第6、7单元生物与环境生物技术 (基础知识手册)-【指南针·中考1对1】2025年中考生物学初中学业水平考试指导（济南版）

4.DNA遗传 5.DNA分子DNA分子 第六、七单元生物与环境生物技术 二、1.(1)形态结构生理特征 行为方式 第16课时生物与环境生物技术 (2)同种同一不同 一、1.(1)光、温度、空气、水分、土壤 2.(1)性状染色体成对(2)显性性状 隐性性 (2)其他生物 状(3)显性性状隐性性状 (3)捕食竞争、合作、寄生 三，1.(1)23对(2)221对XXXY 2.(1)物质和能量 (2)环境的存在状况 2.(1)减少一半 二、1.生物环境 (2)①23对23条②23对父亲母亲 2.生物圈全部生物环境 (3)染色体 3.(1)能量、营养和生存空间 3.(1)XXX(2)YXY(3)均等 (2)①生产者光合作用物质和能量 ②消费 四、1.遗传物质外界环境条件 者绿色植物③有机物分解为无机物 2.(1)①有利②不利(2)发展进化 三、1.(1)食物关系(2)食物链 3.基因或染色体唇裂血友病先天性愚型 (3)食物链消费者增加 4.后代患遗传病的机会大 2.(1)食物链(2)丰富庞大复杂 3.食物链和食物网 第五单元 生命的演化 四、1.(1)食物链(2)食物链 第15课时生命的演化 (3)①输入传递散失②递减10%—20% 营养级3一4③能量流动能量 一、1.(1)无机物闪电有机小分子氨基酸 2.(1)化学元素生产者消费者分解者 (2)有机小分子相互作用有机大分子 蛋白 (2)水循环碳循环氮循环 质原始界膜 (3)周而复始 (3)新陈代谢个体增殖 五、1，(1)森林涵养水源、保持水土草原调节气 2.(1)无机小分子物质形成有机小分子物质 候、防风固沙荒漠海洋淡水 (2)有机小分子物质形成有机大分子物质 (2)农作物很少相对较低 二、1.化石 2.(1)自我调节(2)①营养结构②限度 (1)遗体遗物生活痕迹 (2)简单复杂 六、1.生物种类遗传生态系统 2.同源器宫 2.基因生物种类 (1)外形功能解剖结构结构 发育 来源 3.直接使用间接使用潜在使用 (2)亲缘关系原始祖先 七，1.(1)栖息地的破坏和丧失 3.(1)细胞色素c 2.就地保护迁地保护 (2)蛋白质氨基酸相似性越多差别就越大 3.根本途径建立自然保护区 三、1.从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等 八、1.适宜温度无氧乳酸适宜温度无氧酒精 2.(1)原始藏类植物原始裸子植物原始被子植 酸奶酸黄瓜酿酒 物(2)原始单细胞动物两栖类 原始鸟类 2.(1)微生物的大量繁殖 (2)微生物微生物呼吸 原始哺乳类 四、1.适者生存不适者被淘汰2.选择培育 (3)①糖渍酒泡②脱水添加防腐剂 九、1.(1)基因拼接组合另一种生物遗传性状 五、1.(1)古猿化石(2)是否直立行走 (2)抗虫棉胰岛素，生长激素 2.(1)能人直立人智人 2.(1)无性生殖(2)营养繁殖(3)社会伦理 (2)蒙古利亚人尼格罗人澳大利亚人 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物40参考答案·JN第六、七单元生物与环境生物技术 第16课时 生物与环境 生物技术 一、生物与环境的相互作用 为食。 1.环境对生物的作用： ③细菌、真菌一分解者，使生态系统中的 (1)非生物因素： 等 三、食物链和食物网 (2)生物因素：影响某种生物生活的 1.食物链： (1)概念：在生态系统内，各种生物之间由 (3)生物与生物之间的关系最常见的是 于 而形成的一种联系。 关系，还有 等关系。 (2)在生态系统中，动植物之间是借助 2.生物对环境的适应和影响： 相互联系起来的。 生物与环境是一个不可分割的整体。 (3)生物富集：在生态系统中，一些有害物 (1)生物的生命活动依靠环境得到 质可以通过 在生物体内不断积累， 使其浓度随着 级别的升高而逐步 (2)生物的生命活动又不断地改变着 、o 2.食物网： 二、生态系统的组成 (1)概念：生态系统中各种 彼此 1.概念：在一定的地域内， 交织在一起，就形成了复杂的食物网。 形成统一整体。 (2)在生态系统中，生物种类越 2.范围：地球上最大的生态系统是 个体数量越 ,食物网就越 它包括地球上的 及其 3.生态系统的能量流动和物质循环是沿着 3.生态系统的成分： 进行的。 (1)非生物成分：阳光、温度、水分、空气、土壤 四、能量流动和物质循环 等因素。为生物提供 1.生态系统的能量流动： (2)生物成分：①植物 ,进 (1)能量传递渠道：通过 依次 行 ,为各种生物的生活提供 传递。 (2)营养级： 上的每一个环节。 ②动物 ,直接或间接以 (3)能量流动。 ·26· ①概念：生态系统中能量的 生态系统： 和 的过程。 ②特点。 地生态系 生态系统： a.能量在流动的过程中逐级 (1) b.一般地说，只有 的能量 态系 生态系统 能够流入下一个营养级。 水域生 生态系统 c.在一个生态系统中， 越多，能 态系统 生态系统 量消耗就越多，所以大多数食物链只有 农田生态系统：生物种类相对较少，植 人 个营养级。 物以 为主 (2)生 ③意义：可以帮助人们合理地调整生态系 态 城市生态系统：植物种类和数量 统中 的关系，使 持续高 统 植被覆盖率 ,不稳定 效地流向对人类最有益的部分。 2.生态系统的自我调节： (1)调节方式： 机制。 (2)调节能力。 ①自身的 决定调节能力的 大小。 ②调节能力有一定的 免朱内化学能 建体内的化学非 六、生物多样性 1.三个层次： 的多样性、 其他消者 的多样性 的多样性。 其他雪者 分解生利目 分解者利闭 2.一个基本：遗传的多样性也称为 的多样性，决定了 的多样性。 生态系统能量流动示意图 3.三个价值： 价值、 2.生态系统的物质循环： 价值 价值。 (1)概念：在生态系统中，组成生物体的 七、生物多样性的保护 从无机环境开始，经 L.面临的威胁： 和 ,又回到无机环境中 (1) 是生物多样 所完成的一个循环过程。 性面临威胁的主要原因。 (2)自然界重要的物质循环： (2)人类活动的威胁。 2.保护对策： (3)物质循环的特点： 以及加强教育和法制管理等。 五、生态系统的类型及自我调节 3.就地保护：是保护生物多样性的 1.生态系统的类型： ,它的主要形式是 ·27· 八、生活中的生物技术 ②现代贮存方法：罐藏、 、冷冻、真 1.发酵技术： 空包装、 等。 项目 乳酸发酵 酒精发酵 九、现代生物技术 1.基因工程： 在 和 在 (1)原理：按照预先设计好的蓝图，把一种 条件下，乳酸菌大量 和 条件 原理 生物的 分离出来，在体外巧妙地进行 繁殖，将乳糖等分解或转 下，酵母菌将糖 ,然后转入 的体 化为 转化成】 内，从而改造其某些 制作 、酸泡菜、 (2)应用：定向地改良作物和家畜品种，如 应用 等 :生产某些药物，如 等。 2.食品贮存： (3)转基因生物的安全性。 (1)食品腐败的主要原因： 2.克隆技术： (1)原理：生物的 (2)贮存原理：杀死食品中的 或 (2)应用：植物的 组织培养， 抑制 的生长繁殖：降低自身的 动物“多莉”的诞生。 作用。 (3)克隆技术与伦理：我们要共同遵守 (3)食品贮存的方法。 的基本原则，理性地开发和利用克隆 ①传统贮存方法：盐腌、 、干制、 技术，不能克隆人。 等。 ·28· 助记 2 5 6. 8 9. 10 11. 12. 13 14 15. ·29· 16. 17. 18 19. 20. 21. 22 23. 24 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. ·30·