第三单元 珍爱我们的生命 单元测试题-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

９０　 　　一、单项选择题 （下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括１５ 小题，每小题２分，共３０分） １．你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且 同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人 中识别出不同的个体。这说明 （　　） Ａ．生命是最为珍贵的财富，要珍惜生命 Ｂ．各种生命是息息相关的，要休戚与共 Ｃ．每个人的独一无二只表现在外貌特征 Ｄ．每个人的生命都是独特的、不可替代的 ２．２０２４年５月２２日是第２４个国际生物多样性日，今年的主题为 “生物多样性，你我 共参与”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动 旨在 （　　） ①感受大自然的勃勃生机，体验生活的多姿多彩 ②增强学生探险意识和猎奇心理 ③帮助学生拓宽视野、增长知识 ④引导学生领略神奇的生物魅力 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ３．在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继 承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命是代代接续的是 （　　） Ａ．爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 Ｂ．奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 Ｃ．张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 Ｄ．我的家族已有上千年的历史，家规家训至今流传 ４．２０２３年１２月１４日，国务院总理李强签署国务院令，公布 《人体器官捐献和移植条 例》，自２０２４年５月１日起施行。下列对于人体器官捐献的做法认识正确的是 （　　） ①捐献人体器官让我们拥有了一份活着的感动 ②敬畏生命，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏 ③自己的生命最重要，别人的生命我们无能为力 ④关爱他人的生命，“仁者爱人”“推己及人” Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ９１　 ５．２０２３年４月１３日，经过７个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤大队扑灭 威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边２００多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内 容最匹配的是 （　　） Ａ．探问生命，珍惜青春 Ｂ．敬畏生命，生命至上 Ｃ．绽放生命，追求荣誉 Ｄ．守护生命，健康成长 ６．“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱 柏庐 《朱子家训》中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为 国学教育的经典著作。这说明 （　　） ①人的精神生命是不断传承的 ②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 ③新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ④过去的家训已经不适应今天的社会了 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ７．“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”这句话告诉我们要有 （　　） Ａ．恻隐之心 Ｂ．是非之心 Ｃ．敬畏之心 Ｄ．羞耻之心 ８．在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。 开展这些活动的目的是 （　　） ①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人危险预判能力 ③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人避险和逃生能力 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ９．一批志愿者每个周末坚持教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及他们为什么要 这么做时，公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在 为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别 人，回报社会。”这则材料告诉我们 （　　） ①每个人的生命都是独特的 ②要热心公益、服务社会 ③应增强责任感，敬畏生命 ④把有限的生命投入到无限的奉献之中 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １０．地震虽然是我们目前无法避免和控制的，但只要掌握一些自救和技巧，就可以将伤 害降到最低。以下做法正确的是 （　　） ①坐电梯逃生　②在学校操场原地不动蹲下，双手护住头部　③把门窗打开，待地震结 束时准备随时转移　④寻找牢固的掩体，钻到床底下或躲进衣柜 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ９２　 １１．七年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经 治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要 （　　） Ａ．保持身心健康，养成健康生活方式 Ｂ．增强劳动意识，提高生活实践技能 Ｃ．放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 Ｄ．注重养护精神，厚植爱国主义情感 １２．生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，守护生命安全需要我们 （　　） ①树立规则意识　②增强风险意识　③提高防护能力　④学习传统文化 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １３．良好的生命状态需要有健康的体魄。以下符合 “爱护身体”的有 （　　） ①早睡早起，良好习惯 ②平衡膳食，保持健康的好身体 ③知古鉴今，学习党史 ④经典阅读，传承优秀传统文化 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ １４．古人云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字 可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明 （　　） Ａ．我们要注重身体、精神双重养护 Ｂ．我们要在生活实践中扩展生活阅历 Ｃ．滋养心灵需要我们保持心理健康 Ｄ．滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界 １５．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为 属于滋养心灵的是 （　　） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 二、非选择题 （阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括４小题，共４０分） １６．（９分）【品读经典　感悟生命】 材料一　古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有 生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。” 材料二　落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝 头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一 个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。 （１）“最为天下贵”的人的生命有哪些特点？（５分） （２）落叶有生命延续的美丽与永恒。那么如何理解人类生命的延续？（４分） ９３　 １７．（１０分） !VWqr% 陶行知先生在７０多年前曾发出这样的警言：“中国要到什 么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人 命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来。” （１）结合材料，请谈谈我们为什么要敬畏生命。（４分） （２）在现实生活中，你认为我们应该怎样敬畏生命？（６分） １８．（９分） 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 毃 毃毃 毃 !stuvMwxqr% 新闻热点一：２０２３年１２月１８日，甘肃临夏州积 石山县发生６２级地震。习近平总书记高度重视 并作出重要指示，要求全力开展搜救，最大限度 减少人员伤亡。解放军、武警部队官兵等各方力 量迅速集结赶赴灾区，当地最低气温低至零下十 几摄氏度，但各方救援传递出了人间温暖。 新闻热点二：２０２３年１１月１日，１岁７个月的 浩浩意外落水导致脑死亡，其爸妈在悲痛中签下 了 “人体器官捐献志愿书”，让孩子以另一种方 式留在世界。１１月６日，浩浩成功捐献了心脏、 双肾、肝脏和双眼角膜，这将至少为６位儿童带 去新生的希望。 （１）结合新闻热点一，请从生命的角度简述支援官兵参与救援的理由。（６分） （２）为了防止浩浩此类意外再度发生，请你写一写 “孩子进行自我保护”的方法。（写 出三点即可，３分） ９４　 １９．（１２分） !yzqr{Bk% 情境一　一位１２岁小男孩乘车刷三属 （烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属）优待证 的事在网络传开。小男孩说：“如果可以，我宁愿用这张证换一个人回家。”这人就是他因 公牺牲的爸爸。１月９日，老兵代表看望了男孩，男孩说为爸爸感到骄傲，将来要继承父亲 的志向当名军人。 （１）结合材料和所学知识，谈谈你对生命的认识。（４分） 情境二　生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百 态，追求人生幸福的种种可能。下面是几位同学在一起探讨守护生命的话题。 ◆赵同学：我爸爸是一名中医，他说要注意养生，如根据季节变化调整睡眠和起床 时间。 ◆钱同学：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地 方玩。 ◆孙同学：听说有些初中学生患有心理疾病，怎么办呢？ （２）阅读上述文字，请从爱护身体、滋养心灵的角度谈谈你的看法。（５分） 情境三　蔡先生是一名渐冻症抗争者，他不仅积极抗病，还建立了全世界最大的渐冻症 科研数据平台，推动药物研发，为自己和无数病人寻求帮助。他说 “渐冻症既然选择了我， 我就坚决应战，它会后悔为自己挑选了一个强大的对手”。 （３）生命中难免遇到病痛和挫折，他的故事启示我们应当怎样增强生命的韧性？ （３ 分） １２１　 第二单元测试题 　　一、单项选择题 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｄ ９．Ａ　１０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ａ　１４．Ｄ　１５．Ｃ 二、非选择题 １６．①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。（２ 分）②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 （２ 分）③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德， 培育和弘扬社会主义核心价值观。（２分）④建设美好的家 庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能 力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（２分） １７．（１）彼此尊重、教学相长、携手共进。（３分）主 动理解关心老师，真诚接受老师的引领和指导，正确对待 老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师。（３分） （２）①自我反思，冷静、客观地分析原因。（１分）② 相信善意，对老师多些宽容和理解。（１分）③与老师坦诚 相待，注意沟通方式。 （１分）④求同存异，主动关心老 师。（１分） １８． （１）海内存知己，天涯若比邻；同是天涯沦落 人，相逢何必曾相识。（４分，写出一点得２分） （２）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的 相遇。③友谊是平等的、双向的。（２分，写出两个方面即 可） （３）君君应该坦诚地告诉值周老师小风去游戏厅了。 （１分）理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事，甚至 误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（３分） １９．（１）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝 聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（３分）集体有 共同的目标，大家分工协作，互帮互助。（３分） （２）建设美好集体，需要我们共同参与和努力，要确 定共同的愿景，要树立主人翁意识，要营造和谐有序的集 体环境，要树立正确的合作与竞争观念，需要我们坚持集体 主义原则，发扬集体主义精神。（６分，写出一点得２分                                   ） 第三单元测试题 　　一、单项选择题 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ ９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ａ　１４．Ａ　１５．Ｂ 二、非选择题 １６．（１）每个人的生命都是独特的 （１分）；每个人的 生命都是不可逆的 （１分）；每个人的生命都是有限的 （１ 分）；人的生命是代代接续的 （１分）；人的精神生命是不 断传承的 （１分）。 （２）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一 代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（２分）在生 命的接续中，每个人的生命不仅是 “我”的生命，还是 “我们”的生命。（２分） １７．（１）生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、 崇高的、神圣的；（２分）生命是大自然的奇迹，是地球上 最为珍贵的财富。（２分） （２）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的 规律。（２分）②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（２分） ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（２分） １８． （１）①生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强 的、崇高的、神圣的。（２分）②人民至上、生命至上。生 命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更 为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力 挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对 “生命最宝 贵”的生动诠释和切实践行。（２分）③参与救援人员的行 为是敬畏生命的表现，体现了人民至上、生命至上的理念。 （２分                          ） １２２　 （２）牢固树立安全意识、树立规则意识、增强风险意 识，掌握科学的自救和救他的能力、提高危险预判能力、 提高避险和逃生能力。（３分，写出一点得１分） １９． （１）①生命有限的，生老病死是无法抗拒的规 律。（１分）②生命是脆弱的、艰难的。（１分）③生命是 代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个 体生命实现了人类生命的接续。（１分）④人的精神生命是 不断传承的。（１分） （２）身体是生命存在的根本。爱护身体，应当关注自 己的身体状况。应当养成健康的生活方式。应当积极、主 动、科学地锻炼身体，强健体魄。（２分）良好的生命状态 既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，拥 有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 （１分）滋养心灵，需要我们保持心理健康。保持心理健康 还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。滋养心灵，需要我 们不断丰富自己的精神世界。（２分） （３）①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻 求帮助。④培养兴趣爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他 人。（３分，写出一点得１分                    ） 第四单元测试题 　　一、单项选择题 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｂ ９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｃ 二、非选择题 １６．（１）树立人生目标，应当从自身实际出发； （１ 分）应当与国家、民族和人民的利益相结合；（１分）应当 与人类的福祉相统一。（１分） （２）我的人生目标：努力学习，不断充实自己，取得 更高的学位，加强锻炼，增强体质，为以后创造更多的精 神财富和物质财富打下坚实基础。（１分） （３）近期目标：努力学习，考上理想高中。（２分） （４）①克服懒惰的思想，每天坚持英语阅读与单词的 背诵。②认真听好每一节课，熟练掌握知识点，并加以运 用。③勤于思考，多问老师，多与同学讨论。④在每一次 测验过后总结失分原因，查漏补缺。⑤关注社会实践活动。 （４分，写出一点得１分） １７． （１）积极的人生态度体现为乐观向上、认真务 实、勤奋进取。（３分） （２）逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度 对待人生的境遇。（２分）逆境不馁，生活中难免会遇到各 种各样的困难，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助 于我们走好人生路。（１分）受磨难而奋进，不悲观、不言 败，逆境就有可能转化为顺境。 （１分）正确对待成败得 失，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。（１ 分） １８．（１）参加义务植树活动、参加环卫活动等。 （２ 分，写出一点得１分） （２）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造 物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中 实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的 价值和美好。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越 大，他的价值就越大。人世间的一切美好生活都是通过劳 动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚 实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、 人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。（６分，写出一点 得２分） （３）①小李学会了生产劳动———种菜，从中可体验劳 动的艰辛，体会劳动成果来之不易，从而更加尊重劳动、 尊敬劳动者。②小李学会了社会公益劳动———打扫社区卫 生，从中增强了环保意识，提升了服务社会、奉献社会的 实践能力，在奉献中成长。③小李学会了生活劳动———修 理电器，从中践行了物理知识，学会了理论联系实际，解 决了生活中遇到的小问题，获得了成就感、幸福感。 （         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