2024年中考化学提升训练——实验探究题

2024年中考化学提升训练——实验探究题 1．请根据下列装置图回答(省略夹持仪器)：    (1)仪器⑤的名称是 。 (2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为 ，制备并导出氧气的装置应选取的仪器是③、 (填序号)，收集一瓶纯净的氧气应选取的仪器是②、 (填序号)。 (3)用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳(可随时使反应发生或终止)应选取的发生仪器是 (填序号)，其化学方程式为 。 (4)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。    ①若实验室利用装置甲制备少量氢气，正确的操作是将 (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)。 ②实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内 (填“a”或“b”)处的高锰酸钾，再收集氧气。 2．请根据下列实验装置图，回答有关问题： (1)写出标号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室制取二氧化碳用到的药品是 和 ，写出反应的化学方程式 。若收集较为干燥的CO2最好选用图中的装置是 （填字母编号，下同），检验CO2时反应的化学方程式是 。 (3)用A装置制氧气时，试管口处棉花的作用是 ，装置中反应的化学方程式是 ，反应的基本类型是 。 (4)实验室也可以“加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物”制取氧气，在此反应中，二氧化锰起 作用。实验完毕，可利用过滤的方法回收残留固体中的二氧化锰，则过滤用到的仪器有 （填字母编号）。 (5)模拟氢氧焰实验：按如图所示装置进行实验： ①关闭K，通入氢气，点燃时产生 色火焰，反应的化学方程式是 。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，若要控制反应的发生和停止应选用上图中的发生装置是 。 ②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝网被切开，说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。 3．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：① 。 (2)装置A用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是 。 (3)若制取干燥的CO2气体，反应的化学方程式是 ，装置连接的正确顺序是B 。 (4)B装置可以应用于制取O2、CO2、H2气体，与G装置相比其优点是 。 4．化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速过氧化氢的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表： 实验序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积/mL 过氧化氢溶液温度/℃ 氧化铁的用量/g 收集40mL氧气所需时间/s。 ① 5 10 20 0 128.5 ② 5 10 20 1.2 16.8 ③ 15 10 20 1.2 10.5 ④ 5 10 70 0 32.7 (1)通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是 ，通过实验②和③对比可知，过氧化氢分解速率与 有关。 (2)分析表中数据，能说明氧化铁催化过氧化氢分解的实验组是 。 (3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的 未发生改变。写出氧化铁做催化剂分解制取氧气的化学方程式 。 (4)该小组成员通过网上查阅资料获悉：红砖粉末、硫酸铜、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法正确的是 ___________。 A．二氧化锰可作任何反应的催化剂 B．同一个反应可能有多种催化剂 C．催化剂一定能加快化学反应速率 D．没有催化剂，化学反应不能发生 5．下图为实验室制取气体的两种装置。请回答：    (1)请写出仪器a和b的名称：a ，b ； (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用装置 (填 “甲”或“乙”，下同)，其反应的化学方程式为 ； (3)实验结束时，装置甲为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是________ (填字母)； A．先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 B．先熄灭酒精灯，然后将导管移出水面 (4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用装置 ， 其反应的化学方程式为 ； (5)实验室 (填"能”或“不能") 用图乙中所示的装置来制取氢气。 6．某化学兴趣小组成员利用如图实验装置来探究气体的制取。    （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气制取较纯净的O2的化学方程式 ，应选择的装置组合是 （填序号），该发生装置存在的缺陷是 。利用收集到的氧气做“铁丝燃烧”的实验，瓶底预留少量水的原因 。 （3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选用的发生装置为 ，该装置的优点是 化学方程式为 ，二氧化锰在反应中起 作用。 （4）已知：铜与稀硝酸（HNO3）反应生成一氧化氮气体，一氧化氮是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体。某兴趣小组同学设计如图实验制取并收集一氧化氮（加热装置和固定装置均已略去）：    B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙（CaCO3）固体；E为一个空的烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球（铜丝和金属丝都可以上下移动）。兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装碳酸钙的干燥管下移使碳酸钙与稀硝酸反应产生二氧化碳，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀硝酸起反应。 ①写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式 ； ②先让碳酸钙（CaCO3）与稀硝酸（HNO3）反应产生二氧化碳的目的是 ； ③铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是 。 7．下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：    （1）写出仪器a、b的名称：a ，b 。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是 （填序号）。表示其反应原理的化学方程式为 。 （3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的化学方程式为 。 8．实验室常用下列仪器制备气体。请回答：    (1)仪器④的名称为 。 (2)实验室用上述仪器制备氧气的化学方程式是 。组装连续产生较多气体的发生装置需选择的仪器为 (填标号)；用⑦收集二氧化碳，气体应该从 端通入(填“a”或“b”)。 9．下图是某实验小组设计的制取氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装置图。请回答下列问题： (1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为： ； (2)80℃热水的作用 。 (3)向锥形瓶中加入一定量的过氧化氢溶液后，水中的白磷突然燃烧起来，原因是： 。 (4)该实验的不足之处有： ①会造成双氧水浪费。 ② 。 10．实验室里现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰以及下列装置，按要求回答有关问题： (1)写出图中仪器的名称：a ；b 。 (2)图1中利用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气应选择 (填序号)，该反应的化学方程式 ，该装置中有一处需要进行改进，改进方法是 ，目的是 。实验时，当观察到 时，开始收集氧气；实验结束时，应先 ，再 ，以防止 。 (3)若选用装置C制氧气，反应的化学方程式为： ，发生装置的优点是 。 (4)若将A与F相连，制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为 。 (5)若用盛满水的图2装置收集氧气，氧气应从导管 (填a或b)端通入。若利用图2装置排空气法收集氧气，氧气应从 端通入瓶内，检验是否充满氧气时，应将带火星木条放在 端，若木条 ，则氧气收集满。 (6)工业上制取氧气利用空气各成分的 不同，通过 的方法制得氧气，该变化是 变化。 (7)请利用A~F装置完成下列实验：(填序号) 实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。已知常温下二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，“能溶于水。则制取二氧化碳的发生和收集装置是 。 11．如下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题： （1）描述B中的实验现象 （2）写出A中反应的化学方程式 （3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 （填序号） 12．请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。 A 探究二氧化碳与水反应 B 探究铁的金属活动性 A B (1)图A探究二氧化碳与水反应的实验操作为 。 (2)该实验的结论是 (可用化学方程式表示)。 (1)图B中，若X溶液为硫酸铜溶液，则反应的化学方程为 。 (2)若X溶液为稀盐酸，观察到有气泡产生，该反应发生的原因是 。 13．同学们都点过生日蜡烛吧！蜡烛点燃后发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下面系列实验。 A             B                C               D （1）如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象是 （填字母序号）。 ①发出黄白色火焰    ②熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下     ③发热 （2）如图B所示，将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面两边出现了黑斑，说明蜡烛火焰的 部分的温度最高。 （3）如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，观察有黑色小颗粒物产生，冷却后触摸有滑腻感。如图D所示，将干而冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，再将图D中的小烧杯迅速倒立过来，立即注入少量 ，振荡，发现出现白色浑浊现象。由上述实验说明蜡烛在空气中燃烧除生成炭黑，还生成了 。 （4）吹灭蜡烛，看到烛心产生一缕白烟，迅速用火柴点燃白烟，蜡烛重新被点燃，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想： A 白烟是水蒸气    B 白烟是石蜡固体小颗粒     C 白烟是二氧化碳 你认为上述猜想有道理的是 （填序号），理由是 （5）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层楼房中迅速逃离，下列方法中错误的是 （填序号）。 A 用湿毛巾捂住口鼻       B 成站立姿势跑出 C 打开窗户跳出           D 沿墙角伏低身子迅速爬出 14．请根据下列实验装置图回答有关问题: (1)写出仪器名称:① 。 (2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，若需制取一瓶氧气做蜡烛燃烧并探究燃烧产物的实验，收集装置最好选择 (填字母)。 (3)实验室用排水法收集氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是________(选填字母) A．收集后，集气瓶中仍有少量水 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 (4)实验室用B装置制取二氧化碳，所用的固体原料是 (填名称)，反应的化学方程式为 。若用G装置检验二氧化碳，应将B装置的导管和G装置的 (选填“a”或“b”)管口相连接，G装置中发生反应的化学方程式为 。 (5)实验室在常温下用块状电石(主要成分CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是 (填字母)。 15．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题 （1）指出编号仪器名称：② ． （2）实验室利用A装置制取氧气，反应的化学方程式表示为 . （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应的化学方程式表示为 ，利用该发生装置还能制 （填气体化学式），反应的化学方程式为 ，若用F装置收集氢气，则气体应从 端进入． （4）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）．除去氯化氢气体的化学方程式为 ，将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7． （5）用D装置收集氧气时，检验O2是否集满的方法是 。检验CO2的方法是 （用化学方程式表示） 试卷第2页，共10页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $$