第二单元 人工与自然-2024-2025学年二年级科学上学期期末备考真题分类汇编（河北专版）

第二单元 人工与自然-2024-2025学年二年级科学上册期末备考真题专练（河北专版） 一、选择题 1．（22-23二年级上·河北·期末）下面属于人工制造的是  （     ） A． B． C． 2．（20-21二年级上·河北廊坊·期末）下面（    ）是自然形成的。 A．蚂蚁 B．自行车 C．无人机 3．（19-20二年级上·河北保定·期末）记录大自然，下列方法错误的是（    ）。 A．拍照片 B．画图画 C．唱歌曲 4．（19-20二年级上·河北保定·期末）不能用来造纸的是（    ）。 A．木屑 B．废纸 C．塑料 5．（22-23二年级上·河北·期末）纸不可以用来（    ）。 A．做箱子 B．做字典 C．做汽车 6．（19-20二年级上·河北保定·期末）冬季里，气候温暖如春的城市是（    ）。 A．昆明 B．上海 C．哈尔滨 7．（20-21二年级上·河北石家庄·期中）生活中（    ）是用纸做的。 A．书本 B．小刀 C．盘子 8．（22-23二年级上·河北·期末）校园里的人工制造有（    ） A．课桌 B．草坪 C．花草树木 9．（22-23二年级上·河北·期末）古代写字用的竹简是用（    ）制造的。 A．丝绸 B．木头 C．竹子 10．（22-23二年级上·河北·期末）下列物品属于废旧物品，且能够再利用的是（    ） A．教室里生长茂盛的绿萝 B．小明珍藏已久的绝版图书 C．喝完饮料剩下的塑料瓶 二、填空题 11．（22-23二年级上·河北承德·期末） 、 、 等都是人工制造。 12．（22-23二年级上·河北承德·期末）我知道，利用废纸可以制造新纸，我还知道 、 、 等废旧物品也能够再利用。 13．（22-23二年级上·河北承德·期末）校园里的自然物体有 、 、 ；自然风景中的自然物体有 、 、 等。 14．（22-23二年级上·河北廊坊·期末）课桌椅是 里的工具，它们是 制造的。 15．（22-23二年级上·河北·期末）我们生活的世界是由 的物体和 的物体组成的。 三、判断题 16．（21-22二年级上·河北·期末）随着造纸技术得到不断改进，竹子、稻草、甘蔗渣等都可以成为造纸原料。( ) 17．（21-22二年级上·河北·期末）沙漠主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。( ) 18．（18-19二年级上·河北承德·期末）很多塑料制品是可以回收再利用的。( ) 19．（18-19二年级上·河北承德·期末）花园里的花是人工制造的。( ) 20．（18-19二年级上·河北承德·期末）校园里的物体都是自然形成的。( ) 21．（21-22二年级上·河北张家口·期末）喝水的杯子是人工产品。( ) 22．（21-22二年级上·河北张家口·期末）废纸箱也能再制造成新纸。( ) 23．（21-22二年级上·河北张家口·期末）木屑可以造纸。( ) 四、连线题 24．（21-22二年级上·河北张家口·期末）连线题 河流   大山   房屋   衣服   文具   麻雀   自行车 大自然    人工世界 五、简答题 25．（22-23二年级上·河北石家庄·期末）生活中，有许多废旧物品再利用的例子，例如：废旧报纸、木屑等可以用来制造纸张。现在，请你也列举两例吧！ 26．（21-22二年级上·河北·期末）我们在校园中能够看到很多人工制造的物体，它们能给我们的学习生活带来哪些便利呢？ 27．（18-19二年级上·河北承德·期末）结合图片，说说记录美丽的大自然，你有哪些方法？（最少写出三种方法） 六、综合题 28．（21-22二年级上·河北石家庄·期末）仔细观察图片，告诉老师，图中哪些是自然形成的？哪些是人工制造的？ 1．自然形成的物品有： 2．人工制造的物品有： 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C C A A A C C 1．B 【详解】生活中的物体按天然物和人造物分成两类，像猫、蓝天、大树等自然存在的材料叫天然物，像手机、电脑等人工制造的物体叫人造物。人们为了满足生活需要，常常利用自然材料来制造物品。大树、高山都属于自然物，椅子属于人工制造的物品。 2．A 【详解】自然形成的指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。蚂蚁不用人们影响就能自发生长，属于自然形成的；自行车和无人机是需要人们制作才能形成的，不属于自然形成范畴。 3．C 【详解】记录变化有表格记录法、条型示意图法、饼型示意图法、观察日记法、照相法、摄像法、录音等方法。记录大自然，可以采用拍照片、画图画等方法，唱歌曲的记录方法不对。 4．C 【详解】东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作原料造纸的新技术生产出了大量轻便、便宜的纸。让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展。木屑、废纸可以用来造纸，塑料不能用来造纸。 5．C 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。纸薄、轻、易燃、怕水、可折叠、密度比水小，一张纸有两面，是目前信息传递运用比较广泛的载体，可以用来做箱子、做字典，不可以做汽车。 6．A 【详解】我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。哈尔滨位于我国东北地区，冬季天寒地冻，上海虽然位于南方地区，由于纬度比昆明高，冬季气温比昆明低；冬季里，气候温暖如春的是云南省的昆明市。 7．A 【详解】中国是世界上最早发明纸的国家。造纸术是我国的四大发明之一。生活中书本是用纸做的，所以A符合题意。 【点睛】本题考查造纸的方法，要求学生掌握生活中书本是用纸做的。 8．A 【解析】略 9．C 【解析】略 10．C 【详解】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断，喝完饮料剩下的塑料瓶属于可回收垃圾。 11． 棉被 衣服 草帽 【详解】自然世界是自然形成的，人工世界是人类利用自然物品制作出来的。棉花是大自然的产物，棉被、衣服、草帽是人类利用自然物品制作出来的， 12． 玻璃酒瓶 可乐瓶 废铁 【详解】循环使用是将废品变为可再利用材料的过程，循环提供了一种既能减少垃圾填埋又能节约自然资源的方法。利用废纸可以制造新纸，我还知道玻璃酒瓶、旧报纸、可乐瓶、废铁属于可回收利用垃圾。 13． 石头 假山 槐树 高山 流水 白云 【详解】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。我们周围既有自然世界，如云彩、小河、树林、河流、青山、石头等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电、轮船、课桌等。校园里的自然物体有石头、假山、槐树；自然风景中的自然物体有高山、流水、白云等。 14． 教室 人工 【详解】生活中我们常常会碰到很多问题，工具就会帮助我们解决困难，工具是我们的好朋友，我们大家都要爱护它们。比如课桌椅是里的工具，它们是人工制造的。 15． 自然形成 人工制造 【详解】我们周围既有自然世界，如高山、水库、河流、湖泊等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等。自然世界和人工世界组成了我们生活的世界。 16．√ 【详解】纸是我们中华民族的伟大发明。纸是文明的产物，也是文明的载体。造纸的原料主要是木材，随着造纸技术得到不断改进，竹子、稻草、甘蔗渣等都可以成为造纸原料。 17．√ 【详解】地球上的主要的地形地貌有：高原、平原、丘陵、河流、瀑布、沼泽和沙漠等，它们的形成原因复杂多样，是内力与外力作用的共同结果。沙漠主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。 18．√ 【详解】塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。它不易分解，会造成环境污染；但是许多塑料可以重复利用。 19．× 【详解】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。我们周围既有自然世界，如云彩、小河、树林、河流、青山、石头等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电、轮船、课桌等。花园里的花是自然生长的。 20．× 【详解】自然世界是自然形成的，人工世界是人类利用自然物品制作出来的。校园里的树木是自然形成的；校园里的房屋、课桌、黑板、旗杆是人工形成的。 21．√ 【详解】喝水的杯子有的是玻璃的，有的是陶瓷的，有的是不锈钢的，有的是塑料的，这些制作杯子的材料都是经过加工天然材料制成的，属于人造材料制成的产品。 22．√ 【详解】回收使用的产品我们要尽可能回收利用既是提高资源利用率又减少了垃圾的排放，分离可回收的垃圾一般采用的方法是分类回收。废纸箱属于可回收垃圾，也能再制造成新纸。 23．√ 【详解】回收使用的产品我们要尽可能回收利用既是提高资源利用率又减少了垃圾的排放，分离可回收的垃圾一般采用的方法是分类回收。木屑可以造纸，纸的原料就是植物纤维。 24． 【详解】我们周围既有自然世界，如河流、大山、麻雀等，也有人类设计制作的人工世界，如房屋、衣服、文具、自行车等。自然世界和人工世界组成了我们生活的世界。 25．废旧塑料袋用来装垃圾，包装盒用来做收纳盒 【详解】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。废旧塑料袋用来装垃圾，包装盒用来做收纳盒、果皮菜叶堆肥、垃圾发电、废纸加工都是将生活垃圾变废为宝的例子。 26．课桌椅能够让我们坐着学习；日光灯能够让我们的学习环境变得明亮；黑板能够让老师板书教学内容；电脑和投影仪可以把生动的多媒体教学内容展示出来。 【分析】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。我们周围既有自然世界，如云彩、小河、树林、河流、青山、石头等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电、轮船、课桌等。 【详解】技术产品是指为了满足自身的需要，通过科技发明或经验总结而形成的技术，在制作技术产品的过程中，每一个细节都很重要。技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。我们在校园中能够看到很多人工制造的物体，课桌椅能够让我们坐着学习；日光灯能够让我们的学习环境变得明亮；黑板能够让老师板书教学内容；电脑和投影仪可以把生动的多媒体教学内容展示出来。 27．拍照、绘画、录像 【详解】大自然有各种各样美丽的事物，记录大自然的方法有拍照、绘画、录像、文字记录等等。 28． 山、树、草 楼房，体育场，路灯，空调 【详解】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。观察图片可知，自然形成的物品有：山、树、草；人工制造的物品有；高大的楼房，体育场，路灯，空调等。 学科网（北京）股份有限公司 $$