9.1 压强 课件 -2024-2025学年苏科版物理八年级下册

第九章 压强和浮力 第1节 压 强 e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7 作业多 压力大 什么是压力？？？ 思考 e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7 考前没复习 考试考不好 压力大 思考 苏州人 寒山寺 城隍庙 灵岩山 e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7 老是被人虐 压力大 思考 e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7 生活中的压力 压力（物理） 不是一码事 但还是有一丢丢关系的 思考 观察与作图 画出木块对斜坡面的作用力示意图 F F F 画出运动员对平衡木的作用力示意图 画出铁锤对钉子的作用力的示意图 想一想，所画的力的示意图有何共同点？什么是压力？ 定义：物理学中把垂直作用于物体表面上的力叫做压力 铁锤垂直压在钉面上的力 运动员垂直压在平衡木表面上的力 木块垂直压在斜面上的力 压力 ②方向： ③作用点： ①定义：垂直作用在物体表面上的力 ④大小： ⑤作用效果： 垂直于受力物体表面，指向受力物体(画垂直符号) 在被压物体的表面上(一般画在受力面中心) 挤压程度有关 使物体发生形变 压力 某同学说“重1N的物体放在水平桌面上，它对桌面的压力也是1N。所以压力与重力是一回事。”他的说法对吗？为什么？ 思考 画出铁锤、运动员、木块所受重力的示意图 F F F 压力和重力不是一回事！ 思考 e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7 如何求压力的大小呢？ 重5N的木块静止放在地面上，求木块对地面的压力？ 对木块： 重力G G 支持力F支 二力平衡 F支 对地面： F压 压力F压 支持力F支 相互作用力 由 G = F支 F压 = F支 F压 = G = 5N 压力的求解 重要是事情说三遍 e7d195523061f1c01bc539b90b65f09aca9bc726a3a4adba8C9E45B38E36AC8707C5D393223713CC8DD27123EF48A81803B5A1BFF3646AC546C23D4B23F46D5703AE6DAEEEE7BB41433C5E719609FF6B97739CF33D2F40A12BA87804D01676BE4A0E265D2070CABA178AACB46839517B18620A357B0B6FEC0E17544DA67AFCB8E3778C939C850EA0C48EEEC48F3DE4F7 求压力步骤 受力分析 求支持力 求压力 分析物体受力情况 找到要求的压力 F压 找到支持力 F支 找到支持力和其他力之间的关系 F支=？ F压 = F支 (F压 和 F支 是一对 相互作用力) 压力的求解 A A对墙面的压力 F’ B B对天花板的压力 F’ C F’ C对地面的压力 G=5N F=15N F=10N G=5N G=5N F=5N D D对斜面的压力 F G=5N 推力为15N，画出支持面受到压力示意图 物体重5N，画出物体受到重力示意图 压力和重力不是一回事！ 思考 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引 而使物体受到的力 施加压力的物体 地 球 挤压程度 G=mg 垂直受力物体表面 且指向被作用的物体 总是竖直向下 被压的物体表面 重 心 当一个物体自由放在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小 压力与重力 关于压力的说法中，正确的是( ) A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力一定等于物体的重力 C.压力与重力是一对平衡力 D.压力的方向一定垂直于受力面 D 典型例题 已知：GA = 5N GB = 10N F = 15N A B A对B压力为 B对地面的压力为 B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N B F B F B F 5N 典型例题 如果压力作用在一个物体上会发生什么呢？(压力的作用效果) 脸发生了形变 篮球发生了形变 压力本质上就是弹力 使物体发生形变 压力的作用效果 如图所示，小明和小华都站在沼泽地上，小明陷的比较深。想一想，导致这一差异的原因可能是什么？ 压力的作用效果 如图1所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。改变压力的大小，气球的形变有何不同？ 如图2所示，将铅笔的一端削尖，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，两个手指的感觉有什么不同？再用力大点又有什么感觉？ 通过对上述现象的观察，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力的作用效果 猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟____________有关； 压力大小 受力面积大小 控制变量法 研究方法： 压力的作用效果 【实验猜想】 【实验方案】 3.如何反映压力的作用效果？ 1.怎样改变压力的大小？ 2.怎样改变受力面积的大小？ 选择合适的器材设计实验，验证你的猜想 用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器。 压力的作用效果 【实验设计】 加减砝码 小桌正放、倒放 沙子的陷入程度 改变水量 瓶子正放、倒放 海棉正放、倒放 方案② 转化法 当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显 当压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显 压力的作用效果 大 小 【实验数据】 【实验结论】 压力的作用效果 当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显 当压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显 大 小 【实验数据】 【实验结论】 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： (1)实验中是通过比较海绵的________来比较压力 作用效果的大小．这种实验方法叫做_____法。 (2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与_____的关系；通过比较图___和图____两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是_______ 法． (3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对__________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对________力。 凹陷程度 转换 压力 乙 丙 控制变量 相互作用 平衡 典型例题 哪个压力的作用效果更明显？ S=4m2 F1=100N F2=80N ① F3=50N S1=5m2 S2=2m2 F4=50N ② 相同受力面积比压力 相同压力比受力面积 F5=100N F6=60N S1=4m2 S2=2m2 ③ 思考 压力 受力面积 【定义】 【公式】 物体所受的压力与受力面积之比叫做压强 表示压力作用效果 压强 = 压力 受力面积 P = F S 【单位】 1 Pa = 1 N/m2 牛/米2 （N/m2） 帕斯卡(帕)—Pa 【辨析】 1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？ 物体在1m2面积上受到的压力是1N 法国-帕斯卡 压强 【物理意义】 1Pa的物理意义： 不一定，受力面积可能不是1m2 思考 受力面积s是哪一块？ 2.半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为____Pa 1.将整张报纸对折后再叠放在桌面上，它对桌面的压强约为____Pa。 一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa 1 0.5 生活中的压强大小 一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为 Pa 一个成年人站立时对地面的压强约 Pa 一个中学生站立时对地面的压强约 Pa 感受压强的大小：（帕是一个很小的单位） 1000 1.5×104 104 原理： 典型例题 体重60000N，每只脚掌着地面积0.06 m2 体重500N，脚尖着地面积0.0001m2 比一比大象和芭蕾舞演员谁产生的压强大？ 一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平在地面的接触面积为2m2，求该坦克在水平路面上行驶时对地面的压强？（g=10N/kg） 已知：m=2t=2000kg；S=2m2，求：p 解：由题意得： F=G=mg=2000kg×10N/kg=20000N S总=2S=2m2×2=4m2 ∴p=F/S总=20000N/4m2=5×104Pa 答:人站立时对地面的压强5×104Pa 1.审清题意 2.统一单位 3.确定压力 4.找准面积 5.列式计算 【注意】 典型例题 1.走钢丝的演员若两只脚都站在直径为2cm的钢丝上（脚与钢丝平行），估算一下他的脚对钢丝的压强是多大（提示：一只脚的受力面积可用脚长乘以2cm计算）？ 5×104Pa 典型例题 2.一支铅笔尖端的面积是0.5mm2，尾部的面积是0.4cm2，两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？ 分别为8×106Pa和105Pa 3.端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是(　　) A. 用单手提单绳　　B. 用单手提双绳 C. 用双手提单绳 D. 用双手提双绳 A 典型例题 一、压力 垂直作用于物体表面的力叫做压力。 压力的方向总是垂直于受压物体表面且指向受压物体。 压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显 课堂小结 二、压 强 ①定义：_________________________叫压强。 ②物理意义：压强是________________物理量。 ③公式__________。 ④在国际单位制中，压强的单位是______，简称____，符号是_____。 1 Pa =___N/m2，表示 __________________________。 物体所受的压力与受力面积之比 表示压力作用效果 p = F S 帕斯卡 帕 Pa 1 物体在1m2面积上受到的压力是1N 课堂小结 在日常生活中和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。 哪些是为了增大压强？哪些是为了减小压强？各采用了什么方法？ 减小压强： ①增大受力面积；②减小压力；③既减小压力又增大受力面积 增大和减小压强的方法 某不认真学物理的同学 增大和减小压强的方法 增大受力面积——减小压强 增大和减小压强的方法 增大压强： ①增大压力；②减小受力面积； ③既增大压力又减小受力面积。 A C B 1.同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 三个高度和直径都相同的实心木制圆柱体放在水平面上，当把图中阴影部分切除后，其余部分对水平面的压强依次为PA、PB、PC，则（ ） A、PA＞PB＞PC B、PB＞PA＞PC C、PA＜PB＜PC D、PB＜PA＜PC B 2.切割问题 重点题型 均匀实心柱体的压强可用P = ρ物gh计算 h S S S h h 3.均匀柱体压强的计算 重点题型 三个高度相同， 质量分别为10Kg、20kg、50kg的铜制长方体，正方体，圆柱体放在水平桌面上，则它们对桌面的压强：P长 P正 P圆 = = 练一练 1.两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大 C 练一练 2.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( ) A．站着不动大声求救 B．赶快跑向岸边 C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立大声求救 C 练一练 3.如图，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 。（填“变大”、“不 变” 或“变小”） 不变 变小 练一练 4.下列是北京奥运会几个运动项目的图标，其中运动员对地面压强最大的是（ ） 5.小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2m2，请根据图中某些情况下的压强数值估算： (1)小王的重力；(2)小王平躺时与床面的接触面积； (3)小王同学背着重为40N的书包行走时对水平地面的压强。 B 600N 3.2×104Pa 0.2m2 练一练 6.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（　　） A．压力变小，压强不变 B．压力变小，压强变小 C．压力变小，压强增大 D．压力不变，压强不变 B 7.如图所示，一匀质木块放在水平桌面上，若将它沿竖直虚线截去一部分，则下列说法正确的是( ) A. 压力变小，压强不变 B. 压力变小，压强变小 C. 压力变小，压强增大 D. 压力不变，压强不变 A 练一练 8.三个高相等的铝、铁、铜柱体，如图，其中对桌面压强最大的是 ( )　　 A.铝 B.铁 C.铜 D.无法确定 9.如图所示，A、B为两个正立方体，它们的底面积之比为14，两者的密度之比为21，A对B的压强为pA，压力为FA，若把B和A倒置，则B对A的压强为pB，压力为FB，求：pApB 和 FAFB。 C 1:4 练一练 1:4 10.将一块砖平放在水平地面上，对地面的压力为10N，压强为500Pa。 ①若沿水面方向切去上面的1/2后剩下的部分对地面的压力为________，压强为________； ②若沿竖直方向切去1/4后对地面的压力为______，压强为_________。 7.5N 500Pa 5N 250Pa 练一练 11.下列所示情景中，为了增大压强的是( ) A. 铁轨下面铺放枕木　　　B. 骆驼具有宽大的脚掌 C. 载重汽车装有许多轮子　D. 压路机的碾子质量很大 D 练一练 12.新冠疫情期间，下班时，某企业要求员工利用截孔器把口罩打孔破坏后再丢弃．确保废弃口罩不会被重复使用，如图所示．双手共同作用对口罩施加竖直向下、等大的力．口罩受到钉子的压强最大的是(　　) A 练一练 13.如图所示，人坐在沙发上比坐在木凳上感觉要舒服，是因为(　　) A．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡 B．减小了人体受到的压力 C．减小了人体受到的压强 D．减小了人体受到的压力和压强 C 练一练 A 练一练 15.如图是某品牌智能手机在A4纸上的照片，该手机大约为3个鸡蛋重，则对水平纸面的压强约为(　　) A．12000 Pa　　　　　　 B．1200 Pa　　　　　　 C．120 Pa　　　　　　 D．12 Pa C 练一练 16.(难)如图甲，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。再将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为2000 Pa；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为3 000 Pa。则图甲中砖块对水平地面的压强为(　　) A．2250 Pa B．2400 Pa C．2500 Pa D．2750 Pa B 练一练 17. (难)如图，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S、S′(S＜S′)，此时它们对地面的压强相等。现将甲、乙顺时针旋转90°后，甲、乙的底面积分别为S′、S，关于此时甲、乙对地面的压强p甲、p乙和对地面的压强变化Δp甲、Δp乙的大小关系，判断正确的是(　　) A．p甲<p乙，Δp甲>Δp乙 B．p甲<p乙，Δp甲<Δp乙 C．p甲>p乙，Δp甲>Δp乙 D．p甲>p乙，Δp甲<Δp乙 B 练一练 14.如图所示，一块长为L的均匀木板A放在水平桌面上，A右端与桌面相齐。在A的右端施一个水平力F使其右端缓慢离开桌面，在A移动过程中，木板A(　　) A．对桌面压强变大 B．对桌面压力变小 C．与桌面摩擦力变大 D．对桌面压强变小 $$