练习四（课件）-2024-2025学年北师大版五年级上册数学

练习四 2×4＝8 16÷8＝2 8是2和4的倍数； 2和4是8的因数。 16是8和2的倍数； 8和2是16的因数。 请选出3个数，组成乘法或除法算式，再说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 我(你)说算式，你(我)说关系 24 3 6 12 4 2 1.找出27的全部因数和100以内7的全部倍数。 27的全部因数： 。 100以内7的全部倍数： 。 。 1，3，9，27 7，14，21，28，35， 42，49，56，63，70，77，84，91，98 一个数，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 巩固练习 2.想一想，填一填。 60 72 48 35 95 73 84 93 99 5的倍数 2的倍数 3的倍数 个位上是0或5。 个位上是0,2,4,6,8。 各位上数字之和是 3的倍数。 60, 35, 95 60, 72, 48, 84 60, 72, 48, 84, 93, 99 1 10 12 25 37 54 102 417 23 298 10 12 25 37 54 102 417 23 298 1 3.分一分，填 一填。 奇数 偶数 质数 合数 个位上是1,3,5,7,9。 个位上是0,2,4,6,8。 只有2个因数。 至少有3个因数。 猜猜我是谁。 数学活动 合作要求： 组长说，其他同学猜，并说理由。 我是比3大，比7小的奇数。 我和另一个数都是质数，我们的和是15。 我是一个偶数，也是一个两位数，十位数字与个位数字的积是18。 5 2 13 92 36 综合运用 90的因数： 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90。 因为它们各位上的数字之和都是3的倍数。所以都是3的倍数。 拓展延伸 阅读以上材料，请你在下面的括号里填上合适的质数。 10＝ ( ) ＋( ) 11＝ ( ) ＋( ) ＋( ) 16＝ ( ) ＋( ) 15＝ ( ) ＋( ) ＋( ) 40＝ ( ) ＋( ) 21＝ ( ) ＋( ) ＋( ) 哥德巴赫猜想（偶数情形）：任何不小于4的偶数都可以写成两个质数相加的形式。例如： 4＝2＋2，6＝3＋3，8＝3＋5，… 哥德巴赫猜想（奇数情形）：任何不小于7的奇数都可以写成三个质数的和。例如： 7＝2＋2＋3，9＝2＋2＋5，… 对于哥德巴赫猜想的奇数情形，目前已经证明。 对于哥德巴赫猜想的偶数情形，目前最好的结果是我国数学家陈景润证明的结果：任何充分大的偶数都可以写成一个质数加上不超过两个质数的乘积的形式，通常称“1＋2”。例如： 50＝17＋3×11，16＝2＋2×7，… 8 课堂小测 1.用24个小正方形摆长方形，有几种摆法？填一填，想一想，24的因数有哪些？ 课堂小测 2.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少？ 课堂小测 3.分一分，填 一填。 1 2 4 5 8 9 13 26 120 507 奇数 偶数 质数 合数 4.密码是多少？ 密码第1位是最小的合数，第2位是最大的一位数，第3位最小的倍数是5，第4位是最小的质数，第5位最大的因数是7，第6位是一位数中最大的偶数。密码是 ( )。 课堂小测 $$