Unit20 What a surprise!（课件）-2023-2024学年新概念英语青少版1B

What a surprise! U20 /l/ Linda Lucy look lesson lots apple milk bowl eleven o’clock 本次课加分机制： 老师提前准备好一些surprise, 例如 课上上厕所， 免抄写单词，奖励点卡50， 奖励点卡20， 得到老师的一个拥抱，真心话大冒险：向老师提问一个你最想知道的问题 等等的纸条，放在信封里， 每个小组只要积分到一颗星，可以抽一次，纸条上内容可以试用全组同学 2 Let's write Can you write 1-100? one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 1-12，各不同。 Let's find thirteen, fourteen, fifteen, sixteen seventeen, eighteen, nineteen 13-19，-teen结尾 -teen由ten变来 找规律 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 整十数，-ty结尾。 找规律 50 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 7 60 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 8 30 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 9 20 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 10 40 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 11 70 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 12 80 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 13 90 对本课件有任何使用的问题，请联系小助手微信：naodong5 本课件来自微信公众号：脑洞英语课堂 14 twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine 几十几，要加符“-” 找规律 66 88 99 21 57 46 sixty-six eighty-eight ninety-nine twenty-one fifty-seven forty-six 武功秘籍1： 1-12，各不同 13-19~teen结尾 -teen由ten变来 整十数-ty结尾 几十几，要加符“-” 基数词口诀： one hundred [ˈhʌndrəd] Guess what it is ! It has a big face, but it has no eyes or ears. It has no legs, but it has three hands—two long hands and a short one. It has no mouth, but it can say “tick, tick, tick”. 时间单独有PPT 可以打开特别设置的单独时间的教学ppt 19 整点表达法 ...o’clock 1 时间表达法 1 2 3 4 5 It’s two o’clock. It’s six o’clock. It’s nine o’clock. It’s three o’clock. It’s ten o’clock. 环节提示：操练时间的表达 顺读法： 先点再分，直接读数字 2 时间表达法 What’s the time?/ What time is it? · 12 3 6 9 “顺读法”， 即：整点+分钟 eg：7：35＝It’s seven thirty-five. 11：10＝It’s eleven ten. It's three five. It's three ten. It's three fifteen. 逆读法：先分再点 分钟数≤30分用past,（几点过几分） 分钟数＞30分用to，（差几分到几点） 3 时间表达法 What’s the time?/ What time is it? · 12 3 6 9 “逆读法”：先分再点 分钟数≤30分用past（几点过几分） It's five past three. It's ten past three. It's fifteen past three. 分钟数≤30分 用past（几点过几分） What’s the time?/ What time is it? · 12 3 6 9 “逆读法“先分再点 分钟数＞30分用to， （差几分到几点） It's twenty-five to four. It's twenty to four. It's fifteen to four. 3：55 9：40 1：58 6：49 8：56 12：50 分钟数＞30分用to， （差几分到几点） What’s the time?/ What time is it? · 12 3 6 9 (逆读法)：特殊表达法 half＝30分 It's half past one. It's half past two. What’s the time?/ What time is it? · 12 3 6 9 (逆读法)：特殊表达法 a quarter＝15分 It's a quarter past one. It's a quarter to eight. 5：30 3：30 8：30 6：30 11：30 2：15 9：45 1：15 5：45 12：15 half past.... a quarter past/to... 整点要用o'clock, 小于等于30past, 超过30要用to, 特殊时间特殊记， 30分钟用half, 15分钟a quarter. What’s the time?/ What time is it? 7:10 1:40 9:45 11:30 3:15 6:18 1:58 10:35 4:50 小组叫号数p k, 快且准确的小组得分 listen & draw & write 老师提前准备三个没有指针的时钟，或者直接画也可以，然后全班同学问老师 what time is it? 老师说出一个时间，指定一个号数上来画出时间 ，小组其他成员一起讨论用英文写出时间，都正确加2分，只对一个加一分 35 What time/When is your _______? It's at _________________ My schedule English Class Art Class Tennis Class Reading Class 9:00 11:00 2:30 4:30 art class eleven o’clock 注意向学生强调一下what time 和when 的不同 What time/When is your _______? It's at _________________ Your schedule English Class Chinese Class PE Class Math Class 1. 击鼓传花，老师先提问一些同学他们一些课程时间，比如 what time is your piano class? 被提问同学回答，老师为了确保其他同学是否认真听课，可以叫号数提问刚才回答同学他的程时间。例如 what time is her / his piano class? 回答出来的同学加分，没回答出来的同学提醒要认真听！ 2. 发给学生handouts，让同桌互相问，完成schedule，问答过程中，老师需要走动，确定学生们有用英文进行问答；完成后，老师可以抽查提问 A: what time is it ? B: It’s two o’clock. A: What time’s your English lesson? B: It’s at a quarter past two. Oh, no! I must find my book. Make a Mini dialogue 老师先示范一下怎么完成小对话，然后把打印的handouts 裁剪一下，随机发给每桌同学，两个人完成一个小对话 one o’clock eight o’clock seven twenty nine fifty-two ten past six fifteen past four half past five eight to eleven a quarter half past … time time two o’clock When What time at fifteen past two two o’clock half past two a quarter past ten a quarter past eleven a quarter past three surprise lesson talk look for find a quarter 一刻=15分钟 half past ....点半 When？ next surprise next When? talk lesson look for half past... a quarter find 强调找的结果 强调找的动作 surprise lesson find bye when look for Karen： Hello, Linda ! Nice to speak to you! How are you ?And how is Ken? Karen： Yes, I’m very busy, too . It’s Lucy’s music lesson at half past six . I’m sorry, but I can’t talk now. 打电话的问候语 Karen： Come on, Lucy ! Your music lesson is at half past six, and it’s a quarter to six now ! What’s the problem? Lucy：I can’t find my music book. Karen : Oh dear! I’m sorry ,Linda . I must go!Can I call you at half past nine? Lucy: Mum! I must find my book! at + 具体时刻 表示：在某一时刻 Can I …? 用来征求许可 Karen： Thanks ,Linda.Bye! Now, Lucy, look in your schoolbag. Lucy：It isn’t there. Karen：Are you sure? Lucy：Yes, Mum.Look! Lucy：Oh! Here it is! Karen：What a surprise! Please hurry up, Lucy! It’s six o'clock. Lucy：It's OK, Mum. I’m ready. Can we go now, please? What a + 名词！ What a +形容词+ 名词！ 感叹句 你确定吗？ look in 往里看 分角色朗读课文 给学生3分钟熟读课文，并记住关键字，然后再做memory game Please find the expressions of time in the text half past six half past nine a quarter to six six o’clock 让学生找出时间，观察它们不同的表达，然后引入时间的不同表达方式 $$