精品解析：江西省赣州市上犹县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

上犹县2024~2025学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题卷 说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A 可燃性 B. 常温下呈固态 C. 难溶于水 D. 熔点高 【答案】A 【解析】 【详解】A、可燃性需要化学变化表现出来，是化学性质； B、常温下呈固态是物质的状态，不需要化学变化表现出来，是物理性质； C、难溶于水是物质的溶解性，不需要化学变化表现出来，是物理性质； D、熔点高是物质的熔点，不需要化学变化表现出来，是物理性质； 故选A。 2. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的微粒可表示为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】水是由水分子构成的，保持水的化学性质的微粒是水分子，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，观察选项，故选C。 3. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为），其中碘元素的化合价为 A. ＋5 B. ＋3 C. ＋1 D. －1 【答案】A 【解析】 【详解】碘酸钾中钾元素的化合价为+1，氧元素的化合价为－2，设：碘酸钾中碘元素的化合价为，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则可得：（+1）++（－2）×3=0，解得：=+5。即碘元素的化合价为+5。 综上所述：选择A。 4. 下列物质属于纯净物的是 A. 淘米水 B. 高钙牛奶 C. 液氮 D. 白糖水 【答案】C 【解析】 【详解】A、淘米水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； B、高钙牛奶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； C、液氮只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、白糖水中含有白糖、水，属于混合物，不符合题意。 故选：C。 5. 正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻试剂气味 B. 加热固体 C. 过滤泥水 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、闻试剂气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气味飘入鼻孔中，不能将鼻孔凑到瓶口去闻气味，图示操作正确，符合题意； B、加热试管中的固体时，为防止试管口冷凝水倒流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，图示操作错误，不符合题意； C、过滤泥水时需要玻璃棒进行引流，图示操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 6. 2024年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该理念的是 A. 禁止露天焚烧秸秆 B. 大力发展火力发电 C. 推广新能源公交车 D. 建立水网循环体系 【答案】B 【解析】 【详解】A、露天焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，对环境造成污染，禁止露天焚烧秸秆有利于减少空气污染，符合环保理念，不符合题意； B、大力发展火力发电，火力发电主要依赖煤等化石燃料，燃烧过程中会产生大量的污染物，对环境造成严重影响，与环保理念相悖，符合题意； C、推广新能源公交车，如电动汽车、氢能汽车等，相比传统燃油车能显著减少尾气排放，有利于改善空气质量，符合环保理念，不符合题意； D、建立水网循环体系能有效提高水资源的利用效率，减少水资源的浪费和污染，符合环保理念，不符合题意。 故选：B。 7. 下列各图中、分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物； 【详解】A、图中只含有一种物质的分子，该图所表示的物质为纯净物，由于分子是由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子为氧化物分子，图所示物质则为氧化物，正确； B、图中含有三种构成不同的分子，即为三种物质的分子，所示的物质为混合物，不可能表示氧化物，错误； C、图中只含有一种原子，所构成物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不可能表示氧化物，错误； D、图中只含有一种物质的分子，该图所表示的物质为纯净物，但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，因此不可能表示氧化物，错误。 故选A 8. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B. “遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A.、由分子构成物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水和过氧化氢化学性质不同，是由于分子构成不同，故选项说法正确； B、由于分子是运动，花香的分子通过运动，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项说法正确； C、干冰升华，体积变大，是因为温度升高气体分子间的间隔增大，不是体积变大，故选项说法错误； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，氯化氢由氯化氢分子构成，说明在化学变化中，分子种类发生了改变，故选项说法正确； 故选：C。 9. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应，有的氧化反应是化合反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，因此化合反应和氧化反应是交叉关系，故选项正确； B、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，它们是并列关系，故选项错误； C、物理变化无新物质生成，化学变化有新物质生成，两者属于并列关系，故选项错误； D、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，化学反应和化合反应是包含关系，故选项错误。 故选：A。 10. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是 A. 反应开始时压强增大是因为温度升高 B. a点处的压强等于大气压 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，故选项正确； B、由图中信息可知，a点处的压强小于大气压，故选项错误； C、为了使实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，a是打开止水夹的时刻，故a点的温度已经接近室温，故选项正确； D、打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水的进入，压强增大，因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故选项正确。 故选：B。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 下列变化属于化学变化的是______。 A.海水晒盐 B.金属锈蚀 C.灯泡通电发亮 D.______ 【答案】 ①. B ②. 食物腐败 【解析】 【详解】A、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、金属锈蚀的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意； C、灯泡通电发亮的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化。 故选：B；食物腐败。 12. 下列物质中含有氧分子的是________． A．高锰酸钾 B．空气 C．二氧化碳 D．________． 【答案】 ①. B ②. 液态氧 【解析】 【详解】A、高锰酸钾能制取氧气是由于高锰酸钾中含有氧元素，而不含有氧气单质，故错误； B、空气主要是由氮气和氧气组成，故一定含有氧气分子，故正确； C、二氧化碳中含有氧元素，但是不含有氧气分子，故错误；故选B。 D、液态氧或氧气中含有氧分子。 13. 在氧气中燃烧能生成气体的物质是____； A．硫　　 　B．铁　　　 C．镁　　　　 D．______________________。 【答案】 ①. A ②. 蜡烛 【解析】 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，正确；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，错误；C、镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，错误；D、蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体。故选A；补充：蜡烛等。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 用文字描述下列化学符号的意义： （1）2N2：______。 （2）5Fe3+：______ （3）3C：______。 （4）：______。 【答案】（1）2个氮分子 （2）5个铁离子 （3）3个碳原子 （4）氧元素化合价为-2价 【解析】 【小问1详解】 位于化学式前面的数字表示几个分子，则表示2个氮分子； 【小问2详解】 位于离子符号前面的数字表示几个离子，则表示5个铁离子； 【小问3详解】 位于元素符号前面的数字表示几个原子，则3C表示3个碳原子； 【小问4详解】 位于元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则表示氧元素化合价为-2价。 15. I.请根据下列信息回答有关问题： （1）图中A、B不属于同种元素，其原因是______。 （2）若图中D为氯离子结构示意图，则它与C结合形成化合物的化学式为______。 II.杭州亚运会主火炬所用燃料是“零碳甲醇(CH3OH)”，这种甲醇是用从废气中捕获的CO2与焦炉气中的H2发生反应合成的。 （3）甲醇(CH3OH)中碳、氢、氧三种元素的质量比为______(填最简整数比)。 （4）构成甲醇的微粒是______(填微粒名称)。火炬燃烧过程中，该微粒结构______(填“发生”或“不发生”)改变。 【答案】（1）质子数不同 （2）MgCl2 （3）3:1:4 （4） ①. 甲醇分子##分子 ②. 发生 【解析】 【小问1详解】 图中A、B不属于同种元素，其原因是它们的质子数不同； 【小问2详解】 在原子中，质子数=原子序数，则C是12号元素，即镁元素，C粒子中质子数大于核外电子数，表示镁离子，镁离子和氯离子形成的化合物是氯化镁，氯化镁中镁元素显+2价、氯元素显-1价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氯化镁的化学式为MgCl2； 【小问3详解】 甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为； 【小问4详解】 构成甲醇的微粒是甲醇分子； 火炬燃烧过程中发生的反应是甲醇与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，反应前后分子种类发生改变，因此该微粒结构发生改变。 16. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 （1）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水资源。下列属于“国家节水标志”的是______(填序号)。 （2）如图是自来水厂的净水过程示意图。 ①能除去水中颜色和异味的步骤是______(填序号)。 ②加混凝剂的作用是______。 ③实验室可通过蒸馏净化水，实验室制取蒸馏水时，为防止加热时出现暴沸，应_______。 （3）如表为我国生活饮用水的标准： 感官指标 化学指标 细菌学指标 水质无色、无味，且澄清透明 pH：6.5～8.5； 总硬度：＜250mg/L(以碳酸钙计)； 铜：＜1.0mg/L …… 细菌总数＜100个/mL ①将不符合感官指标的浑浊水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是______。符合感官指标和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是______。 ②在化学指标一栏中，水中铜要小于1.0mg/L，这里的铜是指______(填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。 【答案】（1）b （2） ①. C ②. 加快水中悬浮物沉降 ③. 加入碎瓷片或沸石 （3） ①. 除去不溶于水的大颗粒物质 ②. 有溶于水的重金属离子、细菌或水中还含有可溶性杂质等 ③. 元素 【解析】 【小问1详解】 a、该选项图标是可循环利用标志，不符合题意； b、该选项图标是节约用水标志，符合题意； c、该选项是中国环境标志，不符合题意； d、该选项是节能减排标志，不符合题意； 故选b； 【小问2详解】 ①活性炭具有吸附性，可以吸附颜色与异味，故能除去水中颜色和异味的步骤是C； ②加絮凝剂是为了加快水中悬浮物沉降； ③蒸馏操作中可以加入沸石或碎瓷片防止暴沸； 【小问3详解】 ①小卵石、石英砂的作用是除去不溶于水的大颗粒物质； 符合感官指标和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是水中可能有溶于水的重金属离子、细菌或水中还含有可溶性杂质等； ②物质是由元素组成，所以水中的铜指的是铜元素； 17. A物质常温下是液体，在一定条件下，可以分解生成B和C两种气体，而B和C两种气体点燃后又会生成A。将D物质放在B中燃烧，会发出蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E。常温下F物质在G的催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答： （1）写出下列物质的名称：A是_____，D是_____，E是_____，F是_____，G是_____。 （2）写出A在一定条件下，分解生成B和C两种气体的文字表达式：______。 （3）D在B中燃烧的反应类型为______。 【答案】（1） ①. 水 ②. 硫 ③. 二氧化硫 ④. 过氧化氢 ⑤. 二氧化锰 （2） （3）化合反应##氧化反应 【解析】 【分析】A物质常温下是液体，在一定条件下，可以分解生成B和C两种气体，而B和C两种气体点燃后又会生成A，将D物质放在B中燃烧，会发出蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，硫在氧气中燃烧生成具有刺激性气味的二氧化硫气体，则A为水、B为氧气、C为氢气、D为硫、E为二氧化硫；常温下F物质在G的催化作用下产生A（水）和B（氧气），且G为黑色粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则F为过氧化氢、G为二氧化锰。 【小问1详解】 由分析可知，A是水，D是硫，E是二氧化硫，F是过氧化氢，G是二氧化锰； 【小问2详解】 由分析可知，A为水、B为氧气、C为氢气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为； 【小问3详解】 由分析可知，B为氧气、D为硫，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，据图分析和回答： （1）写出图中仪器的名称：①_________；②_________。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_________；用加热高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_________(填序号)。 （3）收集氧气时，不能选用收集装置_________ (填序号)，理由是________。 （4）如果选用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从_________通入(填“a”或“b”)；如果在G装置中装满水进行排水法收集氧气，则气体应从_________通入(填“a”或“b”)。 （5）已知氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，制取该气体时，应选用的收集装置是_________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. C （3） ①. F ②. 氧气密度大于空气 （4） ①. a ②. b （5）F##G 【解析】 【小问1详解】 根据图示，仪器①是试管，仪器②是集气瓶。 【小问2详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应属于固液常温型，应选用的发生装置是B； 用加热高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，应选用的发生装置是C。 【小问3详解】 收集氧气时，不能选用收集装置F，因为氧气密度大于空气，若选用装置F，则氧气会向下流走从集气瓶口离开集气瓶，故填：F；氧气密度大于空气。 【小问4详解】 氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集，若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从a端通入； 氧气不易溶于水、密度小于水，如果在G装置中装满水进行排水法收集氧气，则水应从下方排出G装置，气体应从b端通入。 【小问5详解】 已知氨气极易溶于水，则不能用排水法收集氨气。氨气密度比空气小，可用向下排空气法收集，制取该气体时，应选用的收集装置是F或G。 19. 某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。 【猜想与假设】 （1）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生_______。 猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应 【进行实验】 步骤 实验操作 实验现象 I 组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手 烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱 II 关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子 镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物 III 冷却至室温，打开止水夹 烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的 【解释与结论】 （2）Mg与氧气反应的文字表达式为______。 （3）步骤I说明装置的气密性______。 （4）步骤II中，关闭止水夹的目的是______。 （5）推测猜想2成立的现象证据是______。 【反思与评价】 （6）该小组认为，即使步骤III中水的体积恰好占集气瓶体积的，也不能说明猜想1成立，理由是______。 （7）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，再点燃少许镁条插入集气瓶中，若_______。 【答案】（1）气体 （2） （3）良好 （4）防止温度升高造成集气瓶内气体受热逸出 （5）烧杯中水进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的，而不是 （6）镁条量不足 （7）镁条燃烧更剧烈，说明先与氮气反应，后与氧气反应，则乙同学猜想正确 【解析】 【小问1详解】 猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体； 【小问2详解】 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，文字表达式为； 【小问3详解】 步骤I组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱，说明装置的气密性良好； 【小问4详解】 镁条燃烧放热，集气瓶内气体受热膨胀，压强增大，会逸出集气瓶，造成集气瓶内气体减少，从而影响实验结果，因此步骤II中，关闭止水夹的目的是防止温度升高造成集气瓶内气体受热逸出； 【小问5详解】 已知氧气约占空气总体积的五分之一，则推测猜想2成立的现象证据是烧杯中水进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的，而不是； 【小问6详解】 该小组认为，即使步骤III中水的体积恰好占集气瓶体积的，也不能说明猜想1成立，是因为该实验中没有涉及镁条的用量，可能是镁条量不足，没有将集气瓶内气体耗尽，使得进入水的体积减少，故理由是镁条量不足； 【小问7详解】 镁与氧气、氮气均能反应，若镁先与氮气反应，后与氧气反应，则镁与氮气反应后瓶内氧气浓度相对增大，而氧气浓度越大，燃烧越剧烈，因此可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，再点燃少许镁条插入集气瓶中，若镁条燃烧更剧烈，说明先与氮气反应，后与氧气反应，则乙同学猜想正确。 五、综合计算题(共10分) 20. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请计算： (1)碳酸钙中钙元素的质量分数； (2)小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量； (3)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？ 【答案】(1)40% 碳酸钙中钙元素的质量分数为：=40%； (2)0.6g 小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量为：2×0.75g×40%=0.6g； (3)600mL 若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙，每天至少需要喝牛奶：0.6g÷0.10g/100mL=600mL。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上犹县2024~2025学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题卷 说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A. 可燃性 B. 常温下呈固态 C. 难溶于水 D. 熔点高 2. 若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的微粒可表示为 A. B. C. D. 3. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为），其中碘元素的化合价为 A. ＋5 B. ＋3 C. ＋1 D. －1 4. 下列物质属于纯净物的是 A. 淘米水 B. 高钙牛奶 C. 液氮 D. 白糖水 5. 正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻试剂气味 B. 加热固体 C. 过滤泥水 D. 熄灭酒精灯 6. 2024年我国环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该理念的是 A. 禁止露天焚烧秸秆 B. 大力发展火力发电 C. 推广新能源公交车 D. 建立水网循环体系 7. 下列各图中、分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 A. B. C. D. 8. 对下列宏观事实微观解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B. “遥知不雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C. 干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变 9. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 10. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是 A. 反应开始时压强增大是因为温度升高 B. a点处压强等于大气压 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 下列变化属于化学变化的是______。 A.海水晒盐 B.金属锈蚀 C.灯泡通电发亮 D.______ 12. 下列物质中含有氧分子的是________． A．高锰酸钾 B．空气 C．二氧化碳 D．________． 13. 在氧气中燃烧能生成气体的物质是____； A．硫　　 　B．铁　　　 C．镁　　　　 D．______________________。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 用文字描述下列化学符号的意义： （1）2N2：______。 （2）5Fe3+：______。 （3）3C：______。 （4）：______。 15. I.请根据下列信息回答有关问题： （1）图中A、B不属于同种元素，其原因是______。 （2）若图中D为氯离子结构示意图，则它与C结合形成化合物的化学式为______。 II.杭州亚运会主火炬所用燃料是“零碳甲醇(CH3OH)”，这种甲醇是用从废气中捕获CO2与焦炉气中的H2发生反应合成的。 （3）甲醇(CH3OH)中碳、氢、氧三种元素的质量比为______(填最简整数比)。 （4）构成甲醇的微粒是______(填微粒名称)。火炬燃烧过程中，该微粒结构______(填“发生”或“不发生”)改变。 16. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 （1）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水资源。下列属于“国家节水标志”的是______(填序号)。 （2）如图是自来水厂的净水过程示意图。 ①能除去水中颜色和异味的步骤是______(填序号)。 ②加混凝剂的作用是______。 ③实验室可通过蒸馏净化水，实验室制取蒸馏水时，为防止加热时出现暴沸，应_______。 （3）如表为我国生活饮用水的标准： 感官指标 化学指标 细菌学指标 水质无色、无味，且澄清透明 pH：6.5～8.5； 总硬度：＜250mg/L(以碳酸钙计)； 铜：＜1.0mg/L …… 细菌总数＜100个/mL ①将不符合感官指标的浑浊水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是______。符合感官指标和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是______。 ②在化学指标一栏中，水中铜要小于1.0mg/L，这里的铜是指______(填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。 17. A物质常温下是液体，在一定条件下，可以分解生成B和C两种气体，而B和C两种气体点燃后又会生成A。将D物质放在B中燃烧，会发出蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体E。常温下F物质在G的催化作用下产生A和B，且G为黑色粉末。试回答： （1）写出下列物质的名称：A是_____，D是_____，E是_____，F是_____，G是_____。 （2）写出A在一定条件下，分解生成B和C两种气体的文字表达式：______。 （3）D在B中燃烧的反应类型为______。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，据图分析和回答： （1）写出图中仪器的名称：①_________；②_________。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_________；用加热高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_________(填序号)。 （3）收集氧气时，不能选用收集装置_________ (填序号)，理由是________。 （4）如果选用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从_________通入(填“a”或“b”)；如果在G装置中装满水进行排水法收集氧气，则气体应从_________通入(填“a”或“b”)。 （5）已知氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，制取该气体时，应选用的收集装置是_________。 19. 某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前，小组成员提出了不同的猜想。 【猜想与假设】 （1）猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生_______。 猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应 【进行实验】 步骤 实验操作 实验现象 I 组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手 烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱 II 关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子 镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物 III 冷却至室温，打开止水夹 烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的 【解释与结论】 （2）Mg与氧气反应的文字表达式为______。 （3）步骤I说明装置的气密性______。 （4）步骤II中，关闭止水夹的目的是______。 （5）推测猜想2成立的现象证据是______。 【反思与评价】 （6）该小组认为，即使步骤III中水的体积恰好占集气瓶体积的，也不能说明猜想1成立，理由是______。 （7）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，再点燃少许镁条插入集气瓶中，若_______。 五、综合计算题(共10分) 20. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请计算： (1)碳酸钙中钙元素的质量分数； (2)小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量； (3)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$