意见不同怎么办 课件-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

口语交际：意见不同怎么办 1 2 3 反 对 燃 放 支 持 燃 放 4 事 例 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹，五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 5 春节该不该 放烟花 PART01 6 协商 7 关于“春节该不该放烟花”问题协商会 角色转换 角色表态 异质讨论 商讨方案 8 关于“春节该不该放烟花” 内部讨论会 9 选派1位代表，汇总理由，进行汇报。 组内轮流发表观点，说明理由。 结合资料，明确本组观点，完善理由。 关于“春节该不该放烟花”内部讨论会 10 11 关于“春节该不该放烟花”内部讨论会 倾听提醒 认真听，捕捉重要信息，听清对方观点及理由。 汇报提醒 亮明代表的身份 提出观点 说明理由 12 13 思路清晰说出了观点和理由 具体的数据补充说明，有理有据 14 目前,衢州市大约有16家烟花爆竹经营企业，近500家烟花爆竹专卖店，至少有1200名烟花鞭炮的从业人员。 15 16 17 18 放！ 不放！ 19 我们在听取他人的观点时，就要全面、准确地把握对方的观点，不可断章取义。 20 21 意见不同怎么办 交流提醒 换位思考 态度平和 角色转换 角色表态 异质讨论 研究方案 22 23 各方交流观点 尝试换位思考 关于“春节该不该放烟花” 问题协商会 角色转换 角色表态 异质讨论 研究方案 24 25 26 关于“春节该不该放烟花”问题协商会 统筹各方建议 提出解决方案 角色转换 角色表态 异质讨论 研究方案 27 方案发布会 28 定时定点燃放， 降低危险系数和清洁难度。 关于“春节该不该放烟花”问题协商会 方案一 29 设计高安全系数的烟花，减少有害气体的排放量。 关于“春节该不该放烟花”问题协商会 方案二 30 做好安全燃放烟花爆竹的宣传工作，提高大众的安全防范意识；加大春节期间安全隐患的排查力度，防范于未然。 关于“春节该不该放烟花”问题协商会 方案三 31 反 对 燃 放 支 持 燃 放 32 《衢州市人民政府关于衢州市禁止燃放烟花爆竹通告》 33 34 $$