第1章 第3节 第2课时 化学实验基本操作(2)-【初中名校化学教学案】2024-2025学年新教材九年级化学上册（沪教版2024）

１８　 第２课时　化学实验基本操作(２) 一、物质的称量(图１)(托盘天平一般精确到０．１g) １．使用托盘天平时,先将　　　　取下,并检查游码是否置于零刻度处. ２．称量之前要调节天平平衡,称量过程中不能调节平衡螺母. ３．物体(药品)与砝码的放置规则:　　　　　　,即左盘放物体、右盘放砝码. 图１ ４．药品不能直接放在托盘上称量. (１)一般药品的称量:在两边托盘各放一张同样的等质量的　　　　. (２)有腐蚀性或易潮解的物质(如氢氧化钠固体):应放在　　　　　　　 (如小烧杯、表面皿)中称量. ５．砝码应用　　　　夹取,不能直接用手拿. ６．应先加质量大的砝码,后加质量小的砝码,最后移动游码. ７．正确的读数方法:药品的质量＝砝码的质量＋游码的读数.(药品、砝码的放置方法一定要正确) 万能公式:m(左边)＝m(右边)＋m(游码) ８．称量物质的质量通常有两种情况 (１)称指定质量的物质时,调零调平后要根据所需质量先放置砝码、移动游码到所需位置,然后 再向左盘添加药品直到天平平衡. (２)称某物质的质量时,调零调平后先放置物质,再放置砝码、移动游码直到天平平衡. ９．错误操作后的读数更正 (１)左右位置搞颠倒,正确读数的方法. (２)左右位置搞颠倒后称出的结果换算成正确结果的方法. 注意:上述两种情况都可使用万能公式进行换算. 【交流与讨论】　某学生欲称取５．２g食盐,实验操作的正确顺序是 　. ①将垫圈取下,将游码归零　②两边托盘各放一张等质量的纸　③调节天平平衡 ④将食盐放在左边托盘　⑤取５g砝码放在右边托盘,将游码拨到０．２g 二、仪器的连接(图２) 　　　图２ 　　１．连接玻璃导管和乳胶管 左手:乳胶管,右手:玻璃导管 注意:玻璃导管口要先用水润湿,并且要轻轻旋入乳胶管. ２．把玻璃导管插入单孔橡皮塞 左手:橡皮塞,右手:玻璃导管 注意:玻璃导管口要先用水润湿,并且要轻轻旋入橡皮塞. ３．在容器口塞橡皮塞(橡皮塞在容器外约１/３~１/２) 左手:容器,右手:橡皮塞 注意:橡皮塞要慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器. １９　 　图３ ４．检查装置气密性(图３) (１)检查装置气密性的时间:在装置连接好之后,装入药品之前. (２)检查方法:先将导管的一端伸入水中,再用手掌紧贴容器外壁,若导管口有 　　　　,移开手后过一段时间,导管中会形成　　　　,则装置气密性良好.如 果气温过高,可用酒精灯微热或用热毛巾捂. 图４ ５．装置连接的顺序(图４) (１)复杂的反应装置仪器较多,其连接的顺序是先下后上、先左后右. (２)拆散装置时的顺序则相反. 三、物质的加热 １．酒精灯是实验室中最常用的加热仪器(图５) 图５ (１)绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯. (２)绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精,以防发生火灾. (３)加热时要用温度最高的外焰加热,不能将灯芯与玻璃仪器接触,防止玻璃仪器破裂. (４)用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭. ２．仪器的加热情况 (１)盛液体加热的仪器:试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿. (２)盛固体加热的仪器:试管、坩埚等. (３)能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙. (４)不能直接加热的仪器(需垫陶土网):烧杯、烧瓶、锥形瓶. (５)不能加热的仪器:集气瓶、水槽、量筒等. 图６ ３．加热操作及注意事项 (１)固体加热的注意事项(图６) ①先预热(先均匀加热,然后对准药品加热). ②试管口略向下倾斜(防止　　　　　　　　,使试管　　　　). ③药品平铺在试管的底部(使药品受热　　　　). ④试管夹(或铁夹)夹在试管的中上部,离试管口　　　　. (２)液体加热的注意事项(图７) 图７ ①先预热(加热过程中不停地移动试管). ②试管外壁应该干燥,试管里的液体药品不能超过试管容积的　　　　. ③加热时,试管倾斜一定的角度(约４５℃). ④加热时,试管口不能　　　　　　　　　　. ２０　 (３)加热中导致试管破裂的原因 ①试管外壁有水,加热前应先　　　　,再加热. ②加热时试管底部接触酒精灯的　　　　,应该用　　　　加热. ③用试管加热固体或液体时,没有先　　　　热,然后再　　　　　　加热. ④用试管加热固体时,试管口没有　　　　　　　　. ⑤加热后的试管立即用冷水洗涤,应该等　　　　　　　　后再冲洗. １．下列有关常见仪器使用的说法正确的是 (　　) A．试管:加热固体药品时,试管口略向上倾斜 B．托盘天平:称量过程中调节平衡螺母使天平平衡 C．烧杯:加热时直接放在酒精灯外焰上 D．量筒:读数时,视线要与凹液面的最低处保持相平 ２．用酒精灯加热时,下列操作正确的是 (　　) A．用酒精灯的外焰部分加热 B．用手拿着试管在酒精灯上加热 C．拿外壁有水的试管在酒精灯上加热 D．把刚加热后的试管直接放在实验桌上 ３．下列是一些同学在化学实验操作中的做法,其中正确的是 (　　) A．倾倒药品 B．加热液体 C．称量药品 D．连接仪器 ４．化学是一门以实验为基础的科学.下列关于仪器的用途或基本实验操作的说法正确的是 (　　) A．量筒可测量液体的体积,也可作反应容器 B．用托盘天平称取３．２４g食盐固体 C．将玻璃导管插入乳胶管时要先把玻璃导管口用水润湿 D．试管中加入固体药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 ５．酒精灯是实验室最常用的加热仪器,在实验中使用频率比较高.由于酒精易燃易爆,如果操 作不当,容易引发失火、爆炸事故.某化学小组同学对酒精灯的使用方法进行如下探究. (１)从下列图中选择正确实验操作的序号填空. ①　 　 ②　　 　 ③　 　 ④　 　 ⑤　 　 ⑥　 向酒精灯中添加酒精　　　　,点燃酒精灯　　　　,熄灭酒精灯　　　　. (２)下列仪器中既不能直接加热,也不能间接加热的是　　　　　　　　(填序号). ①烧杯　②量筒　③燃烧匙　④蒸发皿　⑤水槽　⑥锥形瓶　⑦漏斗　⑧集气瓶. (３)在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进 行的正确操作是　　　　　　　　　　　　. 教学案 第１章　开启化学之门 第１节　认识化学科学 课堂反馈 １．D　２．B　３．A　４．D　５．A 第２节　化学研究什么 第１课时　化学研究物质的性质与变化 课堂反馈 １．D　２．A　３．B　４．B　５．D　６．C　７．D　８．① 　④　②　③　⑤　９．易挥发、有毒、易燃、不均 一、不稳定.(答案合理即可) 第２课时　化学研究物质的组成和 结构、用途与制法 课堂反馈 １．A　２．D　３．D　４．(１)它们都由碳元素组成　 (２)碳原子　碳原子排列方式不同　化学变化 第３节　怎样学习化学 第１课时　化学实验基本操作(１) 课堂反馈 １．B　２．B　３．C　４．A　５．C　６．酒精灯　胶头滴 管　烧杯　锥形瓶　试管　量筒　试管夹　坩埚 钳　分液漏斗　试管刷　７．２０mL　凹液面的最低 处　＜　８．(１)试剂瓶的瓶塞没有倒放在桌面上　 (２)试剂瓶上的标签没有向着手心　(３)试剂瓶的 瓶口没有紧挨着试管口 第２课时　化学实验基本操作(２) 课堂反馈 １．D　２．A　３．B　４．C　５．(１)⑥　①　③ (２)②⑤⑦⑧　(３)用湿抹布盖灭 第３课时　化学实验基本操作(３) 课堂反馈 １．B　２．C　３．B　４．B 第４课时　科学探究　化学符号 课堂反馈 １．D　２．C　３．C　４．B　５．B　６．B　７．CO２　 H２O　CuO　MgO　NH３　Mg　O２　NH４HCO３　 ８．(１)①试管　②酒精灯　③烧杯　④铁架台　 (２)固体加热产生的水蒸气在试管口冷凝成水,倒 流回试管底部使试管破裂　(３)①绿色粉末逐渐变 成黑色　②试管内壁有水珠　③澄清石灰水变浑 浊 (４)碱式碳酸铜 加热 →氧化铜＋水＋二氧化碳 第１章复习 知识归纳 一、新物质　一定　不一定 二、化学变化 三、１．元素　２．微观粒子 四、１．试管　烧杯　蒸发皿　试管　烧杯　集气瓶 　托盘天平　量筒　２．(２)②垂直悬空　③量筒　 胶头滴管　凹液面的最低处　小　大　３．(１)２/３ 　外焰　灯帽　(２)①略向下倾斜　②１/３　向上 与桌面约成４５°角　③预热　４．用水润湿　５．气泡 冒出 一段水柱　６．聚成水滴　成股流下 五、１．(１)有刺激性　水珠　变浑浊　(２)碳酸氢铵 加热 →氨气＋二氧化碳＋水　２．(１)绿　黑　小水珠 　变浑浊　(２)碱式碳酸铜 加热 →氧化铜＋水＋二氧化 碳　３．(１)耀眼的白光　白　(２)镁＋氧气 点燃 →氧化镁 课堂反馈 １．B　２．C　３．C　４．C　５．A　６．C　７．D　８．B　 ９．C　１０．D　１１．C　１２．C　１３．(１)①②　③　 (２)密度　物理　(３)作装饰品 １４．(１)１０　(２)清 洗干净 (３)陶土网　(４)用水润湿　１５．(１)２/３　 (２)１/３　(３)１/３　(４)４５°　(５)２/３　１６．(１)氧化镁 是白色固体　(２)①氢氧化镁分解不能生成二氧化 碳　②Mg、O、C、H　③碱式碳酸镁 加热 →氧化镁＋ 水＋二氧化碳 第２章　空气与水资源 第１节　空气的组成 课堂反馈 １．D　２．A　３．C　４．C　５．③④⑥　６．(１)使集气 瓶中的氧气完全消耗,减小误差　(２)红磷燃烧,放 出大量的热,产生大量白烟 (３)１/５　(４)红磷的 量不足(或装置漏气,或未冷却到室温就打开止水 夹) (５)不能　木炭和氧气反应,虽然消耗了氧气 但是同时会生成二氧化碳气体,气体的体积没有改 变,集气瓶内的压强不变　(６)避免了燃烧匙伸入 集气瓶中时,瓶内气体受热逸出,实验结果更准确 第２节　性质活泼的氧气 课堂反馈 １．A　２．C　３．C　４．①③⑤⑥　②④　５．铁丝表面 有铁锈　点燃火柴梗后立刻伸入集气瓶中　氧气 含量低(或氧气不纯)　６．(１)除去铁丝表面的铁锈 　防止反应产生的高温固体溅落瓶底,避免集气瓶 炸裂　铁＋氧气 点燃 →四氧化三铁　化合　(２)木炭红 热,放出热量　碳＋氧气 点燃 →二氧化碳　澄清石灰水 变浑浊　７．(１)硫＋氧气 点燃 →二氧化硫　吸收二氧化 硫,防止污染空气　(２)在火焰上方罩一个内壁涂有 澄清石灰水的烧杯,澄清石灰水变浑浊　外焰部位 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１􀅰