小数的意义及大小比较（课件）-2023-2024学年三年级下册数学青岛版

小数的意义及大小比较 第七单元 青岛版（六年制）数学 三年级下册 1 情境导入 观察右图，你能得到什么信息？ 0.5米和0.4米比，哪个长？ 你会比较小数的大小吗？试试看。 探究新知 0.5米和0.4米比，哪个长？ 所以： 二、合作探索 0.5米 = 5分米 0.4米 = 4分米 0.5米 ＞ 0.4米。 0.5米 = 米 0.4米 = 米 0.5米和0.4米比，哪个长？ 所以： 0.5米 ＞ 0.4米 米 米 ＞ 二、合作探索 0.5米和0.4米比，哪个长？ 0.5米 ＞ 0.4米 二、合作探索 0.5米和1.2米比，哪个长？ 1.2米 0.5米 0.5米＜ 1.2米 二、合作探索 一、涂一涂，比一比。 0.2　 　0.3 0.8　 　0.5 < > 二、合作探索 二、填空。 1．0.7里面有(　 　)个0.1，0.8里面有(　 )个0.1，所以(　　)＜(　　)。 2．一本故事书，小丽看了它的310，可以用小数(　　)表示；小红看了它的410，可以用小数(　　)表示，(　　　)看得多。 3．5.6厘米比6.5厘米(　　)。(填“长”或“短”) 4．用小数表示物品的价格。 三样物品中，最贵的是(　　　)，最便宜的是(　　　　)。 7 8 0.7 0.8 0.3 0.4 小红 短 36.8 3.5 9.6 书包 练习本 二、合作探索 三、飞机飞往哪儿？ 0.2 0.5　　　　　 6.1 0.6 5.6元 6.5元 0.7米 6分米 3元4角 4.3元 3.7分米 4.5分米 < > < > < < 二、合作探索 归纳总结： 比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；若整数部分相同，再比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一位上的数相同，就比较第二位…… 二、合作探索 （ ）角 填一填。 （ ）角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 8 5 1 6 12 5 课堂练习 尺子上的小数。 0.78 1.16 你能用小数表示吗？ 8角=（ ）元 6分=（ ）元 1元6角=（ ）元 3分米=（ ）米 5厘米=（ ）米 9分米=（ ）米 0.8 0.06 1.6 0.3 0.05 0.9 这节课你们都学会了哪些知识？ 比较两个小数的大小，先比较他们的整数部分，整数部分大的这个小数就大。如果整数部分相同，就比较他们的十分位，十分位大的，这个小数就大，如果十分位也相同，就比较他们的百分位，百分位大的，这个小数就大。 课堂小结 想一想你今天学到了什么？ 16 感谢大家的聆听 17 $$