云南省昭通市绥江县2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024—2025学年上学期素质能力提升训练 九年级化学试题卷 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 第I卷 选择题(共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1. 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语主要涉及化学变化的是 A. 掩耳盗铃 B. 木已成舟 C. 死灰复燃 D. 积沙成塔 2. 空气的成分中，体积分数约占78%的气体是 A. N2 B. O2 C. CO2 D. He 3. 高钙牛奶可以补充身体所需营养和能量，有助于提高睡眠质量。这里的“钙”指的是 A. 离子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 4. 物质一般是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是 A. 氢气 B. 金刚石 C. 氯化钠 D. 硫酸铜 5. 下列各组概念之间的关系属于如图包含关系的是 A. 单质与化合物 B. 纯净物与混合物 C. 单质与氧化物 D. 氧化物和化合物 6. 地壳中主要元素的含量如图，其中含量最多的金属元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 7. 水是生命之源，下列做法不利于节约用水的是 A. 用洗菜水浇花 B. 工业用水重复使用 C. 洗手后不随手关水龙头 D. 采用节水灌溉方式 8. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 倾倒液体 C. 取用固体试剂 D. 熄灭酒精灯 9. 2024年10月10日，测得甲、乙、丙、丁四个城市的空气质量如表，当日空气质量最好的城市是 站点名称 空气质量指数 空气质量指数级别 主要污染物 空气质量状况 甲 167 四级 PM10 中度污染 乙 122 三级 PM2.5 轻度污染 丙 89 二级 O3 良 丁 33 一级 —— 优 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 10. 化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置，利用该装置模拟净化当地河水，下列分析正确的是 A. 出水口的水为纯净物 B. 小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 C. 活性炭可吸附水中的异味和色素 D. 可加入明矾以除去水中的微生物 11. 碳酸氢钠(NaHCO3)在医药、食品、清洁等领域都有广泛的应用。计算NaHCO3中碳元素的化合价为 A. +4 B. 0 C. -2 D. +2 12. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是 A. 2O：表示两个氧元素 B. 2CO：表示两个一氧化碳 C. Ca2+：一个钙离子带有两个单位的正电荷 D. CO2：表示二氧化碳中含有两个氧原子 13. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图所示氧气与硫、木炭、铁丝的三个反应，下列叙述不正确的是 A. 三个反应的条件都需要点燃 B. 三个反应的过程中都会放出热量 C. 图甲与图丙中水的作用完全相同 D. 三个反应既是氧化反应，也是化合反应 14. 李刚同学给实验室制作的试剂瓶标签如图，其中正确的是 A. B. C. D. 15. 我国自主设计的石油化工催化剂有效提高了石油的利用率。下列说法正确的是 A. 任何反应的发生都要使用催化剂 B. 使用催化剂能增加生成物的质量 C. 在化学反应后，催化剂的质量和性质不变 D. 在化学反应后，催化剂的质量和化学性质不变 16. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示由两种元素组成；④表示一个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cu B. SO2 C. P2O5 D. K2CO3 17. 如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间的变化曲线。下列分析错误的是 A. 曲线X对应的U形管为a B. 该实验证明了微粒的运动速率与温度有关 C. 0~1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 D. 湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染 18. “光解制氢”可实现水的高效分解，其反应示意图如图，下列说法正确的是 A. 该反应的反应物分子不可分 B. 反应前后原子种类不发生改变 C. a、b的组成元素相同，化学性质相同 D. 在化学变化中，原子可以再分 19. 下列实验不能达到实验目的的是 序号 实验目的 实验 序号 实验目的 实验 A 检验氧气是否集满 B 探究水的组成 C 检查装置的气密性 D 测定空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 20. 甲、乙、丙为初中化学一至四单元中常见的物质，甲、乙组成元素相同，且都为氧化物，丙为单质，它们的转化关系如图所示(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去)，下列说法错误的是 A. 甲的化学式为H2O2 B. 丙具有可燃性，可用作燃料 C. 反应①②的基本反应类型相同，都为分解反应 D. 反应③的文字表达式为：氢气+氧气水 第II卷 非选择题(共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共29分) 21. 化学在探索物质世界的过程中发挥了重要作用。 （1）《浪淘沙》(刘禹锡)：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”“沙里淘金”利用的是金和沙______(填“熔点”或“密度”)不同，属于物质的______(填“物理”或“化学”)性质不同。 （2）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是______(填字母)。 A. 石墨用于制铅笔芯 B. 二氧化碳可用于灭火 C. 铜和铝用于生产电缆 D. 钢铁作为建筑材料 （3）请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空： A.氮气 B.氧气 C.医用酒精 D.稀有气体 ①可用于填充霓虹灯的是______。 ②可用于擦拭物品消毒的物质是______。 ③可直接用于医疗急救的气体是______。 ④可填充入食品包装袋中用于防腐的物质是______。 22. 建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。 （1）宏观——元素。硫酸锶(SrSO4)常用于制陶器。 ①SrSO4由______种元素组成。 ②如图为元素周期表中锶元素的信息，由图可知，锶的原子序数为______，锶的相对原子质量为_______。 ③硫元素和氧元素属于不同种元素的本质区别是______不同。 （2）微观——粒子。如图所示为五种粒子的结构示意图。 ①上述五种粒子中，表示离子结构示意图的是______(填字母)。 ②已知溴(Br)元素的核电荷数为35，写出B和E对应元素形成化合物的化学式______。 ③微粒A和D对应的元素的化学性质______(填“相似”或“不相似”)。 23. 2024年“世界水日”主题为“WaterforPeace”(以水促和平)。 （1）过滤是实验室中常用的净水操作。 ①某同学取少量浑浊的河水于烧杯中，如图甲所示进行过滤操作，实验中缺少的一种仪器的名称是______，它的作用是______。 ②下列各组混合物中，能用过滤的方法进行分离的是_____(填字母)。 A.食盐和蔗糖 B.食盐和沙子 C.铁粉和木炭粉 D.氧气和二氧化碳 （2）蒸馏是净化水的方法之一，实验室制取蒸馏水的装置如图乙。 ①实验中加入碎瓷片的目的是______。 ②过滤和蒸馏相比，净化水效果更好的操作是_______。 （3）用硬水洗涤衣物会使衣物变硬。将硬水通过图丙的阳离子交换柱后，可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性，则一个Mg2+可以交换出______个Na+。生活中，常用______的方法降低水的硬度并起到消毒杀菌的作用。 24. 不同的环境下，氧气的制取方式不同。工业制取氧气的部分流程图如图，分析并回答问题。 （1）工业上采用分离液态空气的方法制取氧气的优点是_______。 （2）流程中，液态空气在分馏塔中汽化即可分离出氮气和氧气，原理是______。 （3）自然界中，还可通过植物的______(填“呼吸”或“光合”)作用获得氧气。 （4）空间站中，还会通过电解水的方式获取氧气，反应的文字表达式为______。 （5）利用微型空气质量检测站能检测多种空气污染物，同学们用该检测站测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。 ①一氧化碳浓度最大的时间段是______(填“t1～t2”“t2～t3”或“t3～t4”)，分析其原因可能是______。 ②在地下车库里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是______(填字母)。 A. B. C. 三、实验与探究(本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分) 25. 化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题。 （1）仪器①的名称：______。 （2）实验室用A装置制取氧气，试管中应放置的试剂是______，试管口还要放一团棉花，目的是________，该反应的文字表达式是______。 （3）为获得平稳气流且收集到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置的组合是______(填字母)。 （4）跨学科实践：小雨利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图的简易制氧机。 ①利用可抽拉的金属丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触和分离。请你分析小雨这样设计的优点是______。 ②若想监测产生氧气的气流速度，该装置中有一处不足之处，改进措施是将_______(填“a”或“b”)端导管伸入水面下。 26. 《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛及其燃烧开展了项目式学习。 任务一：蜡烛燃烧前的探究 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到蜡烛在水中的情况是______(填“浮”或“沉”)。 任务二：焰心所含物质的探究 【实验操作】如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。 【猜想假设】同学们对该气体物质的成分作出以下猜想。 猜想一：水蒸气猜想二：二氧化碳猜想三：石蜡蒸气 【实验过程】 （2）立即将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧，说明猜想______成立。 【补充实验】 （3）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”_______(填“能”或“不能”)燃烧。 任务三：探究蜡烛的燃烧产物 （4）点燃蜡烛，将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有______出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现______，由此可得出蜡烛燃烧的生成物。 （5）请写出蜡烛在空气中燃烧的文字表达式______。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分) 27. 硫酸铵[(NH4)2SO4]是常见的化肥，对提高农作物产量有重要作用。请仔细阅读硫酸铵化肥上的说明书，试计算： （1）(NH4)2SO4中氢元素和氧元素的质量比。 （2）(NH4)2SO4中氮元素的质量分数。(计算结果保留一位小数) （3）这包硫酸铵化肥中含氮元素的质量。 2024—2025学年上学期素质能力提升训练 九年级化学试题卷 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 第I卷 选择题(共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 第II卷 非选择题(共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共29分) 【21题答案】 【答案】（1） ①. 密度 ②. 物理 （2）B （3） ①. D ②. C ③. B ④. A 【22题答案】 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 38 ③. 87.62 ④. 质子数##核电荷数 （2） ①. C ②. NaBr ③. 不相似 【23题答案】 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 ③. B （2） ①. 防止暴沸 ②. 蒸馏 （3） ①. 2##两 ②. 煮沸 【24题答案】 【答案】（1）空气廉价易得 （2）氮气和氧气的沸点不同 （3）光合 （4） （5） ①. t1～t2 ②. 早晨上班高峰期，汽车尾气排放量较大，导致一氧化碳浓度含量较大 ③. C 三、实验与探究(本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分) 【25题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 高锰酸钾 ②. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ③. （3）CE （4） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. a 【26题答案】 【答案】（1）浮 （2）三 （3）能 （4） ①. 水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 （5） 四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分) 【27题答案】 【答案】（1）(NH4)2SO4中氢元素与氧元素的质量比为 （2）(NH4)2SO4中氮元素的质量分数为： （3） 答：这包硫酸铵化肥中氮元素的质量为9.2kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $