第六单元素养测试-2024-2025学年统编版语文九年级上册

语文部编版 九年级上册 第6单元 单元素养测试 （时间：120分钟 总分：120分） 第一部分 积累与应用 1．下列加点字的注音有误的一项是（   ）（2分） A．叱曰（chì）拱手（gǒng）    半晌（shǎng）  侍立（shì） B．鹤氅（chǎng）  纶巾（lún）晋谒（hè）愧赧（nǎn） C．倾颓（tuí）董卓（zhuó）    沃野（wò）箪食（dān） D．鄙贱（bǐ） 疏懒（shū）一宵（xiāo）   存恤（xù） 2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（   ）（2分） A．说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。（径直） B．调停已毕，然后归坐。（安排处理） C．那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。（不称手，不好用） D．李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”（仔细检查） 3．请运用积累的知识，完成小题。 宋江看了，zhǎn转寻思：“若是今番输了锐气，怎生回梁山泊！谁与我出得这口气？”朱仝听得，目视雷横说道：“捉了刘唐去，却值甚的！一个不济事，我两个同去夹攻。”朱仝居左，雷横居右，两条朴刀，杀出阵前。张清笑道：“一个不济，又添一个！由你十个，更待如何！”全无惧色。在马上藏两个石子在手。雷横先到，张清手起，势如招宝七郎，石子来时，面门上怎生躲避，急待抬头看时，额上早中一石子，扑然倒地。朱仝急来快救，脖项上又一石子打着。关胜在阵上看见中伤，大挺神威，轮起青龙刀，纵开赤兔马，来救朱仝、雷横。刚抢得两个奔走还阵，张清又一石子打来。关胜急把刀一隔，正打着刀口，bèng出火光。关胜无心恋战，勒马便回。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） zhǎn（ ）转   锐（ ）气    bèng（ ）出    勒（ ）马 （2）下面漫画中宋江长了一副阴阳脸，脸部一暗一明。你认为这样画合适吗？请结合《水浒传》中宋江的相关情节，加以说明。（2分） （3）“仁”“义”“礼”“智”“信”是中国儒家最核心的价值观。《水浒传》一书中的许多人物都秉持着这些价值追求。请从“义”“智”中选择一种，并从《水浒传》中任选一个人物，至少结合两个情节，谈谈这种价值观在这个人物身上的具体体现。（2分） 4．请运用积累的知识，完成下面小题。 武松早把土色布衫脱下，上半截 chuāi 在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得？被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉suì，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。武松托地从柜身前踏将出来。有几个当撑的酒保，手脚活些个的，都抢来奔武松。武松手到，轻轻地只一提，提一个过来，两手揪住，也望大酒缸里只一丢，桩在里面；又一个酒保奔来，提着头只一掠，也丢在酒缸里；再有两个来的酒保，一拳一脚，却被武松打倒了。先头三个人，在三只酒缸里，那里挣扎得起？后面两个人，在地下爬不动。这几个火家捣子，打得屁滚尿流，乖的走了一个。（4分） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chuāi（ ）在   粉suì（ ）   云髻（ ）   揪（ ）住 （2）下面是小和同学收集的三幅插图，其中与选文内容相关的一幅插图是 （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为 、 、 （填写字母）。（4分） （3）鲁达和武松都是《水浒传》中“义”的化身，但两者所坚守的“义”又有不同。请结合“拳打镇关西”和“醉打蒋门神”两个故事简要谈谈你的理解。（2分） 5．《水浒传》作者 ，元末明初小说家，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题。（2分） 6．四大古典名著是中国文学史中的经典作品，其中我国第一部歌颂农民起义的小说是《 》，被誉为“描写封建社会生活的百科全书”的是《 》。（2分） 7．名著填空。 情节一：鲁智深听了金家父女对郑屠的控诉，赠银给他们，助他们脱离虎口 情节二：林冲被发配后，鲁智深不放心他，但并没有在明面上陪伴，关键时候教了林冲一命。 这两个情节都体现了鲁智深的 ， 的性格特征，给人留下了鲜明的印象。情节二中，鲁智深在 （填地点）救了林冲一命。（3分） 8．李商隐《无题》（4分） （1）《无题》中诗人感叹青春易老、相思悲苦的句子是“ ， ”。 （2）南仁东二十二年的砥砺前行，让中国的“天眼”望穿苍穹，描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说：“ ， ”。 9．学校为了培养学生们阅读的兴趣，开展了一系列阅读活动，请你参与并完成以下任务。 （1）为了能够在阅读过程中快速掌握人物信息，同学们运用了多种阅读方法。《水浒传》人物众多，英雄辈出，小北采用表格的形式，梳理人物绰号特点，请你帮小北将表格填写完整。（3分） 绰号特点 举例 ① 玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、青面兽杨志等 体现职业 行者武松、菜园子张青等 表现才能 鼓上蚤时迁、② 张顺等 直接表扬 ③ 吴用、百胜将韩滔等 （2）根据下面的示例进行仿写，以“阅读”为主题，要求句式一致，修辞相同。（2分） 示例：民族自信是砥柱，撑起青春的天空；民族自信是天空，容纳翱翔的雄鹰：民族自信是雄鹰，穿梭在世界的森林。 仿写： （3） 阅读可以帮助学生找寻自己的理想信念。为了了解同学们对理想信念的认识情况，班级展开了一个问卷调查。在调查过程中，你发现有同学认为实现理想太过遥远，因此，我们只需要做好当前的事。请你针对这种想法予以反驳。写一段80字以内的文字。（3分） 10．在古诗词中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感。往往采用双关的修辞手法，如李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，说说这两句诗是如何运用双关手法来抒情的。（3分） 知识卡片 双关，是指在一定的语言环境中，利用字、词的谐音，或多义性，有意使语句产生另外一种意思的修辞手法。刘禹锡《竹枝词》:“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”作者在诗中利用“晴”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。 第二部分 阅读理解 阅读下面宋诗，完成下面小题。 丑奴儿•书博山道中壁 [宋]辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 11．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分） A．上阕描绘少年涉世未深却故作深沉的情态，下阕写满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。 B．本词通过“少年”与“而今”的对比，表达作者遭受排挤、报国无门的痛苦之情。 C．词人以“愁”为线索，运用对比和反复的手法，抒发作者个人的离愁别绪。 D．全词突出地渲染一个“愁”字，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深。 12．分析下阕的艺术表现手法及其表达效果。（3分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲] 孔明言罢，命童子取出画一轴，挂于中堂，指谓玄德曰：“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”玄德闻言，避席拱手谢曰：“先生之言，顿开茅塞，使备如拔云雾而睹青天。但荆州刘表、益州刘璋，皆汉室宗亲，备安忍夺之？”孔明曰：“亮夜观天象，刘表不久人世；刘璋非立业之主：久后必归将军。”玄德闻言，顿首拜谢。只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真乃古之人不及也。 （节选自《三顾茅庐》） [乙] 黄权少为郡史，州牧刘璋召为主簿。时别驾张松①建议，宜迎先主，使伐张鲁②。权谏曰：“左将军③有骁名，今请到，欲以部曲遇之，则不满其心；欲以宾客礼待，则一国不容二君。若客有泰山之安，则主有累卵之危。可但闭境，以待河清。”璋不听，竟遣使迎先主，出权为广汉长，及先主袭取益州，将帅分下郡县。郡县望风景附，权闭城坚守，须刘璋稽服④。乃诣降先主。 先主为汉中王，犹领益州牧，以权为治中从事。及称尊号，将东伐吴。权谏曰：“吴人悍战，又水军顺流，进易退难，臣请为先驱以当寇，陛下宜为后镇。”先主不从，以权为镇北将军，督江北军以防魏师，先主自在江南。及吴将军陆逊乘流断围，南军败绩，先主引退。而道隔绝，权不得还，故率将所领降于魏。有司执法，白收权妻子。先主曰：“孤负黄权，权不负孤也。”待之如初。 （节选自《三国志》，有删改） 【注】①张松：刘璋的部下。②张鲁：汉宁太守，与刘璋不合。③左将军：指刘备。④稽服：投降。 13．解释文中加点词的含义。（3分） （1）谓（ ）   （2）安（ ）（3）从（ ） 14．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分） （1）将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。 （2）孤负黄权，权不负孤也。 15．甲文提到“将军可占人和”，结合乙文内容，分析刘备是如何“得人和”的？（3分） 阅读下文，完成各题。 甲 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐看。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见—大约孔乙己的确死了。 乙 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了。一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 16．请分别概括上面两段文字的主要内容。（2分） 17．下面句中加点的词语能否用括号里的词语代替？为什么？（2分） 原来他便用这手走（爬）来的。 18．请从描写方法上赏析乙文中划线的句子。（3分） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！” 19．请结合甲乙两文，分析其主题、人物形象的异同。（3分） 20．阅读下面文字，回答问题。 红楼梦（节选） 曹雪芹 ①黛玉每岁至春分秋分之后，必犯嗽疾，今秋又遇贾母高兴，多游玩了两次，未免过劳了神，近日又复嗽起来，觉得比往常又重，所以总不出门，只在自己房中将养。有时闷了，又盼个姐妹来说些闲话排遣，及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了。众人都体谅他病中，且素日形体娇弱，禁不得一些委屈，所以他接待不周，礼数粗忽，也都不苛责。 ②这日宝钗来望他，因说起这病症来。宝钗道：“这里走的几个太医虽都还好，只是你吃他们的药总不见效，不如再请一个高明的人来瞧一瞧，治好了岂不好？每年间闹一春一夏，又不老又不小，成什么？不是个常法。”黛玉道：“不中用。我知道我这样病是不能好的了。且别说病，只论好的日子我是怎么个形景，就可知了。”宝钗点头道：“可正是这话。古人说‘食谷者生’，你素日吃的，竟不能添养精神气血，也不是好事。”黛玉叹道：“死生有命，富贵在天，也不是人力可强的。今年比往年反觉又重了些似的。”说话之间，已咳嗽了两三次。宝钗道：“昨儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每日早起，拿上等燕窝一两、冰糖五钱，用银锵子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。” ③黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姐妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过才知道了。 ④宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我？你又有母亲又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作司马牛之叹？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和嬷嬷说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。 ⑤这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时，天就变了，淅淅沥沥下起雨来。秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉…… ⑥就有蘅芜苑的一个婆子，也打着伞提着灯，送了一大包上等燕窝来，还有一包子洁粉梅片雪花洋糖，说：“这比买的强。姑娘说了：姑娘先吃着，吃完了再送来。”黛玉道：“回去说‘费心’。”命他外头坐了吃茶。婆子笑道：“不吃茶了，我还有事呢。”…… ⑦紫鹃收起燕窝，然后移灯下帘，伏侍黛玉睡下。黛玉自在枕上感念宝钗，一时又羡他有母兄，一面又想宝玉虽素昔和睦，终有嫌疑。又听见窗外竹梢焦叶之上，雨声淅沥，清寒透幕，不觉又滴下泪来。直到四更将阑，方渐渐的睡了。 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（2分） A．众人因黛玉一向娇弱有病，都体谅她，不苛责她，意在强调黛玉比众姐妹薄情。 B．选文中的神态描写很精彩，虽只寥寥几笔，“叹——笑——忙笑”，却把林黛玉与薛宝钗冰释前嫌的情态变化刻画得生动形象。 C．薛宝钗聪明而有见识，懂得用“司马牛之叹”的典故来劝说林黛玉不要悲叹自己孤单无依，没有兄弟姐妹，含蓄而贴切。 D．《红楼梦》有精湛的人物对话描写，无论是长篇大论还是简单话语，都能够准确地表现出说话人的性格特点。 （2）小说第⑤⑥段中有两处关于雨的描写，请结合文本分析其作用。（3分） （3）（易错题）说话周密圆通是说话艺术的一种，薛宝钗已经掌握了这门说话艺术。请结合选文简要分析薛宝钗说话的艺术。（3分） 第三部分 作文 21．仿照下面《水浒传》中宋江的人物小传，另选一个水浒人物，为他（她）做一篇小传，不少于100字。（40分） 宋江，表字公明，山东郓城县宋家村人。他为人孝顺、仗义疏财，因为面黑身矮，人们都称他为“孝义黑三郎”。又因为他好结识江湖好汉，有人来投奔，便尽力资助，排难解纷，救人之急，扶人之困，因此，江湖人称“及时雨”。他在一百零八将中稳坐梁山泊第一把交椅，为三十六天罡星之首的天魁星。 《水浒传》中和他相关的章节有私放晁盖、两赢童贯、三打祝家庄、三败高俅等。 金圣叹认为宋江奸猾，毛泽东说他是投降派，有人说他愚忠，我认为他是一个天生的领袖，有极强的号召力和亲和力。 参考答案 1．B 2．D 3．（1）辗 ruì 迸 lè （2）示例：合适，因为宋江确实是一个表里不一，心有城府的人。如宋江在诱使卢俊义入伙时，明知不可能却仍推让第一把交椅。下山或抗外敌或招头目、或救人，为博功绩不肯让晁盖下山等，阴阳脸很贴切地诠释了他心口不一的性格。 （3）示例一：“义”，《水浒传》中鲁达绰号为“花和尚”，在他的身上充分体现了“义”。如在酒楼上与金氏父女相遇时，听其说了自己的遭遇，就义愤填膺，不仅借给他们盘缠逃走，第二天还三拳打死了郑屠，自己却因此流落江湖。他在东京大相国寺与林冲结识，两人情意相投，惺惺相惜。林冲为奸人所害，被刺配沧州。出于兄弟情义，鲁达一路上暗中跟随，于野猪林救下林冲，并把他安全护卫到沧州。 示例二：“智”，《水浒传》中吴用绰号为“智多星”，在书中他多次用计取胜，足智多谋，很好地体现“智”这种价值观。如：杨志押送生辰纲去往东京，到黄泥冈时，吴用利用酷热难耐的天气，设计在酒中下药，用蒙汗药麻倒了杨志等人，智取生辰纲。后来呼延灼攻打梁山，布下连环马阵，只有徐宁的钩镰枪法可破阵，于是吴用设计让时迁盗取徐宁的祖传宝贝雁翎甲，把徐宁骗上梁山，最终大破连环马阵。 4．（1）揣 碎 jì jiū （2）A A C B （3）鲁达拳打镇关西是为了解救萍水相逢的金氏父女，这是锄强扶弱，是行侠仗义，是真正的大义；武松醉打蒋门神只是因为施恩父子对武松有恩，武松替他们夺回“快活林”酒店也单单是为了报答施恩父子的恩惠，这是一种狭隘的江湖义气。 5．施耐庵 官逼民反 6．水浒传 红楼梦 7．粗中有细 讲情义重义气 野猪林 8．晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 9．（1）反映体貌 浪里白跳（条）智多星 （2）示例：阅读是火，点亮梦想的火炬；阅读是火炬，照亮通往成功的道路：阅读是道路，指引我们走向希望的大门。 （3）示例：同学们，理想并不遥远。我们只有坚持阅读，努力学习，明确自己的理想，才能不断进步。那些最终能有所作为的人在青少年时期便确立了远大的理想，并为之努力。我们也要加油。 10．运用双关的修辞手法，“丝”与“思”谐音，意思是思念的感情犹如春蚕吐丝，到死方休。生动表达了有情人之间至死不渝的爱情。 11．C 12．运用了反复的手法，渲染了“有苦无处诉”的气氛，充分的表达出了作者的愁绪之深。 13．谓：告诉……说 安：怎么 从：听从 14．（1）将军想要成霸业，北边让曹操占天时的优势，南边让孙权占地利的优势，将军您占人和的优势。（2）是我辜负了黄权，黄权没有辜负我呀。 15．将军可占人和的意思是刘备能深得民心，能获得很多能人志士的支持。乙文中刘备不介意黄权曾经建议刘璋不要让刘备进益州的事，仍让黄权做官，可知刘备的大度与知人善用；刘备未听黄权建议而败绩时，认知到自己的不足，仍待黄权如初，可知刘备爱才惜才。这样大度而知人善用的刘备能深得民心。 16．（甲）孔乙己最后一次到店喝酒。（乙）范进看榜后喜极而疯（或：中举发疯）。 17．不能。“爬”：是手和脚一齐着地走路。用“走”不用“爬”，说明孔乙己腿脚已经完全被打断，受伤惨重，突出了丁举人的残忍以及孔乙己命运的悲惨。 18．采用语言描写，反复的修辞手法，形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯似的丑态。 19．主题相同——都是对封建文化、封建教育毒害人的批判。人物形象相同——都是旧时代的痴心功名的读书人。异：孔乙己——读书未成的落魄者；范进——读书有成的侥幸者。 20．（1）A （2）①自然环境的变化为后续宝钗因雨不能赴约，黛玉写《秋窗风雨夕》情节发展做铺垫。②秋雨黄昏的凄凉环境烘托了黛玉悲苦的心情，同时也是黛玉凄苦多愁性格的象征，暗示了人物的悲剧命运。 （3）①从对方角度展开话题，体现她替对方着想。②对于敏感话题语言含蓄，不敏感直露，也呼应黛玉才情卓逸的人物特征。③善于把握说话节奏，能根据情况及时终止话题。 21．例文 武松，称号“行者”，又名武二郎，其武艺高强，有勇有谋，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，梁山排名第14位。 武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在景阳区赤手空拳打死一只猛虎，因此被任命为都头。兄长武大郎是个侏儒，其妻潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被西门庆勾引，奸情败震后，两人毒死了武大郎，为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此被流放孟州，在孟小，武松头报施恩之恩，醉打蒋门神，帮施恩夺回了“快活林”酒店，不过武松也因此被暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡途中，假扮成带发修行的“行者”，三山打青州时归依梁山。 在征讨方腊的战斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班师时武松在六合寺出家，八十岁圆寂。 31 学科网（北京）股份有限公司 $$