贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024年秋季学期半期教学质量水平检测九年级 化学试卷 (考试时间:90分钟, 满分:100分) 【注意事项】 1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2、答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。用橡皮擦擦干净后、再选涂其它答案标号； 3.答非选择题时，必须使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上： 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷答题无效。 一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分； 每小题只有一个正确答案，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑) 1.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”。我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列措施或做法不符合该主题的是：( ) A. 家庭使用节水器具 B. 自动喷淋浇灌园林 C .工业废水灌溉农田 D. 生活提倡“一水多用” 2. “实验室用H₂O₂、MnO₂制取O₂”涉及的实验装置及操作不正确的是：( ) 3.生活中处处有化学，化学让生活更美好。下列有关广告词说法正确的是：( ) A. 某美容仪厂告词——我们能将水分子变小 B. 某食品广告词——纯绿色，无化学物质，不含化学添加剂 C. 某化妆品厂告词——我们专注自然护肤，不含任何化学成分 B. 某矿泉水广告词—呈弱碱性，含钾、钙、钠、镁等多种人体所需的元素 4.从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是： ( ) A. “百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同 B. “一畦看韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动 C. “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定 D. “水滴石穿”王要是化学变化，涉及到水和空气中的二氧化碳与石头中的碳酸钙发生化学反应 5.化学用语是学习化学的工具。对下列化学用语中数字“2”的含义描述准确的是： ( ) A. 20: “2”表示2个氧元素 B. Mg²⁻; “2”表示镁元素的化合价为+2价 C. H₂O: “2”表示1个水分子中有2个氢分子 D. 2NO: “2”表示2个一氧化氮分子 6. 人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是： ( ) A. 缺铁会引起贫血 B. 缺碘会引起龋齿 C. 缺钴会引起贫血 D. 缺锌会引起儿童发育不良 九年级化学秋季半期教学质量水平检测试卷第1页(共6页) 7. 将宏观、微观以及化学符号联系在一起是化学特有的思维方式。下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是： ( ) A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 汞和氧气都由分子构成 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是： ( ) A. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 B. 分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物 C. 变化观：在一定条件下， 和 O₂可以互相转化 D. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 9. 豆腐是人们喜欢的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸 关于亮氨酸的说法正确的是：( ) A. 亮氨酸是氧化物 B. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3% C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成 D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2 10. 物质的分类是化学的基础，它有助于我们更好地理解物质的组成、结构、性质和变化规律。下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是：( ) A. 水银、氧化镁、液态氮 B. 红磷、冰水共存物、75%的酒精 C. 水、生理盐水、洁净的空气 D. 氢气、澄清石灰水、五氧化二磷 11.下列图像分别表示四个实验过程中某些量变化。以下图像正确的是：( ) A. ①图红磷燃烧测定空气中氧气含量 B. ②图木炭在空气中加热 C. ③图二氧化锰与过氧化氢溶液混合制取氧气 D. ④图加热一定质量的高锰酸钾固体 12. 我国科学家发现，有一种被称为亚硒酸钠的物质能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素( Se)为+4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为： ( ) A. Na₂SeO₃ 13. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ( ) A B c D 尖睑装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 解释 集气瓶中的水；吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化得出0.体积 集气瓶中的水：冷却减落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水光将展气瓶内的空气排净，后便干观察0₂ 何时收集渴 14. 工业制氧气的原理是利用空气中各组分沸点的不同进行分离。工业制取氧气主要有下列步骤：将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作。下列有关说法不正确的是： ( ) A. 以上步骤①②③不涉及化学变化 B. 氮气的沸点比氧气的沸点低 C、步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D. 储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 九年级化学秋季半期教学质量水平检测试卷 第2页(共6页) 15. 暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐，其中铁生锈是和空气中的氧气、水反应生成固体铁锈，木炭和食盐是为了加速铁的生锈)的热量来源于铁粉的氧化。甲同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶(容积为250mL)中水的体积为65mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化趋势图。下列说法错误的是： A. X曲线表示的是温度变化 B. 实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未加紧 C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6% D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶 二、非选择题(本大题共包含9个小题，其中文字表达式每空2分，其余每空1分。共70分) 16.(8分)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用相关化学知识填空： (1) ①地壳中含量最高的元素 ②2个硫原子 ③ 硫酸铝的化学式 ④标出氧化镁中镁元素的化合价 (2) ①2NH₃中的“2”表示 ②Fe²⁺中的“2”表示 (3)化学元素与人体的健康有着密切的关系，这些元素在人体中的功能无法由别的元素来代替。 ①人体中含量最多的金属元素是 ②我们知道，缺碘可能会导致甲状腺疾病，人体摄入过量的碘元素容易引起 病。 17. (8分) 阅读下列短文，回答问题： 氮气 氮气是一种无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。在极低的温度下能被液化成液体，工业上储存在钢瓶中， 利用液态氮和液态氧的沸点不同，工业上采用分离液态空气的方法制取氮气。在实验室中、常通过饱和的氯化铵(NH₄Cl)和亚硝酸钠(NaNO₂)溶液反应来制取氮气、 同时还有氯化钠和水生成、 氮气常作保护气，如食品和灯泡的填充气等。液氮还可以用作深度冷冻剂，医疗上常在液氚冷冻麻醉条件下进行手术。 氮是植物生长的一种营养元素，人类能够有效利用氮气的主要途径是合成氨气、近年来、人们在竭力研究植物固氮的机理，希望能在温和条件下开发利用空气中的氮资源。 (1) 氮气的物理性质 (仅写一条) (2) 氮气常用作保护气是因为 。 (3) 利用氮气合成的氨气中氮元素的化合价是 价。 (4) 写出实验室制取氮气的文字表达式为 。 (5) 工业上制备氮气的微观过程如图所示： 由图可知空气属于 (填“纯净物”或“混合物”) 。该过程属于 变化， 该变化的微观解释是 。 九年级化学秋季半期教学质量水平检测试卷 第3页(共6页) 18.(8分)新版《生活饮用水卫生标准》 (GB5749-2022)于2023年4月1日起正式实施。新标准根据目前我国的水质现状、制水工艺现状和对人体健康的影响、增加了高氯酸盐、乙草胺、2-甲基玖醇和土臭素，删除了13项指标。 (1)标准中规定了镉、铅等的限值。这里的镉、铅指的是 (填序号)。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D、 单质 (2) 标准中规定的消毒剂有液氮、臭氧、二氧化氯和氯胺等。 ①二氧化氮的化学式为 、 ②臭氮在滑毒过程中转化为氧气，臭氧和氧气都属于 (填“单质”或“化合物”)：二者的组成元素相同，化学性质不同，原因是 。 (3) 标准规定自来水应无异臭、异味，要达到该要求，利用活性炭的 除去。长期饮用硬水对健康不利，生活中常用 的方法降低水的硬度。 (4) 标准规定，合格的生活饮用水以CaCO₃计算总硬度限值为450 mg/L，则合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过 mg/L。 (5)新标准中增加了乙草胺等4项指标。乙草胺是一种常用的除草剂，为避免水源被农药污染，应 (填“合理”或“禁止”) 使用农药。 19.(7分)某课外实验小组设计的电解水装置如图1 所示，已知该装置气密性良好，关闭两个弹簧夹，实验进行一段时间后，停止通电，请结合图示回答下列问题。 1) 停止通电后，观察到a、b管中液面下降，但均高于d线，c管中可观察到的实验现象是 ，出现该现象的原因是 。 2) 已知等温、等压下氧气的密度是氢气密度的16倍，图2为电解水时生成气体的质量与反应时间的关系图，闭合开关S后，a管中生成气体对应的曲线为 (填“甲”或“乙”)。 (3) 电解一段时间后， (填“a”或“b”)管内水位下降得快，其原因是 。 4) 写出电解水的文字表达式： 。 20. 6分) A-F六种初中常见的化学物质，有如图所示关系。其中A是一种紫红色晶体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是组成元素相同的液体。反应③中部分反应物、生成物及条件略去，请分析作答。 (1) 物质D的化学式是 (2) 物质B的作用是 (3) 反应②的基本反应类型是 反应 (4) 写出反应③的文字表达式： (5) 下列关于反应③的说法正确的有 (选项字母序号) 。 A. 一定要点燃 B. 一定属于氧化反应 C. 一定会放热 D. 一定属于化合反应 21. (7分)元素周期表是学习化学的重要工具，核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题： 第一 周期 ! H -1) 2 He +22 第二周期 3 Lo +3? 4 Be +42 5 日 →? 6 C 030 7 N +7? 6 0 2826 9 F 93 10 No01938 第三 周明 11 No +11281 12 Mg +12282 13AJ 13)?(3) 1464 04284 15P 019285 16E 00386 17 Cl (1)??? 18A4 ()8)?8则 九年级化学秋季半期教学质量水平检测试卷 第4页(共6页) (1) 不同元素之间最本质的区别是 不同(填字母)。 A. 核电荷数 B. 质子数 C. 中子数 D. 核外电子数 (2) 第4号元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 (3) 表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易 (填“得到”或“失去”) 电子。 (4)同周期元素，随着原子序数的增加，各元素原子的 依次增加。 (5) 原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式为 。 (6) Ne元素的化学性质 (填“活泼”或“不活泼”) , 原因是 。 22.(11分) 实验是进行科学探究的重要方式，实验室制取氧气有多种方法。氧气用途广泛，生活、生产都需要氧气。 活动一：生产、生活中制氧 (1) 工业上采用分离液态空气制取氧气，属于 (填“物理变化”或“化学变化”) 。 (2)为满足生产、生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的 O₂。其微观示意图如图. 请在方框中画出空气通过后的微粒图示。 活动二：实验室制氧气 (3) 写出图中标号仪器的名称： (4) 装置A可用于高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式 ，加热高锰酸钾制取氧气，往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是 。 (5)用装置B制取氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体是 ，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至 (填“a”或“b”)处。若将装置A 中的长颈漏斗改成注射器或分液漏斗，其优点是 。 (6) 收集较纯净的氧气可选择装置 (填“C” “D”或“E”),某同学利用空塑料输液袋(图F)收集制得的氧气，氧气应从 (填“c”或“d”) 端进入。 23.(10分) 茶垢清洁剂可以轻松除茶垢，在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么? 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠【 Na₂CO₄】； NaOH溶液可以吸收CO₂。 【猜想假设】 (1) 同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1: 只有O₂ 猜想2：只有 猜想3: 既有O₂又有CO₂ 【实验验证】按如图1装置对猜想进行实验： 九年级化学秋季半期教学质量水平检测试卷第5页(共6页) 操作 现象 结论 向A中加入热水， 将生成的气体依次通过B、C， 再将带火星的木条伸入D中 观察到 B中石灰水无 现象， D中木条复燃 猜想1正确 【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。 【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠 和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，便茶垢分解、剥离、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。 (2) 根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意 。 (3) 写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠 和过氧化氢的文字表达式 。 (4)使用冷水时木条没有复燃的原因可能是 ，导致产生的氧气浓度低。 【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图2. 先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图3曲线 ab，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线 bc。 (5) 写出白磷和氧气反应的化学方程式 。 【实验反思】 (6) 采用红磷燃烧测定空气中氧气含量的结果会偏小的原因为 。 【数据处理】 (7) 由图3可知红磷燃烧所需要的最低氧气浓度的取值范围是 。 (8)由图3可知红磷燃烧消耗氧气的能力 (填“大于”“小于”或“等于”) 白磷。 24.(5分)钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： ××钙片 [药品规格] 每片含( [用法用量] 每次一片，每天两次 (1) 碳酸钙 的相对分子质量为 。 (2) 碳酸钙 中碳元素与氧元素的质量比是 。 (3) 成年人体中缺钙易患 。 (4) 若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为 。 (5) 如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是 g。 九年级化学秋季半期教学质量水平检测试卷 第6页(共6页) 2024年秋季学期半期教学质量水平检测 九年级 化学 参考答案 一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分；每小题只有一个正确答案，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B D A D B C D C B C A A D B 2、 非选择题（共8个小题，除标注分值的问题外，文字表达式每个2分，其余每空1分，共70分） 16.（8分）用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：+2 （1）① O（或氧元素） ② 2S ③ Al2（SO4）3 ④ MgO （2）①表示两个氨气分子 ②表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷 （3）① 钙元素（ 或Ca ） ② 甲亢 17.（8分）阅读材料 ⑴一种无色、无味的气体或密度比空气略小或难溶于水。（仅写一条，合理即可） ⑵氮气的化学性质稳定（或氮气化学性质很不活泼）。 ⑶ -3　 ⑷　氯化铵 + 亚硝酸钠 → 氯化钠 + 水 + 氮气 　 ⑸ 混合物 物理变化 分子的种类没有发生改变 18. (8分)（1） C （2）① ClO2 ② 单质 分子的种类不同 （3）吸附性 煮沸 （4）180 （5）合理 19. （7分） （1） 液面上升 a、b两管中产生气体，压强增大 （2）甲 （3）b b管内产生的是氢气，a管内产生的是氧气，单位时间内两管产生气体的体积比是2:1，因此，b管内水位下降得快。通电 （4）水 氢气 + 氧气 20.（6分） （1）氧气（或O2） （2）作催化剂 （3）分解点燃 （4）氢气 + 氧气 水 （5）BC 21.（7分） （1）AB （2）金属 （3）得到 （4）最外层电子数（或质子数） （5）SiO2 (6)不活泼 最外层电子数为8，达到相对稳定结构 22.（11分） 活动一：生产、生活中制氧 OO OO （1）物理变化 （2） 活动二：实验室制氧气加热 （3）试管 （4）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 +氧气 将试管横放，用药匙（或纸槽）将高锰酸钾粉末小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。 （5）二氧化锰 a 可以控制化学反应速率 （6）C C 23.（10分） 【猜想假设】 ⑴同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想2： O2 【交流讨论】（2）低温、密封保存 （3）过碳酸钠 + 水 碳酸钠 + 过氧化氢点燃 （4）温度低，过氧化氢分解速度慢（合理即可）（5）磷 + 氧气 五氧化二磷 （6）红磷熄灭后装置内仍残留8.3%的氧气 （合理即可） ⑺大于 8.3% （8）小于 24（5分） （1）100 （2）1:4 （3）骨质疏松病 （4）40% （5）0.5g 学科网（北京）股份有限公司 $$