第二单元 成长的时空 单元测试题-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

１２１　 第二单元测试题 　　一、单项选择题 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｄ ９．Ａ　１０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ａ　１４．Ｄ　１５．Ｃ 二、非选择题 １６．①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。（２ 分）②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 （２ 分）③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德， 培育和弘扬社会主义核心价值观。（２分）④建设美好的家 庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能 力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（２分） １７．（１）彼此尊重、教学相长、携手共进。（３分）主 动理解关心老师，真诚接受老师的引领和指导，正确对待 老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师。（３分） （２）①自我反思，冷静、客观地分析原因。（１分）② 相信善意，对老师多些宽容和理解。（１分）③与老师坦诚 相待，注意沟通方式。 （１分）④求同存异，主动关心老 师。（１分） １８． （１）海内存知己，天涯若比邻；同是天涯沦落 人，相逢何必曾相识。（４分，写出一点得２分） （２）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的 相遇。③友谊是平等的、双向的。（２分，写出两个方面即 可） （３）君君应该坦诚地告诉值周老师小风去游戏厅了。 （１分）理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友做错事，甚至 误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（３分） １９．（１）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝 聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（３分）集体有 共同的目标，大家分工协作，互帮互助。（３分） （２）建设美好集体，需要我们共同参与和努力，要确 定共同的愿景，要树立主人翁意识，要营造和谐有序的集 体环境，要树立正确的合作与竞争观念，需要我们坚持集体 主义原则，发扬集体主义精神。（６分，写出一点得２分                                   ） 第三单元测试题 　　一、单项选择题 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ ９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ａ　１４．Ａ　１５．Ｂ 二、非选择题 １６．（１）每个人的生命都是独特的 （１分）；每个人的 生命都是不可逆的 （１分）；每个人的生命都是有限的 （１ 分）；人的生命是代代接续的 （１分）；人的精神生命是不 断传承的 （１分）。 （２）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一 代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（２分）在生 命的接续中，每个人的生命不仅是 “我”的生命，还是 “我们”的生命。（２分） １７．（１）生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、 崇高的、神圣的；（２分）生命是大自然的奇迹，是地球上 最为珍贵的财富。（２分） （２）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的 规律。（２分）②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（２分） ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（２分） １８． （１）①生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强 的、崇高的、神圣的。（２分）②人民至上、生命至上。生 命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更 为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力 挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对 “生命最宝 贵”的生动诠释和切实践行。（２分）③参与救援人员的行 为是敬畏生命的表现，体现了人民至上、生命至上的理念。 （２分                          ） ８５　 　　一、单项选择题 （在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括 １５小题，每小题２分，共３０分） １．明朝思想家王阳明认为孝顺有 “三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁； 二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这 “三种境界”的行为是 （　　） ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 ③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐 ④安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．父母总把 “好好学习”“注意安全”等话挂在嘴上，有时我很烦，但当我遇到困难 时又非常需要父母的帮助。为解决上述烦恼，“我”的正确做法有 （　　） ①全盘接受父母的教诲，孝顺敬重父母 ②学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情 ③以后尽量少与父母聊天，避免产生冲突 ④以彼此尊重为前提进行沟通和交流 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ３．玲玲在观看 《你好，李焕英》这部电影后，深刻感受到尽孝在当下。下列对孝亲敬 老理解正确的有 （　　） ①是中华民族的传统美德 ②只需要在经济上供养父母 ③是我国公民的法定义务 ④表现为对父母的话言听计从 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ４．家规是一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的 准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。下列关于家规我们应该 保持的正确态度是 （　　） ①淘汰落后文化，坚持与时俱进 ②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养 ④树立家国情怀，肩负历史使命 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ８６　 ５．有趣的催作业方式极大地调动了学生写作业的积极性，下面是某校教师的 “花式催 作业”。语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。”历史老师：“洛阳亲友如相问，就说 我在等作业。”道德与法治老师：“心动不如行动，就差你的主动。”由此可见 （　　） Ａ．老师严抓作业，才能建立起和谐的师生关系 Ｂ．理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去 Ｃ．尊重老师的 “不同”，无须走近和接纳老师 Ｄ．“花式催作业”与教师教书育人的使命相悖 ６．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是 （　　） 序号 名言警句 蕴含的道理 ① 吾爱吾师，吾更爱真理 教师应该有理想信念，有道德情操 ② 投之以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ③ 孝弟也者，其为仁之本与 孝亲敬老是中华民族的传统美德 ④ 人者固非可独立生存于世界也 每个人都有过集体生活的需要 　　Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ７．“天宫课堂”第一课开讲了！神舟十三号乘组航天员演示微重力环境下细胞学实验、 物体运动、液体表面张力等现象。课后，某同学依旧带着疑问询问老师。老师帮同学解决疑 问，并鼓励他今后若再遇到难题可以继续与老师一起交流讨论。这表明师生之间 （　　） Ａ．平等相待，相互体谅 Ｂ．智者为上，长者为尊 Ｃ．彼此尊重，无话不说 Ｄ．教学相长，携手共进 ８．一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则 是民族的希望。这说明 （　　） ①学生的学习完全依赖于老师的指导 ②老师是学生锤炼品格的引路人 ③好老师是一个民族兴盛的全部希望 ④老师对人类文明的传承者 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ９．“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中能体现这 一观点的是 （　　） Ａ．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 Ｂ．小陶在朋友被人欺负时，讲 “哥们儿”义气，把对方教训了一顿 Ｃ．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 Ｄ．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 １０．下列古语或诗句能体现友谊特质的是 （　　） Ａ．投我以桃，报之以李 Ｂ．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 Ｃ．功崇惟志，业广惟勤 Ｄ．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ８７　 １１．《战国策·楚策》中写道：“以财交者，财尽而交绝。”意思就是依靠财物与别人交 朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。这告诉我们 （　　） Ａ．美好的生活离不开友情 Ｂ．友情需要物质和容貌来维持 Ｃ．志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 Ｄ．是朋友就要讲 “哥们儿”义气 １２．某地以孝德建设为切入点，以传承文化为主题，主办了 “孝心节”。主办方精心策 划设计了孝心好儿女评选、孝德文化节目展评和敬老爱老服务等活动，当地孝悌和睦、敬老 养老蔚然成风。大力弘扬孝道文化是因为 （　　） ①孝亲敬老是中华民族的传统美德 ②孝亲敬老必须依靠政府宣传 ③孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 ④孝亲敬老是法律赋予公民的权利 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ １３．杭州亚运会上，中国女乒团体赛横扫对手，实现五连冠壮举。赛前，女乒队员全力 备战，志在夺得亚运金牌，迈向五连冠。赛后，队员们称：“团队的力量非常强大，场上我 打得比较艰难的时候，看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是语言无法形容的。” “我们整个团队发挥得非常不错。”这表明 （　　） Ａ．共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 Ｂ．集体力量的大小取决于集体成员数量多少 Ｃ．个体只有借助团队力量，才能够取得成功 Ｄ．我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益 １４．２０２３年１２月２１日，神舟十七号三位航天员密切协同，在地面科研人员的配合支 持下，完成既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明建设美好集体要 （　　） Ａ．自觉遵守规则，尊重不同意见 Ｂ．确立共同目标，敢于竞争 Ｃ．关注个人利益，坚持个人主义 Ｄ．确定共同愿景，坚持集体主义 １５．“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，互不沟通非兄弟。”这句 话对建设美好集体的启示是 （　　） Ａ．要以主人翁的态度，争取自己的利益 Ｂ．要遵守集体的纪律和有关规定，少做有损班级利益的事 Ｃ．集体建设中，成员需要通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议 Ｄ．只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体 ８８　 二、非选择题 （阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括４小题，共４０分） １６．（８分）阅读材料，回答问题。 材料一　 “家是最小国，国是千万家”，习近平总书记多次提到要 “注重家庭、注重家 风、注重家教”。 材料二　家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵 挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你 奋斗的动力。 结合上述材料，你打算怎样建设美好家庭？ １７．（１０分）星期一下午，七年级 （２）班召开了一次 “师生恳谈会”。听了同学们的 发言后，老师表示，一定会积极采纳同学们的建议。下面是同学们的发言： 小洋：老师很辛苦，我们非常感动。但是有时老师对我们太严厉。 小明：希望老师上课时，允许我们有不同的观点。 小杰：老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。 （１）三名同学的发言表明同学们渴望一种怎样的师生交往状态？为建立这样理想而美 好的状态，我们要怎样做？（６分） 班里的诺诺同学数学很好，数学老师很喜欢他。可有一次，数学老师错怪了他，诺诺对 数学老师产生了既怕又怨的情绪，不知道怎么面对老师…… （２）面对诺诺的困惑，请你告诉他应该怎样做。（４分） １８．（１０分）七年级 （２）班召开了 “让友谊之树常青”的主题班会。请你参与其中， 完成相关任务。 !ijBk% 友谊之手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越 壮。友谊仿佛一杯香茗，气味清香，清醇甘爽；友谊像大海明珠，光辉灿烂；友谊如深山宝 矿，光彩夺目。 （１）请搜集两条歌颂友谊的名言警句或诗句。（与材料重复不得分）（４分） ８９　 !ijlm% 在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你，也牵动着我， 会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也 会得到。 （２）上述材料说明友谊具有哪些特质？（两个方面即可）（２分） !niop% 君君和小风都是住校生，两人是好朋友。某天晚自习，小风找到君君悄 悄地说：“下晚自习后我要去游戏厅玩儿，如果值周老师检查的话，你就说我上厕所去了， 帮帮忙，完事儿请你吃饭。”晚间巡查时，值周老师询问君君、小风的去向。 （３）面对值周老师的询问，你认为君君应该怎样做？并说明理由。（４分） １９．（１２分）阅读材料，回答问题。 材料一　七年级某班开展了 “我与集体共成长”的主题活动。在这次主题活动中，同 学们积极参与，分工协作，互帮互助：有负责设计方案的、有搜集素材的、有整理归纳信息 的……在大家的共同努力下，主题活动举办得非常成功，集体凝聚力大大增强。 （１）结合材料一，说说你心中的美好集体是怎样的。（６分） 材料二　在各种困难面前，中国人民没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。无数人 舍小家为大家、舍 “小我”顾大局，全民奋进，守望相助，成为集体主义的生动写照。 （２）结合以上材料，谈谈怎样创建一个美好集体。（６分）