天津市滨海新区大港第一中学2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题

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2024-11-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 滨海新区
文件格式 DOCX
文件大小 64 KB
发布时间 2024-11-22
更新时间 2024-11-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-22
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来源 学科网

内容正文:

天津市大港一中2024届高三年级语文试卷 本试卷分为第 卷(选择题)和第 卷两部分,共150分,考试用时120分钟。 第 卷 一、(9分) 阅读下面一段文字,完成下面小题。 2024年4月,《我的阿勒泰》在央视一套播出,这部8集迷你剧,讲述汉族少女李文秀回到家乡阿勒泰之后,找到心灵归属的故事。一部书带火一座城,《我的阿勒泰》原著是李娟的散文合集,她对生活的感知力以及价值观都非常独特。该剧延续了原著的轻喜风,再加上汉族与哈萨克族不同语言、不同文化的( ),诞生出很多认知误解的小幽默,为剧集增添了不少轻快亮色。《我的阿勒泰》传递出一种幽默、通透的生活态度,特别是马伊琍饰演的张凤侠。演员的表演( ),分寸拿捏得很好,使得人物张凤侠极为出彩。张凤侠身上具有天生的幽默感,极度豁达洒脱,有一套生存哲学。她可以在汉语和哈萨克语之间“胡乱”翻译,准确无误地从柜台拿出哈萨克牧民想要的“小鸟”牌香烟。就这样依旧打着呼噜,一觉睡到天明。电视剧没有细说的一点是,李文秀没上过大学,( )不高,如果不是幸运地拥有了写作的天赋,在当下这一个“文凭社会”“优绩社会”,她所面对的很有可能是一条险路。同时,相比那些热闹的都市剧,《我的阿勒泰》呈现了一种慢生活,随性自由,对观众来说,是一次难得的心灵疗愈。 1. 依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是( ) A. 碰撞 不温不火 学力 B. 交汇 不瘟不火 学力 C. 交汇 不温不火 学历 D. 碰撞 不瘟不火 学历 2. 下列填入文中画线处的句子,语意和标点全都正确的一项是( ) A. 张凤侠绝不精神内耗,哪怕床塌了都无所谓,“又不是天塌了。” B. 张凤侠绝不精神内耗,哪怕床塌了都无所谓,“又不是天塌了”。 C. 张凤侠绝不精神内耗,就连床塌了都无所谓,“又不是天塌了。” D. 张凤侠绝不精神内耗,就连床塌了都无所谓,“又不是天塌了”。 3. “-部书带火一座城”,文学与地域之间的关系由来已久,下面的文字与相应的城市,关联正确一共有几项( ) ①东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。—— 九江 ②千里澄江似练,翠峰如簇。—— 南京 ③映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。—— 成都 ④烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。—— 杭州 ⑤过春风十里,尽荠麦青青。—— 扬州 ⑥此地有崇山峻岭,茂林修竹。—— 绍兴 ⑦那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。—— 剑桥 ⑧看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。—— 北京 A. 五项 B. 六项 C. 七项 D. 八项 二、(9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: ①宇宙中的碳自诞生之始就具有“建筑师”潜力,奠定了地球生命总建筑师的角色基础,碳的流动紧密结合了生物演化与居于引导地位的地球物理力量。生命总是驱动着地质发展,也为地质发展所驱策,碳在生物之中的流动,靠着自然界的无生命力量和生命演化缠绕在一起,短期碳循环可以从几分之一秒延续到数十年、数百年,而长期碳循环则涵盖岩石圈和板块运动的领域,包含风化与沉积,能够延续数千万年。大气中的碳含量在每个地质时间尺度上都是相互配合的;通常以气温变动为先导,但工业时代之后就不再是这样了,人类工业活动对气候秩序的改变,比板块运动和岩石风化速度要快得多。人类做出的每样东西,大部分不是由碳组成,就是以碳的火焰打造而成。工业活动逆转了光合作用,把氧气和硬质碳变回二氧化碳,人为影响抹消了生物与地质时间尺度的界限。在短暂的时间里,人类从一种有影响力的物种变成地球演化和地质变化最有力的推手,我们影响这个星球的程度,不论在范围还是强度上都是很独特的,除了陨石撞击以外,应该只有人类能够将地质速度提升到这么快,而工业成为影响生物与地质之间交互作用的最主要因素。 ②人类知识转变为发明随后获得经济价值的模式,是通过基础科学激发科技创新的模式,资源、知识和工具滋生出更多的资源、知识和工具,以难以量化的方式改变了地球表面和大气。由于碳累积值动辄以百万年为尺度,因此长期的碳循环总是容易被忽视,进而让长期碳循环加速到进入短期循环的路线。随着人类火焰蔓延和经济之手的挑拨,在工业蜡烛越来越大的时代,我们自认为人类的生活方式和持续性比大部分其他物种的生存更加重要,但是,自然界没有所谓的人类发展的中心法则,人类才智的成就促使科技跃进,对地球产生的影响也正在反噬人类自身,逐渐走向自毁之路,新一轮的碳反思正在发生。 ③在碳科学上的无知常常阻碍人们在遏制气候变化上所做的努力,而学术上的分裂直接影响着气候变化问题的解决方案。地球气候并不是自行稳定的系统,总是捉摸不定的,就算没有突然的打击,即便轻推几下也会有强烈的非线性变化,甚至进入混乱时期,在人为辐射效应、火山压力来源以及太阳能改变的共同作用下,生态系统的生存难度大大增加。如果国际气候协议的约束成功,《京都议定书》会让二氧化碳排放量稳定处于1990年的水准,但事实是,之后的排放量已经提升了35%。 ④全球变暖造成的变化已经威胁到现代文明发展的限度和潜力,地球气温比前工业时期上升了二摄氏度,科学帮助我们对这个星球发的高烧做出了诊断,而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望。 第 1 页 共 18 页 学科网(北京)股份有限公司 科学技术将非自然选择强加给生物,不断涌入大气的碳将给后代造成不可挽回的损失。如果我们足够快地开始行动,就能减缓我们对碳循环的冲击,而不必牺牲工业化火焰,行之有效的方案能够把文明转换到另一个不会让地球枯萎的能量系统上。 (节选自《读书》2023年第12期《碳循环的真相-从生命基础到文明威胁》) 材料二: ①长期以来,工业文明发展依靠化石能源,造成了环境、气候恶劣等阻碍人类生存发展的现象。为解决上述难题,全球聚焦节能减排、实现碳达峰等目标,共同致力于加快绿色低碳转型和可持续发展经济以有效解决全球变暖问题。中国作为全球能源消耗大国,也一直在积极采取措施,控制碳排放量,努力构建一个节能低碳且可持续发展的经济体系。中国不仅于2016年签署了应对全球气候变化的《巴黎协定》,而且在2020年第七十五届联合国大会上提出目标:提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。 ②为贯彻落实低碳可持续发展战略,电能的消洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替其他能源的关键地位。电能的经济效率能达到石油的3.2倍、煤炭的17.27倍,即1吨标准煤当量电力所创造的经济价值与3.2吨标准煤当量的石油、17.27 吨标准煤当量的煤炭创造的经济价值相同。因此,中国从2013年陆续出台并落实电能替代政策,在各领域开展电能替代工程,提升电能替代技术,以期改变能源结构,促使能源发展方向的转变。电能替代虽然在能源清洁化转型上具有巨大的优势,但在其经济性与能源供给上仍然存在一定的问题。一方面,电能替代可以给社会带来经济收益和社会效益,但因其成本高、发展环境要求高,必须有相关的政策支持才能推动实施;另一方面,经济社会的发展、基础设施建设的完善以及技术水平的革新将使得全社会电气化水平迅速增长,电能利用设备在生产生活领域相继大规模普及,这在客观上提升了全国的电能替代程度,同时也使得全社会用电量将显著增加,对电源供给侧造成一定的压力。因此,在电能替代大规模普及的未来,如何协调电力与其他能源在我国能源结构中的比例,最终在保证能源系统安全和经济发展的前提下实现“碳达峰、碳中和”目标成为目前需要关注的重要议题。 (节选自《生态经济》2022年第38卷) 4. 下列对材料相关内容的理解和分析,,不正确的一项是 ( ) A. 碳是地球生命的总建筑师,它靠着自然界的无生命力量和生命演化纠缠在一起,在生物中流动。 B. 自然界其实没有所谓人类发展的中心法则,人类的持续性也不比大多数其他物种的生存更加重要。 C. 《京都议定书》虽然已经签署,但只在发挥相应的约束作用,之后全球碳排放仍然大幅升高。 D. 电能具有清洁性、安全性和便捷性等优势:且经济效率高在我国碳减排过程中处于首要地位。 5. 根据原文内容,下列说法正确的一项是( ) A. 大气碳含量必须以温度变动为先导,在每个地质时间尺度上相互配合,工业时代之后,情况发生了变化。 B 全球变暖已威胁到现代文明发展的限度和潜力,而日清遏制气温上升的唯一希望只有科学。 C. 工业活动将人为因素强加到自然生态系统中,使人类成为地球演化和地质变化的最有力推手。 D. 中国近年来陆续出台电能替代政策,主要目的是兑现在《巴黎协定》中做出的“碳达峰”“碳中和”承诺。 6. 下列选项,不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( ). A. 习近平总书记在首个“全国生态日”作出重要指示,将推动能耗双控逐步转向碳排放双控,持续推进生产方式和生活方式绿色转型。 B. 2018年颁布实施《中华人民共和国环境保护税法》,对高耗能、高污染企业征收环保税,旨在提升企业环保意识,加强节能减排工作。 C. 云南省制定有利于火电稳定发展的政策,安排省财政专项资金支持火电机组大方式运行,力争统调火电发电量达420亿千瓦时以上。 D. 告别产业单一布局和发展,以风电、光伏和生物质发电等多能互补、多元布局模式将是未来我国可再生能源发电的主要模式。 三、阅读下面的文言文,完成下面小题。(26分) 材料一: 秦以无道毒天下,六王皆万乘之国,相踵灭亡。岂无孝子慈孙、故家遗俗? 皆奉头鼠伏。自张良狙击始皇之外,更无一人敢西向窥其锋者。陈胜出于戍卒,一旦奋发不顾,海内豪杰之士,乃始云合响应,并起而诛之。数月之间,一战失利,不幸陨命于御者之手。身虽已死,其所置遗侯王将相竞亡秦。项氏之起江东,亦矫称陈王之令而渡江。且其称王之初,万事草创,能从陈余之言,迎孔子之孙鲋为博士,至尊为太师,所与谋议,皆非庸人崛起者可及,此其志岂小者哉! (节选自《容斋随笔 陈涉不可轻》 ) 材料二: 陈涉乃立为王,号为张楚。乃以吴叔为假王,监诸将以西击荥阳。周文,陈之贤人也,自言习兵,陈王与之将军印,西击秦。秦令少府章邯免郦山徒、奴产子,悉发以击楚大军,尽败之。将军田臧等相与谋曰:“周章军己破矣,秦兵旦暮至,我围荥阳城弗能下,秦军至,必大败。不如少遗兵,足以守荥阳,悉精兵迎秦军。今假王骄,不知兵权,不可与计,非诛之,事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔,献其首于陈王。陈王使使赐田臧楚令尹印,使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城,自以精兵西迎秦军于敖仓。与战,田臧死,军破。章邯进兵击李归等荥阳下,破之,李归等死。腊月陈王之汝阴还至下城父其御庄贾杀以降秦。陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。客出入愈益发舒,著陈王故情。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。陈胜虽已死,其所置追侯王将相竟亡秦,由涉首事也。 (节选自《史记 陈涉世家》 ) 7. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A. 皆奉头鼠伏 奉头:抱着头 B. 亦矫称陈王之令而渡江 矫称:假称 C. 将军田臧等相与谋日 相与:一齐,共同 D. 客出入愈益发舒 舒:舒适 8. 下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A. 秦以无道毒天下 君臣固守以窥周室 B. 陈王与之将军印 常能为汉伏弩射杀之 C. 因相与矫王令以诛吴叔 因人之力而敝之,不仁 D. 陈王闻之,乃召见 陋者乃以斧斤考击而求之 9. 文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是( ) A. 腊月/陈王之汝阴/还至下城父/其御庄贾杀以降秦 B. 腊月/陈王之汝阴还/至下城父其御庄贾/杀以降秦 C. 腊月/陈王之汝阴/还至下城父其御庄贾/杀以降秦 D. 腊月/陈王之汝阴还/至下城父/其御庄贾杀以降秦 10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 云合响应,指如云朵般聚合,像回声般应和,形象地描写陈胜起义时获得的支持。 B. 博士,秦汉时的官名,充当君主参谋,兼有礼官性质,由此可知孔鲋很受重用。 C. 假王,指临时代理为王,与《苏武传》中“假吏常惠”的“假”词义用法相同。 D. “陈胜王凡六月”中的“凡”解释为“总共”,与《项脊轩志》中“轩凡四遭火”用法不同。 11. 下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是( ) A. 拥有雄厚军事实力的六国,被秦国攻灭之后,甘于忍受暴虐无道的统治,除了张良有过复仇之举外,再没有过敢与秦抗衡之人。 B. 陈胜出身卑微,但是能奋不顾身,领导反秦力量进行英勇的斗争,虽然持续时间并不长久,却产生了巨大的影响。 C. 周文自称熟习军事,受陈胜重用,却不敌章邯领导的一支临时拼凑的队伍; 田臧率领精兵围攻荥阳时兵败身死。 D. 陈胜称王时,过去与他一起受雇耕田的友人投靠他,受到了陈胜的礼遇,后却因言语不当而被杀,这让旧友们相继离开。 第 卷 12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1) 自张良狙击始皇之外,更无一人敢西向窥其锋者。(3分) (2) 陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竞亡秦,由涉首事也。(3分) 13. 材料一中,作者就“陈涉不可轻”的观点给出了哪些理由? 请简要概括。(3分) 四、诗歌鉴赏与默写 阅读下面这首诗,按要求作答。(8分) 喜雨 清代 郑燮 宵来风雨撼柴扉,早起巡檐点滴稀。 -径云烟蒸日出,满船新绿买秧归。 田中水浅天光净,陌上泥融燕子飞。 共说今年秋稼好,碧湖红稻鲤鱼肥。 14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A. 诗的开头两句,交代了雨来的时间以及风雨来临时和诗人早起之后听到看到的情景。 B. 第三句写太阳在天际的云霞和田间烟雾的烘托下冉冉升起,就像刚从蒸笼中滚出,别有一番壮观的景象。 C. 诗人虽然内心喜悦激动,却没有自己直说,“共说”其实也道出了诗人自己的想法。 D. 诗人故意用“碧湖”和“红稻”在色彩上形成鲜明的对照,实写诗人看到眼前丰收景象的欢快情绪。 15. 请任选一个角度赏析五六句的写景句? (2分) 16. 此诗以《喜雨》为题,全诗虽不见一个“喜”字,但在字里行间却洋溢着喜悦之情。请概括让诗人“喜”的原因都有哪些? (3分) 17. (本题8分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 意象为诗歌增添了丰富的色彩与内涵。苏轼在《赤壁赋》中用“扁舟”的意象承载饮酒行乐、享受自由的情感:“ , ”。月亮是美丽的象征,在古典诗词中诗人用“月”创造了丰富优美的审美意境。曹操在《短歌行》中用皎洁的月亮来比喻贤才,表达对贤才的渴望:“ , ”。 (2)《红楼梦》中用“丰年好大雪,珍珠如土金如铁”等丰富的意象描写了权贵之家的奢侈之气。 杜牧在《阿房宫赋》中也用“ , ,弃掷 ca迤”描写了相似的情景。 (3)《沁园春 长沙》中表现了词人年轻时意气奔放,强劲有力的两句是: , 五、(21分) 现代文阅读 阅读下面的文章,完成下面小题。 春归谷雨 子隽 ①今年的春天,似乎格外的美艳,也格外的短暂。春归谷雨,夏至又将至。 ②过了谷雨节气,春天渐渐隐去,夏天悄然而至。为了挽留春色的美好,我拍下了十几条花开的瞬间,比如金灿灿的迎春花,粉白色的樱花,浅粉色的杏花,红色的桃花,白色的梨花,雪背色的丁香花……我把它们安顿在视频号的田园里,与南来北往的朋友一起分享。祖国幅原辽阔,当我们正在享受如此美艳的春色时,遥远的南国,已进入一派葱茏的浅夏。而北疆,尚未迎来期待已久的春色,我忽然想到了一句话:寒冷的冬天,会把时间拉长,-而百花争艳的春天,却把时间缩短。其实,时间本身的长度从未改变过,而是我们的视野出现了倾斜而已。 ③不经意间,时令已至暮春,春归谷雨,夏至又将至。告别谷雨,就迎来了骄阳似火的夏天。一早,我沐浴着黎明的那一抹清宁,沿着林荫道健步走。也许是因为一场春雨过后,让春天变得更加纯洁和清新,路畔的樱花与桃花竞相绽放,花香宜人。前行的同时,只想驻足,去欣赏花开时怎样的着涩与张扬,在花香里陶醉片刻。俯身细看,那些春泥也有了新的模样,更加的松软和湿润,一些幼芽头顶新泥,破土而出,满腔热情的参与眘天的花事。这些幼芽虽然刚刚出土,尚未着色,可它一定是生机勃勃的,对春天深爱着。 ④春天里的景致,有的虽然那么微小,那么柔弱,可给人们留下了相见恨晚,长相厮守的感觉。这大约就是春天的魅力。我站在桃花盛开的树下,很自然地想到了花蜕变于果的艰辛与不易。踩在松软的泥土上,很自然的想到了它默默无闻、承载万物,为成全春天所做的努力。 ⑤最浓郁的春色,源于乡下,葳蕤于山野。前些日子,回家为姐姐过生日,离开暄嚣的小城,车子越是向西行驶,春色越是浓郁。这几年得益于美丽乡村建设,每一处似乎都是一片独立的风景区。湛蓝如洗的天空下,路的两畔盛开着各种春花,弯弯曲曲的花带令人眼前一亮。我敞开心扉,忘我地享受着只有故园才有的春色。因满目春色而欣喜的人,往往会被眼前的五彩缤纷所陶醉。从未想到过,无论怎样娇艳的春色,也总要淡去,注定成为过往里的一种美艳,让人回首时微微一笑。 ⑥美是可以繁殖的。一程美悄无声息的过去了,又会在岁月的泥土里生根发芽,生长出一种前所未有的美,让人们对未来的景色充满期待。又或,那些类似烟尘而远去的美,仿佛又一次得以重生,比如桃花更艳,蓝天更蓝,云朵更白,柳条更加柔长,春泥更加清香。面对宏阔的春色,你一定会哇塞一声发出惊叹:当下的风景从未有过这样的美妙。 ⑦前几天,怎么也想不起来,哪一天西山的桃花进入盛花期,哪一天开元路的樱花纷纷飘落,哪 一天开元湖的水莲第一次开花? 只好打开电脑,去寻找它们的标签。其实,在纷繁的世界里,许多事情不必拘泥于细微末节,而打乱了匆匆的脚步。因为,所有事物的发展,都有着自己的规律而不可逆袭。到了哪一个时间节点,就会出现什么样的场景,只不过它们都有一个抵达的过程,日复一日才可进入人们的视野,不能太过焦虑。比如春暖花开,寒冬落雪等……这样的水到渠成,是多么的尽如人愿,是天时地利人和多么美好的融合。只是忙于奔波的我们不曾跟观六路,耳听八方,在专注一个方面时,忽视了许多美色罢了。 ⑧春归谷雨,人们一定会想到一段关于仓颉的传说。据古籍记载,仓颉是黄帝时期的左史官,专门负责创造文字,结束了“结绳记事”的传统习俗,将中华文明带到了一个前所未有的高度,因此,被尊称为“文祖”。由于仓颉创造文字有功,感动了上天,便降了一场谷子雨,即“天雨粟,鬼夜哭”。老百姓不明就里,又惊又怕。后来,老百姓将降谷子雨这天作为“谷雨”,每年都会举行盛大的庙会活动,来祭祀仓颉。谷雨后,气温升高,蜈蚣、蜘蛛、蝎子、毒蛇等毒虫和害虫频繁活动起来。传说,为了避免毒虫和害虫的伤害,人们就根据道教的信仰,制作出“谷雨贴”,张贴在门上。“谷雨贴”上有的是张天师形象,有的是神鸡捉蝎形象,有的则写上“太上老君如律令,谷雨三月中,蛇蝎永不生”等文字。春天的精华,一点一滴的凝结到谷雨,关于春天美好的传说,也会在谷雨时节形成朵朵美丽的浪花,一条时光的溪流浸润着春与夏的两个季节,让平淡的岁月更具看点。 ⑨与我们一样深情的春天,极尽所能,把温良、柔软、希望留给了喜欢春天的我们。喜欢春天的人们,对于春天又总是那么一往情深,虽然不曾挽留得住春的美好,却把每一抹春色,珍藏在岁月的每一个角落。春色总要渐渐远去,可是,人们纵然已经抵达了盛夏、深秋、寒冬每一个驿站,也会带着对春天的一份念想,去阅读远去的春色,甚至可以看到曾陶醉过的某一个场景,闻到某一种喜欢的花香。春天的深情和婉约,总会悄然于人们心灵的深处,一些遥远的旧事也让人不可淡忘。“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。唐代文人崔护考讲士未中,清明节独游长安城郊的南庄,当走到一处桃花盛开的农家门前,一位秀美的姑娘出来热情接待了他,彼此留下了难忘的印象。第二年清明节再来时,院门紧闭,姑娘不知在何处,只有桃花依旧迎着春风盛开,情态令人惆怅。 ⑩当渐渐步入岁月的深处,越发感觉到春光的短暂与美妙,不知你是否与我有着同样的感知,只有在这样浪漫而柔软的春天,才能不拘泥于某一种方式单调地活着,让灵魂远离所有的羁绊,像认识和喜欢春天一样,又一次认识和喜欢自己。当春归谷雨,与春天作别的瞬间,一些思绪油然而生。淡淡的惆怅,丝丝缕缕的留恋,让人深深地怀念着那一场场花事,一缕缕花香。 ⑪春归谷雨又夏至,与春天挥手作别,不是时光的沦陷,而是在春泥里播下期待与希望的种子。当穿越了下一个寒冬,依旧会遇见春天熟悉的身影。春风、春水、春泥,春花依旧是春天里最美的风景。 (中国作家网2024年4月27日) 18. 下列选项中的字音字形全部正确的一组是 ( ) A. 悄qi o然 幅原 葱茏 倾q ng斜 B. 骄阳 林荫y n 模m 样 葳蕤r i C. 参与y 承载z i 厮守 喧嚣 D. 湛蓝 古籍 拘泥n 仓颉 19. 下列选项中不正确的两项是( )( )64分) A. 作者是一个喜爱春天的人,他用排比手法表现谷雨节气后他在视频号的田园里留下的美好的春色。 B. ②段中作者用南北方景色的巨大差异来体现祖国的辽阔,并对不能迎来期待已久春色的北疆表达了深深的遗憾。 C. 春天里的景致,有的虽然微小,柔弱,可仍让人们觉得相见恨晚。这是因为春天默默无闻地做出了承载万物的努力。 D. 作者意识到人不必拘泥于细微末节,因为事物的发展都有自己的规律,是水到渠成的。过于焦虑会让我们在专注一个方面时,忽视了许多美色。 E、文章第⑧段讲了传说中谷雨的来历、风俗、特点、文化等内容,使文章更为充实。 20. 解释第②段中画波浪线句子的含义。(3分) 21. 赏析第③段中画横线的句子(4分) 22. 第⑨段中写崔护“人面桃花”的故事是否有必要? 请说明理由。(6分) 六、语言基础知识运用(12分) 23. 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )(3分) 忧郁,是俄罗斯文学与艺术的特质,也是俄罗斯性格的一个特质。 。 。 。 。这种忧郁, 使得俄罗斯的诗人和作家创作出数不清的艺术珍品,感动和熏陶了一代又一代的读者。 ①俄罗斯第一代诗人茹科夫斯基就是一个忧郁型的诗人,他的代表作《夜》是一首充满伤感的诗 ②通观19世纪俄罗斯文学巨擘的作品,其中所创造的人物形象无不带着这种令人无法排遣的忧郁 ③这一点,从俄罗斯文学的开创者身上可以明显地看出来 ④他的学生普希金,继承了他的这一忧郁的特质,将这深沉的忧郁和淡淡的哀愁弥散在其几乎全部的诗作之中 ⑤我这样说,不是说别的民族别的文学就不具备忧郁的特点,但无论如何也没有俄罗斯那样鲜明和突出 A.③②①④⑤ B. ⑤③①④② C. ⑤②①④③ D. ③①④②⑤ 24. 下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是 ( )(3分) ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。 ②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。 ④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A、①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝 B. ①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝 C、①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千 D. ①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 25 阅读下面《红楼梦》节选片段,准确写出文中所涉及的三个人物的姓名,并结合其中一个人物写一:段不少于50字的人物形象评价。(6分) 宝钗笑道:“更有颦儿这促狭嘴,她用春秋的笔法,将市井的粗话,撮其要,删其繁,再加润色,比方出来,一句是一句。这“母蝗虫”三字,把昨儿那些形景都现出来了,亏她想得倒也快。” (1)(3分) 人物姓名: ① ② ③ (2)(3分) 人物评价: 。 26. 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青《我爱这土地》 故乡呀,今天我奉着祖国的命令从南国归来,不是为享童年的温情,而是为了把更多的财富创造。 ——雁翼《故乡,我回来了》 你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。 ——舒婷《祖国呵,我亲爱的祖国》 我们爱脚下的这片土地,也深爱生活在这片土地上的人们,我们的命运和她们的命运休戚相关。随着成长,我们会离开; 随着成熟,我们会归来。这片土地和这里的人们哺育了我们,我们感恩,我们反哺。 以上材料和文字触发了你怎样的思考和感悟? 请结合自己的体验,围绕“走出与归来”写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。 第二次校模拟考试参考答案 一、 (9分)【答案】1. D 2. D 3. D 【解析】【1题详解】第一空:“碰撞”,指撞击或冲犯。“交汇”,(水流、气流等)汇合在一起; 聚合。语境中指语言和文化的撞击、冲犯,用“碰撞”。第二空:“不瘟不火”,指戏曲不沉闷乏味,也不急促。“不温不火”,意思是既不着急,又不发火,很有耐心。形容人的性情温和或形容销售行情不火爆。语境中指表演成功,恰到好处,用“不瘟不火”。第三空:“学力”,意思是个人在学识上达到的程度。不受学历的限制,表现出一个人实际的知识与能力水平。“学历”(教育文凭),是指人们在教育机构中接受科学、文化和技术教育的经历。语境中指没上过大学,用“学历”。故选D。 【2题详解】“哪怕”与“也”照应,“就连”与“都”组合,排除AB; 引号内容是间接引语,句号放引号外面,排除C。故选D。 【3题详解】①出自白居易《琵琶行》并序有“浔阳江头夜送客”,浔阳是江西九江市的古称。 ②出自王安石《桂枝香 金陵怀古》,金陵是南京的古称。③该句出自于杜甫的《蜀相》,“蜀”是四川成都的别称。④《望海潮 东南形胜》是宋代词人柳永的词作。此词主要表现杭州的富庶与美丽。⑤出自宋代词人姜夔的《扬州慢 淮左名都》。⑧出自王羲之的《兰亭集序》,里面有“会于会稽山阴之兰亭”,会稽山地处浙江绍兴南部。⑦《再别康桥》是中国现代诗人徐志摩的诗作,康桥,今通译剑桥,是英格兰的一个城市。⑧《故都的秋》是中国现代作家、诗人郁达夫创作的抒情散文,故都指的是北平,今天的北京。可见八项均正确。故选D。 二、(9分) 【答案】4. D 5. C 6. C 【解析】【4题详解】D. “首要地位”错误。由原文“电能的清洁性、安全性和便捷性等优势支撑了其在中国碳减排过程中代替其他能源的关键地位”可知,电能在我国碳减排过程中处于关键地位。故选 D。 【5题详解】A. “以温度变动为先导”错误,材料一原文“……通常以气温变动为先导”可知,“通常以气温变动为先导”。B. “目前遏制气温上升的唯一希望只有科学”错误。由原文“而科学也是减缓气温加速上升的唯一希望”可知,是减缓气温“加速”上升的唯一希望。D. “在《巴黎协定》中做出的‘碳达峰’‘碳中和’承诺”错误。由原文“在2020年第七十五届联合国大会上提出目标:提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和”可知,中国的“碳达峰”“碳中和”目标是在2020年第七十五届联合国大会上提出的,选项张冠李戴。故选C。 【6题详解】C. “火电”是利用煤、石油、天然气等固体、液体燃料燃烧所产生的热能转换为动能以生产电能,属于高污染行业,与材料二观点“低碳环保”议题不匹配。故选C。 三、(26分)【答案】7. D 8. B 9. A 10. D 11. C 12. (1) 自从张良曾经狙击过秦始皇外,就再也没有一人敢向西窥伺秦朝的锋芒了。 (2) 陈胜虽然已经死去,但他所安置派遣的侯王将相最终灭了秦朝,是陈涉首先举事的缘故啊。 13. ①出身卑微,勇气可嘉; ②首事之功,影响全局; ③眼界开阔,志向远大。 【解析】【7题详解】D.舒:放肆。句意:客人出入宫殿越来越放肆。故选D。 【8题详解】A.介词,用; 连词,来。句意:秦国用暴虐无道的行为毒害天下。/君臣牢固地守卫者来窥伺周王朝。B.代词,他。句意:陈王就授给他将军印。/我虞常可以替汉天子私下里用弩弓射死卫律。C.连词,于是; 介词,依靠。句意:于是他们就假传陈王的命令杀掉了吴广。/依靠别人的力量却反过来损害他。D.连词,于是; 副词,竟然。句意:陈胜听到喊声,于是下令召见。/鄙陋的人竟然用斧子敲击的办法来探求石钟山得名的原因。故选B。 【9题详解】句意:腊月,陈王退到了汝阴,不久又回到下城父,他的车夫庄贾杀死陈王向秦军投降。“陈王之汝阴”,主谓宾结构,句意完整,后面断开:排除BD;“下城父”,是“至”的地点,后面断开, 排除BC。故选A。 【10题详解】A.正确。句意:才开始像云一样集合,如回声般响应。B.正确。C.正确。两者均为“暂时代理”。句意:就以吴广为代理王。/临时委派的使臣、属官常惠。D.错误。都是“总共”。句意:陈胜称王总共六个月。项脊轩总共遭受过四次火灾。故选D。 【11题详解】C. “围攻荥阳时”错。原文为“田臧乃使诸将李归等守荥阳城,自以精兵西迎秦军于敖仓。与战,田臧死”,田臧是在敖仓迎击秦军而死。故选C。 【12题详解】(1)“更”, 再;“西向”, 宾语前置, 向西;“窥”, 窥伺。(2)“所置”, 所安置的;“竞”,最终;“由涉首事也”,判断句式。 【13题详解】结合“陈胜出于戍卒,一旦奋发不顾,海内豪杰之士,乃始云合响应,并起而诛之”可概括出,出身卑微,勇气可嘉。结合“身虽已死,其所置遗侯王将相竞亡案。项氏之起江东,亦矫称陈王之令而渡江”可概括出,首事之功,影响全局。结合“能从陈余之言,迎孔子之孙鮒为博士,至尊为太师,所与谋议,皆非庸人崛起者可及,此其志岂小者哉”可概括出。眼界开阔,志向远大。 参考译文: 材料一:天 颈 动 动 下 的 加 【 此 了 绿 到 月 结 1' 玖 秦国用暴虐无道的行为毒害天下,曾经六国都是拥有万辆战车的大国,却相继被灭。难道(诸侯王) 没有孝顺的有德行的子孙后辈和遗留下的家族训示? (然而) 都抱着头像老鼠一样趴在地上(任其宰割)。自从张良曾经狙击过秦始皇外,就再也没有一人敢向西窥伺秦朝的锋芒了。陈胜出身于戍守的士卒,短时间内奋发不顾自己的安危,天下的英雄豪杰才开始像云一样集合,如回声般响应,共同奋起而诛灭秦朝。几个月之间,在一次战役中失利,不幸被驾车的部下杀死丧命。自身虽然已经死去,(但是)他所安置派遣的侯王将相最终推翻了粢朝。项氏一族在江东起兵,也是假称奉了陈王的命令而渡过长江的。而且陈胜在刚刚称王的时候,许多事情都是粗略的创建起来,能够听从陈余的建议,迎立孔子的孙子孔鲋为博士,甚至尊奉为太师,(他) 与孔鲋商议谋划的事情,都不是平庸之辈崛起后所能想到和做到的,这种志向难道是小小的吗? 材料二: 陈涉于是自立为王,定国号为张楚。以吴广为代理王,督率各将领向西进攻荥阳。周文(即周章,“文”为其字)是陈县的贤人,自称熟知用兵之道,陈王就授给他将军印,率军向西进攻秦军。秦王朝派少府章邯赦免骊山的刑徒以及奴隶所生的儿子,全部征发来攻打张楚的大军,把楚军全部打败了。将军田臧等人一起密谋说:“周文的军队已经溃散,秦国的军队早晚会到来,我们包围荥阳城久攻不下,如果秦军一到,必定会大败。不如留下少量的部队,足以守荥阳就可以了,把其余精锐的军队全部拿来迎击秦军。现在代理王昊广骄横,又不懂用兵谋略,这样的人无法和他商量议事,不诛杀他的话,我们的计划恐怕会失败。”于是他们就假传陈王的命令杀掉了吴广,把吴广的首级献给了陈王。陈王就派使者赐给田臧楚国令尹的印信,任命他担任上将军。田臧就派部将李归等入监守荥阳城,自己带了精锐的部队西进到敖仓迎战秦军。双方交战时,田臧战死,军队溃散。章邯领兵(趁机) 到荥阳城下攻打李归这些人,打败了他们,李归等人战死。腊月,陈王退到了汝阴,不久又回到下城父,他的车夫庄贾杀死陈王向秦军投降。陈胜称王总共六个月。为王之后,定都在陈地。一位过去曾经与他一起受雇耕田的同伴听说了,来到陈县,敲着宫门说:“我要见陈涉。”守门令要把他捆绑起来。经他反复解说,才放开他,但仍然不肯为他通报。等陈王出门时,他拦路呼喊陈涉的名字。陈胜听到喊声,于是下令召见,用车载他一起回宫。客人出入宫殿越来越放肆,常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。陈王下令斩杀了他。(从此以后)陈王的故旧知交都纷纷自动引退离去,没有再亲近陈王的人了。陈胜尽管已经死去,但他所安置派遣的侯王将相最终灭亡了秦朝,是陈涉首先举事的缘故啊。 四、14分。【答案】14. D 15. 示例一:动静结合。前半句描绘的是静景,秧田里浅水天光互相映照; 后半句描绘的是动景,燕子在陌上衔泥,上下翻飞。 示例二:高低结合。水波清浅,处于低处,燕子在低处的陌上翻飞,与天光的高远相映成趣,展现出高低错落的美,使整幅画面更加立体、生动。 16. 雨后农忙的情景令人喜悦,雨后美丽的田园风光让人愉悦,想象秋稼长势良好稻壮鱼肥令人欣喜 【解析】【14题详解】D. “实写诗人看到眼前丰收景象”错,“共说今年秋稼好,碧湖红稻鲤鱼肥”是写大家都纷纷预测今年的庄稼长势喜人,等到秋天丰收时,一定会稻壮鱼肥,喜获丰收。这是诗人想象秋天一定会丰收,不是实写,也不是眼前看到的景象。故选D。 【15题详解】五六句是“田中水浅天光净,陌上泥融燕子飞”写的是一望无际的秧田里浅水映人,天光照底:春光融融,鲜花盛开,燕子在陌上衔泥、上下翻飞,令人感到如痴如醉。 颈联采用动静结合的手法。上句是静景,清澈的水面、明亮的光线,就像一个巨大的画布。下句是动景,燕子在湿漉漉的田埂上灵动地飞舞,衔泥筑巢,显得那般富有生机,又像是在描绘着一幅生动的图画。颈联也采用了高低结合的手法。上句描写田间的水清澈见底,映照天光,是低处景色;下句写燕子在陌上忙着衔泥筑巢,燕子在空中翻飞,是高处景色,并且仰望燕子飞舞,背景是高远的天光,这样就拓展了写景的空间,呈现出更加广阔的天地。这样高与低错落有致,使整幅画面更加立体、生动。 【16题详解】颔联展现了一幅绚烂无比的春景图,雨过天晴,太阳从一片云雾中探出头来,显得如此辉煌。农家也开始忙碌起来,河水上涨,载满禾苗的小船争先恐后,大家热情高涨,也生怕耽误了农时。“蒸日出”三字,描写出雨后初晴、空气湿润的情况,有力地烘托出阳光灿烂的景象;“新绿”二字,表达出春雨之后禾苗新鲜的气象,委婉地抒写了一份喜悦之情,更传达出诗人对农家生产活动的关心。由此概括出:雨后农忙的情景令人喜悦。 颈联描写美丽的田园风光。清澈的水面映照着天光,燕子在湿漉漉的田埂上飞舞,显得那般轻盈。雨后美丽的田园风光让人愉悦。 结尾表达出诗人对丰收的渴望。这样好的天气条件,预示着秋季时将会出现一片喜人的丰收景象。“碧湖、红稻、肥鲤”的意象,抒写了诗人想象秋稼长势良好稻壮鱼肥的情景,令人欣喜。 17.(6分)【答案】(1) 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。明明如月,何时可掇。(2) 鼎铛玉石,金块珠砾。(3) 书生意气,挥斥方遒。 五、 (20分) 现代文阅读【答案】18. D19. BC 20. 字面义:时间的长短都是一样的,但是人的心理会偏向自己喜爱的事物。 深层义:春天和冬天的时间长短相同,但是因为人们对春天的偏爱,所以会觉得美丽的春天太短了,而寒冷的冬天太长了。 21. 用拟人,写出花朵含苞和盛开的样子,写出幼芽生机勃勃地生长,体现春雨过后,变得更加纯洁和清新的春天让作者深深地喜爱和陶醉。 22. 有必要。文章引用崔护的诗《游城南》,引出崔护与姑娘邂逅于美好春天的故事,表达第二年春天没能再见一面的惆怅之情,作者借这个故事(用典) 体现人们对春天的难忘、喜爱,照应上文在春色远去之后也会回忆起曾经在春天里感受过的美好甚至是遥远的旧事。同时丰富了文章的内容,为文章增添了文学色彩。 【解析】【18 题详解】A. “幅原”的“原”应写作“贝”; B. “模样”的“模”应读作 m ;“葳蕤”的“蕤”应读作ru ; C. “参与”的“与”应读作y ;“暄嚣”的“暄”应写作“喧”。故选D。 【19题详解】B. “并对不能迎来期待已久春色的北疆表达了深深的遗憾”错,原文“祖国幅员辽阔,当我们正在享受如此美艳的春色时,遥远的南国,已进入一派葱茏的浅夏。而北疆,尚未迎来期待已久的春色”只是表明南北方春天到来的时间不同,没有遗憾之情。 C. “这是因为春天默默无闻地做出了承载万物的努力”强加因果。原文“春天里的景致,有的虽然那么微小,那么柔弱,可给人们留下了相见恨晚,长相厮守的感觉。这大约就是春天的魅力”,可见即使面对微小、柔弱的景致有相见恨晚的感觉,是因为春天独有的魅力,而不是“因为春天默默无闻地做出了承载万物的努力”。故选 BC。 【20题详解】字面义:“时间本身的长度从未改变过”意思是时间的长短都是一样的,不会改变,这是客观规律,自然现象,谁也不能更改;“我们的视野出现了倾斜”意思是人的情感会有倾向性,对自己喜爱的事物会有偏向,这里化抽象为具体,把心灵的感受变化具体到视野倾斜,形象生动通俗易懂,深入浅出。深层义:联系前文“寒冷的冬天,会把时间拉长,而百花争艳的春天,却把时间缩短”,冬天寒冷,人们就觉得漫长; 春天美好,人们就觉得时间短暂。其实春天和冬天的时间长短相同,但是因为人们对春天的偏爱,所以会觉得美丽的春天太短了,而寒冷的冬天太长了,客观没有变化,随着爱憎人的心理、主观上会有改变。 【21题详解】“羞涩与张扬”句子运用了拟人手法,原本属于人的情态词语赋予了自然物,“羞涩与张扬”写出花朵含苞和盛开的样子;“满腔热情的参与春天的花事”写出幼芽“虽然刚刚出土,尚未着色,可它一定是生机勃勃的”; 句子描写的是清晨沿着林荫道步行时的感受,“也许是因为-场雨过后,让春天变得更加纯洁和清新”,然后描写画线句部分的花朵和幼芽,具体展现春雨过后的美好景物,字里行间蕴含着变得更加纯洁和清新的春天让作者深深地喜爱和陶醉之情。 【22题详解】首先回答:有必要。内容上,看这段写了什么。文章先引用崔护的诗《游城南》“去今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,引出后面崔护与姑娘邂逅于美好春天的故事,初见美好,“彼此留下了难忘的印象”,但第二年清明,“院门紧闭,姑娘不知在何处,只有桃花依旧迎着春风盛开,情态令人惆怅”,表达第二年春天没能再见一面的惆怅之情。然后看作者写这个故事的目的,联系故事前面的“喜欢春天的人们,对于春天又总是那么一往情深,虽然不曾挽留得住春的美好,却把每一抹春色,珍藏在岁月的每一个角落”可知,作者借这个故事(用典) 体现人们对眘天的难忘、喜爱; 结构上,故事之前作者写“春天的深情和婉约,总会悄然于人们心灵的深处,一些遥远的旧事也让人不可淡忘”,故事印证了或者说照应了上文在春色远去之后也会回忆起曾经在春天里感受过的美好甚至是遥远的旧事。效果上,这个故事丰富了文章的内容,发生在(及如春天的浪漫故事为文章增添了文学色彩,提升了阅读兴趣。 六、12分, 23.(3) 分【答案】B 段首是论点句,⑤句是对论点的补充说明,“这样说”与前面论点衔接;③句引出①④两个例子,②句是总结,“忧郁”与横线后面的“这种忧郁”首尾相连。整个排序为⑤③①④②。故选B。 24. (3分)【答案】D【解析】【详解】“乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞”,出自曹植的《空竹赋》,所以对应的应该是“抖空竹”,排除A、C项。“雾毂云销妙剪裁,好风相送上瑶台”出自清代诗人杨仲愈《美人风筝》,从“妙剪裁”“好风相送”中也可以推断出是“放风筝”,所以排除C项,选D项。当然“浪设机关何所益,仅存边角未为雄”,也符合“下围棋”意境,“来疑神女从云下,去似恒娥到月边”符合古代女子荡秋千意境,且前两句是“画阁盈盈出半天,依稀云里见秋千”。 25. (6分)【答案】(1) ①. 薛宝钗 ②. 林黛玉 ③. 刘姥姥 (2) 林黛玉是《红楼梦》中最具代表性的人物之一,她书香门第出身,敏感忧郁,博学多识,坚强不屈,追求美好爱情,彰显着中国古代女性优雅而风流的形象。 【解析】【小问1详解】“宝钗”,指的是薛宝钗。“颦儿”,指的是林黛玉。宝黛第一次见面,宝玉就给黛玉起了个字,叫作“颦颦”。后来,宝钗常唤黛玉作“颦儿”。“母蝗虫”,指的是刘姥姥。刘姥姥二进大观园,大口吃肉,大杯吃酒,大口喝茶,海吃牛饮,犹如蝗虫过境般风卷残云,故黛玉称其为“母蝗虫”。 【小问2详解】评价人物形象,要抓住人物的主要特点。林黛玉作为《红楼梦》主要人物,她出身清贵之家,从小聪明清秀。父亲逝世后常住贾府,养成了敏感细心、多愁善感、自尊自爱、孤标傲世的性格。她博学多才,作诗直抒性灵; 为人不刻意迎合讨好,勇敢遵从自己,勇敢追求爱情,是一个美丽而才华横溢的少女。如果评价宝钗,可以抓住其端庄温柔、豁达大度、聪憥贤惠、淡雅轻质的特点进行评价。评价刘姥姥,可以抓住其朴实憋拙、机敏睿智、察言观色、知恩图报、侠肝义胆的特点进行评价。 26. (60分)【答案】例文: 在走出与归来中彰显生命的价值 哲人有言,人生有两个方向:“出”与“回”。没有胸怀万里的走出追求,人生怎能丰盈? 没有一片赤诚的归来反哺,人生怎能圆满? 诚哉斯言。出,是走出家门,走出家乡,走向广阔天地,是天高任鸟飞的追求。回,是回到故乡,感恩回馈,是乡音无改的“四十年来家国,三千里地山河”。 人生,会在主动的走出中变得充实。米兰 昆德拉曾言:“生命是一棵长满可能的树。”停留在原地,终归是熟悉的风景,只有走向“八千里路云和月”的远方,生命才有无限的可能性。孟子曾说:“虽千万人,吾往矣。”还记得 150 多前年的留美幼童吗? 当时灾难深重的祖国,迫切需要一批掌握外国语言,了解外国情形人才,先后有一百二十名学生赴美国留学。正因为走出去,他们以惊人的速度克服了语言障碍,成为各个学校中最优秀的学生,后来大都在不同的岗位上为中国的现代化做出了应有的贡献。还记得从华坪女高走出的1800多名女孩吗? 她们前往不同的远方求学,但都为了让生命更加厚重,让生命有更多可能。如今的她们已经奔赴向不同的岗位,绽放自己生命的精彩。 如果说走出家乡是生命的向外扩展,是对外在世界的探索;而回归故里则是对内心世界的观照,是对家国大义的坚守。 狄更斯曾言:“我是环绕着一个圆圈而行的,越接近终点也越接近起点。”回家,既是对初心的寻找,也是对自我价值的升华。纪伯伦曾说,不要因为走得太远而忘记为什么出发。安振平以优异的成绩从陕西师大毕业,作为一名高材生,他选择了走回家乡,回到贫困的家乡,用知识改变家乡孩子的命运。他的“归来”,是为了让更多的孩子走出去,是为了反哺家乡,也让自己的生命更有意义。作为一位享誉国际的科学家,杨振宁选择回到中国,远离曾经的国际荣誉,将目光聚焦在中国的科研和教育领域。他的“归来”,是出于对祖国的深情厚意,是对中国科研、教育事业的坚定支持。 出发,是为了遇见更好地自己,是为了实现心中的愿望,是为了诗和远方。归来,是为了心中的牵挂,是为了找回曾经的自我,是为了身后的万家灯火。有了出发,才能实现回归; 有了回归,才能更加清晰地把握出发的方向。 出发,让自身境界得以提升; 回归,为家乡祖国做出贡献。让我们在这种不断的出发与回归中,探求人生,砥砺初心,成长壮大吧。 【解析】 审题:这是一道任务驱动型作文题。材料先引用三位诗人作品中的诗句。艾青的诗句突出对祖国的深沉的爱。雁翼的诗句突出为祖国归来的目的——为故乡创造更多的财富。舒婷的诗句既指出祖国对自我的哺育成长,也写出我将为建设祖国的付出与努力。最后一段是对以上三句诗歌内容的总结升华,我们与这片土地上的关系休戚相关:我们为了成长会离开这片土地,也会为了这片土地而归来; 这片土地哺育了我们,我们也会反哺这片土地。写作任务要求围绕“走出与归来”写一篇文章。从材料中我们可以看到,走出和归来是一个循环的过程,是我们人生中不可或缺的两个阶段。材料中提到的“走出”可以是离开家乡和祖国,去丰富自己的人生,去追求自己的梦想;而“归来”则是回到家乡或祖国,建设更美的家乡和祖国,回馈家乡和祖国的养育之恩。这两个阶段都承载着我们的成长,我们对土地和人民的热爱,对命运的感悟。写作时要能够两者兼顾,整体分析。写作时,结合材料提出观点,离开是为了追求梦想,回归是为了感恩回馈。主体部分论述要有层次感,要能够运用丰富的论据证明观点,论据要具有时代性。主体部分先论述出走所代表的正是一种与现实安稳的对抗,是为了最终收获充实的内心。再论述遥远的浪子思念着远方的故土,归来是为了赢得那片土地的荣光,去实现对那片土地的深深的责任。然后辩证分析,“走出”与“归来”在意义层面完成有机的统一。最后总结升华,让我们携手归来,为了故乡,为了未来,为了那份深沉的爱意,去书写属于我们的传奇。 立意:1.离开家乡追求梦想,回到家乡感恩回馈。2.在离开和归来的过程中,我们得以成长。3.因为深爱脚下的土地,在离开后归来建设自己的国家。4.离开是为了更好地回归反哺。 $$

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天津市滨海新区大港第一中学2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题
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