2024届南宁市初中毕业班适应性测试（一模）-2025年广西中考历史真题通练

２０２４届南宁市初中毕业班适应性测试（一模） 　 　 1　 ! " # $ % & ' ( ! " # $ % & ! ' （考试时间６０分钟，本卷满分６０分 ２０２４届南宁市初中毕业班 适应性测试（一模） ） 一、单项选择题（本大题共１５小题，每小题２分，共３０分。在每小 题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或 未选均不得分。） １．要印证“北京人已经学会使用火”，最可信的史料是 （　　） Ａ．北京人头盖骨化石 Ｂ．北京人遗址中发现的灰烬和烧骨 Ｃ．北京人使用的石器 Ｄ．北京人狩猎场景想象图 ２．北魏孝文帝改革后，大量鲜卑贵族改穿汉服，而紧身、便于劳作的 北方游牧民族服装在汉族劳动人民中广泛流行。这种现象体 现了 （　　） Ａ．民族交融 Ｂ．政权分立 Ｃ．科技进步 Ｄ．经济繁荣 ３．“华光礁Ⅰ号”是一艘失事的南宋古沉船，船上出水了大量碗、盘、 碟、壶、盏、瓶等，全是当时销往海外的民间生活用瓷。这可以证 明南宋 （　　） Ａ．文化生活丰富 Ｂ．农业发达 Ｃ．科技水平高超 Ｄ．海外贸易活跃 ４．西汉设置西域都护，元朝设置澎湖巡检司，清朝设置驻藏大臣。 这些举措的共同作用是 （　　） Ａ．推动了中央行政制度变革 Ｂ．巩固了统一多民族国家 Ｃ．防止了西方对中国的侵略 Ｄ．结束了南北分裂的局面 ５．某同学在探究活动中搜集到油画《圆明园劫难》、图片《轮船招商 局》、电影《甲午风云》和史学论著《戊戌思潮纵横论》。由此推 测，他探究的主题应是 （　　） Ａ．民族危机与救亡图存 Ｂ．资产阶级民主革命 Ｃ．新民主主义革命的开始 Ｄ．中华民族的抗日战争 ６．据亲历者杨晦回忆：“各校代表和北大学生在北大的三院礼堂开 大会，有一位同学咬破手指，血书‘还我青岛’四个字，表示决 心。”与这一回忆有关的事件是 （　　） Ａ．武昌起义 Ｂ．二次革命 Ｃ．护国战争 Ｄ．五四运动 ７．南昌起义、秋收起义后，中国共产党人在远离国民党反动派政治 中心的偏僻地区，找到了自己赖以生存、发展、壮大的土壤，立住 了脚。他们“立住了脚”是因为 （　　） Ａ．开展了北伐战争 Ｂ．创建了人民军队 Ｃ．建立了农村革命根据地 Ｄ．进行了战略转移 ８．央视《历史的回声》大型歌曲音乐会的节目单上有《松花江上》 《救亡进行曲》《义勇军进行曲》等歌曲，可见这次音乐会旨在 颂扬 （　　） Ａ．红船精神 Ｂ．井冈山精神 Ｃ．长征精神 Ｄ．抗战精神 ９．右图的照片拍摄于１９４９年２月３日，它见证了 （　　） Ａ．辽沈战役的胜利 Ｂ．淮海战役的胜利 Ｃ．平津战役的胜利 Ｄ．渡江战役的胜利 １０．下表是１９５７年我国经济发展的部分数据统计表，取得这些成就 主要得益于 （　　） 类别 钢产量 发电量 机床产量 １９５７年 ５３５万吨 １９３亿度 ２．８万台 比１９５２年增长 ２９６％ １６６％ １０４％ Ａ．土地改革的开展 Ｂ．第一个五年计划的实施 Ｃ．抗美援朝的胜利 Ｄ．改革开放持续深入推进 １１．２０１５年以来，我国自主研发的轰６Ｋ型轰炸机、东风－４１洲际战 略核导弹等军事装备相继亮相。这反映了我国 （　　） Ａ．重塑军队组织架构 Ｂ．积极开展多边外交 Ｃ．积极推进国防现代化 Ｄ．大力发展航天技术 １２．１２２４年，国王腓特烈二世颁发给那不勒斯大学的特许状中规定： 教师有权处理所有针对大学的民事案件。这表明该大学（　　） Ａ．拥有了司法特权 Ｂ．拥有教育自主权 Ｃ．拥有免赋税特权 Ｄ．脱离了国王控制 １３．在英语的发展过程中，产生了大量反映时代特征的新词。与以 下词汇出现相关的事件是 （　　） 时期 新词 １９世纪后期 Ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ（电话）、Ｔｅｌｅｇｒａｐｈ（无线电报）、Ｔｒａｍ（有轨电车） Ａ．欧洲早期殖民扩张 Ｂ．工业革命 Ｃ．资本主义制度确立 Ｄ．第二次工业革命 １４．毛泽东曾说：“第一次世界大战以后，出了一个苏联，两亿人口。 第二次世界大战以后，出了一个社会主义阵营，一共九亿人口。” 材料反映两次世界大战的 （　　） Ａ．原因 Ｂ．经过 Ｃ．影响 Ｄ．性质 １５．《联合国宪章》规定：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平 之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏。这表明联合国的宗 旨是 （　　） Ａ．维护世界和平及安全 Ｂ．促进世界经济和社会发展 Ｃ．积极推动多极化格局 Ｄ．建立公正的国际经济秩序 二、非选择题（本大题共３小题，共３０分。） １６．（１０分）人类社会的政治制度在不断地发展演变。阅读材料，回 答问题。 材料一　分封制与郡县制的根本不同在于封君及其封邑是世袭 的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄。秦始 皇统一全国后全面推行郡县制。 ———摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 （１）根据材料一指出分封制和郡县制的不同点。（２分）据此写 出秦朝推行郡县制的影响。（１分） 材料二　君主立宪制的确立是英国政治制度史的重大变迁，尽 管保留了国王，但国家政治生活由代表多数人的精英去完成，从 而确保了多数人的利益。此外，保留了国王的象征性作用，有助 于维护英吉利民族的历史连续性。 ———摘编自金飞《对英国君主立宪制的再认识 ———“延续与变迁”概念在历史教学中的运用》 （２）根据材料二，概括英国选择君主立宪制的原因。（２分                                                                                                                                                   ） 2　 ２０２４届南宁市初中毕业班适应性测试（一模　　 ） ! " # 材料三　历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互 相影响。我们整个中华民族曾是长期受帝国主义压迫的民族， 各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民 族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民 族区域自治政策，是为了经过民族合作，民族互助，求得共同的 发展，共同的繁荣。 ———摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 （３）根据材料三，概括我国实行民族区域自治制度的理由。 （３分） （４）综合上述材料，请你归纳影响政治制度演变的因素。（２分） １７．（１０分）运河是流动的历史记忆。阅读材料，回答问题。 材料一　大运河工程的完成首先是由于隋朝社会经济的迅速发 展，为运河的开凿提供了充足的人力和物力资源。其次，隋朝在 武力统一过程中，形成了控制能力高、汲取能力强的高效社会组 织系统。大运河的贯通，在勘测、平衡水位差、节制水量等方面 都体现了相当高的科学水平。 ———摘编自邵金凯《隋炀帝开凿大运河述论》 （１）根据材料一，概括隋朝开凿大运河的条件。（３分） 材料二　巴拿马收回了运河区的主权后，从２０００年到２０１１年运 河已带来６６．１１亿美元收入。而之前在美国管理的８５年里，运 河总共才上缴巴拿马政府１８亿美元。同时运河也带动了贸易、 金融、旅游等一系列产业。运河的存在，使得巴拿马成为中、南 美洲的贸易中心。 ———摘编自柏磊《试论运河兴起的国家》 （２）根据材料二，概括巴拿马收回运河区主权带来的影响。（３分） 材料三 平陆运河示意图 平陆运河概况 　　平陆运河始于南宁横州市平塘江口，经 钦州灵山县陆屋镇，沿钦江进入北部湾，全长 约１３５千米。平陆运河是高质量共建“一带 一路”、新时代推进西部大开发形成新格局、 加快建设交通强国、高水平共建西部陆海新 通道、建设新时代中国特色社会主义壮美广 西的重大战略项目。 ———摘编自２０２２年７月２３日南宁日报 《平陆运河工程可行性研究报告正式获批》 （３）根据材料三，在示意图中用虚线画出平陆运河中沟通郁江和 钦江的新开凿河段，（１分）并分析平陆运河将为广西发展带来 哪些机遇。（２分） （４）综合上述材料，谈谈运河与国家发展的关系。（１分） １８．（１０分）文化遗产不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未 来。某校九年级同学进行主题为“走近文化遗产”的探究活动， 请你一同参与。 【研读材料　界定概念】 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化 遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、建筑、艺 术品等。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众 生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括民俗活动和 礼仪与节庆、传统手工艺技能等。 ———摘编自文物局《中国文物保护状况》 【走近文化遗产代表　探究价值】 ①金字塔 金字塔是古埃及 国王权力的象征。其 中，胡夫金字塔以高 超 的 建 筑 技 巧 而 闻名。 ②二十四节气 二十四节气是我 国古代历法的独特创 造，表示季节的更替 和气候的变化，并用 以指导农业活动。 ③宣纸制作技艺 宣纸是运用传统 造纸工艺制造的手工 纸。自唐代以来，它一 直是书法、绘画及典籍 印刷的最佳载体。 ④北京故宫 北京故宫是明清 时期的最高权力中 心，它以园林景观和 容纳了 ９０００余个房 间的庞大建筑群，成 为中国文明无价的历 史见证。 ⑤佛罗伦萨历史中心 佛罗伦萨在 １５ 世纪和 １６世纪达到 它在经济和文化上的 顶峰，成为文艺复兴 的象征。 ⑥林则徐销烟池与 虎门炮台旧址 该遗址由林则徐 销烟池、虎门炮台等组 成，是我国重要的爱国 主义教育基地。 ———整理自中国非物质文化遗产数字博物馆等 【汇报总结　提升认识】 （１）通过材料研读，指出文化遗产的主要类别。（１分）将上述文 化遗产代表按此标准进行分类。（要求：填写序号，４分） （２）请从上述六个文化遗产中选择两个文化遗产代表，围绕“文 化遗产”这一主题，自拟观点，运用相关历史事件或历史现象加 以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。 ５分                                                                                                                                                   ） 广西历史 ２０２４届南宁市初中毕业班 适应性测试（一模） 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９１０１１１２１３１４１５ 答案 Ｂ Ａ Ｄ Ｂ Ａ Ｄ Ｃ Ｄ Ｃ Ｂ Ｃ Ａ Ｄ Ｃ Ａ 　１．Ｂ 【解析】北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨 等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保 存火种，故Ｂ项符合题意。北京人头盖骨化石、北京 人使用的石器、北京人狩猎场景想象图都与北京人已 经学会使用火没有直接关系，排除Ａ、Ｃ、Ｄ。 　２．Ａ 【解析】根据材料可知，北朝时期，少数民族和北 方汉族人民互相学习对方的服饰文化，这体现了民族 交融的发展，Ａ项正确；材料主旨不是强调政权分立， 排除 Ｂ项；材料未涉及科技进步、经济繁荣，排除 Ｃ、Ｄ。 　３．Ｄ 【解析】根据材料“全是当时销往海外的民间生活 用瓷”及所学知识，宋朝的海外贸易超过前代，成为 当时世界上从事海外贸易的重要国家，材料可以证明 南宋海外贸易活跃，Ｄ项正确；材料反映的是海外贸 易，未涉及文化生活、农业发达、科技水平高超，排除 青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号， 要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。故 Ｄ项符合题意。题干材料反映的是五四运动，不是武 昌起义、二次革命、护国战争，排除Ａ、Ｂ、Ｃ。 　７．Ｃ 【解析】据题干并结合所学可知，“立住了脚”是因 为建立了农村革命根据地。１９２７年１０月，毛泽东率 领秋收起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农 村革命根据地。井冈山革命根据地的创建，拉开了中 国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕，故 Ｃ项 符合题意。“立住了脚”是因为建立了农村革命根据 地，不是开展了北伐战争、创建了人民军队、进行了战 略转移，排除Ａ、Ｂ、Ｄ。 　８．Ｄ 【解析】《松花江上》《义勇军进行曲》《救亡进行 — 1 曲》等歌曲谱写了抗日战争时期的时代最强音。结 合所学知识可知，２０世纪３０年代，日本帝国主义侵 华，中国人民正在抗日，在中国大地上传唱着《松花 江上》《义勇军进行曲》《救亡进行曲》等歌曲，这些歌 曲共同的主题是抗战精神，Ｄ项符合题意。红船精神 与中国共产党的成立有关，排除 Ａ项；井冈山精神与 井冈山革命道路有关，排除 Ｂ项；长征精神与红军长 — Ａ、Ｂ、Ｃ。 　４．Ｂ 【解析】结合所学知识可知，西汉设置西域都护， 标志着西域纳入中国版图；元朝设置澎湖巡检司，台 湾被纳入中国版图；清朝设置驻藏大臣，加强了对西 藏的治理，所以这些举措的共同作用是巩固了统一多 民族国家，Ｂ项正确；这些机构都属于边疆管理措施， 与中央行政制度变革无关，排除 Ａ项；材料机构并没 有防止西方对中国的侵略，排除 Ｃ项；材料机构与南 北分裂无关，排除Ｄ。 　５．Ａ 【解析】据所学可知，油画《圆明园劫难》与第二次 鸦片战争期间英法联军火烧圆明园有关，电影《甲午 风云》与甲午中日战争有关，两者均体现了列强侵略 使中国民族危机加深；图片《轮船招商局》与洋务运 动有关，史学论著《戊戌思潮纵横论》与戊戌变法有 关，体现了中国人民的救亡图存，Ａ项符合题意。材 料不涉及资产阶级民主革命，排除 Ｂ项；五四运动是 中国新民主主义革命的开始，题干未体现，排除Ｃ项； 中华民族的抗日战争发生在１９３１—１９４５年，题干未 体现，排除Ｄ。 　６．Ｄ 【解析】据题干“各校代表和北大学生在北大的三 院礼堂开大会，有一位同学咬破手指，血书‘还我青 岛’四个字，表示决心”并结合所学可知，１９１９年巴黎 和会中国外交的失败引发了五四运动。１９１９年５月 ４日，北京 ３０００多名学生汇集在天安门前，发表宣 言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我 征有关，排除Ｃ。 　９．Ｃ 【解析】辽沈战役解放了东北全境，与题干北平和 平解放无关，排除 Ａ。淮海战役的胜利，解放了长江 中下游以北的广大地区，与北平和平解放无关，排除 Ｂ。平津战役的胜利，使华北全境基本解放。在此期 间，北平和平解放，Ｃ项符合题意。渡江战役的胜利， 使南京得以解放，推翻了国民党反动统治，与北平和 平解放无关，排除Ｄ。 　１０．Ｂ 【解析】根据题干“１９５７年我国经济发展的部分 数据统计表”可知，表格信息反映了我国工业生产 中的钢产量、发电量和机床产量的各项指标迅速增 长。１９５３年，我国开始实施第一个五年计划，到 １９５７年底，“一五”计划的各项指标大幅度超额完 成，我国改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈 进。故出现表格中变化 的原因主要是第一个五年 计划的实行，故Ｂ项符合题意；土地改革是农业方面 的变化，与钢产量、发电量和机床产量的提高无直接 联系，排除 Ａ项；抗美援朝是我国巩固政权在军事 上的措施，与题干工业水平的提高不符，排除 Ｃ项； 改革开放是在１９７８年中共十一届三中全会后开始 的，与题干表格内容不符，排除Ｄ。 　１１．Ｃ 【解析】据题干“２０１５年以来，我国自主研发的 轰－６Ｋ型轰炸机、东风 －４１洲际战略核导弹等军 事装备相继亮相”可知，这说明我国重视国防建设， 积极推进国防现代化，故 Ｃ项符合题意。题干材料 与军队组织架构、外交、航天技术无关，排除 Ａ、 Ｂ、Ｄ。 　１２．Ａ 【解析】据题干“教师有权处理所有针对大学的 民事案件”并结合所学可知，这表明那不勒斯大学 拥有了司法特权。司法特权指大学师生免受地方世 俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或 由大学法庭独立审理，故 Ａ项符合题意。题干材料 不能说明那不勒斯大学拥有教育自主权、拥有免赋 税特权，排除 Ｂ、Ｃ；那不勒斯大学没有脱离国王控 制，排除Ｄ。 　１３．Ｄ 【解析】电力成为新的能源进入生产生活领域， 是第二次工业革命最显著的成就。在各国发明家的 共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电 车、电报等纷纷问世，世界由此进入“电气时代”。 与题干词汇“Ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ（电话）、Ｔｅｌｅｇｒａｐｈ（无线电 报）、Ｔｒａｍ（有轨电车）”出现相关的事件是第二次工 业革命，Ｄ项正确；“欧洲早期殖民扩张”与题干词 汇“Ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ（电话）、Ｔｅｌｅｇｒａｐｈ（无线电报）、Ｔｒａｍ （有轨电车）”无关，排除Ａ项；电话、无线电报、有轨 电车出现在第二次工业革命时期，不是第一次工业 革命时期，排除Ｂ项；资本主义制度确立包括英国资 广西历史 于加强中央集权；有利于维护国家统一；等等。（１ 分） （２）原因：君主立宪制在国家政治生活中确保了大 多数人的利益；君主立宪制有利于维护英吉利民族 的历史连续性。（２分） （３）理由：历史上民族交融长期存在；近代以来在革 命斗争中各民族结成深厚情谊；民族区域自治制度 有利于实现各民族共同发展，共同繁荣。（３分） （４）因素：国情；历史传统；时代发展需要；人民利益 等。（２分） １７．（１０分） （１）条件：社会经济迅速发展；社会组织系统高效； 技术水平高。（３分） （２）影响：维护国家主权；增加国库收入；带动相关 产业的发展；提升贸易地位。（３分） （３）新开凿河段如下图所示：（１分） 产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，与题干 词汇“Ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ（电话）、Ｔｅｌｅｇｒａｐｈ（无线电报）、 Ｔｒａｍ （有轨电车）”无关，排除Ｃ — 2 — 。 　１４．Ｃ 【解析】两次世界大战爆发的原因题干中并未体 现，排除Ａ。据题干“第一次世界大战以后……第二 次世界大战以后……”可知，材料未体现两次世界 大战的经过，排除 Ｂ。据题干“第一次世界大战以 后，出了一个苏联，两亿人口。第二次世界大战以 后，出了一个社会主义阵营，一共九亿人口”可知，这 体现了两次世界大战对国际共产主义运动的影响， Ｃ项符合题意。第一次世界大战是一场帝国主义战 争，第二次世界大战是世界人民反法西斯战争，题干 材料未体现，排除Ｄ。 　１５．Ａ 【解析】据“《联合国宪章》规定：采取有效集体 办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为 或其他和平之破坏”可知，这表明联合国的宗旨是 维护世界和平及安全，以发展各国间的友好合作，促 进国际合作，协调各国行动，Ａ项正确。联合国的宗 旨是维护世界和平与安全，发展各国间的友好合作， 促进国际合作，与“促进世界经济和社会发展”“积 极推动多极化格局”“建立公正的国际经济秩序”无 关，排除Ｂ、Ｃ、Ｄ。 １６．（１０分） （１）不同：分封制下封君及其封邑是世袭的；（１分） 郡县制下地方长官由国君任命。（１分）影响：有利 机遇：促进广西与东盟国家的经济合作；优化广西的 产业结构；进一步提升广西的区位优势；等等。（言 之有理即可，每点１分，共２分） （４）关系：运河的修建能够促进国家经济的发展；国 家统一为运河的开发创造条件；等等。（言之有理 即可，１分） １８．（１０分） （１）类别：物质文化遗产和非物质文化遗产。（１分） 分类：物质文化遗产：①④⑤⑥。（少写得 １分，多 写、错写不赋分，共 ２分）非物质文化遗产：②③。 （少写得１分，多写、错写不赋分，共２分） （２）【示例一】（人民角度）观点：文化遗产体现劳动 人民的智慧和创造力。 论证：古代劳动人民通过宣纸制作技艺，制作出了优 质的手工纸。宣纸成为书法、绘画及典籍印刷的最 佳载体，促进了中国文化的发展。中国古代劳动人 民在建造北京故宫的过程中，解决了建筑设计及建 造等方面的困难，建成了当时世界上最宏大、最辉煌 的皇家建筑群。 由此可见，古代劳动人民通过伟大的智慧和创造力 创造了辉煌的文明成就，给我们留下了丰富的文化 遗产。（５分） 广西历史 事迹，展现了中国人民抗击外来侵略的斗争精神。 由此可见，文化遗产是历史的见证者，我们要充分挖 掘文化遗产的精神财富，坚定民族自尊和文化自信。 （５分） 备注：从以上角度提取类似观点，或者从其他角度， 如政治、经济、历史等提炼观点亦可 【示例二】（文明角度）观点：文化遗产展现文明具有 延续性。 论证：我国古代人民创造了二十四节气用以指导农 业活动，其中一些节气和民间文化相结合，成为延续 至今的固定节日，如：清明节和冬至等，丰富了中华 文明。宣纸制作技艺制作的宣纸是传统手工纸的杰 出代表，至今仍是书法、绘画的最佳载体。 由此可见，这些文化遗产见证了中华文化的渊远流 长，我们要加强文化遗产的保护，传承中华优秀传统 文化。（５分） 【示例三】（思想角度）观点：文化遗产蕴含着丰富的 精神财富。 论证：佛罗伦萨历史中心见证了文艺复兴的兴起与 发展，这里涌现出了许多文学家、思想家和艺术家， 推动了人文主义的发展和传播。林则徐销烟池与虎 门炮台旧址见证了林则徐虎门销烟和关天培的英勇 。 — 3 —