2024年玉林市九年级初中学业水平考试适应性检测（二模）-2025年广西中考历史真题通练

２０２４年春季期九年级初中学业水平考试适应性检测（玉林二模） 　 　 1　 ! " # $ % & ' ( ! " # $ % & ! ' 　　 　　 （考试时间６０分钟，本卷满分６０分 ２０２４年春季期九年级初中学业水平 考试适应性检测（玉林二模） ） 一、单项选择题（本大题共１５小题，每小题２分，共３０分。在每小 题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或 未选均不得分。） １．右图是中国古代某项工程的示意图，该工程是 中国古代劳动人民的伟大创举，其最伟大之处 是２２８０年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的 效益。该工程是 （　　） Ａ．都江堰 Ｂ．灵渠 Ｃ．长城 Ｄ．大运河 ２．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐 之以礼，有耻且格。”春秋战国时期持这一主张的学派是 （　　） Ａ．道家 Ｂ．兵家 Ｃ．墨家 Ｄ．儒家 ３．通过关键词把握时代特征是历史学习的重要方法。下列四组关 键词中，最符合隋唐时代特征的是 （　　） Ａ．石器　原始农业　禅让制 Ｂ．盛世　繁荣开放　科举制 Ｃ．汉化　江南开发　南北朝 Ｄ．八股　闭关锁国　军机处 ４．作为活跃于日常生活中的小人物，货郎既是流动的“百货商店”， 更是带来新奇消息的“实时热搜播报员”。如果回到宋代，我们最 可能在货郎那里买到或听到的是 （　　） Ａ．蔡伦改进了造纸术 Ｂ．鉴真成功东渡消息 Ｃ．四川地区出现“交子” Ｄ．烤红薯、水煮玉米 ５．下图是中国古代部分政权对某地区的治理措施。据此可知，该地 区是现在的 （　　） Ａ．台湾 Ｂ．新疆 Ｃ．西藏 Ｄ．广西 ６．“这场中国历史上规模最宏大的农民运动坚持了１４年，沉重打击 了中外反动势力。它梦想平均社会财富，又先于地主阶级提出向 西方学习发展资本主义。”材料评述的事件是 （　　） Ａ．黄巾起义 Ｂ．李自成起义 Ｃ．太平天国运动 Ｄ．义和团运动 ７．以下是北洋政府内务部档案中的一份电文内容。据此可知，与该 电文有关的事件是 （　　） 　　大总统、国务院、各部钧鉴：学生热忱救国，乃未蒙曲谅苦衷，拘 捕甚众。沪、宁各埠俱罢市，已大势岌岌，危险万分。虽释学生，不 惩办国贼，不足以平公愤，而维大局。 Ａ．辛亥革命 Ｂ．五四运动 Ｃ．南京大屠杀 Ｄ．一二·九运动 ８．下图是红军长征路线示意图，在①处最适合插入的诗句是（　　） Ａ．生死攸关肃左倾 Ｂ．金沙水拍云崖暖 Ｃ．大渡桥横铁索寒 Ｄ．三军会聚尽开颜 ９．“一朝核爆横空出，从此国人腰杆直。”与这一评价相符合的我国 科技成就是 （　　） Ａ．第一辆国产汽车诞生 Ｂ．第一颗原子弹成功爆炸 Ｃ．第一艘航空母舰交接入列 Ｄ．第一颗人造地球卫星成功发射 １０．从下面的示意图可以获取的有效信息是 （　　） Ａ．中国实现工业化 Ｂ．国企改革加快推进 Ｃ．邓小平理论形成 Ｄ．对外开放不断扩大 １１．１９７０年和１９７４年联合国大会通过的有关宣言都接受了和平共 处五项原则。这说明和平共处五项原则 （　　） Ａ．符合联合国宪章宗旨和原则 Ｂ．加速了美苏两极格局瓦解 Ｃ．有利于抗美援朝战争的胜利 Ｄ．推进了中国特色大国外交 １２．“市民采取各种手段从封建领主手中获得‘特许状’，从此，城市 市民不再承担封建义务，他们拥有自己立法和执行司法的权 力。”据此可知，中世纪西欧城市 （　　） Ａ．市民与封建领主等级分明 Ｂ．只能通过赎买获得自治权 Ｃ．取得了一定的自由与特权 Ｄ．完全摆脱了封建领主控制 １３．在西方国家工业化进程中，广大工人对不公平的社会现状越来 越不满，劳资关系不断恶化。为了缓和社会矛盾，主要资本主义 国家采取的措施是 （　　） Ａ．赋予广大妇女选举权 Ｂ．加大环境治理力度 Ｃ．加快推进欧洲一体化 Ｄ．建立社会保障制度 １４．下列是老师推送的一期历史学习资源包，最适合作为该期学习 主题的是 （　　） Ａ．帝国主义殖民体系崩溃 Ｂ．两次世界大战与世界格局演变 Ｃ．世界多极化的发展趋势 Ｄ．经济全球化带来的机遇和挑战 １５．美国以国家安全为由对一些国家的高科技企业进行所谓的审查 并施加限制，一大批外国高新技术企业被列入“实体清单”。美 国的做法 （　　） Ａ．阻碍了社会信息化 Ｂ．引发了地区冲突 Ｃ．推动了科技现代化 Ｄ．体现了霸权主义 二、非选择题（本大题共３小题，共３０分。） １６．（９分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华 民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国 的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 第五讲　大一统与中华民族初步形成（Ａ 时期） 第一节　构建大一统政治秩序 一、中央集权与郡县制 …… 第二节　形成统一经济体系 一、统一度量衡 二、车同轨 …… 第四节　深化文化交融格局 一、书同文 二、儒学正统 …… 　　元朝结束了自唐末以 来南北对峙数个世纪的分 治局面，深化了大一统制 度实践，在承袭历代以来 民族融合成就的基础上又 有新的建树，边疆各地对 中央政府的政治向心力趋 势越来越强，为继起的明、 清两代的长期统一初步奠 定了基础。 材料二　１９０２年，梁启超最先正式提出“中华民族”概念。１９３５ 年，田汉、聂耳谱写的歌曲一经诞生即迅速传唱大江南北，一句 “中华民族到了最危险的时候”更警醒各族儿女为中华民族的独 立和解放而英勇抗争。 材料三　新中国成立后，党和国家采取一系列重大措施支持民 族地区经济社会发展。 民族地区人均地区生产 　 总值（单位：元） 地区 １９５２年１９７８年 ２０００年 内蒙古 １７３ ３１７ ６５０２ 广西 ６７ ２２５ ４６５２ 西藏 １１５ ３７５ ４５７２ 宁夏 １２６ ３７０ ５３７６ 新疆 １６６ ３１３ ７３７２ 民族地区人均收入与 　 贫困人口概况 项目 １９７８年 ２００９年 城镇居民人均 可支配收入 ３０６元 １４０７０元 农牧民 人均纯收入 １３８元 ３９３１元 农村贫困人口 ３０７６．８万 １４５２万 ———以上材料均整编自《中华民族共同体概论》（２０２４年版） （１）根据材料一并结合所学知识，将Ａ空白处补充完整，并概括 元朝为中华民族共同体发展作出的贡献。（３分                                                                                                                                                   ） 2　 ２０２４年春季期九年级初中学业水平考试适应性检测（玉林二模　　 ） ! " # （２）根据材料二，写出该“歌曲”的名称，并简述该歌曲在当时起 到的重要作用。（２分） （３）根据材料三，指出我国民族地区在经济社会领域发生的变 化，并结合所学知识列举党和国家为推动民族地区发展所采取 的一项重大举措。（２分） （４）综合上述材料并结合所学知识，归纳推动中华民族共同体形 成和发展的因素。（２分） １７．（８分）民主与法治建设是古今中外人类社会建设的重要组成部 分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。 材料一 　　该法典是公元前１８世纪古 巴比伦王国第 ６代国王汉谟拉 比颁布的法律，被刻在 ２．２５米 高的黑色玄武岩石柱上，是迄今 已知世界上第一部较为完整的 成文法典。正文共有２８２条，对 租赁、刑事、民事、交换、婚姻、继 承、审判等都作了详细的规定。 ———摘编自曹顺仙《世界文明史》 　　我们的政府制度之所以称为民 主政治，是因为政权是在全体公民 手中，而不是在少数人手中。解决 私人争端的时候，每个人在法律上 都是平等的。无论任何人以何种方 式显露出优于他人担任一些荣耀的 公职，不是因为他们属于特殊的阶 级，而是由于他们的个人才能。 ———伯里克利 材料二 　　议会发布了一项《权利法 案》，作为新国王登基的条件，其 中多数条款都是“英国人自古就 有的”权利。将所有这些“权利” 用书面形式汇聚于一纸，而且作 为人民与国王之间的“契约”出 现，这是具有重大意义的事。 ———摘编自钱乘旦《英国通史》 　　美国１７８７宪法确立了三权分 立与制衡、人民主权、限权政府、联 邦和州的分权等原则。既强调加强 国家权力，又通过分权防止政府权 力结构的过于集中，它体现了一定 的民主精神。 ———摘编自马克篧 《世界文明史》 材料三 　　中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关 是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大 会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 ———《中华人民共和国宪法》 （１）根据材料一，写出该“法典”的具体名称，并概括雅典民主政 治的特征。（２分） （２）根据材料二，指出英国新国王登基的条件，并归纳英、美两国 民主法治建设的共同点。（２分） （３）根据材料三，指出该宪法最早颁布的时间以及规定我国实行 的政治制度。（２分） （４）综合上述材料和所学知识，谈谈你对人类民主与法治建设的 认识。（２分） １８．（１３分）东西方文明变迁中的社会转型是人类历史长河中的精 彩片段，是我们认识和把握历史发展规律的重要节点。同学们 以“社会转型”为主线展开研究，请你一起完成学习任务。 【任务一　从生产力发展看社会转型】 材料一 （１）根据材料一并结合所学知识，在图２、图３的①②处分别填入 合适的内容。（２分） 【任务二　从社会性质转变看社会转型】 材料二 国家 事件 社会性质转变 中国 鸦片战争 封建社会→半殖民地半封建社会 新中国成立 半殖民地半封建社会→新民主主义社会 三大改造基本完成 新民主主义社会→社会主义社会 俄国 亚历山大二世改革 封建社会→资本主义社会 十月革命 资本主义社会→社会主义社会 苏联解体 社会主义社会→资本主义社会 日本 大化改新 奴隶社会→封建社会 ③ 封建社会→资本主义社会 （２）根据材料二，指出中、俄进入社会主义社会的标志事件，并简 述事件③对日本的意义。（３分） 【任务三　从思想文化转变看社会转型】 材料三 　　文艺复兴运动高举人文主 义的旗帜，打破中世纪神学桎 梏，使文化的各个领域从蒙昧主 义、禁欲主义和神秘主义的枷锁 中解放出来，创造了远比中世纪 更多、更绚丽多彩的成就，对人 类文化宝库作出了巨大贡献。 ———摘编自康天意《文明的狂飙疾进 时代：文艺复兴时期的欧洲文明》 　　传统的权威被打倒，为新思想 的发展开辟了道路。新文化运动还 促进了民众的觉醒，唤起了人们对 国家政治事务的关心。新文化运动 也是一场全面的文化转型运动， １９２０年，国内的中小学都开始使用 白话文语文教材。 ———摘编自金冲及《二十 世纪中国史纲》 （３）根据材料三并结合所学知识，分别指出这两场运动高举的旗 帜，并归纳这两场运动的共同作用。（４分） （４）综合上述材料并结合所学知识，请围绕“社会转型”提出观点 并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。４分                                                                                                    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本，于公元７５４年抵达日本，排除Ｂ项；明代引进了原 产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等，排除Ｄ — 1 — 。 　５．Ａ 【解析】据题干“孙吴开发夷洲”“设澎湖巡检司” 和所学知识可知，台湾在三国时期称为夷洲，在元朝 时设立澎湖巡检司进行管理，清朝先是设台湾府隶属 于福建省，后又于１８８５年建台湾省，Ａ项正确；其他 三项不等符合题意，排除Ｂ、Ｃ、Ｄ项。 　６．Ｃ 【解析】根据材料“这场中国历史上规模最宏大的 农民运动坚持了１４年，沉重打击了中外反动势力。 它梦想平均社会财富，又先于地主阶级提出向西方学 习发展资本主义”结合所学知识可知，太平天国运动 是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争１ ４年，沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略 势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章，又提出学习 西方的《资政新篇》，Ｃ项正确；黄巾起义是东汉末年 的农民起义，具有宗教色彩，没有提出向亚方学习，平 均社会财富的梦想，排除 Ａ项；李自成起义发生在明 末，排除Ｂ项；义和团运动是反帝爱国运动，但与“美 元社会财富”“向亚方学习”不符，排除Ｄ。 　７．Ｂ 【解析】根据题干“北洋政府内务部档案中的一份 电文内容”“大总统、国务院、各部钧鉴：学生热忱救 国，乃未蒙曲谅苦衷，拘捕甚众。……虽释学生，不惩 办国贼，不足以平公愤，而维大局”和所学知识可知， １９１９年５月４日，五四运动爆发，北京３０００多名学生 汇集在天安门前发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略 行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内 除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒 绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹 汝霖、陆宗舆、章宗祥。到１９１９年６月，五四运动取 得初步胜利，在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下， 北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的 职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字，五四运 动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的 一次重大胜利，Ｂ项正确。 　８．Ａ 【解析】依据所学判断可知，图中的①在贵州，长 征途中在贵州遵义召开了生死攸关的遵义会议。会 议纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”的错 误，确立了毛泽东所代表的马克思主义的正确路线， 挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命，是中国共产 党历史上一次生死攸关的转折点，Ａ项正确；遵义会 议后，红军挥师北进，渡过金沙江，排除 Ｂ项；大渡桥 在四川境内，在经过贵州之后，排除 Ｃ项；１９３６年在 甘肃会宁，红一、红二、红四方面军会合，排除Ｄ。 　９．Ｂ 【解析】根据题干“一朝核爆横空出，从此国人腰 杆直”和所学知识可知，题干所给材料中的“核爆”指 的是我国第一颗原子弹成功爆炸，原子弹爆炸成功， 打破了核垄断，增强了我国的国防能力，而且提高了 我国的国际地位，Ｂ项正确；“第一辆国产汽车诞生” 与题干所给材料信息“核爆”不相符，排除 Ａ项；第一 艘航空母舰交接入列也加强了中国的国防实力，有利 于提高中国的国际地位，但与“核爆”不相符，排除 Ｃ 项；第一颗人造地球卫星成功发射与“核爆”不相符， 排除Ｄ项。 　１０．Ｄ 【解析】根据图中信息可知，１９８０年设立经济特 区，１９８４年开放沿海城市，１９８８年设立海南经济特 广西历史 区，１９８５年设立沿海经济开放区，１９９２年开放内地， ２００１年加入世界贸易组织，这反映了中国对外开放 不断扩大，Ｄ项正确；材料旨在说明对外开放，并未 涉及工业方面，排除 Ａ项；国有企业改革属于对内 改革中针对城市进行的改革，它的中心环节是增强 企业活力，这与题意不符，排除 Ｂ项；材料并未涉及 思想理论，排除Ｃ。 　１１．Ａ 【解析】根据题干“１９７０年和１９７４年联合国大会 通过的有关宣言都接受了和平共处五项原则”可 知，和平共处五项原则与联合国宪章宗旨和原则相 符，Ａ项正确；题干反映的是和平共处五项原则与联 合国宪章宗旨和原则相符，与加速美苏两极格局瓦 解无关，排除Ｂ项；１９５３年７月，美国不得不在停战 协定上签字，中国取得抗美援朝战争的胜利，排除 Ｃ 项；１９７８年改革开放以后，中国继续奉行独立自主 的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础 上，同其他国家发展友好合作关系，推进了中国特色 大国外交，排除Ｄ。 　１２．Ｃ 【解析】根据题干“市民采取各种手段从封建领 主手中获得‘特许状’，从此，城市市民不再承担封 建义务，他们拥有自己立法和执行司法的权力”和 所学知识可知，中世纪西欧城市获得“特许状”意味 着取得自由和自治权。到１３世纪，许多城市取得了 某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的 城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法 剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还 取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力。 成为自治城市，城市取得自由和自治权的形式，是从 国王或领主手里取得“特许状”，Ｃ项正确。 　１３．Ｄ 【解析】依据材料并结合所学知识可知，在西方 国家工业化进程中，广大工人对不公平的社会现状 越来越不满，劳资关系不断恶化，为了缓和社会矛 盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立社会保障 制度，Ｄ项正确；赋予广大妇女选举权并不是应对 “广大工人对不公平的社会现状越来越不满”的主 要措施，排除Ａ项；加大环境治理力度不是应对“劳 资关系不断恶化”的主要措施，排除 Ｂ项；加快推进 欧洲一体化不是针对“广大工人对不公平的社会现 状越来越不满”的主要措施，排除Ｃ — 2 — 。 　１４．Ｂ 【解析】根据所学知识可知，凡尔登战役是第一 多极化的发展趋势是在２０世纪六七十年代出现的， 与题干内容不符，排除Ｃ项；经济全球化带来的机遇 和挑战与题干内容不符，排除Ｄ 次世界大战中的著名战役，巴黎和会标志着凡尔赛 体系的形成，偷袭珍珠港是第二次世界大战中的著 名战役，杜鲁门总统国会演讲标志着美苏冷战开始， 由此可知，这一期的学习主题是两次世界大战与世 界格局演变，Ｂ项正确；帝国主义殖民体系崩溃是在 ２０世纪９０年代，与题干内容不符，排除 Ａ项；世界 。 　１５．Ｄ 【解析】根据题干“美国以国家安全为由对一些 国家的高科技企业进行所谓的审查并施加限制，一 大批外国高新技术企业被列入‘实体清单’”可知， 美国的做法体现了霸权主义，美国作为大国干涉其 他国家的独立和主权，进行强行的控制和统治，Ｄ项 正确；阻碍了社会信息化与题意无关，题干反映的是 美国霸权主义的表现，排除 Ａ项；题干中未涉及引 发了地区冲突的信息，题干反映的是美国霸权主义 的表现，排除 Ｂ项；美国的做法不会推动科技现代 化，排除Ｃ项。 １６．（９分） （１）Ａ：秦汉。（１分）贡献：结束分裂，重建大一统； 深化大一统制度实践，普遍实行行省制度；设置机 构，加强边疆治理，强化边疆各地对中央政府的政治 向心力；促进各民族交往交流交融，形成新的民 族———回族；为统一多民族国家的进一步发展奠定 基础。（２分） （２）歌曲：《义勇军进行曲》。（１分）作用：促进了民 族觉醒；增强了民族认同；鼓舞了士气，增强了斗志， 成为挽救民族危机的时代最强音。（１分） （３）变化：人均地区生产总值快速增长；人均收入快 速增长；贫困人口大大降低。（１分）措施：进行民主 改革；实行民族区域自治制度；实行对口支援政策； 实施西部大开发；推行兴边富民行动；实施乡村振兴 战略。（１分） （４）因素：大一统制度保障；民族认同、民族意识的 增强；实行开放包容的民族政策；支持民族交往交流 交融。（２分） １７．（８分） （１）法典：《汉谟拉比法典》；（１分）特征：①城邦权 力属于全体公民；②公民在法律上一律平等；③不论 出身，任人唯贤。（１分） （２）条件：接受《权利法案》；（１分）共同点：通过立 法保障民主。（１分） （３）时间：１９５４年；（１分）制度：人民代表大会制度。 （１分） （４）认识：人类民主与法治建设经历了由人治走向 法治、专制走向民主的过程。民主与法治建设是推 动社会进步、经济发展的重要保证。法治是民主的 重要保障和实现手段。民主与法治建设是一个长期 而复杂的循序渐进的过程，要在历史发展过程中不 断完善。加强民主与法治建设是保障人民权利的重 要保证，民主和法治是保障人民权利的基础。加强 民主与法治建设有助于促进社会稳定和经济发展。 加强民主与法治建设是国家治理现代化的重要标 志。加强民主与法治建设需要全社会的共同努力。 民主与法治建设是文明社会的重要基石，也是衡量 社会发展程度的重要标尺。（２分） １８．（１３ 广西历史 分） （１）①：手工工场；（１分）②：电气时代。（１分） （２）中国：三大改造基本完成；（１分）俄国：十月革 命。（１分）意义：通过明治维新，日本迅速走上了发 展资本主义的道路；实现了富国强兵；开始跻身资本 主义强国之列。（１分） （３）文艺复兴旗帜：人文主义；（１分）新文化运动旗 帜：民主与科学；（１分）作用：都弘扬人文主义；都推 动了思想解放；都促进了文化繁荣和文化转型；都促 进了社会进步；都促进了资本主义的发展。（２分） （４）【示例一】观点：生产力发展推动社会转型。 论述：①春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用与推 广，极大地提高了农业生产力，导致了分封制和井田 制的瓦解、土地私有制的确立，逐渐确立新的政治经 济秩序，古代中国开始由奴隶社会向封建社会转型。 ②第一次工业革命推动了机器生产取代手工劳动， 实现了生产方式的根本变革；第二次工业革命进一 步推动了社会生产力的飞跃，主要资本主义国家取 得了跨越式的发展，实现由传统农业国向现代化工 业国的转变。 结论：综上所述，生产力的发展是推动社会进步和转 型的根本动力。我们要不断解放、发展生产力，以实 现经济社会的繁荣进步。（４分） 【示例二】观点：社会变革推动社会转型。 论述：①三大改造是我国历史上最深刻的社会变革， 它实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转 变，社会主义基本制度由此在我国建立起来，使我国 步入了社会主义初级阶段。②大化改新使日本建立 起以天皇为中心的中央集权制度，成功推动了日本 从奴隶制社会向封建社会的转型。 结论：综上所述，无论是制度上的变革还是经济结构 的调整，都可以引发深刻的社会转型。因此，我们应 该认识到社会变革的重要性，并积极推动社会转型 以适应时代发展的需要。（４分） 【示例三】观点：思想解放推动社会转型。 论述：①文艺复兴提倡人文主义精神，打破了中世纪 神学的束缚，唤醒了人们的自我意识，为欧洲资本主 义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了 欧洲社会从封建主义向资本主义的转型。②新文化 运动提倡民主和科学，打破了封建思想的束缚，唤醒 了人们的民主意识和科学精神；它提倡白话文运动， 推动文学革命，推动中国文化的现代化，使中国文化 呈现出全新的面貌。 结论：综上所述，思想解放是推动社会转型的重要动 力。因此，我们应该重视思想解放的作用，积极推动 思想文化的创新和发展，为社会的转型和进步提供 强大的思想支持。（４ — 3 — 分）